Prova Concurso - Pedagogia - 2015-TCE-CE-PEDAGOGIA - MGA - TCE - 2015

Prova - Pedagogia - 2015-TCE-CE-PEDAGOGIA - MGA - TCE - 2015

Detalhes

Profissão: Pedagogia
Cargo: 2015-TCE-CE-PEDAGOGIA
Órgão: TCE
Banca: MGA
Ano: 2015
Nível: Superior

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Gabarito

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TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DO CEARÁ  

 

 

Tribunal de Contas do Estado do Ceará – 6º Processo Seletivo 

EDITAL DE GABARITO DEFINITIVO 

PROCESSO SELETIVO DE ESTAGIÁRIOS Nº 01/2015 

 

PRESIDENTE DO TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DO CEARÁ, no uso das atribuições que 

lhe  são  conferidas  pela  Lei  nº  12.509,  de  06  de  dezembro  de  1995,  e  tendo  em  vista  o  disposto  na 

Resolução  nº  0038,  de  19  de  janeiro  de  2005,  e  alterações  posteriores,  resolve  tornar  público  o 

presente EDITAL DE GABARITO DEFINITIVO, nos seguintes termos: 

Art.1°  Consta  no  Anexo  I  do  presente  Edital  os  gabaritos  definitivos  referentes  às  provas 

aplicadas no dia 08 de Novembro 2015, após o julgamento dos recursos. 

Para  que  não  se  alegue  ignorância,  faz  baixar  o  presente  Edital  que  será  publicado  no 

endereço eletrônic

www.mgaconcursospublicos.com.br

 e do Tribunal de Contas do Estado do Ceará, 

www.tce.ce.gov.br

.

 

 

Fortaleza - CE, 07de janeiro de 2016. 

 

Conselheiro José Valdomiro Távora de Castro Júnior

 

PRESIDENTE DO TCE/CE 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DO CEARÁ  

 

 

Tribunal de Contas do Estado do Ceará – 6º Processo Seletivo 

 

ANEXO I 

GABARITO DEFINITIVO 

ADMINISTRAÇÃO 

10 

11 

12 

13 

14 

15 

16 

17 

18 

19 

20 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

30 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

BIBLIOTECONOMIA 

10 

11 

12 

13 

14 

15 

16 

17 

18 

19 

20 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

30 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CIÊNCIAS CONTÁBEIS 

10 

11 

12 

13 

14 

15 

16 

17 

18 

19 

20 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

30 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

COMUNICAÇÃO SOCIAL 

10 

11 

12 

13 

14 

15 

16 

17 

18 

19 

20 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

30 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DIREITO 

10 

11 

12 

13 

14 

15 

16 

17 

18 

19 

20 

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TRIBUNAL DE CONTAS DO ESTADO DO CEARÁ  

 

 

Tribunal de Contas do Estado do Ceará – 6º Processo Seletivo 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

30 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ENGENHARIA CIVIL 

10 

11 

12 

13 

14 

15 

16 

17 

18 

19 

20 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

30 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

INFORMÁTICA 

10 

11 

12 

13 

14 

15 

16 

17 

18 

19 

20 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

30 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

PEDAGOGIA 

10 

11 

12 

13 

14 

15 

16 

17 

18 

19 

20 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

30 

 

Prova

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Tribunal de Contas do Estado do Ceará 

   

    

 

 

 

 

PEDAGOGIA 

PROCESSO SELETIVO DE ESTAGIÁRIOS N° 01/2015 

 

INSTRUÇÕES: 

 

Você está recebendo do fiscal um Caderno de Questões com 30 (trinta) questões numeradas sequencialmente que 

compõem a prova objetiva. E também a Folha de Respostas para transcrever as respostas da Prova Objetiva. 

ATENÇÃO: 

1 – É proibido folhear o Caderno de Questões antes da autorização do fiscal. 
2 – Após autorização, verifique se o Caderno de Questões está completo, sem falhas de impressão e se a quantidade de questões 
está de acordo com o informado acima. Confira também se sua prova corresponde ao cargo para o qual você se inscreveu. Caso 
haja qualquer divergência, comunique o fato ao fiscal imediatamente. 
3 – Confira na sua Folha de Respostas seu nome, cargo e número de documento e em caso de dúvida comunique ao fiscal. 
4 – Você deverá transcrever as respostas das questões objetivas para a Folha de Respostas, que será o único documento válido 
para a correção das provas. O preenchimento da Folha de Respostas é de inteira responsabilidade do candidato. 
5 – Leia atentamente cada questão da prova e assinale, na Folha de Respostas, a opção que a responda corretamente. Os fiscais 
não estão autorizados a emitir opiniões nem esclarecer dúvidas em relação ao conteúdo das provas, cabendo exclusivamente ao 
candidato interpretar e decidir. 
6 – A Folha de Respostas não poderá ser dobrada, amassada, rasurada ou conter qualquer marcação fora dos campos destinados 
às respostas e ao número de inscrição. 
7 – Na correção da Folha de Respostas, será atribuída nota 0 (zero) às questões não assinaladas, que contiverem  mais de uma 
alternativa assinalada, emenda ou rasura, ainda que legível. 
8 – Você dispõe de 3 (três) horas para fazer a prova, incluindo a marcação da Folha de Respostas. Faça-a com tranquilidade, mas 
controle seu tempo. 
9 – Você somente poderá deixar a sala de prova após 1h de seu início, devendo, obrigatoriamente, devolver ao fiscal a Folha de 
Respostas e o Caderno de Questões.  
10  –  Em  caso  de  necessidade  de  utilizar  o  sanitário  solicite  ao  fiscal  de  sala.  Você  será  acompanhado  pelo  fiscal  de  corredor 
devendo, no percurso, permanecer em silêncio absoluto, podendo antes e depois da entrada sofrer revista através de detector de 
metais. Após deixar a sala ao término da prova, não é permitido ao candidato o uso dos sanitários locais. 
11 – Os 03 (três) últimos candidatos da sala só poderão sair juntos, após a conferência de todos os documentos da sala e assinatura 
da ata. Caso o candidato insista em sair do local de aplicação deverá assinar um termo desistindo do certame e, caso se negue, 
deverá ser lavrado Termo de Ocorrência, testemunhado pelos 2 (dois) outros candidatos, pelo fiscal de sala e pelo coordenador da 
unidade escolar. 
12 – O(A) candidato(a) não deve utilizar: máquinas calculadoras ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos 
ou qualquer outro material de consulta, inclusive códigos e(ou) legislação; agendas eletrônicas ou similares, telefones celulares, 
smartphones,  tablets,  iPod®,  gravadores,  pendrive,  mp3  player  ou  similar,  qualquer  receptor  ou  transmissor  de  dados  e 
mensagens, bipe, notebook, palmtop, walkman®, máquina fotográfica, controle de alarme de carro etc. 
13 – Os objetos de uso pessoal, incluindo telefones celulares, deverão ser desligados e mantidos dessa forma até o término da 
prova e entrega da Folha de Respostas ao fiscal. 
14  –  Qualquer  tentativa  de  fraude,  implicará  em  imediata  denúncia  à  autoridade  competente,  que  tomará  as  medidas  cabíveis, 
inclusive com prisão em flagrante dos envolvidos. 

