Prova Concurso - Administração - 2010 PREFEITURA DE ESTRELA DE ALAGOAS AL AGENTE ADMINISTRATIVO AGENTE ESCOLAR - ADVISE - PREFEITURA - 2010

Prova - Administração - 2010 PREFEITURA DE ESTRELA DE ALAGOAS AL AGENTE ADMINISTRATIVO AGENTE ESCOLAR - ADVISE - PREFEITURA - 2010

Detalhes

Profissão: Administração
Cargo: 2010 PREFEITURA DE ESTRELA DE ALAGOAS AL AGENTE ADMINISTRATIVO AGENTE ESCOLAR
Órgão: PREFEITURA
Banca: ADVISE
Ano: 2010
Nível: Superior

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Gabarito

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PREFEITURA MUNICIPAL DE ESTRELA DE ALAGOAS

ESTADO DE ALAGOAS

CONCURSO PÚBLICO

GABARITOS APÓS RECURSOS

A  Comissão  Especial  de  Supervisão  do  Concurso  Público  da  PREFEITURA  MUNICIPAL  DE

ESTRELA  DE  ALAGOAS,  estado  de  Alagoas,  através  da  ADVISE,  resolve  divulgar  os  Gabaritos  Após
Recursos das Provas Objetivas, realizadas no dia 17 de janeiro de 2010.

AGENTE ADMINISTRATIVO

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AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR

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AGENTE COMUNITARIO DE SAUDE

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ARQUITETO

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ASSISTENTE SOCIAL

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AUXILIAR DE ENFERMAGEM

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AUXILIAR DE SERVICOS GERAIS

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DIGITADOR

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ELETRICISTA

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ENGENHEIRO AGRONOMO

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ENGENHEIRO CIVIL

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FISIOTERAPEUTA

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MEDICO DO PSF

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MOTORISTA DE VEICULO DE GRANDE PORTE

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NUTRICIONISTA

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PROFESSOR - CRECHE E EDUCACAO INFANTIL

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PROFESSOR DE ARTES

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PROFESSOR DE EDUCACAO FISICA

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PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO

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PROFESSOR DE GEOGRAFIA

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PROFESSOR DE HISTORIA

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PROFESSOR DE INGLES

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PROFESSOR DE MATEMATICA

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PROFESSOR DE PORTUGUES

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SECRETARIO ESCOLAR

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SERVICAL

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TECNICO AGRICOLA

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TECNICO EM EDIFICACOES

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VIGILANTE

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D

COMISSÃO ESPECIAL DO CONCURSO PÚBLICO

DA PREFEITURA MUNICIPAL DE ESTRELA DE ALAGOAS

 

ADVISE

Alagoas, 28/1/2010

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Prova

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CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE ESTRELA DE ALAGOAS (AL) – CARGO:

AGENTE ADMINISTRATIVO,
AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR

01

PORTUGUÊS

Leia com bastante atenção o Texto I, O significado do Natal, que
deverá nortear a resolução das questões de 01 a 07.

TEXTO I

O SIGNIFICADO DO NATAL

01 Ei, você, aonde vai com tanta pressa?
02 Eu sei que você tem pouco tempo...
03 Mas, será que poderia me dar uns minutos da sua atenção?
04 Percebo que há muita gente nas ruas, correndo como você.
05 Para onde vão todos?
06 Os shoppings estão lotados...
07 Crianças são arrastadas por pais apressados, em meio ao
09 torvelinho...
10 Há uma correria generalizada...
11 Alimentos e bebidas são armazenados...
12 E os presentes, então? São tantos a providenciar...
13 Entendo que você tenha pouco tempo.
14 Mas, qual é o motivo dessa correria?
15 Percebo, também, luzes enfeitando vitrines, ruas, casas,
16 arvores...
17 Mas, confesso que vejo pouco brilho nos olhares...
18 Poucos sorrisos afáveis, pouca paciência para uma conversa
19 fraternal...
20 É bonito ver luzes, cores, fartura...
21 Mas seria tão belo ver sorrisos francos...
22 Apertos de mãos demorados...
23 Abraços de ternura...
24 Mais gratidão...
25 Mais carinho...
26 Mais compaixão...
27 Talvez você nunca tenha notado que há pessoas que oferecem
28 presentes por mero interesse...
29 Que há abraços frios e calculistas...
30 Que familiares se odeiam, sem a mínima disposição para a
31 reconciliação.
32 Mas, porque você me emprestou uns minutos do seu precioso
33 tempo, gostaria de lhe perguntar novamente: Para que tanta
34 correria?
35 Em meio à agitação, sentado no meio-fio, um mendigo, ébrio,
36 grita bem alto: Viva Jesus. Feliz Natal!
37 E os sóbrios comentam: É louco!
38 E a cidade se prepara... Será Natal.
39 Mas, para você que ainda tem tempo de meditar sobre o
40 verdadeiro significado do Natal, ouso dizer:
41 O Natal não é apenas uma data festiva, é um modo de viver.
42 O Natal é a expressão da caridade...
43 E quem vive sem caridade desconhece o encanto do mar que
44 incessantemente acaricia a praia, num vai-e-vem constante...
45 Natal é fraternidade...
46 E a vida sem fraternidade é como um rio sem leito, uma noite
47 sem luar, uma criança sem sorriso, uma estrela sem luz.
48 Mas o Natal também é união...
49 E a vida sem união é como um barco furado, um pássaro de
50 asas quebradas, um navegante perdido no oceano sem fim.
51 E, finalmente, o Natal é pura expressão de amor...

