Planejamento Pedagógico: Diálogos, Percursos e Experiências Planejamento Pedagógico: Diálogos, Percursos e Experiências

Sumário:

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO

  1. Planejamento Pedagógico: organização do trabalho pedagógico como garantia de autonomia e identidade do Professor e da Escola
  1. Desafios para o Planejamento Pedagógico à luz da BNCC

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  1. Planejamento de Ensino e a Educação Infantil
  1. Planejamento e Coordenação pedagógica: uma reflexão no cotidiano da Educação Infantil

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  1. A escola inclusiva: considerações sobre o planejamento pedagógico

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR

  1. O Ensino, a Pesquisa e a articulação com o Estágio em Pedagogia: os desafios do Planejamento Emancipatório
  1. Planejamento e Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior: Aproximações Reflexivas sobre as práticas
  1. O lugar das Metodologias Ativas no Planejamento Pedagógico
  1. Planejamento pedagógico em EAD: design de ambientes virtuais de aprendizagem

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO, GÊNERO, SEXUALIDADE E ÉTICA

  1. Planejando ações educativas em sexualidade e gênero
  1. Narrativas e histórias na educação moral: aportes teórico-metodológicos para o planejamento do ensino de Ética

 

 

Sobre o livro de Planejamento Pedagógico

O ato de planejar é fundante para o fazer pedagógico, uma vez que neste se circunscrevem todos os elementos que constituem o processo educativo, e assegura a intencionalidade ao processo. Entendemos, como premissa básica, que não existe o ato educativo sem intencionalidade, e esta somente pode ser assegurada se temos um processo de planejamento pedagógico devidamente pensado estruturado.

 

O que temos visto acontecer no Brasil, em larga escala, é um grande número de profissionais que ama educação, se intitulam educadores, mas ainda não dominam as skills necessárias para esta atuação profissional. Isso se dá, porquê vem oriundos das áreas específicas de Bacharelado, por exemplo, se especializam, até mesmo investem em formação stricto sensu, mas não tem em sua jornada a formação pedagógica.

 

Ser professor não é somente transmitir informação... Ser professor não é apenas ter vocação... ser professor não é apenas ter a vontade de sê-lo. Ser professor requer pesquisa, requer aprendizado, requer fundamentação teórica e técnica, requer conhecimento sobre aprendizagem... requer Profissionalização!!!

 

Portanto, o livro de Planejamento Pedagógico vem com objetivo de contribuir para a profissionalização dos professores, evidenciando um dos elementos constituintes do percurso pedagógico: o planejamento pedagógico. O livro de Planejamento Pedagogico conta com autores com grande conhecimento a cerca do Planejamento Pedagógico, trasendo o conteúdo de maneira prática e didática.

Editora 2B
Product ID: 478
R$69.90 In stock

Planejamento Pedagógico: Diálogos, Percursos e Experiências

Planejamento Pedagógico: Diálogos, Percursos e Experiências
Coordenação:
Antonio Carlos de Almeida Gouveia Filho
Antonio Gouveia

Planejamento Pedagógico: Diálogos, Percursos e Experiências

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SOBRE O LIVRO

Sumário:

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO

  1. Planejamento Pedagógico: organização do trabalho pedagógico como garantia de autonomia e identidade do Professor e da Escola
  1. Desafios para o Planejamento Pedagógico à luz da BNCC

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  1. Planejamento de Ensino e a Educação Infantil
  1. Planejamento e Coordenação pedagógica: uma reflexão no cotidiano da Educação Infantil

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

  1. A escola inclusiva: considerações sobre o planejamento pedagógico

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO NO ENSINO SUPERIOR

  1. O Ensino, a Pesquisa e a articulação com o Estágio em Pedagogia: os desafios do Planejamento Emancipatório
  1. Planejamento e Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior: Aproximações Reflexivas sobre as práticas
  1. O lugar das Metodologias Ativas no Planejamento Pedagógico
  1. Planejamento pedagógico em EAD: design de ambientes virtuais de aprendizagem

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO, GÊNERO, SEXUALIDADE E ÉTICA

  1. Planejando ações educativas em sexualidade e gênero
  1. Narrativas e histórias na educação moral: aportes teórico-metodológicos para o planejamento do ensino de Ética

 

 

Sobre o livro de Planejamento Pedagógico

O ato de planejar é fundante para o fazer pedagógico, uma vez que neste se circunscrevem todos os elementos que constituem o processo educativo, e assegura a intencionalidade ao processo. Entendemos, como premissa básica, que não existe o ato educativo sem intencionalidade, e esta somente pode ser assegurada se temos um processo de planejamento pedagógico devidamente pensado estruturado.

 

O que temos visto acontecer no Brasil, em larga escala, é um grande número de profissionais que ama educação, se intitulam educadores, mas ainda não dominam as skills necessárias para esta atuação profissional. Isso se dá, porquê vem oriundos das áreas específicas de Bacharelado, por exemplo, se especializam, até mesmo investem em formação stricto sensu, mas não tem em sua jornada a formação pedagógica.

 

Ser professor não é somente transmitir informação... Ser professor não é apenas ter vocação... ser professor não é apenas ter a vontade de sê-lo. Ser professor requer pesquisa, requer aprendizado, requer fundamentação teórica e técnica, requer conhecimento sobre aprendizagem... requer Profissionalização!!!

 

Portanto, o livro de Planejamento Pedagógico vem com objetivo de contribuir para a profissionalização dos professores, evidenciando um dos elementos constituintes do percurso pedagógico: o planejamento pedagógico. O livro de Planejamento Pedagogico conta com autores com grande conhecimento a cerca do Planejamento Pedagógico, trasendo o conteúdo de maneira prática e didática.

AUTORES

DADOS TÉCNICOS

Editora:
Logomarca Editora 2B 2B Educação
  • ISBN: 978-65-86801-13-2
  • Páginas: 168 páginas
  • Edição: 1ª Edição
  • Ano: 2021
  • Capa: Brochura Simples
  • Formato: 16x23 cm

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