Prova Concurso - Pedagogia - 2012-PREFEITURA-DE-ALVORADA-DO-GURGUEIA-PI-PROFESSOR-DE-EDUCACAO-INFANTIL - IMA - PREFEITURA - 2012

Prova - Pedagogia - 2012-PREFEITURA-DE-ALVORADA-DO-GURGUEIA-PI-PROFESSOR-DE-EDUCACAO-INFANTIL - IMA - PREFEITURA - 2012

Detalhes

Profissão: Pedagogia
Cargo: 2012-PREFEITURA-DE-ALVORADA-DO-GURGUEIA-PI-PROFESSOR-DE-EDUCACAO-INFANTIL
Órgão: PREFEITURA
Banca: IMA
Ano: 2012
Nível: Superior

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Gabarito

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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS

 

                              

Seriedade, compromisso e competência 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUÉIA 

 

GABARITO OFICIAL 

N

 = NULA 

 

 
 

CARGO: VIGIA 

 
 

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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS

 

                              

Seriedade, compromisso e competência 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUÉIA 

 

GABARITO OFICIAL 

N

 = NULA 

 

 
 

CARGO: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS 

 

 

01  02  03  04  05  06  07  08  09  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS

 

                              

Seriedade, compromisso e competência 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUÉIA 

 

GABARITO OFICIAL 

N

 =NULA 

 

 
 

CARGO: TÉCNICO DE HIGIENE BUCAL 

 

 

01  02  03  04  05  06  07  08  09  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS

 

                              

Seriedade, compromisso e competência 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUÉIA 

 

GABARITO OFICIAL 

N

 =NULA 

 

 
 

CARGO: TÉCNICO AGRÍCOLA 

 

 

01  02  03  04  05  06  07  08  09  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS

 

                              

Seriedade, compromisso e competência 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUÉIA 

 

GABARITO OFICIAL 

N

 =NULA 

 

 
 

CARGO: AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 

 

 

01  02  03  04  05  06  07  08  09  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS

 

                              

Seriedade, compromisso e competência 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUÉIA 

 

GABARITO OFICIAL 

N

 =NULA 

 

 
 

CARGO: TÉCNICO DE ENFERMAGEM 

 

 

01  02  03  04  05  06  07  08  09  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS

 

                              

Seriedade, compromisso e competência 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUÉIA 

 

GABARITO OFICIAL 

N

 =NULA 

 

 
 

CARGO: PROFESSOR DE 1º AO 5º ANO 

 

 

01  02  03  04  05  06  07  08  09  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS

 

                              

Seriedade, compromisso e competência 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUÉIA 

 

GABARITO OFICIAL 

N

 =NULA 

 

 
 

CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 

 

 

01  02  03  04  05  06  07  08  09  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25 

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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS

 

                              

Seriedade, compromisso e competência 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUÉIA 

 

GABARITO OFICIAL 

N

 =NULA 

 

 
 

CARGO: MÉDICO PSF 

 

 

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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS

 

                              

Seriedade, compromisso e competência 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUÉIA 

 

GABARITO OFICIAL 

N

 =NULA 

 

 
 

CARGO: PROFESSOR DE INFORMÁTICA 

 

 

01  02  03  04  05  06  07  08  09  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS

 

                              

Seriedade, compromisso e competência 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUÉIA 

 

GABARITO OFICIAL 

N

 =NULA 

 

 
 

CARGO: ASSISTENTE SOCIAL 

 

 

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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS

 

                              

Seriedade, compromisso e competência 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUÉIA 

 

GABARITO OFICIAL 

N

 =NULA 

 

 
 

CARGO: NUTRICIONISTA 

 

 

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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS

 

                              

Seriedade, compromisso e competência 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUÉIA 

 

GABARITO OFICIAL 

N

 =NULA 

 

 
 

CARGO: FISIOTERAPEUTA 

 

 

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 INSTITUTO MACHADO DE ASSIS

 

                              

Seriedade, compromisso e competência 

 

 

 
 
 
 
 

 

 

CONCURSO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUÉIA 

 

GABARITO OFICIAL 

N

 =NULA 

 

 
 

CARGO: PSICÓLOGO 

 

 

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Prova

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PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUEIA  

                                                  

CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 

Instituto Machado de Assis – IMA                                                                                                                                                                   

 

                                                                                                      

 

LÍNGUA PORTUGUESA 

 

O apanhador de desperdícios 

 

Uso a palavra para compor meus silêncios. 

Não gosto de palavras fatigadas de informar. 

Dou mais respeito às que vivem de barriga no chão  

tipo água pedra sapo. 

Entendo bem o sotaque das águas. 

Dou respeito às coisas desimportantes  

e aos seres desimportantes. 

Prezo insetos mais que aviões. 

Prezo a velocidade  

das tartarugas mais que a dos mísseis. 

Tenho em mim esse atraso de nascença. 

Eu fui aparelhado para gostar de passarinhos. 

Tenho abundância de ser feliz por isso. 

Meu quintal é maior do que o mundo. 

Sou um apanhador de desperdícios: 

Amo os restos como as boas moscas. 

Queria que a minha voz tivesse um formato de canto. 

Porque eu não sou da invencionática. 

Só uso a palavra para compor meus silêncios. 

 

Manoel  de  Barros.  Memórias  Inventadas:  a  infância.  São  Paulo: 

Planeta do Brasil, 2003. 

 

 
 

 

 
 

O  eu  lírico  se  define  como  “um  apanhador  de 

desperdícios”.  Sabendo  que  o  termo  desperdícios 

significa  restos,  refugos,  sobras.  Como  pode  ser 

definido o eu lírico a partir dessa figura de linguagem? 

 

a)  Como  alguém  que  prefere,  ama  e  respeita  as 

coisas  simples  da  natureza;  tudo  o  que  é 

desprezado e sem importância para as pessoas em 

geral. 

b)  Como  alguém  que  prefere,  ama  e  respeita  as 

coisas  simples  da  natureza;  tudo  o  que  é 

desprezado e sem importância para as pessoas em 

geral. 

c)  Como  alguém  que  prefere,  ama  e  respeita  as 

coisas  simples  da  natureza;  tudo  o  que  é 

desprezado e sem importância para as pessoas em 

geral. 

d)  Como  alguém  que  prefere,  ama  e  respeita  as 

coisas  simples  da  natureza;  tudo  o  que  é 

desprezado e sem importância para as pessoas em 

geral. 

e)  Como  alguém  que  prefere,  ama  e  respeita  as 

coisas  simples  da  natureza;  tudo  o  que  é 

desprezado e sem importância para as pessoas em 

geral. 

 
 

 

 
 

Que  versos  confirmam  a  ideia  de  que  o  eu  lírico  se 

define como “um apanhador de desperdícios.”? 

 

a) 

“Amo os restos como as boas moscas.” 

b)  Dou respeito às coisas desimportantes /e aos seres 

desimportantes.” 

c) 

“Prezo a velocidade.” 

d) 

“Uso a palavra para compor meus silêncios” 

e) 

“Entendo bem o sotaque das águas.” 

 
 

 

 
 

Para  o  eu  lírico,  algumas  palavras  não  lhe  são 

prazerosas,  enquanto  outras  merecem  seu  respeito. 

Para  explicá-las  usa-as  em  sentido  figurado  que 

sugerem  ao  leitor  imagens  diferentes  e  criativas.  Que 

alternativa explica o sentido dos seguintes versos: “Não 

gosto de p

alavras fatigadas de informar.” 

 

a)  Palavras  difíceis  que  precisa  ser  procuradas  nos 

dicionários para entendê-las. 

b)  Palavras  que  não  informam,  porém  emocionam  e 

estimulam a imaginação. 

c)  Palavras  que  não  tem  nenhum  sentido  dentro  do 

texto, não emocionam.  

d)  Palavras que desinformam, mas não emocionam e 

ainda desestimulam. 

e)  Palavras  que  informam,  mas  não  emocionam  ou 

não estimulam a imaginação. 