52 E a vida sem amor é desabilitada para a paz, porque em sua
53 intimidade não sopra a brisa suave do amanhecer, nem se
54 percebe o cenário multicolorido do crepúsculo.
55 Viver sem a paz é como navegar sem bússola em noite escura...
56 É desconhecer os caminhos que enaltecem a alma e dão
57 sentido à vida.
58 Enfim, a vida sem amor... Bem, a vida sem amor é mera ilusão.
59 * * *
60 Que este Natal seja, para você, mais que festas e troca de
61 presentes...
62 Que possa ser um marco definitivo no seu modo de viver,
63 conforme o modelo trazido pelo notável Mestre, cuja
64 passagem na Terra deu origem ao Natal...

http://www.reflexao.com.br/mensagem_ler.php?idmensagem=164

01 – Podemos afirmar que a ideia principal defendida no texto
“O significado do Natal” é:

A) O verdadeiro significado do Natal são as festas e as trocas

de presentes.

B) O verdadeiro significado do Natal é comemorar o nascimento

de Jesus Cristo.

C) O verdadeiro significado do Natal é um modo de viver,

fundamentado na expressão de caridade, na fraternidade, na
união, na pura expressão de amor,.

D) O verdadeiro significado do Natal são as festas realizadas

com amor e paz.

E) O verdadeiro significado do Natal são as luzes, cores e fartura.

02 – Considerando a ideia defendida no texto, quem estaria
mais consciente do verdadeiro significado do Natal:

A) as pessoas que correm na rua à procura de presentes;
B) as crianças que são arrastadas;
C) as pessoas que oferecem presentes
D) O mendigo, ébrio, que grita bem alto: “Viva Jesus. Feliz Natal!”
E) Os sóbrios que comentam que o mendigo é louco!

03 – Os trechos abaixo destacados revelam as seguintes
funções de linguagem e respectivos objetivos:

Ei, você, aonde vai com tanta pressa? / Eu sei que você tem
pouco tempo... / Mas, será que poderia me dar uns minutos da
sua atenção? / Percebo que há muita gente nas ruas, correndo
como você. / Para onde vão todos? (Linhas de 01 a 05);

Que este Natal seja, para você, mais que festas e troca de
presentes... / Que possa ser um marco definitivo no seu modo
de viver, conforme o modelo trazido pelo notável Mestre, cuja
passagem na Terra deu origem ao Natal... (Linhas 60 a 64)

A) Função Referencial, com a finalidade de adquirir

informações; Função Fática, com a finalidade de convencer
o leitor de assumir um novo modo de viver baseado no
exemplo dado por Jesus Cristo.

B) Função Referencial, com a finalidade de adquirir

informações; Função Expressiva, com o objetivo de
emocionar o leitor.

advise-2010-prefeitura-de-estrela-de-alagoas-al-agente-administrativo-agente-escolar-prova.pdf-html.html

CONCURSO PÚBLICO – PREFEITURA MUNICIPAL DE ESTRELA DE ALAGOAS (AL) – CARGO:

AGENTE ADMINISTRATIVO,
AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR

02

C) Função Expressiva, com o objetivo de emocionar o leitor;

Função Referencial, com a finalidade de transmitir uma
informação.

