Prova Concurso - Engenharia - 2013-MPE-MA-TECNICO-MINISTERIAL-EDIFICACOES - FCC - MPE - 2013

Prova - Engenharia - 2013-MPE-MA-TECNICO-MINISTERIAL-EDIFICACOES - FCC - MPE - 2013

Detalhes

Profissão: Engenharia
Cargo: 2013-MPE-MA-TECNICO-MINISTERIAL-EDIFICACOES
Órgão: MPE
Banca: FCC
Ano: 2013
Nível: Superior

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Gabarito

fcc-2013-mpe-ma-tecnico-ministerial-edificacoes-gabarito.pdf-html.html

 

Ministério Público do Estado do Maranhão 

Analista e Técnico Ministerial 

  

Relação dos gabaritos 

 

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO 

Cargo ou opção A01 - ANALISTA MINISTERIAL - ADMINISTRATIVO 

Tipo gabarito 1 

 

 

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO 

Cargo ou opção B02 - ANALISTA MINISTERIAL - ADMINISTRADOR 

Tipo gabarito 1 

 

 

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO 

Cargo ou opção C03 - ANALISTA MINISTERIAL - PROCESSUAL/DIREITO 

Tipo gabarito 1 

 

 

001 - D
002 - C 
003 - E 
004 - B 
005 - A
006 - B 
007 - D
008 - C 
009 - A
010 - E 

 

011 - E 
012 - B 
013 - C 
014 - D
015 - A
016 - B 
017 - C 
018 - A
019 - E 
020 - D

 

021 - A
022 - C 
023 - E 
024 - D
025 - A
026 - B 
027 - B 
028 - C 
029 - E 
030 - C 

 

031 - D
032 - A
033 - D
034 - B 
035 - C 
036 - E 
037 - A
038 - D
039 - B 
040 - D

 

041 - E 
042 - E 
043 - D
044 - D
045 - B 
046 - A
047 - B 
048 - D
049 - A
050 - B 

 

051 - B 
052 - D
053 - A
054 - C 
055 - A
056 - E 
057 - C 
058 - A
059 - C 
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001 - D
002 - C 
003 - E 
004 - B 
005 - A
006 - B 
007 - D
008 - C 
009 - A
010 - E 

 

011 - E 
012 - B 
013 - C 
014 - D
015 - A
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017 - C 
018 - A
019 - E 
020 - D

 

021 - D
022 - A
023 - B 
024 - B 
025 - E 
026 - C 
027 - A
028 - E 
029 - D
030 - B 

 

031 - C 
032 - B 
033 - C 
034 - D
035 - B 
036 - A
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053 - D
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058 - C 
059 - E 
060 - B 

 

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002 - C 
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005 - A
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007 - D
008 - C 
009 - A
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012 - B 
013 - C 
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018 - A
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022 - D
023 - A
024 - B 
025 - E 
026 - C 
027 - B 
028 - D
029 - D
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032 - D
033 - A
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045 - E 
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049 - B 
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054 - C 
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058 - A
059 - B 
060 - D

 

fcc-2013-mpe-ma-tecnico-ministerial-edificacoes-gabarito.pdf-html.html

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO 

Cargo ou opção D04 - ANALISTA MINISTERIAL - ARQUITETO 

Tipo gabarito 1 

 

 

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO 

Cargo ou opção E05 - ANALISTA MINISTERIAL - ASSISTENTE SOCIAL 

Tipo gabarito 1 

 

 

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO 

Cargo ou opção F06 - ANALISTA MINISTERIAL - COMUNIC. 

SOCIAL/JORNALISMO 

Tipo gabarito 1 

 

 

 

 

 

 

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004 - B 
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CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO 

Cargo ou opção G07 - ANALISTA MINISTERIAL - CONTADOR 

Tipo gabarito 1 

 

 

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO 

Cargo ou opção H08 - ANALISTA MINISTERIAL - ENGENHARIA CIVIL 

Tipo gabarito 1 

 

 

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO 

Cargo ou opção I09 - ANALISTA MINISTERIAL - ENGENHARIA ELÉTRICA 

Tipo gabarito 1 

 

 

 

 

 

 

 

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CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO 

Cargo ou opção J10 - ANALISTA MINISTERIAL - PSICÓLOGO 

Tipo gabarito 1 

 

 

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO 

Cargo ou opção K11 - ANALISTA MINISTERIAL - BANCO DE DADOS 

Tipo gabarito 1 

 

 

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO 

Cargo ou opção L12 - ANALISTA MINISTERIAL - REDE E 

INFRAESTRUTURA 

Tipo gabarito 1 

 

 

 

 

 

 

 

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001 - D
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005 - A
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008 - C 
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023 - C 
024 - A
025 - D
026 - A
027 - B 
028 - C 
029 - E 
030 - A

 

031 - D
032 - E 
033 - A
034 - A
035 - C 
036 - D
037 - B 
038 - E 
039 - C 
040 - B 

 

041 - E 
042 - A
043 - D
044 - B 
045 - B 
046 - A
047 - C 
048 - E 
049 - B 
050 - D

 

051 - D
052 - A
053 - C 
054 - E 
055 - C 
056 - A
057 - B 
058 - D
059 - E 
060 - C 

 

fcc-2013-mpe-ma-tecnico-ministerial-edificacoes-gabarito.pdf-html.html

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO 

Cargo ou opção M13 - ANALISTA MINISTERIAL - SEGURANÇA DA 

INFORMAÇÃO 

Tipo gabarito 1 

 

 

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO 

Cargo ou opção N14 - ANALISTA MINISTERIAL - AN. E DESENV. DE 

SISTEMAS 

Tipo gabarito 1 

 

 

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS/DISCURSIVA-REDAÇÃO 

Cargo ou opção O15 - ANALISTA MINISTERIAL - TESTE E QUALID. DE 

SOFTWARE 

Tipo gabarito 1 

 

 

 

 

 

001 - D
002 - C 
003 - E 
004 - B 
005 - A
006 - B 
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008 - C 
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030 - A

 

031 - A
032 - C 
033 - A
034 - D
035 - C 
036 - D
037 - E 
038 - B 
039 - E 
040 - B 

 

041 - A
042 - B 
043 - E 
044 - E 
045 - B 
046 - C 
047 - A
048 - D
049 - D
050 - A

 

051 - B 
052 - E 
053 - C 
054 - A
055 - D
056 - C 
057 - C 
058 - B 
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060 - D

 

001 - D
002 - C 
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004 - B 
005 - A
006 - B 
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008 - C 
009 - A
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036 - A
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041 - A
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054 - A
055 - C 
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057 - E 
058 - B 
059 - D
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001 - D
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005 - A
006 - B 
007 - D
008 - C 
009 - A
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012 - B 
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016 - B 
017 - C 
018 - A
019 - E 
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022 - E 
023 - C 
024 - A
025 - D
026 - A
027 - B 
028 - C 
029 - E 
030 - A

 

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033 - C 
034 - D
035 - E 
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038 - E 
039 - A
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041 - A
042 - D
043 - B 
044 - E 
045 - C 
046 - B 
047 - A
048 - E 
049 - C 
050 - D

 

051 - D
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053 - E 
054 - C 
055 - E 
056 - A
057 - C 
058 - A
059 - D
060 - B 

