Prova Concurso - Administração - 2015-UFF-ADMINISTRADOR - COSEAC - UFF - 2015

Prova - Administração - 2015-UFF-ADMINISTRADOR - COSEAC - UFF - 2015

Detalhes

Profissão: Administração
Cargo: 2015-UFF-ADMINISTRADOR
Órgão: UFF
Banca: COSEAC
Ano: 2015
Nível: Superior

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Gabarito

coseac-2015-uff-administrador-gabarito.pdf-html.html

                      UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE 
 

 

PROGEPE 

– PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS 

CPTA 

– COORDENAÇÃO DE PESSOAL TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 

PROGRAD 

– PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO 

COSEAC 

– COORDENAÇÃO DE SELEÇÃO ACADÊMICA 

 

GABARITO 

 

 

 

CONCURSO PÚBLICO PARA  

TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 

Edital n

o

  101/2015

 

 

 

Cargo:  ADMINISTRADOR

 

 

Parte I: Língua Portuguesa 

 

Parte III: Conhecimentos Específicos 

01 

 

21 

43 

02 

 

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44 

03 

 

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09 

 

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31 

53 

Parte II: N.B. Administração Pública 

 

32 

54 

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42 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 

Prof. Luiz Antonio dos Santos  Cruz 

Coordenador Geral da COSEAC 

 

Prova

coseac-2015-uff-administrador-prova.pdf-html.html

 

   1 

 

 

E 102  

 

Nível    

    

Código 

 

CONCURSO PÚBLICO PARA  

TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 

Edital n

o

  101/2015 

 

  

CADERNO DE QUESTÕES 

Instruções ao candidato 

– 

parte integrante do Edital 

– subitem 16.2  

 

1.  O candidato deverá receber o Caderno de Questões, o Cartão de Respostas e a Folha de Redação
2.  Confira  se  recebeu  o  Caderno  de  Questões  referente  ao  cargo  ao  qual  está  concorrendo.  Verifique  se 

constam  deste  Caderno,  de  forma  legível,  60  (sessenta)  questões  objetivas  e  a  proposta  de  Redação
caso  contrário  notifique  imediatamente  ao  fiscal.  Será  eliminado  do  Concurso  o  candidato  que  realizar 
prova para um cargo diferente do qual concorre. 

3.  Verifique  se  seus  dados  conferem  com  os  que  aparecem  no  Cartão  de  Respostas  e  na  Folha  de 

Redação,  caso  contrário  notifique  imediatamente  ao  fiscal.  Leia  atentamente  as  instruções  para  o 
preenchimento de ambos. 

4.  Cada questão objetiva proposta apresenta 5 (cinco) opções de respostas, sendo apenas uma correta. 
5.  No Cartão de Respostas, para cada questão, assinale apenas uma opção, pois atribuir-se-á nota zero  a 

toda questão com mais de uma opção assinalada, ainda que dentre elas se encontre a correta.  

6.  Sob  pena  de  eliminação  do  Concurso,  na  Folha  de  Redação,  não  faça  qualquer  registro  que  possa 

identificá-lo.  Da  mesma  forma  não  é  permitido  fazer  uso  de  instrumentos  auxiliares  para  cálculos  e 
desenhos, ou portar qualquer dispositivo eletrônico, inclusive telefone celular, que sirva de consulta ou de 
comunicação. 

7.  O tempo para realização da Prova Objetiva e da Redação é de no mínimo uma hora e trinta minutos e no 

máximo quatro horas e trinta minutos. Os candidatos poderão levar o Caderno de Questões, faltando, 
no máximo, uma hora para o término da prova. 

8.  Durante a realização da prova será feita a coleta da impressão digital, colabore com o fiscal. 
9.  Para preencher o Cartão de Respostas e a Folha de Redação, use apenas caneta esferográfica de corpo 

transparente e de ponta média com tinta azul ou preta. 

10.  Ao  término  da  prova,  entregue  ao  fiscal  o  Caderno  de  Questões,  a  Folha  de  Redação  e  o  Cartão  de 

Respostas  assinado.  A  não  entrega  do  Cartão  de  Respostas  e  da  Folha  de  Redação,  implicará  na 
eliminação  do  Concurso.  O  candidato  só  poderá  levar  o  Caderno  de  Questões  na  última  hora  que 
antecede o horário do término da prova. 