 

 

QUESTÃO 01 

QUESTÃO 02 

QUESTÃO 03 

ima-2012-prefeitura-de-alvorada-do-gurgueia-pi-professor-de-educacao-infantil-prova.pdf-html.html

PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUEIA  

                                                  

CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 

Instituto Machado de Assis – IMA                                                                                                                                                                   

 

 

 

 

 

Releia o texto e marque a alternativa correta quanto ao 

sentido próprio dos versos seguinte: “Dou mais respeito 

às que vivem de barriga no chão.” 

 

a)  Palavras  eruditas,  essenciais,  ligadas  ao  mundo 

literário,  da  tecnologia,  que  não  precisa  de 

imaginação. 

b)  Palavras  fundamentais  apenas  dentro  do  contexto 

do mundo intelectualizado, ligadas as pessoas que 

fazem  usos  da  imaginação,  da  natureza,  a 

imaginação. 

c)  Palavras  novas,  fundamentais,  ligadas  as  grandes 

invenções, das máquinas e, por isso, importantes. 

d)  Palavras  simples,  fundamentais,  ligadas  as  coisas 

da  terra,  da  natureza,  a  imaginação  e,  por  isso, 

importantes. 

e)  Palavras 

inventadas, 

fundamentais 

em 

um 

determinado  grupo  social,  porém  não  ligadas  às 

coisas  da  terra,  da  natureza,  a  imaginação  e,  por 

isso, não tão importantes. 

 
 

 

 
 

Neologismo  é  o  emprego  de  uma  palavra  nova,  criada 

ou  inventada,  que  poderá  ser  incorporada  aos 

dicionários.  Marque  a  alternativa  que  contenha  um 

neologismo usado pelo autor no texto. 

 

a)  Informática 

b)  Fatigadas 

c)  Invencionática 

d)  Abundância 

e)  Aparelhado 

 
 

 

 
 

A  partir  do  significado  da  palavra  informática  e  do 

neologismo, como poderia ser definido o eu lírico? 

a)  Como  alguém  avesso  às  novas  tecnologias,  as 

quais considera supérfluas 

b)  Como 

alguém 

preocupado 

com 

as 

novas 

tecnologias, as quais não considera supérfluas 

c)  Como  alguém  interessado  nas  novas  tecnologias, 

as quais considera muito importantes. 

d)  Como alguém que estuda às novas tecnologias, as 

quais considera úteis para dar sentido ao mundo  

e)  Como  alguém  avesso  às  coisas  simples  da 

natureza, as quais considera supérfluas. 

 

 

 

Leia  a 

frase  abaixo  observando  as  palavras 

sublinhadas e responda as questões 07 e 08. 

 

 

 

 

A que classe pertence à primeira palavra sublinhada? 

 

a)  Artigo 

b)  Adjetivo 

c)  Substantivo 

d)  Pronome 

e)  Advérbio 

 
 

 

 

A segunda palavra é um pronome classificado como: 

a)  Demonstrativo 

b)  Indefinido 

c)  Relativos 

d)  Oblíquos 

e)  Possessivos 

 
 

 

 

Na  seguinte  frase: 

“O  amor  não  só  traz  alegria  como 

também alimenta

.” a conjunção é: 

a)  Subordinativa causal 

b)  Coordenativa aditiva 

c)  Coordenativa conclusiva 

d)  Subordinativa comparativa 

e)  Conformativa 

 

 

 

Dos verbos abaixo, assinale a alternativa que contém o 

verbo  que,  em  relação  à  norma  culta,  não  apresenta 

duplo particípio. 

 

a)  Abrir 

b)  Morrer 

c)  Imprimir 

d)  Enxugar 

e)  Eleger 

Uso a palavra para compor meus 
silêncios 

 

QUESTÃO 04 

QUESTÃO 05 

QUESTÃO 06 

QUESTÃO 07 

QUESTÃO 08 

QUESTÃO 09 

QUESTÃO 10 

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PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUEIA  

                                                  

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 

 

 
 
Assinale a alternativa que contém uma capacidade que 

deve  ser  desenvolvida  pelas  crianças  através  das 

práticas da educação infantil.  

 

a)  Ler  e  interpretar  diferentes  tipologias  textuais, 

relacionando linguagem verbal e não verbal. 

b)  Compreender 

os 

fundamentos 

científico-

tecnológicos 

dos 

processos 

produtivos, 

relacionando a teoria com a prática. 

c)  Desenvolver  uma  imagem  positiva  de  si,  atuando 

de forma cada vez mais independente.  

d)  Compreender a cidadania como participação social 

e política.  

e)  Capacitar-se  em  igual  condição  com  os  demais 

adultos. 

 

f)   
 

O histórico da educação Infantil se deu através de lutas 

e  estudos  acentuados  para  garantir  as  crianças  o  que 

lhes  é  de  direito.  Pensando  assim  a  concepção  de 

criança  é  uma  noção  construída  ao  longo  do  tempo  e, 

Consequentemente, 

vem 

sofrendo 

mudanças 

significativas.  Marque  a  opção  que  contempla  a 

concepção  de  criança  que,  na  atualidade,  deve 

embasar o trabalho na educação infantil.  

 

a)  A criança, por ser dependente do adulto, deve ser 

considerada como um ser frágil e, assim, passivo.  

b) 

A criança, em sua essencialidade de um “vir a ser”, 

pode  ser  considerada  como  um  adulto  em 

miniatura 

c)  A  criança  é  um  sujeito  de  direitos,  situado 

historicamente  e  que  precisa  ter  as  suas 

necessidades físicas, cognitivas, psicológicas 

d)  A criança deve ser uma cópia fiel de boas práticas 

adultas, assim ela deve ser preparada para imitar o 

modelo de adulto no qual ela se tornará.  

e)  A  criança  é  um  adulto  em  uma  fase  menos 

desenvolvida  e  que  por  isso  não  precisa  de 

estímulos  nem  de  ações  que  contribuam  para  o 

seu crescimento 

 

 

 
 

Consiste  na  educação  das  crianças  antes  da  sua 

entrada no ensino obrigatório. 

 

a)  Educação  Infantil,  Ensino  Médio  ou  Ensino 

Fundamental 

b)  Educação  Infantil,  Educação  Pré  escolar  ou 

Educação Pré-primária 

c)  Educação Infantil, Educação Pré-escolar ou Ensino 

Médio 

d)  Educação  Infantil,  Educação  Superior  ou  pré-

escolar 

e)  Educação 

Infantil, 

Pré-primária 

ou 

Ensino 

Fundamental 

 

 

 
 

Sabemos  que  o  brincar  é  um  direito  da  criança  como 

apresentam vários documentos. Leia a citação abaixo: 

 
 
 
 
 
 
 
 

 

Documento que consta essa citação é: 

 

a)  Declaração universal dos direitos da criança - ONU 

(20/11/1959) 

 

b)  Associação  internacional  pelo  direito  da  criança 

brincar  -  IPA  1979  (Malta),  1982  (Viena),  1989 

(Barcelona)  

 

c)  Comissão Nacional de Educação Infantil (CNEI), 

 

d)  Lei  de  Diretrizes  e  Bases  da  Educação  Nacional 

em 1996, lei 9394/96 (BRASIL, 1996. 

 

e)  Constituição de 1988 e o Estatuto da Criança e do 

Adolescente em 1990 (ECA, Lei Federal 8069/90) 

 

 

 

QUESTÃO 11 

QUESTÃO 12 

QUESTÃO 13 

QUESTÃO 14 

"...  A  criança  deve  ter  todas  as  possibilidades  de 
entregar-se  aos  jogos  e  às  atividades  recreativas, 
que  de  devem  ser  orientadas  para  os  fins  visados 
pela  educação;  a  sociedade  e  os  poderes  públicos 
devem  esforçar-se  por  favorecer  o  gozo  deste 
direito". 

 

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A  Educação  Infantil  recebeu  um  destaque  na  nova 

LDB,  inexistente  nas  legislações  anteriores.  É  tratada 

na  Seção  II,  do  capítulo  II  (Da  Educação  Básica),  nos 

seguintes termos:  

 

I.  Art.  29  A  educação  infantil,  primeira  etapa  da 

educação 

básica, 

tem 

com 

finalidade 

desenvolvimento  integral  da  criança  até  os  seis 

anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, 

intelectual  e  social,  complementando  a  ação  da 

família e da comunidade.  