 

fcc-2013-mpe-ma-tecnico-ministerial-edificacoes-gabarito.pdf-html.html

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS 

Cargo ou opção P16 - TÉCNICO MINISTERIAL - ADMINISTRATIVO 

Tipo gabarito 1 

 

 

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS 

Cargo ou opção Q17 - TÉCNICO MINISTERIAL - EXECUÇÃO DE 

MANDADOS 

Tipo gabarito 1 

 

 

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS 

Cargo ou opção R18 - TÉCNICO MINISTERIAL - EDIFICAÇÕES 

Tipo gabarito 1 

 

 

 

 

 

 

 

001 - B 
002 - D
003 - A
004 - B 
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029 - D
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034 - D
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042 - C 
043 - A
044 - B 
045 - B 
046 - D
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048 - E 
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054 - A
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fcc-2013-mpe-ma-tecnico-ministerial-edificacoes-gabarito.pdf-html.html

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS 

Cargo ou opção S19 - TÉCNICO MINISTERIAL - TECNOLOGIA DA 

INFORMAÇÃO 

Tipo gabarito 1 

 

 

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS 

Cargo ou opção T20 - TÉCNICO MINISTERIAL - REDE E INFRAESTRUTURA 

Tipo gabarito 1 

 

 

CONHEC. GERAIS/CONHEC.ESPECÍFICOS 

Cargo ou opção U21 - TÉCNICO MINISTERIAL - SAÚDE 

Tipo gabarito 1 

 

 

 

 

 

 

001 - B 
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004 - B 
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038 - D
039 - B 
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043 - A
044 - A
045 - B 
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048 - B 
049 - C 
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058 - D
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043 - D
044 - C 
045 - A
046 - B 
047 - D
048 - A
049 - C 
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051 - E 
052 - B 
053 - A
054 - D
055 - B 
056 - C 
057 - A
058 - C 
059 - E 
060 - E 

 

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005 - A
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008 - C 
009 - E 
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011 - C 
012 - D
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015 - E 
016 - A
017 - E 
018 - B 
019 - C 
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021 - A
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025 - A
026 - D
027 - C 
028 - E 
029 - B 
030 - A

 

031 - D
032 - D
033 - B 
034 - C 
035 - B 
036 - E 
037 - A
038 - C 
039 - D
040 - A

 

041 - E 
042 - C 
043 - B 
044 - D
045 - A
046 - A
047 - D
048 - C 
049 - E 
050 - B 

 

051 - A
052 - C 
053 - E 
054 - B 
055 - D
056 - A
057 - E 
058 - C 
059 - D
060 - B 

 

Prova

fcc-2013-mpe-ma-tecnico-ministerial-edificacoes-prova.pdf-html.html

N do Caderno

o

N de Inscrição

o

ASSINATURA DO CANDIDATO

N do Documento

o

Nome do Candidato

P R O V A

Conhecimentos Gerais
Conhecimentos Específicos

A

C D E

INSTRUÇÕES

VOCÊ DEVE

ATENÇÃO

- Verifique se este caderno:

- corresponde a sua opção de cargo.

- contém 60 questões, numeradas de 1 a 60.

Caso contrário, reclame ao fiscal da sala um outro caderno.

Não serão aceitas reclamações posteriores.

- Para cada questão existe apenas UMA resposta certa.

- Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher a resposta certa.

- Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que você recebeu.

- Procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o número da questão que você está respondendo.

- Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que você escolheu.

- Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo:

- Marque as respostas primeiro a lápis e depois cubra com caneta esferográfica de material transparente de tinta preta.

- Marque apenas uma letra para cada questão; mais de uma letra assinalada implicará anulação dessa questão.

- Responda a todas as questões.

- Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem o uso de máquina calculadora.

- A duração da prova é de 3 horas para responder a todas as questões e preencher a Folha de Respostas.

- Ao terminar a prova, entregue ao fiscal da sala todo o material recebido.

- Proibida a divulgação ou impressão parcial ou total da presente prova. Direitos Reservados.

Junho/2013

MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DO MARANHÃO

Técnico Ministerial

Edificações

Concurso Público para provimento de cargos de

Caderno de Prova ’R18’, Tipo 001

MODELO

0000000000000000

MODELO1

00001−0001−0001

fcc-2013-mpe-ma-tecnico-ministerial-edificacoes-prova.pdf-html.html

 

MPEMA-Conhecimentos Gerais

2

 

 

CONHECIMENTOS GERAIS 

 

Língua Portuguesa 

 

Atenção: 

Considere o texto abaixo para responder às ques-
tões de números 1 a 9. 

 

 

Com a genial invenção das vogais no alfabeto grego, a 

escrita estava se disseminando pela Grécia antiga 

 e Sócrates, 

o homem mais sábio de todos os tempos, temia um desastre. 
Apreciador da linguagem oral, achava que só o diálogo, a retó-
rica, o discurso, só a palavra falada estimulava o questiona-
mento e a memória, os únicos caminhos que conduziam ao 
conhecimento profundo. Temia que os jovens atenienses, com o 
recurso fácil da escrita e da leitura, deixassem de exercitar a 
memória e perdessem o hábito de questionar. O grande filósofo 
intuiu que a transição da linguagem oral para a escrita seria 
uma revolução. E assim foi. Numa direção promissora, porém, 
que permitiu o mais esplêndido salto intelectual da civilização 
ocidental. 

Agora, 2.500 anos depois, estamos às voltas com outra 

transição revolucionária. Da cultura escrita para a digital, é uma 
mudança de fundamentos como não ocorre há milênios. A 
forma física que o texto adquire num papiro de 3.000 anos antes 
de Cristo ou numa folha de papel da semana passada não é 
essencialmente distinta. Nos dois casos, existem enormes dife-
renças de qualidade e clareza, mas é sempre tinta sobre uma 
superfície maleável. Na era digital, a mudança é radical. O livro 
eletrônico oferece uma experiência visual e tátil inteiramente 
diversa. 

Sob qualquer ângulo que se examine o cenário, é um 

momento histórico. Desde que os gregos criaram as vogais 

 o 

"aleph" semítico era uma consoante, que virou o "alfa" dos 
gregos e depois o "a" do alfabeto latino 

, o ato de ler e escre-

ver não sofria tamanho impacto cognitivo. Desde os tipos mó-
veis de Gutenberg, o livro não recebia intervenção tecnológica 
tão significativa. O temor é que o universo digital, com abundân-
cia de informações e intermináveis estímulos visuais e sonoros, 
roube dos jovens a leitura profunda, a capacidade de entrar no 
que o grande filósofo Walter Benjamin chamou de "silêncio 
exigente do livro". 

Leitura profunda não é esnobismo intelectual. É por meio 

dela que o cérebro cria poderosos circuitos neuronais. "O 
homem nasce geneticamente pronto para ver e falar, mas não 
para ler. Ler não é natural. É uma invenção cultural que precisa 
ser ensinada ao cérebro", explica a neurocientista Maryanne 
Wolf, autora de obra sobre o impacto da leitura no cérebro. Para 
tanto, ele tem de conectar os neurônios responsáveis pela 
visão, pela linguagem e pelo conceito. Em suma, precisa rede-
senhar a estrutura interna, segundo suas circunstâncias. Ao 
criar novos caminhos, expande sua capacidade de pensar, 
multiplicando as possibilidades intelectuais 

 o que, por sua vez, 

ajuda a expandir ainda mais a capacidade de pensar, numa 
esplêndida interação em que o cérebro muda o meio e o meio 
muda o cérebro. Pesquisadores investigam se a construção dos 
circuitos neuronais está sendo afetada nessa mudança para a 
era digital. 