------------------------------------------------------------ (recorte aqui) ---------------------------------------------------------------------- 

 
 

10 

11 

12 

13 

14 

15 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16 

17 

18 

19 

20 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

30 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 

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Realização MGA Concursos 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

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Realização MGA Concursos 

LÍNGUA PORTUGUESA 

 

Com base no texto a seguir, responda às 

questões 01 a 03. 

Conselho  tutelar:  funções,  características  e 

estrutura  do  órgão  de  efetivação  dos  direitos  da 

criança 

O Conselho Tutelar sendo instrumento para efetivação 

dos  Direitos  das  Crianças  e  dos  Adolescentes  tem 

como  objetivo  trabalhar  as  dificuldades  existentes  no 

cotidiano deste órgão. Os requisitos para se tornar um 

conselheiro tutelar serão estabelecidos primeiramente 

pela  lei  federal  8069/90,  artigo  133,  requisitos 

essenciais  que  serão  combinados  com  a  legislação 

municipal  para  que  o  candidato  preencha  todos  os 

requisitos  estabelecidos  até  chegar  ao  pleito.  Será 

obrigatório que o candidato siga todas as etapas dos 

editais de seus municípios, visando aquisição do cargo 

mediante  aprovação em todos os  itens estabelecidos 

nos respectivos editais. 

 É  de  competência  do  conselheiro  tutelar  e  de  seu 

colegiado  trabalhar  e  zelar  pela  defesa  dos  Direitos 

das  Crianças  e  dos  Adolescentes  e  demais 

responsabilidades 

que 

advirem 

de 

suas 

responsabilidades  exigidas  do  cargo.  Porém,  em 

alguns casos, germina dentro desse órgão um descaso 

com os direitos das crianças e dos adolescentes, pois 

o princípio da proteção integral deve estar sempre em 

primeiro  plano  e  não  deixar  que  se  dissemine 

princípios  individualistas que tirem a permanência,  a 

autonomia e a não jurisdicionalidade, pois a intenção é 

mostrar  para  os  membros  das  comunidades    que  o 

Conselho  Tutelar  tem  e  deve  ser  a  ferramenta  do 

município para proteger a infância e a juventude, não 

deixando-os  hipossuficientes  perante  o  poder  de 

manipulação  dos  partidos  políticos.  O  Conselho 

Tutelar  vem  realizando  um  trabalho  de  grande 

abrangência  social,  mas  conta  com  algumas 

deficiências no momento do seu processo seletivo.  

Nessa esteira, determinados aspectos fazem parte do 

processo  de  escolha  para  o  cargo  de  conselheiro 

tutelar,  com  o  intuito  de  analisar  o  pensamento  dos 

doutrinadores  que  trabalham  diretamente  na  área 

explorada,  pois  será  através  de  conceitos  e 

concepções  que  poderemos  perceber  que  as 

correntes  se  dividem  nos  pensamentos,  não  há  um 

posicionamento pacificado sobre o conteúdo tratado. 

Estudos sobre esse órgão autônomo que é o Conselho 

Tutelar  tem  sua  importância,  pois  abarca  o  futuro  de 

uma nação no tocante da proteção das Crianças e dos 

Adolescentes  em  situação  de  risco,  tanto  doméstico 

quanto  social.  Sua  atividade  merece  ter  uma 

relevância  mais  extensiva  em  suas  atividades  sendo 

pelos  veículos  de  comunicação  -  não  apenas  em 

períodos  de  candidatura  e  eleição  dos  futuros 

conselheiros - consolidando, dessa forma, sua atuação 

e imagem junto às famílias brasileiras. 

Clodomiro Wagner Martins Laureano 

Texto 

adaptado. 

Disponível 

em: 

http://www.ambito-

juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=11303

&revista_caderno=12 

 

01) Assinale a alternativa CORRETA: 

A)  No  texto,  o  autor  expressa  sua  opinião  de  que  o 

conselho 

Tutelar 

é 

instrumento 

para 

desenvolvimento  de  uma  legislação  efetiva  para 

crianças e adolescentes.  

B)  O  conselho  Tutelar  tem  a  função  de  trabalhar  as 

dificuldades existentes no cotidiano deste órgão.  

C) Os requisitos para se tornar um conselheiro tutelar 

serão  estabelecidos  primeiramente  pela  lei  federal 

8069/90,  artigo  133,  requisitos  essenciais  que  serão 

combinados  com  a  legislação  municipal  para  que  o 

candidato preencha todos os requisitos estabelecidos 

até chegar ao pleito.  

D) Para se tornar um conselheiro tutelar, é obrigatório 

que  o  candidato  siga  as  etapas  de  prova  de  títulos  e 

prova prática dos editais de seus municípios, visando 

aquisição  do  cargo  mediante  aprovação  em  todos  os 

itens estabelecidos nos respectivos editais. 