11.  O  Gabarito  Preliminar  será  divulgado  no  dia  15  de  junho  de  2015,  a  partir  das  14  horas  no  endereço 

eletrônico do Concurso. 

12.  A imagem do Cartão de Respostas, contendo a assinatura, impressão digital e respostas assinaladas pelo 

candidato  será  divulgada  no  dia  26  de  junho  de  2015,  a  partir  das  14  horas  no  endereço  eletrônico  do 
Concurso. 

Após o aviso para o início da prova, o candidato deverá permanecer no local de 

realização da mesma por, no mínimo, noventa minutos. 

                 UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE 

PROGEPE 

– PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS 

CPTA 

– COORDENAÇÃO DE PESSOAL TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 

PROGRAD 

– PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO 

COSEAC 

– COORDENAÇÃO DE SELEÇÃO ACADÊMICA 

 

 

PROGEPE 

– PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS 

CPTA 

– COORDENAÇÃO DE PESSOAL TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 

PROGRAD 

– PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO 

COSEAC 

– COORDENAÇÃO DE SELEÇÃO ACADÊMICA 

Cargo:

 Administrador                                                         T

ur

 

no: 

Manhã 

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   2 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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Parte I: Língua Portuguesa  

 

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas. 
 

(...)  a  democracia  moderna,  regime  que  admite 

conflitos,  também  gera  um  certo  teor  de  conflito  que 
poderia  não  existir.  Quando  um  cargo  é  colocado  em 
disputa, no âmbito público, aparecem candidatos. Ora, 
não é óbvio que sempre haja divergências, justificando 
candidaturas opostas. Mas é o que acontece. E, desde 
que  os  partidos  foram  considerados  pilares  da 
democracia  representativa,  a  tendência  deles  é  se 
diferenciarem, oporem-se. Então, a democracia não se 
limita  a  retratar  divergências  existentes  na  sociedade: 
ela  aprofunda  algumas,  acentua-as,  até  mesmo  as 
agrava. 

Crítica  parecida,  por  sinal,  foi  feita  por 

sucessivos inimigos da “democracia dos partidos”, que 
é a principal forma moderna de democracia 

– desde os 

totalitários  até  o  presidente  francês  de  Gaulle  e 
pensadores  marxistas  não  autoritários.  Mas  o  regime 
democrático 

também 

cumpre 

um 

papel 

mais 

reconhecido,  mais  alardeado,  que  é  a  menina  dos 
olhos de quem o defende: ele aceita um teor de conflito 
na  sociedade.  Admite  como  normal  que  haja  tensões 
entre pessoas ou grupos. Pela primeira vez na história 
do  mundo,  desobriga  os  humanos  de  viver  num  todo 
harmônico,  equilibrado.  Porque  a  harmonia  é  uma 
empulhação. 

Na 

Ásia, 

discurso 

confuciano, 

assentado  na  ideia  de  que  a  sociedade  se  organiza 
como  uma  família,  leva  a  entender  a  discórdia  como 
traição.  No  Ocidente,  a  comparação  do  Estado  a  um 
corpo  harmônico  e  saudável  autorizou  considerar  o 
divergente  um  membro  gangrenado  ou  doente,  que 
deve  ser  amputado.  Quem  não  obedece  ao  amor  do 
príncipe não é apenas um divergente, uma pessoa livre 
para  pensar  de  outra  forma:  é  um  traidor,  um  ingrato, 
um infame. 

Diante  dessa  representação  hipócrita  das 

relações  sociais  como  amorosas  e  da  conversão  do 
amor  em  autoritarismo 

–  porque  quem  não  retribui  o 

amor  do  ditador  obedecendo-lhe  em  todas  as  coisas 
atrai o castigo 

–, a democracia simplesmente deixa as 

coisas  acontecerem.  Discorda?  É  um  direito  seu. 
Haverá  regras  para  dizer  a  discordância  e,  mesmo, 
submetê-las ao voto. A democracia cria procedimentos 
para  garantir  o  direito  de  oposição 

–  que  também 

reduzem o teor dos confrontos. 