(Adaptado de: André Petry. Veja, 19 de dezembro de 2012, p. 
151-6) 

1. 

É correto concluir do texto: 
 
(A)  Apesar dos receios de alguns filósofos, a passagem 

da linguagem falada para a escrita, na Grécia antiga, 
foi uma mudança revolucionária que levou os jovens 
atenienses à prática do diálogo. 

 
(B)  Ainda não há dados conclusivos a respeito das impli-

cações trazidas ao funcionamento cerebral pelos nu-
merosos estímulos propiciados por uma leitura vir-
tual. 

 
(C)  Devido à quantidade e à rapidez de estímulos vi-

suais, as alterações surgidas com o desenvolvimen-
to tecnológico, ligadas ao ato de ler, tendem a faci-
litar a ampliação dos circuitos cerebrais. 

 
(D)  Além dos estímulos ao funcionamento cerebral, as 

facilidades oferecidas pela tecnologia em relação 
aos livros virtuais justificam a influência que a leitura 
digital exerce nos jovens. 

 
(E)  Com base em estudos feitos por especialistas, o de-

senvolvimento cerebral ocorre naturalmente, por 
suas características genéticas, a partir da interação 
entre visão e linguagem. 

_________________________________________________________ 

 

2. 

Em relação ao último parágrafo, é correto afirmar que seu 
conteúdo 
 
(A)  se destaca do desenvolvimento dos demais parágra-

fos, por introduzir um assunto ainda não abordado 
anteriormente. 

 
(B)  apresenta possíveis razões que confirmam a supe-

rioridade da leitura digital sobre aquela realizada no 
livro impresso. 

 
(C)  remete a falhas nas pesquisas sobre leitura que 

estão sendo feitas na área da neurociência, por não 
apresentarem resultados concretos. 

 
(D)  é principalmente explicativo, ao oferecer informa-

ções sobre o funcionamento dos mecanismos cere-
brais ativados no ato de ler. 

 
(E)  retoma os argumentos que vêm sendo desenvolvi-

dos em todo o texto, apresentando uma síntese do 
assunto tratado. 

_________________________________________________________ 

 

3. 

O sentido da expressão "silêncio exigente do livro", como 
se lê no 3

o

 parágrafo, se explica 

 
(A)  pela atenção e concentração necessárias para a 

análise e a consequente assimilação do conteúdo de 
uma obra impressa. 

 
(B)  pela dificuldade de leitura encontrada, por vezes, em 

obras impressas que não têm a clareza necessária 
ao entendimento do conteúdo. 

 
(C)  pela obrigatoriedade da leitura de obras clássicas, no 

caso do livro impresso, diferentemente das opções 
oferecidas pelo mundo virtual. 

 
(D)  pelos estímulos digitais que favorecem a apreensão 

de informações rápidas e múltiplas, possibilitando 
uma abrangente formação cultural. 

 
(E)  pelo esforço empregado no manuseio de um livro 

impresso, em oposição à praticidade e ao conforto 
oferecidos pela leitura virtual. 

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2

 

4. 

Numa direção promissora, porém, que permitiu o mais 
esplêndido salto intelectual da civilização ocidental

 
 

A presença da conjunção grifada acima indica, no 
contexto do 1

o

 parágrafo, 

 
(A) confirmação de que a escrita estava se dis-

seminando pela Grécia antiga

 
(B)  contraponto à afirmativa de que Sócrates, com seu 

apreço pela linguagem oral, temia um desastre

 
(C)  constatação de que só a palavra falada estimulava o 

questionamento e a memória

 
(D)  hipótese provável de que os jovens atenienses 

perderiam o hábito de questionar

 
(E)  concordância com o fato de que a transição da 

linguagem oral para a escrita seria desastrosa, 
segundo Sócrates. 

_________________________________________________________ 

 

5. 

Sob qualquer ângulo que se examine o cenário, é um 
momento histórico
. (início do 3

o

 parágrafo) 

 
 

A afirmativa acima se baseia no fato de que 
 
(A)  o impacto causado pela tecnologia que propicia a 

leitura digital assemelha-se à revolução resultante 
da transição da linguagem oral para a escrita, na 
Grécia antiga. 

 
(B)  as mudanças em relação à leitura, que passa a ser 

virtual, são idênticas às que ocorreram na Grécia 
antiga, com a invenção das vogais. 

 
(C)  o livro digital, apesar das inovações tecnológicas, 

mantém sua proximidade com os tipos móveis 
inventados há séculos por Gutenberg. 

 
(D)  a história referente à escrita, surgida há milênios, 

vem se repetindo no decorrer do tempo, desde a 
invenção dos tipos que permitiram a impressão de 
livros. 

 
(E)  o acentuado desenvolvimento tecnológico tem me-

lhorado, a partir de estímulos visuais, a relação 
humana com a leitura. 

_________________________________________________________ 

 

Atenção:  Considere o segmento abaixo para responder às 

questões de números 6 e 7. 

 
 

Ao criar novos caminhos, [o cérebro] expande sua capaci-
dade de pensar, multiplicando as possibilidades inte-
lectuais – o que, por sua vez, ajuda a expandir ainda mais 
a capacidade de pensar, numa esplêndida interação em 
que o cérebro muda o meio e o meio muda o cérebro. 
(4

o

 

parágrafo) 

 
6. 

O segmento grifado pode ser corretamente substituído, 
sem alteração do sentido original, por: 
 
(A)  Conquanto crie novos caminhos. 
 
(B)  Caso crie novos caminhos. 
 
(C)  A fim de que crie novos caminhos. 
 
(D)  À medida que cria novos caminhos. 
 
(E)  De modo que cria novos caminhos. 

7.  O segmento final, introduzido pelo sinal de travessão, 

remete a uma relação (último parágrafo) 
 
(A)  de oposição entre os estímulos cerebrais e as 

causas que originam esses estímulos. 

 

(B)  espacial entre os estímulos intelectuais que determi-

nam o funcionamento do cérebro. 

 

(C)  predeterminada de certas condições impostas ao 

funcionamento dos neurônios, na leitura digital. 

 

(D)  temporal entre elementos sucessivos que desenca-

deiam mudanças nos circuitos cerebrais. 

 

(E)  mútua de causa e efeito, que tende a favorecer o 

aprimoramento intelectual. 

_________________________________________________________ 

 

8. 

 o "aleph" semítico era uma consoante, que virou o "alfa" 

dos gregos e depois o "a" do alfabeto latino 

 (3

o

 parágrafo) 

 

 

O segmento acima, isolado por travessões, constitui 
 
(A)  repetição de dados constantes do parágrafo. 

 

(B)  enumeração de condições para o uso da escrita. 

 

(C)  comentário informativo e explicativo. 

 

(D)  restrição ao assunto abordado anteriormente. 

 

(E)  finalidade do uso das vogais no mundo grego. 

_________________________________________________________ 

 

9. 

