Prova Concurso - Administração - 2014-INES-ADMINISTRADOR - MAGNUS - INES - 2014

Prova - Administração - 2014-INES-ADMINISTRADOR - MAGNUS - INES - 2014

Detalhes

Profissão: Administração
Cargo: 2014-INES-ADMINISTRADOR
Órgão: INES
Banca: MAGNUS
Ano: 2014
Nível: Superior

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Gabarito

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INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS /RJ

INES - CONCURSO PúBLICO 29/2013

ORGANIZAÇÃO: MAGNUS AUDITORES

GABARITOS OFICIAIS

TéCNICO DE NíVEL SUPERIOR - ADMINISTRADOR

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: A

12: D

13: C

14: B

15: A

16: E

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19: B

20: E

21: A

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25: D

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28: A

29: A

30: D

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32: E

33: B

34: D

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40: E

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47: D

48: C

49: A

50: B

TéCNICO DE NíVEL SUPERIOR - CONTADOR

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: A

12: D

13: C

14: B

15: A

16: E

17: D

18: C

19: B

20: E

21: C

22: E

23: D

24: B

25: D

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27: C

28: B

29: B

30: A

31: C

32: B

33: D

34: C

35: C

36: E

37: B

38: C

39: D

40: B

41: A

42: D

43: A

44: B

45: A

46: A

47: B

48: A

49: C

50: E

TéCNICO DE NíVEL SUPERIOR - ENGENHEIRO / ÁREA CONSTRUçãO CIVIL

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: A

12: D

13: C

14: B

15: A

16: E

17: D

18: C

19: B

20: E

21: C

22: C

23: E

24: C

25: C

26: C

27: A

28: C

29: A

30: D

31: D

32: D

33: D

34: C

35: B

36: E

37: A

38: E

39: A

40: D

41: D

42: B

43: B

44: A

45: A

46: C

47: A

48: B

49: D

50: A

TéCNICO DE NíVEL SUPERIOR - JORNALISTA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: A

12: D

13: C

14: B

15: A

16: E

17: D

18: C

19: B

20: E

21: C

22: A

23: E

24: B

25: E

26: A

27: D

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29: A

30: E

31: D

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49: A

50: A

TéCNICO DE NíVEL SUPERIOR - MéDICO / ÁREA OTORRINOLARINGOLOGISTA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: A

12: D

13: C

14: B

15: A

16: E

17: D

18: C

19: B

20: E

21: E

22: B

23: E

24: B

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26: D

27: D

28: B

29: C

30: B

31: E

32: A

33: E

34: D

35: C

36: E

37: A

38: E

39: A

40: B

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45: A

46: C

47: E

48: B

49: B

50: C

TéCNICO DE NíVEL SUPERIOR - TéCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: A

12: D

13: C

14: B

15: A

16: E

17: D

18: C

19: B

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21: D

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23: C

24: C

25: E

26: C

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28: A

29: D

30: A

31: D

32: C

33: B

34: D

35: E

36: C

37: C

38: A

39: A

40: C

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44: C

45: D

46: C

47: B

48: B

49: E

50: C

NíVEL MéDIO E TéCNICO - ASSISTENTE EM ADMINISTRAçãO

01: D

02: E

03: B

04: D

05: A

06: C

07: E

08: B

09: A

10: C

11: A

12: C

13: B

14: B

15: E

16: D

17: A

18: E

19: C

20: B

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23: D

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25: C

26: E

27: B

28: E

29: A

30: D

31: A

32: E

33: B

34: B

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36: A

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38: C

39: E

40: B

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42: B

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44: C

45: D

46: E

47: A

48: A

49: D

50: B

NíVEL MéDIO E TéCNICO - TéCNICO EM ARQUIVO

01: D

02: E

03: B

04: D

05: A

06: C

07: E

08: B

09: A

10: C

11: A

12: C

13: B

14: B

15: E

16: D

17: A

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20: B

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INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS /RJ

INES - CONCURSO PúBLICO 29/2013

ORGANIZAÇÃO: MAGNUS AUDITORES

NíVEL MéDIO E TéCNICO - TéCNICO EM CONTABILIDADE

01: D

02: E

03: B

04: D

05: A

06: C

07: E

08: B

09: A

10: C

11: A

12: C

13: B

14: B

15: E

16: D

17: A

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44: A

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48: B

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50: A

NíVEL MéDIO E TéCNICO - TéCNICO EM TECNOLOGIA DA INFORMAçãO

01: D

02: E

03: B

04: D

05: A

06: C

07: E

08: B

09: A

10: C

11: A

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14: B

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48: C

49: A

50: D

NíVEL MéDIO E TéCNICO - TRADUTOR E INTéRPRETE DE LIBRAS

01: D

02: E

03: B

04: D

05: A

06: C

07: E

08: B

09: A

10: C

11: A

12: C

13: B

14: B

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17: A

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19: C

20: B

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22: C

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26: D

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28: A

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30: C

31: E

32: D

33: E

34: B

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37: D

38: E

39: D

40: A

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46: E

47: B

48: D

49: E

50: C

NíVEL MéDIO E TéCNICO - AUXILIAR EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS

01: D

02: E

03: B

04: D

05: A

06: C

07: E

08: B

09: A

10: C

11: A

12: C

13: B

14: B

15: E

16: D

17: A

18: E

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30: B

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32: A

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37: B

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42: B

43: E

44: E

45: A

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47: A

48: D

49: C

50: D

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR - ENSINO DE CIENCIAS

 PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- ESTUDOS SOCIAIS

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- MATEMáTICA

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- PORTUGUêS

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- CIêNCIAS SOCIAIS

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- PSICOLOGIA

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- ARTES

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- CURRíCULO E AVALIAçãO

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- DIDáTICA

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- EDUCAçãO INFANTIL

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- GESTãO ESCOLAR

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- EDUCAçãO ESPECIAL

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- POLíTICAS PúBLICAS

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- EDUCAçãO DE JOVENS 

 PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- TEC. DA INFORMAçãO E COMUNICAçãO

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- EDUCAçãO A DISTâNCIA

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- ALFABETIZAçãO E LETRAMENTO

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- EDUCAçãO BILíNGUE PARA SURDOS

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- LíNGUA PORTUGUESA COMO L1 E L2

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- LIBRAS

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA-EDUCAçãO INFANTIL, ENSINO FUNDA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

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INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS /RJ

INES - CONCURSO PúBLICO 29/2013

ORGANIZAÇÃO: MAGNUS AUDITORES

11: B

12: E

13: C

14: B

15: E

16: A

17: D

18: C

19: E

20: A

21: E

22: A

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25: B

26: B

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45: A

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47: A

48: E

49: B

50: D

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA-LíNGUA PORTUGUESA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: B

12: E

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15: E

16: A

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18: C

19: E

20: A

21: E

22: A

23: E

24: E

25: B

26: B

27: E

28: A

29: E

30: B

31: D

32: A

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34: B

35: B

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37: B

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39: C

40: C

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42: A

43: A

44: E

45: D

46: A

47: C

48: A

49: D

50: B

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- MATEMáTICA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: B

12: E

13: C

14: B

15: E

16: A

17: D

18: C

19: E

20: A

21: E

22: A

23: E

24: E

25: B

26: B

27: E

28: A

29: E

30: B

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33: A

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43: A

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45: B

46: A

47: B

48: E

49: A

50: C

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- HISTóRIA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

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12: E

13: C

14: B

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16: A

17: D

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19: E

20: A

21: E

22: A

23: E

24: E

25: B

26: B

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28: A

29: E

30: B

31: A

32: D

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43: A

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45: C

46: A

47: D

48: A

49: B

50: A

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- GEOGRAFIA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: B

12: E

13: C

14: B

15: E

16: A

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18: C

19: E

20: A

21: E

22: A

23: E

24: E

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26: B

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28: A

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47: C

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49: E

50: E

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- CIêNCIAAS E BIOLOGIA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

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16: A

17: D

18: C

19: E

20: A

21: E

22: A

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28: A

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45: D

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50: B

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- FíSICA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

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PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- QUíMICA

01: D

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08: C

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11: B

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14: B

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18: C

19: E

20: A

21: E

22: A

23: E

24: E

25: B

26: B

27: E

28: A

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46: C

47: A

48: D

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PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- SOCIOLOGIA

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INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS /RJ

INES - CONCURSO PúBLICO 29/2013

ORGANIZAÇÃO: MAGNUS AUDITORES

21: E

22: A

23: E

24: E

25: B

26: B

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28: A

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48: E

49: D

50: A

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- FILOSOFIA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

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21: E

22: A

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26: B

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PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- EDUCAçãO FíSICA

01: D

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04: E

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06: B

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22: A

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24: E

25: B

26: B

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28: A

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PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- EDUCAçãO ARTíSTICA

01: D

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03: C

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09: A

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22: A

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26: B

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28: A

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30: B

31: B

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42: E

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46: A

47: B

48: A

49: C

50: D

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- ESPANHOL

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: B

12: E

13: C

14: B

15: E

16: A

17: D

18: C

19: E

20: A

21: E

22: A

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24: E

25: B

26: B

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28: A

29: E

30: B

31: E

32: A

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40: B

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43: C

44: D

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46: D

47: E

48: D

49: E

50: A

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- LIBRAS

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: B

12: E

13: C

14: B

15: E

16: A

17: D

18: C

19: E

20: A

21: E

22: A

23: E

24: E

25: B

26: B

27: E

28: A

29: E

30: B

31: B

32: D

33: C

34: C

35: D

36: D

37: E

38: B

39: E

40: D

41: E

42: D

43: C

44: A

45: E

46: A

47: D

48: B

49: E

50: B

Página 4

Prova

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INSTITUTO NACIONAL DE 

EDUCAÇÃO DE SURDOS/INES 

 

 

C O N C U R S O   P Ú B L I C O  – E D I T A L   29 / 2 0 1 3 

 

ADMINISTRADOR 

 

CADERNO DE PROVA OBJETIVA 

 

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO

 

 

1.

