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15 JUL

Prefeitura Municipal de Timbé do Sul (SC) publica edital para concurso público
2B Educação

Prefeitura Municipal de Timbé do Sul (SC) publica edital para concurso público
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Informações do edital

Serviço Social
- Vagas: 01
- Remuneração: R$ 2.574,67
- Carga horária: 40 horas semanais 
Material de estudo

Pedagogia
- Vagas: 1+CR
- Remuneração: R$ 1.060,18
- Carga horária: 20/40 horas semanais
Material de estudo

Educação Física
- Vagas: 02
- Remuneração: R$ 1.060,18
- Carga horária: 40 horas semanais
Material de estudo


Sobre o Edital, inscrições e a Prova:

 - Data Inscrições: 08/07/2019 até 07/08/2019
- Qnt. Questões: 25
- Data da prova: 18/08/2019
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- Pedagogia
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#educacao-fisica #Pedagogia #servico-social
15 JUL

Prefeitura do Município de Pinheiro Machado (RS) publica edital para concurso público
2B Educação

Prefeitura do Município de Pinheiro Machado (RS) publica edital para concurso público

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Informações do edital

Serviço Social
- Vagas: 01
- Remuneração: R$ 3.182,34
- Carga horária: 33 horas semanais 
Material de estudo

Engenharia Civil
- Vagas: 01
- Remuneração: R$ 3.182,34
- Carga horária: 33 horas semanais
Material de estudo
 

Sobre o Edital, inscrições e a Prova:

 - Data Inscrições: 15/07/2019 até 03/08/2019
- Qnt. Questões: 40
- Data da prova: 25/08/2019
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#servico-social #engenharias
12 JUL

Prefeitura do Município de Contagem (MG) divulgou o edital do concurso público
2B Educação

Prefeitura do Município de Contagem (MG) divulgou o edital do concurso público
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Informações do edital


Serviço Social
- Vagas: 21
- Remuneração: R$ 3.138,30 +
- Carga horária: 30 horas semanais 
Material de estudo
 

Sobre o Edital, inscrições e a Prova:

 - Data Inscrições: 07/10/2019 até 06/11/2019
- Qnt. Questões: 35
- Data da prova: 24/11/2019
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- Serviço Social

#servico-social
11 JUL

O Campo Sociojurídico Brasileiro em Concursos de Serviço Social
2B Educação

O Campo Sociojurídico Brasileiro em Concursos de Serviço Social

O Campo Sociojurídico Brasileiro em Concursos de Serviço Social: O uso da Expressão
 
A atuação do Assistente Social deve buscar sempre mecanismos de atendimento aos usuários de forma a promover a inclusão social e a garantia de direitos. 
 
O Assistente Social, pela sua formação e pelo projeto profissional que defende e que aponta na direção de uma sociedade mais humana, igualitária e justa deve ter clareza na sua atuação ao acolher o que é diverso, combatendo todo tipo de discriminação e preconceito.
 
Para entender melhor sobre o assunto dentro do universos de concursos para Serviço Social, confira o material abaixo, retirado do livro:
 
Manual de Serviço Social no campo Sociojurídico

Concursos abertos em serviço social no Brasil
 

3.1 Breve histórico

 
A partir dos anos 1920 constatou-se o início da intervenção estatal, operando alterações no perfil das ações destinadas à infância.
 
O caráter caritativo e religioso que marcou a atenção à infância, no período imperial, cedeu lugar a um perfil estatal, laico e jurisdicializado.
 
Portanto, estava aberto o caminho para a ação tutelar do Estado, legitimado pela criação de uma instância regulatória da infância de uma aliança firmada entre Justiça e Assistência.
 
Faz-se necessário esclarecer que o Juizado de Menores do Rio de Janeiro, capital federal da época, foi o principal campo fundador do Serviço Social no Brasil, impulsionando a profissionalização dessa nova disciplina para intervir na Questão Social.
 
