Prova Concurso - Administração - 2010-PREFEITURA-DE-GOIANA-PE-AGENTE-ADMINISTRATIVO-2 - IPAD - PREFEITURA - 2010

Prova - Administração - 2010-PREFEITURA-DE-GOIANA-PE-AGENTE-ADMINISTRATIVO-2 - IPAD - PREFEITURA - 2010

Detalhes

Profissão: Administração
Cargo: 2010-PREFEITURA-DE-GOIANA-PE-AGENTE-ADMINISTRATIVO-2
Órgão: PREFEITURA
Banca: IPAD
Ano: 2010
Nível: Superior

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Gabarito

Prova

ipad-2010-prefeitura-de-goiana-pe-agente-administrativo-2-prova.pdf-html.html

 

 

Prefeitura Municipal de Goiana 

Concurso Público – 2010 
Tipo 2                                                                                

                 Cargo: Agente Administrativo / Nível Médio  

Página 1/7  

É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.

 

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

 

 

 

 

Qual  é  o  pronome  de  tratamento  a  ser  empregado  para 

arcebispos e bispos em redações oficiais? 

 

A)

  Vossa Eminência Reverendíssima. 

B)

  Vossa Excelência Reverendíssima. 

C)

  Vossa Reverendíssima. 

D)

  Vossa Senhoria Reverendíssima. 

E)

  Vossa Reverência. 

 

 

 

Não constitui princípio da redação oficial: 

 

A)

  A linguagem não escorreita. 

B)

  A formalidade. 

C)

  A clareza. 

D)

  A uniformidade. 

E)

  A concisão. 

 

 

 

Analise a veracidade das assertivas sobre redação oficial: 

 

1.

  O pronome de tratamento Vossa Excelência é utilizado para 

autoridades públicas. 

2.

  A abreviação de Vossa Excelência é V. Ex. 

3.

  O vocativo utilizado em comunicações dirigidas a chefes do 

Poder  é  Excelentíssimo  Senhor,  seguido  do  cargo 

respectivo. 

4.

  A abreviação de Vossa Senhoria é V. Sa. 

 

Estão 

corretas apenas 

 

A)

  1 e 4. 

B)

  2 e 3. 

C)

  2 e 4. 

D)

  1, 3 e 4. 

E)

  1, 2 e 3. 

   

 

 

Devem ser redigidos em padrão ofício: 

 

A)

  O ofício e a exposição de motivos. 

B)

  O aviso, a exposição de motivos e o memorando. 

C)

  O ofício, o memorando e o aviso. 

D)

  O memorando e o aviso. 

E)

  A exposição de motivos e o memorando. 

  

 

 

Não pode ser considerado um conceito atual de arquivo: 

 

A)

  Lugar onde existe a guarda de documentos. 

B)

  Conjunto de documentos. 

C)

  Local onde o acervo documental deve ser conservado. 

D)

  Órgão para guardar documentos. 

E)

  Conjunto  de  documentos  recebidos  (mas  não  produzidos) 

por um governo, organização ou firma. 

 

 

 

 

Lucent,  Marriott,  Merck,  Pfizer,  Prudential  e  Xerox  são 

algumas das empresas que vinculam a remuneração de seus 

executivos à satisfação dos funcionários. Essa iniciativa visa 

à redução de conflitos entre a vida profissional e a pessoal e 

reflete:  

 

A)

  Uma estratégia de mudança de cultura.  

B)

  Uma estratégia com base no tempo. 

C)

  Uma estratégia com base na informação. 

D)

  Um serviço direto. 

E)

  Um serviço indireto. 

 

 

 

Considere  cada  uma  das  proposições  sobre  comunicação 

não-verbal e indique V se for verdadeira ou F se for  falsa. 

 

(    )

 

A  linguagem  corporal  se  soma  à  comunicação  verbal. 