  Só abra este caderno quando autorizado pelo Fiscal de Sala. 

2.

  Contém o mesmo 50 questões de múltipla escolha. 

3.

  Verifique se há o número exato de questões, com 05 opções de resposta cada. Caso esteja incompleto ou com 

qualquer defeito, comunique ao Fiscal. 

4.

  Não  rasure  o  Cartão  de  Respostas.  Não  serão  computadas  questões  não  assinaladas  ou  que 

contenham mais de uma resposta, emenda ou rasuras, ainda que legíveis. 

5.

  Não serão consideradas as respostas não preenchidas com caneta que não seja de tinta azul ou preta. 

6.

  O candidato, caso necessite, poderá utilizar o verso da prova para rascunho. 

7.

  O  candidato  somente  poderá  ausentar-se  da  sala  60  (sessenta)  minutos  após  o  início  das  provas, 

acompanhado  de  um  Fiscal.  Exclusivamente  nos  casos  de  alteração  psicológica  e/ou  fisiológica  temporários  e 

necessidade extrema, que o candidato necessite ausentar-se da sala antes dos 60 (sessenta) minutos após o início 

das provas, poderá fazê-lo desde que acompanhado de um fiscal. 

8.

  O candidato poderá entregar sua Folha de Respostas e deixar definitivamente o local de realização das provas 

somente  após  decorridos,  no  mínimo,  60  (sessenta)  minutos  do  seu  início,  porém  não  poderá  levar  consigo  o 

Caderno de Questões. 

9.

  O candidato poderá levar consigo o Caderno de Questões, desde que permaneça na sala até o final do período 

de 5 horas de duração da prova, devendo, obrigatoriamente, devolver ao fiscal da sala sua Folha de Respostas e 

Folha da Versão Definitiva (quando houver) devidamente preenchidas e assinadas. 

10.

  Os três últimos candidatos só poderão deixar a sala após entregarem suas Folhas de Respostas e Folhas da 

Versão Definitiva e assinarem o termo de fechamento do envelope no qual serão acondicionadas todas as Folhas 

de Respostas e Folhas da Versão Definitiva da sala. 

11.

  Duração máxima de 05 (cinco) horas. 

 

                                                      

GABARITO PRELIMINAR 

Dia 17/03/2014

 – no site  

www.magnusconcursos.com.br

  

 

 
 

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PROVA DE PORTUGUÊS Nº20 

TÉCNICO SUPERIOR 

 
 

Política da solidão 

 
Clinicalização do estar só escamoteia o verdadeiro mal da sociedade atual 
 

Algo vai muito mal com a autocompreensão do ser humano sob a crença de que 

existe  um  padrão  normal  dos  afetos  que  calibraria  o  todo  da  experiência  emocional 
humana.  A  crença  na  normalidade  confirma  apenas  que  vivemos  mergulhados  na 
incomunicabilidade.  Os  sentimentos  humanos  são  nebulosos  e  confusos,  mas  não  são 
expressos senão por meio de atos desesperados que falam por si mesmos. 

Se  a  norma  fosse  estabelecida  pelo  que  há  de  mais  comum,  teríamos  de  voltar 

ao paradoxo de Bacamarte: o anormal é normal, o normal é anormal. 

O fenômeno contemporâneo da psiquiatrização da vida nasceu como tentativa de 

eliminar  a  estranheza  humana.  Hoje  ele  sustenta  a  indústria  cultural  da  saúde,  que  se 
serve do sofrimento humano como a hiena se serve da carniça. 

Para  os  fins  do  logro  capitalista  já  não  basta  aproveitar  a  desgraça  do  outro, 

também  se  pode  ajudar  a  incrementar  a  produção  do  infortúnio  usando  a  arma  do 
discurso.  A  moral  une-se  à  ciência  nessas  horas  e  quem  paga  o  preço  é  o  indivíduo 
humano, do qual se extirpa a capacidade de pensar sobre sua própria vida. 

Se  a  indústria  farmacêutica  depende  da  evolução  das  drogas  e  dos  remédios, 

depende também da existência de doenças. Criar um remédio pode implicar a criação da 
doença. 

Assim  é  que  uma  das  mais  fundamentais  experiências  humanas  na  mira  dos 

sacerdotes  da  moral  que  propagam  a  psiquiatrização  da  vida  é,  hoje,  a  solidão.  A 
banalidade da proposta não é pouco violenta. 

Em  pesquisa  recentemente  divulgada,  um  médico  norte-americano  definiu  a 

solidão  não  apenas  como  doença,  mas  como  epidemia.  Tratou-a  como  uma  tendência 
contrária  à  evolução.  Definida  como  um  erro  da  “natureza  humana”,  a  solidão  passa  a 
ser  vista  fora  de  sua  dimensão  social  e  histórica.  Como  doença,  ela  seria  a  causa  do 
sofrimento  e  não  o  efeito  da  perda  de  sentido  da  convivência  entre  as  pessoas.  Em 
última  instância,  daquilo  que  seria  o  significado  mais  próprio  da  política  como  universo 
da integração entre indivíduos e comunidades. 

Em  um  mundo  em  que  a  política  foi  destruída  pelo  poder  transformado  em 

violência, a solidão é o sintoma do medo do outro que ameaça o indivíduo. 

Diz-se indivíduo daquele que não pode ser dividido, que é inteiro. Podemos dizer 

que  a  solidão  é  constitutiva  de  si  no  mais  simples sentido  metafísico.  Mas  há  a  solidão 
como um fato que diz respeito à vida vivida fora das relações. É essa solidão que deve 
ser inscrita na filosofia política como afeto político. 

Mas não há nada de anormal em um indivíduo viver só. A solidão da qual muitos 

se queixam hoje como um desprazer pode ser para outros tantos um prazer. Viver em 
comunidade  não  faz  sentido  para  todo  mundo  e  isso  não  leva  necessariamente  à 
conclusão de antissociabilidade da qual o indivíduo seria a vítima ou o culpado. 

A solidão nas cidades grandes é muito mais um sinal da precariedade do sentido 

da  comunidade  e  da  convivência,  é  mais  um  problema  sociocultural  do  que  de  escolha 
individual. 

Selva de pedra. 
Certamente  ela  reflete  a  impossibilidade  de  retornar  às  florestas,  como  um  dia 

fez  Henry  Thoreau.  As  florestas  estão  em  extinção,  assim  como,  curiosamente,  a  ideia 

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de  humanidade.  Resta  fugir  para  a  moderna  caverna  na  selva  de  pedra  –  sem  querer 
reeditar lugares-comuns – que é a casa de cada um. 

A solidão é, assim, a categoria política que expressa a nostalgia de uma vivência 

de  si  mesmo.  Ela  é,  por  isso,  a  tentativa  de  preservar  a  subjetividade  e  a  intimidade 
consigo  mesmo  que  não  tem  lugar  no  contexto  de  relações  sociais  transformadas  em 
mercadorias baratas. 

A  sociedade  da  antipolítica  precisa  tratar  a  solidão  como  uma  pena  e  um  mal-

estar quando não consegue olhar para a miséria da vez: o fetiche da hiperconectividade, 
que ilude que não somos sozinhos. 

TIBURI, Márcia. Revista Cult. Set. 2011

 
01)  Ao  final  do  texto  acima,  pode-se  deduzir  que  a  causa  primeira  para  o  problema 
acerca da solidão sobre o qual a autora reflete é: 
 
[A] o ato de escamotear a identidade do sujeito, transformando-o em mero joguete no 
mundo das relações interpessoais. 
[B] o hábito atual de tratar problemas corriqueiros como questões maiores e, sobretudo, 
levadas para o campo da ciência. 
[C] a prática contemporânea de considerar determinados comportamentos normais com 
base na sua maior recorrência. 
[D] a ilusão presente em um sistema que nos leva a crer na falsa ideia de que estamos 
em contato direto uns com os outros.  
[E]  a  banalidade  presente  nas  reflexões  mais  profundas  no  que  diz  respeito  à 
constituição do ser humano como ser de livre arbítrio. 
 