No Brasil, a criação do Juizado de Menores, em 20 de dezembro de 1923, marcou a interferência na problemática infantil e juvenil, exigindo medidas efetivas. 
 
Devido às proporções alarmantes que a questão apresentava, as autoridades competentes buscaram enfrentá-la criando parcerias. 
 
Segundo Rizzini & Rizzini (2003), os meios especializados cobravam dos poderes públicos a centralização da assistência, acusada de não passar de caridade oficial, sem uma orientação unificada e dentro dos moldes preconizados pelos avanços das ciências. 
 
Desse modo, a movimentação em torno da elaboração de leis para a proteção e assistência à infância foi intensa. 
 
Segundo Morelli (1999), a preocupação com os menores, assim chamados, ganhou mais força após a Segunda Guerra, quando teve início a implantação de políticas mais objetivas e eficazes.
 
Várias teses sobre o atendimento aos menores foram debatidas em países como Estados Unidos, França e Alemanha, e os principais estudos pressupunham que os “problemas dos menores” eram resultantes de fatores sociais. 
 
Segundo Fávero (1999), está expressa no Art. 1o, referente ao amparo e proteção, processo e julgamento de menores abandonados e delinquentes. 
 
Os casos desses menores, segundo a autora, chegavam ao conhecimento do Juiz por meio dos comissários de vigilância que antecederam a entrada formal dos Assistentes Sociais nos quadros do Juizado de Menores. 
 
Desse modo, começaram a surgir no Judiciário a figura do Assistente Social e, posteriormente, a do psicólogo.
 
O Juizado de Menores e o Serviço de Assistência ao Menor da Prefeitura do Rio de Janeiro são os primeiros, no setor público, a contratar Assistentes Sociais, tornando-se espaços prioritários de inserção da profissão nascente. 
 
Nesse contexto, no Rio de Janeiro o Juizado de Menores foi uma das vertentes da iniciativa para a formação técnica de pessoas especializadas em Assistência Social. 
 
Em 1936, foi criado pelos juízes o Curso Intensivo de Formação Técnica de Assistentes Sociais, com o objetivo de auxiliar os serviços sociais do Juizado de Menores.
 
Essa foi a primeira iniciativa oficial, partindo do Ministério da Justiça. O curso foi divido em duas partes, técnica e prática:
 
  • - Parte Técnica:
ministrada em uma série de conferências, palestras e debates, focalizando os rumos do Serviço Social e suas bases científicas. 
 
  • - Parte Prática:
A parte prática ficou ao encargo das Assistentes Sociais de São Paulo, com visitas de observação a obras sociais, pesquisas, avaliações e relatórios. 
 
Segundo Fávero, Melão e Jorge (2015, p.63), o Serviço Social começa a atuar no Judiciário no ano de 1940, momento que a primeira Assistente Social passa a assumir emprego junto ao Juizado de Menores, abrindo um campo para a consolidação de sua atuação nessa área. 
 
Apesar disso, somente em 2001 as particularidades do fazer profissional desse campo passaram a vir a público como objeto de preocupação investigativa. 
 
Sendo importante destacar que nesse momento da história ainda não compreendia-se a Questão Social e tratavam os problemas sociais como caso de polícia e de responsabilidade individual dos sujeitos.
 
De acordo com o CFESS (2008, p.20), com o desenvolvimento da profissão o Assistente Social do sexo masculino começou a atuar nas penitenciárias brasileiras como perito social, estagiário ou membro comissariado de vigilância.
 
Posto que, na década de 1950, nos estados de São Paulo e Rio de Janeiro, o Serviço Social nas penitenciárias estava estruturado. 
 
As práticas desenvolvidas nesses campos profissionais, principalmente nos estados já mencionados, dado o seu protagonismo político e econômico, funcionaram como modelos para os demais estados da federação. 
 
A presença do Assistente Social no Sistema Penitenciário sempre esteve vinculada à promoção de medidas para assegurar a reintegração na sociedade. 
 