Uma posição ou movimento do corpo por si só não tem 

um  significado  preciso  ou  universal,  mas,  quando 

somado à linguagem falada, completa a mensagem do 

emissor. 

(    )

 

As expressões faciais podem carregar uma mensagem. 

Ao  lado  das  entonações  de  voz,  auxiliam  a  mostrar 

arrogância, agressividade, medo, timidez, etc. 

(    )

 

A maneira como as pessoas se colocam no espaço em 

termos  de  distância  física  entre  elas  pode  trazer  uma 

mensagem.  Por  exemplo,  se  alguém  se  aproxima 

fisicamente  de  determinado  indivíduo  além  do  que  é 

considerado  adequado,  isso  pode  significar  várias 

coisas, como agressividade ou interesse sexual. 

 

A sequência 

correta de cima para baixo é 

 

A)

  V, V, V  

B)

  F, F, V 

C)

  V, V, F 

D)

  F, V, F 

E)

  V, F, V 

 

 

 

 

O atendimento ao público: 

 

A)

  É uma atividade em que não se pode ser criativo. 

B)

  Dispensa  tanto  a  observação  do  comportamento  do 

cliente quanto a auto-observação do atendente. 

C)

  Prescinde  do  desenvolvimento  de  habilidades  de 

controle emocional por parte do atendente. 

D)

  Requer  que  o  atendente  preocupe-se  com  informações 

atualizadas acerca do serviço que realiza. 

E)

  Poderá  ser  exercido  com  excelente  qualidade  caso  o 

atendente restrinja-se ao conhecimento especializado da 

função 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Prefeitura Municipal de Goiana 

Concurso Público – 2010 
Tipo 2                                                                                

                 Cargo: Agente Administrativo / Nível Médio  

Página 2/7  

É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.

 

 

 

 

 

Não pode constituir exemplo de comunicação oral: 

 

A)

  Uma palestra. 

B)

  Um debate entre duas pessoas. 

C)

  Uma rede informal de rumores. 

D)

  Um debate em grupo. 

E)

  Um informativo afixado em mural. 

 

 

 

O ruído: 

 

1.

  Trata-se  necessariamente  de  uma  falha  audível  na 

comunicação. 

2.

  Constitui  uma  informação  pertinente  à  mensagem  entre  o 

codificador e o decodificador. 

3.

  Pode ocorrer em várias etapas do processo de comunicação, 

e não apenas em uma etapa específica. 

 

Está(ão) 

correta(s) apenas 

 

A)

  1 e 2. 

B)

  3. 

C)

  2 e 3. 

D)

  1 e 3. 

E)

  1. 

 

 

 

De  acordo  com  o  princípio  da  acumulação,  os  arquivos 

apresentam uma formação: 

 

A)

  Regressiva e desordenada. 

B)

  Artificial, ordenada e orgânica. 

C)

  Progressiva e desordenada. 

D)

  Progressiva, natural e orgânica. 

E)

  Artificial e regressiva. 

 

 

 

 

Uma  das  características  que  diferencia  os  arquivos  das 

bibliotecas é sua finalidade: 

 

A)

  Cultural. 

B)

  Artística. 

C)

  Funcional. 

D)

  Técnica. 

E)

  Científica. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Os documentos: 

 

A)

  São registros de informações. 

B)

  Representam conhecimentos extraídos de dados. 

C)

  Constituem  o  material  físico  onde  se  registra  uma 

informação. 

D)

  Certamente estão ligados a uma determinada pessoa ou 

a um assunto. 

E)

  Não podem ser registrados em mais de um suporte. 

 

 

 

Itens documentais: 

 

A)

  Constituem o menor conjunto de documentos possível. 

B)

  Podem ser exemplificados através de pastas. 

C)

  Não  podem  ser  exemplificados  por  intermédio  de 

relatórios. 

D)

  Sempre podem ser reproduzidos de modo idêntico aos 

originais por qualquer pessoa, a qualquer tempo. 