 

II.  Art.  30  A  educação  infantil  será  oferecida  em:  I  – 

creches ou entidades equivalentes, para crianças de 

até  três  anos  de  idade;  II 

–  pré  –  escolas  para 

crianças de  quatro a seis anos de idade.  

 

III. Art.  31  Na  educação  infantil  a  avaliação  far–se–á 

mediante  acompanhamento  e  registro  de  seu 

desenvolvimento,  sem  o  objetivo  de  promoção, 

mesmo para o acesso ao ensino fundamental.  

 

IV. Art.  32  A  educação  Infantil  será  obrigatório  com 

duração  de  7  anos  de  idade,  gratuito  na  escola 

pública iniciando aos 6 anos e terá como objetivo a 

formação básica do cidadão. 

 

Analisando  as  afirmações  sobre  os  artigos  que  tratam 

da  Educação  Infantil  na  LDB  (9394/96)  podemos 

concluir que: 

 

a)  Todas as afirmações estão corretas 

b)  Apenas três afirmações estão corretas 

c)  Apenas duas afirmações estão corretas 

d)  Todas as afirmações estão erradas 

e)  Apenas uma afirmação está correta 

 

 

 

 

 

 

 
 

Coloque  V(verdadeiro)  e  F(Falso)  nas  afirmativas  a 

seguir:  

De  acordo  com  as  oportunidades  geradas  pela 

brincadeira na educação infantil: 

 (      )  Ela  oportuniza  a  apropriação  de  diferentes 

linguagens. 

 (        )  Brincar  dá  oportunidade  à  criança  de  imitar 

sempre o conhecido, assumindo  Personagens de suas 

rotinas. 

 (       ) A brincadeira auxilia a criança a ter iniciativa em 

cada situação a que é exposta. 

 (      ) Brincar ajuda a criança a seguir sem questionar 

enredos preparados pelo professor. 

 

a)  V 

– V – V - V  

b)  F 

– F – F - F  

c)  V 

– F – V - F 

d)  F 

– F - V - V   

e)  V 

– V - F – F    

 

 
 

O  brincar  é  uma  necessidade  básica  e  um  direito  de 

todos.  O  brincar  é  uma  experiência  humana,  rica  e 

complexa. Marque a alternativa INCORRETA no que se 

refere ao direito que devermos ter de estimular e cobrar 

políticas  públicas  dirigidas  aos  quatros  eixos  básicas 

para a Educação Infantil 

 

a)  Criação  de  espaços  lúdicos  estruturados  para 

jogos, brinquedos e brincadeiras; 

b)  Organização  sistemática  de  ações  de  formação 

lúdica de recursos humanos em diferentes níveis;  

c)  Campanhas  formativas  e  informativas  sobre  a 

importância do brincar;  

d)  Criação de centros de pesquisa, de documentação 

assessoria 

sobre 

jogos, 

brinquedos 

brincadeiras e outros materiais lúdicos. 

e)  Campanhas que desestimule o ato de brincar, pois 

esta tende a dificultar o aprendizado da criança. 

 

 

 

 

QUESTÃO 15 

QUESTÃO 16 

QUESTÃO 17 

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A  Lei  de  Diretrizes  e  Bases  da  Educação  Nacional 

chama o equipamento educacional que atende crianças 

de o a 3 anos de idade de: 

a)  Educandário 
b)  Creche 
c)  Maternal 
d)  Sala funcional 
e)  Laboratório 

 

 

 

Analise  as  afirmações  sobre  a  avaliação  na  Educação 

Infantil: 

I.  Avaliar  vai  além  de  olharmos  para  crianças  como 

seres  meramente  observados,  ou  seja,  a  intenção 

pedagógica  avaliativa  dará  condições  para  o 

professor  ou  professora  criar  objetivos  e  planejar 

atividades  adequadas,  dando  assim  um  real  ponto 

de  partida  para  esta  observação,  tornam-se  claro  a 

necessidade  de  se  construir  conhecimentos  e 

reflexão  por  parte  de  professores  educadores 

acerca  do  processo  avaliativo  formal  na  Educação 

Infantil. 

II.  A avaliação  se  destina  a  obter  informações  e 

subsídios  capazes  de  favorecer  o  desenvolvimento 

das  crianças  e  ampliação  de  seus  conhecimentos. 

Nesse  sentido,  avaliar  não  é  apenas  medir, 

comparar  ou  julgar.  Muito  mais  do  que  isso,  a 

avaliação  apresenta  uma  importância  social  e 

política fundamental no fazer educativo.  

III.  A avaliação  nessa  etapa  deve  ser  processual  e 

destinada  a  auxiliar  o  processo  de  aprendizagem, 

fortalecendo a auto-estima das crianças. No que se 

refere  às  crianças,  a  avaliação  deve  permitir  que 

elas 

acompanhem 

suas 

conquistas, 

suas 

dificuldades  e  suas  possibilidades  ao  longo  de  seu 

processo de aprendizagem.  

IV. É  necessário  que  a  "clássica"  forma  de  avaliar, 

buscando  os  ''erros''  e  os  "culpados",  seja 

substituída por uma dinâmica de avaliação capaz de 

trazer  elementos  de  crítica  e  transformação  ativa 

para o trabalho. Nesse sentido, todos são objetos e 

sujeitos  de  avaliação:  professores/as  equipe  de 

orientação, supervisão e direção, crianças e pais. 

No  que  diz  respeito  às  afirmações  acima  se  pode 

concluir que: 

a)  Todas estão corretas 
b)  Todas estão erradas 
c)  Apenas duas estão corretas 
d)  Apenas duas estão erradas 
e)  Apenas uma está correta 

 

 

 

Brincar  é  uma  atividade  universal,  encontrada  nos 

vários  grupos  humanos,  em  diferentes  períodos 

históricos  e  estágios  de  desenvolvimento  econômico. 

Evidentemente,  as  várias  modalidades  lúdicas  não 

existem  em  todas  as  épocas  e  também  não 

permanecem imutáveis através dos tempos. Como toda 

atividade humana, o brincar se constitui na interação de 

vários  fatores  que  marcam  determinado  momento 

histórico  sendo  transformado  pela  própria  ação  dos 

indivíduos 

por 

suas 

produções 

culturais 

tecnológicas.  A  respeito  da  brincadeira  e  jogos  na 

Educação Infantil assinale a alternativa INCORRETA. 

a)  Através  da  realização  de  jogos  e  brincadeiras  a 

criança  se  coloca  no  meio,  inteirando-se  com  os 

objetos,  com  as  pessoas,  explorando  seu  próprio 

corpo, o espaço físico. 

b)  Uma  das  funções  da  brincadeira  é  permitir  à 

criança  o  exercício  do  movimento,  pois  ele  serve 

para a criança se relacionar com o outro, explorar o 

espaço - situando-se nele -, bem como os objetos e 

o próprio corpo. 

c)  A  criança  brinca  para  conhecer-se  a  si  própria  e 

aos  outros  em  suas  relações  recíprocas,  para 

aprender as normas sociais de comportamento, os 

hábitos  determinados  pela  cultura;  para  conhecer 

os objetos em seu contexto. 

d)  A brincadeira fornece, pois, ampla estrutura básica 

para  mudanças  da  necessidade  e  da  consciência, 

criando um novo tipo de atitude em relação ao real. 

Nela aparecem à ação na esfera imaginativa numa 

situação  de  faz-de-conta,  a  criação  das  intenções 

voluntárias e a formação dos planos da vida real e 

das motivações volitivas, constituindo-se, assim, no 

mais alto nível de desenvolvimento pré-escolar. 

e)  A  brincadeira  não  fornece  estrutura  básica  para 

mudanças 

psicológicas 

significativas 

no 

desenvolvimento  das  crianças,  ela  não  amplia  o 

universo do espaço físico, não há interação com o 

próprio corpo.  

 
 

QUESTÃO 18 

QUESTÃO 19 

QUESTÃO 20 

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Analise as afirmações abaixo sobre a Educação Infantil 

I.  Segundo  os  Referenciais  Curriculares  Nacional,  o 

papel  da  educação  infantil  é  o  de  CUIDAR  da 

criança  em  espaço  formal,  contemplando  a 

alimentação, a limpeza e o lazer (brincar).  