... só a palavra falada estimulava o questionamento e a 
memória...
 (1

o

 parágrafo) 

 

 

O verbo flexionado nos mesmos tempo e modo em que se 
encontra o grifado acima está na frase: 
 
(A)  ... explica a neurocientista Maryanne Wolf... 

 
(B)  ... que permitiu o mais esplêndido salto intelectual da 

civilização ocidental

 
(C)  A forma física que o texto adquire num papiro... 

 
(D)  ... que o universo digital (...) roube dos jovens a 

leitura profunda... 

 
(E)  ... o livro não recebia intervenção tecnológica... 

_________________________________________________________ 

 

10.  As normas de concordância verbal e nominal estão inteira-

mente respeitadas na frase: 
 
(A)  Já fazem séculos que, depois da argila, do papiro e 

do pergaminho, as pessoas, para transmitir seu co-
nhecimento, se utiliza do papel. 

 
(B)  Durante séculos, o tipo da letra, o entrelinhamento e 

os espaços em branco de um livro impresso foi aper-
feiçoado para estimular o hábito da leitura. 

 
(C)  É fundamental que as novas gerações, às voltas 

com a influência da tecnologia, sejam capazes de ler 
bem e de refletir, atentas aos aspectos relevantes de 
uma obra. 

 
(D)  Estudiosos do nosso tempo, tal como Sócrates na 

Antiguidade em relação à escrita, se preocupa com 
o possível impacto do mundo digital na transmissão 
da cultura. 

 
(E)  No momento, existe algumas pesquisas em que já 

se busca dados que avaliem a extensão do impacto 
causado ao cérebro pela leitura digital. 

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2

 

 

Matemática e Raciocínio Lógico 

 

11.  Um prêmio total de loteria foi dividido igualmente entre três ganhadores.  Depois da  entrega do

  

prêmio,

 

descobriu-se que havia 

um  quarto ganhador,

  

que

  

deveria  ter  recebido

  

4

1

  

do prêmio total. Para corrigir o erro, os organizadores do evento recolheram

 

x

  

reais de cada

  

ganhador que havia recebido o prêmio,

  

e transferiram o dinheiro recolhido para o quarto ganhador.  O prêmio to- 

 
 

tal dessa loteria,

  

em reais, foi igual a 

 

(A)    4x 
 
 
(B) 16x 
 
 
(C) 12x 
 
 
(D)    9x 
 
 
(E)    8x 

 
 
12.  Em um código secreto, as cinco vogais correspondem aos cinco primeiros números ímpares positivos, não necessariamente na 

mesma ordem. Se A 

+ E = U + O =  12, então, o número que corresponde à letra I é 

 

(A) 7. 
 
 
(B) 3. 
 
 
(C) 5. 
 
 
(D) 1. 
 
 
(E) 9. 

 
 
13.  Um dado  de  seis faces possui uma fração,  positiva e  irredutível,  diferente, marcada  em  cada uma de suas faces.  Cinco des- 
 

 

sas faces estão marcadas com as frações irredutíveis 

3

4

e

6

5

,

3

2

,

2

1

,

4

3

. Esse dado foi lançado duas vezes. Se as frações 

obtidas em cada lançamento foram diferentes, e sua soma foi 

12

7

,

  

então, uma das frações obtidas em um dos dois lançamentos  

 

 necessariamente 

foi 

 

(A) 

4

3

 

 
 

(B) 

3

2

 

 
 

(C) 

3

1

 

 
 

(D) 

12

1

 

 
 

(E) 

3

4

 

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2

 

14.  Ana, Bruna, Clara e Débora são praticantes experientes 

de quatro esportes diferentes, e estão devidamente traja-
das para sua prática. Os esportes praticados por elas, não 
necessariamente nessa ordem, são: futebol de campo, tê-
nis, natação e ciclismo. Sabe-se que: 

 
 

−  Ana não pratica esporte com bola; 

 

 

−  Débora disse que seu irmão tem uma raquete igual a 

que Bruna está usando; 

 

 

−  Clara não sabe nadar. 

 

 

−  Débora não está usando chuteira. 

 
 

De acordo com os dados disponíveis, é correto concluir 
que, necessariamente, 

 

(A)  Clara pratica futebol. 
 
 
(B)  Ana pratica natação. 
 
 
(C)  Débora pratica natação. 
 
 
(D)  Bruna pratica futebol. 
 
 
(E) Débora 

pratica 

ciclismo. 

_________________________________________________________ 

 

15.  Em uma mesa circular com quatro cadeiras igualmente es-

paçadas irão se sentar Arnaldo, Bruno, Carlos e Dalton. 
Bruno não se senta em frente a Carlos. Arnaldo senta-se 
junto e à esquerda de Carlos. Sendo assim, é correto 
afirmar que 

 

(A)  Carlos senta-se junto e à direita de Bruno. 
 

 
(B)  Dalton e Bruno não estão juntos lado a lado. 
 

 
(C)  Arnaldo senta-se junto e à esquerda de Dalton. 
 

 
(D)  Carlos está em frente a Arnaldo. 
 

 
(E)  Bruno senta-se junto e à esquerda de Dalton. 

_________________________________________________________ 

 
 

Legislação (Estatuto do Ministério Público do 

Estado do Maranhão) 

 
 

16.  Nos termos da Lei Complementar n

o

 13/91, a elaboração 

de perícias é competência 

 

(A)  da Assessoria Técnica. 
 

 
(B) da 

Assessoria 

Jurídica. 

 

 
(C)  da Assessoria Especial. 
 

 
(D)  do Centro de Apoio Operacional. 
 

 
(E)  dos professores da Escola Superior do Ministério 

Público. 

17.  Quanto às garantias e prerrogativas dos membros do Mi-

nistério Público, é correto afirmar que 

 

(A)  devem receber o mesmo tratamento jurídico e proto-

colar dispensados ao Chefe do Poder Executivo 
Estadual. 

 
(B)  podem ingressar e tramitar livremente nas sessões 

dos Tribunais, respeitados os limites que separam a 
parte reservada aos Magistrados. 

 
(C)  terão porte de arma, com validade condicionada a 

prévio ato formal de licença ou autorização. 

 
(D)  poderão ter acesso ao indiciado preso, a qualquer 

momento, desde que não decretada sua incomuni-
cabilidade. 

 
(E)  o membro vitalício poderá perder o cargo por sen-

tença judicial transitada em julgado, proferida em 
ação própria, por exercício da advocacia. 

_________________________________________________________ 

 

18.  A proposta de vitaliciamento de Promotor de Justiça, em 

estágio probatório, deve ser encaminhada ao Conselho 
Superior do Ministério Público  

 

(A) pelo 

Procurador-Geral. 

 
(B) pelo 

Corregedor-Geral. 

 
(C)  pela Escola Superior do Ministério Público. 
 
(D)  pelo Colégio de Procuradores. 
 
(E)  pelo Presidente da Comissão de Concurso. 

_________________________________________________________ 

 

19.  Sobre a posse, nos termos do Estatuto dos Servidores 

Públicos Civis do Estado do Maranhão, é correto afirmar que 

 

(A)  é prorrogável a requerimento do interessado ou de 

ofício. 

 
(B)  o prazo será contado a partir de 30 dias do término do 

impedimento, em se tratando de servidor em licença. 

 
(C)  as atribuições contidas no respectivo termo não po-

derão ser alteradas unilateralmente, ressalvados os 
atos de ofício previstos em lei. 