D) Função Conativa, com o intuito de criar uma relação de

proximidade, de contato com o leitor; e Função Fática, com a
finalidade de convencer o leitor de assumir um novo modo
de viver baseado no exemplo dado por Jesus Cristo.

E) Função Fática, com o objetivo de criar uma relação de

proximidade, de contato com o leitor; e Função Apelativa,
com o intuito de convencer o leitor de assumir um novo modo
de viver baseado no exemplo dado por Jesus Cristo.

04 – Nos trechos abaixo destacados, encontramos,
respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:

I. Mais gratidão... / Mais carinho... / Mais compaixão... (Linhas

24, 25 e 26)

II. E quem vive sem caridade desconhece o encanto do mar

que incessantemente acaricia a praia, num vai-e-vem
constante... (Linhas 43 e 44)

III. Viver sem a paz é como navegar sem bússola em noite escura...

(Linha 55)

A) gradação, animismo, assonância
B) anáfora, animismo, sinestesia
C) anáfora, personificação, sinestesia
D) gradação, personificação, aliteração
E) repetição, humanização, comparação

05 – Os termos destacados nas frases abaixo estão
estabelecendo as seguintes relações semânticas:

I. E a vida sem união é como um barco furado, um pássaro de

asas quebradas, um navegante perdido no oceano sem fim
(Linhas 49 e 50).

II. Mas o Natal também é união... (Linha 48).
III. E a vida sem amor é desabilitada para a paz, porque em sua

intimidade não sopra a brisa suave do amanhecer [...] (Linhas
52 e 53).

A) conformidade, adição, causa
B) comparação, adversidade, explicação
C) comparação, adição, explicação
D) conformidade, adversidade, causa
E) comparação, explicação, conclusão

06 – As formas remissivas destacadas nas frases abaixo remetem
aos seguintes referentes:

I. [...] há pessoas que oferecem presentes por mero interesse...

(Linhas 27 e 28).

II. Mas, porque você me emprestou uns minutos do seu

precioso tempo [...] (Linhas 32 e 33).

III. [...] gostaria de lhe perguntar novamente [...] (Linha 33)
IV. [...]É desconhecer os caminhos que enaltecem a alma (Linha

56).

V. [...] Mestre, cuja passagem na Terra deu origem ao Natal...

(Linhas 63 e 64)

(    ) caminhos
(    ) autor do texto
(    ) você
(    ) Mestre
(    ) pessoas

A) IV, III, II, V, I
B) I, IV, III, II, V
C) IV, V, III, II, I
D) V, IV, III, II, I
E) IV, II, III, V, I

O texto II, Ser voluntário, orientará a resolução das questões
de 07 a 10. Por isso, leia-o com bastante atenção

TEXTO II

SER VOLUNTÁRIO

 

* Por Suzana Maria de Conto

1

Refletir sobre o que é ser voluntário exige a

compreensão do papel do “eu” e do “nós” na sociedade. Ou
seja, exige questionar: qual é o nosso papel social?
4

Ser voluntário é saber compartilhar o que temos de

mais precioso: amor, felicidade, sabedoria, conhecimento, tempo
e humildade. O voluntariado, então, pressupõe o compartilhar,
e não o descartar as sobras do cotidiano. No momento em que
nos predispomos a compartilhar o que temos de melhor com as
pessoas, é possível, então, dizer que somos voluntários.
10

Parafraseando Braghirolli, Pereira e Rizzon (2000) ao

analisarem sobre “iniciativa ou complexo de culpa”, cabe dizer
que o voluntário que vivencia positivamente a atividade de
compartilhar o que tem de melhor, desenvolvendo a iniciativa,
é capaz de “mergulhar” em uma tarefa pelo prazer que esta lhe
dá, pela paixão de estar em uma atividade diferente daquela que
ocorria em seu dia-a-dia.
17

Com o voluntariado aprendemos a ser

empreendedores sociais. O voluntariado nos ensina a valorizar
o amor ausente e não apenas o amor presente, a desconstruir
conceitos, banir preconceitos e construir novos conceitos e,
portanto, construir novos referenciais em nossas vidas.
22

Em síntese, é importante desenvolver a iniciação à

arte de compartilhar: uma conduta sadia, inteligente, lógica e
construtiva. Quem desenvolver, certamente experimentará uma
nova escala de valores em suas vidas, humanizando cada vez
mais o seu cotidiano. Não se trata de buscar respostas verbais
sobre o papel do voluntário, mas de novas formas de agir, as
quais sem dúvida exigem novos conhecimentos, novas
condutas e novas aprendizagens. Como fazer? A resposta é:
começar para experimentar.