II.  Também  é  papel  da  Educação  Infantil  EDUCAR, 

sempre respeitando o caráter lúdico das atividades, 

com ênfase no desenvolvimento integral da criança. 

III.  Segundo os Referenciais, devem ser trabalhados os 

seguintes  eixos  com  as  crianças:  Movimento, 

Música,  Artes  Visuais,  Linguagem  Oral  e  Escrita, 

Natureza e Sociedade e Matemática. 

IV. Ainda  segundo  os  Referenciais  o  objetivo  da 

Educação  Infantil  é  o  de  desenvolver  algumas 

capacidades,  como:  ampliar  relações  sociais  na 

interação  com  outras  crianças  e  adultos,  conhecer 

seu  próprio  corpo,  brincar  e  se  expressar  das  mais 

variadas  formas,  utilizar  diferentes  linguagens  para 

se comunicar, entre outros. 

Pode-se concluir que: 

a)  Apenas a I está correta 
b)  Apenas a I e a II está correta 
c)  Apenas a III e a IV 
d)  Todas estão corretas 
e)  Todas estão incorretas 

 

 

 

Os  direitos  da criança  passam  a  ser  garantido  por  Lei. 

Cria-se o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente); 

a  nova  LDB,  Lei  nº9394/96,  incorpora  a  Educação 

Infantil  como  primeiro  nível  da  Educação  Básica.    Em 

1998, foi criado RCNEI (Referencial Curricular Nacional 

para  Educação  Infantil),  um  documento  que  procura 

guiar  o  trabalho  realizado  com  crianças  de  0  a  6  anos 

de idade. Sobre o currículo na Educação Infantil analise 

as seguintes afirmações: 

I.  Um  currículo  deve  proporcionar  experiências  para 

que as crianças interajam e transitem com confiança 

e  autonomia  num  mundo  complexo  como  este  que 

vivemos. 

II.  Um  currículo  deve  levar  em  consideração  as 

necessidades  das  crianças  pequenas,  portanto 

deve-se  ficar  atento  aos  tempos  de  espera  e 

qualificar mais os tempos das atividades. 

III.  Um  currículo  deve  proporcionar  equilíbrio  entre 

atividades  onde  as  crianças  se  envolvam  por  conta 

própria  e  atividades  em  que  se  envolvam  em  algo 

coletivo.  Que  proporcione  tempos  para  que  as 

crianças 

se 

envolvam 

equilibradamente 

em 

atividades  mais  espontâneas  e  atividades  mais 

dirigidas pelos professores. 

IV. Um currículo deve proporcionar momentos coletivos 

em  que  todas  as  crianças  participam  de  uma 

mesma 

vivência, 

momentos 

de 

trabalhos 

diversificados,  realizados  em  pequenos  grupos  em 

que  as  elejam  segundo  suas  motivações  e 

momentos de privacidade e relaxamento. 

Pode-se concluir que: 
a)  Apenas a I está correta 
b)  A I, II, III e IV estão corretas 
c)  A I, II, III e IV estão Incorretas 
d)  Apenas a II e a IV estão corretas 
e)  Apenas a III e a IV estão corretas 

 

 

 

O  Referencial  Curricular  Nacional  para  a  Educação 
Infantil  surgiu  em  1998,  que  é  um  documento  que 
atende  as  determinações  da  LDB,  auxiliando  o 
professor na realização do seu trabalho educativo, junto 
às  crianças  e  serve  de  base  para  a  produção  de 
programas  pedagógicos,  planejamentos  e  avaliações 
em  instituições  e  redes  de  municípios.  Sobre  esse 
documento marque a alternativa INCORRETA: 
a)  Ele contém um capítulo introdutório, que apresenta 

concepções e princípios sobre o desenvolvimento e 

educação infantil. 

b)  Na  segunda  parte,  o  Referencial  apresenta  o 

brincar, a identidade e o meio como determinantes 

das interações humanos. 

c)  Segundo  o  referencial  a  Formação  Pessoal  e 

Social  da  criança 

–  Não  se  refere  às  experiências 

que favoreçam a construção do sujeito, este âmbito 

não  abarca  um  eixo  de  trabalho  denominado 

Identidade e Autonomia;  

d)  No  final,  os  autores  indicam  os  dois  âmbitos  de 

experiências:  Formação  Pessoal  e  Social  e 

Conhecimento de Mundo. 

e)  O  documento  define  ainda  o  perfil  do  profissional 

de  educação  infantil,  demonstrando,  através  de 

exemplos, 

diversas 

formas 

adequadas 

de 

organizar,  conduzir  e  avaliar  seu  trabalho  junto  às 

crianças e famílias.  

 

 

 

 

 

QUESTÃO 21 

QUESTÃO 22 

QUESTÃO 23 

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PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUEIA  

                                                  

CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 

Instituto Machado de Assis – IMA                                                                                                                                                                   

 

 

 

 
 

Analise  alguns  princípios  básicos  que,  em  geral, 

orientam  a  prática  pedagógica  de  uma  pré-escola 

fundamentada na teoria de Piaget:  

I. 

Tudo começa pela ação. As crianças conhecem os 

objetos, usando-os.  

II. 

Toda 

atividade 

na 

pré-escola 

deve 

ser 

representada,  permitindo  que  a  criança  manifeste 

seu simbolismo.  

III.  A criança se desenvolve no contato e na interação 

com  outras  crianças:  a  pré-escola  deve  sempre 

promover a realização de atividades em grupo.  

IV.  A  organização  é  adquirida  através  da  atividade  e 

não  ao  contrário.  É  fazendo  a  atividade  que  a 

criança se organiza. E o professor é desafiador da 

criança: ele cria “dificuldades” e ”problemas”.  

V. 

Na  pré-escola  é  essencial  haver  um  clima  de 

expectativas positivas em relação às crianças.  

Pode-se  concluir  que  os  princípios  estão  corretos 

em: 

a)  Apenas em I 

b)  Apenas em II e III 

c)  Apenas em II e IV 

d)  Apenas em I, IV e V 

e)  Em I, II, III, IV e IV 

 

 

 
 

A  inserção  da  educação  infantil  na  educação  básica, 

como sua primeira etapa, é o reconhecimento de que a 

educação  começa  nos  primeiros  anos  de  vida  e  é 

essencial  para  o  cumprimento  de  sua  finalidade. 

Marque  a  alternativa  INCORRETA  sobre  o  que  é 

necessário para atuar na Educação Infantil. 

a)  Conhecer  as  crianças,  suas  características  e  seus 

direitos. 

b)  A  formulação  de  uma  proposta  pedagógica  para  a 

educação  infantil  que  não  se  pressupõe  em  uma 

ampla reflexão teórica sobre a criança já que não é 

fundamental  o  seu  processo  de  constituição  como 

ser humano em diferentes contextos sociais, nem a 

sua cultura e as capacidades intelectuais, criativas, 

estéticas e emocionais.  

c)  Conhecer  a  metodologia  própria  para  atuar  com 

mediador, bem como a legislação que possibilite a 

formação  de  um  cidadão  na  atualidade  e  que 

respalde  um  verdadeiro  trabalho  pedagógico  na 

Educação Infantil. 

d)  Um  olhar  multidisciplinar  que  se  expresse  nas 

ações  pedagógicas,  que  se  diferenciam  da  escola 

básica, que envolve, sobretudo, além da dimensão 

cognitiva,  as  dimensões  lúdica,  criativa  e  afetiva, 

numa perspectiva da autonomia e da liberdade. 

e)  Perceber, que, na escola de Educação Infantil, não 

apenas  o  caráter  preliminar,  assistencialista  ou 

compensatório,  mas  sua  finalidade  própria  de 

cuidar  e  educar,  de  formar  a  base  para  a 

construção da cidadania.  

