Prova Concurso - Administração - 2009-MEC-ADMINISTRADOR-DE-BANCO-DE-DADOS-ESPECIALISTA - FGV - MEC - 2009

Prova - Administração - 2009-MEC-ADMINISTRADOR-DE-BANCO-DE-DADOS-ESPECIALISTA - FGV - MEC - 2009

Detalhes

Profissão: Administração
Cargo: 2009-MEC-ADMINISTRADOR-DE-BANCO-DE-DADOS-ESPECIALISTA
Órgão: MEC
Banca: FGV
Ano: 2009
Nível: Superior

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Ministério da 

Educação 

 

Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 

 
Documentador 

Língua Portuguesa 

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 11 12 13 14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C C A D D B C E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

15  16  17  18  19 20  21  22  23 24 25 26 27 28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E C B D A C A D A

A D D B 

Informática Básica 

29  30  31  32 

 

 

 

 

E A B E 

Ética na Administração Pública 

33  34  35  36 

 

 

 

 

A D B C 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

37  38  39  40 

 

 

 

 

E C A B 

Conhecimentos Específicos 

41  42  43  44  45  46  47  48 49 50 51 52 53 54 55 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E C D D D  B B A E A C A A D D 

56  57  58  59  60  61  62  63 64 65 66 67 68 69 70 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E A C E  A B C E D E E C B B C 

71  72  73  74  75  76  77  78 79 80

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B  E D A  C  C B D D A 

*Questão anulada

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Ministério da 

Educação 

 

Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 

 
Analista de Sistemas 

Língua Portuguesa 

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 11 12 13 14 15 16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E C D 

*

 

*

 B B E A C A A D D E 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C E A B  C  B E C D C E B A A D 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B D E B C A A B B E A C D C A 

96  97  98  99  100 

 

 

 

 

 

D E D C  E 

 

*Questão anulada

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Ministério da 

Educação 

 

Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 
 

Analista de Sistema Operacional 

Língua Portuguesa 

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 11 12 13 14 15 16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E C D 

*

 

*

 B B E A C A A D D E 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C E A B  C  B E C D C E B A A D 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E A D B  A C B B E E A D A C E 

96  97  98  99  100 

 

 

 

 

 

D D B C  C 

 

*Questão anulada

fgv-2009-mec-administrador-de-banco-de-dados-especialista-gabarito.pdf-html.html

Ministério da 

Educação 

 

Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 
 

Arquiteto de Sistema 

Língua Portuguesa 

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 11 12 13 14 15 16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E C D 

*

 

*

 B B E A C A A D D E 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C E A B  C  B E C D C E B A A D 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C B D E  A D A C A B E A D C C 

96  97  98  99  100 

 

 

 

 

 

D B B E  E 

 

*Questão anulada

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Ministério da 

Educação 

 

Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 
 

Analista de Teste e Qualidade 

Língua Portuguesa 

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 11 12 13 14 15 16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E C D 

*

 

*

 B B E A C A A D D E 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C E A B  C  B E C D C E B A A D 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

B D C A  E  A E E D E C B C 

*

 A 

96  97  98  99  100 

 

 

 

 

 

D D B C  A 

 

*Questão anulada

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Ministério da 

Educação 

 

Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 
 

Analista de Processos 

Língua Portuguesa 

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 11 12 13 14 15 16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E C D 

*

 

*

 B B E A C A A D D E 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C E A B  C  B E C D C E B A A D 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*

 C C  E  E E B E A D A D B D 

96  97  98  99  100 

 

 

 

 

 

B B C C D 

 

*Questão anulada

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Ministério da 

Educação 

 

Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 
 

Administrador de Dados 

Língua Portuguesa 

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 11 12 13 14 15 16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E C D 

*

 

*

 B B E A C A A D D E 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C E A B  C  B E C D C E B A A D 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A A C D 

*

  B B E C E D A A B B 

96  97  98  99  100 

 

 

 

 

 

C D E D  C 

 

*Questão anulada

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Educação 

 

Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 
 

Administrador de Banco de Dados 

Língua Portuguesa 

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 11 12 13 14 15 16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E C D 

*

 

*

 B B E A C A A D D E 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C E A B  C  B E C D C E B A A D 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 C C 

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  A B E A A B D E B D 

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A C B E 

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*Questão anulada

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Educação 

 

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Desenvolvedor 

Língua Portuguesa 

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 11 12 13 14 15 16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E C D 

*

 

*

 B B E A C A A D D E 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C E A B  C  B E C D C E B A A D 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D C B C  C A E D A E A C B D E 

96  97  98  99  100 

 

 

 

 

 

E D B A  B 

 

*Questão anulada

fgv-2009-mec-administrador-de-banco-de-dados-especialista-gabarito.pdf-html.html

Ministério da 

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Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 
 

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Língua Portuguesa 

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C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E C D 

*

 

*

 B B E A C A A D D E 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C E A B  C  B E C D C E B A A D 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D C E D  B  E B A C D E B A C D 

96  97  98  99  100 

 

 

 

 

 

A A E C  B 

 

*Questão anulada

fgv-2009-mec-administrador-de-banco-de-dados-especialista-gabarito.pdf-html.html

Ministério da 

Educação 

 

Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 
 

Gerente de Projetos 

Língua Portuguesa 

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C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E C D 

*

 

*

 B B E A C A A D D E 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C E A B  C  B E C D C E B A A D 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D C D C  B  B A E D C A E B E C 

96  97  98  99  100 

 

 

 

 

 

B A A D  E 

 

*Questão anulada

fgv-2009-mec-administrador-de-banco-de-dados-especialista-gabarito.pdf-html.html

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Educação 

 

Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 
 

Gerente de Segurança 

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C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D A D C 

*

  E C A C B C B B B D 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A C D A  B 

*

 E B D C E E A D E 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E B C D C  C A E B D A D D B B 

96  97  98  99  100 

 

 

 

 

 

A E A D C 

 

*Questão anulada

fgv-2009-mec-administrador-de-banco-de-dados-especialista-gabarito.pdf-html.html

Ministério da 

Educação 

 

Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 
 

Gerente de Telecomunicações 

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C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D A D C 

*

  E C A C B C B B B D 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A C D A  B 

*

 E B D C E E A D E 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D A C A  E  A C E B D A D B 

*

 C 

96  97  98  99  100 

 

 

 

 

 

A D E C  B 

 

*Questão anulada

fgv-2009-mec-administrador-de-banco-de-dados-especialista-gabarito.pdf-html.html

Ministério da 

Educação 

 

Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 
 

Gerente de Suporte 

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C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D A D C 

*

  E C A C B C B B B D 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A C D A  B 

*

 E B D C E E A D E 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D D A E  C  B B D A C C E B A C 

96  97  98  99  100 

 

 

 

 

 

B D E D A 

 

*Questão anulada

fgv-2009-mec-administrador-de-banco-de-dados-especialista-gabarito.pdf-html.html

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Educação 

 

Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 
 

Administrador de Rede 

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C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D A D C 

*

  E C A C B C B B B D 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A C D A  B 

*

 E B D C E E A D E 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A E B C D A D C E B B B D A E 

96  97  98  99  100 

 

 

 

 

 

E C D A C 

 

*Questão anulada

fgv-2009-mec-administrador-de-banco-de-dados-especialista-gabarito.pdf-html.html

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Educação 

 

Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 
 

Analista de Segurança 

Língua Portuguesa 

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C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D A D C 

*

  E C A C B C B B B D 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A C D A  B 

*

 E B D C E E A D E 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D D A B A  E E C E C D B B C E 

96  97  98  99  100 

 

 

 

 

 

A B A C  C 

 

*Questão anulada

fgv-2009-mec-administrador-de-banco-de-dados-especialista-gabarito.pdf-html.html

Ministério da 

Educação 

 

Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 
 

Engenheiro Civil / Arquiteto (Grupos I e II) 

Língua Portuguesa 

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 11 12 13 14 15 16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A B E 

**C

 D A C B E B A E B D A 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C E A 

*

  B  D C B E D A A C C A 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A A C  E 

*

 C A E B B D C E B B 

96  97  98  99  100 

 

 

 

 

 

A D C D  E 

 

*Questão anulada 

**Alteração de gabarito

fgv-2009-mec-administrador-de-banco-de-dados-especialista-gabarito.pdf-html.html

Ministério da 

Educação 

 

Processo Seletivo Simplificado 2008 

Gabarito preliminar das provas objetivas aplicadas no dia 01.02.2009

 

 
 

Engenheiro Elétrico (Grupos I e II) 

Língua Portuguesa 

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 11 12 13 14 15 16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C C A D D B C E D E E B B D A A

Raciocíno Lógico 

17  18  19  20  21 22  23  24  25 26 27 28 29 30 31 32

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

D E C C B A D B A C A

*

  A D D B 

Informática Básica 

33  34  35  36  37 38 

 

 

 

 

 

 

E A D B E C 

Ética na Administração Pública 

39  40  41  42  43 44 

 

 

 

 

 

 

D B E A B E 

Conhecimentos Básicos de Direito e Legislação 

45  46  47  48  49 50 

 

 

 

 

 

 

E C D A E B 

Conhecimentos Específicos 

51  52  53  54  55  56  57  58 59 60 61 62 63 64 65 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A B C B  B D C D E A E B E C D 

66  67  68  69  70  71  72  73 74 75 76 77 78 79 80 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

E C B A A A B E D D B C A C C 

81  82  83  84  85  86  87  88 89 90 91 92 93 94 95 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

C D B D D A E B E A E B D A C 

96  97  98  99  100 

 

 

 

 

 

E B D E  C 

 

Prova

fgv-2009-mec-administrador-de-banco-de-dados-especialista-prova.pdf-html.html

Ministério da 

Educação

Processo  Seletivo  Simplificado  2008

Para as atividades técnicas de complexidade gerencial, de tecnologia 
da informação, de engenharia sênior, de complexidade intelectual, 
de suporte e atividades de apoio à tecnologia da informação

Administrador de Banco de Dados

Instruções:

  Você receberá do fiscal o material descrito a seguir:

a)  uma folha destinada às respostas das questões formuladas na prova;

b)  este caderno com o enunciado das 100 (cem) questões, sem repetição ou falha.

  Verifique se seu nome e seu número de inscrição são os que aparecem na folha de respostas; caso 

contrário, notifique imediatamente o fiscal.

  Ao receber a folha de respostas, é obrigação do candidato:

a)  ler atenciosamente  as instruções para a marcação das respostas;

b)  conferir seu nome e número de inscrição;

c)  assinar, no espaço reservado, com caneta esferográfica azul ou preta, a folha de respostas.

  As questões são identificadas pelo número que se situa acima do seu enunciado.

  O tempo disponível para esta prova será de 5 (cinco) horas.

  Reserve os 20 (vinte) minutos finais para marcar a folha de respostas.

  O  candidato  só  poderá  levar  consigo  este  caderno  quando  faltarem  30  (trinta)  minutos  para  o 

término da prova.

  Quando terminar, entregue a folha de respostas ao fiscal.

  O rascunho no caderno de questões não será levado em consideração.

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Ministério da Educação | Processo Seletivo Simplificado 2008

2

LÍNGUA PORTUGUESA 

O Fórum Social Mundial e a crise da globalização 

O Fórum Social Mundial (FSM) de Belém abre um novo ciclo 

do  movimento  altermundialista.  O  FSM  acontecerá  na 
Amazônia, no coração da questão ecológica planetária, e deverá 
colocar  a  grande  questão  sobre  as  contradições  entre  a  crise 
ecológica  e  a  crise  social.  Será  marcado  ainda  pelo  novo 
movimento  social  a  favor  da  cidadania  na  América  Latina,  pela 
aliança  dos  povos  indígenas, das  mulheres,  dos operários,  dos 
camponeses e dos sem-terra, da economia social e solidária. 

Esse  movimento  cívico  construiu  novas  relações  entre  o 

social  e  o  político  que  desembocaram  nos  novos  regimes  e 
renovaram a compreensão do imperativo democrático. 

Ele  modificou  a  evolução  do  continente,  mostrando  a 

importância  das  grandes  regiões  na  globalização  e  diante  da 
crise  de  hegemonia  dos  Estados  Unidos.  O  movimento 
altermundialista  deverá  também  responder  à  nova  situação 
mundial  nascida  da  crise  escancarada  da  fase  neoliberal  da 
globalização capitalista. 

O  movimento  altermundialista  em  seus  diferentes 

significados  é  portador  de  uma  nova  esperança  nascida  da 
recusa da fatalidade. É esse o sentido da afirmação “um outro 
mundo é possível”. Não vivemos nem “o fim da História” nem “o 
choque de civilizações”. 

A  estratégia  desse  movimento  se  organiza  em  torno  da 

convergência  dos  movimentos  sociais  e  pela  cidadania  que 
enfatizam a solidariedade, as liberdades e a paz. No espaço do 
FSM, eles comparam suas lutas, práticas, reflexões e propostas. 
E  constroem  também  uma  nova  cultura  política,  fundada  na 
diversidade,  nas  atividades  autogeridas,  na  partilha,  na 
“horizontalidade” em vez da hierarquia. 