E)

  São  as  menores  unidades  arquivísticas  materialmente 

indivisíveis. 

 

 

 

Examine cada uma das afirmativas sobre gestão de pessoas, 

classificando-as como verdadeira (V) ou falsa (F). 

 

1.

  O  objetivo  das  práticas  de  seleção  eficaz  é  adequar as 

características  individuais  aos  requisitos  do  trabalho. 

Quando a administração fracassa na adequação correta, 

tanto  o  desempenho  quanto  a  satisfação  dos 

funcionários são prejudicados. 

2.

  Apesar de os testes de simulação de desempenho serem, 

em  geral, mais  complicados  de  desenvolver  do  que  os 

testes  escritos,  sua  popularidade  tem  aumentado.  Isso 

parece  se  dever  ao  fato  de  que  eles  focam  mais 

diretamente  os  requisitos  relacionados  ao  trabalho  do 

que a maioria dos testes escritos. 

3.

  O chefe imediato do funcionário costumava ser a fonte 

mais  comum  de  avaliação  de  desempenho,  mas  essa 

realidade vem mudando. 

 

A sequência 

correta de cima para baixo é 

 

A)

  F, V, F 

B)

  V, V, V 

C)

  F, F, V 

D)

  V, V, F 

E)

  V, F, V 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Prefeitura Municipal de Goiana 

Concurso Público – 2010 
Tipo 2                                                                                

                 Cargo: Agente Administrativo / Nível Médio  

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É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.

 

 

 

A  respeito  do  sistema  operacional  Windows  XP,  analise  as 

seguintes afirmativas: 

 

1.

  É possível compactar um arquivo clicando sobre ele com o 

botão direito do mouse e, em seguida, selecionando 

Abrir 

com, seguido de Pasta compactada (zipada)

2.

  É  possível  organizar  os  ícones  da  área  de  trabalho  por 

nome, tamanho, tipo e data de modificação. 

3.

  A  barra  de  tarefas  pode  ser  bloqueada  para  que  não  seja 

possível  acessar  nenhum  dos  seus  itens,  como  o  botão 

Iniciar.  Para  isso,  basta  clicar  com  o  botão  esquerdo  do 

mouse  sobre  ela  e  marcar  a  opção 

Bloquear  a  barra  de 

tarefas

 

Assinale a alternativa 

correta

 

A)

  Apenas uma das afirmativas é verdadeira. 

B)

  Apenas as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. 

C)

  Apenas as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. 

D)

  Apenas as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. 

E)

  As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. 

 

 

 

A  respeito  do  editor  de  texto  Microsoft  Word,  analise  as 

seguintes afirmativas: 

 

1.

  É  possível  inserir  tabelas  em  um  documento  definindo  o 

número de linhas e colunas. Uma tabela pode conter dados 

apenas nos formatos de texto ou numérico. 

2.

  O  pincel  de  formatação  permite  copiar  a  formatação  de 

texto e determinadas formatações básicas de gráficos. 

3.

  O  modo  de  exibição  Layout  de  leitura  tem  como  objetivo 

melhorar a legibilidade do documento, permitindo aumentar 

ou  diminuir  o  tamanho no  qual  o  texto  é  apresentado  sem 

afetar o tamanho da fonte. 

 

Assinale a alternativa 

correta

 

A)

  Apenas uma das afirmativas é verdadeira. 

B)

  Apenas as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. 

C)

  Apenas as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. 

D)

  Apenas as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. 

E)

  As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A  respeito  do  editor  de  texto  Microsoft  Word,  analise  as 

seguintes afirmativas: 

 

1.

  Ao  imprimir  um  documento  é  possível  iniciar  a 

impressão  a  partir  da  última  página,  imprimindo-o  na 

ordem inversa. 

2.

  É  possível  restringir  a  formatação  e  a  edição  de  um 

documento definindo que pessoas terão permissão para 

alterá-lo. 

3.