 

02)  Segundo  o  texto,  é  de  competência  do 

Conselho Tutelar e seu colegiado:  

A)  Trabalhar  e  zelar  pela  defesa  dos  Direitos  das 

Crianças 

dos 

Adolescentes 

demais 

responsabilidades 

que 

advirem 

de 

suas 

responsabilidades exigidas do cargo.  

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Realização MGA Concursos 

B) Coibir descasos com os direitos das crianças e dos 

adolescentes, devido ao princípio da proteção integral. 

C) Mostrar para os membros das comunidades que o 

Conselho  Tutelar  tem  e  deve  ser  a  ferramenta  do 

município para proteger a infância e a juventude, não 

deixando-os  hipossuficientes  perante  o  poder  de 

manipulação dos partidos políticos.  

D)  Realizar  trabalho  de  grande  abrangência  social, 

mesmo com algumas deficiências no momento do seu 

processo seletivo.  

 

03) Segundo o texto, determinados aspectos fazem 

parte  do  processo  de  escolha  para  o  cargo  de 

conselheiro tutelar, com o intuito de: 

A)  analisar  o  pensamento  dos  responsáveis  pelas 

crianças  e  adolescentes  do  país,  trabalhando 

diretamente na área explorada; 

B)  analisar  o  pensamento  dos  doutrinadores  que 

trabalham diretamente na área explorada; 

C)  analisar  de  conceitos  e  concepções  para  que  as 

correntes se dividam nos pensamentos; 

D)  analisar  um  posicionamento  pacificado  sobre  um 

conteúdo tratado. 

 

04)  Mediante  análise  da  frase  “O  Congresso 

Nacional  aprova  tratados  internacionais  por  meio 

de  Decreto  Legislativo”,  podemos  afirmar  que  o 

tempo verbal em “aprova” é:  

A) Presente do subjuntivo, 

B) Presente do indicativo;  

C) Presente do subjuntivo; 

D) Presente do imperativo. 

 

05) Com relação à concordância nominal e verbal, 

estão corretas, EXCETO: 

A) Avião tem pane antes da decolagem e comissários 

de bordo se desesperam. 

B)  Pesquisa  aponta  que  desemprego  nas  indústria 

aumenta significativamente em 2015. 

C)  Alimentação  natural  para  cães  também  são 

indicadas. 

D)  O  presidente  da  comissão  não  pode  e  não  deve 

interferir nas decisões aprovadas pelo grupo.  

06)  Assinale  a  alternativa  em  que  a  crase  está 

CORRETAMENTE empregada: 

A)  Refiro-me  a  funcionária  antiga  e  não  àquela 

contratada recentemente. 

B) Irei a sessão extraordinária hoje e farei meu protesto 

ao conselho. 

C)  As  produções  escritas  à  lápis  não  serão 

consideradas.  

D) Todas as expectativas estão voltadas às líderes de 

equipe. 

 

07)  Considerando  o  novo  acordo  ortográfico, 

analise as proposições a seguir.  

I.  Na  frase  “A  modelo  Gisele  Bündchen  despede-se 

das  passarelas  em  2015”,  a  crase  está  corretamente 

empregada, pois trata-se de um nome próprio, no caso 

o sobrenome da modelo, e possui origem estrangeira.  

II.  Na  frase  “  As  nações  européias  começam  a  dar 

indícios  de  grande  progressão  econômica”,  o  termo 

“européias”  está  acentuado  de  forma  incorreta,  pois 

deixou de existir acentuação em ditongos de palavras 

paroxítonas.  

III. O alfabeto brasileiro passou a ter 23 letras, com a 

inclusão de “K”, “Y” e “Z”.  

IV. O governo pôde constatar  a alta taxa de rejeição 

com  o  aumento  de  combustível  e  energia  elétrica”,  o 

termo  “pôde”  está  corretamente  acentuado  por  se 

tratar de uma exceção na regra de acento diferencial.   

Assinale 

alternativa 

que 

apresenta, 

sequencialmente, as proposições CORRETAS: 

A) I, II e III apenas. 

B) I, III e IV apenas. 

C) I, II e IV apenas. 

D) II, III e IV apenas. 

 

08)  Com  relação  aos  pronomes  de  tratamento,  os 

termos  utilizados  nas  orações  a  seguir  estão 

corretos, EXCETO: 

A) A senhora poderia comparecer à entrevista hoje, a 

partir das 16 horas? 

B) A celebração será realizada por Vossa Eminência 

Cardeal  João  Bento  Cerqueira,  na  Arquidiocese  de 

São Bento do sul.   

mga-2015-tce-ce-pedagogia-prova.pdf-html.html

 

 

 

Realização MGA Concursos 

C)  Para  a  inauguração  do  bloco,  contaremos  com  a 

ilustre presença de Vossa Magnificência reitor Willian 

Desabede na instituição.  

D) Pedimos à Vossa Onipotência senhor juiz Ângelo 

Couto que emita seu parecer a respeito do caso. 

 

Com base no texto a seguir e nos conceitos de 

concordância verbal e nominal, responda às 

questões 09 a 10. 

Guarulhos  recebe  autorização  para  superjumbo, mas 

aéreas não têm interesse 

 

Quase  dois  anos  depois  de  ter  negada  a  certificação 

para  receber  o  superjumbo  A380,  da  Airbus,  o 

aeroporto  de  Guarulhos  foi  autorizado  a  acolher  o 

avião. 

O  problema  é  que,  agora,  nenhuma  companhia  quer 

voar  no  Brasil  com  a  aeronave  que  tem  capacidade 

para cerca de 500 passageiros – duas vezes maior que 

uma aeronave convencional. 

Antes da Copa do Mundo realizada no país em 2014, 

empresas 

aéreas 

como 

Air 

France, Lufthansa e Emirates planejavam operar com 

o A380 para ampliar a oferta de voos internacionais. 

Os  planos  foram  frustrados  pela  Anac  (Agência 

Nacional  de  Aviação  Civil),  que,  em  fevereiro  de 

2014,  reprovou  o  aeroporto.  A  agência  alegou  que 

pedras  encontradas  no  acostamento  de  sua  pista 

principal  poderiam  ser  sugadas  pelas  turbinas  do 

superjumbo. 