*Suzana Maria de Conto é professora da UCS (Universidade de Caxias do Sul) e voluntária

http://www.universia.com.br/materia/materia.jsp?id=6063

07 – Com base no texto Ser voluntário, são verdadeiras as
afirmativas:

I. A reflexão acerca do voluntariado nos faz avaliar o papel do

“eu” e do “nós” em sociedade.

II. O voluntariado pressupõe compartilhamento.

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03

III. A valorização do amor ausente e não apenas do amor

presente é um dos ensinamentos do voluntariado.

IV. Quem é voluntário tem complexo de culpa.

A) I e II
B) II e IV
C) II, III e IV
D) II, e III
E) I, II e III

08 – Mantemos o paralelismo e o sentido do período: “O
voluntariado nos ensina a valorizar o amor ausente e não
apenas o amor presente, a desconstruir conceitos, banir
preconceitos e construir novos conceitos e, portanto, construir
novos referenciais em nossas vidas” (Linhas 17 a 21), fazendo
as seguintes substituições dos termos destacados:

A) O voluntariado nos ensina a valorização do amor ausente e

não apenas do amor presente, a desconstrução de conceitos,
o banimento de preconceitos e a construção de novos
conceitos e, portanto, construção de novos referenciais em
nossas vidas.

B) O voluntariado nos ensina a valorização do amor ausente e

não apenas do amor presente, a desconstrução de conceitos,
o banimento de preconceitos e a construção de novos
conceitos e, portanto, construir novos referenciais em nossas
vidas.

C) O voluntariado nos ensina a valorização do amor ausente e

não apenas do amor presente, a desconstrução de conceitos,
o banimento de preconceitos e a construir de novos conceitos
e, portanto, construir de novos referenciais em nossas vidas.

D) O voluntariado nos ensina a valorizar o amor ausente e não

apenas o amor presente, a desconstrução de conceitos, o
banimento de preconceitos e a construir de novos conceitos
e, portanto, construir de novos referenciais em nossas vidas.

E) O voluntariado nos ensina a valorização do amor ausente e

não apenas do amor presente, a desconstrução de conceitos,
banir preconceitos e a construção de novos conceitos e,
portanto, construção de novos referenciais em nossas vidas.

09 – As orações enumeradas abaixo devem ser classificadas
como:

I. No momento em que nos predispomos a compartilhar o

que temos de melhor com as pessoas (Linhas 07 a 09).

II. Com o voluntariado aprendemos a ser empreendedores

sociais (Linhas 17 e 18)

III. [...] o voluntário que vivencia positivamente a atividade de

compartilhar (Linhas 12 e 13).

IV. [...] A resposta é: começar para experimentar (Linhas 29 e

30).

(    ) Oração Subordinada Adjetiva Restritiva reduzida de

infinitivo

(    ) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Direta
(    ) Oração Subordinada Substantiva Apositiva reduzida de

infinitivo

(    ) Oração Subordinada Substantiva Objetiva Indireta reduzida

de infinitivo

A) III, I, IV, II
B) II, III, I, IV
C) I, IV, III, II
D) III, II, IV, I
E) IV, II, III, I

10 – Os trechos destacados exercem, respectivamente, as
seguintes funções sintáticas:

voluntariado, então, pressupõe o compartilhar, e não o
descartar as sobras do cotidiano. No momento em que nos
predispomos a compartilhar o que temos de melhor com as
pessoas
, é possível, então, dizer que somos voluntários (Linhas
06 a 09).