Ao  longo  dos  fóruns,  uma  orientação  estratégica  se 

consolidou: a do acesso aos direitos fundamentais para todos. 
Trata-se  da  construção  de  uma  alternativa  à  lógica  dominante, 
ao ajustamento de todas as sociedades ao mercado mundial por 
meio da regulação pelo mercado mundial de capitais. 

À  evidência  imposta,  que  presume  que  a  única  forma 

aceitável  de  organização de  uma  sociedade é  a  regulação pelo 
mercado, podemos opor a proposta de organizar as sociedades 
e  o  mundo  a  partir  do  acesso  para  todos  aos  direitos 
fundamentais.  Essa  orientação  comum  ganha  sentido  com  a 
convergência dos movimentos e se traduz por uma nova cultura 
da  transformação  que  se  lê  na  evolução  de  cada  um  dos 
movimentos. 

Os  debates  em  curso  no  movimento  enfatizam  a  questão 

estratégica. Ela põe em relevo o problema do poder, que remete 
ao debate sobre o Estado, e atravessa a questão dos partidos e 
do modelo de transformação social, assim como dos caminhos 
do desenvolvimento. 

O  movimento  altermundialista  não  se  resume  aos  Fóruns 

Sociais, mas o processo dos fóruns ocupa de fato uma posição 
especial. 

O movimento altermundialista não deixa de expandir e de se 

aprofundar.  Com  a  expansão  geográfica,  social,  temática,  viu 
sua força aumentar consideravelmente em menos de dez anos. 
No  entanto,  nada  está  ganho,  mesmo  que  a  crise  em  muitos 
aspectos  confirme  várias  de  suas  análises  e  justifique  seu 
chamado à resistência. 

O  movimento  altermundialista  é  histórico  e  prolonga  e 

renova  os  três  movimentos  históricos  precedentes:  o  da 
descolonização 

– 

altermundialismo 

modificou 

em 

profundidade  as  representações  norte-sul  em  proveito  de  um 
projeto mundial comum; o das lutas operárias – desse ponto de 
vista,  está  comprometido  com  a  mudança  rumo  a  um 
movimento  social  e  pela  cidadania  mundial;  e  o  das  lutas  pela 
democracia a partir dos anos 1960-1970 – é um movimento pela 
renovação  do  imperativo  democrático  após  a  implosão  dos 

Estados  soviéticos  em  1989  e  as  regressões  representadas 
pelas  ideologias  e  doutrinas  de  segurança  /  militaristas  / 
disciplinares  / paranoicas.  A  descolonização, as  lutas sociais,  o 
imperativo democrático e as liberdades constituem a cultura de 
referência histórica do movimento altermundialista. 

O  movimento  altermundialista  se  vê  diante  da  crise  da 

globalização capitalista em sua fase neoliberal. Essa crise não é 
uma  surpresa  para  o  movimento;  ela  estava  prevista  e  era 
anunciada há muito tempo. 

Três  grandes  questões  determinam  a  evolução  da  situação 

em  escala  mundial  e  marcam  os  diferentes  níveis  de 
transformação  social  (mundial,  por  região,  nacional  e  local):  a 
crise  ecológica  mundial,  que  se  tornou  patente,  a  crise  do 
neoliberalismo  e  a  crise  geopolítica  com  o  fim  da  hegemonia 
dos Estados Unidos. 

A  crise  de  hegemonia  norte-americana  aprofunda-se 

rapidamente. A evolução das grandes regiões se diferencia: as 
respostas  de  cada  uma  à  crise  de  hegemonia  norte-americana 
são  muito  diferentes.  A  luta  contra  a  pretensa  guerra  entre 
civilizações e contra a tão real guerra sem-fim constitui uma das 
prioridades do movimento altermundialista. 

A fase neoliberal parece ofegante. A nova crise financeira é 

particularmente  grave.  Não  é  a  primeira  crise  financeira  deste 
período (outras ocorreram no México, Brasil, Argentina etc.) nem 
é  suficiente  para  sozinha  caracterizar  o  esgotamento  do 
neoliberalismo. 

A consequência das diferentes crises é mais singular. A crise 

financeira  aumenta  as  incertezas  a  respeito  dos  rearranjos 
monetários.  A  crise  imobiliária  nos  Estados  Unidos  revela  o 
papel  que  o  superendividamento  exerce,  bem  como  suas 
limitações  como  motor  do  crescimento.  A  crise  energética  e  a 
climática  revelam  os  limites do ecossistema planetário.  A  crise 
alimentar,  de  gravidade  excepcional,  pode  pôr  em  xeque  os 
equilíbrios mais fundamentais. 

O aprofundamento das desigualdades e das discriminações, 

em cada sociedade e entre os países, atinge um nível crítico e 
repercute  na  intensificação  dos  conflitos  e  das  guerras  e  na 
crise de valores. 

(...) 

(Gustave MassiahLe Monde Diplomatique Brasil, janeiro de 2009) 

O texto deve ser classificado como: 
(A)  descritivo. 

(B)  narrativo. 

(C)  dissertativo. 

(D)  epistolar. 

(E)  descritivo-narrativo. 

“A  estratégia  desse  movimento  se  organiza  em  torno  da 

convergência  dos  movimentos  sociais  e  pela  cidadania  que 

enfatizam a solidariedade, as liberdades e a paz. No espaço do 

FSM, eles comparam suas lutas, práticas, reflexões e propostas. 

E  constroem  também  uma  nova  cultura  política,  fundada  na 

diversidade,  nas  atividades  autogeridas,  na  partilha,  na 

‘horizontalidade’ em vez da hierarquia.” (L.23-29) 
A respeito do trecho acima, analise as afirmativas a seguir: 
I.  O que do primeiro período gera ambiguidade. 
II.  É desnecessário explicar a sigla FSM nesse trecho pois já foi 

explicada antes. 

III.  É possível substituir “em vez de” por “ao invés de”. 
Assinale: 
(A)  se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(B)  se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas. 
(C)  se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(D)  se nenhuma afirmativa estiver correta. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 

5

70

75

10

80

15

85

20

90

25

95

30

100

35

40

45

50

55

60

65

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Prova Objetiva | Administrador de Banco de Dados

3

 

“O Fórum Social Mundial (FSM) de Belém abre um novo ciclo do 

movimento  altermundialista.  O  FSM  acontecerá  na  Amazônia, 

no coração da questão ecológica planetária, e deverá colocar a 

grande questão sobre as contradições entre a crise ecológica e 

a crise social. Será marcado ainda pelo novo movimento social a 

favor  da  cidadania  na  América  Latina,  pela  aliança  dos  povos 

indígenas, das mulheres, dos operários, dos camponeses e dos 
sem-terra, da economia social e solidária.” (L.1-8) 
A respeito do trecho acima, analise as afirmativas a seguir: 
I.  O  termo  altermundialista  remete  à  expressão  um  outro 

mundo é possível. 

II.  Há uma ocorrência de voz passiva. 
III.  O plural de sem-terra poderia ser também “sem-terras”. 
Assinale: 
(A)  se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(B)  se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas. 
(C)  se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(D)  se nenhuma afirmativa estiver correta. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 

“Trata-se da construção de uma alternativa à lógica dominante, 

ao ajustamento de todas as sociedades...” (L.32-33) 
No trecho acima há: 
(A)  quatro adjetivos. 

(B)  três adjetivos. 

(C)  dois adjetivos. 

(D)  um adjetivo. 

(E)  nenhum adjetivo. 

“A evolução das grandes regiões se diferencia: as respostas de 

cada  uma  à  crise  de  hegemonia  norte-americana  são  muito 
diferentes.” (L.82-84) 
Os dois-pontos no trecho acima introduzem uma: 
(A)  enumeração. 

(B)  explicação. 

(C)  causa. 

(D)  explicitação. 

(E)  consequência. 

“À evidência imposta, que presume que a única forma aceitável 

de organização de uma sociedade é a regulação pelo mercado, 

podemos  opor  a  proposta  de  organizar  as  sociedades  e  o 

mundo a partir do acesso para todos aos direitos fundamentais.” 
(L.35-39) 
As  ocorrências  da  palavra  QUE  no  trecho  acima  são 

classificadas como: 
(A)  conjunção integrante e conjunção integrante. 
(B)  pronome relativo e conjunção integrante. 
(C)  pronome relativo e pronome relativo. 
(D)  conjunção subordinativa e conjunção subordinativa. 
(E)  conjunção integrante e pronome relativo. 

“O  movimento  altermundialista  deverá  também  responder  à 

nova  situação  mundial  nascida  da  crise  escancarada  da  fase 
neoliberal da globalização capitalista.” (L.14-17) 
No  trecho  acima,  empregou-se  corretamente  o  acento  grave 

indicativo de crase. Assinale a alternativa em que isso 

não

 tenha 

ocorrido. 
(A)  Eles visaram à premiação no concurso. 
(B)  Sempre nos referimos à Florianópolis dos açorianos. 
(C)  Nossos cursos vão de 8h às 18h. 
(D)  A solução foi sair à francesa. 
(E)  Fizemos uma longa visita à casa nova dos nossos amigos. 

“O  movimento altermundialista  é  histórico  e  prolonga  e  renova 

os  três  movimentos  históricos  precedentes:  o  da 

descolonização 

– 

altermundialismo 

modificou 

em 

profundidade  as  representações  norte-sul  em  proveito  de  um 

projeto mundial comum; o das lutas operárias – desse ponto de 

vista,  está  comprometido  com  a  mudança  rumo  a  um 

movimento  social  e  pela  cidadania  mundial;  e  o  das  lutas  pela 

democracia a partir dos anos 1960-1970 – é um movimento pela 

renovação  do  imperativo  democrático  após  a  implosão  dos 

Estados  soviéticos  em  1989  e  as  regressões  representadas 

pelas  ideologias  e  doutrinas  de  segurança  /  militaristas  / 
disciplinares / paranoicas.” (L.57-68) 
Assinale  a  alternativa  que  apresente  pontuação  igualmente 
correta para o trecho acima. 
(A)  O  movimento  altermundialista  é  histórico,  e  prolonga,  e 

renova  os  três  movimentos  históricos  precedentes:  o  da 

descolonização: 

altermundialismo 

modificou 

em 

profundidade  as  representações  norte-sul  em  proveito  de 

um  projeto  mundial  comum;  o  das  lutas  operárias:  desse 

ponto de vista, está comprometido com a mudança rumo a 

um movimento social e pela cidadania mundial; e o das lutas 

pela  democracia  a  partir  dos  anos  1960-1970:  é  um 

movimento pela renovação do imperativo democrático após 

a implosão dos Estados soviéticos em 1989 e as regressões 

representadas  pelas  ideologias  e  doutrinas  de  segurança  / 

militaristas / disciplinares / paranoicas. 

(B)  O  movimento  altermundialista  é  histórico;  e  prolonga,  e 

renova,  os  três  movimentos  históricos  precedentes:  o  da 

descolonização  –  o  altermundialismo  modificou  em 

profundidade  as  representações  norte-sul  em  proveito  de 

um  projeto  mundial  comum,  o  das  lutas  operárias  –  desse 

ponto de vista, está comprometido com a mudança rumo a 

um movimento social e pela cidadania mundial, e o das lutas 

pela  democracia  a  partir  dos  anos  1960-1970  –  é  um 

movimento pela renovação do imperativo democrático após 

a implosão dos Estados soviéticos em 1989 e as regressões 

representadas  pelas  ideologias  e  doutrinas  de  segurança  / 

militaristas / disciplinares / paranoicas. 

(C)  O  movimento  altermundialista  é  histórico  e  prolonga  e 

renova  os  três  movimentos  históricos  precedentes  –  o  da 

descolonização, 

altermundialismo 

modificou 

em 

profundidade  as  representações  norte-sul  em  proveito  de 

um  projeto  mundial  comum,  o  das  lutas  operárias,  desse 

ponto de vista, está comprometido com a mudança rumo a 

um movimento social e pela cidadania mundial e o das lutas 

pela  democracia  a  partir  dos  anos  1960-1970,  é  um 

movimento pela renovação do imperativo democrático após 

a implosão dos Estados soviéticos em 1989 e as regressões 

representadas  pelas  ideologias  e  doutrinas  de  segurança  / 

militaristas / disciplinares / paranoicas. 

(D)  O  movimento  altermundialista  é  histórico  e  prolonga  e 

renova  os  três  movimentos  históricos  precedentes:  o  da 

descolonização  –  o  altermundialismo  modificou  em 

profundidade  as  representações  norte-sul,  em  proveito  de 

um  projeto  mundial  comum;  o  das  lutas  operárias  –  desse 

ponto de vista está comprometido com a mudança rumo a 

um movimento social e pela cidadania mundial e o das lutas 

pela  democracia  a  partir  dos  anos  1960-1970  –  é  um 

movimento pela renovação do imperativo democrático, após 

a implosão dos Estados soviéticos em 1989, e as regressões 

representadas  pelas  ideologias  e  doutrinas  de  segurança  / 

militaristas / disciplinares / paranoicas. 