 

 
 

Constitui objetivo primordial da educação infantil: 

 

a)  A iniciação nos processos de letramento 

b)  O desenvolvimento cognitivo da criança 

c)  A  preparação  da  criança  para  a  etapa  do  ensino 

fundamental de 9 anos.  

d)  O desenvolvimento integral da criança. 

e)  Apenas a alfabetização da criança 

 

 
 

No  Referencial  Curricular  Nacional  para  a  Educação 

Infantil (1998) a avaliação é entendida como: 

 

a)  Apenas  um  mecanismo  que  deve  constar  no 

processo educativo, na proposta pedagógica e nos 

planos de ensino. 

b)  Um  instrumento  que  deve  servir  para  reorientar  a 

prática educativa e, para isso, deve ser sistemática 

e  contínua,  tendo  como  objetivo  principal  a 

melhoria da ação educativa. 

c)  Uma  auto-avaliação  por  parte  dos  diferentes 

instrumentos para construir múltiplos olhares sobre 

o desenvolvimento das próprias crianças. 

d)  Um  instrumento  de  medição  dos  conhecimentos 

adquiridos fora da instituição escolar. 

e)  Um  olhar  significativo  sobre  o  grupo  que  faz  parte 

da  instituição  em  detrimento  das  contribuições  do 

universo escolar. 

 

 

 

 

QUESTÃO 24 

QUESTÃO 25 

QUESTÃO 26 

QUESTÃO 27 

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Instituto Machado de Assis – IMA                                                                                                                                                                   

 

 

 
 

Coloque  V  (Verdadeiro  e  F  (Falso)  e  depois  marque  a 

alternativa correta: 

 

(    )  A  Pedagogia  liberal  é  marcada  pelo  ideário  da 

doutrina liberal ou liberalismo predominando interesses 

individuais  e  a  sociedade  de  classes  e  justificando  a 

sistema capitalista. 

 

(      )  A  Pedagogia  Liberal  Tradicional  tem  por  objetivo 

formar  um  aluno  ideal,  desvinculado  de  sua  realidade 

concreta,  atendendo  à  premissa  de  formação  de 

homem conforme um modelo idealizado. Os conteúdos 

recebem  um  tratamento  desvinculado  da  realidade 

concreta e dos interesses dos alunos e dos problemas 

reais da sociedade. 

 

(  ) A Pedagogia renovada progressivista é denominada 

também  de  Pedagogia  Nova  Nesta,  o  aluno  é 

considerado  como  sujeito  de  seu  aprendizado  e  o 

professor  é  um  facilitador  do  processo,  incentiva, 

orienta e organiza as situações de aprendizagem. 

 

(   ) A Pedagogia renovada não diretiva  não considera 

o  aluno  enquanto  fator  pessoal  decisivo  na  situação 

escolar; a auto-avaliarão não é valorizada; não destaca 

as  questões  e  problemas  psicológicos  em  detrimento 

dos pedagógicos ou sociais. 

 

a)  V 

– F – V – V  

b)  F 

– F – F – F  

c)  V 

– V – V – V  

d)  V 

– V – F – V  

e)  V 

– V – V – F  

 

 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 

Associe as colunas levando em consideração a posição 

que o aluno ocupa em cada tendência e depois marque 

a alternativa correta de cima para baixo: 

 

(1)  A Pedagogia liberal tradicional 

 

(2)  Pedagogia renovada progressivista 

 

(3)  Pedagogia renovada não diretiva 

 

(4)  Pedagogia liberal tecnicista 

 

(      )  o  aluno  é  considerado  como  sujeito  de  seu 

aprendizado. 

(       ) O aluno é visto como um recebedor da matéria. 

(          )    Considera  o  aluno  enquanto  fator  pessoal 

decisivo na situação escolar 

(          )  O  aluno  é  entendido  como  um  produto  de  seu 

meio social. 

a)  3 

– 4 – 2 – 1  

b)  2 

– 1 – 3 – 4  

c)  1 

– 2 – 3 – 4  

d)  2 

– 4 – 1 – 3  

e)  3 

– 2 – 4 – 1  

 

 
 

Piaget  pela  perspectiva  cognitiva  apontou  que  a 

atividade mental da criança é 

a)  Qualitativamente  diferente  do  pensamento  adulto 

em  vários  aspectos  e  estabeleceu  uma  distinção 

fundamental  entre  três  tipos  de  conhecimentos: 

físico, lógico-matemático e social convencional; 

b)  A  compreensão  de  como  as  crianças  pensa  em 

tornar  mais  fácil  a  atividade  para  os  pais  e 

professores  para  saber  como  introduzir  tópicos  no 

currículo; 

c)  Um  aspecto  político  na  construção  de  significados 

que  são  afetados  diretamente  no  processo  de 

avaliação. 

d)  Competências 

construídas 

partir 

do 

desenvolvimento  social  e  psicológico  apenas  no 

contexto ambiental 

e)  Igual  ao  pensamento  do  adulto  somente  nos 

aspectos  fundamentais  no  sentido  social  e 

convencional. 

QUESTÃO 28 

QUESTÃO 29 

QUESTÃO 30 

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LEGISLAÇÃO PEDAGÓGICA 

 

 

 

Com  base  no  art.  24  da  Lei  de  Diretrizes  e  Bases  da 

Educação  Nacional  (LDB  9394/96),  coloquem  V 

(Verdadeiro  e  F  (falsa)  para  as  afirmativas  abaixo, 

depois marque a alternativa correta: 

(    )  A  carga  horária  mínima  anual  será  de  oitocentas 

horas, distribuídas por um mínimo de duzentos dias de 

efetivo  trabalho  escolar,  excluído  o  tempo  reservado 

aos exames finais, quando houver. 

(      )  Nos  estabelecimentos  que  adotam  a  progressão 

regular  por  série,  o  regimento  escolar  pode  admitir 

formas de progressão parcial,  desde que preservada a 

sequência  do  currículo,  observadas  as  normas  do 

respectivo sistema de ensino. 

(  )  O  oferecimento  de  estudos  de  recuperação  é 

facultativo,  para  casos  de  baixo  rendimento  escolar,  a 

serem  disciplinados  pelas  instituições  de  ensino  em 

seus regimentos. 

(        )O  controle  de  frequência  fica  a  cargo  da  escola, 

conforme  disposto  no  seu  regimento  e  nas  normas  do 

respectivo  sistema  de  ensino,  exigida  a  frequência 

mínima  de  setenta  e  cinco  por  cento  do  total  de  horas 

letivas para aprovação. 

(      )  Avaliação  contínua  e  cumulativa  do  desempenho 

do  aluno,  com  prevalência  dos  aspectos  qualitativos 

sobre  os  quantitativos  e  dos  resultados  ao  longo  do 

período sobre os de eventuais provas finais. 

a)  V 

– V – F – V – V  

b)  F 

– F – F – V – V  

c)  F 

– F – F – F – F  

d)  V 

– V – V – V – V  

e)  V 

– F – V – F – V  

 

 

 

 

A educação de jovens e adultos destina-se aos que não 

tiveram  acesso  ou  continuidade  de  estudos  nos 

seguintes níveis: 

a)  Pré-escolar e fundamental 

b)  Profissional e pré-escolar 

c)  Técnico e fundamental 

d)  Fundamental e médio 

e)  Superior e médio 

 

 

 

Toda  escola  tem  objetivos  que  deseja  alcançar,  metas 
a  cumprir  e  sonhos  a  realizar.  O  conjunto  dessas 
aspirações,  bem  como  os  meios  para  concretizá-las,  é 
o  que  dá  forma  e  vida  ao  chamado  projeto  político-
pedagógico  Enfim  ele  apóia-se  em  vários  aspectos, 
exceto: 
 
a)  No desenvolvimento de uma consciência crítica. 
b)  Na  participação  e  na  cooperação  das  várias 

esferas de governo. 

c)  Na  autonomia,  responsabilidade  e  criatividade 

como processo e como produto. 

d)  No  envolvimento  das  pessoas:  a  comunidade 

interna e externa à escola. 

e)  No autoritarismo e na irresponsabilidade social. 