Isso  quer  dizer  que  o  conflito  político  não  pode 

ser excessivo, e geralmente não  o é. Primeiro, porque 
a política é a substituição da guerra. Em vez de armas, 
brigamos  com  votos.  Eles  não  matam.  O  adversário 
não  é  inimigo.  Não  está  em  jogo,  ao  contrário  do  que 
pretendia  Carl  Schmidt,  a  extinção  do  outro.  Pelo 
menos  não  se  quer  sua  eliminação  física,  como  na 
guerra,  como  com  o  inimigo.  Segundo,  porque  a 
política  se  dá  com  palavras,  que  manejam  emoções 
que se expressam no voto. Lembremos o que é “voto”: 
o  significado  deste  termo  se  vê  em  “votos  de 
felicidade”  ou  de  “feliz  ano-novo”.  Votos  são  desejos. 

Expressamos nosso desejo em palavras, as do debate 
político,  elaborando  a  decisão  de  votar  em  Fulano  ou 
Beltrano.  

Assim,  a  democracia  representativa  de  partidos 

gera  necessariamente  conflitos,  mas  não  os  deixa 
transbordar  para  a  forma  bélica.  Ela  exige  um  certo 
teor  de  conflito,  mas  não  excessivo.  Não  vive  sem 
conflitos, mas morre se o conflito se exacerbar. 

(RIBEIRO, Renato Janine. Rev. Filosofia: set., 2014, p. 82.) 

 
 
 
01 

Para persuadir o leitor a concluir como ele, vale-se 

o autor  de todas  as  estratégias  argumentativas a seguir, 
EXCETO: 

 

(A) 

explicar o sentido de termo relativo à proposição 
que defende. 

(B) 

fazer referência a  fatos históricos. 

(C) 

recorrer a raciocínio do tipo lógico-dedutivo. 

(D) 

desautorizar ponto de vista divergente. 

(E) 

apoiar-se em argumento de autoridade. 

 
 
 

02 

Em  relação  ao  ponto  de  vista  emitido  no  tópico 

do  quarto  parágrafo,  o  que  se  segue,  no  seu 
desenvolvimento, 

tem 

seguinte 

papel 

na 

argumentação do autor: 
 

(A) 

exemplificar. 

(B) 

generalizar. 

(C) 

refutar. 

(D) 

justificar. 

(E) 

conceder. 

 
 
 
03 

Em:  “que  poderia  não  existir”  (§  1)  e  “que  deve 

ser  amputado”  (§  2),  o  autor  emprega  os  auxiliares 
“poder”  e  “dever”  para  sinalizar  que  o  leitor  deve 
interpretar  o  conteúdo  dos  enunciados  em  apreço, 
respectivamente, como: 

 

(A) 

obrigatório / possível. 

(B) 

possível / necessário. 

(C) 

necessário / duvidoso. 

(D) 

duvidoso / certo. 

(E) 

certo / obrigatório. 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

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04  

Altera-

se o sentido fundamental de: “Ora, não é 

óbvio  que  sempre  haja  divergências,  justificando 
candidaturas  opostas.  Mas  é  o  que  acontece”  (§  1) 
com  a  seguinte  reescrita  dos  dois  períodos  num 
período único: 
 

(A) 

Ora,  apesar  de  não  ser  óbvio  que  sempre  haja 
divergências,  justificando  candidaturas  opostas, 
é o que acontece. 

(B) 

Ora,  visto  não  ser  óbvio  que  sempre  haja 
divergências,  justificando  candidaturas  opostas, 
é o que acontece. 

(C) 

Ora, 

sem 

ser 

óbvio 

que 

sempre 

haja 

divergências,  justificando  candidaturas  opostas, 
é o que acontece. 

(D) 

Ora, conquanto não seja óbvio que sempre haja 
divergências,  justificando  candidaturas  opostas, 
é o que acontece. 

(E) 

Ora, ainda  que  não  seja  óbvio  que  sempre  haja 
divergências,  justificando  candidaturas  opostas, 
é o que acontece. 

 

05  

O  pronome  em  destaque  faz  referência,  não  a 

elemento do próprio texto, mas a algo que se encontra 
fora dele, em: 

 

(A) 

“obedecendo-LHE em todas as coisas” (§ 3). 

(B) 

“QUE  também  reduzem  o  teor  dos  confrontos”  
(§ 3). 

(C) 

“e geralmente não O é” (§ 4). 

(D) 

“não se quer SUA eliminação física” (§ 4). 

(E) 

“Expressamos  NOSSO  desejo  em  palavras”     
(§ 4). 