(E)  O  movimento  altermundialista  é  histórico  e  prolonga  e 

renova  os  três  movimentos  históricos  precedentes:  o  da 

descolonização  –  o  altermundialismo  modificou  em 

profundidade  as  representações  norte-sul  em  proveito  de 

um projeto mundial comum –; o das lutas operárias – desse 

ponto de vista, está comprometido com a mudança rumo a 

um  movimento  social  e  pela  cidadania  mundial  –;  e  o  das 

lutas  pela  democracia  a  partir  dos  anos  1960-1970  –  é  um 

movimento pela renovação do imperativo democrático após 

a implosão dos Estados soviéticos em 1989 e as regressões 

representadas  pelas  ideologias  e  doutrinas  de  segurança  / 

militaristas / disciplinares / paranoicas. 

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Ministério da Educação | Processo Seletivo Simplificado 2008

4

 

Assinale a alternativa em que a palavra tenha sido formada pela 

união de dois radicais, ou seja, bases de sentido das palavras. 
(A)  autogeridas (L.28) 
(B)  descolonização (L.59) 
(C)  superendividamento (L.95) 
(D)  ecossistema (L.97) 
(E)  desigualdades (L.100) 

10 

Assinale  a  alternativa  em  que  a  palavra  tenha  sido  acentuada 
seguindo regra 

distinta

 das demais. 

(A)  Amazônia (L.3) 
(B)  planetária (L.3) 
(C)  resistência (L.56) 
(D)  níveis (L.76) 
(E)  países (L.101) 

11 

“O  movimento  altermundialista  se  vê  diante  da  crise  da 

globalização capitalista em sua fase neoliberal. Essa crise não é 

uma  surpresa  para  o  movimento;  ela  estava  prevista  e  era 

anunciada há muito tempo.” (L.71-74) 
Assinale  a  alternativa  em  que  o  termo,  no  trecho  acima, 

não

 

resgate um termo anterior. 
(A)  sua 

(B)  Essa 

(C)  movimento 

(D)  ela 

(E)  há 

12 

“A  crise  energética  e  a  climática  revelam  os  limites  do 
ecossistema planetário.” (L.96-97) 
Assinale a alternativa em que, alterando-se o trecho acima, sem 

provocar mudança de sentido, manteve-se adequação à norma 
culta. 
(A)  A  crise  energética  e  climática  revelam  os  limites  do 

ecossistema planetário. 

(B)  As  crises  energética  e  climática  revelam  os  limites  do 

ecossistema planetário. 

(C)  A  crise  energética  e  climática  revela  os  limites  do 

ecossistema planetário. 

(D)  As  crises  energética  e  a  climática  revelam  os  limites  do 

ecossistema planetário. 

(E)  As  crises  energética  e  climática  revela  os  limites  do 

ecossistema planetário. 

13 

“A  crise  imobiliária  nos  Estados  Unidos  revela  o  papel  que  o 
superendividamento exerce
...” (L.94-95) 
Assinale a alternativa em que, alterando-se o trecho destacado 

acima, 

não

  se  manteve  adequação  à  norma  culta.  Ignore  as 

alterações de sentido. 
(A)  a que o superendividamento se refere 
(B)  de que o superendividamento lembra 
(C)  a que o superendividamento procede 
(D)  a que o superendividamento prefere 
(E)  de que o superendividamento se queixa 

14 

Assinale  a  alternativa  que  apresente  melhor  sinônimo  para 

patente (L.78) no texto. 
(A)  problemático 

(B)  refutável 

(C)  controverso 

(D)  manifesto 

(E)  refragável 

As questões a seguir referem-se ao Manual de Redação da 

Presidência da República. 

15 

A respeito da redação oficial, analise as afirmativas a seguir: 
I.  As comunicações oficiais devem ser sempre formais, isto é, 

obedecem a certas regras de forma: além das exigências de 

impessoalidade  e  uso  do  padrão  culto  de  linguagem,  é 

imperativo,  ainda,  certa  formalidade  de  tratamento.  Não  se 

trata somente da eterna dúvida quanto ao correto emprego 

deste  ou  daquele  pronome  de  tratamento  para  uma 

autoridade  de  certo  nível;  mais  do  que  isso,  a  formalidade 

diz respeito à polidez, à civilidade no próprio enfoque dado 

ao assunto do qual cuida a comunicação. 

II.  A  linguagem  técnica  deve  ser  empregada  apenas  em 

situações  que  a  exijam,  sendo  de  evitar  o  seu  uso 

indiscriminado.  Certos  rebuscamentos  acadêmicos,  e 

mesmo  o  vocabulário  próprio  a  determinada  área,  são  de 

difícil  entendimento  por  quem  não  esteja  com  eles 

familiarizado.  Deve-se  ter  o  cuidado,  portanto,  de  explicitá-

los  em  comunicações  encaminhadas  a  outros  órgãos  da 

administração e em expedientes dirigidos aos cidadãos. 

III.  Não há necessariamente uma distância entre a língua falada 

e  a  escrita.  Aquela  é  extremamente  dinâmica,  reflete  de 

forma  imediata  qualquer  alteração  de  costumes,  e  pode 

eventualmente contar com outros elementos que auxiliem a 

sua  compreensão,  como  os  gestos,  a  entoação,  etc.,  para 

mencionar apenas alguns dos fatores responsáveis por essa 

distância.  Já  a  língua  escrita  incorpora  mais  lentamente  as 

transformações,  tem  maior  vocação  para  a  permanência,  e 

vale-se apenas de si mesma para comunicar. 

Assinale: 
(A)  se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(B)  se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas. 
(C)  se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(D)  se nenhuma afirmativa estiver correta. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 

16 

A  respeito  dos  documentos  na  redação  oficial,  analise  as 
afirmativas a seguir:  
I.  Aviso  e  ofício  são  modalidades  de  comunicação  oficial 

praticamente idênticas. A única diferença entre eles é que o 

aviso  é  expedido  exclusivamente  por  Ministros  de  Estado, 

para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofício 

é  expedido  para  e  pelas  demais  autoridades.  Ambos  têm 

como  finalidade  o  tratamento  de  assuntos  oficiais  pelos 

órgãos  da  Administração  Pública  entre  si  e,  no  caso  do 

ofício, também com particulares. 

II.  O  memorando  é  a  modalidade  de  comunicação  entre 

unidades  administrativas  de  um  mesmo  órgão,  que  podem 

estar  hierarquicamente  em  mesmo  nível  ou  em  níveis 

diferentes.  Trata-se,  portanto,  de  uma  forma  de 

comunicação  eminentemente  interna.  Pode  ter  caráter 

meramente  administrativo,  ou  ser  empregado  para  a 

exposição  de  projetos,  idéias,  diretrizes,  etc.  a  serem 

adotados por determinado setor do serviço público. 

III.  Quanto  à  forma,  o  memorando  não  segue  o  modelo  do 

padrão ofício, além de ter seu destinatário mencionado pelo 

cargo que ocupa. 

Assinale: 
(A)  se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(B)  se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas. 
(C)  se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(D)  se nenhuma afirmativa estiver correta. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 

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5

 

RACIOCÍNIO LÓGICO 

17 

No  conjunto  dos  irmãos  de  Maria,  há  exatamente  o  mesmo 

número de homens e de mulheres. Míriam é irmã de Maria. Elas 

têm  um  irmão  chamado  Marcos.  Esse,  por  sua  vez,  tem  um 

único  irmão  homem:  Marcelo.  Sabendo-se  que  Maria  e  seus 

irmãos são todos filhos de um mesmo casal, o número total de 
filhos do casal é: 
(A)  2 
(B)  3 
(C)  4 
(D)  5 
(E)  6 

18 

Em um jogo, uma ficha preta vale o mesmo que 2 fichas azuis. 

Uma  ficha  azul  equivale  a  12  amarelas,  6  verdes  equivalem  a 

uma preta e 10 brancas, a uma verde. Dessa forma, uma ficha 
azul equivale a: 
(A)  1 verde e 1 amarela. 
(B)  1 verde e 2 amarelas. 
(C)  1 verde, 1 amarela e 5 brancas. 
(D)  2 verdes e 2 amarelas. 
(E)  2 verdes, 2 amarelas e 5 brancas. 

19 

Os  anos  bissextos  têm  366  dias,  um  a  mais  do  que  aqueles  que 

não são bissextos. Esse dia a mais é colocado sempre no final do 
mês de fevereiro, que, nesses casos, passa a terminar no dia 29. 
Um certo ano bissexto terminou em uma sexta-feira. O primeiro 
dia do ano que o antecedeu caiu em uma: 
(A)  segunda-feira. 

(B)  terça-feira. 

(C)  quarta-feira. 

(D)  quinta-feira. 

(E)  sexta-feira. 

20 

silogismo

 é uma forma de raciocínio dedutivo. Na sua forma 

padronizada,  é  constituído  por  três  proposições:  as  duas 

primeiras  denominam-se  premissas  e  a  terceira,  conclusão.  As 

premissas  são  juízos  que  precedem  a  conclusão.  Em  um 

silogismo,  a  conclusão  é 

conseqüência  necessária

  das 

premissas. 
São dados 3 conjuntos formados por 2 premissas verdadeiras e 

1 conclusão não necessariamente verdadeira. 
I.  Premissa 1:  Alguns animais são homens. 
 

Premissa 2:  Júlio é um animal. 

 

Conclusão:  Júlio é homem.  

II.  Premissa 1:  Todo homem é um animal. 
 

Premissa 2:  João é um animal. 

 

Conclusão:  João é um homem. 

III.  Premissa 1:  Todo homem é um animal. 
 

Premissa 2:  José é um homem. 

 

Conclusão:  José é um animal.  

É (são) silogismo(s) somente: 
(A)  I 
(B)  II 
(C)  III 
(D)  I e III 
(E)  II e III 

21 

2 dm

4 dm 

3 dm 

 

A figura ilustra uma caixa com 2 dm de altura, cuja abertura tem 

3 dm x 4 dm. 
Abaixo, estão ilustrados 3 sólidos: 

I. 

3 dm 

 

Esfera com 3 dm de diâmetro. 

 

 

 

II. 

 

2 dm 

4 dm

 

Cilindro reto de base circular com 4 dm 

de altura e 2 dm de diâmetro. 
 

 

 

 

III. 

3 d m

3 d m  

3 d m  

 

Cubo com 3 dm de aresta. 

Dos  sólidos  apresentados,  cabe(m)  totalmente  na  caixa 
somente: 
(A)  I 
(B)  II 
(C)  III 
(D)  I e II 
(E)  II e III 

22 

Uma seqüência numérica (a

1

, a

2

, a

3

, a

4

,...) é construída de modo 

que,  a  partir  do  3

o

  termo,  cada  um  dos  termos  corresponde  à 

média aritmética dos termos anteriores. Sabendo-se que a

1

 = 2 

e que a

9

 = 10, o valor do 2

o

 termo é: 

(A)  18 

(B)  10 

(C)  6 

(D)  5 

(E)  3 

23

 

Um  dado  é  dito  “comum”  quando  faces  opostas  somam  sete. 

Deste modo, num dado comum, o 1 opõe-se ao 6, o 2 opõe-se 

ao 5 e o 3 opõe-se ao 4.  
Um  dado  comum  é  colocado  sobre  uma  mesa.  Um  segundo 

dado,  idêntico,  é  colocado  sobre  o  anterior.  Desta  forma,  no 

dado  que  está  embaixo,  ficam  visíveis  apenas  as  4  faces 

laterais.  No  dado  que  está  em  cima,  todas  as  faces  ficam 

visíveis,  exceto  aquela  que  está  em  contato  com  o  dado  de 
baixo. 
Sabendo-se  que  a  soma  de  todas  as  9  faces  visíveis  é  32,  o 
número da face superior do dado que está em cima é: 
(A)  1 

(B)  2 

(C)  3 

(D)  4 

(E)  5 

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6

 

24 

Nove cartões quadrados feitos de cartolina são dispostos sobre 

uma  mesa.    O  verso  de  cada  um  desses  cartões  pode  ou  não 
conter um x.  
Define-se como cartão vizinho aquele imediatamente adjacente, 
seja na horizontal, vertical ou diagonal. 
Na Figura 1, nota-se que: 
- B, D e E são vizinhos de A; 
- D, E, F, G e I são vizinhos de H; 
- A, B, C, D, F, G, H e I são vizinhos de E. 

Figura 1 

 

A Figura 2 ilustra os 9 cartões dispostos sobre a mesa de modo 

que,  na  face  visível  de  cada  cartão,  está  anotada  a  quantidade 
de cartões vizinhos que contém um x. 

