Prova Concurso - Administração - 2014-INES-ASSISTENTE-EM-ADMINISTRACAO - MAGNUS - INES - 2014

Prova - Administração - 2014-INES-ASSISTENTE-EM-ADMINISTRACAO - MAGNUS - INES - 2014

Detalhes

Profissão: Administração
Cargo: 2014-INES-ASSISTENTE-EM-ADMINISTRACAO
Órgão: INES
Banca: MAGNUS
Ano: 2014
Nível: Superior

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magnus-2014-ines-assistente-em-administracao-gabarito.pdf-html.html

INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS /RJ

INES - CONCURSO PúBLICO 29/2013

ORGANIZAÇÃO: MAGNUS AUDITORES

GABARITOS OFICIAIS

TéCNICO DE NíVEL SUPERIOR - ADMINISTRADOR

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

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11: A

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48: C

49: A

50: B

TéCNICO DE NíVEL SUPERIOR - CONTADOR

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: A

12: D

13: C

14: B

15: A

16: E

17: D

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28: B

29: B

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32: B

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35: C

36: E

37: B

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39: D

40: B

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46: A

47: B

48: A

49: C

50: E

TéCNICO DE NíVEL SUPERIOR - ENGENHEIRO / ÁREA CONSTRUçãO CIVIL

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: A

12: D

13: C

14: B

15: A

16: E

17: D

18: C

19: B

20: E

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22: C

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26: C

27: A

28: C

29: A

30: D

31: D

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33: D

34: C

35: B

36: E

37: A

38: E

39: A

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45: A

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47: A

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50: A

TéCNICO DE NíVEL SUPERIOR - JORNALISTA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: A

12: D

13: C

14: B

15: A

16: E

17: D

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50: A

TéCNICO DE NíVEL SUPERIOR - MéDICO / ÁREA OTORRINOLARINGOLOGISTA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: A

12: D

13: C

14: B

15: A

16: E

17: D

18: C

19: B

20: E

21: E

22: B

23: E

24: B

25: C

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27: D

28: B

29: C

30: B

31: E

32: A

33: E

34: D

35: C

36: E

37: A

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39: A

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45: A

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49: B

50: C

TéCNICO DE NíVEL SUPERIOR - TéCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: A

12: D

13: C

14: B

15: A

16: E

17: D

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28: A

29: D

30: A

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33: B

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36: C

37: C

38: A

39: A

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44: C

45: D

46: C

47: B

48: B

49: E

50: C

NíVEL MéDIO E TéCNICO - ASSISTENTE EM ADMINISTRAçãO

01: D

02: E

03: B

04: D

05: A

06: C

07: E

08: B

09: A

10: C

11: A

12: C

13: B

14: B

15: E

16: D

17: A

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20: B

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27: B

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30: D

31: A

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33: B

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36: A

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46: E

47: A

48: A

49: D

50: B

NíVEL MéDIO E TéCNICO - TéCNICO EM ARQUIVO

01: D

02: E

03: B

04: D

05: A

06: C

07: E

08: B

09: A

10: C

11: A

12: C

13: B

14: B

15: E

16: D

17: A

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20: B

21: A

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INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS /RJ

INES - CONCURSO PúBLICO 29/2013

ORGANIZAÇÃO: MAGNUS AUDITORES

NíVEL MéDIO E TéCNICO - TéCNICO EM CONTABILIDADE

01: D

02: E

03: B

04: D

05: A

06: C

07: E

08: B

09: A

10: C

11: A

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NíVEL MéDIO E TéCNICO - TéCNICO EM TECNOLOGIA DA INFORMAçãO

01: D

02: E

03: B

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05: A

06: C

07: E

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50: D

NíVEL MéDIO E TéCNICO - TRADUTOR E INTéRPRETE DE LIBRAS

01: D

02: E

03: B

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05: A

06: C

07: E

08: B

09: A

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11: A

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50: C

NíVEL MéDIO E TéCNICO - AUXILIAR EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS

01: D

02: E

03: B

04: D

05: A

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07: E

08: B

09: A

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11: A

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14: B

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49: C

50: D

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR - ENSINO DE CIENCIAS

 PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- ESTUDOS SOCIAIS

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- MATEMáTICA

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- PORTUGUêS

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- CIêNCIAS SOCIAIS

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- PSICOLOGIA

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- ARTES

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- CURRíCULO E AVALIAçãO

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- DIDáTICA

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- EDUCAçãO INFANTIL

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- GESTãO ESCOLAR

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- EDUCAçãO ESPECIAL

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- POLíTICAS PúBLICAS

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- EDUCAçãO DE JOVENS 

 PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- TEC. DA INFORMAçãO E COMUNICAçãO

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- EDUCAçãO A DISTâNCIA

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- ALFABETIZAçãO E LETRAMENTO

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- EDUCAçãO BILíNGUE PARA SURDOS

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- LíNGUA PORTUGUESA COMO L1 E L2

PROFESSOR MAGISTéRIO SUPERIOR- LIBRAS

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA-EDUCAçãO INFANTIL, ENSINO FUNDA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

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INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS /RJ

INES - CONCURSO PúBLICO 29/2013

ORGANIZAÇÃO: MAGNUS AUDITORES

11: B

12: E

13: C

14: B

15: E

16: A

17: D

18: C

19: E

20: A

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47: A

48: E

49: B

50: D

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA-LíNGUA PORTUGUESA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

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08: C

09: A

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20: A

21: E

22: A

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24: E

25: B

26: B

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30: B

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43: A

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46: A

47: C

48: A

49: D

50: B

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- MATEMáTICA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

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19: E

20: A

21: E

22: A

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24: E

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46: A

47: B

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49: A

50: C

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- HISTóRIA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

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46: A

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48: A

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50: A

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- GEOGRAFIA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

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13: C

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20: A

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22: A

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50: E

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- CIêNCIAAS E BIOLOGIA

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

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19: E

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46: A

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50: B

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- FíSICA

01: D

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04: E

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06: B

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09: A

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PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- QUíMICA

01: D

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11: B

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20: A

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22: A

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40: B

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PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- SOCIOLOGIA

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INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS /RJ

INES - CONCURSO PúBLICO 29/2013

ORGANIZAÇÃO: MAGNUS AUDITORES

21: E

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PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- FILOSOFIA

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PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- EDUCAçãO FíSICA

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PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- EDUCAçãO ARTíSTICA

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48: A

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PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- ESPANHOL

01: D

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04: E

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48: D

49: E

50: A

PROFESSOR EDUCAçãO BáSICA, TéCNICA E TECNOLóGICA- LIBRAS

01: D

02: C

03: C

04: E

05: B

06: B

07: D

08: C

09: A

10: C

11: B

12: E

13: C

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15: E

16: A

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21: E

22: A

23: E

24: E

25: B

26: B

27: E

28: A

29: E

30: B

31: B

32: D

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38: B

39: E

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41: E

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Prova

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INSTITUTO NACIONAL DE 

EDUCAÇÃO DE SURDOS/INES 

 

 

C O N C U R S O   P Ú B L I C O  – E D I T A L   29 / 2 0 1 3 

 

ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO 

 

CADERNO DE PROVA OBJETIVA 

 

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO

 

 

1.

  Só abra este caderno quando autorizado pelo Fiscal de Sala. 

2.