A) Sujeito, objeto indireto, adjunto adnominal, objeto direto
B) Predicado, objeto indireto, complemento nominal, objeto

indireto

C) posto, objeto direto, adjunto adnominal, objeto indireto
D) Sujeito, objeto direto, adjunto adnominal, objeto indireto
E) Sujeito, objeto direto, complemento nominal, objeto direto

CONHECIMENTOS GERAIS

11 – Sabemos que os poderes legislativo, executivo e judiciário
em um estado representam a harmonia do exercício da cidadania.
Neste contexto, torna-se de fundamental importância às pessoas
terem conhecimento de seus membros, como forma de
acompanhamento de tudo que acontece no estado. Entre os
nomes citados abaixo, assinale a alternativa que apresenta o
presidente da Assembléia Legislativa do estado de Alagoas:

A) Sergio Toledo
B) Marcelo Victor
C) Ricardo Nezinho
D) Fernando Toledo
E) Jota Cavalcanti

12 – Sabe-se que a capital Maceió, conta hoje com
aproximadamente 936.000 habitantes, sem contabilizar os
municípios próximos que fazem . Levando-se em consideração
os parte da região metropolitana. Dentre os municípios
metropolitanos de Maceió abaixo relacionados, assinale o
ÚNICO que não faz parte desta conurbação.

A) Paripueira
B) Coqueiro Seco
C) Maribondo
D) Rio Largo
E) Santa Luzia do Norte

13 – É sabido que 2010 é ano de eleição. Neste aspecto, todas
as alternativas abaixo apresentam cargos eletivos que estarão
em disputa, EXCETO:

A) Governador
B) Prefeito

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C) Deputado Estadual
D) Senador
E) Presidente

14 – Dentre os artistas musicais famosos abaixo citados, assinale
o que representa o estado alagoano por nascimento.

A) Ivete Sangalo
B) Fagner
C) Elba Ramalho
D) Dominguinhos
E) Djavan

15 – No Brasil, a predominância religiosa existente no Século
XXI corresponde a(o):

A) sincretismo
B) islamismo
C) judaismo
D) catolicismo
E) protestantismo

16 – No brasão do município de Estrela de Alagoas tem-se uns
ramalhetes verdes que simbolizam a agricultura típica da região
representado por:

I. algodão
II. cana-de-açúcar
III. coco
IV. palma

Estão corretos os itens:

A) I, apenas;
B) II, apenas;
C) III, apenas;
D) I e III, apenas;
E) I e IV, apenas.

17 – Assinale a única alternativa em que NÃO aparece um animal
que é típico da fauna estrelense.

A) gambá
B) macaco prego
C) anum
D) socós
E) pinta silgos

18 – Como em todo município brasileiro, sabemos que as pessoas
que se dedicam a política administrativa, através de cargo eletivo
ou de nomeação se configuram no hall da historicidade de um
povo. Desta forma, o primeiro prefeito da cidade de Estrela de
Alagoas foi:

A) José Almerino da Silva;
B) Adalberto Alves Soares;
C) Denício Calixto de Oliveira;
D) Ângela Maria Lira de Jesus Garrote;
E) José Teixeira de Oliveira.

19 – O gentílico de Estrela de Alagoas é:

A) estelense
B) estelado
C) brilhante
D) estrelo
E) cadente

20 – O padroeiro da cidade de Estrela de Alagoas é São João
Batista e sua festa é comemorada, anualmente, no mês de:

A) abril
B) maio
C) junho
D) julho
E) agosto

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

21 – O Microsoft Office 2007 possui uma área de transferência
própria, que só funciona na troca de dados entre aplicativos
desse pacote (Word, Excel, PowerPoint, etc.). Essa área de
transferência própria pode armazenar:

A) no máximo 10 objetos diferentes;
B) no máximo 24 objetos diferentes;
C) no máximo 12 objetos diferentes;
D) no máximo 50 objetos diferentes;
E) um número infinito de objetos.

22 – No Microsoft Word 2007, o botão Mostrar Tudo 

 (guia

Início, grupo Parágrafo) serve para mostrar marcas de parágrafos
e outros símbolos de formatação ocultos. Dentre esses
símbolos, a seta 

 representa:

A) parágrafo;
B) espaço;
C) tabulação;
D) quebra de linha;
E) quebra de coluna.