 
02)  No  segundo  parágrafo  do  texto,  a  autora  enfoca  um  personagem  da  literatura 
brasileira, Simão Bacamarte, que ficou famoso por suas inusitadas pesquisas acerca do 
comportamento  humano.  Leia  o  trecho  abaixo,  retirado  do  conto  de  Machado  de  Assis 
em que o personagem aparece para responder à questão. 
 
“A  razão  é  o  perfeito  equilíbrio  de  todas  as  faculdades;  fora  daí  insânia,  insânia  e  só 
insânia”  
 
“...uma coleta desenfreada. Um homem não podia dar nascença ou curso à mais simples 
mentira  do  mundo,  ainda  daquelas  que aproveitam ao inventor ou divulgador, que não 
fosse  logo  metido  na  Casa  Verde.  Tudo  era  loucura.  Os  cultores  de  enigmas,  os 
fabricantes  de  charadas,  de  anagramas,  os  maldizentes,  os  curiosos  da  vida  alheia,  os 
que  põem  todo  o  seu  cuidado  na  tafularia,  um  ou  outro  almotacé  enfunado [...]. Ele 
respeitava  os  namorados  e  não  poupava  as  namoradeiras,  dizendo  que  as  primeiras 
cediam  a  um  impulso  natural  e  as  segundas  a  um  vício.  Se  um  homem  era  avaro  ou 
pródigo,  ia  do  mesmo  modo  ara  a  Casa  Verde;  daí  a  alegação  de  que  não  havia  regra 
para a completa sanidade mental.”  

ASSIS, Machado de. “O Alienista”. In Papéis avulsos.  São Paulo: Editora Imprensa 

Nacional, 2000, p. 33,162. 

 
Um  dos  pontos  interessantes  na  conduta  do  personagem  acima  que  se  relaciona 
diretamente às afirmações do primeiro texto lido se encontra: 
 
[A] no conceito de razão, que pode ser questionado.  
[B] na falta de clareza no que se refere à definição de loucura. 

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[C] no fenômeno da clinicalização de certos traços do comportamento humano. 
[D]  na  arrogância  do  personagem  em  achar  que  pode  resolver  problemas  humanos 
graves. 
[E]  na  falta  de  critério  ao  separar  pessoas  normais  daquelas  que  são  consideradas 
loucas.  
 
 
03) Embora a solidão seja tratada no texto como um problema do homem pós-moderno, 
sobretudo,  ligado  ao  estilo  de  vida  das  grandes  cidades,  segundo  dados  do  artigo  lido, 
pode-se afirmar que: 
 
[A]  o  ritmo  de  vida  da  contemporaneidade  busca  o  estreitamento  das  relações 
interpessoais. 
[B] a solidão já era como um problema desde a origem do ser humano. 
[C] do ponto de vista epistemológico, ela é um traço inerente à condição do ser. 
[D]  é  desejada  por  aquele  que  não  quer  aceitar  viver  com  as  diferenças  de  seus 
semelhantes. 
[E]  do  ponto  de  vista  semântico,  o  problema  é  visto  pelas  pessoas  como  questão  de 
retórica. 
 
 
04)  Depois  de  uma  leitura  atenta  do  texto  “Política  da  solidão”,  seria  inadequado 
afirmar: 
 
[A] O texto acima trata de um fenômeno muito comum no mundo contemporâneo ligado 
ao enfoque de determinado problema, muito mais que no problema em si mesmo. 
[B]  O  problema  apontado  pelo  texto  mantém  estreita  relação  com  a  objetificação  do 
humano em meio às relações que constrói. 
[C]  De  certo  modo,  a  maneira  como  hoje  as  relações  interpessoais  são  construídas, 
segundo pode-se inferir do texto, pode contribuir para a dessubjetivação do sujeito. 
[D]  Mergulhados  em  meio  a  aparatos  eletrônicos  os  mais  diversos,  acreditamos  na 
proximidade,  enquanto  o  que  ocorre,  de  fato,  é  o  risco  da  pulverização  das  relações 
interpessoais. 
[E]  “Selva  de  pedra”  é  uma  metáfora  empregada  para  realçar  a  ideia  de  que  hoje  um 
dos maiores desejos é poder voltar às origens em se tratando das relações humanas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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05) Leia a imagem abaixo para responder à questão. 
 

 

 
O cartum acima se conecta ao texto: 
 
[A]  opondo-se  às  ideias  discutidas  por  Tiburi,  pois  os  personagens  centrais  da  imagem 
esboçam um desejo premente de viver a relação interpessoal. 
[B]  complementando-o,  uma  vez  que  a  discussão  proposta  pela  imagem  se  relaciona 
diretamente à conclusão a que o artigo lido chega,aprofundando-a. 
[C] negando o ponto de vista do primeiro texto, pois todas as pessoas da imagem estão 
experimentando algum tipo de interação. 
[D] repetindo exatamente as mesmas ideias, pois os únicos personagens que interagem, 
de fato, na imagem são os cachorros. 
[E]  reafirmando  as  ideias  acerca  da  solidão  do  homem  contemporâneo  ao  focar  a 
imagem na busca do primeiro personagem por relações de afeto. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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06)  A  opção  em  que  a(s)  vírgula(s)  empregada(s)  serve(m)  para  separar  e/ou  isolar 
termos de igual valor sintático em “1” e “2” é: 
 
[A]  1:  Mesmo  após  julgado,  declarou-se  inocente,  afirmando  não  conhecer  a 
vítima. 

2:  O  prefeito,  que  era  avesso  à  privatização  da  empresa,  não  deu 
entrevistas.  

 

[B]  1:  Para  conversar  com  o  diretor,  em  cuja  autoridade  acreditava,  o 

funcionário precisou redigir um requerimento.  

2: O projeto, coordenado naquela época pela oposição, acabou fracassando.  

 

[C]  1:  Pedia  que  os  condôminos,  acompanhados  de  visitas,  comunicassem  à 
portaria. 

2:  Mulheres,  é  necessário  que  nos  unamos  contra  o  machismo  sem  mais 
demora. 

 

[D]  1:  Sou  contra  o  posicionamento  inflexível,  mas  preocupo-me  com  a 

volubilidade da situação. 
2: O aluno então reafirmou que, se fosse aprovado, viajaria nas férias.  
 

[E] 1: Terminando suas obrigações, você pode ir ao cinema com seus amigos. 

2: Seria necessário que se dedicasse mais para conseguir bons resultados. 

 
 
07) Considerando que todas as opções abaixo apresentam erro de regência, a correção 
foi feita inadequadamente em: 
 
[A] A jovem sucedeu a mãe no trono. 

A jovem sucedeu à mãe ao trono. 
 

[B] Conheço vários profissionais que aspiram a prosperidade na carreira antes de tudo. 

Conheço vários profissionais que aspiram à prosperidade na carreira antes de tudo. 
 

[C] O médico de que falávamos assistia à Belo Horizonte. 

O médico de que falávamos assistia em Belo Horizonte. 
 

[D] Era necessário que o professor voltasse na sua casa antes do horário previsto. 

Era necessário que o professor voltasse em sua casa antes do horário previsto 
 

[E]  Postar  informações  pessoais  em  redes  de  relacionamento  implica  em  tomar  alguns 
cuidados. 

Postar  informações  pessoais  em  redes  de  relacionamento  implica  tomar  alguns 
cuidados. 

 
 
 
 
 
 
 

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08) Leia os períodos abaixo para responder à questão: 
  

1.

  Essa é a época onde Machado de Assis revelou toda a sua argúcia intelectual. 

2.

  Era o ginásio em que disputara na adolescência o melhor lugar entre os atletas. 

3.

  São essas as experiências que você necessitará no futuro. 

4.

  Não conheço ainda o músico da banda o qual se acidentou. 

5.

  Francisco é o papa a quem mais admiro.  

 
Analisando  os  períodos  acima  no  que  se  refere  ao  emprego  dos  pronomes  relativos, 
percebe-se que: 
 
[A] está correta apenas 2. 
[B] estão corretas 1 e 4. 
[C] estão corretas 4 e 5. 
[D] estão corretas 1 e 5. 
[E] está correta apenas 5. 
 
 
09) O único período que contém uma oração reduzida com valor de adjetivo é: 
 
[A] Os passageiros usando guarda-chuva só puderam entrar no ônibus após as demais. 
[B] Nada me deram de beber.  
[C] Os repórteres acompanhavam as manifestações, empurrando-se uns aos outros. 
[D] Adentrando o recinto, encontrarás exatamente a pessoa que procuras. 
[E] Sendo fiéis fervorosos daquela igreja, frequentavam outros cultos.  
 