  Contém o mesmo 50 questões de múltipla escolha. 

3.

  Verifique se há o número exato de questões, com 05 opções de resposta cada. Caso esteja incompleto ou com 

qualquer defeito, comunique ao Fiscal. 

4.

  Não  rasure  o  Cartão  de  Respostas.  Não  serão  computadas  questões  não  assinaladas  ou  que 

contenham mais de uma resposta, emenda ou rasuras, ainda que legíveis. 

5.

  Não serão consideradas as respostas não preenchidas com caneta que não seja de tinta azul ou preta. 

6.

  O candidato, caso necessite, poderá utilizar o verso da prova para rascunho. 

7.

  O  candidato  somente  poderá  ausentar-se  da  sala  60  (sessenta)  minutos  após  o  início  das  provas, 

acompanhado  de  um  Fiscal.  Exclusivamente  nos  casos  de  alteração  psicológica  e/ou  fisiológica  temporários  e 

necessidade extrema, que o candidato necessite ausentar-se da sala antes dos 60 (sessenta) minutos após o início 

das provas, poderá fazê-lo desde que acompanhado de um fiscal. 

8.

  O candidato poderá entregar sua Folha de Respostas e deixar definitivamente o local de realização das provas 

somente  após  decorridos,  no  mínimo,  60  (sessenta)  minutos  do  seu  início,  porém  não  poderá  levar  consigo  o 

Caderno de Questões. 

9.

  O candidato poderá levar consigo o Caderno de Questões, desde que permaneça na sala até o final do período 

de 5 horas de duração da prova, devendo, obrigatoriamente, devolver ao fiscal da sala sua Folha de Respostas e 

Folha da Versão Definitiva (quando houver) devidamente preenchidas e assinadas. 

10.

  Os três últimos candidatos só poderão deixar a sala após entregarem suas Folhas de Respostas e Folhas da 

Versão Definitiva e assinarem o termo de fechamento do envelope no qual serão acondicionadas todas as Folhas 

de Respostas e Folhas da Versão Definitiva da sala. 

11.

  Duração máxima de 05 (cinco) horas. 

 

                                                      

GABARITO PRELIMINAR 

Dia 17/03/2014

 – no site  

www.magnusconcursos.com.br

  

 

 
 

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PROVA DE PORTUGUÊS Nº 03 

NÍVEL MÉDIO TÉCNICO 

 

Texto I 

 

A era do exibicionismo digital 

 
O  que  leva  cada  vez  mais  pessoas  a  abrir  mão  de  sua  privacidade  e  divulgar 
detalhes  da  sua  intimidade  nas  redes  sociais,  numa  exposição  sem  limites  e 
repleta de riscos 

 
"Ela  não  anda,  ela  desfila,  é  top,  capa  de  revista.  É  a  mais  mais,  

ela arrasa no look. Tira foto no espelho pra postar no Facebook" 

O funk “Ela é Top”, de MC Bola, onipresente nas pistas brasileiras desde abril do 

ano  passado,  descreve  uma  típica  garota  carioca,  de  formas,  gestuais  e  vestuário 
superlativos, que, não contente em chamar a atenção por onde passa, registra todos os 
seus  provocantes  trajes  em  fotos  e  os  posta  nas  redes  sociais.  Tamanho  sucesso  tem 
explicação óbvia, além do ritmo pegajoso e hipnotizante. O hábito da musa de MC Bola é 
adotado  por  milhões  de  pessoas,  homens  e  mulheres  que,  desde  a  mais  tenra  idade, 
numa  viagem  um  tanto  inconsequente  e  com  altas  doses  de  carência,  diversão  e 
despreocupação, abrem mão da privacidade e compartilham sua rotina e intimidade nas 
redes sociais, numa exposição sem limites e repleta de riscos.  

[...] 

Tudo  o  que  é  postado  na  rede  deixa  uma  espécie  de  rastro  virtual  e  pode  colocar  em 
risco a privacidade do usuário. “As redes sociais montam um banco de dados de tudo o 
que  fazemos  e  as  empresas  vêm  se  aperfeiçoando  nas  tecnologias  de  monitoramento, 
por  isso  é  fundamental  pensar  em  formas  de  se  proteger  durante  a  navegação”,  diz 
Silveira.  Existem  diversos  riscos  implícitos  no  simples  ato  de  publicar  uma  informação 
pessoal  na  rede.  Sem  perceber,  os  usuários  acabam  divulgando  detalhes  importantes 
acerca de sua rotina. “Não é recomendável publicar que estamos saindo de férias, que a 
casa  ou  o  apartamento  ficará  sem  ninguém”,  afirma  a  especialista  na  área  digital 
Fernanda Leonardi. “Também não é aconselhável postar fotos com crianças com roupas 
de  praia.  As  imagens  podem  ser  facilmente  usadas  por  sites  de  pornografia  infantil.” 
Além  disso,  o  retrato  ou  o  comentário  considerado  engraçado  hoje  pode  se  tornar  um 
problema  amanhã.  Várias  empresas  olham  o  conteúdo  do  que  os  aspirantes  a  um 
emprego colocam na internet e, dependendo do que está exposto, eles podem perder a 
vaga.  Outro  componente  importante é o cyberbullying. “As pessoas que publicam fotos 
com  frequência  tornam  a  sua  imagem  pública  e  ficam  vulneráveis”,  alerta  a  psicóloga 
Ana  Luiza.  “Muitos  usuários  perdem  o  controle  sobre  a  sua  imagem  e  não  estão 
preparados  para  administrar  as  consequências  de  uma  agressão  que  pode  vir  de  um 
anônimo ou não.” 

[...]  

Revista Isto é, dez. 2013, p.61-65

 

 
 
 
 
 
 
 

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Texto II 

 

Medialidade: império e religião dos meios 

 

A  internet  surge  não  só  como  revolução,  mas  como  nova  religião  com  o 
autoritarismo que lhe é próprio 

 

Uma  das  características  fundamentais  de  nossa  época  é  o  triunfo  do  que 

podemos  chamar  de  medialidade  sobre  o  todo  da  experiência  vivida.  Dos  circuitos 
especializados  ao  senso  comum,  o  que  chamam  de  “mídia”  nada  mais  é  do  que  a 
instituição que administra a medialidade, instituindo o que podemos chamar de império 
dos  meios.  Esse  império,  contudo,  não  é  apenas  político  e  econômico,  mas  também 
religioso. Nesse caso, não é de espantar que donos de igrejas sejam donos de redes de 
televisão.  Mais  assustador,  no  entanto,  é  que  qualquer  imagem  bem  colocada,  com  a 
retórica  e  o  teatro  convenientes,  tenha  o  poder  de  ser  o  ídolo  como  “o  caminho,  a 
verdade e a vida” para tantas pessoas. Há uma afinidade radical entre estes meios: da 
igreja à publicidade, as vítimas da medialidade inconsciente são crentes mesmo quando 
parecem pagãos. 