Agora, com a economia do país em recessão e o dólar 

valorizado,  as  empresas  aéreas  não  têm  mais 

interesse em trazer ao Brasil o A380. 

Daniel Marcondes 

Disponível 

em: 

http://www1.folha.uol.com.br/mercado/2015/10/1700331-guarulhos-

recebe-autorizacao-para-superjumbo-mas-aereas-nao-tem-

interesse.shtml 

 

 

 

 

 

09)  Na  frase  “Quase  dois  anos  depois  de  ter 

negada 

certificação 

para 

receber 

superjumbo  A380,  da  Airbus,  o  aeroporto  de 

Guarulhos  foi  autorizado  a  acolher  o  avião”  o 

termo “negada”: 

A)  está  corretamente  utilizado,  concordando  com  “a 

certificação”, 

B)  está  incorretamente  utilizado,  pois  não  existe  esta 

flexão verbal; 

C)  está  corretamente  utilizado,  conjugada  na  1ª 

pessoa do singular; 

D)  está  incorretamente  utilizado,  conjugada  na  3ª 

pessoa do singular. 

 

10) Analise as proposições a seguir: 

I.  Na  frase  “O  problema  é  que,  agora,  nenhuma 

companhia  quer  voar  no  Brasil  com  a  aeronave  que 

tem  capacidade  para  cerca  de  500  passageiros”,  a 

concordância nominal está correta, pois usa-se o artigo 

“a” para todo vocábulo iniciado em vogal.  

II. 

Na 

frase 

“empresas 

aéreas 

como 

Air 

France, Lufthansa e Emirates planejavam operar com 

A380 para ampliar a oferta de voos internacionais”, 

a  concordância  nominal  está  incorreta,  pois  o  artigo 

deve concordar com a letra inicial do vocábulo, logo, o 

correto seria “a A380”.  

III.  Na  frase  “Os  planos  foram  frustrados  pela  Anac 

(Agência Nacional de Aviação Civil), que, em fevereiro 

de  2014,  reprovou  o  aeroporto”,  a  concordância  está 

correta, pois o verbo está conjugado na 3ª pessoal do 

plural, logo, o complemento precisa também estar no 

plural.  

IV.  Na  frase  “As  empresas  aéreas  não  têm  mais 

interesse em trazer ao Brasil o A380”, a concordância 

nominal está correta pois o termo principal “empresas” 

está  no  plural,  logo  o  complemento  precisa  também 

estar no plural.  

Assinale 

alternativa 

que 

apresenta, 

sequencialmente, as proposições CORRETAS: 

A) I e II, apenas. 

B) II e III apenas. 

C) III e IV apenas. 

D) I, II, III e IV.  

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 

 

11)  A  “Educação  Corporativa”  refere-se  a 

treinamentos, 

qualificações 

de 

pessoas 

estratégias  para  articular  coerentemente  as 

competências  individuais  e  organizacionais  no 

contexto da melhoraria da qualidade dos serviços 

prestados  pelas  empresas  ou  instituições.  Em 

educação, falamos em formação continuada para o 

exercício  da  função.  Com  base  no  exposto, 

assinale a alternativa CORRETA. 

A)  Os  governos  podem  oferecer  capacitação  e 

atualização  permanente  via  plataformas  de  acesso 

livre, 

e, 

portanto 

podem 

utilizar-se 

desses 

instrumentos  para  pontuar  avanços  (progressões)  e 

promoção de seus servidores, desde que previsto em 

legislação  específica,  isto  é,  valorizar  a  carreira  dos 

servidores. 

B) O fundo nacional de desenvolvimento da educação 

(FNDE)  é  um  dos  órgãos  responsáveis  pela 

organização 

das 

estratégias 

de 

práticas 

coordenadas 

de 

gestão 

de 

pessoas 

do 

conhecimento, 

com 

investimento 

de 

capital 

exclusivamente particular. 

C) Pode ser definida como uma prática coordenada de 

gestão  de  pessoas  e  de  gestão  do  conhecimento, 

tendo  como  orientação  a  estratégia  de  rapidez  na 

formação de uma organização. 

D) Educação Corporativa também pode ser chamada 

de  educação  empresarial.  E  esta  é  a  aquisição  da 

competência  em  empreender  um  forte  processo  de 

aprendizagem e gestão do conhecimento, que por sua 

vez  raramente  tem  a  ver  com  a  visão  e  missão  da 

instituição. 

 

 

 

 

 

 

 

 

12)  Uma  breve  revisão  da  literatura  nos  faz 

compreender  as  políticas  públicas  como  “...um 

conjunto  de  decisões,  planos,  objetivos  e  ações 

pensadas  para  a  melhoria  do  bem  comum,  que 

devem  ser  pensadas  e  voltadas  para  a  resolução 

de  problemas  de  interesse  público,  e  coletivo”. 

Com  relação  a  uma  dessas  políticas,  assinale  a 

alternativa CORRETA. 

A)  O  PNE/2014,  O  plano  Nacional  de  Educação,  foi 

aprovado  e  sancionado  no  dia  25  de  junho  de  2014, 

contou com ampla participação da sociedade, por meio 

das 

conferências 

de 

Educação, 

emendas 

apresentadas no congresso Nacional e entrou em vigor 

na data de sua publicação, conforme disposto no artigo 

único daquele documento. Ele possui 10 metas. 

B)  O  PNE  contém  as  diretrizes  e  metas  a  serem 

alcançadas  até  2014.  As  metas  existentes  nesse 

documento  amparam  a  educação  infantil  e  o  ensino 

fundamental  quanto  ao  acesso,  à  permanência,  à 

formação  dos  professores,  à  gestão  e  à  avaliação 

educacional, sendo que totalizam 20 metas.  

C)  Conforme  previsto  no  artigo  8º  do  referido 

documento, “após um ano da sua aprovação, todos os 

estados  e  municípios  têm  um  ano  para  elaborar  ou 

revisar seu Plano de Educação e devem ser feito com 

ampla 

participação 

de 

representantes 

da 

comunidade  educacional  e  civil,  algo  que  fora 

rigorosamente cumprido por estas esferas”.  

D) Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-

escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos 

de  idade  e  ampliar  a  oferta  de  educação  infantil  em 

creches  de  forma  a  atender,  no  mínimo,  50% 

(cinquenta por cento) das crianças de até 3 (três) anos, 

até o final da vigência deste PNE, isto é, “a meta 1” já 

fora alcançada. 

 

13)  Quais  destes  itens  NÃO  comungam  dos 

princípios que regem o orçamento participativo? 

A) Por haver um número grande de pessoas em uma 

sociedade, algo que dificulta a participação  de todos, 

estabelecemos  a  representatividade  por  princípio 

democrático. 

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B) O orçamento participativo é uma forma de se dar ao 

cidadão  o  direito  de  discutir  e  decidir  sobre  ações  e 

obras a serem realizadas no município, principalmente 

no  campo  da  educação.  Nesse  sentido,  há  a 

"horizontalização  das  estruturas  e  das  relações  de 

poder,  pelos  quais  também  se  possibilitaria  a 

participação  da  comunidade  na  gestão  do  processo 

educativo". 

C)  Pelos  constantes  desgastes  entre  o  estado  e  a 

sociedade,  o  modelo  de  orçamento  participativo  não 

mais  combina  com  democracia,  pois  há  um  grande 

número de pessoas que discutem a sua legitimidade. 

D)  O  orçamento  participativo  é  uma  possibilidade  de 

permitir  à  população  discutir  orçamento  e  políticas 

públicas.  

 

14) Segundo alguns autores, “o Controle Social é a 

integração  da  sociedade  com  a  administração 

pública, com a finalidade de solucionar problemas 

e  as  deficiências  sociais  com  mais  eficiência.” 

Com base nesta afirmação, analise as afirmativas: 

I - Ainda que a sociedade seja a que mais sofra com o 

próprio  controle  social,  é  ela  que  também  o  exige, 

como forma de garantir a ordem social. 

II  -  O  controle  social  pode  desencadear  processos 

“negativos  e  positivos”,  porém,  na  gestão  pública,  o 

que o mais vale é garantir, assegurar e manter a ordem 

social  vigente:  isto  é,  controlar  para  melhor  governar 

as  próprias  tomadas  de  decisão  para  os  gastos 

públicos. 

III  -  Fiscalizar  de  forma  permanente  a  aplicação  dos 

recursos públicos, como o trabalho desenvolvido pelo 

Tribunal de Contas, é uma forma de controle interno. 

IV  -  A  participação  contínua  da  sociedade  na  gestão 

pública  é  um  direito  assegurado  pela  Constituição 

Federal, permitindo que os cidadãos que participem da 

formulação das políticas públicas, isto é, uma forma de 

controle externo. 

Assinale a alternativa CORRETA. 

A) Somente II e V está correta. 

B) Somente I e II estão corretas. 

C) Somente I, III e IV estão corretas. 

D) Todas as afirmativas estão corretas. 

15)  A  respeito  da  adolescência,  a  Psicologia 

Evolutiva faz distinções  sobre o desenvolvimento 

psicológico  do  ser  humano.  Sobre  este  assunto, 

analise a alternativa INCORRETA. 

A)  Novas  exigências  do  mundo  contemporâneo  têm 

implicado em mudanças nas concepções psicológicas 

a respeito da adolescência, variando de acordo com as 

condições  do  indivíduo,  não  mais  até  por  volta  dos 

18/19 anos, e sim, até por volta dos 25 anos. 

B)  Segundo  pesquisadores,  a  adolescência  pode  ser 

dividida  em  três  partes:  início  (12-14  anos), 

adolescência média (15-17 anos) e final (18 anos e ou 

mais). 

C) 

adolescência 

termina 

quando 

há 

desenvolvimento  da  maturidade  emocional,  isto  é, 

quando  o  julgamento  de  situações  diversas  e  até 

mesmo  a  autoimagem,  tudo  isso  devido  ao  córtex 

frontal  do  cérebro,  estar  totalmente  desenvolvido  até 

tal idade. 

D)  Existe  uma  corrente  de  pensadores  que  defende 

que o apoio psicológico aos jovens não deve terminar 

aos  18  anos,  já  que  o  desenvolvimento  cognitivo 

continua acontecendo até por volta dos 25 anos.  

 

16)  As  características  da  vida  adulta  podem  ser 

vista como atitudes de maturidade, EXCETO: 

A)  Os  jovens  passam  a  “ser  adultos”  quando  suas 

atitudes indicam que estas parecem se identificar com 

aspectos menos agradáveis da vida adulta, nos quais 

se destacam as obrigações familiares e profissionais e 

a monotonia daí decorrente.  

B)  Podemos  considerar  um  sujeito  adulto  quando 

identificamos  as  suas  características  pessoais  como 

sendo prioritariamente de um ser considerado adulto, 

das quais se destacam: ser responsável, ser capaz de 

tomar decisões e ser capaz de sustentar-se a si próprio 

financeiramente, portanto esta fase pode variar. 

C)  O  “ser  adulto”  é  algo  dinâmico,  como  todo  ser 

humano, e ser ou não, é algo que não corresponde a 

um estatuto estável, portanto, alguns jovens podem ser 

considerados  adultos,  mesmo  quando  continuam  a 

achar que ainda não o são na sua plenitude. 

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D) Para fins legais, no Brasil, aplicam-se as ideias da 

Lei 12.852/2013, no Art. 1º esta Lei institui o Estatuto 

da Juventude que dispõe sobre os direitos dos jovens, 

os  princípios  e  diretrizes  das  políticas  públicas  de 

juventude  e  o  Sistema  Nacional  de  Juventude  que 

diz:  §  1

o

  Para  os  efeitos  desta  Lei,  são  consideradas 

jovens  as  pessoas  com  idade  entre  15  (quinze)  e  29 

(vinte e nove) anos de idade. 

 

17) Com relação à Educação de Jovens e Adultos 

(EJA), assinale a alternativa INCORRETA. 