Juntamente com os profissionais de Direito e de Psicologia, o Assistente Social foi um dos primeiros profissionais a penetrar no interior das prisões. 
 
O ano de 1948 foi um marco para o Serviço Social no Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro.
 
As instituições que compõem o sistema estatal de controle social são consideradas espaços de atuação profissional de Assistentes Sociais desde os primeiros anos de existência da profissão. 
 
Ao longo dos anos que se seguiram e com a afirmação dos espaços socio-ocupacionais da profissão, essas práticas profissionais se consolidaram e tiveram grande reconhecimento no interior da categoria profissional nas décadas de 1950, 60 e 70.
 
No entanto, em meados da década de 1970 o Serviço Social latino-americano e, mais tarde, no início dos anos 1980, o Serviço Social brasileiro iniciaram um processo de Reconceituação da profissão, revendo seus princípios axiológicos. 
 
O projeto hegemônico profissional passou a privilegiar as práticas vinculadas aos movimentos populares e às instituições que prestavam serviços sociais à população (COLMÁN, 2004). 
 
As instituições que compunham o Sistema de Controle Social, como as que faziam parte do Sistema Penitenciário e os órgãos do Poder Judiciário, como o Juizado de Menores, foram identificadas pela categoria, naquele momento, com o poder coercitivo do Estado. 
 
E as práticas profissionais ali desenvolvidas foram consideradas coniventes com o sistema de opressão e controle das populações marginalizadas e oprimidas. 
 
Mesmo sem se constituírem espaços privilegiados, esses campos profissionais mantiveram quadros de Assistentes Sociais em número significativo ao longo das décadas de 1970 e 1980, num indicativo de que essa ação profissional no interior das instituições do Sistema Penitenciário e do Poder Judiciário possuía relevância e reconhecimento institucionais não dimensionados pela categoria profissional.
 
Os Assistentes Sociais passaram a ser vistos como agentes que contribuem para a garantia dos Direitos Humanos e Sociais dos cidadãos, mesmo aqueles cidadãos que infrinjam as leis. 
 
Sendo reconhecidos como profissionais que auxiliam a garantir direitos de segmentos da população sem possibilidades de expressão ou de exercício da cidadania, como crianças, pessoas com deficiência intelectual, entre outros.
 
Tudo isso a partir de um prisma institucional, pois considerava-se, a partir de então, que a garantia desses direitos dava-se também pela via legal e pela via das instituições do Estado democrático. 
 
O Assistente Social atuava no âmbito das relações sociais, com famílias, comunidades, grupos e movimentos sociais com ações que vinham fortalecer a autonomia, a participação em movimentos sociais e o exercício da cidadania.
 

3.2. Demandas para o Serviço Social no sistema sociojurídico

#servico-social
10 JUL

Prefeitura Municipal de Cumbe (SE) publica edital do concurso público
2B Educação

Prefeitura Municipal de Cumbe (SE) publica edital do concurso público
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Informações do edital

Arquitetura 
- Vagas: 01
- Remuneração: R$ 1.500,00
- Carga horária: 40 horas semanais
Material de estudo

Serviço Social
- Vagas: 01
- Remuneração: R$ 1.500,00
- Carga horária: 40 horas semanais 
Material de estudo

Pedagogia
- Vagas: 01
- Remuneração: R$ 2.050,19
- Carga horária: 160 horas semanais
Material de estudo

Educação Física
- Vagas: 02
- Remuneração: Até R$ 2.050,19
- Carga horária: 160 horas semanais
Material de estudo


Sobre o Edital, inscrições e a Prova:

 - Data Inscrições: 18/06/2019 até 19/07/2019
- Qnt. Questões: 40
- Data da prova: 13/10/2019
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10 JUL

Prefeitura Municipal de Guaíra (PR) publica edital do concurso público
2B Educação

Prefeitura Municipal de Guaíra (PR) publica edital do concurso público
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Informações do edital