Medialidade,  em  um  sentido muito básico, é a categoria que serve para explicar 

nosso convívio com os meios que são o lugar da linguagem: imagem, palavra ou tudo o 
que, estando entre nós, permite nossas relações uns com os outros e com o mundo. Ela 
inclui a comunicação e seus meios, considerando que não há comunicação sem meio de 
comunicação.  Seja  a  palavra  falada,  que  se  articula  pelo  meio  da  voz,  ou  a  palavra 
escrita,  por  meio  do  texto,  ambas  são  “meios”  quase  naturais,  mais  do  que  apenas 
“formas”  de  comunicação.  Estando  entre  nós,  meio  é,  ao  mesmo  tempo,  forma  e 
conteúdo.  É  tanto o  que  se  diz quando  o como  se  diz.  Assim,  por  exemplo,  como  a 
expressão  de  amor  que  precisa  ser  dita  de  uma  forma  amorosa  para  que  não  surja  a 
contradição entre a forma e o conteúdo. Não posso dizer “eu te amo” fazendo violência 
à  pessoa  que  digo  amar.  A  pergunta  que  devemos  nos  fazer  hoje  diz  respeito  ao 
estatuto  dos  meios  que  organizam  nossas  vidas.  Precisamos  compreender  os  meios: 
desde o livro que lemos à televisão que assistimos. Mas não apenas do ponto de vista do 
conteúdo.  É  importante  que  haja  uma  compreensão  sobre  a  forma  desse  meio.  Assim, 
qual a diferença entre ler um livro e ver televisão? 

 

A internet como meio 

 
Nosso tempo é o de um elogio radical a um meio bastante novo: a internet. Afora 

suas vantagens como meio, ela se parece hoje com a igreja na qual quem não entra é 
tratado  como  ateu,  ou  seja,  como  pária  ou  herege,  alguém  que  não  entendeu  “a 
verdade”.  Porque  a  ideia  de  sociedade  como  lugar  ao  qual  a  internet  pertence  tem 
perdido  lugar  na  experiência  concreta  dos  crentes  para  a  ideia  de  que  a  sociedade 
pertence  à  internet.  É  uma  inversão  tipicamente  religiosa.  Tendo  transformado  a  vida 
das pessoas a ponto de determiná-las, ela surge não apenas como uma revolução, mas 
como  a  nova  religião  com  o  autoritarismo  que  lhe  é  próprio:  quem  não  acredita  no 
mesmo que eu é herege e, como tal, é o inimigo que deve ser convertido ou eliminado. 
A  internet  aparece  como  transcendência  total.  A  própria  vida  após  a  morte,  no  sentido 
de  uma  inversão,  pois  é  na  internet  que  nos  tornamos  espectros  em  cuja  vida 
acreditamos hoje muito mais do que em nossa vida concreta, corporal, atual e real. 

Como  meio,  a  internet  é  boa  para  todo  mundo.  Permite  pagar  uma  conta  sem 

sair  de  casa,  acelera  a  comunicação,  transmite  dados.  Como  fim,  ela  é  deturpação  da 
experiência vivida, caminho direto para o céu da comunicação sem fim e sem fronteira. 

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Verdade  é  que  ela  libera  os  crentes  das  dores  desse  mundo,  ou  seja,  deles  mesmos  e 
sua consciência. Permite realizar desejos no campo virtual que nunca seriam no campo 
do real. 

Usuários despreparados são consumidos por ela no esquecimento do seu caráter 

de medialidade. É o mesmo problema que temos com os outros meio de comunicação: 
esquecemos que são meios e começamos a experimentá-los como se fossem fins em si 
mesmos, mais importantes do que a própria vida concreta neles recalcada. 

Comunicamo-nos  uns  com  os  outros,  vivemos  dos  meios.  A  comunicação resta 

intocada,  bastando-se  a  si  mesma.  Nós,  os  pólos  da  comunicação,  já  não temos  valor 
nenhum. 

TIBURI, Márcia, in. Revista CULT, ago. 2012. 

 
01) Considerando o tema e a sua abordagem nos dois textos acima, chega-se à seguinte 
conclusão: 
 
[A] A abordagem do primeiro texto apresenta uma subjetividade mais explícita, embora 
não haja teor opinativo e a linguagem seja prosaica. 
[B]  O  segundo  texto,  ao  apelar  para  técnicas  ligadas  à  comparação,  consegue  atingir 
melhor o teor referencial, proposta central do texto. 
[C]  A  proposta  discursiva  dos  dois  textos  de  assemelha,  embora  o  foco  de  análise  do 
segundo texto seja oposto ao do primeiro. 
[D]  Embora  o  tema  dos  dois  textos  não  seja  exatamente  o  mesmo,  eles  podem  ser 
abordados em relação de complementaridade em que o aprofundamento do assunto fica 
para o texto II. 
[E]  O  teor  opinativo  do  segundo  texto  impede  a  comparação  entre  eles,  quer  seja 
quanto ao assunto tratado, quer seja quanto à desenvoltura da linguagem.  
 

 
02) Tendo em vista o desenvolvimento do tema, o recurso da citação é empregado, logo 
no início do texto I, para: 
 
[A] criticar a suposta baixa qualidade das letras do funk brasileiro atualmente. 
[B] responder à questão que é levantada já no subtítulo da reportagem. 
[C] ilustrar o comportamento feminino típico da atualidade. 
[D] reforçar o teor descritivo presente com certa persistência ao longo do texto.  
[E] contextualizar, de algum modo, as informações concretas a serem apresentadas. 
 
 
03)  Segundo  dados  transmitidos  pelo  primeiro  texto,  colhidos  em  pesquisas  e 
entrevistas, a exposição excessiva da vida pessoal nas redes sociais revela: 
 
[A] a carência daquele que posta informações ou fotos na expectativa de autoafirmação. 
[B]  a  ingenuidade  de  quem  posta  intimidades,  mas  não  estaria  preparado  para 
consequências.     
[C]  um  traço  próprio  de  pessoas  que  não  conseguem  viver  sem  o  reconhecimento  dos 
outros. 
[D]  uma  rede  viciosa  em  que,  mesmo  sabendo  dos  riscos,  não  se  consegue  deixar  de 
postar. 
[E] ingenuidade de acreditar que os receptores comungarão das mesmas ideias. 
 
 

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04) Os dados abaixo fazem parte do texto I, publicado pela revista Isto é: 
 

 

 
Conforme é possível concluir apenas por meio da análise do texto acima: 
 
[A] as mulheres teriam sido as primeiras a utilizar cotidianamente a internet. 
[B] a internet é um vício do cotidiano das pessoas que a utilizam. 
[C] as classes mais baixas estão livres do risco de se viciarem no uso de internet. 
[D] condições financeiras e acadêmicas são decisivas no acesso à internet. 
[E] as classes mais favorecidas são as que menos conseguem ficar sem internet. 
 
 
05) Segundo o terceiro parágrafo do texto II, está havendo uma inversão entre: 
 
[A] objeto de pertença e elemento possuidor em termos de processo comunicacional. 
[B] religião e banalização das formas revolucionárias ligadas à crença. 
[C] as antigas certezas próprias da religião e a instabilidade instaurada pela rede. 
[D] os sujeitos que instituem a crença e o excesso do credo propriamente dito. 
[E] a verdadeira ideia de transcendência e o conceito de vida após a morte. 
 