  Para alterar as opções das margens de página, no menu 

Formatar,  basta  clicar  em  Configurar  página  e,  em 

seguida, clicar na guia Margens. 

 

Assinale a alternativa 

correta

 

A)

  Apenas uma das afirmativas é verdadeira. 

B)

  Apenas as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. 

C)

  Apenas as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. 

D)

  Apenas as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. 

E)

  As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. 

 

 

 

A respeito da planilha eletrônica Microsoft Excel, analise as 

seguintes afirmativas: 

 

1.

  Barras, Anel, Circular, Bolhas e Dispersão são tipos de 

gráficos suportados pelo Microsoft Excel. 

2.

  Fração,  porcentagem,  absoluto  e  científico  são  alguns 

dos  diferentes  formatos  de  números  disponíveis  no 

Excel. 

3.

  É  possível  criar  um  gráfico  de  modo  rápido, 

selecionando  os  dados  que  pretende  apresentar  no 

gráfico e, em seguida, pressionando 

F11 ou ALT+F1

 

Assinale a alternativa 

correta

 

A)

  Apenas uma das afirmativas é verdadeira. 

B)

  Apenas as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. 

C)

  Apenas as afirmativas  1 e 3 são verdadeiras. 

D)

  Apenas as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. 

E)

  As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. 

 

 

 

A respeito da planilha eletrônica Microsoft Excel, analise as 

seguintes afirmativas: 

 

1.

  O resultado da fórmula 

=SE(A1>B1; A1; B1) é sempre 

B1

2.

  É  possível  alterar a  largura  de  uma  coluna  de  modo  a 

ajustá-la  ao  conteúdo  clicando  duas  vezes  no  limite  à 

direita do título da coluna. 

3.

  Retrato, paisagem  e rascunho  são  diferentes  modos  de 

orientação de página no Excel. 

 

Assinale a alternativa 

correta

 

A)

  Apenas uma das afirmativas é verdadeira. 

B)

  Apenas as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras. 

C)

  Apenas as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras. 

D)

  Apenas as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras. 

E)

  As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras. 

 

 

 

 

 

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Prefeitura Municipal de Goiana 

Concurso Público – 2010 
Tipo 2                                                                                

                  Cargo: Agente Administrativo/ Nível Médio  

Página 4/7  

É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.

 

HISTÓRIA DE GOIANA

 

 

 

 

A memória de Goiana preserva com orgulho o pioneirismo da 

cidade  no  movimento  de  libertação  de  escravos,  no  século 

XIX. Dentro deste contexto, podemos afirmar que a principal 

contribuição do Clube do Cupim era 

 

A)

  capacitar ex-escravos, ensinando-lhes uma profissão. 

B)

  construir abrigos para escravos fugidos. 

C)

  financiar jornais abolicionistas. 

D)

  oferecer cuidados médicos a escravos vítimas de doenças 

e abusos. 

E)

  raptar escravos e enviá-los para o Ceará Livre. 

 

 

 

 

Por  ter  sido  a  primeira  região  a  ser  povoada,  e  por  ter 

participado  ativamente  de  um  dos  principais  ciclos 

econômicos da América Portuguesa, o atual Nordeste figurou 

quase  sempre  como  um  grande  centro  de  produção  e 

disseminação da cultura, o que, certamente envolvia a cidade 

de  Goiana. 

Não  era(m)  um  dos  elementos  constituintes  da 

vida cultural goianense da segunda metade do século XIX, 

 

A)

  banda de música. 

B)

  cursos de direitos. 

C)

  imprensa. 

D)

  sociedades artísticas 

E)

  sociedades culturais. 

 

 

 

 

Em 1763, a Capitania de Itamaracá foi vendida por José Góes 

e  Moraes,  que  não  mais  tinha  interesse  em  cuidá-las  e 

administrá-las, a D. João V, rei de Portugal, por cerca de 40 

mil  cruzados.  Após  a  venda  ao  rei  D.  João,  as  terras  da 

Capitania foram 

 

A)

  divididas entre as principais cidades da região: Igarassu e 

Cidade da Parahyba. 