 
10)  A  série  cujos  processos  de  formação  de  palavras,  são,  respectivamente, 
parassíntese, derivação regressiva, derivação prefixal e sufixal e hibridismo é: 

 

[A] cardispliscente – abandono – enriquecer – televisão.  
[B] encestar – namoro – infeliz – geologia. 
[C] enfraquecer – castigo – inutilidade – burocracia. 
[D] espantar – conversa – deslealdade – litografia. 
[E] enlutar – petróleo – desmerecimento – trabalho. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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PROVA DE LEGISLAÇÃO Nº 21 

TÉCNICO DE NÍVEL SUPERIOR 

 
11)  Tendo  em  vista  as  disposições  do  Decreto  n.  5.296  de  21.12.04,  analise  as 
afirmativas a seguir: 
 
I  -  Os  órgãos  da  administração  pública  direta,  indireta  e  fundacional,  as  empresas 
prestadoras  de  serviços  públicos  e  as  instituições  financeiras  deverão  dispensar 
atendimento  prioritário  às  pessoas  portadoras  de  deficiência  ou  com  mobilidade 
reduzida. O atendimento prioritário compreende tratamento diferenciado e atendimento 
imediato.  
II - A formulação, implementação e manutenção das ações de acessibilidade atenderão 
às  seguintes  premissas  básicas:  priorização  das  necessidades,    programação  em 
cronograma e  reserva de recursos para a implantação das ações; e, o planejamento, de 
forma continuada e articulada, entre os setores envolvidos.   
III - A concessionária de Serviço Telefônico Fixo Comutado, na modalidade local, deverá 
assegurar  que,  no  mínimo  cinco  por  cento  do  total  de  Telefones  de  Uso  Público,  sem 
cabine,  com  capacidade  para  originar  e  receber  chamadas  locais  e  de  longa  distância 
nacional, estejam adaptados para o uso de pessoas portadoras de deficiência auditiva e 
para usuários de cadeiras de rodas, ou conforme estabelecer os Planos Gerais de Metas 
de Universalização.  
IV - Os estabelecimentos de ensino de qualquer nível, etapa ou modalidade, públicos ou 
privados,  proporcionarão  condições  de  acesso  e  utilização  de  todos  os  seus  ambientes 
ou compartimentos para pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, 
inclusive  salas  de  aula,  bibliotecas,  auditórios,  ginásios  e  instalações  desportivas, 
laboratórios, áreas de lazer e sanitários.  

 

Estão corretas apenas as afirmativas: 

 

[A] I e II e IV 
[B] I, II e III  
[C] II, III e IV 
[D] I, III e IV 
[E] I e II 
 
 
12) A coordenação superior dos assuntos, ações governamentais e medidas referentes a 
pessoas portadoras de deficiência caberá a (o): 
 
[A] Ministério da Previdência Social. 
[B] Ministério da Educação. 
[C] Ministério da Saúde. 
[D] Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República. 
[E] Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República. 
 

 

 

 

 

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13) Marque a afirmativa incorreta: 

 

[A]  Entende-se  como  Língua  Brasileira  de  Sinais  a  forma  de  comunicação  e  expressão, 
em  que  o  sistema  linguístico  de  natureza  visual-motora,  com  estrutura  gramatical 
própria, constituem um sistema linguístico de transmissão de idéias e fatos, oriundos de 
comunidades de pessoas surdas no Brasil.  
[B] O sistema educacional federal e os sistemas educacionais estaduais, municipais e do 
Distrito Federal devem garantir a inclusão nos cursos de formação de Educação Especial, 
de Fonoaudiologia e de Magistério, em seus níveis médio e superior, do ensino da Língua 
Brasileira  de  Sinais,  como  parte  integrante  dos  Parâmetros  Curriculares  Nacionais, 
conforme legislação vigente.

 

 

[C]  A  Língua  Brasileira  de  Sinais  poderá  substituir  a  modalidade  escrita  da  língua 
portuguesa.  
[D]  Para  complementar  o  currículo  da  base  nacional  comum,  o  ensino  de  Libras  e  o 
ensino  da  modalidade  escrita  da  Língua  Portuguesa,  como  segunda  língua  para  alunos 
surdos, devem ser ministrados em uma perspectiva dialógica, funcional e instrumental.  
[E]  As  instituições  federais  de  ensino  devem  garantir,  obrigatoriamente,  às  pessoas 
surdas  acesso  à  comunicação,  à  informação  e  à  educação  nos  processos  seletivos,  nas 
atividades  e  nos  conteúdos  curriculares  desenvolvidos  em  todos  os  níveis,  etapas  e 
modalidades de educação, desde a educação infantil até a superior.

 

 
 
14) Analise as afirmativas a seguir: 
 
I  -  Os  órgãos  e  entidades  do  Poder  Executivo  nas  relações  entre  si  e  com  o  cidadão 
deverá observar, dentre outras diretrizes, a presunção de boa-fé, bem como a utilização 
de linguagem simples, fazendo o uso de siglas e jargões, e evitando o estrangeirismo. 
II - Várias são as ações que imprimem qualidade ao atendimento ao cidadão, dentre as 
quais  podemos  citar:  identificar  as  necessidades  dos  usuários;  evitar  informações 
conflitantes;  atenuar  a  burocracia;  imprimir  qualidade  à  relação  atendente/usuário; 
fazer uso da empatia.  
III - As ações que imprimem qualidade ao atendimento estão relacionadas a indicadores 
que podem ser percebidos e avaliadas de forma positiva pelos usuários, a exemplo de: 
competência, presteza, cortesia, paciência, respeito.  
IV - Os órgãos e entidades do Poder Executivo deverão aplicar periodicamente pesquisa 
de satisfação junto aos usuários de seus serviços e utilizar os resultados como subsídio 
relevante para reorientar e ajustar os serviços prestados, em especial no que se refere 
ao cumprimento de compromissos e dos padrões de qualidade de atendimento.  

 

Estão corretas apenas as afirmativas:  
 
[A] I, II e III. 
[B] II, III e IV. 
[C] I, III e IV. 
[D] II, III e IV. 
[E] II e III. 
 
 
 
 

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15) Marque a afirmativa incorreta: 
 
[A]  As  funções  de  confiança,  exercidas  exclusivamente  por  servidores  ocupantes  de 
cargo efetivo, e os cargos em comissão, a serem preenchidos por servidores de carreira, 
nos  casos,  condições  e  percentuais  mínimos  previstos  em  lei,  destinam-se  apenas  às 
atribuições de direção e chefia.  
[B]  Em  sentido  amplo,  agentes  públicos  são  todas  as  pessoas  físicas  incumbidas, 
definitiva  ou  transitoriamente,  do  exercício  de  alguma  função  estatal,  podendo-se  o 
gênero agentes públicos ser dividido em cinco espécies ou categorias bem diferenciadas, 
a  saber:  agentes  políticos;  agentes  administrativos;  agentes  honoríficos;  agentes 
delegados e agentes credenciados.  
[C]  A  categoria  dos  agentes  administrativos,  espécie  do  gênero  agente  público, 
constitui-se  a  imensa  massa  dos  prestadores  de  serviços  à  Administração  direta  e 
indireta  do  Estado,  nas  seguintes  modalidades  admitidas  na  Constituição  da  República 
de 1988: servidores públicos concursados; servidores públicos exercentes de cargos ou 
empregos em comissão titulares de cargo ou emprego público; servidores temporários, 
contratados  por  tempo  determinado  para  atender  a  necessidade  temporária  de 
excepcional interesse público.  
[D]  Os  casos  de  contratação  de  servidores  por  tempo  determinado  para  atender  a 
necessidade temporária de excepcional interesse público são estabelecidos por lei. 

 

[E]  A  investidura  em  cargo  ou  emprego  público  depende  de  aprovação  prévia  em 
concurso  público  de  provas  ou  de  provas  e  títulos,  de  acordo  com  a  natureza  e 
complexidade  do  cargo  ou  emprego,  na  forma  prevista  em  lei,  ressalvadas  as 
nomeações para cargo em comissão declarado em lei de livre nomeação e exoneração.  
 
 
16)  De  acordo  com  as  disposições  constitucionais  relativas  à  Administração  Pública,  as 
afirmativas a seguir estão corretas, exceto: 
 
[A]  A  lei  disciplinará  as  formas  de  participação  do  usuário  na  administração  pública 
direta  e  indireta,  regulando  dentre  outras,  a  disciplina  da  representação  contra  o 
exercício negligente ou abusivo de cargo, emprego ou função na administração pública. 
[B] O direito de greve será exercido nos termos e nos limites definidos em lei específica

.