 
 
 
 
 
 

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06)  Dos  trechos  abaixo,  o  que  resume  com  melhor  propriedade  as  principais  ideias 
defendidas ao longo do texto é: 
 
[A] “Nós, os pólos da comunicação, já não temos valor nenhum.” 
[B] “Verdade é que ela libera os crentes das dores desse mundo, ou seja, deles mesmos 
e sua consciência” 
[C] “eu sou o caminho, a verdade e a vida”  
[D]  “Precisamos  compreender  os  meios:  desde  o  livro  que  lemos  à  televisão  que 
assistimos”. 
[E] “Dos circuitos especializados ao senso comum, o que chamam de “mídia” nada mais 
é do que a instituição que administra a medialidade...” 
 
 
07)  A  opção  em  que  as  palavras  apresentadas  possuem  o  mesmo  fonema  consonantal 
é: 
 
[A] praxe, enxame, inexorável, fluxo.  
[B] disciplina, assíduo, anexo, palimpsesto. 
[C] subsídio, anamorfose, exaurir, êxtase. 
[D] inglório, longevidade, saguão, agradecimento.  
[E] êxodo, azo, maximizar, exímio.  
 
 
08)  

  Já que os professores não se manifestaram contra, a rede Wi-Fi continuará 

aberta. 

  Segundo informou a revista, o exibicionismo digital tem causado problemas na 

vida das pessoas. 

  Encerrada a reunião, iremos diretamente para a colação de grau. 

  Sem me consultar, você não está autorizado a sair de casa. 

 
As circunstâncias expressas pelas orações destacadas acima são, na seqüência: 
 
[A] finalidade, condição, conformidade, tempo. 
[B] causa, conformidade, tempo, condição. 
[C] concessão, finalidade, tempo, proporção 
[D] causa, condição, proporção, condição. 
[E] finalidade, conformidade, condição, condição. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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09) 

Nós, os pólos da comunicação, já não temos valor nenhum. 

 
A opção em que a oração destacada exerce a mesma função sintática que o destacado 
acima é: 
 
[A] “É o mesmo problema que temos com os outros meio de comunicação...”  
[B]  “...esquecemos  que  são  meios  e  começamos  a  experimentá-los  como  se  fossem 
fins em si mesmos”. 
[C]  “...imagem,  palavra  ou  tudo  o  que,  estando  entre  nós,  permite  nossas  relações 
uns com os outros e com o mundo”. 
[D] “Nesse caso, não é de espantar que donos de igrejas sejam donos de redes de 
televisão.” 
[E]  “A  própria  vida  após  a  morte,  no  sentido  de  uma  inversão,  pois  é  na  internet  que 
nos tornamos espectros...” 
 
 
10) A concordância verbal pode ser realizada de duas formas diferentes em: 
 
[A]  A  ingenuidade  e  o  desconhecimento  fazem  com  que  jovens  se  exponham 
demasiadamente. 
[B] Foi o que decidimos assim que chegamos, minha funcionária e eu. 
[C] Grande número de adolescentes sofrem cyberbullying todos os dias. 
[D] Marcelo ou Renato será o presidente da empresa.  
[E] Oitenta por cento dos funcionários aceitaram a proposta de aumento de salário. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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PROVA DE LEGISLAÇÃO Nº 04 

NÍVEL MÉDIO E TÉCNICO 

 
11)  Nas instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos 
sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, a Língua Brasileira 
de Sinais deve ser inserida como disciplina curricular: 
 
[A]  obrigatória,  nos  cursos  de  formação  de  professores  para  o  exercício  do  magistério, 
em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia. 
[B]  obrigatória,  nos  cursos  de  formação  de  professores  para  o  exercício  do  magistério, 
em nível médio e superior, e optativa nos cursos de Fonoaudiologia. 
[C] obrigatória, em todos os cursos de educação superior. 
[D] optativa, em todos os cursos de educação superior e de educação profissional.  
[E] optativa, em todos os cursos de Fonoaudiologia, de educação superior e de educação 
profissional.  
 
 
12) Para efeitos do Decreto n. 5.296 de 02.12.04, considera-se deficiência auditiva: 
 
[A]  a  perda  bilateral, total de quarenta e um decibéis ou mais, aferida por audiograma 
nas frequências de 250 Hz. 
[B]  a  perda  auditiva  bilateral,  ou  parcial  de  trinta  e  nove  decibéis  aferida  por 
audiograma nas frequências de 4.000Hz, 5.000Hz e 6.000 Hz. 
[C]  a  perda  bilateral,  parcial  ou  total,  de  quarenta  e  um  decibéis  ou  mais,  aferida  por 
audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000Hz e 3.000 Hz. 
[D]  a  perda  bilateral,  parcial  ou  total,  de  trinta  e  um  decibéis  ou  mais,  aferida  por 
audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000Hz e 3.000 Hz. 
[E]  a  perda  bilateral,  parcial  ou  total,  de  quarenta  decibéis  ou  mais,  aferida  por 
audiograma nas frequências de 500 Hz, 1.000 Hz, 2.000Hz e 3.000 Hz. 

 

 

13) 

Programa 

Nacional 

de 

Acessibilidade, 

sob 

coordenação 

_________________________________, 

por 

intermédio 

___________________________,  integrará  os  planos  plurianuais,  as  diretrizes 
orçamentárias e os orçamentos anuais. 
 
Preenche corretamente as lacunas: 
 
[A]  da  Secretaria  Especial  dos  Direitos  Humanos  da  Presidência  da  República        _      do 
Comitê de Ajudas Técnicas.  
[B] da Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República     _   da 
Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência;. 
[C] da Secretaria de Assuntos Estratégicos da Presidência da República   _   do Comitê 
de Ajudas Técnicas.  
[D] do Ministério da Saúde   _   da Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa 
Portadora de Deficiência.  
[E] do Ministério da Previdência Social   _   da Coordenadoria Nacional para Integração 
da Pessoa Portadora de Deficiência.   

 

 

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14) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: 
 
A  autonomia  _______________________________  dos  órgãos  e  entidades  da 
administração  direta  e  indireta  poderá  ser  ampliada  mediante  contrato,  a  ser  firmado 
entre 

seus 

administradores 

poder 

público 

que 

tenha 

por 

objeto________________________  para  o  órgão  ou  entidade,  cabendo  à  lei  dispor 
sobre: o prazo de duração do contrato; ______________________________________, 
direitos, obrigações e responsabilidade dos dirigentes; a remuneração de pessoal.  
 
[A]  orçamentária  e  financeira    _    a  fixação  de  metas  financeiras    _    os  controles  e 
critérios de avaliação orçamentária e financeira. 
[B] gerencial, orçamentária e financeira  _   a fixação de metas de desempenho   _   os 
controles e critérios de avaliação de desempenho. 
[C] gerencial e financeira  _  a fixação de metas gerenciais e financeira  _  os controles 
gerenciais e financeiros. 
[D] gerencial, orçamentária e financeira   _   fixação de metas gerenciais, orçamentárias 
financeiras   _    controles gerenciais, orçamentários e financeiros.  
[E] gerencial, orçamentária e financeira  _  fixação de metas gerenciais   _  os critérios 
de avaliação de desempenho. 