 
06 

A  alternativa  em  que  a  conjunção  “como”  tem, 

fundamentalmente,  o  mesmo  valor  relacional  que  em: 
“assentado  na  ideia  de  que  a  sociedade  se  organiza 
COMO uma família” (§ 2) é:  

 

(A) 

Como fazia calor, entreabriu as janelas. 

(B) 

Como todos devem saber, gosto de literatura. 

(C) 

Mostrava-se tão estudiosa como inteligente. 

(D) 

Era, como sempre lhe disse, um bom aluno. 

(E) 

Como ele obteve essa nota ninguém sabe. 

 
07 

Com  a  mudança  de  posição  do  termo  em 

destaque, 

altera-se  o 

sentido 

fundamental 

do 

enunciado em: 

 

(A) 

“ENTÃO,  a  democracia  não  se  limita  a  retratar 
divergências  existentes  na  sociedade”  (§  1)  /  A 
democracia  não  se  limita,  ENTÃO,  a  retratar 
divergências existentes na sociedade. 

(B) 

“Crítica  parecida,  POR  SINAL,  foi  feita  por 
sucessivos  inimigos  da  „democracia  dos 
partidos‟” (§ 2) / POR SINAL, crítica parecida foi 
feita por sucessivos inimigos da “democracia dos 
partidos”. 

(C) 

“Mas  o  regime  democrático  TAMBÉM  cumpre 
um  papel  mais  reconhecido,  mais  alard

eado”    

(§  2)  /  Mas  TAMBÉM  o  regime  democrático 
cumpre  um  papel  mais  reconhecido,  mais 
alardeado. 

(D) 

“PELO  MENOS  não  se  quer  sua  eliminação 
física,  como  na  guerra,  como  com  o  inimigo”     
(§  4)  /  Não  se  quer  PELO  MENOS  sua 
eliminação  física,  como  na  guerra,  como  com  o 
inimigo. 

(E) 

“ASSIM,  a  democracia  representativa  de 
partidos  gera  necessariamente  conflitos”  (§  5)  / 
A  democracia  representativa  de  partidos  gera, 
ASSIM, necessariamente conflitos. 

  

08 

Nos  enunciados:  “não  é  óbvio  que  sempre  haja 

divergências”  (§  1)  e  “Haverá  regras  para  dizer  a 
discordância” (§ 3), pode-se substituir o verbo “haver”, 
sem  infringir  norma  de  concordância  verbal,  por, 
respectivamente: 
 

(A) 

tenha havido / Hão de existir. 

(B) 

tenham existido / Hão de haver. 

(C) 

tenha existido / Há de haver. 

(D) 

tenham havido / Há de existir. 

(E) 

tenha existido / Hão de haver. 

 
09 

Dentre  as  mudanças  de  colocação  do  pronome 

átono  propostas  a  seguir,  aquela  que  se  mostra 
amparada por nossas gramáticas normativas encontra-se 
em: 
 

(A) 

“a  democracia  não  se  limita  a  retratar 
divergênc

ias” (§ 1) / limita-se. 

(B) 

“ela  aprofunda  algumas,  acentua-as”  (§  1)  /  as 
acentua. 

(C) 

“que é a menina dos olhos de quem o defende”           
(§ 2) / defende-o. 

(D) 

“o  significado  deste  termo  se  vê  em  „votos  de 
felicidade‟” (§ 4) / vê-se. 

(E) 

“mas  não  os  deixa  transbordar  para  a  forma 
bélica” (§ 5) / deixa-os. 

 
10 

Em:  “o  regime  democrático  também  cumpre  um 

papel mais reconhecido, mais alardeado, que é a menina 
dos  olhos  de  quem  o  defende:  ele  aceita  um  teor  de 
conflito  na  sociedade”  (§  2),  o  sinal  de  dois-pontos 
anuncia uma: 

 

(A) 

explicação. 

(B) 

consequência. 

(C) 

síntese. 

(D) 

citação. 

(E) 

conclusão. 

 

 

 

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Parte II: Noções Básicas de Administração Pública 

 
11
 

Sobre  o  processo  administrativo  regulado  pela 

Lei n

o

 9.784/99:  

 
I - 

Não pode ter cobrança de despesas processuais, 
salvo as previstas em lei. 