 

[C] Os atos de improbidade administrativa importarão à suspensão dos direitos políticos, 
a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na 
forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.  
[D] A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos 
deverá  ter  caráter  educativo,  informativo  ou  de  orientação  social,  dela  não  podendo 
constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridade 
ou servidores públicos. 
[E]  A  lei  estabelecerá  os  prazos  de  prescrição  para  ilícitos  praticados  por  qualquer 
agente,  servidor  ou  não,  que  causem  prejuízo  ao  erário,  inclusive  as  respectivas  ações 
de ressarcimento. 

 

 

 

 

 

 
 
 

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10 

17)  Nos  termos  da  Constituição  Federal  de  1988,  o  ensino  será  ministrado  de  acordo 
com os seguintes princípios, exceto: 

 

[A]  Valorização  dos  profissionais  da  educação  escolar,  garantidos,  na  forma  da  lei, 
planos  de  carreira,  com  ingresso  exclusivamente  por  concurso  público  de  provas  e 
títulos, aos das redes públicas.  
[B] Garantia de padrão de qualidade. 
[C]  Piso  salarial  profissional  nacional  para  os  profissionais  da  educação  escolar pública, 
nos termos de lei federal. 
[D] 

Atendimento 

educacional 

especializado 

aos 

portadores 

de 

deficiência, 

preferencialmente na rede regular de ensino. 
[E]  Liberdade  de  aprender,  ensinar,  pesquisar  e  divulgar  o  pensamento,  a  arte  e  o 
saber. 

 

 
18) Tendo em vista as disposições referentes ao Código de Ética Profissional do Servidor 
Público Civil do Poder Executivo Federal, analise as afirmativas a seguir: 
 
I - A função pública deve ser tida como exercício profissional e, portanto, se integra na 
vida particular de cada servidor público. Assim, os fatos e atos verificados na conduta do 
dia-a-dia em sua vida privada poderão acrescer ou diminuir o seu bom conceito na vida 
funcional. 
II  -  É  vedado  ao  servidor,  retirar  da  repartição  pública,  mesmo  que  legalmente 
autorizado, qualquer bem pertencente ao patrimônio público.  
III - É vedado ao servidor facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de 
direito.  
IV  -  É  dever  do  servidor  público  abster-se,  de  forma  absoluta,  de  exercer  sua  função, 
poder  ou  autoridade  com  finalidade  estranha  ao  interesse  público,  mesmo  que 
observando as formalidades legais e não cometendo qualquer violação expressa à lei

.

 

 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
[A] I e II. 
[B] I e III. 
[C] I e IV. 
[D] II e IV. 
[E] II, III e IV. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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11 

19) Tendo em vista as disposições da Lei n. 9.784 de 29.01.99, que regula o processo 
administrativo  no  âmbito  da  Administração  Pública  Federal,  analise  as  afirmativas  a 
seguir: 
 
I  -  Inexistindo  disposição  específica,  os  atos  do  órgão  ou  autoridade  responsável  pelo 
processo e dos administrados que dele participem devem ser praticados no prazo de dez 
dias, salvo motivo de força maior. 
II  -  Não  podem  ser  objeto  de  delegação:  a  edição  de  atos  de  caráter  normativo;  a 
decisão de recursos administrativos; as matérias de competência exclusiva do órgão ou 
autoridade. 
III  -  A  Administração  deve  anular  seus  próprios  atos  por  motivo  de  conveniência  e 
oportunidade.  Em  decisão  na  qual  se  evidencie  não  acarretarem  lesão  ao  interesse 
público,  os  atos  que  apresentarem  defeitos  sanáveis  poderão  ser  convalidados  pela 
própria Administração.   
IV  -  Devem  ser  objeto  de  intimação  os  atos  do  processo  que  resultem  para  o 
interessado  em  imposição  de  deveres,  ônus,  sanções  ou  restrição  ao  exercício  de 
direitos e atividades e os atos de outra natureza, de seu interesse.  
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
[A] I e II. 
[B] II e IV. 
[C] II e III. 
[D] II, III e IV. 
[E] I, II e IV. 
 
 
20)  De  acordo  com  o  Regime  Jurídico  dos  Servidores  Públicos  Federais,  é  incorreto 
afirmar: 
 
[A]  O  servidor  responde  civil,  penal  e  administrativamente  pelo  exercício  irregular  de 
suas atribuições.  
[B]  A  responsabilidade  administrativa  do  servidor  será  afastada  no  caso  de  absolvição 
criminal que negue a existência do fato ou de sua autoria.  
[C]  A  responsabilidade  civil  administrativa  resulta  de  ato  omissivo  ou  comissivo 
praticado no desempenho do cargo ou função.  
[D] As sanções civis, penais e administrativas poderão cumular-se, sendo independentes 
entre si. 
[E] A responsabilidade civil do servidor de reparar o dano causado ao erário, decorrente 
de ato doloso, que resulte dano ao erário, não se estende aos seus sucessores.

 

 

 
 

 
 

 
 
 
 
 
 

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12 

PROVA ESPECÍFICA Nº 22 

TÉCNICO NÍVEL SUPERIOR - ADMINISTRADOR 

 

21) O processo administrativo que tem por funções as decisões de dividir o trabalho de 
acordo  com  os  critérios  mais  apropriados  para  a  realização  dos  objetivos,  atribuir 
responsabilidade  a  pessoas  e  estabelecer  mecanismos  de  comunicação  e  coordenação, 
denomina-se: 
 
[A] Organização. 
[B] Planejamento. 
[C] Direção. 
[D] Controle. 
[E] Execução. 

 

 
22)  Aquisição  de  informações,  comparação  e  ação  corretiva  são  elementos  que  fazem 
parte do processo de: 
 
[A] Planejamento. 
[B] Execução. 
[C] Organização. 
[D] Direção. 
[E] Controle. 
 

 

23) Em relação às etapas de planejamento estratégico é incorreto afirmar: 
 
[A] A primeira etapa do planejamento estratégico é a determinação de objetivos. Existe 
uma hierarquia de objetivos na instituição: para ser fixado, cada objetivo leva em conta 
uma  orientação  mais  ampla  ou  toma  por  referência  objetivos  mais  abrangentes  da 
instituição,  a  fim  de  que  não  ocorra  dispersão  de  esforços  ou  perda  da  unidade 
organizacional.  
[B]  Na  etapa  relacionada  à  análise  organizacional  interna  deve-se  levar  em  conta 
aspectos  internos  da  organização,  a  exemplo  de  missão  que  define  o  que  a  instituição 
pretende ser no futuro e os objetivos a alcançar; e da visão que define o papel assumido 
pela instituição na sociedade.  
[C]  A  partir  dos  objetivos  institucionais,  analisando-se  as  oportunidades  e  ameaças 
ambientais  de  um  lado  e  as  potencialidades  e  vulnerabilidades  internas  de  outro,  a 
administração  tem  nas  mãos  um  balizamento  que  ajudará  a  definir  ou  redefinir  as 
alternativas estratégicas quanto à ação futura da instituição. 
[D]  Por  se  tratar  de  uma  ação  institucional  sistêmica  e  integrada,  o  planejamento 
estratégico requer um intenso acompanhamento e a avaliação dos resultados alcançados 
de maneira contínua e ininterrupta.  
[E]  A  etapa  referente  à  elaboração  do  planejamento  estratégico  representa  a  maneira 
como a estratégia da instituição deverá ser colocada em ação. Enquanto a estratégia da 
instituição  se  preocupa  com  ”o  que  fazer”,  para  atingir  os  objetivos  institucionais 
propostos,  o  planejamento  estratégico  volta-se  para  o  ”como  fazer”,  tendo  em  vista  o 
diagnóstico sobre ”o que há no ambiente” e ”o que temos na empresa”. 
 
 

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13 

24)  Formulado  por  Kaplan  e  Norton,  o  Balanced  Scorecard  –  BSC  é  uma  metodologia 
para avaliar, medir e otimizar o desempenho organizacional por meio de um conjunto de 
medidas balanceadas agrupadas nas dimensões: 
 
[A] Recursos humanos  _   finanças  _  orçamento  _  aprendizado e crescimento. 
[B] Marketing  _  finanças  _  processos internos _  competitividade. 
[C] Eficácia  _  eficiência  _  economicidade  _  efetividade. 
[D] Financeira  _ clientes externos  _ clientes internos  _  aprendizado e crescimento. 
[E] Financeira  _  clientes  _  processos internos  _  aprendizado e crescimento. 
 