 

 

 
15)  Nos  termos  da  Constituição  Federal/88,  o  dever  do  Estado  com  a  educação  será 
efetivado mediante as seguintes garantias, exceto: 
 
[A]  Educação  básica  obrigatória  e  gratuita  dos  quatro  aos  dezessete  anos  de  idade, 
assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiverem acesso na 
idade própria. 
[B] 

Atendimento 

educacional 

especializado 

aos 

portadores 

de 

deficiência, 

preferencialmente na rede regular de ensino. 
[C]  Atendimento  ao  educando,  em  todas  as  etapas  da  educação  básica,  por  meio  de 
programas  suplementares  de  material  didático-escolar,  transporte,  alimentação  e 
assistência à saúde. 
[D] Progressiva universalização do ensino médio gratuito. 
[E] Educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até quatro anos de idade.   

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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16) As afirmativas a seguir estão corretas, exceto: 
 
[A] É vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o 
efeito de remuneração de pessoal do serviço público. 
[B] A lei disporá sobre os requisitos e as restrições ao ocupante de cargo ou emprego da 
administração direta e indireta que possibilite acesso a informações privilegiadas. 

 

[C] A publicidade dos atos, programas, obras, serviços e campanhas dos órgãos públicos 
deverá  ter  caráter  educativo,  informativo  ou  de  orientação  social,  dela  não  podendo 
constar nomes, símbolos ou imagens que caracterizem promoção pessoal de autoridades 
ou servidores públicos.  
[D]  É  vedada  a  acumulação  remunerada  de  cargos  públicos,  exceto  quando  houver 
compatibilidade  de  horários,  e  nos  casos  previstos  na  Constituição  Federal.  A  proibição 
de  acumular  estende-se  a  empregos  e  funções  das  autarquias  e  fundações,  não 
abrangendo, entretanto as empresas públicas e as sociedades de economia mista.  
[E]  A  lei  estabelecerá  os  prazos  de  prescrição  para  ilícitos  praticados  por  qualquer 
agente,  servidor  ou  não,  que  causem  prejuízos  ao  erário,  ressalvadas  as  respectivas 
ações de ressarcimento.  

 

 

17) Sobre atendimento ao cidadão, analise as afirmativas a seguir: 

 

I - No atendimento aos os cidadãos, as ações deverão ser orientadas por práticas como 
a  de  evitar  informações  conflitantes;  a  maximização  da  burocracia,  a  análise  de 
reclamações. 

II - Várias são as ações que imprimem qualidade ao atendimento ao cidadão, dentre as 
quais  podemos  citar:  identificar  as  necessidades  dos  usuários;  cuidar  da  comunicação; 
imprimir qualidade à relação atendente/usuário, acatar as boas sugestões. 

III - Dentre o conjunto de ações referente ao atendimento podemos ressaltar a empatia 
como um fator crucial para a excelência no atendimento ao público. 

IV  -  Arrogância,  desonestidade,  impaciência,  desrespeito,  exibição  de  poder  tornam  o 
atendente intolerável, na percepção do usuário.  

 

Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
[A] II, III e IV. 
[b] I, II e III. 
[C] I, II, e IV. 
[D] I e II. 
[E] II e III. 

 

 
 
 
 
 
 
 

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10 

18)  De  acordo  com  o  Código  de  Ética  Profissional  do  Servidor  Público  Civil  do  Poder 
Executivo Federal, é vedado ao servidor público, exceto: 
 
[A]  Prejudicar  deliberadamente  a  reputação  de  outros  servidores  ou  de  cidadãos  que 
deles dependam.  
[B] Fazer uso de informações privilegiadas obtidas no âmbito interno de seu serviço, em 
benefício de terceiros. 
[C] Retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento 
pertencente ao patrimônio público. 
[D] dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade 
ou a dignidade da pessoa humana. 
[E] Facilitar a fiscalização de todos os atos ou serviços por quem de direito.  
 
 
19)  Sobre  o  processo  administrativo  no  âmbito  da  Administração  Pública  Federal,  é 
incorreto afirmar: 
 
[A]  São  capazes,  para  fins  de  processo  administrativo,  os  maiores  de  dezoito  anos, 
ressalvada previsão especial em ato normativo próprio.  
[B] A decisão de recursos administrativos não pode ser objeto de delegação.  
[C] Os prazos começam a correr a partir da data da cientificação oficial, incluindo-se na 
contagem o dia do começo e o do vencimento.  
[D] O órgão competente perante o qual tramita o processo administrativo determinará a 
intimação do interessado para ciência da decisão ou a efetivação de diligências.  
[E]  Das  decisões  administrativas  cabe  recurso,  em  face  de  razões  de  legalidade  e  de 
mérito. 

  

 

 
20) Sobre os direitos dos Servidores Públicos Federais é incorreto afirmar: 
 
[A] Somente será permitido serviço extraordinário para atender a situações excepcionais 
e temporárias, respeitado o limite máximo de duas horas por jornada.  
[B] O serviço noturno, prestado em horário compreendido entre as vinte e três horas de 
um dia e cinco horas do dia seguinte, terá o valor acrescido de vinte e cinco por cento, 
computando-se cada hora com cinquenta e dois minutos e trinta segundos.  
[C]  O  servidor  perderá  a  remuneração  do  dia  em  que  faltar  ao  serviço,  sem  motivo 
justificado.  
[D]  O  servidor  que  fizer  jus  aos  adicionais  de  insalubridade  e  de  periculosidade  deverá 
optar por um deles.  
[E]  As  férias  poderão  ser  parceladas  em  até  três  etapas,  desde  que  assim  requeridas 
pelo servidor, e no interesse da administração pública. 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

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11 

PROVA ESPECÍFICA Nº 05  

NÍVEL MÉDIO E TÉCNICO - ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO  

 
21) Sobre arquivos analise as afirmativas a seguir: 
 
I  -  O  ciclo  de  vida  de  um  arquivo  pode  ser  caracterizado  em  três  fases:  correntes, 
intermediários e permanentes. 
II  -  No  arquivo  intermediário  são  guardados  os  documentos  que  vieram  do  arquivo 
corrente  porque  deixaram  de  ser  usados  com  frequência,  e  estão  aguardando  para 
serem eliminados ou remetidos ao arquivo permanente. 
III  -  O  método  de  arquivamento  é  um  plano  preestabelecido  de  colocação  dos 
documentos que visa à facilidade de guarda e pesquisa. Um dos métodos mais perfeitos 
do  arquivamento  é  o  método  por  assunto,  cujo  principal  elemento  de  classificação  do 
documento deve ser o local de procedência da informação.  
IV  -  Protocolo  é  a  denominação  atribuída  aos  setores  encarregados  do  recebimento, 
registro,  distribuição  e  movimentação,  e  expedição  de  documentos.  É  também  o  nome 
atribuído  ao  número  de  registro  dado  ao  documento  ou,  ainda,  ao  livro  de  registro  de 
documentos recebidos e expedidos. 
 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
[A] I e II. 
[B] II e III.  
[C] I, II e III. 
[D] I, II e IV. 
[E] I, III e IV. 
 

 

22) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: 
 
____________________:  operação  que  consiste  na  guarda  de  documentos  nos  seus 
devidos  lugares,  em  equipamentos  e  instalações  que  lhes  forem  próprios  e  de  acordo 
com um sistema de ordenação pré-estabelecido. 
____________________:  atribuição  de  código  do  documento,  após  análise,  de  acordo 
com o assunto nele contido. 
____________________:  análise  da  documentação  de  arquivo,  com  vistas  a 
estabelecer  sua  destinação  de  acordo  com  seus  valores  administrativo,  probatório, 
informativo ou histórico. 
____________________:  instrumento  de  destinação  de  documentos,  aprovado  pela 
autoridade  competente,  que  determina  prazos  para  transferência,  recolhimento, 
descarte e reprodução de documentos. 
 