 

 

 

A  Lei  de  Diretrizes  e  Bases  da  Educação  Nacional 

(LDB  9394/96),  em  seu  artigo  24,  inciso  V  e  alínea  a

determina  que  a  verificação  do  rendimento  escolar 

observe  os  critérios  de  continuidade  e  cumulatividade 

do  desempenho  do  aluno,  com  prevalência  dos 

aspectos  qualitativos  sobre  os  quantitativos  e  dos 

resultados  ao  longo  do  período  sobre  os  de  eventuais 

provas  finais.  Acerca  desse  assunto,  analise  as 

proposições apresentadas: 

I.  Avaliação  contínua  e  cumulativa  é  a  que  regula  a 

ação pedagógica do professor e possibilita ao aluno 

acompanhar  seu  progresso  e/ou  dificuldades  na 

aprendizagem. 

II.  A  avaliação  dos  aspectos  qualitativos  deve 

considerar, 

apenas, 

comportamento, 

pontualidade, assiduidade e participação. 

III.  A  LDB  determina  que  a  avaliação  deverá  ter  como 

instrumento  básico,  para  aprovação  do  aluno,  a 

prova escrita. 

IV. No  espírito  da  LDB,  os  aspectos  quantitativos 

deverão  ser  suplantados  pelos  qualitativos,  no 

processo avaliativo da aprendizagem. 

V.  A LDB define que, na educação básica, a promoção 

do  aluno  deve  ser  automática,  para  evitar  a 

retenção e distorção idade/série. 

São corretas apenas as proposições: 
a)  I, II e III 
b)  I e IV 
c)  I, II, III e IV 
d)  I, II e V 
e)  II, IV e V 

 
 
 
 

QUESTÃO 31 

QUESTÃO 32 

QUESTÃO 33 

QUESTÃO 34 

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10 

 

 

 

 

Quando uma escola recusa a matrícula de um aluno de 

seis  anos  no  1º  ano  do  ensino  fundamental  com  a 

alegação  de  que  ele  tem  dificuldade  visual  e  deve 

procurar, 

por 

isso, 

escola 

especializada, 

está 

ofendendo 

seguinte 

princípio 

da 

legislação 

educacional: 

a)  Garantia do padrão de qualidade; 

b)  Respeito à liberdade de escolha; 

c)  Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas 

d)  Igualdade 

de 

condições 

para 

acesso 

permanência na escola 

e)  Valorização do profissional da educação escolar 

 

 

 

De  acordo  com  a  Lei  de  Diretrizes  e  Bases  da 

Educação  Nacional  (LDB  9394/96),  a  educação  infantil 

é responsabilidade: 

a)  Das instituições privadas de ensino; 
b)  Dos municípios; 
c)   Dos Estados; 
d)  Dos Estados e dos Municípios; 
e)  Da União 

 

 

 

Tendo  em  vista  a  formação  básica  do  cidadão,  a  LDB 

(9.394/96)  estabelece  metas  a  serem  alcançadas  ao 

longo  do  processo  ensino-aprendizagem.  Sobre  as 

metas estabelecidas para o ensino fundamental NÃO é 

correto afirmar 

a)  Compreender  o  ambiente  natural  e  social,  a 

tecnologia, as artes e os valores sobre os quais se 

baseia a sociedade; 

b)  Desenvolver a capacidade de aprendizagem, tendo 

em  vista  a  aquisição  de  conhecimentos  e 

habilidades,  bem  como  a  formação  de  atitudes  e 

valores; 

c)  Fortalecer  os  vínculos  de  família,  os  laços  de 

solidariedade  humana  e  tolerância  recíproca  em 

que se assenta a vida social; 

d)  Preparar  para  o  trabalho  e  a  cidadania  de  modo  a 

se  adaptar,  com  flexibilidade,  as  novas  condições 

do mercado de trabalho 

e)  Desenvolver  a  capacidade  de  aprender,  tendo 

como meios básicos o pleno domínio da leitura, da 

escrita e do calculo  

 

 

 

 

Quando  uma  escola,  em  sua  proposta  pedagógica, 

decida  por  verificar  a  aprendizagem  de  seus  alunos 

continuamente,  a  partir  dos  diversos  trabalhos 

cotidianos  realizados  em  sala  de  aula,  estamos  diante 

de uma concepção de avaliação que, segundo a Lei de 

Diretrizes  e  Bases  da  Educação  Nacional  (LDB 

9394/96), é concebida como: 

a)  Ato de terminalidade; 

b)  Medição de resultados; 

c)  Processo formativo e contínuo; 

d)  Instrumento  capaz  de  detectar  quantitativamente  o 

rendimento dos alunos. 

e)  Processo de retenção. 

 

 

 

Sobre os princípios do ensino previstos na Constituição 

da República de 1988 é correto afirmar, exceto: 

a)  Igualdade de condições para acesso na escola; 

b)  Igualdade  de  condições  para  permanência  na 

escola 

c)  Gratuidade  de  ensino  para  os  que  comprovem 

necessidade 

d)  Garantia de planos de carreira para os profissionais 

da educação escolar 

e)  Garantia de padrão de qualidade 

 

 

 

Analise 

as 

afirmativas 

acerca 

do 

disposto 

expressamente  na  Constituição  da  República  sobre  a 

educação: 

I.  A  educação  é  dever  de  todos  e  direito  garantido 

pelo Estado; 

II.  A  gestão  democrática  é  princípio  a  ser  observado 

por todo estabelecimento de ensino; 

III.  Piso  salarial  para  os  profissionais  da  educação 

escolar pública é princípio constitucional; 

IV. A  educação  visa  ao  pleno  desenvolvimento  da 

pessoa; 

A quantidade de itens corretos é igual a: 

a)  1. 

b)  2. 

c)  3. 

d)  4. 

e)  0 

 

QUESTÃO 35 

QUESTÃO 36 

QUESTÃO 37 

QUESTÃO 38 

QUESTÃO 39 

QUESTÃO 40 

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11 

 

À sombra da ditadura 

“O Brasil não julgou seus torturadores e virou pária 

do direito internacional. Sua polícia é o reflexo.” 

(Adaptado da revista carta capital, Ed. Especial) 

 

CONHECIMENTOS GERAIS 

 

 

 
 

Leia:  

 

 
 
 
 

 

 
 

 

 

 

 

Revista Carta Capital de 28 de dezembro de 2011 

 
A frase e a charge fazem referência: 

a)  A Lei que procura esclarecer os casos de torturas, 

mortes,  desaparecimento  forçado,  ocultação  de 

cadáveres  e  sua  autoria,  ainda  que  ocorridos  no 

exterior  na  época  do  governo  ditatorial  de  Getúlio 

Vargas. 

b)  Ao  Projeto  de  Lei  que  institui  o  sigilo  absoluto  aos 

documentos  do  Governo  Federal,  sendo  o  acesso 

restrito apenas a um grupo de pessoas.  

c)  A Lei do Perdão Nacional que estabelece  anistia a 

todos  que,  no  período  compreendido  entre  o 

governo  ditatorial  de  Vargas  e  o  fim  do  regime 

militar, cometeram crimes políticos ou eleitorais. 

d)  A  Lei  que  cria  a  Comissão  da  Verdade  cuja 

finalidade  será  investigar  as  violações  de  direitos 

humanos  ocorridos  no  período  de  1946  até  a  data 

da promulgação da Constituição de 88. 

e)  N.R.A. 

 

 

 

 
 

 

 

“Todos  os  anos,  a  Academia  de  Artes  e  Ciências 

Cinematográficas de Hollywood entrega o maior prêmio 

da  indústria  do  cinema  de  Hollywood,  o  Oscar.  Para  o 

Oscar  2012,  a premiação  aconteceu  no  dia  26  de 

fevereiro.  Durante  esse  dia,  os  olhares  das  câmeras  e 

do  público  se  voltam  para  esse  evento  tão  glorioso  e 

tão aclamado por todos”. 

(Adaptado do portal G1)  

 

Com  relação  a  esse  evento,  marque  a  alternativa 

correta: 

 

a) 

Neste  ano,  o  destaque  do  evento  ficou  por  conta 

do  filme  Francês  'O  artista'  que  ganhou  os 

principais  prêmios  do  Oscar  2012.  Com  dez 

indicações,  o  longa  ganhou  cinco  prêmios, 

incluindo melhor filme, diretor e ator. 