II -  Sua  impulsão  depende  sempre  de  atuação  dos 

interessados, vedada a impulsão de ofício. 

III -  Surgindo  nova  interpretação  a  respeito  de 

determinada  norma  administrativa,  esta  pode 
retroagir para alcançar fatos pretéritos. 

 
 
Dos itens acima, estão corretos: 
 

(A) 

apenas I. 

(B) 

apenas I e II. 

(C) 

apenas I e III. 

(D) 

apenas III. 

(E) 

I, II e III. 

 
 
12  

Analise  as  seguintes  condutas  praticadas  por 

servidores públicos. 
 
I - 

ANALICE,  funcionária  do  setor  de  protocolo  de 
Universidade Pública, foi ofendida por um aluno por 
ser negra. Mesmo assim, continuou sendo cortês e 
encaminhou adequadamente a solicitação do aluno 
ao setor competente. 

II -  MÁRIO,  professor  de  geologia,  após  permissão  da 

chefia do departamento e de acordo com as normas 
existentes,  retirou  amostras  de  minerais  para  aula 
prática  junto  com  alunos  da  disciplina  no  Colégio 
Universitário 

Geraldo 

Reis 

–  COLUNI  –, 

devolvendo-as no mesmo dia e em perfeito estado. 

III -  PEDRO, 

chefe 

de 

departamento, 

prejudica 

deliberadamente  a  reputação  de  sua  colega 
MARIANA,  professora  do  mesmo  departamento, 
pois  ela  não  correspondeu  a  suas  investidas 
amorosas. 

 
De acordo com o Código de Ética do Servidor Público, 
atenta(m) contra o dever ético a(s) conduta(s) de: 
 

(A) 

ANALICE e MÁRIO. 

(B) 

MÁRIO. 

(C) 

MÁRIO e PEDRO. 

(D) 

PEDRO. 

(E) 

ANALICE, MÁRIO e PEDRO. 

 
 
 
 
 
 
 

13  

De  acordo  com  a  Lei  n

o

  8.666/93,  as 

modalidades  de  licitação  são  determinadas  de  acordo 
com  o  valor  estimado  da  contratação,    nos  limites 
previstos  na  mesma  lei.  Havendo,  no  entanto, 
consórcio  público  entre  5  (cinco)  entes  da  federação, 
os limites previstos são multiplicados em: 
 

(A) 

2 (duas) vezes.  

(B) 

3 (três) vezes. 

(C) 

10 (dez) vezes. 

(D) 

4 (quatro) vezes. 

(E) 

5 (cinco) vezes. 

 
 
14 

A  Constituição  da  República  permite,  em 

algumas  hipóteses,  a  acumulação  de  proventos  de 
aposentadoria  com  remuneração  de  outro  cargo, 
emprego ou função, EXCETO a acumulação de: 
 

(A) 

um cargo técnico e um cargo eletivo. 

(B) 

dois cargos de professor. 

(C) 

um  cargo  técnico  e  um  cargo  em  comissão  de 
livre nomeação e exoneração. 

(D) 

dois cargos técnicos. 

(E) 

dois  cargos  de  profissionais  de  saúde,  com 
profissões regulamentadas. 

 
 
15 

De  acordo  com  a  Lei  n

o

  8.666/93,  o  prazo 

mínimo  para  recebimento das  propostas  ou  realização 
do evento, na modalidade convite, a contar da data de 
sua expedição, é de: 
 

(A) 

90 (noventa) dias. 

(B) 

30 (trinta) dias. 

(C) 

5 (cinco) dias. 

(D) 

15 (quinze) dias. 

(E) 

45 (quarenta e cinco) dias. 

 
 
16 

Constituição 

da 

República 

considera 

inafiançável o crime de: 
 

(A) 

furto. 

(B) 

poluição. 

(C) 

ameaça. 

(D) 

homicídio culposo. 

(E) 

racismo. 

 
 
 17   Segundo  a  Lei  n

o

  8.112/90,  o  servidor  pode  se 

ausentar  do  serviço,  por  motivo  de  falecimento  de 
cônjuge ou companheiro, por: 

 

(A) 

3 (três) dias úteis. 

(B) 

8 (oito) dias consecutivos. 

(C) 

15 (quinze) dias úteis. 

(D) 

20 (vinte) dias consecutivos. 