Figura 2 

 

Desvirando-se os 9 cartões, o número total de x será: 
(A)  3 
(B)  4 
(C)  5 
(D)  6 
(E)  7 

25

 

Em  uma  sala  há  homens,  mulheres  e  crianças.  Se  todos  os 

homens  fossem  retirados  da  sala,  as  mulheres  passariam  a 

representar  80%  dos  restantes.  Se,  ao  contrário,  fossem 

retiradas todas as mulheres, os homens passariam a representar 

75%  dos  presentes  na  sala.  Com  relação  ao  número  total  de 

pessoas na sala, as crianças correspondem a: 
(A)  12,5% 
(B)  17,5% 
(C)  20% 
(D)  22,5% 
(E)  25% 

26

 

No  sistema  de  numeração  na  base  5,  só  são  utilizados  os 

algarismos  0,  1,  2,  3  e  4.  Os  números  naturais,  normalmente 

representados  na  base  decimal,  podem  ser  também  escritos 
nessa base como mostrado: 

DECIMAL  BASE 5 

10 

11 

12 

13 

14 

10 

20 

11 

21 

De  acordo  com  esse  padrão  lógico,  o  número  151  na  base 

decimal, ao ser representado na base cinco, corresponderá a: 
(A)  111 
(B)  1011 
(C)  1101 
(D)  1110 
(E)  1111 

27 

 

α 

 

A  figura  ilustra  um  triângulo  ABC,  cujo  ângulo  B  mede 

α.  

Analise as afirmativas a seguir: 
I.  mantendo-se os valores dos ângulos A e B e reduzindo-se o 

lado  AB  à  metade  do  seu  tamanho,  reduzir-se-á  o  lado  AC 

também à metade. 

II.  mantendo-se o tamanho do lado AB e o valor do ângulo A e 

dobrando-se  o  valor  do  ângulo  B,  o  tamanho  do  lado  AC 

dobrará. 

III.  dobrando-se  as  medidas  de  todos  os  lados  do  triângulo, 

dobrar-se-á também a medida do ângulo B. 

São sempre verdadeiras somente: 
(A)  I 
(B)  II 
(C)  III 
(D)  I e II 
(E)  I e III 

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7

 

28

 

Perguntou-se  a  três  pessoas  qual  delas  se  chamava  Antônio.  

A  primeira  pessoa  respondeu:  “Eu  sou  Antônio”.  A  seguir,  a 

segunda pessoa respondeu: “Eu não sou Antônio”. Finalmente, 

a terceira respondeu: “A primeira pessoa a responder não disse 
a verdade”. 
Sabendo-se  que  apenas  uma  delas  se  chama  Antônio  e  que 

duas delasxze132 
 mentiram, é correto concluir que Antônio: 
(A)  foi  o  primeiro  a  responder  e  que  somente  ele  disse  a 

verdade. 

(B)  foi  o  primeiro  a  responder  e  que  a  segunda  pessoa  foi  a 

única a dizer a verdade. 

(C)  foi o primeiro a responder e que a terceira pessoa foi a única 

a dizer a verdade. 

(D)  foi  o  segundo  a  responder  e  que  somente  ele  disse  a 

verdade. 

(E)  foi o segundo a responder e que a terceira pessoa foi a única 

a dizer a verdade. 

29 

Considere o conjunto A = {2,3,5,7}. A quantidade de diferentes 

resultados que podem ser obtidos pela soma de 2 ou mais dos 
elementos do conjunto A é: 
(A)  9 

(B)  10 

(C)  11 

(D)  15 

(E)  17 

30 

Com relação à naturalidade dos cidadãos brasileiros, assinale a 
alternativa logicamente correta: 
(A)  Ser  brasileiro  é  condição  necessária  e  suficiente  para  ser 

paulista. 

(B)  Ser brasileiro é condição suficiente, mas não necessária para 

ser paranaense. 

(C)  Ser  carioca  é  condição  necessária  e  suficiente  para  ser 

brasileiro. 

(D)  Ser  baiano  é  condição  suficiente,  mas  não  necessária  para 

ser brasileiro. 

(E)  Ser maranhense é condição necessária, mas não suficiente 

para ser brasileiro. 

31 

Em  uma  urna,  há  3  bolas  brancas,  4  bolas  azuis  e  5  bolas 

vermelhas.  As  bolas  serão  extraídas  uma  a  uma, 

sucessivamente  e  de  maneira  aleatória.  O  número  mínimo  de 

bolas que devem ser retiradas para que se possa garantir que, 

entre as bolas extraídas da urna, haja pelo menos uma de cada 

cor é: 
(A)  7 

(B)  8 

(C)  9 

(D)  10 

(E)  11 

32 

AB

+ BC

1DA

 

Na conta armada acima, A, B, C e D são algarismos distintos entre 
si. Se B e C têm os maiores valores possíveis, o valor de D é: 
(A)  5 
(B)  6 
(C)  7 
(D)  8 
(E)  9 

INFORMÁTICA BÁSICA 

33 

Observe a figura abaixo que se refere a um microcomputador da 
linha Intel/Cisc e a correspondente descrição de hardware. 

 

Descrição:  CPU  Core  2  Duo  E7300  4GB  500GB  DVD  Linux 

Intel  Core  2  Duo  E7300  2,66  GHz,  barramento  1066  MHz,  3MB  L2,    4GB 
DDR2, placa Mãe Gigabyte PW-945GCX, 500GB SATA2 7200RPM, DVD-RW 
- leitor e gravador de CD e DVD + Leitor de Cartão (Card Reader), placa 56k 
v92  -  homologado  Anatel  -  Ship  set  MOTOROLA,  10/100Mbps,  som 
Compartilhado  32MB  (configurável  até  64MB  pela  bios),  64MB  vídeo, 
teclado PS/2 padrão ABNT - português multimídia, mouse: óptico padrão 3 
botões  PS2,  Linux  Insigne,  voltagem:  110V/220V  –  Bivolt,  monitor  W1952T 
Wide 19" - LG 

As  referências  500GB  SATA2  7200RPM,  4GB  DDR2  e 

10/100Mbps  dizem  respeito,  respectivamente,  aos  seguintes 
componentes: 
(A)  DVD, PENDRIVE e PLACA DE FAXMODEM 
(B)  HD, ROM e PLACA DE FAXMODEM 
(C)  HD, PENDRIVE e PLACA DE REDE 
(D)  DVD, RAM e PLACA DE REDE 
(E)  HD, RAM e PLACA DE REDE 

34 

Ao  utilizar  o  Windows  Explorer  no  sistema  operacional  

Windows XP, um usuário executou o seguinte procedimento: 
I.  Selecionou a pasta DOCUMENTOS no disco C: 
II.  Executou  um  atalho  de  teclado  ALFA,  que  resultou  na 

seleção  de  todos  as  pastas  e  arquivos  armazenados  na 

pasta DOCUMENTOS. 

III.  Pressionou , simultaneamente, as teclas Ctrl e C. 
IV.  Selecionou a pasta PROJETO, também no disco C: 
V.  Pressionou , simultaneamente, as teclas Ctrl e V. 
A tecla de atalho ALFA está indicada na seguinte opção: 
(A)  Ctrl + A 

(B)  Ctrl + T 

(C)  Ctrl + S  

(D)  Alt + T 

(E)  Alt + A 

35 

Um  usuário  do  BROffice.org  2.3  está  digitando  um  texto  no 

Writer, e executou o seguinte procedimento: 
I.  Criou um documento em branco.  

II.  Digitou o título utilizando um recurso cujo ícone 

 é que 

mostra  a  palavra  MONOGRAFIA  da  seguinte  forma: 

  

III.  Executou  a  opção  Salvar  como  ...  para  salvar  o  arquivo  no 

disco C: com o nome monografia.doc     

IV.  Executou  um  atalho  de  teclado  para  salvar  o  arquivo  no 

disco C: com o mesmo nome.    

O  recurso  cujo  ícone  para  acionamento  é 

  e  o  atalho  de 

teclado são, respectivamente:  
(A)  FontArt e <Alt> + B 

(B)  WordArt e <Ctrl> + S 

(C)  WordArt e <Ctrl> + B 

(D)  FontWork  e <Ctrl> + S 

(E)  FontWork  e <Ctrl> + B 

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8

 

36 

Um  usuário  do  Excel  2003,  versão  em  português,  digitou  os 

números 4, 8, 16, 26, 30 e 36 respectivamente nas células B1, 
C1, D1, E1, F1 e G1. Ele deseja determinar: 
I.  em B3, a soma dos números contidos nas células C1 e F1. 
II.  na célula B4 inseriu a função =MED(B1:G1). 
III.  em B5, o fatorial do menor número dentre todos nas células 

de B1 a G1. 

O  valor  mostrado  em  B4  e  as  fórmulas  inseridas  em  B3  e  B5 

são, respectivamente:  
(A)  21, =SOMA(C1;F1) e =FATORIAL(MENOR(B1:G1)) 
(B)  21, =SOMA(C1;F1) e =FATORIAL(MÍNIMO(B1:G1)) 
(C)  21, =SOMA(C1:F1) e =FATORIAL(MÍNIMO(B1:G1)) 
(D)  19, =SOMA(C1;F1) e =FATORIAL(MÍNIMO(B1:G1)) 
(E)  19, =SOMA(C1:F1) e =FATORIAL(MENOR(B1:G1)) 

37 

Um  internauta  está  acessando  a  internet  em  um 

microcomputador  conectado  em  rede  e  está  visualizando  o 

conteúdo  do  site  do  Governo  Federal  no  browser  Firefox 

Mozzila,  após  ter  digitado  na  barra  de  endereços 

http://www.brasil.gov.br/.  Para  atualizar  a  página  e  visualizar  o 

conteúdo desse site em tela inteira no browser, esse internauta 

deve  acionar  um  ícone  e  pressionar  uma  determinada  tecla. 
Esses ícone e tecla são, respectivamente:   

(A) 

 e F11 

(B) 

 e F12 

(C) 

 e F11 

(D) 

 e F12 

(E) 

 e F11 

38 

Observe as figuras abaixo, referentes a conectores utilizados na 
configuração de microcomputadores. 

 

 

 

II 

III 

 

 

 

IV 

 

Uma  impressora  LaserJet  USB  e  uma  placa  de  rede  que  utiliza 

cabo de fibra óptica ST empregam os conectores identificados, 

respectivamente, por: 
(A)  I e IV  
(B)  I e V 
(C)  II e IV 
(D)  II e V  
(E)  III e V 

ÉTICA NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 

39 

Analise  as  afirmativas  abaixo,  relativas  à  Lei  de  improbidade 
Administrativa (Lei 8.429/92) e assinale a alternativa 

incorreta

(A)  As  disposições  da  lei  nº.  8.429/92  são  aplicáveis,  no  que 

couber,  àquele  que,  mesmo  não  sendo  agente  público, 

induza ou concorra para a prática do ato de improbidade ou 
dele se beneficie sob qualquer forma direta ou indireta. 

(B)  Reputa-se agente público, para os efeitos da lei nº. 8.429/92, 

todo aquele que exerce, ainda que transitoriamente ou sem 

remuneração, 

por 

eleição, 

nomeação, 

designação, 

contratação  ou  qualquer  outra  forma  de  investidura  ou 

vínculo, mandato, cargo, emprego ou função nas entidades 

mencionadas no artigo 1º. da referida lei. 

(C)  Ocorrendo lesão ao patrimônio público por ação ou omissão, 

dolosa  ou  culposa,  do  agente  ou  de  terceiro,  dar-se-á  o 

integral ressarcimento do dano. 

(D)  Os  agentes  públicos  de  qualquer  nível  ou  hierarquia  são 

obrigados a velar pela estrita observância dos princípios de 

legalidade,  impessoalidade,  moralidade  e  publicidade  no 

trato  dos  assuntos  que  lhe  são  afetos,  excetuada,  no  caso 

dos agentes públicos do primeiro escalão, a observância do 
princípio da legalidade. 

(E)  Estão sujeitos às regularidades da lei nº 8.429/92 os atos de 

improbridade  praticados  contra  o  patrimônio  de  entidade 
que receba subvenção de órgão público. 

40 

Analise  as  afirmativas  abaixo,  relativas  à  Lei  de  improbidade 
administrativa (Lei 8.429/92) e assinale a alternativa 

incorreta

(A)  A  lei  nº.  8.429/92  não  prevê  penas  de  prisão  para  atos  de 

improbidade administrativa. 

(B)  A  aplicação  das  sanções  previstas  nessa  lei  depende  da 

efetiva  ocorrência  de  dano  ao  patrimônio  público  ou  da 

rejeição  das  contas  pelo  órgão  de  controle  interno  ou  pelo 
Tribunal ou Conselho de Contas. 

(C)  Constitui  ato  de  improbidade  administrativa  que  importa 

enriquecimento  ilícito  adquirir,  para  si  ou  para  outrem,  no 

exercício  de  mandato,  cargo,  emprego  ou  função  pública, 

bens de qualquer natureza cujo valor seja desproporcional à 
evolução do patrimônio ou à renda do agente público. 

(D)  Constitui  ato  de  improbidade  administrativa  que  atenta  contra 

os  princípios  da  administração  pública  qualquer  ação  ou 

omissão que viole os deveres de honestidade, imparcialidade, 

legalidade, lealdade às instituições e notadamente revelar fato 

ou circunstância de que tem ciência em razão das atribuições e 
que deva permanecer em segredo. 

(E)  Constitui  ato  de  improbidade  administrativa  que  causa 

prejuízo  ao  erário  liberar  verba  pública  sem  a  estrita 
observância das normas pertinentes. 