B)

  doadas à capitania do Rio Grande. 

C)

  incorporadas às capitanias da Paraíba e de Pernambuco. 

D)

  repassadas  à  Inglaterra  para  pagamento  de  dívidas  de 

Portugal. 

E)

  revendidas ao nobre Pero Lopes de Sousa. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Na  segunda  metade  do  século  XVI,  “os  habitantes  de 

Itamaracá se infiltraram pelas várzeas do Araripe, Itapirema e 

os  dos  rios  formadores  do  rio  Goiana  (Tracunhaén  e 

Capibaribe  Mirim)”  (LIMA,  Fátima;  SILVA,  Gláucia; 

SOUSA,  Solange. 

Goiana  Cidade  Histórica.  Goiana-PE: 

SECEDI,  2010,  p.  21),  desenvolvendo  um  grande  fluxo 

migratório para a região da atual Goiana. É um fator que 

não 

contribuiu para este fluxo: 

 

A)

  a busca por drogas do sertão no curso dos rios. 

B)

  a expulsão dos caetés. 

C)

  a retirada dos potiguares. 

D)

  o estado de pobreza da vila de Conceição. 

E)

  o quadro natural privilegiado da região goianense.  

 

 

 

 

As capitanias hereditárias – e por sua vez as sesmarias doadas 

pelos  capitães  –  estavam  sujeitas  a  alterações  da  Coroa 

portuguesa, a qual podia, inclusive recomprar ou reorganizar 

as  terras  doadas.  Em  relação  à  criação  da  Capitania  da 

Paraíba, podemos afirmar que 

 

A)

  tem  relação  com  a  disputa  por  terras  contestadas  entre 

Itamaracá, Pernambuco e Rio Grande. 

B)

  tem  relação  com  terras  doadas  a  capitães  como  prêmio 

pela participação na luta contra os holandeses. 

C)

  tem  relação  com  a  venda  de  terras  da  Capitania  de 

Itamaracá à Coroa portuguesa. 

D)

  tem relação com o Massacre de Trucunhaén, que motivou 

o desmembramento das terras da Capitania de Itamaracá. 

E)

  tem relação com os conflitos entre jesuítas e colonos por 

terras nas quais existiam missões jesuítas. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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Prefeitura Municipal de Goiana 

Concurso Público – 2010 
Tipo 2                                                                                

                 Cargo: Agente Administrativo/ Nível Médio 

Página 5/7  

É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.

 

R

A

SC

U

N

H

O

 

 

 

A invasão holandesa é um dos principais eventos da história 

do  Norte  da  América  portuguesa,  no  século  XVII,  devido, 

dentre outras coisas ao sentimento nativista que ajudou a criar. 

A respeito da relação de Goiana com os holandeses podemos 

afirmar que 

 

1.

  Após a invasão à Itamaracá, Goiana foi desprezada, por 

se tratar de uma região, na época, pouco desenvolvida e 

com comércio incipiente. 

2.

  Liderados por Calabar, os holandeses invadiram Goiana, 

queimando engenhos e saqueando propriedades. 

3.

  Por se tratar de um importante entreposto comercial, e de 

um  produtor  de  víveres,  Goiana  tornou-se  alvo  das 

invasões holandesas.  

 

Está(ão) 

correta(s) apenas 

 

A)

  1. 

B)

  1 e 2. 

C)

  1 e 3. 

D)

  2 e 3. 

E)

  1, 2 e 3. 

 

 

 

Durante  o  tempo  que  ficaram  no  Brasil,  os  holandeses 

desenvolveram  na  região  instituições  sociopolíticas 

semelhantes  às  que  existiam  em  sua  área  de  origem,  na 

Europa. Neste contexto, os escabinos eram 

 

A)

  artistas a serviço da Coroa holandesa. 