 
25) Analise as afirmativas a seguir: 
 
I  –  Os  métodos  modernos  de  avaliação  de  desempenho  se  situam  ao  redor  da 
administração participativa por objetivos.  
II  –  Apesar  da  eficiência  dos  métodos  tradicionais  de  avaliação  de  desempenho,  novos 
métodos  estão  surgindo  e  são  caracterizados  por  uma  colocação  totalmente  nova  no 
assunto:  auto-avaliação  e  autodireção  das  pessoas;  maior  participação  do  funcionário 
em seu próprio planejamento de desenvolvimento pessoal; foco no futuro e na melhoria 
contínua do desempenho. 
III – A avaliação de desempenho é uma apreciação sistemática do desempenho de cada 
pessoa,  em  função  das  tarefas  que  ela  desempenha,  das  metas  e  resultados  a  serem 
alcançados e do seu potencial de desenvolvimento.  
IV  –  A  avaliação  de  desempenho  deve  cobrir  não  somente  o  desempenho  dentro  do 
cargo ocupado, como também o alcance de metas e objetivos. Desempenho e objetivos 
devem ser tópicos inseparáveis da avaliação de desempenho.  
 
Estão corretas somente as afirmativas: 
 
[A] I, II. 
[B] I, III. 
[C] I, II, III.  
[D] I, III e IV. 
[E] II, III e IV.  
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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14 

26)  A  motivação  tem  sido  vista  como  uma  saída  para  melhorar  o  desempenho 
profissional no que diz respeito tanto à produtividade quanto à saúde organizacional e a 
satisfação  dos  trabalhadores.  A  Teoria  Motivacional  ___________________________ 
foi  apresentada  no  final  dos  anos  de  1960  por  __________________________.  
Baseia-se na necessidade que as pessoas têm de vislumbrar objetivos claros e diretrizes 
bem  definidas,  ou  seja,  que  a  definição  de  metas  claras  e  especificas  para  os 
trabalhadores contribui para a satisfação das necessidades dos indivíduos, sendo o papel 
do gestor, portanto, o de definir e clarificar metas para os seus liderados, o que os fará 
empregar determinado esforço na sua consecução.  
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: 
 
[A] de Expectativa   _   Victor Vroom. 
[B] de Determinação de Metas   _   Edwin Locke.  
[C] dos Dois Fatores   _   Frederick Herzberg. 
[D] de Determinação de Metas   _   Abraham Maslow. 
[E] de Expectativa   _   Frederick Herzberg. 
 
 
27)  Como  modelo  de  liderança  que  analisa  o  estilo  motivacional  do  líder,  citamos  o 
carismático  e  o  transacional.  O  líder  carismático  faz  seus  seguidores  superarem  seus 
próprios  interesses  e  trabalharem  excepcionalmente  para  realizar  a  missão,  meta  ou 
causa. São características da liderança carismática, exceto: 
 
[A] Líder transformador. 
[B] Líder renovador. 
[C] Líder negociador. 
[D] Líder inspirador.  
[E] Agente de mudanças. 
 
 
28)  O  Treinamento  é  um  processo  cíclico  composto  de  quatro  etapas.  A  etapa  que 
consiste  na  elaboração  do  programa  de  treinamento  para  atender  às  necessidades 
diagnosticadas denomina-se: 
 
[A] Desenho. 
[B] Diagnóstico. 
[C] Implementação. 
[D] Avaliação. 
[E] Retroavaliação. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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15 

29) Tomando por base as ferramentas de controle de qualidade numere a 2ª Coluna de 
acordo com a 1ª: 
 

 

1ª Coluna 

Nome 

 

2ª Coluna 

Emprego 

1  Diagrama 

de 

dispersão 

(  ) 

Permite  representar  a  relação  entre  um  efeito 
percebido  e  todas  as  possibilidades  de  causa  que 
podem estar contribuindo para esse efeito. 
 

2  Diagrama de Pareto 

(  ) 

Possibilita  o  acompanhamento  do  processo  produtivo 
com  base  em  limites  inferiores  e  superiores  de 
tolerância estatisticamente determinados. 
 

3  Diagrama 

de 

Ishikawa 

(  ) 

Possibilita  estudo  de  possíveis  relações  entre  duas 
variáveis, com vistas a avaliar a existência de relação 
causa-efeito entre elas. 
 

4  Gráfico de Controle 

(  ) 

Apresenta  a  distribuição  relativa  a  uma  série  de 
medições com vistas à determinação de um padrão de 
comportamento  ou  à  análise  de  atendimento  de  uma 
determinada tolerância. 
 

5  Histograma  

(  ) 

Possibilita  determinar,  com  base  na  folha  de 
verificação  ou  em  outra  fonte  de  dados,  a  prioridade 
de  tratamento  de  situações-problemas;  permite 
visualizar os eventos de maior incidência (distribuição 
de frequência). 

 
Preencha corretamente os parênteses: 
 
[A] 3  -  4  -  1  -  5  -  2 
[B] 3  -  4  -  1  -  2  -  5 
[C] 3  -  2  -  1  -  4  -  5 
[D] 4  -  3  -  2  -  5  -  1 
[E] 1  -  4  -  3  -  2  -  5 
 

 

30)  Um  dos  principais  métodos  de  desenvolvimento  de  pessoas  é  a  sua  movimentação 
em  várias  posições  na  organização,  no  esforço  de  expandir  suas  habilidades, 
conhecimentos e capacidades. Esse método denomina-se: 
 
[A] Tutoria. 
[B] Coaching. 
[C] Aprendizagem Prática.  
[D] Rotação de Cargos. 
[E] Aconselhamento de Funcionários. 
 
 
 
 
 

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16 

31)  Deming  estabeleceu  quatorze  pontos,  conhecidos  como  princípios  de  Deming,  que 
representam  fundamentos  de  sua  filosofia  para  alcançar  a  qualidade.  Assinale  a 
afirmativa que não corresponde a um desses princípios:  
 
[A] Recusar níveis vigentes de atrasos, materiais defeituosos e falhas de mão-de-obra. 
[B] Estabelecer a constância de propósitos para a melhora do produto e do serviço. 
[C] Aumentar o número de fornecedores, comprar baseando-se na evidência estatística 
e não  apenas no menor preço. 
[D]  Eliminar  a  utilização  de  metas  numéricas,  slogans  e  pôsteres  para  a  mão-de-obra, 
pedindo zero defeitos e níveis mais altos de produtividade. 
[E] Instituir um vigoroso programa de educação e treinamento para manter as pessoas 
a par dos avanços em termos material, métodos e tecnologias. 
 
 
32)  Os  fundamentos  de  excelência  são  conceitos  que  definem  o  entendimento 
contemporâneo  de  uma  gestão  de  excelência  e  que,  orientados  pelos  princípios 
constitucionais,  compõem  a  estrutura  de  sustentação  do  Modelo  de  Excelência  em 
Gestão Pública.  
 
Assinale a alternativa que não contempla um desses fundamentos:  
 
[A] Pensamento sistêmico. 
[B] Controle social. 
[C] Liderança e constância de propósitos. 
[D] Foco no cidadão e na sociedade. 
[E] Desenvolvimento de sistemas de informação. 
 

 

33) O ciclo PDCA, é uma técnica simples que visa o controle do processo, podendo ser 
usado de forma contínua para o gerenciamento das atividades de uma organização. Esse 
ciclo  é  composto  de  quatro  fases  básicas:  Planejar  (Plan),  Executar  (Do),  Verificar 
(Check) e atuar corretivamente (Act).  
 
Marque a afirmativa que corresponde a etapa atuar corretivamente: 
 
[A] Verificar o processo e avaliar os resultados obtidos.   
[B]  Se  um  resultado  estiver  fora  do  padrão,  investigar  as  causas  e  tomar  ações  para 
prevenir e corrigi-lo.   
[C] Treinar no trabalho o método a ser empregado.  
[D] Decidir quais métodos a serem usados para conseguir atingir os objetivos.  
[E] Coletar dados para verificação do processo.   
 
 

 

 

 

 

 

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17 

34)  Basicamente  podemos  dizer  que  os  índices  de  liquidez,  de  atividade  e  de 
endividamento medem risco. As fórmulas a seguir são relacionadas a esses índices. 
 

 

 

 

 

Assinale  a  alternativa  que  corresponde  respectivamente  ao  nome  de  cada  índice 
representado por essas fórmulas: 
 
[A] liquidez corrente   _   giro do ativo total   _   endividamento geral.   
[B] liquidez corrente   _   giro de estoques    _   cobertura de pagamentos fixos. 
[C] liquidez seca   _    giro de estoques   _   cobertura de pagamentos fixos. 
[D] liquidez seca   _   giro do ativo total   _    endividamento geral. 
[E] liquidez seca    _  giro de estoques  _    cobertura de pagamentos fixos. 