[A] arquivamento  _  classificação  _  avaliação  _ tabela de temporalidade. 
[B] arquivamento  _  classificação  _  tabela de temporalidade  _  avaliação.   
[C] arquivamento  _  avaliação  _  classificação  _  tabela de temporalidade. 
[D] avaliação  _  classificação  _  tabela de temporalidade  _  arquivamento. 
[E] tabela de temporalidade  _ avaliação  _  classificação   _  arquivamento. 
 

 
 

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12 

23) Sobre os aspectos gerais da redação oficial é incorreto afirmar: 
 
[A]  A  redação  oficial  deve  caracterizar-se  pela  impessoalidade,  uso  do  padrão  culto  de 
linguagem, clareza, concisão, formalidade e uniformidade. 
[B]  As  comunicações  oficiais  devem  sempre  permitir  uma  única  interpretação  e  ser 
estritamente impessoais e uniformes, o que exige o uso de certo nível de linguagem. 
[C]  A  concisão  é  uma  qualidade  do  texto  oficial,  assim  caracterizado  pelo  texto  que 
consegue transmitir um máximo de informações com um mínimo de palavras. 
[D]  Na  redação  oficial  é  aconselhável  o  uso  do  padrão  culto  de  linguagem,  mas  para 
maior clareza deverá também ser usado vocábulos de circulação restrita como jargão.  
[E]  Contribui  para  a  clareza  da  redação,  a  indispensável  releitura  de  todo  o  texto 
redigido, o que torna possível, se necessário, a sua correção. 
 
 
24)  O  Serviço  de  Atendimento  ao  Cidadão,  na  área  pública,  deverá  ter  como 
características, exceto:  
 
[A] Oferecimento de serviço ágil, eficiente, seguro e atento às necessidades do cidadão.  
[B]  Objetivar  o  reconhecimento  do  cidadão  como  foco  de  atenção  do  Estado,  tornando 
disponíveis  serviços  de  qualidade  e  reafirmando  a  legitimidade  dos  órgãos  públicos 
perante a sociedade.  
[C]  Necessidade  de  prestar  atendimento  de  alto  padrão  de  qualidade,  com  eficiência  e 
rapidez, mesmo que seu custo não seja reduzido.  
[D] Necessidade de simplificação das obrigações de natureza burocrática. 
[E] Necessidade de dar resposta proativa às reclamações e às sugestões dos cidadãos. 
 
 
25) As relações interpessoais são um aspecto muito importante na vida organizacional. 
Entre os indivíduos e os grupos, essas ligações assumem a forma de padrões ou redes 
de interdependência.   
O  tipo  de  interdependência  em  que  um  grupo  de  pessoas  é  unido  por  uma  cadeia  de 
relações bilaterais denomina-se: 
 
[A] Interdependência Inclusiva. 
[B] Interdependência Seqüencial. 
[C] Interdependência Recíproca. 
[D] Interdependência Agrupada. 
[E] Interdependência exclusiva. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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13 

26)  De  acordo  com  os  dispositivos  da  Lei  Complementar  nº  101/2000  (Lei  de 
Responsabilidade Fiscal), a responsabilidade na gestão fiscal pressupõe, exceto: 
 
[A] Ação planejada e transparente.  
[B] Prevenção de riscos e correção de desvios capazes de afetar o equilíbrio das contas 
públicas. 
[C]  Obediência  a  limites  e  condições  no  que  tange  a  renúncia  de  receitas,  geração  de 
despesas com pessoal, da seguridade social e outras. 
[D] Cumprimento de metas de resultados entre receitas e despesas. 
[E] Desvinculação do projeto de Lei de Diretrizes Orçamentárias. 
 

 

27) Tendo em vista as disposições da Lei Complementar nº. 101/2000, as afirmativas a 
seguir estão corretas, exceto: 

 
[A]  Os  recursos  legalmente  vinculados  a  finalidade  específica  serão  utilizados 
exclusivamente  para  atender  ao  objeto  de  sua  vinculação,  ainda  que  em  exercício 
diverso daquele em que ocorrer o ingresso. 
[B]  Na  lei  orçamentária  poderá  ser  consignado  crédito  com  finalidade  imprecisa, 
entretanto, é vedada a consignação de crédito com dotação ilimitada.  
[C]  Para  fins  de  aplicação  das  sanções  de  suspensão  de  transferências  voluntárias 
constantes  nessa  lei,  excetuam-se  aquelas  relativas  a  ações  de  educação,  saúde  e 
assistência social.  
[D] O Relatório Resumido da Execução Orçamentária será publicado até trinta dias após 
o encerramento de cada bimestre. 
[E] O Poder Legislativo, diretamente ou com o auxílio dos Tribunais de Contas, o sistema 
de  controle  interno  de  cada  Poder  e  do  Ministério  Público,  fiscalizarão  o  cumprimento 
das normas dessa lei.  
 
 
28) De acordo com a Lei nº 8.666/93 as afirmativas a seguir estão corretas, exceto:  
 
[A]  A  licitação  não  será  sigilosa,  sendo  públicos  e  acessíveis  ao  público  os  atos  de  seu 
procedimento, salvo quanto ao conteúdo das propostas, até a respectiva abertura.  
[B] É vedada a inclusão no objeto da licitação, de fornecimento de materiais e serviços 
sem  previsão  de  quantidades  ou  cujos  quantitativos  não  correspondam  às  previsões 
reais do projeto básico ou executivo.  
[C]  No  julgamento  das  propostas,  a  Comissão  levará  em  consideração  os  critérios 
objetivos  definidos  no  edital  ou  convite,  os  quais  não  devem  contrariar  as  normas  e 
princípios estabelecidos por essa Lei.  
[D]  Serão  desclassificadas  as  propostas  com  valor  global  superior  ao  estabelecido  ou 
com preços manifestamente inexeqüíveis.  
[E] Quando todas as propostas forem desclassificadas, a Administração poderá fixar, aos 
licitantes,  prazo  para  apresentação  de  novas  propostas  escoimadas  das  causas  que 
deram  motivos  à  desclassificação;  entretanto,  quando  todos  os  licitantes  forem 
inabilitados não há permissão legal para apresentação de nova documentação.  
 
 
 
 

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14 

29) Um determinado órgão pertencente à Administração Pública Federal pretende: 
 

→ Comprar 1.000 carteiras escolares no valor estimado de R$ 500.000,00. 
→  Celebrar  contrato  de  prestação  de  serviços  com  organização  social,  qualificada 
no  âmbito  da  respectiva  esfera  de  governo,  para  atividade  contemplada  no 
contrato de gestão.  
→ Vender um bem imóvel a ele pertencente, cuja aquisição foi derivada de dação 
em pagamento.  

 
Tendo  em  vista  as  disposições  da  Lei  nº  8.666/93,  assinale  a  alternativa  que 
corresponde respectivamente, à correta modalidade licitatória e/ou caso de dispensa ou 
inexigibilidade a ser adotada: 
 
[A] tomada de preços   _   dispensa   _   leilão. 
[B] tomada de preços   _  inexigibilidade   _   leilão. 
[C] convite   _   dispensa   _   leilão. 
[D] concorrência   _  inexigibilidade   _   convite. 
[E] convite   _   dispensa   _   inexigibilidade. 
 