B)

  cientistas dos observatórios holandeses. 

C)

  membros das câmaras holandesas. 

D)

  soldados a serviço das companhias de comércio. 

E)

  vice-reis das colônias holandesas. 

 

 

 

 

Ao  longo  do  século  XVII,  diferentes  ordens  religiosas 

modernizaram-se  buscando  acompanhar  as  mudanças  no 

mundo  secular.  Neste  sentido,  a  reforma  turônica,  na  cidade 

de Goiana teve por base 

 

A)

  a adoção do novo regulamento disciplinar carmelita. 

B)

  a criação de novos colégios jesuítas. 

C)

  a livre tradução da bíblia. 

D)

  um maior contato entre Igreja e Estado. 

E)

  uma modernização nos costumes e ritos jesuítas. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

No final do século XVII, a Coroa portuguesa decidiu transferir 

a sede da Capitania de Itamaracá da vila de Conceição, o que, 

dentre outras coisas, foi motivado  

 

A)

  pela pressão dos padres jesuítas e carmelitas, que exigiam 

que a capital fosse numa vila com maior presença de suas 

ordens. 

B)

  pelo  crescimento  da  vila  de  Conceição,  o  que  provocou 

inveja nas vilas próximas das outras capitania. 

C)

  pelos  conflitos  com  povos  indígenas  da  região,  que 

recusavam-se a submeterem-se aos portugueses. 

D)

  pelos  inconvenientes  dos  moradores,  que  tinham  de  ir 

para a ilha, arriscando-se nas travessias dos rios. 

E)

  pelo medo de uma rebelião de escravos na ilha dificultar a 

ação  da  Coroa  e  possibilitar  a  criação  de  uma  vila 

escrava. 

 

 

 

O governo do Dr. Luis Correia de Brito (1900-1903) marcou a 

entrada  de  Goiana  no  panorama  das  cidades  modernas  da 

região, através da  

 

A)

  criação da Companhia de Transportes de Goiana. 

B)

  criação de uma companhia telegráfica que atendia toda a 

região. 

C)

  construção do teatro municipal de Goiana. 

D)

  inauguração de um sistema radiofônico que atendia toda a 

região. 

E)

  instalação do primeiro cinema do Norte. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.

 

LÍNGUA PORTUGUESA

 

TEXTO 1 

 

 

HISTÓRIA DA CIDADE DE GOIANA 

 

Inicialmente habitado por índios Caetés  e Potiguares, a fundação 

do  município  de  Goiana  é  anterior  a  1570.  (...)Nela  aconteceu  a 

Epopéia das Heroínas de Tejucupapo.  

 

Este último acontecimento teve início, em 1645, quando invasores 

holandeses,  ameaçados  pela  Insurreição  Pernambucana,  liderada 

por André Vidal de Negreiros, refugiaram-se no Forte Orange, em 

Itamaracá.  (...)Com  a  umidade  do  local,  foram  acometidos  pelo 

escorbuto, doença causada pela falta de vitamina C no organismo.  

 

A  solução  era  ir  até  a  Vila  de  Tejucupapo,  em  Goiana,  onde  os 

cajueiros  da  região,  que  eram  utilizados  como  remédio  para  a 

doença,  estavam  em  fase  de  frutificação.  Comandados  pelo 

Almirante Lichthant, cerca de 600 holandeses partiram, pelo mar, 

em  direção  ao  local.  Para  se  defenderem  da  invasão,  os  cem 

homens  que  habitavam  Tejucupapo  montaram  uma  trincheira, 

levando mulheres e crianças para a luta.  

 

Durante o confronto, 23 holandeses  foram mortos, despertando a 

fúria  dos  inimigos.  Percebendo  a  superioridade holandesa, Maria 

Camarão, de crucifixo em punho, percorreu a vila convocando as 

mulheres  a  pegarem  em  armas  e  ajudarem  os  homens  na  luta 

contra as tropas inimigas. No dia 24 de abril de 1646, munidas de 

paus,  pedras,  panelas,  pimenta  e  água  fervente,  as  mulheres  de 

Tejucupapo venceram os holandeses que ameaçavam suas terras e 

famílias.  