(E) 

10 (dez) dias consecutivos. 

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18 

De  acordo  com  a  Constituição  da  República,  a 

União  deverá  aplicar  anualmente,  na  manutenção  e 
desenvolvimento  do  ensino,  o  percentual  mínimo,  da 
receita resultante de impostos, de: 
 

(A) 

vinte por cento. 

(B) 

doze por cento. 

(C) 

dezoito por cento. 

(D) 

dez por cento. 

(E) 

trinta por cento. 

 
19 

De acordo com a Lei n

o

 9.784/99: 

 
I - 

Independem de motivação os atos administrativos 
que decorram de reexame de ofício. 

II -  O recurso administrativo interposto perante órgão 

incompetente  não  será  conhecido,  indicando-se 
ao  recorrente  a  autoridade  competente  e 
devolvendo-se a ele o prazo para recurso. 

III -  Da  revisão  de  processo  administrativo  de  que 

resulte  sanção  não  poderá  resultar  agravamento 
da sanção. 

 
Dos itens acima, estão corretos: 
 

(A) 

apenas III. 

(B) 

apenas I e II. 

(C) 

apenas II e III. 

(D) 

apenas I. 

(E) 

I, II e III. 

 
20 

A  Lei  n

o

  8.112/90  dispõe  acerca  da  contagem 

como  tempo  de  serviço  dos  afastamentos  e  licenças, 
indicando  quais  são  contados  como  tempo  de  serviço 
para todos os fins e quais são contados para efeito de 
disponibilidade  e  aposentadoria,  de  acordo  com  a 
coluna  I.  Estabeleça  a  correta  correlação  com  as 
licenças e afastamentos referidos na coluna II. 
 
Coluna I 
 
1.  

Tempo de serviço para todos os fins. 

2. 

Apenas para disponibilidade e aposentadoria. 

 
 
Coluna II 
 

(  ) 

Licença à gestante. 

(  ) 

Afastamento  para  exercício  de  cargo  em 
comissão  ou  equivalente,  em  órgão ou  entidade 
dos  Poderes  da  União,  dos  Estados,  Municípios 
e Distrito Federal. 

(  ) 

Afastamento 

para 

servir 

em 

organismo 

internacional  de  que  o  Brasil  participe  ou  com  o 
qual coopere. 

(  ) 

Licença para atividade política, na forma do art. 86, 
§ 2º. 

(  ) 

Licença  para  capacitação,  conforme  dispuser  o 
regulamento. 

A numeração correta, de cima para baixo, é: 
 

(A) 

1, 1, 1, 2, 1. 

(B) 

2, 1, 2, 2, 1. 

(C) 

1, 2, 1, 2, 2. 

(D) 

2, 2, 1, 1, 1. 

(E) 

2, 1, 1, 2, 1. 

 
 
 
 
Parte III: Conhecimentos Específicos  

 
 
21
 

As organizações são criadas para produzir algo, 

o  que  ocorre  em  melhores  condições  quando  o 
trabalho  é  conduzido  cooperativamente,  em  sistema 
aberto. Caso  isto não ocorra, as organizações tendem 
a perder energia vital, o que as leva à falência por: 
 

(A) 

sinergia. 

(B) 

negentropia. 

(C) 

extropia. 

(D) 

entropia. 

(E) 

homeostasia. 

 
 
 
22 

Como 

reação 

ao 

desaparecimento 

de 

tradicionais 

empresas 

americanas 

diante 

da 

concorrência japonesa na  2

a

 metade do século XX, os 

Estados Unidos também criaram algumas “ferramentas 
gerenciais”  voltadas  para  a  qualidade.  Dentre  estas, 
pode-se identificar: 
 

(A) 

just-in-time. 

(B) 

cinco Esses. 

(C) 

seis sigma. 

(D) 

ciclo pdca. 

(E) 

lean manufactoring. 

 
 
 
23 

As organizações contemporâneas perceberam a 

importância  de  se  auscultar  o  ambiente  quando 
desejam  reorientar  seus  rumos  de  gestão.  Se 
desejarem  auscultar  o  ambiente  Geral,  ou  Afastado,  o 
encontrarão nas: 
 

(A) 

pressões conjunturais. 

(B) 

políticas corporativas.  

(C) 

organizações, concorrentes e fornecedores. 

(D) 

organizações e seus concorrentes. 