 
30) Sobre cargos públicos, é incorreto afirmar: 
 
[A]  Os  cargos  públicos,  acessíveis  a  todos  os  brasileiros,  são  criados  por  lei,  com 
denominação  própria  e  vencimento  pago  pelos  cofres  públicos,  para  provimento  em 
caráter efetivo e em comissão.  
[B]  O  provimento  dos  cargos públicos far-se-á mediante ato da autoridade competente 
de cada Poder.  
[C] A readaptação é uma forma de provimento de cargo público.  
[D] A investidura em cargo público ocorrerá com a nomeação. 
[E]  Às  pessoas  portadoras  de  deficiência  é  assegurado  o  direito  de  se  inscreverem  em 
concurso  público  para  provimento  de  cargo  cujas  atribuições  sejam  compatíveis  com  a 
deficiência de que são portadoras, sendo-lhes reservadas até 20% das vagas oferecidas 
no concurso.  
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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15 

31)  Tendo  por  base  a  Lei  nº  11.091/95,  que  dispõe  sobre  a  estruturação  do  Plano  de 
Carreira  dos  Cargos  Técnico-Administrativos  em  Educação,  no  âmbito  das  Instituições 
Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da Educação, numere a 2ª coluna de acordo 
com a 1ª: 

 

1ª Coluna 

2ª Coluna 

(1) 

Plano de Carreira 

(  ) 

Área 

específica 

de 

atuação 

do 

servidor, 

integrada 

por 

atividades 

afins 

ou 

complementares, 

organizada 

partir 

das 

necessidades  institucionais  e  que  orienta  a 
política de desenvolvimento de pessoal. 

(2) 

Ambiente 
Organizacional 

(  ) 

Conjunto  de  cargos  da  mesma  hierarquia, 
classificados 

partir 

do 

requisito 

de 

escolaridade, 

 

nível 

de 

responsabilidade, 

conhecimentos, 

habilidades 

específicas, 

formação  especializada,  experiência,  risco  e 
esforço  físico  para  o  desempenho  de  suas 
atribuições. 

(3) 

Cargo 

(  ) 

Conjunto  de  princípios,  diretrizes  e  normas  que 
regulam  o  desenvolvimento  profissional  dos 
servidores  titulares  de  cargos  que  integram 
determinada 

carreira, 

constituindo-se 

em 

instrumento de gestão do órgão ou entidade. 

(4) 

Nível de classificação 

(  ) 

Conjunto  de  atribuições  e  responsabilidades 
previstas  na  estrutura  organizacional  que  são 
cometidas a um servidor. 

 
Marque a alternativa que preenche corretamente os parênteses: 
 
[A] 2  -  4  -  1  -  3 
[B] 2  -  4  -  3  -  1 
[C] 2  -  1  -  4  -  3 
[D] 4  -  2  -  1  -  3 
[E] 3  -  2  -  1  -  4 
 
 
32)  O  princípio  da  Administração  Pública  que  está  ligado  à  finalidade,  o  qual  impõe  ao 
administrador público que só pratique o ato para o seu fim legal, vedando a prática de 
ato administrativo sem interesse público ou conveniência para a Administração, visando 
unicamente a satisfazer interesses privados, denomina-se:  
 
[A] Princípio da legalidade. 
[B] Princípio da publicidade. 
[C] Princípio da eficiência. 
[D] Princípio da moralidade. 
[E] Princípio da impessoalidade. 
 
 
 
 

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16 

33) Marque a afirmativa incorreta: 
 
[A] O ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições: cumprimento 
das  normas  gerais  de  educação  nacional;  autorização  e  avaliação  de  qualidade  pelo 
Poder Público.  
[B] Os Estados e o Distrito Federal atuarão prioritariamente no ensino fundamental e na 
educação infantil. 
[C] O não oferecimento do ensino obrigatório pelo Poder Público, ou sua oferta irregular, 
importa responsabilidade da autoridade competente.  
[D] A educação básica pública atenderá prioritariamente ao ensino regular.   
[E]  A  União  aplicará,  anualmente,  nunca  menos  de  dezoito,  e  os  Estados,  o  Distrito 
Federal  e  os  Municípios  vinte  e  cinco  por  cento,  no  mínimo,  da  receita  resultante  de 
impostos,  compreendida  a  proveniente  de  transferências,  na  manutenção  e 
desenvolvimento do ensino. 
 
 
34)  Tendo  em  vista  as  disposições  constitucionais  relativas  aos  servidores  públicos,  as 
afirmativas a seguir estão corretas, exceto: 
 
[A] Aos servidores titulares de cargos efetivos da União, dos Estados, do Distrito Federal 
e  dos  Municípios,  incluídas  suas  autarquias  e  fundações,  é  assegurado  regime  de 
previdência de caráter contributivo e solidário, mediante contribuição do respectivo ente 
público,  dos  servidores  ativos  e  inativos  e  dos  pensionistas,  observados  critérios  que 
preservem o equilíbrio financeiro e atuarial. 
[B] O tempo de contribuição federal, estadual ou municipal será contado para efeito de 
aposentadoria  e  o  tempo  de  serviço  correspondente  para  efeito  de  disponibilidade, 
podendo  a  lei  estabelecer,  em  situações  excepcionais,  a  contagem  de  tempo  de 
contribuição fictícia. 
[C]  Os  proventos  de  aposentadoria  e  as  pensões,  por  ocasião  da  sua  concessão,  não 
poderão exceder a remuneração do respectivo servidor, no cargo efetivo em que se deu 
a aposentadoria ou que serviu de referência para a concessão de pensão.  
[D] A União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, desde que instituam regime 
de  previdência  complementar  para  os  seus  respectivos  servidores  titulares  de  cargo 
efetivo,  poderão  fixar,  para  o  valor  das  aposentadorias  e  pensões  a  serem  concedidas 
pelo  regime  de  previdência  dos  servidores  públicos,  o  limite  máximo  estabelecido  para 
os benefícios do regime geral de previdência social.  
[E]  Ao  servidor  ocupante,  exclusivamente,  de  cargo  em  comissão  declarado  em  lei  de 
livre  nomeação  e  exoneração  bem  como  ao  de  outro  cargo  temporário  ou  de  emprego 
público, aplica-se o regime geral de previdência social.  
 

 

35) São entidades da administração indireta, exceto: 

 
[A] autarquia. 
[B] fundação pública. 
[C] Ministério da Educação. 
[D] empresa pública. 
[E] consórcio público. 
 

 

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17 

36) Observe a seqüência das contas:  
 

Linha 

Conta 

2 + (3 x 5) – 1 = 16 

2 – (4 x 5)  – 2 =-20 

2 + (5 x 5) – 3 = 24 

2 – (6 x 5)  – 4 =-32 

2 + (7 x 5)  - 5  = 32 

... 

... 