 

O  episódio  marcou  a  história  brasileira  como  uma  das  poucas 

batalhas a envolver a participação coletiva de mulheres.  

 

Administrativamente, o município é formado pelos distritos sede, 

Pontas de Pedra e Tejucupapo, além dos povoados de Frecheiras, 

Melões,  Gambá,  Ibeapicu,  Barra  de  Catuama,  Atapuz,  Carne  de 

Vaca, São Lourenço e Carrapicho.  

 

Anualmente,  no  dia  05  de  maio,  Goiana  comemora  a  sua 

emancipação política. O padroeiro da cidade é São Sebastião.  . 

 

(Fonte: http//www.ferias.tur.br/informações/5261/goiana-pe.html. Acesso em 

03/07/2010)  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

“A  Epopéia  das  Heroínas  de  Tejucopapo”,  mencionada  no 

primeiro  parágrafo  do 

texto  1,  estabelece  relações  referenciais 

com os seguintes termos: 

 

A)

  a  Insurreição  Pernambucana  (parágrafo  2);  o  confronto 

(parágrafo 4); o episódio da história brasileira (parágrafo 5) 

B)

  a  Insurreição  Pernambucana  (parágrafo  2);  a  fúria  dos 

inimigos  (parágrafo  4);  o  episódio  da  história  brasileira 

(parágrafo 5) 

C)

  a  Insurreição  Pernambucana  (parágrafo  2);  Maria  Camarão 

(parágrafo 4); o episódio da história brasileira (parágrafo 5) 

D)

  a luta (parágrafo 3); o confronto (parágrafo 4); o episódio da 

história brasileira (parágrafo 5) 

E)

  a  luta  (parágrafo  3);  a  fúria  dos  inimigos  (parágrafo  4);  o 

episódio da história brasileira (parágrafo 5) 

 

 

 

 

 

O  segundo  parágrafo  do 

texto  1  é  marcado  pelo  tipo 

textual: 

 

 

A)

  argumentativo 

B)

  descritivo 

C)

  dialógico 

D)

  injuntivo 

E)

  narrativo 

 

 

 

 

Sobre  o  novo  acordo  ortográfico  da  Língua  Portuguesa, 

marque a alternativa em que a palavra retirada do 

texto 1 

teve  a  grafia  modificada  em  virtude  da  eliminação  do 

acento.  

 

 

A)

  epopéia   -  epopeia 

B)

  episódio  -  episodio 

C)

  fúria        -  furia  

D)

  heroínas  -  heroinas 

E)

  remédio   -  remedio 

 

 

 

 

O  emprego  da  vírgula  situada  após  o  enunciado  em 

negrito  “

Durante  o  confronto,  23  holandeses  foram 

mortos,  despertando  a  fúria  dos  inimigos.”  tem  a 

finalidade de: 

 

A)

  separar as intercalações 

B)

  separar data e endereço  

C)

  separar termos de uma enumeração 

D)

  separar uma expressão explicativa  

E)

  separar uma expressão temporal 

 

 

 

 

 

A oração em destaque no período composto “(...) onde os 

cajueiros da região, 

que eram utilizados como remédio 

para  a  doença,  estavam  em  fase  de  frutificação.” 

(terceiro  parágrafo  do 

texto  1)  tem  a  função  sintático-

semântica de:  

  

 

A)

  comparar  

B)

  confirmar  

C)

  explicar 

D)

  finalizar 

E)

  restringir 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.