23 – Relacione as teclas de atalho do Microsoft Word 2007 a
seguir com suas respectivas funções:

1. CTRL + A
2. CTRL + L
3. CTRL + O
4. CTRL + >
5. CTRL + X
6. CRTL + N

(    ) Novo documento
(    ) Abrir documento
(    ) Localizar
(    ) Recortar
(    ) Negrito
(    ) Aumentar tamanho da fonte

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A sequência correta, de cima para baixo, é:

A) 6, 1, 2, 5, 3, 4
B) 6, 1, 3, 5, 4, 2
C) 3, 2, 4, 5, 6, 1
D) 3, 1, 4, 5, 6, 2
E) 3, 1, 2, 5, 6, 4

24 – Sobre o recurso de Mala Direta no Microsoft Word 2007,
todas as afirmações abaixo estão corretas, exceto:

A) Para iniciar uma mala direta, podemos usar uma lista de

destinatários pré-existente ou criar uma nova.

B) As opções de tipo de documento são: Cartas, Emails,

Envelopes, Etiquetas e Diretório.

C) A mala direta irá sempre ser feita com o documento atual, não

tendo opção para o usuário usar um modelo pré-existente.

D) O botão Concluir e Mesclar 

 permite ao usuário criar

documentos separados para cada cópia da carta, enviá-las
diretamente para a impressora ou enviá-las por email.

E) O usuário pode editar a lista de destinatários classificando,

filtrando, desativando alguns registros dentre outras opções.

25 – No Microsoft Word 2007, você pode alterar o espaçamento
entre linhas através do botão 

 localizado no grupo

Parágrafo da guia Início. Outra forma de se alterar o espaçamento
entre linhas é através das teclas de atalho. Relacione as teclas
de atalho abaixo com o espaçamento entre linhas
correspondente e, em seguida, assinale a sequência correta:

I. CTRL + 1

A. 1,0

II. CTRL + 2

B. 1,15

III. CTRL + 5

C. 1,5
D. 2,0
E. 2,5
F. 3,0
G.. 5,0

A relação correta é:

A) I-A, II-B, III-E
B) I-A, II-D, III-G
C) I-C, II-E, III-G
D) I-A, II-D, III-C
E) I-A, II-C, III-F

26 – Observe as funções do Microsoft Excel 2007 abaixo e
assinale a única que não precisa de argumento para retornar um
valor:

A) RAIZ
B) MÉDIA
C) COS
D) PI
E) ABS

27 – Na guia Exibição, grupo Janela, do Microsoft Excel 2007,
encontramos o botão 

. O que este botão faz?

A) Divide as planilhas da pasta de trabalho em janelas separadas.

B) Divide a janela em vários painéis redimensionáveis para exibir

várias partes distantes da planilha de uma só vez.

C) Divide a janela em duas partes para comparar as modificações

feitas na planilha em relação à original.

D) Divide a janela em duas partes para visualizar diferentes

modos de exibição como, por exemplo, Modo Normal e
Visualização da Quebra de Página.

E) Divide a janela em vários painéis redimensionáveis para exibir

várias planilhas de uma só vez.

28 – Observe a lista de opções do comando Excluir Células
do Microsoft Excel 2007 abaixo e assinale a única que não
pertence a esse grupo:

A) Linha inteira;
B) Deslocar células para esquerda;
C) Coluna inteira;
D) Deslocar células para direita;
E) Deslocar células para cima.

29 – A fórmula =(A1+A2+A3+A4)/4 poderá ser substituída
pela(s) seguinte(s) fórmula(s) equivalente(s):

I. =SOMA(A1:A4)/4
II. =MÉDIA(A1:A4)
III. =(A1:A4)/4
IV. =MÉDIA(SOMA(A1:A4);4)

Assinale a opção correta:

A) I, apenas;
B) I e II;
C) I, II, III e IV;
D) I, II e III;
E) III, apenas.

30 – A fórmula =A$2+$C4, escrita em D9, quando movida para
H8 será reescrita como:

A) =E$2+$C3
B) =E$1+$G3
C) =A2+C4
D) =A1+C3
E) =A$2+$C4

31 – Todos os itens abaixo são memórias auxiliares, exceto:

A) HD;
B) pendrive;
C) RAM;
D) disquete;
E) DVD.

32 – 1 Gibibyte corresponde a:

A) 1.024 Bytes
B) 1.024 x 1.024 Bytes
C) 1.000 Megabytes

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D) 1.024 x 1.024 x 1.024 x 1.024 Bytes
E) 1.024 Mebibytes

33 – O que é Spam?

A) Email indesejável enviado em massa contendo, na maioria

das vezes, propaganda.