 

b) 

‘Tropa  de  Elite  2’  foi  o  filme  nacional  escolhido 

para  representar  o  Brasil  no  Oscar  2012,  e  assim 

como  ocorreu  com  o  filme  Central  do  Brasil  e 

Cidade  de  Deus  em  anos  anteriores,  o  longa 

recebeu  o  prêmio  de  Melhor  Filme  Estrangeiro  e 

de melhor ator com Wagner Moura. 

 

c) 

Carlinhos Brown e Sergio Mendes, os criadores da 

música "Real in Rio", do longa de animação ‘Rio’

de Carlos Saldanha, ganharam o troféu de Melhor 

Canção  Original  e  o  filme  Rio  o  de  melhor 

animação. 

 

d) 

“Lixo  extraordinário”  foi  o  documentário  escolhido 

para representar o Brasil este ano. Com uma bela 

adaptação,  o  roteiro  agradou  a  todos  e  por  isso 

recebeu o prêmio de melhor documentário. 

 

e) 

"O espião que sabia demais" ‘Meia-noite em Paris’ 

e ‘Os normais’ são filmes nacionais que apesar de 

terem  sido  indicados  a  vários  prêmios,  não 

receberam 

nenhuma 

estatueta 

durante 

cerimônia.  

 

 

 

QUESTÃO 41 

QUESTÃO 42 

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PREFEITURA MUNICIPAL DE ALVORADA DO GURGUEIA  

                                                  

CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 

Instituto Machado de Assis – IMA                                                                                                                                                                   

12 

 

 
 

 

 
 
 

 

Sigla  é  a  reunião  de  letras  iniciais  dos  vocábulos 

fundamentais 

duma 

denominação 

ou 

título”.(Minidicionário Aurélio) 

 

Com  base  nesse  conceito,  analise  as  siglas  abaixo  e 

em  seguida  julgue-as  como  sendo  verdadeiras  ou 

falsas. 

 

I.  BRIC  (Brasil,  Rússia,  Irlanda  e  China).  Bloco 

econômico  e  político  que  congrega  o  grupo  dos 

quatro  maiores  países  emergentes,  com  destaque 

especial  para  a  China,  que  hoje  possui  a  maior 

economia do mundo. 

II.  ONU 

(Organização 

das 

Nações 

Unidas) 

Organização internacional cujo objetivo declarado é 

facilitar  a  cooperação  em  matéria  de  direito 

internacional, 

segurança 

internacional, 

desenvolvimento  econômico,  progresso  social, 

direitos humanos e a realização da paz mundial. 

III.  PIB  (Produto  Internacional  Bruto)  representa  a 

soma  (em  valores  monetários)  das  importações  e 

exportações de todos os bens e serviços produzidos 

em um país.  

IV. IDH  (Índice  de  Desenvolvimento  Humano)  É  uma 

medida  comparativa  de  riqueza,  alfabetização, 

educação,  esperança  média  de  vida,  natalidade  e 

outros  fatores.  É  uma  maneira  padronizada  de 

avaliação  e  medida  do  bem-estar  de  uma 

população, especialmente o bem-estar infantil. 

V.  OMS  (Organização  Mundial  da  Saúde)  Agência 

especializada  em  saúde  que  tem  por  objetivo 

desenvolver no prazo máximo de 30 anos uma cura 

para  as  principais  doenças  que  assolam  o  mundo, 

com  atenção  especial  para  a  Aids,  o  Câncer  e  o 

vício do Crack. 

 

a)  Todas as alternativas são verdadeiras. 

b)  Apenas as alternativas I, III e IV são falsas. 

c)  Somente as alternativas I e III são verdadeiras. 

d)  Apenas as alternativas II, IV são verdadeiras. 

e)  Todas as alternativas são falsas. 

 

 
 

 
 

Leia: 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

         

 

Disponível em: http://.humorpolítico.com.br 

 

Com  base  no  que  foi  analisado,  depreende-se  que  a 

imagem procura reforçar: 

 

a)  A  ideia  de  que  a  economia  do  Brasil  será  a  maior 

do  mundo  se  adotar  políticas  de  valorização  do 

professor. 

 

b)  A contradição existente no atual quadro econômico 

no  Brasil,  comparado  ao  salário  recebido  pelos 

professores do país. 

 

c)  A  dura  realidade  de  milhares  de  mendigos  que 

ainda vivem nas ruas das grandes cidades pedindo 

esmolas. 

 

d)  Um  apelo  de  trabalhadores  que  se  sentem 

lesionados com o reajuste do salário mínimo. 

 

e)  A  crítica  ao  Novo  Acordo  Ortográfico  da  Língua 

Portuguesa, que mudou a escrita e o significado de 

várias  palavras,  como  observado  na  palavra 

incoerência. 

 

 

 
 

QUESTÃO 43 

QUESTÃO 44 

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13 

 

 
 

 

 

Leia o texto e a seguir responda o que se pede. 

 

As enchentes no Brasil 

 

Todos  os  anos  é  a  mesma  coisa  na  época  das 

chuvas  de  verão.  As  regiões  metropolitanas  das 

grandes  cidades  enfrentam  as  enchentes  que 

desabrigam  milhares  de  pessoas,  além  de  ferir  e  até 

matar  outras  tantas.  Normalmente  os  maiores 

prejudicados  são  as  pessoas  pobres  da  periferia  que 

não  possuem  condições  seguras  e  ideais  de  moradia, 

estando  a  mercê  das  precárias  condições  urbanísticas 

da cidade. 

As  enchentes  são  calamidades  naturais  ou  não 

que ocorrem quando um leito natural recebe um volume 

de água superior ao que pode comportar resultando em 

transbordamentos.  Pode  ocorrer  em  lagos,  rios, 

córregos,  mares  e  oceanos  devido  a  chuvas  fortes  e 

contínuas.  São  consideradas,  entre  as  catástrofes 

naturais,  as  que  mais  danos  causam  à  saúde  da 

população 

ao 

patrimônio, 

com 

elevada 

morbimortalidade,  em  decorrência  do  efeito  direto  das 

inundações e das doenças infecciosas secundárias aos 

transtornos nos sistemas de água e saneamento.  

Com a chegada da estação das chuvas, cresce a 

preocupação  sobre  o  aparecimento  de  doenças, 

sobretudo as transmitidas por água, alimentos, vetores, 

reservatórios  

e  animais  peçonhentos.  Este  fato  gera  a  necessidade 

de  intensificação  das  ações  de  vigilância  em  saúde  de 

forma  oportuna,  coordenada  e  articulada  com  outros 

setores  e  com  base  em  dados  para  a  tomada  de 

decisões. 

As  enchentes,  nos  dias  de  hoje,  são  resultado  de 

um  longo  processo  de  modificação  e  desestabilização 

da  natureza  por  forças  humanas,  que  acompanha  o 

crescimento rápido e não planejado da maior parte das 

cidades.  

Antigamente,  as  várzeas  (margens  dos  rios) 

faziam o controle natural da água. O solo ribeirinho era 

preparado  para  ser  inundado  nas  épocas  de  cheia, 

absorvia  boa  parte  da  água  que  transbordava  e 

utilizava seus nutrientes. Hoje, quase todas as várzeas 

nas  áreas  urbanas  se  encontram  ocupadas.  Também 

uma 

imensa 

área 

às 

margens 

dos 

rios 

foi 

impermeabilizada  pelo  concreto,  o  que  aumenta  o 

volume de água a ser escoado.  

Em  áreas  rurais  ocorre  com  menos  frequência, 

pois  o  solo  bem  como  a  vegetação  se  compromete  a 

fazer  a  evacuação  da  água  pela  sucção  da  mesma 

provocando  menores  prejuízos.  Normalmente  ocorre 

com  menos  força  não  atingindo  consideráveis  alturas 

que  provocariam  a  perda  de  alimentos  armazenados, 

de  máquinas  e  outros  objetos.  Já  nas  áreas  urbanas, 

ocorre  com  maior  frequência  e  força  trazendo  grandes 

prejuízos. 

Acontece  pela  interferência  humana  deixando 

assim  de  ser  uma  calamidade  natural.  A  interferência 

humana  ocorre  em  vários  estágios  começando  pela 

fundação  de  cidades  em  limites  de  rios,  pelas 

alterações  realizadas  em  bacias  hidrográficas,  pelas 

construções mal projetadas de diques, bueiros e outros 

responsáveis  pela  evacuação  das  águas  e  ainda  pelo 

depósito  errôneo  de  lixo  em  vias  públicas  que,  com  a 

força  das  águas,  são  arrastados  causando  o 

entupimento  dos  locais  de  escoamento  de  água 

(bueiros e galerias).  