 
(D)  não dependerá de prévia inspeção médica oficial, 

condição exigida para a entrada em exercício. 

 
(E)  pode ser dada a todos servidores pelos Secretários 

de Estado. 

_________________________________________________________ 

 

20.  A elevação do servidor de uma para outra classe ime-

diatamente superior, no mesmo cargo, dentro da mesma 
carreira, de acordo com o estabelecido no Plano de Car-
reiras, Cargos e Salários do Estado e legislação específica 
é denominada 

 

(A) acesso. 
 
(B) ascensão. 
 
(C) atribuição. 
 
(D) promoção. 
 
(E) convocação. 

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MPEMA-Téc. Min.-Edificações-R18

 

 

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS  

 

Atenção:  Para responder às questões de números 21 a 23 utilize a figura abaixo. 
 
 

rampa 3

rampa 1

ra

m

pa

 2

Cota-02

Cota-01

103,00

103,10

100,10

100,00

101,20

sobe

sobe

2,25

1,20

1,40

1,50

2,25

1,25

1,40

90,00

 

 
 
21.  Sabendo-se que a altura de espelho da escada é constante e igual a 15 cm, o valor, em metros (m), da “Cota-01” é igual a 
 

(A) 100,15 
 
(B) 101,50 
 
(C) 101,60 
 
(D)    98,50 
 
(E)    99,85 

 
 
22.  Considerando que a rampa 1 e a rampa 3 têm a mesma inclinação, o valor da "Cota-02", em metros, corresponde a 
 

(A) 101,80 
 
(B) 102,40 
 
(C) 102,00 
 
(D) 101,60 
 
(E) 102,10 

 
 
23.  A cota 90,00 que aparece no desenho indica 
 

(A)  o valor da cota de referência. 
 
(B)  que ocorreu um erro do desenhista, por isso existe um “x” no local. 
 
(C)  a cota da fundação da escada, onde nasce o pilar central. 
 
(D)  a marcação da profundidade do terreno. 
 
(E)  que pode haver, pelo menos, três outros pavimentos abaixo da cota 100,00. 

 

Caderno de Prova ’R18’, Tipo 001

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MPEMA-Téc. Min.-Edificações-R18

 

24.  Observe a figura abaixo. 

 

 

30 c

m

15cm

1,00m

1,00m

 

 

 
 

Sem levar em conta possíveis perdas, e sabendo que todos os degraus são iguais, o volume de concreto, em m

3

, necessário 

para preencher a forma indicada no desenho em 3 dimensões, apresentado, é igual a 

 

(A) 1,35 

 

(B) 7,55 

 

(C) 0,50 

 

(D) 0,75 

 

(E) 1,50 

 
 
Atenção:  Para responder às questões de números 25 e 26 utilize a figura abaixo. 
 

 

RS

CS

CI

CG

( )

I

(

)

II

BANHEIRO

ÁREA DE SERVIÇO

COZINHA

 

 

 

25.  As siglas RS, CS, CI e CG referem-se, respectivamente, a 

 

(A) ralo 

seco 

− caixa 

sifonada 

−   caixa de inspeção  −  caixa de gordura. 

 
(B) ralo 

sifonado 

− caixa 

seca 

− caixa 

interna 

−  caixa de gordura. 

 
(C) ralo 

sifonado 

− caixa 

seccionadora 

− captação 

interna 

− captação 

geral. 

 
(D) ralo 

seco 

− caixa 

sifonada 

− captação 

interna 

− captação 

geral. 

 
(E) ralo 

seco 

− ralo 

sifonado 

− captação 

interna 

−  caixa de gordura. 

 
 
26.  Os itens indicados por 

I

 e 

II

 no desenho representam, respectivamente, 

 

(A)  ralo seco e tubo de queda. 

 

(B)  caixa sifonada e tubo de ventilação. 

 

(C)  caixa sifonada e tubo de esgoto. 

 

(D)  caixa de gordura e tubo de esgoto. 

 

(E)  ralo seco e tubo de ventilação. 

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27.  Considere as seguintes misturas de materiais da tabela abaixo. 

 

 

Volume medido em Latas de 18 litros 

Cimento 

Areia Média 

Areia Fina  

Brita 1 

Cal 

Água 

Mistura 

I

 

1 2 - 3 - 

 

 

0,5 

Mistura 

II

 

1 4 - - - 1 

Mistura 

III

 

  0,5 

Mistura 

IV

 

-  - 3 - 1 1 

 
 

As misturas designadas de 

I

II

III

 e 

IV

 são aplicadas, respectivamente, para 

 

(A) concreto 

− emboço  − chapisco − reboco. 

 
(B) concreto 

− emboço  − reboco  − chapisco. 

 
(C) chapisco 

− concreto − reboco  − emboço. 

 
(D) chapisco 

− concreto − emboço  − reboco. 

 
(E) concreto 

− chapisco − emboço  − reboco. 

 
 
28.  Considere as afirmações abaixo. 

 
 

I

.  Quando uma mistura de agregados e aglomerantes é feita, após iniciado o processo de cura, é possível que ocorra uma 

certa retração da peça. 

 

 

II

.  Nas misturas de concreto, quanto maior é a quantidade de água da mistura, mais fácil é trabalhar com a mistura, porém, 

mais fraco torna-se o concreto após sua cura. 

 

 

III

.  A adição de cal às argamassas de cimento e areia dão liga à massa, melhorando sua trabalhabilidade, mas diminuem a 

resistência, proporcionalmente ao acréscimo de cal. 

 

 

IV

.  Quando se necessita que uma determinada mistura de concreto demore mais tempo para iniciar sua reação de pega, 

adiciona-se à mesma sal, açúcar ou gesso, em quantidades máximas de 1 kg/m

3

 de concreto. 

 
 

Está correto o que se afirma em 

 

(A) 

I

III

 e 

IV

, apenas. 

 

(B) 

II

III

 e 

IV

, apenas. 

 
(C) 

I

II

 e 

III

, apenas. 

 

(D) 

I

II

III

 e 

IV

 

(E) 

I

 e 

II

, apenas. 

 
 
Atenção:  Para responder às questões de números 29 e 30, leia o texto abaixo. 
 
 

Considere que uma parede deve ser construída e a mesma possui dimensões iguais a 5,00 m 

× 3,00 m. Você tem à disposição 

três tipos de blocos para a execução da parede, com as seguintes dimensões (L 

× C × H): 

 

 

I

.  tijolo maciço de barro cozido (10 cm 

× 20 cm × 5 cm);  

 

 

II

.  bloco cerâmico de 6 furos (10 cm 

× 30 cm × 20 cm);  

 

 

III

.

 

bloco de concreto (10 cm 

× 40 cm × 20 cm).  

 

Qualquer que seja a escolha do bloco, a argamassa a ser utilizada será a mesma, tanto para assentamento como para o 

emboço. Antes do emboço será aplicado chapisco sobre a parede. Considere que as paredes terão 10 cm de espessura, a base onde 
esta será feita é estável e será construída envolta por estruturas de concreto (lajes, vigas e pilares), garantindo sua estabilidade. 
 