41 

As  afirmativas  a  seguir  apresentam  os  direitos  que  o 

administrado  tem  perante  a  Administração,  segundo  a    Lei 
9.784/99, 

à exceção de uma

. Assinale-a.  

(A)  ser tratado com respeito pelas autoridades e servidores, que 

deverão  facilitar  o  exercício  de  seus  direitos  e  o 
cumprimento de suas obrigações. 

(B)  ter ciência da tramitação dos processos administrativos em 

que  tenha  a  condição  de  interessado,  ter  vista  dos  autos, 

obter  cópias  de  documentos  neles  contidos  e  conhecer  as 
decisões proferidas. 

(C)  formular  alegações  e  apresentar  documentos  antes  da 

decisão,  os  quais  serão  objeto  de  consideração  pelo  órgão 
competente. 

(D)  fazer-se  assistir,  facultativamente,  por  advogado,  salvo 

quando obrigatória a representação, por força de lei. 

(E)  expor  fatos  segundo  seus  interesses,  sem  compromisso 

com a verdade. 

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Prova Objetiva | Administrador de Banco de Dados

9

 

42 

Relativamente  aos  impedimentos  e  suspeições  do  funcionário 

público,  tais  como  previstos  na  Lei  9.784/99,  assinale  a 
afirmativa 

incorreta

(A)  É possível argüir a suspeição de autoridade ou servidor que 

tenha  amizade  íntima  ou  inimizade  notória  com  algum  dos 

interessados,  mas  o  não  acolhimento  da  argüição  de 

suspeição é irrecorrível. 

(B)  É impedido de atuar em processo administrativo o servidor 

ou 

autoridade 

que 

esteja 

litigando 

judicial 

ou 

administrativamente com o interessado. 

(C)  A autoridade ou servidor que incorrer em impedimento deve 

comunicar o fato à autoridade competente, abstendo-se de 

atuar. 

(D)  É impedido de atuar em processo administrativo o servidor 

ou  autoridade  que  tenha  interesse  direto  ou  indireto  na 

matéria. 

(E)  A omissão do dever de comunicar o impedimento constitui 

falta grave, para efeitos disciplinares. 

43 

Assinale  a  opção  que  apresenta  com  exatidão  as  penalidades 

disciplinares  previstas  na  lei  8.112/90  a  que  está  sujeito  o 

servidor:  
(A)  advertência; 

suspensão; 

demissão; 

cassação 

de 

aposentadoria  ou  disponibilidade;  destituição  de  cargo  em 

comissão;  destituição  de  função  comissionada;  prisão 

domiciliar. 

(B)  advertência; 

suspensão; 

demissão; 

cassação 

de 

aposentadoria  ou  disponibilidade;  destituição  de  cargo  em 

comissão; destituição de função comissionada. 

(C)  advertência; suspensão; demissão; destituição de cargo em 

comissão; destituição de função comissionada. 

(D)  advertência;  admoestação  verbal  pública  perante  os 

funcionários da repartição; suspensão; demissão; cassação 

de  aposentadoria  ou  disponibilidade;  destituição  de  cargo 

em comissão; destituição de função comissionada. 

(E)  advertência; 

suspensão; 

demissão; 

cassação 

de 

aposentadoria  ou  disponibilidade;  destituição  de  cargo  em 

comissão;  destituição  de  função  comissionada;  diminuição 

dos vencimentos básicos. 

44 

Não

 será aplicada a pena de demissão do servidor público, de 

acordo com as previsões da lei 8.112/90, na seguinte hipótese: 
(A)  crime contra a administração pública. 
(B)  abandono de cargo. 
(C)  inassiduidade habitual. 
(D)  insubordinação grave em serviço. 
(E)  não  atingimento  das  metas  estabelecidas  pelo  superior 

hierárquico. 

CONHECIMENTOS BÁSICOS DE DIREITO E 

LEGISLAÇÃO 

45 

Assinale a opção que reune todos os fundamentos da República 

Federativa  do  Brasil,  tal  como  previstos  no  art.  1º  da 

Constituição de 1988.  
(A)  a soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; a 

cooperação  entre  os  povos  para  o  progresso  da 

humanidade. 

(B)  a soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; a 

autodeterminação dos povos. 

(C)  a soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; a 

concessão de asilo político. 

(D)  a soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; a 

solução pacífica dos conflitos. 

(E)  a soberania; a cidadania; a dignidade da pessoa humana; os 

valores sociais do trabalho e da livre iniciativa; o pluralismo 

político. 

46 

A  Constituição  da  República  Federativa  do  Brasil,  ao  dispor 

sobre  a  Administração  Pública,  estabeleceu  o  respeito  a 
determinados princípios.  
Assinale  a  alternativa  que  apresenta  todos  os  princípios 
mencionados no art. 37, da Constituição. 
(A)  Legalidade, impessoalidade, moralidade e publicidade. 
(B)  Moralidade,  disponibilidade  da  ação  penal  pública  e 

legalidade. 

(C)  Impessoalidade,  eficiência,  legalidade,  publicidade  e 

moralidade. 

(D)  Liberdade, igualdade e fraternidade. 
(E)  Legalidade,  impessoalidade,  moralidade,  publicidade, 

eficiência, alternatividade e irretroatividade. 

47 

Relativamente à estabilidade do servidor público, prevista no art. 

41 da Constituição da República Federativa do Brasi, assinale a 
alternativa 

incorreta

(A)  São  estáveis  após  três  anos  de  efetivo  exercício  os 

servidores  nomeados  para  cargo  de  provimento  efetivo  em 

virtude de concurso público. 

(B)  O servidor público estável só perderá o cargo em virtude de 

sentença  judicial  transitada  em  julgado,  mediante  processo 

administrativo em que lhe seja assegurada ampla defesa, ou 

mediante  procedimento  de  avaliação  periódica  de 

desempenho,  na  forma  de  lei  complementar,  assegurada 

ampla defesa. 

(C)  Invalidada  por  sentença  judicial  a  demissão  do  servidor 

estável, será ele reintegrado, e o eventual ocupante da vaga, 

se  estável,  reconduzido  ao  cargo  de  origem,  sem  direito  a 

indenização,  aproveitado  em  outro  cargo  ou  posto  em 

disponibilidade com remuneração proporcional ao tempo de 

serviço. 

(D)  É  facultativa  a  avaliação  especial  de  desempenho  por 

comissão instituída para essa finalidade como condição para 

a aquisição da estabilidade.  

(E)  Extinto  o  cargo  ou  declarada  a  sua  desnecessidade,  o 

servidor estável ficará em disponibilidade, com remuneração 

proporcional  ao  tempo  de  serviço,  até  seu  adequado 

aproveitamento em outro cargo. 

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10

 

48 

Relativamente  aos  princípios  fundamentais,  assinale  a 

alternativa 

incorreta

(A)  A  República  Federativa  do  Brasil  é  formada  pela  união 

dissolúvel dos Estados e Municípios e do Distrito Federal. 

(B)  A  República  Federativa  do  Brasil  constitui-se  em  Estado 

Democrático de Direito 

(C)  Constitui  objetivo  fundamental  da  República  Federativa  do 

Brasil construir uma sociedade livre, justa e solidária. 

(D)  São Poderes da União, independentes e harmônicos entre si, 

o Legislativo, o Executivo e o Judiciário.  

(E)  Todo  o  poder  emana  do  povo,  que  o  exerce  por  meio  de 

representantes  eleitos  ou  diretamente,  nos  termos  da 

Constituição. 

49 

Relativamente  às  modalidades  de  licitação  previstas  na  lei 

8.666/93, assinale a alternativa 

incorreta

(A)  São modalidades de licitação previstas no art. 22, da Lei de 

Licitações (lei 8.666/93) a concorrência, a tomada de preços, 

o convite, o concurso e o leilão. 

(B)  Concorrência  é  a  modalidade  de  licitação  entre  quaisquer 

interessados  que,  na  fase  inicial  de  habilitação  preliminar, 

comprovem  possuir  os  requisitos  mínimos  de  qualificação 

exigidos no edital para execução de seu objeto. 

(C)  Tomada  de  preços  é  a  modalidade  de  licitação  entre 

interessados devidamente cadastrados ou que atenderem a 

todas  as  condições  exigidas  para  cadastramento  até  o 

terceiro  dia  anterior  à  data  do  recebimento  das  propostas, 

observada a necessária qualificação. 

(D)  Leilão  é  a  modalidade  de  licitação  entre  quaisquer 

interessados para a venda de bens móveis inservíveis para a 

administração  ou  de  produtos  legalmente  apreendidos  ou 

penhorados, ou para a alienação de bens imóveis prevista no 

art. 19, a quem oferecer o maior lance, igual ou superior ao 

valor da avaliação. 

(E)  É permitida a criação de outras modalidades de licitação ou 

a combinação das modalidades referidas no art. 22 da Lei de 

Licitações (lei 8.666/93). 

50 

Considerando as afirmativas abaixo, assinale a opção correta: 
I.  É  inexigível  a  licitação  quando  houver  inviabilidade  de 

competição, em especial para contratação de profissional de 

qualquer  setor  artístico,  desde  que  consagrado  pela  crítica 

especializada ou pela opinião pública. 

II.  A  determinação  das  modalidades  de  licitação  para  obras  e 

serviços  de  engenharia  deve  respeitar  os  seguintes 

parâmetros  gerais: convite - até  R$  150.000,00  (cento  e 

cinqüenta mil reais); tomada de preços - até R$ 1.500.000,00 

(um milhão e quinhentos mil reais); concorrência: acima de 

R$ 1.500.000,00 (um milhão e quinhentos mil reais). 

III.  É  dispensável  a  licitação  nos  casos  de  guerra  ou  grave 

perturbação da ordem, entre outros casos. 

(A)  Nenhuma alternativa está correta 
(B)  Todas as alternativas estão corretas 
(C)  Estão corretas apenas as alternativas I e II 
(D)  Estão corretas apenas as alternativas II e III 
(E)  Estão corretas apenas as alternativas I e III 

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 

51 

Observe o trecho de código abaixo. 

atribuir 13 a INDICE;  
atribuir 0 a SOMA; 
atribuir 0 a K; 
 
enquanto K < INDICE faça 
 

início 

 

somar  1  a  K; 

 

atribuir  SOMA+K  a  SOMA;            

 

imprimir(K); 

 

fim; 

fim-enquanto; 
imprimir(SOMA); 

Ao  final  do  processamento,  a  variável  SOMA  terá  o  seguinte 
valor: 
(A)  3 
(B)  6 
(C)  66 
(D)  78 
(E)  91 

52 

Observe o trecho de código abaixo. 

algoritmo ALG; 
 

variáveis 

 

 

X: lógico

 

 

Y: string; 

 

início 

 

 

Y:=´MEC´;X:=FALSO; 

 

 

repetir 

 

 

 

imprimir(Y); 

 

 

 

X:=NÃO X; 

 

 

até que (NÃO X);  

 

fim. 

Após  a  execução,  a  quantidade  de  vezes  que  a  variável  Y  será 
impressa é igual a: 
(A)  0 
(B)  1 
(C)  2 
(D)  3 
(E)  4 

53 

Em  relação  às  técnicas  de  programação  e  construção  de 

algoritmos,  assinale  a  alternativa  que  apresente  corretamente 
duas características da estrutura de controle repetir ... até que
(A)  O teste de controle é realizado no fim da estrutura / a saída 

da estrutura de repetição ocorre quando o resultado do teste 

é falso. 

(B)  As instruções no loop são executadas pelo menos uma vez /  

a saída da estrutura de repetição ocorre quando o resultado 

do teste é falso. 

(C)  O teste de controle é realizado no início da estrutura / a saída 

da estrutura de repetição ocorre quando o resultado do teste 

é verdadeiro. 

(D)  A  execução  permanece  no  loop  enquanto  o  resultado  do 

teste  for  falso  /  a  saída  da  estrutura  de  repetição  ocorre 

quando o resultado do teste é verdadeiro. 

(E)  A  execução  permanece  no  loop  enquanto  o  resultado  do 

teste  for  verdadeiro  /  a  saída  da  estrutura  de  repetição 

ocorre quando o resultado do teste é falso. 

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11

 

54 

Observe  o  trecho  de  pseudocódigo  abaixo  para  ordenar  9 

números, em ordem crescente.  

algoritmo SORT; 
  tipo 
   

VETOR = array[1..9]  numérico; 

  variáveis 
   

T : VETOR; 

   

K, X, B : numérico; 

  Início {corpo principal do programa} 
   

{instruções que realizam a leitura}  

   

{dos 9 números desordenados} 

   

{classificação dos 9 números} 

   

{em ordem crescente} 

  BLOCO-INSTRUÇÕES 
   

{impressão dos 9 números} 

   

{em ordem crescente} 

fim-do-algoritmo. 

As 

instruções 

que 

devem 

substituir 

referência  

BLOCO-INSTRUÇÕES estão indicadas na seguinte opção: 

(A) 

 

 

 

(B) 

 

 

 

(C) 

 

 

 

(D) 

 

 

 

(E) 

 

 

55 

Observe  o  pseudocódigo  abaixo,  referente  à  multiplicação  de 
matrizes A

3x5

 por B

5x4

 e que armazena o resultado na matriz C. 