(E) 

manifestações extremadas dos jovens. 

 
 
 

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24 

Os  fatores  de  produção  são  elementos  que 

tornam  possível  a  existência  da  produção.  Alguns 
fatores funcionaram bem durante a Era Industrial, mas 
cederam  lugar  aos  que  melhor  se  adequam  à  Era          
Pós-industrial. São eles: 
 

(A) 

terra, capital e trabalho. 

(B) 

inteligência, inciativa e vontade. 

(C) 

conhecimento, habilidade e atitude. 

(D) 

poder, querer e saber. 

(E) 

vontade política, matéria e energia. 

 
25 

Recursos empresariais são os meios pelo quais as 

empresas  extraem,  transformam  ou  produzem.  Para 
poderem  funcionar  adequadamente,  no  entanto,  as 
empresas  necessitam  integrá-los  e  sincronizá-los, 
missão que cabe basicamente ao setor de recursos: 
 

(A) 

humanos. 

(B) 

materiais. 

(C) 

financeiros. 

(D) 

administrativos. 

(E) 

mercadológicos. 
 

26 

Uma  transportadora  trabalha  em  um  projeto  de 

contêiner para dirigíveis, visando conduzir suas cargas 
em  modais  convencionais  até  onde  for  possível  e,  a 
partir  daí,  embarcá-las  em  dirigíveis  até  os  locais  de 
difícil  acesso, como  Amazônia  ou  localidades  isoladas 
por  enchentes.  Se  houver  interesse  dos  clientes, 
poderá  inclusive  dividir  a  responsabilidade  com  outras 
transportadoras concorrentes, neste caso praticando  o 
que a logística denomina: 
 

(A) 

multimodalidade. 

(B) 

intercambiabilidade. 

(C) 

intramobilidade. 

(D) 

intermodalidade. 

(E) 

multimobilidade. 

 
27 

Para a logística, é desejável que se agrupem os 

volumes  a  serem  transportados,  isto  facilita  o 
manuseio,  a  movimentação,  a  armazenagem  e  o 
transporte  das  cargas,  e  esta  é  a  razão  de, 
inicialmente,  o  agrupamento  ser  feito  de  forma 
rudimentar,  usando  amarrados,  tambores,  redes. 
Recentemente, no entanto, a prática evoluiu para o uso 
de  pallets  e  contêineres,  e  o  conceito  se  globalizou. 
Este conceito ficou conhecido como:  
 

(A) 

consignação. 

(B) 

cost drivers. 

(C) 

cross-docking. 

(D) 

unitização. 

(E) 

commerce vectors. 

 
 
 

28 

Considera-se  que  a  implantação  do  sistema  de 

logística reversa no país é mais um elemento rumo ao 
desenvolvimento  sustentável  do  planeta,  já  que 
possibilita  reutilização  e  redução  no  consumo  de 
matérias-primas. De acordo com a Política Nacional de 
Resíduos  Sólidos  (PNRS),  estabelecida  pela  Lei                 
n

o

  12.305,  de  02/08/2010,  a  logística  reversa  deverá 

estar implantada em todo país até o ano de:  
 

(A) 

2019. 

(B) 

2017. 

(C) 

2015. 

(D) 

2020. 

(E) 

2021. 

 
29 

As  estratégias  relacionadas  ao  planejamento 

logístico  são  definidas  a  partir  dos  mais  diversos 
fatores, que são analisados com o intuito de priorizar a 
distribuição 

dos 

produtos. 

prioridade 

nesta 

distribuição costuma recair sobre os: 

(A) 

mais inovadores. 

(B) 

de maior giro e mais próximos. 

(C) 

de 

“Classe Mundial”. 

(D) 

mais antigos compradores do país. 

(E) 

socialmente responsáveis. 

 
 
30 

Os exportadores que mantêm negócios no Brasil 

normalmente  trabalham  com  logística  em  rede, 
contendo um ou mais armazéns centrais e um conjunto 
de armazéns ou CD avançados próximos das áreas de 
mercado. Isto sugere uma estrutura:  
 

(A) 

enxuta. 

(B) 

fragmentada. 

(C) 

escalonada. 

(D) 

combinada. 

(E) 

direta. 