 

 

 

 

                                             

TEXTO 2 

 

 

Mulher (Erasmo Carlos

Composição: Erasmocarlos – Narinha 

 

Dizem que a mulher                                     O outro já reclama                                                 

É o sexo frágil                                              A sua mão 

Mas que mentira                                          E o outro quer o amor 

Absurda!                                                      Que ela tiver 

Eu que faço parte                                         Quatro homens 

Da rotina de uma delas                                Dependentes e carentes  

Sei que a força                                             Da força da mulher... 

Está com elas... 

 

Vejam como é forte                                       Mulher! Mulher!                                    

A que eu conheço                                          Do barro 

Sua sapiência                                                De que você foi gerada 

Não tem preço                                               Me veio inspiração 

Satisfaz meu ego                                           Prá decantar você 

Se fingindo submissa                                    Nessa canção 

Mas no fundo 

Me enfeitiça... 

 

Quando eu chego em casa                             Mulher! Mulher! 

À noitinha                                                      Na escola 

Quero uma mulher só minha                         Em que você foi 

Mas prá quem deu luz                                   Ensinada 

Não tem mais jeito                                        Jamais tirei um 10 

Porque um filho                                            Sou forte  

Quer seu peito...                                            Mas não chego 

                                                                       Aos seus pés... 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

O diálogo entre os textos 

1 e 2 implica uma relação que retrata o 

forte perfil feminino, respectivamente, na:

 

 

 

 

A)

   atuação da mulher em Goiana x atuação da mulher na escola 

B)

  atuação da mulher na Insurreição Pernambucana x atuação da 

mulher na composição da canção  

C)

   atuação da mulher na invasão holandesa x atuação da mulher 

na relação matrimonial 

D)

  atuação  da  mulher  na  luta  contra  a  doença  x  atuação  da 

mulher no ato de dar luz 

E)

  atuação da mulher na luta territorial x  atuação da mulher na 

luta doméstica 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Com o uso do verbo no modo imperativo, o autor do 

texto 

2  procura  chamar  a  atenção  dos  interlocutores.  Esse 

contato pode ser identificado no fragmento: 

 

A)

  “Dizem  que  a  mulher/  É  o  sexo  frágil”  (primeira 

estrofe)  

B)

  “ Vejam como  é forte/ A que eu conheço” (segunda 

estrofe) 

C)

  “ Quero uma mulher só minha” (terceira estrofe) 

D)

  “O outro já reclama/ A sua mão” (quarta estrofe) 

E)

  “Mulher!  Mulher!/  Na  escola/  Em  que  você  foi/ 

Ensina/ Jamais tirei um 10” (sexta estrofe) 

 

 

 

As  elipses  constituem  recursos  muito  utilizados  com  a 

finalidade  de  não  explicitar  tudo  que  se  quer  dizer.  No 

enunciado  “Vejam  como  é  forte/  A  que  eu  conheço” 

(

texto 2), o termo elíptico é:  

 

A)

  força 

B)

  mentira  

C)

  mulher 

D)

  rotina 

E)

  sapiência 

 

 

 

 

 

Os versos da música (

texto 2) que melhor correspondem 

semanticamente  ao  fato  de  o  autor  reconhecer  que  não 

tem força suficiente para se igualar à mulher é: 

 

A)

  “Dizem  que  a  mulher/  É  o  sexo  frágil/  Mas  que 

mentira/ Absurda!” 

B)

   “Na escola/ Em que você foi/ Ensinada/ Jamais tirei 

um 10” 

C)

   “Quatro homens dependentes e carentes da força da 

mulher...”  

D)

  “Sou forte/ Mas não chego/ A seus pés...” 

E)

  “Sua sapiência/ Não tem preço” 

 

 

 

O  gênero  textual  canção  faz  parte  do  acervo  cultural 

artístico  da  sociedade  e  se  destina  a  uma  determinada 

função  comunicativa.  Nesse  sentido,  a  letra  musical  da 

canção de Erasmo Carlos (

texto 2) comunica: 

 

A)

  crítica social 

B)

  curiosidade 

C)

  denúncia  

D)

  idealismo 

E)

  sentimento