 
Mantendo  o  mesmo  padrão  indicado  na  tabela,  o  resultado  da  conta  correspondente  à 
linha 187 será: 
 
[A] 760 
[B] 758 
[C] 937 
[D] 942 
[E] 945 
 
 
37)  Os  candidatos  aprovados  em  um  concurso  público  foram  convocados  ao  longo  de 
dois  anos,  para  ocupar  os  respectivos  cargos,  segundo  os  termos  de  uma  progressão 
aritmética, e conforme demonstrado a seguir: 
 
→ em jan/12 foram convocadas 16 pessoas; 
→ até fev/12,  28 pessoas;  
→ até mar/12,  40 pessoas;  
→ ... e, assim por diante. 
 
Quantas pessoas foram chamadas até o final dos dois anos (dez/2013)? 
 
[A] 232 pessoas. 
[B] 256 pessoas. 
[C] 288 pessoas.  
[D] 292 pessoas. 
[E] 304 pessoas. 
 
 
38)  Uma  construtora  iniciou  uma  obra  com  30  operários.    Ao  final  de  20  dias,  como 
metade da obra já estava concluída, 06 desses operários foram transferidos para outra 
obra. Na execução total dessa obra foram gastos: 

 
[A] 42 dias.  
[B] 44 dias. 
[C] 45 dias.  
[D] 48 dias. 
[E] 52 dias. 
 

 

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18 

39)  André  comprou  um  apartamento  à  vista  por  R$  500.000,00.  Se  comprasse  o 
apartamento  à  prazo,  pagaria  uma  entrada  de  30%  e  uma  parcela  de  R$  476.000,00 
após 6 meses. Qual seria a taxa mensal de juros simples deste financiamento? 

 
[A] 1,5% 
[B] 3,0% 
[C] 5,0 % 
[D] 5,5% 
[E] 6,0% 
 
 
40)  O  número  de  acesso  a  um  determinado  portal  de  internet,  varia,  hora  a  hora, 
segundo uma progressão geométrica, no período de 23 horas às 5 horas da manhã. Se 
às  2  horas  da  manhã  havia  2.000  pessoas  acessando  esse  portal,  e,  às  5  horas  da 
manhã, 250 pessoas, qual o número de pessoas estaria acessando às 23 horas? 
 
[A] 32.000 
[B] 16.000 
[C] 8.000 
[D] 5.000 
[E] 4.000 
 
 
41)  Baseando-se  nos  conceitos  e  características  da  internet  e  da  intranet,  indique  a 
alternativa incorreta: 
 
[A] POP3 é um protocolo padrão utilizado em serviços de correio eletrônico. 
[B] A estrutura da internet e da intranet é baseada nos protocolos TCP/IP. 
[C]  Existem  programas  que  utilizam  a  internet  como  plataforma  que  permitem  a 
realização de vídeo conferências. 
[D] SMTP é um protocolo padrão utilizado em serviços de correio eletrônico. 
[E]  O  protocolo  de  transferência  de  arquivos  FTP  é  utilizado  para  exibição  de  páginas 
HTML. 
 
 
42)  Qual  alternativa  possui  uma  sentença  verdadeira  sobre  os  principais  webmails  ou 
programas de envio de mensagens de correio eletrônico? 
 
[A] Não é necessária a utilização de programas antivírus, pois os webmails garantem o 
não recebimento de vírus. 
[B] É possível enviar de uma única vez uma mensagem utilizando os campos CC e CCO. 
[C] Somente é possível enviar uma mensagem para no máximo 10 endereços de e-mail 
por vez. 
[D] Só é possível enviar arquivos anexos de tamanho menor que 1MB. 
[E] Não é possível enviar mensagens com solicitação de confirmação de entrega. 
 

 

 

 

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43) A internet possui um grande número de páginas disponíveis para serem acessadas. 
Cada  página  da  internet  possui  um  endereço  único  que  deve  ser  informado  no 
navegador para acessá-la. Este endereço é denominado: 

 
[A] TCP/IP. 
[B] POP3. 
[C] WWW. 
[D] URL. 
[E] E-mail. 
 
 
44) Atualmente é muito comum a utilização de sites de busca. Com isso, uma ação que 
pode melhorar o resultado de uma pesquisa nesse tipo de site, trazendo resultados mais 
significativos para o usuário é: 
 
[A] Acrescentar um ponto de interrogação ao final da sentença utilizada para realizar a 
busca. 
[B] Utilizar a opção de aumentar a quantidade de resultados por página. 
[C] Aumentar o número de palavras relacionadas com o assunto para realizar a busca. 
[D] Realizar a busca sem informar nenhuma palavra. 
[E] Diminuir a quantidade de palavras para realizar a busca. 
 
 
45)  A  função  Fontwork  no  programa  Write  do  BrOficce  desempenha  o  mesmo  de  qual 
Função do MS Word 2010? 
 
[A] Clip-Art. 
[B] Gráfico. 
[C] SmartArt. 
[D] WordArt. 
[E] Símbolo. 
 
 
46) No MS Word 2010 a maneira correta de inserir uma quebra de página é: 
 
[A] Utilizando o atalho de teclado ALT+ENTER. 
[B] Pressionando o botão Quebrar Página no grupo Parágrafo da guia Layout da Página. 
[C] Utilizando o atalho de teclado SHIFT+ENTER. 
[D] Pressionando o botão Quebrar Página no grupo Revisão da guia Controle. 
[E] Utilizando o atalho de teclado CTRL+ENTER. 
 

 

 

 

 

 

 

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47)  A  formatação  condicional  no  MS  Excel  2010  pode  ser  utilizada  para  alterar 
características  de  células  de  acordo  com  o  valor  de  cada  célula.  Para  inserir  a 
formatação condicional deve-se: 

 
[A] Pressionar o botão Formatação Condicional no grupo Estilo da guia Início. 
[B] Utilizar o atalho de teclado CTRL+SHIFT+ENTER. 
[C] Pressionar o botão Formatação Condicional no grupo Cálculo da guia Fórmulas. 
[D] Utilizar o atalho de teclado ALT+SHIFT+ENTER. 
[E] Pressionar o botão Formatação no grupo Estilo da guia Fórmulas. 

 

 
48) Indique a alternativa que contenha uma afirmativa verdadeira sobre os navegadores 
de internet Mozilla Firefox e Internet Explorer nas versões mais recentes: 
 
[A] Ambos os navegadores possuem funções que armazenam os sites favoritos. 
[B]  Apenas  no  Internet  Explorer  é  possível  realizar  upload  e  download  de  arquivos,  o 
Mozilla Firefox realiza apenas download. 
[C] O navegador Internet Explorer possui navegação baseada em abas, porém o Mozilla 
Firefox não. 
[D] O Mozilla Firefox não armazena o histórico de navegação por motivos de segurança. 
[E] Nenhum dos dois navegadores possui recursos de navegação privativa. 
 
 
49)  Os  navegadores  de  internet,  também  conhecidos  por  browsers,  são  utilizados  para 
diversos fins, exceto: 
 
[A] Acessar páginas, ou home pages. 
[B] Realizar upload de arquivos. 
[C] Realizar download de arquivos. 
[D] Gerenciar processos do sistema operacional (SO). 
[E] Enviar mensagens de correio eletrônico. 
 
 
50)  Uma  rede  do  tipo  LAN  (Local  Area  Network)  independente  que  utiliza  o  protocolo 
TCP/IP para comunicação, conectando estações entre si. A sentença acima se refere a: 
 
[A] Internet. 
[B] Intranet. 
[C] Home Page. 
[D] Firewall. 
[E] Roteador. 
 
 
 

 

 
 
 
 

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