 

(Disponível em: www.portalsaofrancisco.com.br) 

 

Os  Estados  do  Sudeste  brasileiro  sofrem  a  cada  ano 

com  intensas  enchentes  que  deixam  um  lastro  de 

destruição e provocam mortes entre os moradores das 

áreas  de  risco.  Com  base  no  texto  e  na  informação 

acima analise quais dos itens abaixo contribuem para a 

intensificação do problema das enchentes nas grandes 

cidades.  

1.  Baixos índices pluviométricos; 

2.  Desmatamento e Assoreamento do leito dos rios; 

3.  Alto grau de impermeabilização do solo pela malha 

asfáltica e de concreto; 

4.  Ocupação desordenada e em áreas de risco; 

5.  Baixa densidade populacional; 

6.  Baixo  poder  aquisitivo  da  população,  o  que 

impossibilita  as  pessoas  terem  recursos  para 

destinar o lixo, por exemplo. 

 

a)  Todos os itens são falsos. 
b)  Apenas 1, 3 e 5 são verdadeiros. 
c)  Somente os itens 1 e 5 são falsos. 
d)  Apenas 2, 4 e 6 são falsos. 
e)  Todos os itens são verdadeiros. 

QUESTÃO 45 

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14 

 

“O Projeto do Decreto Legislativo nº 439 de 1994, 
visa a divisão do atual estado do Piauí que possui 
hoje  uma  área  de  251.592  km².  Com  a  divisão,  o 
Piauí  ficará  com  98.622km²,  ou  seja  39,21%  do 
atual  território,  enquanto  o  novo  estado  do 
Gurguéia ficará com 152,907km²”. 

 

 

CONHECIMENTOS LOCAIS 

 

 

 

Apesar  do  calor  intenso  ser  uma  das  caraterísticas  do 

Piauí,  e  mesmo  contendo  longos    períodos  de 

estiagem,  o  estado  do  Piauí  é  muito  rico  em  água.  A 

maior  reserva  de  água  subterrânea  do  Nordeste  está 

contida na bacia sedimentar do Parnaíba, representada 

pelos  aquíferos  Serra  Grande,  Cabeças  e  Poti/Piauí, 

estimada  em  dois  trilhões  de  metros  cúbicos  de  água. 

Alvorada do Gurguéia detém mais de 60% dessa malha 

aquífera  com  um  dos  mais  conhecidos  e  importantes 

poços jorrantes do Piauí, denominado:  

 

a)  Poço das Almas; 

b)  Marruás; 

c)  Violeto; 

d)  Itaueira; 

e)  Cacimbão. 

 

 

 

Leia  as  informações  abaixo  e  responda  a  alternativa 

correta:  

 

 

 

 

 

 

 

a)  Com  base  na  divisão  estabelecida,  Alvorada  do 

Gurgueia  continuaria  pertencendo  ao  estado  do 

Piauí. 

b)  Com  a  nova  divisão,  Alvorada  do  Gurgueia 

perderia  uma  pequena  parte  do  seu  território.  Isso 

afetaria toda a dinâmica estrutural do município. 

c)  Alvorada do Gurgueia corta a linha de divisão entre 

os  dois  estados.  Isso  gerou  embates  políticos  que 

culminou  com  a  não  decisão  sobre  a  qual  estado 

pertenceria o município. 

d)  Há um processo tramitando no Congresso Nacional 

desde  a  criação  do  projeto  de  divisão  do  estado 

que visa ampliar os limites territoriais do município 

de Alvorada do Gurgueia. 

e)  A  divisão  incluiria  Alvorada  do  Gurgueia  no  novo 

Estado do Gurgueia. 

 

 
 

Com  base  nos  conhecimentos  sobre  Alvorada  do 

Gurgueia, marque (V) para verdadeiro e (F) para falso: 

 

(   ) Segundo dados do último Censo de 2010, Alvorada 

do  Gurgueia  possui  uma  população  de  5.050  mil 

habitantes. 

(      )  O  atual  município  de  Alvorada  do  Gurgueia  foi 

elevado  a  categoria  de  cidade  com  base  em  uma  Lei 

Federal  que  regulamenta  os  preceitos  legais  para  a 

criação de novos municípios no Piauí. 

(        )  O  IDH  (Índice  de  Desenvolvimento  Humano)  do 

Município  de  Santa  Rosa  do  Piauí  é  de  0,574,  índice 

considerado médio. 

(     ) O primeiro mandatário de Acauã foi Francisco de 

Vasconcelos  Mendes,  e  atualmente  a  cidade  é 

administrada por José Félix de Sousa. 

(    )  O  município  de  Santa  Rosa  do  Piauí  foi 

desmembrado do município de Uruçuí. 

(        )  Em  12  de  Outubro  é  comemorado  o  festejo  da 

Padroeira  da  cidade,  e  em  26  de  janeiro comemora-se 

o Aniversário de Emancipação Política do Município . 

 

Marque a sequência correta: 

 

a)  V 

– V – V – V – V – V  

b)  F 

– V – F – V – F – V  

c)  V 

– F – V – F – V – F  

d)  V 

– F – V – V –F – V  

e)  F 

– F – V – V – F – V  

 

 
 
Com  base  nos  conhecimentos  sobre  o  município  de 

Alvorada do Gurgueia, marque a alternativa correta: 

a)  A  agricultura  praticada  no  município  é  baseada  na 

produção sazonal de arroz, cana-de-açúcar, feijão, 

mandioca, milho e soja. 

b)  Segundo 

dados 

do 

Ministério 

da 

Saúde 

(DATASUS),  no  município  de  Alvorada  do 

Gurgueia  já  foram  diagnosticados  até  2010,  mais 

de 40 casos de AIDS e de Hanseníase. 

c)  O  Censo  2010  revelou  no  município  um 

crescimento  no  setor  industrial,  que  hoje  é 

responsável  pela  empregabilidade  de  mais  da 

metade da população do município. 

QUESTÃO 46 

QUESTÃO 47 

QUESTÃO 48 

QUESTÃO 49 

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15 

 

As  condições  climáticas  do  município  de  Alvorada 

do Gurgueia apresentam temperaturas mínimas de 

26  ºC  e  máximas  de  36  ºC,  com  clima  quente  e 

semi-úmido,  com  duração  do  período  seco  entre 

alguns meses do ano. 

 

 

 

O  município  faz  parte  do  Bioma  do  Cerrado 

Caatinga,  com  vegetação  campo  Cerrado  e 

caatinga  arbórea  e  arbustiva.  O  principal  curso 

d’água  que  drena  o  município  deriva  do  Rio 

Gurguéia. 

 

 

 

d)  Com  os  novos  investimentos  na  educação,  o 

Governo  Federal  autorizou  a  implantação  de 

Escolas  Técnicas  no  município  de  Alvorada  do 

Gurgueia e cidades vizinhas, investimento que visa 

profissionalizar trabalhadores de várias regiões. 

e)  A  economia  de  Alvorada  do  Gurgueia  é  baseada 

na criação de gado bovino e na apicultura, setores 

que  além  de  impulsionarem  a  economia  local, 

auxiliam no aumento da renda familiar. 

 
 

 

 
 

Considerando  os  conhecimentos  sobre  o  município  de 

Alvorada  do  Gurgueia,  estabeleça  relação  entre  as 

informações abaixo: 

 

 

 

 

 

 

 

PORQUE 

 

 

 

 

 

 

 

 

Com base na relação proposta nas informações acima, 

é CORRETO afirmar que: 

 

a)  A  primeira  informação  é  falsa,  e  a  segunda  é 

verdadeira. 

b)  A primeira informação é verdadeira, e a segunda é 

falsa. 

c)  As duas informações são falsas. 

d)  As duas informações são verdadeiras, e a segunda 

explica a primeira. 

e)  As duas informações são verdadeiras, e a segunda 

não explica a primeira. 

 

 

 

QUESTÃO 50