A)  O  artigo  37º  da  LDBN,  afirma  que  a  EJA  “é  uma 

modalidade  de  ensino,  que  perpassa  os  seguintes 

níveis  da  Educação  Básica  do  país:  Fundamental  e 

Médio.  

B) A EJA é destinada a jovens e adultos que não deram 

continuidade em seus estudos e para aqueles que não 

tiveram 

acesso 

ao 

Ensino 

Fundamental 

e/ou Médio na idade apropriada. 

C) Segundo a LDB, em seu artigo 38º, “os sistemas de 

ensino  manterão  cursos  e  exames  supletivos,  que 

compreenderão a base nacional comum do currículo, 

habilitando ao prosseguimento de estudos em caráter 

regular” 

D)  O  EJA  é  o  nível  de  ensino  que  tem  suas 

peculiaridades. Uma delas é o exposto no § 1º, onde 

sugere  que  “Os  exames  a  que  se  refere  este  artigo 

realizar-se-ão:  I  –  no  nível  de  conclusão  do  ensino 

fundamental,  para  os  maiores  de  quatorze  anos;  II  – 

no  nível  de  conclusão  do  ensino  médio,  para 

os maiores de dezesseis anos. 

 

18)  Para  Libâneo  (1992),  “a  Didática  é  o  principal 

ramo  de  estudo  da  Pedagogia.  Ela  investiga  os 

fundamentos,  as  condições  e  os  modos  de 

realização  da  instrução  e  do  ensino.  A  ela  cabe 

converter  objetivos  sociopolíticos  e  pedagógicos 

em  objetivos  de  ensino,  selecionar  conteúdos  e 

métodos  em  função  desses  objetivos”.  Com 

relação  ao  conhecimento  específico,  a  didática 

oferece, EXCETO: 

A) as leis que regulamentam a educação. 

B) princípios que regem o ensinar e o aprender.  

C) recursos e ferramentas de ensino. 

D) orientações metodológicas e estratégias 

 

19)  A  Lei  de  Diretrizes  e  Base  da  Educação 

Nacional  apresenta  o  seguinte  texto  acerca  do 

ensino  da  Arte:  “§  2

o

  O  ensino  da  arte, 

especialmente  em  suas  expressões  regionais, 

constituirá componente curricular obrigatório nos 

diversos  níveis  da  educação  básica,  de  forma  a 

promover o desenvolvimento cultural dos  alunos. 

(Redação  dada  pela  Lei  nº  12.287,  de  2010) 

Relacione com (V) para verdadeiro ou (F) falso as 

afirmativas a seguir. 

(      )  O  ensino  da  “  Arte  como  linguagem”  –  Os 

conhecimentos da área de Arte são expresso por meio 

de  linguagens  que  têm  em  comum  com  outras 

linguagens 

constituir-se 

em 

processos 

representacionais e comunicativos. 

(      )  O  ensino  da  arte,  deve  ter  por  princípio  a  arte 

enquanto  construção  humana  e  como  patrimônio 

cultural  promovendo  o  aprendizado  assistemático  do 

conteúdo. 

(      )  O  pensamento  artístico,  auxilia  a  criança  no 

processo criativo, bem como aumenta a sensibilidade, 

a percepção, a reflexão e a imaginação.  

(   ) A interdisciplinaridade ocorre quando, ao tratar de 

um assunto dentro de uma disciplina, você lança mão 

dos  conhecimentos  de  outra,  assim,    por  ter  a  Arte 

conteúdos específicos não se deve trabalhar de forma 

interdisciplinar. 

Assinale  a  alternativa  que  apresenta  a  sequência 

CORRETA, de cima para baixo: 

A) F - F - F - V. 

B) V - F- V - F. 

C) V - F - F - F. 

D) V - V - V - V. 

 

20)  A psicologia e seus representantes trouxeram 

para  a  educação  inúmeras  contribuições.  São 

alguns teóricos da área, EXCETO: 

A) Alexander Luria e Alexei Leontiev. 

B) Lev Vigotski e Henry Wallon. 

C) Frederick Skinner Carl Rogers. 

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D)  Anton  Semyonovich  Makarenko  e  Iohannes  Amos 

Comeniu (Comênio). 

 

21) Com relação aos conceitos de Fundamentos da 

Educação, assinale a alternativa INCORRETA. 

A) Tem origem, do termo em latim “fundamentum”, que 

quer  dizer  “o  princípio  sobre  o  qual  se  apoia  e  se 

desenvolve 

uma 

coisa”. 

Pelo 

princípio 

da 

generalização, “Fundamentos da Educação é a teoria 

que sustenta a história da educação. 

B) Os Fundamentos da Educação corrobora para com 

a  formação  que  o(a)  Pedagogo(a)  precisa  ter  sobre 

o(a) aluno(a) e o(a) professor(a), isto é humanidade e 

sociedade. 

C) Os processos educacionais são a base dos estudos 

a  serem  considerados  como  fundamentos  para  a 

educação,  para  tanto,  podem  ser  dissociados  no 

desenvolvimento  do  ser  humano:  a  formação 

intelectual e a formação social. 

D) Os Fundamentos da Educação constituem as bases 

para  a  compreensão  das  dimensões  do  fenômeno 

educativo ao longo da história da educação e da escola 

do  ponto  de  vista  histórico,  filosófico,  sociológico  e 

psicológico.  

 

22) Sobre “a Educação Básica” e de acordo com a 

Lei nº 9.394/96, analise as afirmativas a seguir. 

A)  “I  -  educação  básica  obrigatória  e  gratuita  dos  4 

(quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.” (Redação 

dada pela Lei nº 12.796, de 2013) 

B)  “VIII  -  atendimento  ao  educando,  em  todas  as 

etapas  da  educação  básica,  por  meio  de  programas 

suplementares 

de 

material 

didático-escolar, 

transporte, 

alimentação 

assistência 

à 

saúde.” (Redação dada pela Lei nº 12.796, de 2013) 

C)  §  3

o

  A  educação  física,  integrada  à  proposta 

pedagógica  da  escola,  é  componente  curricular 

obrigatório  da  educação  básica,  sendo  sua  prática 

facultativa  ao  aluno.”  (Redação  dada  pela  Lei  nº 

10.793, de 1º.12.2003) 

D) Art. 23. “A educação básica poderá organizar-se em 

séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância 

regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, 

com  base  na  idade,  na  competência  e  em  outros 

critérios, ou por forma diversa de organização, sempre 

que o interesse do processo de aprendizagem assim o 

recomendar.” 