 

As 

instruções 

que 

devem 

substituir 

bloco 

estão 

indicadas 

na 

seguinte alternativa: 

(A) 

PARA I DE 1 ATÉ 5 FAÇA 
 

PARA J DE 1 ATÉ 4 FAÇA 

 

 

PARA K DE 1 ATÉ 3 FAÇA 

 

 

 

ATRIBUIR C[I,J] + A[I,K] * B[K,J] A C[I,J]; 

 

 

(B) 

PARA I DE 1 ATÉ 5 FAÇA 
 

PARA J DE 1 ATÉ 3 FAÇA 

 

 

PARA K DE 1 ATÉ 5 FAÇA 

 

ATRIBUIR C[I,J] + A[I,K] * B[K,J] A C[I,J];

 

 

 

(C) 

PARA I DE 1 ATÉ 4 FAÇA 
 

PARA J DE 1 ATÉ 3 FAÇA 

 

 

PARA K DE 1 ATÉ 5 FAÇA 

 

ATRIBUIR C[I,J] + A[I,K] * B[K,J] A C[I,J];

 

 

 

(D) 

PARA I DE 1 ATÉ 3 FAÇA 
 

PARA J DE 1 ATÉ 4 FAÇA 

 

 

PARA K DE 1 ATÉ 4 FAÇA 

 

ATRIBUIR C[I,J] + A[I,K] * B[K,J] A C[I,J];

 

 

 

(E) 

PARA I DE 1 ATÉ 3 FAÇA 
 

PARA J DE 1 ATÉ 5 FAÇA 

 

 

PARA K DE 1 ATÉ 4 FAÇA 

 

ATRIBUIR C[I,J] + A[I,K] * B[K,J] A C[I,J];

 

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12

 

56 

Observe  o  pseudocódigo  abaixo,  que  utiliza  a  estrutura  de 

controle repetir ... até que ... .  

 

Para  um  valor  inicial  igual  a  13  para  a  variável  N,  a  estrutura 

enquanto  ...  faça  ...  equivalente  e  que  gera  os  mesmos 

resultados, está indicada na alternativa: 

(A) 

enquanto N >= 3 faça 
  início 
   

atribuir N–3 a N; 

   

se (N ímpar) então imprimir(N); 

  fim; 
fim-enquanto;

 

 

 

(B) 

enquanto N >= 3 faça 
  início 
   

se (N ímpar) então imprimir(N); 

   

atribuir N–3 a N; 

  fim; 
fim-enquanto;

 

 

 

(C) 

enquanto N = 3 faça 
  início 
   

se (N ímpar) então imprimir(N); 

   

atribuir N–3 a N; 

  fim; 
fim-enquanto;

 

 

 

(D) 

enquanto N < 3 faça 
  início 
   

se (N ímpar) então imprimir(N); 

   

atribuir N–3 a N; 

  fim; 
fim-enquanto;

 

 

 

(E) 

enquanto N <= 3 faça 
  início 
   

atribuir N–3 a N; 

   

se (N ímpar) então imprimir(N); 

  fim; 
fim-enquanto;

 

57 

A lista a seguir descreve atividades a serem realizadas durante a 

análise e o projeto estruturado de sistemas. 
I.  Definir mensagens de entrada e saída 
II.  Definir mensagens das funções internas 
III.  Decompor o sistema em processos primitivos 
IV.  Especificar processos primitivos 
As  atividades  acima  descritas  representam  tarefas  a  serem 
desenvolvidas na modelagem: 
(A)  Estática  
(B)  Funcional 
(C)  Dinâmica  
(D)  Orientada a Metas 
(E)  Orientada a Objetos 

58 

A  figura  abaixo  mostra  uma  aplicação  da  estrutura  de  dados 

pilha  denominada  MEC,  inicialmente  vazia,  suportando  três 

operações  básicas,  conforme  definidas  no  Quadro  I.  

Observe  que  o  Quadro  II  apresenta  uma  seqüência  de 
operações sobre a estrutura. 

 

Ao final das operações, o elemento que se encontra no topo da 
pilha é: 
(A)  organizacional 
(B)  operacional 
(C)  estrategico 
(D)  gerencial 
(E)  tatico 

59 

A  figura  abaixo  ilustra  um  recurso  empregado  no 

desenvolvimento de sistemas, e tem como características: 
I.  Constitui  um  método  simples  para  sistematizar  uma  classe 

de fatos, probabilidades e oportunidades combinados, cujos 

efeitos poderiam ser difíceis de manipular e comparar.  

II.  pode  ser  utilizada  em  diversas  situações,  da  avaliação  de 

riscos  ou  comparação  entre  propostas  alternativas  até  a 

discussão dos resultados de um brainstorming.  

III.  proporcionam um recurso útil de análise quando utilizada em 

conjunto com um banco de dados consolidado ou técnicas 

de modelagem por computador. 

 

Esse recurso é conhecido por: 
(A)  Árvore de decisão 
(B)  Gráfico de decisão 
(C)  Árvore de alternativas    
(D)  Gráfico de alternativas 
(E)  Diagrama de alternativas 

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13

 

60 

Em  um  Diagrama  de  Fluxo  de  Dados  -  DFD,  como  umas 

principais  ferramentas  para  projeto  e  desenvolvimento  de 

sistemas,  sempre  que  ocorre  um  desmembramento  das 

entidades  em  outras  com  conseqüente  aumento  do  diagrama, 

deve ser garantida a consistência entre as entradas e saídas de 

cada  dois  níveis  sucessivos.  Essa  garantia  está  associada  ao 
conceito de: 
(A)  particionamento 
(B)  relacionamento

 

(C)  balanceamento

 

(D)  refinamento 
(E)  nivelamento 

61 

Na Análise e Projeto Orientado a Objetos, um recurso tem como 

meta  principal  reduzir  o  número  de  variáveis  globais  usadas 

dentro de um programa, consistindo na separação dos aspectos 

externos  de  um  objeto,  permitindo  que  a  sua  implementação 

possa  ser  modificada  sem  que  afete  as  aplicações  que  o 
utilizam. Este recurso é denominado:   
(A)  encapsulamento 
(B)  independência 
(C)  modularidade 
(D)  polimorfismo 
(E)  herança 

62 

A  figura  abaixo  ilustra  um  Diagrama  de  Casos  de  Uso  e  é 

utilizada no desenvolvimento de projetos de sistemas, utilizando 
ferramentas da Análise Orientada a Objetos. 

 

O relacionamento entre o ator Cliente e o caso de uso Comprar 

um produto, é denominado e definido como: 
(A)  Associação  /  uma  funcionalidade  do  sistema  do  ponto  de 

vista do usuário 

(B)  Generalização / uma funcionalidade do sistema do ponto de 

vista do usuário 

(C)  Associação  /  uma  funcionalidade  do  sistema  do  ponto  de 

vista do relacionamento 

(D)  Globalização  /  uma  funcionalidade  do  sistema  do  ponto  de 

vista do relacionamento 

(E)  Generalização / uma funcionalidade do sistema do ponto de 

vista do relacionamento 

63 

O  Modelo  de  dados  é  representado  através  de  um    modelo 

entidade-relacionamento  -  modelo  ER,  enquanto  que  o  – 

diagrama 

entidade-relacionamento 

(DER) 

constitui 

representação  gráfica  do  modelo  ER.  No  que  diz  respeito  à 

simbologia utilizada, para globalização/especialização e entidade 

associativa  são  empregados,  respectivamente,  os  seguintes 
símbolos: 

(A) 

 e 

    

 

 

(B) 

 

 

 

(C) 

   

 

 

(D) 

 e 

 

 

 

(E) 

  

64 

O Diagrama Entidade-Relacionamento, proposto por P. Chen, é 

uma  ferramenta  tipicamente  utilizada  para  a  elaboração  do 
seguinte modelo de dados: 
(A)  físico  
(B)  interno 
(C)  externo 
(D)  conceitual  
(E)  hierárquico 

65

 

No contexto de Banco de Dados, um conceito assegura que um 

valor que aparece em uma tabela para um determinado conjunto 

de  atributos  apareça  em  outro  conjunto  de  atributos  de  outra 

tabela. Por exemplo, se CRISTALINA é o nome de uma filial que 

aparece em uma tupla da tabela CONTA, então deve existir uma 

tupla CRISTALINA na tabela AGENCIA.  Esse conceito é definido 

como  um  sistema  de  regras  utilizado  para  garantir  que  os 

relacionamentos  entre  tuplas  de  tabelas  relacionadas  sejam 

válidas  e  que  não  exclui  ou  altera,  acidentalmente,  dados 
relacionados. Trata-se do seguinte conceito: 

 

(A)  Integridade Funcional 
(B)  Dependência Funcional 
(C)  Integridade Relacional 
(D)  Dependência Referencial 
(E)  Integridade Referencial 

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Ministério da Educação | Processo Seletivo Simplificado 2008

14

 

66 

Codd  estabeleceu  a  existência  de  três  tipos  de  relações 

normalizadas, denominadas primeira, segunda e terceira formas 

normais.    Uma  relação  está  na  3ª  FORMA  NORMAL,  se  e 

somente  se  todos  os  domínios  que  não  são  chaves  forem 
completamente: 
(A)  independentes entre si e constituírem grupos repetidos 
(B)  dependentes entre si e não constituírem grupos repetidos 
(C)  dependentes 

funcionalmente 

da 

chave-primária 

independentes entre si 

(D)  independentes  funcionalmente  da  chave-estrangeira  e 

dependentes entre si 

(E)  independentes  funcionalmente  da  chave-primária  mas 

dependentes da chave-estrangeira 

67 

Um  DBA  criou  uma  tabela  em  um  Banco  de  Dados  no 

postgreSQL 

8.3 

utilizando 

comando 

CREATE TABLE mec ( 
        cidade                 varchar(80), 
        temp_baixa         int,            
        temp_alta            int,          
        nivel_precip        real,           
        data                    date 

Para  o  comando  que  insere  dados  na  tabela  mec,  é  usada  a 
seguinte sintaxe: 
(A)  INSERT  IN  mec(cidade,  temp_baixa,  temp_alta,  nível_precip, 

data) VALUES ('Brasilia', 20, 34, 0.2, ‘2009-01-13'); 

(B)  INSERT  ON  mec(cidade,  temp_baixa,  temp_alta,  nível_precip, 

data) VALUES ('Brasilia', 20, 34, 0.2, ‘2009-01-13'); 

(C)  INSERT 

FROM 

mec(cidade, 

temp_baixa, 

temp_alta, 

nível_precip, data) VALUES ('Brasilia', 20, 34, 0.2, ‘2009-01-13'); 

(D)  INSERT OVER mec(cidade, temp_baixa, temp_alta, nível_precip, 

data) VALUES ('Brasilia', 20, 34, 0.2, ‘2009-01-13'); 

(E)  INSERT INTO mec(cidade, temp_baixa, temp_alta, nível_precip, 

data) VALUES ('Brasilia', 20, 34, 0.2, ‘2009-01-13'); 

68

 

Um  DBA  está  manipulando,dados  em  uma  Base  de  Dados  no 

Oracle  10g  e,  num  dado  momento,  precisa  excluir  um 
tablespace. Para isso, deve ser utilizada a seguinte sintaxe: 
(A)  DROP      TABLESPACE  tablespace   
 

    [INCLUDING    CONTENTS  [AND    DATAFILES]    [CASCADE 

CONSTRAINTS]  

(B)  DELETE  TABLESPACE  tablespace   
 

    [INCLUDING    CONTENTS  [AND    DATAFILES]    [CASCADE 

CONSTRAINTS]  

(C)  ERASE    TABLESPACE  tablespace   
 

    [INCLUDING    CONTENTS  [AND    DATAFILES]    [CASCADE 

CONSTRAINTS]  

(D)  PURGE    TABLESPACE  tablespace   
 

    [INCLUDING    CONTENTS  [AND    DATAFILES]    [CASCADE 

CONSTRAINTS]  

(E)  REMOVE TABLESPACE  tablespace   
 

    [INCLUDING    CONTENTS  [AND    DATAFILES]    [CASCADE 

CONSTRAINTS]  

69 

Um  DBA  está  trabalhando  em  uma  banco  de  dados  MySQL  e 

executou  uma  transação  JOIN.  Um  comando  válido  para  essa 
operação está indicado na seguinte opção: 

(A) 

 

 

 

(B) 

  

 

 

(C) 

 

 

 

(D) 

 

 

 

(E) 

 

70 

Stored  Procedure  é  termo  utilizado  para  um  conjunto  de 

comandos, ao qual é atribuído um nome, que fica armazenado 

no Banco de Dados e pode ser chamado a qualquer momento 

tanto pelo SGBD quanto por um sistema que faz interface com o 

mesmo. A utilização de Stored Procedures constitui uma técnica 

eficiente  de  executarmos  operações  repetitivas.  Ao  invés  de 

digitar  os  comandos  cada  vez  que  determinada  operação 

necessite  ser  executada,  cria-se  um  Stored  Procedure  que  é 

chamada quando necessário. Em um Stored Procedure pode-se 

ter  estruturas  de  controle  e  decisão,  típicas  das  linguagens  de 

programação.  No  SQL  Server,  uma  “stored  procedure”  é 

executada  automaticamente  quando  um  dado  da  tabela  é 

alterado em decorrência da execução de um comando SQL do 

tipo  INSERT,  UPDATE  ou  DELETE.    Esta  “stored    procedure”  é 
denominada: 
(A)  commit
(B)  rollback
(C)  trigger
(D)  snapshot
(E)  deadlock

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Prova Objetiva | Administrador de Banco de Dados

15

 

71 

A figura abaixo ilustra a administração de recursos de dados. 