Serviço Social
- Vagas: 01
- Remuneração: R$ 4.432,45
- Carga horária: 40 horas semanais 
Material de estudo

Pedagogia
- Vagas: 22
- Remuneração: Até R$ 2.565,84
- Carga horária: até 40 horas semanais
Material de estudo

Educação Física
- Vagas: 01
- Remuneração: R$ 3.298,13
- Carga horária: 40 horas semanais
Material de estudo


Sobre o Edital, inscrições e a Prova:

 - Data Inscrições: 15/07/2019 até 08/08/2019
- Qnt. Questões: 40
- Data da prova: 08/09/2019
- Edital: clique aqui


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09 JUL

Prefeitura Municipal de São João Batista do Glória (MG) publicou edital para concurso
2B Educação

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Informações do edital

Serviço Social
- Vagas: 01
- Remuneração: R$ 1.587,88
- Carga horária: 30 horas semanais 
Material de estudo

Engenharia Civil
- Vagas: 01CR
- Remuneração: R$ 2.144,93
- Carga horária: 40 horas semanais
Material de estudo

Pedagogia
- Vagas: 08CR
- Remuneração: Até R$ 1.540,82
- Carga horária: 24 horas semanais
Material de estudo

Educação Física
- Vagas: 01 + 01CR
- Remuneração: R$ 1.540,82
- Carga horária: 24 horas semanais
Material de estudo

Sobre o Edital, inscrições e a Prova:

 - Data Inscrições: 09/09/2019 até 11/10/2019
- Qnt. Questões: 40
- Data da prova: 24/11/2019
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08 JUL

Prefeitura Municipal de Bom Sucesso do Sul (PR) publica edital do concurso público
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Informações do edital

Serviço Social
- Vagas: 01
- Remuneração: R$ R$ 3.811,61
- Carga horária: 40 horas semanais 
Material de estudo

Engenharia Civil
- Vagas: CR
- Remuneração: R$ 5.249,96
- Carga horária: 40 horas semanais
Material de estudo

Pedagogia
- Vagas: 09
- Remuneração: Até R$ 1.394,60
- Carga horária: 20 horas semanais
Material de estudo

Educação Física
- Vagas: 01
- Remuneração: R$ 1.394,60
- Carga horária: 20 horas semanais
Material de estudo

Sobre o Edital, inscrições e a Prova:

 - Data Inscrições: 15/07/2019 até 05/08/2019
- Qnt. Questões: 40
- Data da prova: 08/09/2019
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05 JUL

Prefeitura Municipal de Boa Ventura de São Roque (PR) publica edital do concurso público
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Informações do edital

Serviço Social
- Vagas: 1+CR
- Remuneração: R$ 3.312,72
- Carga horária: 20 horas semanais 
Material de estudo

Engenharia Civil
- Vagas: 01+CR
- Remuneração: R$ 3.312,67
- Carga horária: 20 horas semanais
Material de estudo

Pedagogia
- Vagas: 15+CR
- Remuneração: Até R$ 1.278,87
- Carga horária: 20 horas semanais
Material de estudo

 

Sobre o Edital, inscrições e a Prova:

 - Data Inscrições: 05/07/2019 até 15/07/2019
- Qnt. Questões: 40
- Data da prova: 25/08/2019
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04 JUL

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Informações do edital

Serviço Social
- Vagas: 01
- Remuneração: R$ 1.700,00
- Carga horária: 30 horas semanais 
Material de estudo

Pedagogia
- Vagas: 08
- Remuneração: R$ 1.613,00
- Carga horária: 25 horas semanais
Material de estudo

Educação Física
- Vagas: 01
- Remuneração: R$ 1.700,00
- Carga horária: 40 horas semanais
Material de estudo


Sobre o Edital, inscrições e a Prova:

 - Data Inscrições: 01/07/2019 até 30/07/2019
- Qnt. Questões: 65
- Data da prova: 01/09/2019
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