Assinale a alternativa CORRETA. 

A) Somente II e V estão corretas. 

B) Somente I e II estão corretas. 

C) Somente II e III e IV estão corretas. 

D) Todas as afirmativas estão corretas. 

 

23) A Lei de Diretrizes e bases da educação (LDB), 

nº  9394/96,  vem,  ao  longo  de  seu  percurso 

histórico,  sendo  atualizada  para  melhor  atender 

aos anseios e singularidade da educação nacional. 

Assinale a  alternativa CORRETA  sobre o texto do 

Artigo 6º da LDB: 

A)  “É  dever  dos  pais  ou  responsáveis  efetuar  a 

matrícula das crianças na educação básica a partir dos 

4 (quatro) anos de idade.” (Redação dada pela Lei nº 

12.796, de 2013) 

B)  “É  dever  dos  pais  ou  responsáveis  efetuar  a 

matrícula das crianças na educação básica a partir dos 

6  (seis)  anos  de  idade.”  (Redação  dada  pela  Lei  nº 

12.796, de 2013) 

C  “É  dever  dos  pais  ou  responsáveis  efetuar  a 

matrícula das crianças na educação básica a partir dos 

5  (cinco)  anos  de  idade.”  (Redação  dada  pela  Lei  nº 

12.796, de 2013) 

D)  “É  dever  dos  pais  ou  responsáveis  efetuar  a 

matrícula das crianças na educação básica a partir dos 

3  (três)  anos  de  idade.”  (Redação  dada  pela  Lei  nº 

12.796, de 2013) 

 

24) A organização do ensino no Brasil segue regras 

próprias para a Educação Básica, que asseguram 

a sequência e continuidade dos estudos a todos os 

brasileiros. Sobre a estrutura da educação básica, 

ela se encontra da seguinte forma: 

A)  pré-escola;  ensino  fundamental  e  ensino  médio, 

sendo a educação infantil gratuita às crianças de até 3 

(três) anos de idade. 

mga-2015-tce-ce-pedagogia-prova.pdf-html.html

 

 

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B)  pré-escola;  ensino  fundamental  e  ensino  médio, 

sendo a educação infantil gratuita às crianças de até 4 

(quatro) anos de idade. 

C)  pré-escola;  ensino  fundamental  e  ensino  médio, 

sendo a educação infantil gratuita às crianças de até 6 

(seis) anos de idade. 

D)  pré-escola;  ensino  fundamental  e  ensino  médio, 

sendo a educação infantil gratuita às crianças de até 5 

(cinco) anos de idade. 

 

25) A Educação Inclusiva tem assegurado o direito 

à  pessoa  com  deficiência  ao  acesso  e  a 

permanência na Educação Básica, no artigo 4º da 

nossa  lei  de  educação  a  LDBN  9394/96.  Diante 

desse assunto, assinale a alternativa CORRETA. 

A)  No  parágrafo  I  -  educação  básica  obrigatória  e 

gratuita  dos  4  (quatro)  aos  14  (quatorze)  anos  de 

idade,  e  o  Inciso  III  -  atendimento  educacional 

especializado gratuito aos educandos com deficiência, 

transtornos  globais  do  desenvolvimento  e  altas 

habilidades  ou  superdotação,  transversal  a  todos  os 

níveis,  etapas  e  modalidades,  preferencialmente  na 

rede regular particular de ensino. 

B)  No  parágrafo  I  -  educação  básica  obrigatória  e 

gratuita  dos  4  (quatro)  aos  17  (dezessete)  anos  de 

idade,  e  o  Inciso  III  -  atendimento  educacional 

especializado gratuito aos educandos com deficiência, 

transtornos  globais  do  desenvolvimento  e  altas 

habilidades  ou  superdotação,  transversal  a  todos  os 

níveis,  etapas  e  modalidades,  preferencialmente  na 

rede regular de ensino. 

C)  No  parágrafo  I  -  educação  básica  obrigatória  e 

gratuita dos 7 (sete) aos 17 (dezessete) anos de idade, 

e o Inciso III - atendimento educacional especializado 

gratuito  aos  educandos  com  deficiência,  transtornos 

globais  do  desenvolvimento  e  altas  habilidades  ou 

superdotação,  transversal  a  todos  os  níveis,  na 

modalidades  Educação  Especial,  preferencialmente 

na rede filantrópica de ensino.  

D)  No  parágrafo  I  -  educação  básica  obrigatória  e 

gratuita a partir dos 5 (cinco) anos de idade, e o Inciso 

III  -  atendimento  educacional  especializado  gratuito 

aos educandos com deficiência, transtornos globais do 

desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, 

transversal  a  todos  os  níveis,  etapas  e  modalidades, 

preferencialmente nas escolas conveniadas como é o 

caso das A.P.A.Es. 

 

26) Conforme o  Art. 3º da LDB 9394/96, “o ensino 

será  ministrado  com  base  em  princípios.” 

Considerando 

esta 

informação, 

todos 

os 

Princípios  e  Fins  da  Educação  Nacional  a  seguir 

estão corretos, EXCETO: 

A)  II  -  liberdade  de  aprender,  ensinar,  pesquisar  e 

divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. 

B)  III  -  pluralismo  de  ideias  e  de  concepções 

pedagógicas. 

C)  X - valorização da experiência extraescolar. 

D)  XII  –  Apenas  a  tolerância  à  diversidade  étnico-

racial. 

 

27) O Art. 5

o

 da LDB (9394/96) refere-se ao acesso, 

e  portanto  ao  DIREITO  à  educação  básica.  Com 

relação  a  este  assunto,  analise  as  proposições  a 

seguir. 