 

O  estabelecimento  e  manutenção  do  dicionário  de  dados,  o 

desenvolvimento  e  aplicação  de  políticas  da  propriedade  e 

acesso  aos  dados  e  preparação  dos  planos  estratégicos  e 

técnicos  para  os  bancos  de  dados  são  atividades  a  serem 
implementadas, respectivamente, nas seguintes etapas:  
(A)  Administração de Banco de Dados, Planejamento de Dados 

e Administração de Dados  

(B)  Administração de Banco de Dados, Administração de Dados 

e Planejamento de Dados  

(C)  Planejamento de Dados, Administração de Banco de Dados 

e Administração de Dados 

(D)  Administração de Dados, Administração de Banco de Dados 

e Planejamento de Dados  

(E)  Administração  de  Dados,  Planejamento  de  Dados  e 

Administração de Banco de Dados  

72 

Um termo está associado a uma coleção de dados orientada por 

assuntos, integrada, variante no tempo, que tem por objetivo dar 

suporte aos processos de tomada de decisão. É implementado 

por meio de um banco de dados contendo dados extraídos do 

ambiente  de  produção  da  empresa,  que  foram  selecionados  e 

depurados,  tendo  sido  otimizados  para  processamento  de 

consulta  e  não  para  processamento  de  transações.  Em  geral, 

requer  a  consolidação  de  outros  recursos  de  dados  além  dos 

armazenados  em  base  de  dados  relacionais,  incluindo 

informações  provenientes  de  planilhas  eletrônicas  e 

documentos  textuais.  Seu  objetivo  é  fornecer  uma  "imagem 

única  da  realidade  do  negócio".  De  uma  forma  geral,  são 

sistemas  que  compreendem  um  conjunto  de  programas  que 

extraem dados do ambiente de dados operacionais da empresa, 

um banco de dados que os mantém, e sistemas que fornecem 

estes  dados  aos  seus  usuários.  O  termo  aqui  tratado  define  o 
conceito de: 
(A)  DataMining 
(B)  DataSystems 
(C)  DataBusiness 
(D)  DataProcessing 
(E)  DataWarehouse 

73 

Observe o código abaixo, em HTML. 

 

O código gera uma tabela com a seguinte aparência: 

(A) 

 

 

 

(B) 

 

 

 

(C) 

 

 

 

(D) 

 

 

 

(E) 

 

74 

Um fundo de página em código HTML é definido na tag <body> 

por meio do parâmetro da definição de uma cor para fundo ou 

por meio de uma imagem em formato JPG, GIF ou PNG. Assim, 

para  definir  uma  página  com  fundo  branco  ou  como  uma 

imagem  tipo  marca  d’água  denominada  fundo.jpg,  deve-se 

utilizar,  na  tag  <body>,  respectivamente,  os  seguintes 
parâmetros: 
(A)  background=”#000000” ou bgcolor=”fundo.jpg” 
(B)  bgcolor=”#000000” ou background=”fundo.jpg” 
(C)  back=”#000000” ou color=”fundo.jpg” 
(D)  bgcolor=”#FFFFFF” ou background=”fundo.jpg” 
(E)  background=”#FFFFFF” ou bgcolor=”fundo.jpg” 

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Ministério da Educação | Processo Seletivo Simplificado 2008

16

 

75

 

ASP - “Active Server Pages” constitui um recurso que possibilita 

tornar  dinâmicas  páginas  em  um  site,  atravé  de  interações  de 

script  no  servidor  com  bancos  de  dados.  Analise  as  duas 
situações abaixo descritas. 
I.  Um  objeto  MEC01  serve  para  armazenar  dados  associados 

associados  a  cada  visitante,  individualmente,  como  por 

exemplo,  o  carrinho  de  compras  de  um  site  de  comércio 

online. Quando o visitante entra no site esse objeto é criado 

e é encerrado quando ele sai, seja por logoff explícito ou por 

timeOut.  

II.  Um objeto MEC02 serve para armazenar dados associados a 

um conjunto de usuários, como por exemplo, o número total 

de  visitantes  online  no  site.  Na  ocorrência  do  primeiro 

pedido  de  acesso,  esse  objeto  é  iniciado  e  é  encerrado 

quando o servidor for desligado.  

Esses  objetos  MEC01    e  MEC02    são  denominados, 

respectivamente: 
(A)  Session e Request 
(B)  Response e Request 
(C)  Session e Application 
(D)  Request e Application 
(E)  Response e Application  

76 

A  tecnologia  PHP  constitui  uma  ferramenta  para  criação  de 

script do lado do servidor, com o objetivo de coletar dados de 

formulários,  gerar  páginas  com  conteúdo  dinâmico  ou  mesmo 

enviar e receber cookies. Nessa tarefa, disponibiliza para uso um 

comando que pode ser utilizado nas estruturas dowhilefor e 

switch que,  ao ser detectado entre  os  comandos  inseridos em 

um  loop,  faz  com  que  ocorra  o  término  imediato  da  execução 
desse loop. Este comando é conhecido por: 
(A)  exit 
(B)  halt 
(C)  end 
(D)  quit 
(E)  break 

77 

Internet  Information  Server  (IIS)  é  o  servidor  de  páginas  web 

avançado  da  plataforma  Windows.  Para  administrar  o  servidor 

Internet  Information  Server  no  Windows  XP,  dispôe-se  de  um 

painel  de  controle  chamado  "Serviços  de  Internet  Information 

Server".  Uma das maneiras de acessá-lo pode ser realizada por 
meio da execução de um arquivo denominado: 
(A)  adminiis.exe 
(B)  inetmgr.exe 
(C)  iisinet.exe 
(D)  sysiis.exe  
(E)  iiscfg.exe 

78 

A  instalação  do  servidor  Apache  no  Linux  normalmente  está 

atrelada  às  facilidades  existentes  na  própria  distribuição  Linux. 

Por  exemplo,  se  usar  um  sistema  operacional  baseado  no 

Debian  como  o  Ubuntu,  pode-se  instalar  o  Apache  através  do 
seguinte comando: 
(A)  apt-get install apache  
(B)  install apache config 
(C)  tar install apache  
(D)  setup apache 
(E)  start apache 

79 

Na configuração e gerenciamento dos sistemas operacionais, o 

Linux disponibiliza um comando que determinar a quantidade de 

memória e de espaço de swap que estão efetivamente em uso, 
conforme mostrado a seguir. 

 

O comando que gera a listagem acima: 
(A)  free  -t 
(B)  space -a  
(C)  swap –a 
(D)  stored -t 
(E)  memaker –s  

80 

Observe  o  código  abaixo,  que  se  refere  á  implementação  de 
Java no acesso a Banco de Dados em JDBC. 

package wlss.jdbcTT; 
   import java.sql.Connection; 
   import java.sql.DriverManager; 
   import java.sql.ResultSet; 
   import java.sql.SQLException; 
   import java.sql.Statement; 
    
   class T1 { 
        public static void main(String args[]) { 
          Connection con = null; 
          try { 
         
Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver").getInstance(
); 
            con = 
DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:meusCdsDb", 
             " conta ", " senha "); 
            Statement stm = con.createStatement(); 
            String SQL = " Select titulo, autor, 
total_faixas from MeusCDs "; 
            ResultSet rs = stm.executeQuery(SQL); 
            while (rs.next()) { 
              String tit = rs.getString("titulo"); 
           String aut = rs.getString("autor"); 
           int totalFaixas = rs.getInt("total_faixas"); 
           System.out.println(48 + " Titulo: " + tit + " 
Autor: " + aut 
               + " 49: Tot. Faixas: " + totalFaixas); 
         } 
    
       } catch (SQLException e) { 
       } finally { 
         try { 
           con.close(); 
         } catch (SQLException onConClose) { 
           System.out.println(" Houve erro no fechamento 
da conexão "); 
           onConClose.printStackTrace(); 
         } 
       }  
     }  
    
   }  

Analise a instrução a seguir: 
con  =  DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:meusCdsDb",  " 

conta ", " senha "); 
Assinale a alternativa que indique corretamente o significado da 

instrução acima. 
(A)  Abrir as tabelas do Banco de Dados. 
(B)  Fechar a conexão com o Banco de Dados. 
(C)  Liberar a conexão com o Banco de Dados. 
(D)  Estabelecer a conexão com o Banco de Dados. 
(E)  Criar uma variável para logon do Banco de Dados. 

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Prova Objetiva | Administrador de Banco de Dados

17

 

81

 

A  arquitetura  de  um  banco  de  dados  divide-se  em  três  níveis  de 

abstração: físico (ou interno), conceitual e de visões (ou externo). 
A respeito do nível de visões, 

não

 é correto afirmar que: 

(A)  fornecem mecanismos de segurança, restringindo o acesso 

dos usuários. 

(B)  o  nível  mais  alto  de  abstração  é  composto  de  inúmeras 

visões do mesmo banco de dados. 

(C)  os usuários veem um conjunto de aplicações e visualizam os 

detalhes dos tipos de dados. 

(D)  o nível de visões é definido para simplificar a interação entre 

o usuário final e o banco de dados. 

(E)  é  a  forma  como  geralmente  os  usuários  finais  veem  as 

informações contidas no banco de dados. 

82 

O projeto físico é uma atividade na qual o objetivo não é apenas 

obter uma estrutura de dados apropriada para armazenamento, 

mas  desenvolvê-lo  de  maneira  que  garanta  um  bom 

desempenho.  Para  um  dado  esquema  conceitual,  há  muitas 

alternativas  de  projeto  físico  em  um  determinado  SGBD. 

Existem vários fatores que influenciam o projeto físico do banco 
de dados. 
As decisões de projeto físico  referentes à indexação caem nas 

categorias apresentadas nas alternativas a seguir, 

à exceção de 

uma

. Assinale-a. 

(A)  Indexar segundo um atributo. 
(B)  Decisão de estabelecer índice clustering. 
(C)  Qual(quais) atributo(s) se deve(m) indexar. 
(D)  Usar índice de árvore no lugar de índice hash
(E)  Decisão de utilizar hashing dinâmico para o arquivo. 

83

 

Performance  de  banco  de  dados  pode  ser  definida  como 

otimização  de  recursos  usados  para  aumentar  throughput  

minimizar contenção, permitindo que o maior workload possível 

possa  ser  processado.  Workload  e  throughput  podem  ser 
definidos, respectivamente, como: 
(A)  especificação  de  dados  e  capacidade  do  computador  de 

processar os dados. 

(B)  capacidade  do  computador  de  processar  os  dados  e 

especificação de dados. 

(C)  pedidos do SGBD que definem a demanda e capacidade do 

computador de processar os dados. 

(D)  capacidade  do  computador  de  processar  os  dados  e 

pedidos do SGBD que definem a demanda. 

(E)  pedidos  do  SGBD  que  definem  a  demanda  e  conjunto  de 

transações online, jobs batch e pesquisas ad hoc

84 

Um usuário pode ter várias formas de autorização sobre partes 
do banco de dados. 
Dentre as autorizações concedidas a um usuário para modificar 

esquemas de banco de dados 

não

 se inclui a autorização: 

(A)  alteration
(B)  resource
(C)  update
(D)  index
(E)  drop

85 

Todas  as  informações  estratégicas  de  uma  empresa,  de  uma 

instituição ou de um governo dependem da segurança do banco 

de  dados  onde  estão  armazenadas.  A  segurança  de  um  banco 

de  dados  é  baseada  em  modelos  e  métodos  que  procuram 

garantir  que  os  dados  serão  protegidos  contra  a  divulgação, 

alteração ou destruição não autorizada, ou seja, garantir que um 

certo usuário tem, de fato, autorização para executar a operação 
que estiver tentando executar. 
A respeito dos mecanismos para a implementação de segurança 
em um banco de dados, é 

incorreto

 afirmar que: 

(A)  o  Controle  Discriminatório  possibilita  conceder  a  diferentes 

usuários  diferentes  privilégios  de  acesso  a  diferentes 

objetos  do  banco  de  dados,  por  meio  da  utilização  de 

comandos SQL. 

(B)  privilégios também podem ser concedidos a roles no banco 

de dados. Uma role (personagem) é um grupo de privilégios 

que é definido por um usuário, geralmente o DBA. 

(C)  no Controle de Acesso Mandatório, a cada objeto do banco 

de dados é atribuído um nível de classificação. 

(D)  em SQL, o comando REVOKE é incluído com o propósito de 

cancelar privilégios. 