 
29.  Desprezando a espessura da massa de assentamento e as possíveis perdas, a quantidade mínima necessária de blocos do tipo 

I

II

 e 

III

 para construir a parede, será, respectivamente, de 

 

(A)  1200; 300; 300 

 

(B)  1125; 500; 360 

 

(C)  1400; 800; 400 

 

(D)  1500; 250; 188 

 

(E)  1500; 350; 244 

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30.  Observe as figuras abaixo. 

 

 

 

 

  

 

 

 

I

 

 

 

 

 

II

 

 

 

 

III

 

 
 

Para empilhar os três diferentes tipos de blocos utilizados na construção da parede, você tem uma base de 1,00 m 

× 1,20 m. 

Empilhando os blocos conforme a figura acima, as alturas (em metros) das pilhas dos blocos tipo 

I

II

 e 

III

 serão, 

respectivamente, iguais a 

 

(A) 1,25 

− 1,25 − 1,25 

 

(B) 0,50 

− 1,40 − 1,90 

 

(C) 1,40 

− 1,25 − 1,50 

 

(D) 1,50 

− 1,50 − 1,50 

 

(E) 1,25 

− 0,50 − 1,25 

 

 

31.  Observe as figuras abaixo. 

 

 

 

 

 

 

 

 

              I 

 

      II 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III

 

 

 

           IV 

 

 

Os tipos de fundação, chamados de 

I

II

III

 e 

IV

 são, respectivamente,  

 

(A) radier 

− bloco  − alicerce 

− sapata. 

 

(B) bloco 

− sapata − grelha 

− radier. 

 

(C) sapata 

− bloco  − alicerce 

− radier. 

 

(D) caixão 

− bloco  − sapata corrida − radier. 

 

(E) bloco 

− radier  − alicerce 

− sapata. 

 

 

32.  Observe as figuras abaixo. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       I  

      II  

     III  

     IV 

 

 

Os símbolos indicados de 

I

 a 

IV

 referem-se, respectivamente, a 

 

(A)  deficientes visuais; telefone em braille para cegos; símbolo internacional de acessibilidade; telefone público para surdos. 

 

(B)  acesso de idosos; telefone braille; acesso a cadeirante; telefone público para deficientes. 

 

(C)  acesso a idosos; telefone público internacional para deficientes; vaga para cadeirante; deficiência auditiva. 

 

(D)  deficientes visuais; telefone em braille para cegos; vaga para cadeirantes; acesso para surdos. 

 

(E)  deficientes visuais; telefone com teclado; símbolo internacional de acessibilidade; deficiência auditiva. 

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33.  Para garantir o acesso de pessoas com deficiência, é necessário construir uma rampa com inclinação máxima de 5%. O 

desnível a ser vencido (altura) é de 1,50 m. Assim, o comprimento mínimo de rampa deve ser de 

 

(A) 20,0 

 
(B) 30,0 

 
(C) 13,3 

 
(D) 55,5 

 
(E) 25,0 

 
 
34.  A relação existente entre a altura máxima de uma cobertura e o vão é chamada de 
 

(A) beirais. 

 
(B) pendural 

central. 

 
(C) empena. 

 
(D)  ponto de cobertura. 

 
(E) oitão. 

 
 
35.  Quando se realiza a fixação do marco ou da esquadria sem o uso de contramarco ou com definição prévia do vão, o 

procedimento para essa fixação normalmente se dá por meio de 

 

(A)  gabaritos metálicos transpassados. 

 
(B) grapas 

metálicas 

longitudinais. 

 
(C)  parafusos ou por fixação química. 

 
(D)  arremates internos ou externos. 

 
(E)  cunhas duplas de madeira. 

 
 
36.  Sobre a ação das vigas nas estruturas de concreto, considere: 
 
 

I

.  Em geral, as cargas nas vigas são: peso próprio, reações de apoio das lajes e peso de paredes. Eventualmente, as vigas 

podem receber cargas de outras vigas. 

 
 

II

.  As vigas podem, também, receber cargas de paredes, mas nunca de pilares, como nos casos de transição ou em 

fundações. 

 
 

III

.  Com exceção das cargas provenientes de outras vigas ou de pilares, que são concentradas, as demais podem ser 

admitidas uniformemente distribuídas. 

 
 

Está correto o que se afirma em 

 

(A) 

II

 e 

III

, apenas. 

 
(B) 

I

 e 

II

, apenas. 

 
(C) 

I

 e 

III

, apenas. 

 
(D) 

I

, apenas. 

 
(E) 

I

II

 e 

III

 
 
37.  Nas fachadas leste e oeste brasileiras, no caso de aplicação do brise-soleil em edificações para regulação da insolação local da 

manhã e da tarde, os mais utilizados são aqueles 

 

(A)  construídos a partir de placas inclinadas. 

 
(B)  dispostos na horizontal, com chapas perfuradas. 

 
(C)  do tipo multicamadas como fuselagem de avião. 

 
(D)  com aletas posicionadas verticalmente. 

 
(E)  com aletas posicionadas horizontalmente. 

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38.  Na execução do revestimento cimentíceo em pisos, deve-se prever juntas de movimentação quando 

 

(A)  o painel apresentar a mesma direção do plano do revestimento. 

 

(B)  uma das dimensões do revestimento ou plano for maior do que 4 m. 

 

(C)  a camada de regularização da superfície apresentar formação de consistência plástica. 

 

(D)  a espessura da camada da argamassa ou contrapiso estiver entre 7 e 10 mm. 

 

(E)  a construção for feita em etapas, com compactação insuficiente e sem secagem. 

 
 
39.  Analise as situações apresentadas referentes a cálculo do preço unitário num orçamento de obra: 

 
 

I

.  Trata-se do custo dos insumos como materiais, mão de obra, encargos sociais, que são considerados na composição de 

um determinado serviço na obra.  

 
 

II

.  As consultas de preços para sua determinação devem considerar o cadastramento de empresas, levando em conta 

preço, qualidade, condições de pagamento e pontualidade, entre outros atributos. 

 
 

III

.  Os preços de materiais e serviços constantes de jornais e revistas de atualidades são bases de referência para esta 

consulta e devem ser utilizados sempre no estabelecimento de preços nos orçamentos de obra. 

 
 

Está correto o que se afirma em: 

 

(A) 

I

II

 e 

III

 

(B) 

II

 e 

III

, apenas. 

 

(C) 

II

, apenas. 

 

(D) 

III

, apenas. 

 

(E) 

I

 e 

II

, apenas. 

 
 
40.  Considerando a Norma ABNT NBR 9050 

− Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos, tendo em 

vista o arranjo de seis pontos e o espaçamento entre as celas na sinalização tátil em braille, estes devem atender à seguinte 
condição: 

 

(A)  a altura da cela braille deve ser de 7,4 mm. 

 

(B)  o diâmetro do ponto, medido na base, deve ser de 1,8 mm. 

 

(C)  o espaçamento vertical e horizontal entre pontos, medido a partir do centro de um ponto até o centro do próximo ponto, 

deve ser de 2,5 mm. 

 

(D)  a largura da cela braille deve ser de 3,7 mm. 

 

(E)  a altura do ponto deve ser de 0,50 mm. 

 
 
41.  O Projeto Básico é uma fase perfeitamente definida de um conjunto mais abrangente de estudos e projetos. Sendo assim, ele 

deve ser sucedido 

 

(A)  pelo estudo de viabilidade técnica. 

 

(B) pelo 

anteprojeto. 