 

 
35)  As  organizações  mantém  em  estoques  centenas  ou  milhares  de  itens.  Contudo, 
apenas  uma  parcela  deles  deve  ser  administrada  fortemente.  O  princípio  da 
administração  por  exceção,  conhecido  como  classificação  ABC,  consiste  em  separar  os 
itens em três classes de acordo com o valor total consumido. Conforme o conceito ABC 
os itens classificados como “A“ normalmente correspondem a: 
 
[A] 10% em quantidade, mas chegam a 90% em termos de valor. 
[B] 20% em quantidade, mas chegam a 80% em termos de valor. 
[C] 30% em quantidade, mas chegam a 70% em termos de valor. 
[D] 15% em quantidade, mas chegam a 85% em termos de valor 
[E] 25% em quantidade, mas chegam a 75% em termos de valor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Ativo 

Circulante– 

Estoques 

  

Passivo Circulante 

 

Vendas 

Ativo Total 

Passivo Exigível 

Total 

Ativo  

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18 

36)  Tendo  em  vista  as  disposições  referentes  ao  orçamento  público  constantes  na 
Constituição da República de 1988, analise as afirmativas a seguir: 
 

I.

  São vedados a realização de despesas ou a assunção de obrigações diretas que 

excedam os créditos orçamentários ou adicionais. 

II.

  São vedadas a transposição, o remanejamento ou a transferência de recursos 

de uma categoria de programação para outra ou de um órgão para outro, sem 
prévia autorização legislativa.  

III.

  Os recursos que, em decorrência de veto, emenda ou rejeição do projeto de lei 

orçamentária  anual,  ficarem  sem  despesas  correspondentes  poderão  ser 
utilizados,  conforme  o  caso,  mediante  créditos  especiais  ou  suplementares, 
independentemente de prévia e específica autorização legislativa.  

IV.

  Os  créditos  suplementares  e  extraordinários  terão  vigência  no  exercício 

financeiro  em  que  forem  autorizados,  salvo  se  o  ato  de  autorização  for 
promulgado  nos  últimos  quatro  meses  daquele  exercício,  caso  em  que, 
reabertos  nos  limites  de  seus  saldos,  serão  incorporados  ao  orçamento  do 
exercício financeiro subseqüente.  

 
Estão corretas somente as afirmativas: 
 
[A] I e II.  
[B] II e III. 
[C] III e IV.  
[D] I, II e III. 
[E] I, II e IV. 
 
 
37) O princípio orçamentário que preconiza a identificação de cada rubrica de receita e 
despesa, de modo que não figure de forma englobada é o:  
 
[A] do equilíbrio. 
[B] da especificação. 
[C] da universalidade. 
[D] da não afetação. 
[E] exclusividade. 
 
 
38) São estágios da despesa: 
 
[A] licitação, empenho, autorização e pagamento.  
[B] empenho, liberação e liquidação. 
[C] autorização, liquidação, e pagamento.  
[D] empenho, liquidação e pagamento. 
[E] empenho, liquidação, autorização e pagamento. 
 

 

 

 

 

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19 

39) Sobre orçamentos, analise as alternativas a seguir: 

 

I.

  A  lei  que  instituir  o  plano  plurianual  estabelecerá,  de  forma  regionalizada,  as 

diretrizes, objetivos e metas da administração pública federal para as despesas 
de  capital  e  outras  delas  decorrentes  e  para  as  relativas  aos  programas  de 
duração continuada.  

II.

  A  lei  de  diretrizes  orçamentárias  compreenderá  as  metas  e  prioridades  da 

administração  pública,  incluindo  as  despesas  correntes  para  o  exercício 
financeiro  subseqüente,  orientará  a  elaboração  da  lei  orçamentária  anual, 
disporá sobre as alterações na legislação tributária e estabelecerá a política de 
aplicação das agências financeiras oficiais de fomento.  

III.

  O  projeto  de  lei  orçamentária  será  acompanhado  de  demonstrativo 

regionalizado  do  efeito,  sobre  as  receitas  e  despesas,  decorrente  de  isenções, 
anistias,  remissões,  subsídios  e  benefícios  de  natureza  financeira,  tributária  e 
creditícia.  

IV.

  O  orçamento  fiscal  e  o  orçamento  de  investimento,  compatibilizados  com  o 

plano  plurianual  terão  entre  suas  funções  a  de  reduzir  desigualdades  inter-
regionais,  segundo  critério  relacionado  ao  Produto  Interno  Bruto  de  cada 
região.  

 

Estão corretas somente as afirmativas: 

 

[A] I e II. 
[B] II e III. 
[C] I e III. 
[D] I, III e IV. 
[E] I, II e III. 

 

 
40) Tendo em vista às disposições da Lei nº 8.666/93, assinale a afirmativa incorreta: 
 
[A]  Nenhuma  compra  será  feita  sem  a  adequada  caracterização  de  seu  objeto  e 
indicação dos recursos orçamentários para seu pagamento, sob pena de nulidade do ato 
e responsabilidade de quem lhe tiver dado causa.  
[B]  É  vedado  aos  agentes  público  admitir,  prever,  incluir  ou  tolerar,  nos  atos  de 
convocação,  cláusulas  ou  condições  que  comprometam,  restrinjam  ou  frustrem  o  seu 
caráter competitivo.  
[C]  As  compras  sempre  que  possível  deverão  ser  processadas  através  de  sistema  de 
registro de preços.  
[D]  É  inexigível  a  licitação  para  contratação  de  profissional  de  qualquer  setor  artístico, 
diretamente  ou  através  de  empresário  exclusivo,  desde  que  consagrado  pela  crítica 
especializada ou pela opinião pública. 
[E]  É  dispensável  a  licitação  para  a  celebração  de  contratos  de  prestação  de  serviços 
com as organizações sociais, qualificadas no âmbito das respectivas esferas de governo, 
inclusive para as atividades não contempladas no contrato de gestão.  
 
 
 
 
 

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20 

41) Determinado órgão pertencente à Administração Pública Federal pretende: 
 

→  Adquirir  equipamento,  sem  preferência  de  marca,  mas  que  só  pode  ser 
fornecido por empresa exclusiva; 
→ Vender bens móveis inservíveis para a Administração; 
→ contratar serviços de engenharia no valor estimado de R$ 2.000.000,00; 
→ Vender bens imóveis da Administração, cuja aquisição foi derivada de dação em 
pagamento. 

 
Tendo em vista as disposições da Lei nº 8.666/93 assinale a alternativa que corresponde 
respectivamente,  a  correta  modalidade  licitatória  e/ou  caso  de  dispensa  ou 
inexigibilidade a ser utilizada: 
 
[A] Dispensa   _   convite   _   concorrência    _  leilão. 
[B] Dispensa   _   leilão   _   tomada de preços    _  leilão. 
[C] Inexigibilidade   _ leilão   _ concorrência   _ convite. 
[D] Inexigibilidade   _   leilão   _   concorrência    _   leilão. 
[E] Inexigibilidade   _   convite   _ concorrência   _ leilão. 
 

 
42)  Sobre  os  contratos  administrativos  regidos  pela  Lei  n.  8.666/93  é  incorreto 
afirmar:  
 
[A] Regulam-se pelas suas cláusulas e pelos preceitos de direito público, aplicando-lhes, 
supletivamente,  os  princípios  da  teoria  geral  dos  contratos  e  as  disposições  de  direito 
privado.  
[B]  A  Administração  tem  a  prerrogativa  de  modificá-los  unilateralmente,  para  melhor 
adequação às finalidades de interesse público, respeitados os direitos do contratado.  
[C]  Suas  cláusulas  econômico-financeiras  e  monetárias  poderão  ser  alteradas  sem 
prévia concordância do contratado. 
[D]  A  declaração  de  sua  nulidade  opera  retrativamente  impedindo  os  efeitos  jurídicos 
que ele, originariamente, deveria produzir, além de desconstituir os já produzidos.  
[E]  O  contratado  fica  obrigado  a  aceitar,  nas  mesmas  condições  contratuais,  os 
acréscimos  ou  supressões  que  se  fizerem  nas  obras, serviços ou compras, até 25% do 
valor  inicial  atualizado  do  contrato,  e,  no  caso  particular  de  reforma  de  edifício  ou  de 
equipamento, até o limite de 50% para os seus acréscimos.  
 
 
43) Marque a afirmativa incorreta. 
O  Regime  Diferenciado  de  Contratações  Públicas,  instituído  pela  Lei  nº  12.462/11,  é 
aplicável exclusivamente às licitações e contratos necessários à realização: 
 
[A] das ações integrantes do Programa de Aceleração do Crescimento – PAC. 
[B] de obras e serviços de engenharia no âmbito dos sistemas públicos de esportes. 
[C] de obras e serviços de engenharia no âmbito dos sistemas públicos de ensino.  
[D]  das  obras  e  serviços  de  engenharia  para  construção,  ampliação  e  reforma  de 
estabelecimentos penais e unidades de atendimento sócioeducativo. 
[E] das obras e serviços de engenharia no âmbito do Sistema Único de Saúde. 
 