(E)  o  mecanismo  de  segurança  implementado  por  meio  de 

visões  torna-se  eficiente,  se  o  usuário  precisar,  ao  mesmo 

tempo,  de  autorizações  diferentes  para  operar  com 

subconjuntos diferentes da mesma tabela. 

86 

Os  comandos  SQL  podem  dividir-se  DML(Data  Manipulation 

Language),  DDL  (Data  Definition  Language)  e  DCL(Data  Control 

Language). DCL controla os aspectos de autorização de dados e 

licenças  de  usuários  para  controlar  quem  tem  acesso  para  ver 

ou manipular dados dentro do banco de dados. 
São comandos DCL: 
(A)  GRANT e REVOKE. 
(B)  DELETE e REVOKE. 
(C)  DROP VIEW e GRANT. 
(D)  SELECT e DROP VIEW. 
(E)  ALTER PASSWORD e CREATE INDEX. 

87

 

Monitorar  a  performance  do  banco  de  dados  é  uma  atividade 

diária.  Entre  os  objetivos  dessa  rotina  está  a  detecção  de 

problemas  potenciais,  incluindo  redução  de  desempenho  e 

consultas ineficientes, bem como condições gerais do SGBD e 
do sistema operacional. 
Assinale alternativa que 

não

 é uma ferramenta de monitoração 

de banco de dados. 
(A)  Quest 
(B)  Xalan 
(C)  Patrol 
(D)  Veritas 
(E)  Indepth 

88 

Sistemas  de  bancos  de  dados  distribuídos  consistem  em  sites 

fracamente  acoplados  que  compartilham  componentes  físicos. 

O armazenamento em um banco de dados distribuído pode ser 
feito por meio de: 
(A)  replicação e segmentação. 
(B)  replicação e fragmentação. 
(C)  fragmentação vertical e horizontal. 
(D)  fragmentação vertical, horizontal e Mista. 
(E)  replicação,  fragmentação  e  combinação  de  replicação  e 

fragmentação. 

fgv-2009-mec-administrador-de-banco-de-dados-especialista-prova.pdf-html.html

Ministério da Educação | Processo Seletivo Simplificado 2008

18

 

89 

Observe as figuras 1 e 2 a seguir. 

 

Figura 1 – Tabela FUNC 

 

Figura 2 – Resultado consulta 

A  figura  1  representa  uma  tabela  de  nome  FUNC.  A  figura  2 

mostra  a  lista  de  profissões  diferentes  de  ‘Analista’,  com  seus 

respectivos salários máximos e mínimos, ordenados pelo salário 

máximo. 
Assinale  a  alternativa  que  mostra  a  consulta  em  SQL  que  foi 

executada  sobre  a  tabela  mostrada  na  figura  1  para  obter  o 
resultado mostrado na figura 2. 
(A) 

SELECT  Cargo,  MIN(Sal)  as  Minimo,  MAX(Sal)  as 
Maximo  FROM  Func  GROUP  BY  Cargo  HAVING  cargo  <> 
'Analista' ORDER BY MAX(Sal)

 

(B) 

SELECT  Cargo,  MIN(Sal)  as  Minimo,  MAX(Sal)  as 
Maximo FROM Func WHERE cargo <> 'Analista' GROUP 
BY Cargo, MIN(Sal) ORDER BY MAX(sal)

 

(C) 

SELECT  Cargo,  Sal  as  Minimo,  Sal  as  Maximo  FROM 
Func  WHERE  cargo  <>  'Analista'  GROUP  BY  Cargo 
HAVING MIN(Sal) as Minimo AND MAX(Sal) as Maximo 
ORDER BY MAX(Sal)

 

(D) 

SELECT  Cargo,  Sal  as  Minimo,  Sal  as  Maximo  FROM 
Func  GROUP  BY  Cargo  HAVING  cargo  <>  'Analista' 
AND  MIN(Sal)  as  Minimo  and  MAX(sal)  as  Maximo 
ORDER BY Sal as Maximo

 

(E) 

SELECT  Cargo,  Sal  as  Minimo,  Sal  as  Maximo  FROM 
Func  WHERE  cargo  <>  'Analista'  GROUP  BY  Cargo, 
Min(Sal), Max(Sal) ORDER BY sal as Maximo

 

90 

O  Data  Warehouse  é  normalmente  formado  por  meio  de  Data 

Marts, que são pontos específicos de acesso a subconjuntos do 
Data Warehouse
Os  Data  Marts  são  construídos  para  responder  prováveis 

perguntas  de  um  tipo  específico  de  usuário,  entretanto 
apresentam uma desvantagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a desvantagem apontada na 
afirmação acima. 
(A)  Sem  um  planejamento  global  acarreta  a  fragmentação  de 

dados de uma organização. 

(B)  Não existe nada na definição básica que limita o tamanho de 

um Data Mart

(C)  Data Mart localiza-se apenas no escopo da área abordada. 
(D)  Data Mart compreende uma coleção menor de dados. 
(E)  Data Mart apresentam poucos Data Sources

91 

Descobrir padrões e tendências escondidos em grandes massas 

de  dados  não  é  um  processo  trivial.  Em  mineração  de  dados 

esse processo envolve o uso de diversas tarefas. As tarefas são 

as  classes  de  problemas,  que  foram  definidas  por  meio  de 
estudos na área. As tarefas são, respectivamente: 
(A)  associação, agregação, cluterização e estimativa. 
(B)  associação, classificação, cluterização e estimativa. 
(C)  associação, classificação, agregação e cluterização. 
(D)  associação, agregação, cluterização e segmentação. 
(E)  associação, classificação, cluterização e segmentação. 

92 

Em  um  modelo  orientado  a  objetos  as  classes  definem  a 

estrutura  e  o  comportamento  de  um  conjunto  de  objetos.  

A  estrutura  constitutiva  de  uma  classe  é  simbolizada  como  o 

conjunto  dos  seus  atributos,  indicado  pelos  seus  valores  de 

dados,  e  dos  comportamentos  específicos  da  classe, 

representados  como  operações  e  relacionamentos  da  classe. 

Frequentemente é necessário mapear a estrutura, os atributos e 

os relacionamentos das classes em uma estrutura de banco de 

dados relacional. Esse mapeamento é comumente chamado de 
mapeamento objeto-relacional. 
A respeito do mapeamento objeto-relacional é 

incorreto

 afirmar 

que: 
(A)  de  uma  maneira  geral  cada  classe  persistente  dá  origem  a 

uma tabela, onde cada atributo da classe corresponde a uma 

coluna, e os valores dos atributos para cada objeto na classe 

correspondem a uma linha. 

(B)  associações “muitos para muitos” entre objetos persistentes 

devem  ser  mapeadas  em  uma  nova  tabela.  As  chaves  das 

tabelas das classes associadas transformam-se em atributos 

dessa nova tabela. 

(C)  para se fazer o mapeamento das associações “um para um” 

entre  objetos  persistentes  deve-se  criar  uma  tabela  para 

cada classe, e transpor a chave de uma tabela para a outra. 

(D)  associações  “um  para  muitos”  devem  ser  mapeadas  em 

uma nova tabela transpondo as chaves das tabelas das duas 

tabelas  das  classes  associadas  para  atributos  da  tabela  de 

relacionamento criada. 

(E)  uma  possível  abordagem  para  o  mapeamento  de 

generalizações de classes persistentes em tabelas é eliminar 

a classe de generalização e replicar seus atributos em cada 

tabela mapeada de cada classe especializada. 

93 

Data Warehouse é um conjunto integrado de dados extraídos de 

bancos  de  dados  operacionais,  históricos,  externos  e 

selecionados,  editados  e  padronizados  para  recuperação  e 

análise,  para  fornecer  inteligência  empresarial  na  tomada  de 

decisões  gerenciais.  A  esse  respeito,  analise  as  afirmativas  a 
seguir: 
I.  Data  Warehouse  utiliza  o  conceito  de  Metadados,  que 

contém um dicionário de dados da organização. 

II.  Durante  o  projeto  do  modelo  de  dados  de  um  Data 

Warehouse,  são  usadas  operações  de  desnormalização, 

aumentando  desempenho  das  consultas  e,  como  benefício 

adicional, o processo torna-se mais intuitivo. 

III.  Os dados introduzidos em um Data Warehouse passam por 

uma área conhecida como área de stage. O stage de dados 

ocorre  quando  existem  processos  periódicos  de  leitura  de 

dados de fontes como sistemas OLTP. 

Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(C)  se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. 
(D)  se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 

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Prova Objetiva | Administrador de Banco de Dados

19

 

94 

Um  modelo  de  dados  normalizado  pode  requerer  um  maior 

número de junções para processar uma consulta. Essas junções 

podem  custar  muito  caro  em  termos  de  CPU  ou  I/O  do  disco 

rígido.  Assim,  a  desnormalização  dá  um  passo  atrás  no 

processo  de  normalização.  A  esse  respeito,  analise  as 
afirmativas a seguir: 
I.  A desnormalização simplifica a formulação de consultas ah-hoc
II.  Para  facilitar  a  desnormalização,  podem  ser  usadas 

replicações de dados ou fragmentação vertical. 

III.  A desnormalização maximiza o desempenho, entretanto não 

simplifica a geração de relatórios para o usuário final. 

Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(C)  se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. 
(D)  se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 

95

 

Normalização é o processo de organização eficiente dos dados 

dentro  de  um  banco  de  dados  cujos  objetivos  são  eliminar 

dados  redundantes  e  garantir  que  as  dependências  entre  os 

dados façam sentido. Uma forma normal é uma regra de deve 

ser aplicada na construção das tabelas do banco de dados para 
que estas fiquem bem projetadas. 
A  forma  normal  que  é  violada  quando  uma  relação  possuir 

dependências multivaloradas indesejáveis, podendo, por isso, ser 

usada para identificar e decompor tais relações, é conhecida por: 
(A)  1FN. 
(B)  2FN. 
(C)  3FN. 
(D)  4FN. 
(E)  Forma Normal de Boyce-Codd (FNBC). 

96 

A figura a seguir representa a integração de dados por meio da 
utilização de um Middleware. 

 

Baseado  na  figura,  a  respeito  da  utilização  de  Middleware  na 
integração de dados é 

incorreto

 afirmar que: 

(A)  é pouco sensível a mudanças. 
(B)  o  modelo  provê  uma  flexibilidade  maior  do  que  os  outros 

modelos. 

(C)  permite  que  dados  sejam  reutilizados  através  de  outras 

aplicações. 

(D)  combina dados de múltiplas fontes para análise e tomada de 

decisão. 

(E)  permite  que  dados  sejam  extraídos  de  uma  fonte  e 

reformatados e atualizados em outra. 

97 

É responsabilidade do Sistema Gerenciador de Banco de Dados 

(SGBD),  especialmente  pelos  componentes  de  gerenciamento 
de transações, assegurar, respectivamente, as propriedades: 
(A)  atomicidade e abstração. 
(B)  abstração e durabilidade. 
(C)  atomicidade e durabilidade. 
(D)  escalabilidade e durabilidade. 
(E)  independência e durabilidade. 

98

 

Uma transação T

i

 obteve um bloqueio sobre um item Q. Após o 

bloqueio,  T

i

  pode  tanto  ler  quanto  escrever  Q.  O  modo  de 

bloqueio obtido pela transação T

i

 é:  

(A)  Restrito. 
(B)  Exclusivo. 
(C)  Associado. 
(D)  Segmentado. 
(E)  Compartilhado. 

99 

Acerca  de  gerência  de  bloqueios  e  gestão  de  capacidade, 

analise as afirmativas a seguir: 
I.  Dois  problemas  que  podem  ocorrer  quando  se  utiliza 

bloqueio é o Deadlock e o Starvation

II.  Ao  Gerenciamento  da  Capacidade  é  atribuída  a 

responsabilidade  de  garantir  a  capacidade  de  tráfego 

interno,  processamento  e  armazenamento  dos  servidores 

das  redes  locais,  acompanhando  as  demandas  de negócio, 

buscando maior eficiência e menor custo. 

III.  A  gestão  de  capacidade  contempla  procedimentos  e 

atividades  que  propiciem  controlar  e  acompanhar  a 

capacidade  dos  recursos,  de  forma  que  as  cargas  de 

trabalho  estejam  adequadas  ao  potencial  dos  recursos  em 

produção. 

Assinale: 
(A)  se somente a afirmativa I estiver correta. 
(B)  se somente as afirmativas I e II estiverem corretas. 
(C)  se somente as afirmativas I e III estiverem corretas. 
(D)  se somente as afirmativas II e III estiverem corretas. 
(E)  se todas as afirmativas estiverem corretas. 

100 

Uma  atividade  comum  para  os  DBAs  é  a  migração  e 

transferência de dados entre SGBDs. 
As  alternativas  a  seguir  apresentam  alguns  utilitários/recursos 

para importação e exportação de dados e metadados utilizados 

por SGBDs modernos, 

à exceção de uma

. Assinale-a. 

(A)  SQL Server Import and Export Wizard. 
(B)  Data Pump Export and Import. 
(C)  Metadata API. 
(D)  DbUnloader. 
(E)  SQL Loader. 

 

 

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