 

(C)  pela avaliação de impacto ambiental. 

 

(D)  pela fase de projeto executivo. 

 

(E)  pelo projeto de viabilidade econômica. 

 
 
42.  Considerando os elementos fundamentais constantes das Normas de Desenho Técnico de Edificação e Arquitetura, está correto 

o que se afirma em: 

 

(A)  Como na vista de corte, nas fachadas são representados os detalhes das portas e janelas com traço médio-fino. 

 

(B)  Fachada ou elevação é a vista frontal da obra e deve ser entendida como se passasse um plano vertical rente à linha 

média do terreno, observado do infinito. 

 

(C)  A planta de cobertura representa detalhes relativos à cobertura, como tipo de telha, inclinação correspondente ao tipo de 

telha, beiral, platibanda, rufos e marquises. 

 

(D)  No desenho não se deve indicar as marquises, rufos e calhas, mas sim o beiral e as platibandas. 

 

(E)  O corte vertical corta a edificação desde a fundação até o alto das paredes. 

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43.  De acordo com a Lei n

o

 8.666/93 

− Licitações e Contratos da Administração Pública, quando em igualdade de condições, como 

critério de desempate, será assegurada preferência, sucessivamente, aos bens e serviços, conforme a sequência apresentada 
em: 

 

(A)  produzidos ou prestados por empresas brasileiras de capital nacional; produzidos no País; e, produzidos ou prestados por 

empresas brasileiras. 

 
(B)  produzidos ou prestados por empresas brasileiras de capital nacional; produzidos ou prestados por empresas brasileiras; 

e, produzidos no País. 

 
(C)  produzidos no País; produzidos ou prestados por empresas brasileiras de capital nacional; e, produzidos ou prestados por 

empresas brasileiras.  

 
(D)  produzidos ou prestados por empresas brasileiras; produzidos no País; e, produzidos ou prestados por empresas 

brasileiras de capital nacional. 

 
(E)  produzidos no País; produzidos ou prestados por empresas brasileiras; e, produzidos ou prestados por empresas 

brasileiras de capital nacional. 

 
 
44.  Durante a concretagem de uma laje, o lançamento do concreto teve de ser interrompido por problemas no equipamento de 

bombeamento. Na retomada do trabalho para sua conclusão, após 5 dias de interrupção, para que haja uma perfeita aderência 
entre a superfície já concretada e aquela a ser executada, uma etapa necessária a ser realizada é 

 

(A)  interpor as superfícies a serem ligadas com uma camada de argamassa de areia, cimento e gesso para garantir 

plasticidade e resistência menores do que aquela do concreto a ser lançado. 

 
(B)  remover toda a nata de cimento por jateamento de abrasivo ou por apicoamento, com posterior lavagem, deixando a brita 

aparente para o lançamento do concreto. 

 
(C)  interromper a concretagem no ponto médio do vão de locação das paredes e entre apoios, cuja interface será retomada 

com corte vertical realizado por meio de serra mármore. 

 
(D)  pintar a região interrompida com resina epóxi flexível, para permitir o perfeito assentamento do concreto a ser lançado com 

a superfície vitrificada, resultante da cura da camada anterior. 

 
(E)  aspergir com gel catalizador a superfície curada do concreto, que deverá ser coberta com uma camada fina de areia média 

lavada, que servirá de ancoragem para a nova concretagem. 

 
 
45.  Na execução do grauteamento vertical na alvenaria estrutural, antes do lançamento do graute e quando do lançamento deste, 

respectivamente, há que se cuidar para que 

 

(A)  haja um nivelamento com desnível máximo de 3% a favor da extremidade da parede; e, seja realizado com o auxílio de um 

funil metálico, a uma altura entre 2,5 e 3,5 m da 3

a

 fiada. 

 
(B)  a limpeza do furo seja feita, no mínimo, após 24 horas do assentamento dos blocos; e, o lançamento ocorra de alturas não 

superiores a 1,6 m, no caso de uso de graute auto-adensável e nunca superior a 3 m. 

 
(C)  as rebarbas de argamassa de assentamento sejam depositadas dentro da alvenaria onde ocorrerá o lançamento do 

graute; e, a cada 30 cm de lançamento se aplique uma película para isolamento do graute.  

 
(D)  se aplique telas galvanizadas no fundo do bloco da primeira fiada; e, a cada duas fiadas se executem aberturas com 

espaçadores desligados das paredes da fachada. 

 
(E)  seja feita a impermeabilização das paredes que deve atingir, minimamente, a altura das portas; e, introduzir uma régua de 

alumínio no vão do graute para que o adensamento ocorra de forma simultânea. 

 
 
46.  Com base na legislação vigente sobre segurança do trabalho na construção civil, considerando a execução de armações de aço, 

está correto o que se afirma em: 

 

(A)  A existência de pontas verticais de vergalhões de aço desprotegidas deve ser demarcada com placas e bandeirolas de 

tecido vermelho. 

 
(B)  A área de trabalho onde está situada a bancada de armação deve ser isolada e distante das demais instalações da obra, 

condição esta que desobriga a necessidade de uso de cobertura. 

 
(C)  As lâmpadas de iluminação da área de trabalho da armação de aço devem conter receptáculos cerâmicos, sobrepostos e 

salientes, além de estarem protegidas por globo de vidro, para a garantia de um iluminamento adequado. 

 
(D)  A dobragem e o corte de vergalhões de aço em obra devem ser feitos sobre bancadas ou plataformas estáveis, apoiadas 

sobre superfícies niveladas, não escorregadias e resistentes, afastadas da área de circulação de trabalhadores. 

 
(E)  A colocação de pranchas de madeira apoiadas sobre as armações das fôrmas deve ser lardeada por tijolos ou blocos 

cerâmicos dispostos sobre a armadura no piso, demarcando o caminho para a circulação de operários. 

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13 

47.  O cimento que oferece resistência aos meios agressivos sulfatados, como redes de esgotos de águas servidas ou industriais é 

designado por cimento 

 

(A) CP-R-32-F. 

 
(B) CPII-Z-32-E. 

 
(C) CPI-F-32-S. 

 
(D) CPI-S-32-Z. 

 
(E) CPII-F-32-RS. 

 
 
48.  Em uma instalação predial de esgotos sanitários, a tubulação primária que recebe os efluentes dos ramais de descarga 

diretamente ou a partir de um desconector é chamado de 

 

(A)  Tubulação de recalque. 

 
(B) Subcoletor. 

 
(C) Ramal 

de 

ventilação. 

 
(D)  Tubo de queda. 

 
(E) Ramal 

de 

esgoto. 

 
 
49.  Acerca dos conceitos e técnicas relacionados às fundações, considere: 
 
 

I

.

  Tubulões são fundações profundas, com fuste cilíndrico, dotados de base alargada, de formato tronco-cônica a uma 

profundidade igual ou maior que três vezes o seu diâmetro. 

 
 

II

.  Estacas Strauss são executadas pela introdução no terreno de um tubo de aço cuja ponta é obturada por uma bucha de 

concreto seco, areia e brita estanque e fortemente comprimida sobre as paredes do tubo. Ao se bater com o pilão na 
bucha, a mesma arrasta o tubo.  