I  -  os  governantes  brasileiros  devem  cumprir  com 

obrigatoriedade  da  lei  e  o  direito  público  subjetivo  à 

educação no nosso País, podendo qualquer cidadão, 

grupo 

de 

cidadãos, 

associação 

comunitária, 

organização  sindical,  entidade  de  classe  ou  outra 

legalmente  constituída  e,  ainda,  o  Ministério  Público, 

acionar o poder público para exigi-lo. 

II  -  responsáveis  e  familiares  devem  cumprir  com 

obrigatoriedade  da  lei  e  o  direito  público  subjetivo  à 

educação no nosso País, podendo qualquer cidadão, 

grupo 

de 

cidadãos, 

associação 

comunitária, 

organização  sindical,  entidade  de  classe  ou  outra 

legalmente  constituída  e,  ainda,  o  Ministério  Público, 

acionar o poder público para exigi-lo. 

III  -  as  escolas  brasileiras  devem  cumprir  com 

obrigatoriedade  da  lei  e  o  direito  público  subjetivo  à 

educação no nosso País, podendo qualquer cidadão, 

grupo 

de 

cidadãos, 

associação 

comunitária, 

organização  sindical,  entidade  de  classe  ou  outra 

legalmente  constituída  e,  ainda,  o  Ministério  Público, 

acionar o poder público para exigi-lo. 

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Realização MGA Concursos 

IV  -  a  sociedade  brasileira  deve  cumprir  com 

obrigatoriedade  da  lei  e  o  direito  público  subjetivo  à 

educação no nosso País, podendo qualquer cidadão, 

grupo 

de 

cidadãos, 

associação 

comunitária, 

organização  sindical,  entidade  de  classe  ou  outra 

legalmente  constituída  e,  ainda,  o  Ministério  Público, 

acionar o poder público para exigi-lo. 

Estão CORRETAS: 

A) Todas as afirmativas. 

B) Todas as alternativas estão incorretas. 

C) Somente II e V. 

D) Somente II e III e IV. 

 

28) Sobre o dever de educar, é INCORRETO afirmar 

que, pelo espírito da LDB 9394/96, que tem no Art. 

4º,  a  ideia  de  que  “O  dever  do  Estado”  com 

educação escolar pública será efetivado mediante 

a garantia de: 

A)  Comprovada  à  negligência  da  autoridade 

competente  para  garantir  o  oferecimento  do  ensino 

obrigatório,  poderá  ela  ser  imputada  por  crime  de 

responsabilidade. 

B)  Pelos  atos  ou  efeito  do  poder  Público,  é  dever  do 

estado III - zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela 

frequência à escola. 

C) O Ministério público como também representante do 

Estado deve acionar o poder público para exigi-lo. 

D) Para garantir o cumprimento da obrigatoriedade de 

ensino  pelo  ESTADO,  o  Poder  Público  criará  formas 

alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, 

independentemente  da  escolarização  anterior,  e  aos 

pais cumpre somente o dever de educar em casa. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

29) Sinalizada na LDB 9394/96, no Art. 26, em que o 

texto  assim  nos  apresenta,  “os  currículos  da 

educação  infantil,  do  ensino  fundamental  e  do 

ensino  médio  devem  ter  base  nacional  comum,  a 

ser complementada, em cada sistema de ensino e 

em  cada  estabelecimento  escolar,  por  uma  parte 

diversificada, 

exigida 

pelas 

características 

regionais  e  locais  da  sociedade,  da  cultura,  da 

economia  e  dos  educandos.  Sobre  a  BNCC, 

assinale a alternativa INCORRETA: 

A) Em 2015, aconteceu o I Seminário Interinstitucional 

para  elaboração  da  BNC*/BNCC.  Esse  Seminário  foi 

um  marco  importante  no  processo  de  elaboração  da 

BNC, pois reuniu todos os assessores e especialistas 

envolvidos na elaboração da Base. A Portaria n. 592, 

de  17  de  junho  de  2015,  institui  Comissão  de 

Especialistas para a Elaboração de Proposta da Base 

Nacional Comum Curricular. 

B) A BNC trata da lista de CONTEÚDOS fundamentais 

que  precisam  ser  ensinados  nas  Áreas  de 

Conhecimento: na Matemática, nas Linguagens e nas 

Ciências da Natureza e Humanas. 

C) Está disponível desde 30 de Junho de 2015, para a 

análise  e  contribuições  de  todos  os  setores  da 

sociedade,  o  Portal  da  Base  Nacional  Comum 

Curricular,  que  apresenta  ao  público  o  processo  de 

elaboração  da  BNC  e  estabelece  canais  de 

comunicação e participação neste processo. 

D)  A  Base  Nacional  Comum  Curricular  (BNC)  ou 

BNCC  traz  os  conhecimentos  essenciais  aos  quais 

todos  os  estudantes  brasileiros  têm  o  direito  de  ter 

acesso  e  se  apropriar  durante  sua  trajetória  na 

Educação  Básica,  ano  a  ano,  desde  o  ingresso  na 

Educação Infantil até o final do Ensino Médio. 

 

 

 

 

 

 

 

 

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30)  Os  fundamentos  históricos  da  Educação  tem, 

nos  pressupostos  teóricos  que  o  norteiam, 

expresso 

suas 

concepções 

de 

ensino 

aprendizagem, e também nos seus representantes, 

a expressão das escolhas pedagógicas que se faz 

para  a  educação.  Tem-se  nomes  de  algumas 

destas  concepções  e  de  seus  representantes 

teóricos, EXCETO: 

A)  A  concepção  de  ensino  Psicogenética  ou 

cognitivista; Jean Piaget e seus colaboradores. 

B)  A  concepção  de  aprendizagem  e  ensino 

Sociointeracionista; 

Lev 

Vigotski 

seus 

colaboradores. 

C)  A  concepção  de  ensino  e  aprendizagem 

Instrucionista e de estímulos; Frederick Skinner e seus 

colaboradores. 

D)  A  concepção  de  ensino  e  aprendizagem 

Libertadora; por Comênios e seus colaboradores. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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