B) Vírus tipo keylogger, que captura tudo que digitamos.
C) Programa de Correio Eletrônico.
D) Programa de Comunicação Instantânea, como o MSN.
E) Periférico de captura de imagem.

34 – Os Anti Pop-up:

A) bloqueiam a entrada de vírus no computador;
B) impedem que sejam abertas janelas indesejáveis (geralmente

com propagandas) enquanto se navega pela internet;

C) evitam que sejam armazenados no computador informações

pessoais como, por exemplo, senha de emails e de bancos;

D) aumentam a velocidade do carregamento das páginas da

internet;

E) as alternativas A e C estão corretas.

35 – Ana está redigindo uma mensagem para sua amiga Carla,
no Microsoft Outlook Express, marcando um encontro. Só que
ela está em dúvida com relação ao uso dos campos ParaCc e
Cco. Ana deseja mandar uma cópia dessa mensagem para
Ricardo ao mesmo tempo, porém ela não quer que Carla saiba
que a mesma mensagem foi enviada para Ricardo. Com base
nesse enredo, assinale a opção que descreve o que Ana precisa
fazer para enviar sua mensagem da forma desejada.

A) No campo Para, Ana deve digitar o email de Carla e de Ricardo

separados por ponto-e-vírgula.

B) No campo Para, Ana deve digitar o email de Carla e no campo

Cc o email de Ricardo.

C) No campo Cc, Ana deve digitar o email de Ricardo e no campo

Cco o email de Carla.

D) No campo Para, Ana deve digitar o email de Carla e no campo

Cco o email de Ricardo.

E) No campo Cco, Ana deve digitar o email de Carla e de Ricardo

separados por ponto-e-vírgula.

36 – No Microsoft Outlook Express, bem como em outros
programas de Correio Eletrônico, o envio de um email sinalizado
como sendo de Alta Prioridade ( ):

A) garante que a mensagem chegará de forma mais rápida ao

destinatário;

B) garante que a mensagem estará sempre no topo da lista dos

emails recebidos na caixa de entrada do destinatário;

C) garante que o destinatário fará a leitura da sua mensagem

antes das outras;

D) garante que o remetente receberá um aviso quando o

destinatário fizer a leitura de sua mensagem;

E) não garante nada, apenas exibe uma exclamação vermelha ao

lado da sua mensagem na caixa de entrada do destinatário.

37 – Considere os itens abaixo sobre as características do método
de arquivamento alfabético e assinale a alternativa correta.

I. específico ou por assunto;

II. geográfico;
III. mnemônico;
IV. variadex;
V. duplex.

Conforme os itens acima são características do método de
arquivamento alfabético:

A) I e II, apenas;
B) I e IV, apenas;
C) I, II e III, apenas;
D) I, II, III e IV, apenas;
E) I, II, III, IV e V.

38 – Quanto aos arquivos públicos, considere os itens abaixo
e assinale a alternativa correta.

I. Os conjuntos de documentos oriundos de arquivos

correntes que aguardam remoção para depósitos
temporários são denominados de Intermediários.

II. Os conjuntos de documentos atuais, em curso, que são

objeto de consultas e pesquisas freqüentes denominam-se
Correntes.

III. Os conjuntos de documentos de valor históricos, científico

ou cultural que devem ser preservados indefinidamente são
chamados de Permanentes.

Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):

A) I, apenas;
B) I e II, apenas;
C) I e III, apenas;
D) II e III, apenas;
E) I, II e III.

39 – Dentre as alternativas abaixo, assinale a que não
corresponde ao uso adequado do pronome de tratamento com
o seu referente.

A) Vossa Magnificência – pronome de tratamento adequado

para reitor

B) Vossa Alteza – pronome de tratamento adequado para

príncipe ou princesa

C) Vossa Eminência – pronome de tratamento adequado para

vereador

D) Vossa Santidade – pronome de tratamento adequado para o

Papa

E) Vossa Senhoria – pronome de tratamento adequado para

servidor público graduado

40 – Dentre os documentos abaixo relacionados assinale o que
é emitido por autoridade administrativa contendo ordens,
instruções sobre aplicação de leis, recomendações, normas de
execução de serviços, nomeações, demissões, punições entre
outros serviços correlacionados a este gênero:

A) Certidão
B) Requerimento
C) Ata
D) Edital
E) Portaria