 
 

III

.  A madeira pode ser utilizada como material para estacas, desde que não esteja sujeita a molhagens e secagens 

sucessivas, podendo, ainda, ficar 2/3 imersa em água se receber tratamento antifungo. 

 
 

Está correto o que se afirma em 

 

(A) 

II

 e 

III

, apenas. 

 
(B) 

II

, apenas. 

 
(C) 

I

, apenas. 

 
(D) 

I

 e 

II

, apenas. 

 
(E) 

I

II

 e 

III

 
 
50.  Considere a figura abaixo. 
 

 

 
 

Ela representa a vista em planta de uma edificação. Considerando o traçado tradicional de um telhado, com águas caindo em 
direção a todas as fachadas, o telhado terá 

 

(A)  6 águas, 

2 cumeeiras e  1 rincão. 

 
(B)  5 rincões, 

2 empenas  e  5 espigões. 

 
(C)  6 cumeeiras,  5 rincões 

e  1 espigão. 

 
(D)  6 frontões, 

8 águas 

e  5 espigões.

 

 
(E)  5 espigões,  3 empenas  e  3 frontões.

 

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14 

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51.  Uma sapata de base quadrada e de lado igual a 3,0 m será construída em uma escavação cuja profundidade será de 2,0 m. Em 

todo o perímetro haverá uma folga de 50 cm para cada lado. Sabendo que o solo possui uma taxa de empolamento de 30%, e que 
o reaterro consumirá, do material escavado solto, 20,00 m

3

, pode-se afirmar que o volume excedente de solo dessa escavação, em 

m

3

, vale 

 

(A) 21,6 

 

(B) 11,8 

 

(C)    5,9 

 

(D)    2,3 

 

(E) 40,0 

 

 

52.  Em certa obra, cada 200 litros de concreto consomem 20 litros de água com impermeabilizante cuja dosagem é feita na 

proporção volumétrica de uma parte de impermeabilizante para nove partes de água, perfazendo um total de dez partes de 
líquido. Para executar uma laje de piso retangular de 10 m 

× 30 m, com 10 cm de espessura, utilizando essa composição, o 

volume de impermeabilizante necessário, em litros, é 

 

(A) 500 

 

(B) 250 

 

(C) 300 

 

(D) 600 

 

(E) 750 

 

 

53.  Em uma instalação elétrica podemos comandar a iluminação de um determinado ambiente utilizando o interruptor simples para 

acender ou apagar uma lâmpada. Os fios que compõem o circuito do referido interruptor, alimentado com tensão de 127 V, são: 

 

(A) fase 

fase. 

 

(B)  fase, neutro e retorno.  

 

(C)  fase, neutro e neutro. 

 

(D)  fase e retorno.  

 

(E)  fase, fase e terra. 

 

 

54.  As superfícies do concreto, expostas a condições que acarretam a secagem (perda da água de amassamento) prematura, 

deverão ser protegidas por meios adequados, de modo a se conservarem úmidas durante o período de (contados a partir do dia 
do lançamento), pelo menos, 

 

(A)    7 dias. 

 

(B)    2 dias. 

 

(C)    4 dias. 

 

(D) 10 

dias. 

 

(E) 14 

dias. 

 

 

55.  Os sistemas de impermeabilização têm a função de evitar o acesso de água para o interior das edificações. Com isso, evita-se 

mal-estar aos usuários e protege-se o sistema estrutural da construção, pois se previne a agressão da água ao concreto e às 
ferragens. 

 

 

O esquema a seguir representa um sistema de impermeabilização com uso de mantas asfálticas. 

 

camada de

proteção

mecânica

camada

impermeável

limitador

grelha

tubo prolongador

graute

camada de 
fixação

camada de 
regularização

 

 

 

Considerando as técnicas de projeto e execução de sistemas de impermeabilização como o descrito no esquema apresentado, 
assinale a alternativa correta: 

 

(A)  A camada impermeável deve penetrar no interior do ralo, sendo essa recomendação indicada a todos os sistemas de 

impermeabilização. 

 

(B)  A camada de regularização tem a função de proteger a manta asfáltica contra choques mecânicos. 

 

(C)  A camada de separação não impede a aderência da camada impermeável à proteção mecânica. 

 

(D)  Camada impermeável é aquela que somente assegura a estanqueidade do sistema quando em conjunto com a camada de 

regularização. 

 

(E)  Na impermeabilização de pisos do pavimento-tipo dos edifícios, não sujeitos aos agentes atmosféricos, a camada de 

proteção mecânica protege a camada impermeável das ações mecânicas. 

Caderno de Prova ’R18’, Tipo 001

fcc-2013-mpe-ma-tecnico-ministerial-edificacoes-prova.pdf-html.html

 

MPEMA-Téc. Min.-Edificações-R18

 

15 

56.  Em uma instalação predial de água fria, a tubulação destinada a alertar os usuários que o nível da água no interior do 

reservatório alcançou um nível superior ao máximo previsto é chamado de tubulação de 

 

(A) limpeza. 

 

(B) aviso. 

 

(C) extravasão. 

 

(D) refluxo. 

 

(E) desconexão. 

 

 
57.  Acerca da trabalhabilidade do concreto, considere: 

 

 

I

.  Concretos plásticos aplicados por bombeamento, que vão desde o abatimento de 10 mm até 45 mm. 

 

 

II

.  Concretos pouco trabalháveis, que vão desde o abatimento de 50 mm até 95 mm. 

 

 

III

.  Concretos de aplicação normal, que vão desde o abatimento de 100 mm até 155 mm. 

 

 

IV

.  Concretos com consistência seca, que vão desde o abatimento de 160 mm até 215 mm. 

 

 

Está correto o que se afirma em 

 

(A) 

I

 e 

II

, apenas. 

 

(B) 

I

 e 

IV

, apenas. 

 

(C) 

II

III

 e 

IV

, apenas. 

 

(D) 

II

 e 

III

, apenas. 

 

(E) 

I

II

III

 e 

IV

 

 
58.  Em um mapa do estado de São Paulo na escala 1: 25.000.000, a distância entre Boituva e Bauru é de 1,2 cm. Essa distância, 

em quilômetros, equivale aproximadamente a 

 

(A) 200 

 

(B) 375 

 

(C) 300 

 

(D) 250 

 

(E) 268 

 

 
59.  Para executar um telhado tipo colonial em duas águas, medindo 10 m 

× 20 m, será considerada a seguinte composição unitária: 

 

20,00 m

10,00 m

 

 

telhado (1 m

2

): 

 

carpinteiro ........ 0,80 h 

 

ajudante ........... 0,80 h 

 

 valor/hora 
 

carpinteiro ........ R$ 50,00/h 

 

ajudante ........... R$ 25,00/h 

 

 

Para executar o telhado será utilizada mão de obra de 3 carpinteiros e 3 ajudantes, sendo o valor total de mão de obra para 
execução do telhado, em reais, igual a: 

 

(A) 48.000,00 

 

(B) 24.000,00 

 

(C) 12.000,00 

 

(D) 42.000,00 

 

(E) 36.000,00 

 

 
60.  O material cuja composição básica é formada pela resina, pigmentos, solventes e aditivos é conhecido como 

 

(A) impermeabilizante. 

 

(B) tintas. 

 

(C) acetatos. 

 

 

(D) corantes. 

 

(E) adesivos. 

Caderno de Prova ’R18’, Tipo 001