 

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21 

44)  De  acordo  com  as  normas  para  o  funcionamento  do  Sistema  de  Cadastramento 
Unificado de Fornecedores – SICAF, as afirmativas a seguir estão corretas, exceto: 
 
[A]  Os  editais  de  licitação  para  as  contratações  públicas  deverão  conter  cláusula 
permitindo  a  comprovação  da  regularidade  fiscal  e  trabalhista,  da  qualificação 
econômico-financeira  e  da  habilitação  jurídica,  conforme  o  caso,  por  meio  do  cadastro 
no SICAF.  
[B]  Previamente  à  emissão  de  nota  de  empenho  e  à  contratação,  a  Administração 
realizará consulta ao SICAF para identificar possível proibição de contratar com o Poder 
Público.  
[C]  As  empresas  estrangeiras  que  não  funcionem  no  País  não  serão  cadastradas  no 
SICAF,  devendo  a  comissão  de  licitação  ou  o  pregoeiro  providenciar  a  análise  dos 
documentos relativos à habilitação dessas empresas.  
[D]  A  revalidação  e  atualização  de  documentos  inerentes  ao  cadastramento  será 
considerada prioritária em relação aos demais procedimentos do SICAF, tendo a Unidade 
Cadastradora o prazo de três úteis para efetuar a operação ou comunicar os motivos do 
indeferimento da solicitação.  
[E]  A  documentação  apresentada  pelo  fornecedor  ao  SICAF  constituirá  um  processo 
específico  e  será  acondicionada  em  arquivo  próprio  pelo  órgão/entidade,  por  um  prazo 
não inferior a cinco anos.  
 
 
45) Por meio da Portaria nº 306, de 13.12.01, foi aprovada a implantação do Sistema de 
Cotação  Eletrônica  de  Preços.    Em  conformidade  com  o  mencionado  instrumento 
normativo as afirmativas a seguir estão corretas, exceto: 
 
[A]  Os  bens  passíveis  de  aquisição  pelo  sistema  de suprimento  de  fundos  não  poderão 
ser adquiridos mediante cotação eletrônica.  
[B]  A  autoridade  responsável  pelas  compras  deve  certificar-se  de  que  a  aquisição  por 
dispensa de licitação, por limite de valor, não representa fracionamento de compras que 
deveriam ser licitadas.  
[C]  A  cotação  eletrônica  será  realizada  em  sessão  pública  virtual,  por  meio  de  sistema 
eletrônico, que promova a comunicação na internet.  
[D]  O  Sistema  de  Cotação  Eletrônica  permitirá  o  encaminhamento  eletrônico  de 
propostas de preços, com possibilidade de apresentação de lances sucessivos, em valor 
inferior  ao  último  preço  registrado,  durante  o  período  indicado  no  Pedido  de  Cotação 
Eletrônica de Preços.  
[E]  Por  meio  desse  Sistema  a  Administração  busca  ampliar  a  competitividade,  e 
racionalizar  os  procedimentos  de  aquisição  de  bens  de  pequeno  valor,  por  dispensa  de 
licitação, com fundamento do inciso II do art. 24 da Lei nº 8.666/93.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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46) Sobre o Sistema de Registro de Preços é incorreto afirmar: 
 
[A] A licitação para registro de preços será realizada na modalidade de concorrência, do 
tipo  menor  preço,  nos  termos  da  Lei  nº  8.666/93,  ou  na  modalidade  de  pregão,  nos 
termos  da  Lei  nº  10.520/2002,  e,  excepcionalmente  poderá  ser  adotado  o  julgamento 
por técnica e preço.  
[B]  A  existência  de  preços  registrados  não  obriga  a  administração  a  contratar, 
facultando-se  a  realização  de  licitação  específica  para  a  aquisição  pretendida, 
assegurada preferência ao fornecedor registrado em igualdade de condições. 
[C]  Quando  o  preço  registrado  tornar-se  superior  ao  preço  praticado  no  mercado  por 
motivo superveniente, o órgão gerenciador convocará os fornecedores para negociarem 
a redução dos preços aos valores praticados pelo mercado.  
[D]  Após  o  encerramento  da  etapa  competitiva,  os  licitantes  poderão  reduzir  seus 
preços  ao  valor  da  proposta  do  licitante  mais  bem  classificado,  entretanto,  a 
apresentação  dessas  novas  propostas  não  prejudicará  o  resultado  do  certame  em 
relação ao licitante mais bem classificado.  
[E] O edital de licitação não poderá admitir, como critério de julgamento, o menor preço 
aferido pela oferta de desconto sobre tabela de preços praticados no mercado.  
 
 
47)  A  Lei  complementar  nº  123,  de  14.12.06,  que  institui  o  Estatuto  Nacional  da 
Microempresa  e  da  Empresa  de  Pequeno  Porte,  dispõe  que  nas  licitações  será 
assegurada,  como  critério  de  desempate,  preferência  de  contratação  para  as 
microempresas e empresas de pequeno porte. Entende-se por empate aquelas situações 
em que as propostas apresentadas pelas microempresas e empresas de pequeno porte 
sejam____________________  superiores  à  proposta  mais  bem  classificada.    Na 
modalidade de pregão, o intervalo percentual será de ___________ superior ao melhor 
preço. 
 
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. 
 
[A] iguais ou até 3%      _     até 3% 
[B] iguais ou até 5%      _     até 5% 
[C] iguais ou até 5 %     _     até 3% 
[D] iguais ou até 10%    _     até 5% 
[E] iguais ou até 20%     _     até 10% 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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48) Sobre o pregão, na forma eletrônica, é incorreto afirmar: 
 
[A]  Como  modalidade  de  licitação  do  tipo  menor  preço,  realizar-se-á  quando  a  disputa 
pelo  fornecimento  de  bens  ou  serviços  comuns  for  feita  à  distância  em  sessão  pública, 
por meio de sistema que promova a comunicação pela internet.  
[B]  Não  se  aplica  às  contratações  de  obras  de  engenharia,  bem  como  às  locações 
imobiliárias e alienações em geral.  
[C]  Dentre  outras  atribuições,  caberá  ao  pregoeiro,  em  todos  os  casos,  indicar  o 
vencedor  do  certame  e  adjudicar  o  objeto,  bem  como  encaminhar  o  processo  à 
autoridade superior  propondo sua  homologação. 
[D]  Até  dois  dias  úteis  antes  da  data  fixada  para  abertura  da  sessão  pública,  qualquer 
pessoa poderá impugnar o ato convocatório do pregão.  
[E] No caso de pregão promovido por órgão integrante do Sistema de Serviços Gerais – 
SISG  o  credenciamento  do  licitante,  bem  assim  a  sua  manutenção,  dependerá  de 
registro atualizado no Sistema de Cadastramento Unificado de Fornecedores – SICAF.  
 
 
49)  Quando  da  conclusão,  denúncia,  rescisão  ou  extinção  do  convênio,  os  saldos 
financeiros remanescentes, inclusive os provenientes das receitas obtidas das aplicações 
financeiras  realizadas,  serão  devolvidos  à  entidade  ou  órgão  repassador  dos  recursos, 
no  prazo  improrrogável  de  _____________________  dias  do  evento,  sob  pena  da 
imediata  ________________________________________________,  providenciada 
pela autoridade competente do órgão ou entidade titular dos recursos. 
 
[A] trinta        _       instauração de tomada de contas especial do responsável. 
[B] sessenta     _       instauração de tomada de contas especial do responsável. 
[C] quinze      _       instauração de tomada de contas especial do responsável. 
[D] quinze       _      denúncia do responsável ao Ministério Público. 
[E] sessenta    _       denúncia do responsável ao Tribunal de Contas da União. 
 
 
50)  De  acordo  com  as  disposições  da  Portaria  Interministerial  nº  507  de  24.11.11,  as 
afirmativas a seguir estão corretas, exceto: 
 
[A]  Os  órgãos  e  entidades  da  Administração  Pública Federal  que pretenderem executar 
programas,  projetos  e  atividades  que  envolvam  transferências  de  recursos  financeiros 
deverão  divulgar  anualmente  no  Sistema  de  Gestão  de  Convênios  e  Contratos  de 
Repasse  –  SINCOV,  a  relação  de  programas  a  serem  executados  de  forma 
descentralizada e, quando couber, critérios para seleção do convenente.  
[B]  A  contrapartida  não  financeira  para  entes  públicos  não  poderá  ser  aceita,  salvo 
disposição legal em contrário.  
[C]  O  Plano  de  Trabalho  será  analisado  quanto  à  sua  viabilidade  e  adequação  aos 
objetivos do programa.  
[D]  O  preço  para  a  contratação  de  obras  e  serviços  de  engenharia  executados  com 
recursos  do  orçamento  da  União  será  obtido  a  partir  do  custo  acrescido  da  parcela  de 
Benefícios e Despesas Indiretas - DBI.  
[E] O convenente deverá manter os documentos relacionados ao convênio pelo prazo de 
dez anos, contados da data em que foi aprovada a prestação de contas.  
 

 

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