 
31 

Ao  conjunto  de  materiais  assemelhados  que, 

pelo  seu  porte,  processo  de  fabricação  e  tecnologia 
envolvida na produção é fabricado e/ou comercializado 
por um determinado conjunto de fornecedores, dá-se o 
nome de: 
 

(A) 

grupo de materiais. 

(B) 

classificação de materiais. 

(C) 

família de materiais. 

(D) 

penca de materiais. 

(E) 

natureza dos materiais. 

 
 
 
 
 

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32 

Um  dos  principais  desafios  do  administrador  de 

materiais na empresa contemporânea tem sido manter 
seus  estoques,  pois  se  defronta  com  encomenda  de 
maiores  quantidades,  elevação  de  estoque  médio  e 
custo  de  manutenção  físico-financeiro  nem  sempre 
oportunos.  A  solução  recomendada  para  minorar  os 
efeitos negativos desta realidade é: 
 

(A) 

realizar treinamento & desenvolvimento de RH. 

(B) 

encomendar  lotes  menores  com  frequência 
maior. 

(C) 

deixar de atender as solicitações mais custosas. 

(D) 

pressionar fornecedores para baixar preços. 

(E) 

concentrar as compras apenas nos itens críticos. 

 
33 

Lubrificantes; 

materiais 

de 

manutenção, 

substituição 

ou 

reparos; 

componentes; 

peças 

sobressalentes: 

estes 

produtos 

podem 

estar 

destinados a evitar possíveis interrupções na produção 
por  defeito ou  quebras,  desde  que  façam  parte de  um 
tipo de estoque conhecido como:  
 

(A) 

de segurança. 

(B) 

tático. 

(C) 

alopático. 

(D) 

operacional.  

(E) 

estratégico. 

 
34 

Tem sido  verificado  anualmente  que  há  no  “Dia 

das  Mães”  um  aumento  significativo  no  consumo  de 
itens  como  celulares,  perfumes,  relógios,  o  que  se 
justifica  pela  sinergia  resultante  desses  artigos  com  o 
universo  feminino.  Pode-se  concluir,  assim,  que  se 
está diante de um caso de consumo: 
 

(A) 

repetitivo. 

(B) 

tendência crescente. 

(C) 

tendência decrescente. 

(D) 

sazonal. 

(E) 

vegetativo. 

 
35 

Uma  das  consequências  da  não  existência  de 

estoque  suficiente  para  satisfazer  a  procura  dos 
clientes  em  um  dado  período  de  tempo  pode  ser  a 
multa  contratual,  além  das  perdas  de  venda, 
deterioração  de  imagem  da  empresa  e  perda  de 
marketing-share.  Mas  pode-se  ainda  acrescentar  a 
utilização de:  
 

(A) 

planos de mobilização. 

(B) 

recursos humanos inadequados.  

(C) 

planos de simulação. 

(D) 

planos de contingência. 

(E) 

mobilização supérflua de meios públicos. 

 
 
 
 

36 

Um  dos  custos  empresariais  mais  importantes 

se  relaciona  com  a  perda  de  receita  em  função  do 
capital  investido  em  estoques,  em  vez  de  outras 
atividades econômicas. Este custo é conhecido como: 
 

(A) 

risco de adversidade. 

(B) 

fundo perdido. 

(C) 

custo de capitalização. 

(D) 

inventário de risco. 

(E) 

oportunidade de capital. 

 
37 

O  enorme  volume  de  dinheiro  investido  em 

materiais faz com que as empresas procurem cada vez 
mais  assegurar  continuidade  com  o  mínimo  tempo  de 
estocagem e o mínimo volume possível de material em 
processamento, capazes de garantir a continuidade do 
processo.  Esta  assertiva  reforça,  em  especial,  a 
importância da prática do que se conhece como:  
 

(A) 

Just-in-time. 

(B) 

Gidoka. 

(C) 

Kanban. 

(D) 

Six Sigma. 

(E) 

Benchmarking. 

 

38 

Clientes  são  pessoas, empresas ou  organizações 

que  já  adquiriram,  ou  têm  potencial  de  aquisição,  razão 
pela  qual  viraram  foco  preferencial  das  organizações 
contemporâneas. De uns tempos para cá, no entanto, em 
nome  da  qualidade,  os  focos  alcançam  também 
funcionários,  contratados,  investidores,  fornecedores, 
comunidade,  dentre  outros  interessados  no  negócio 
diretamente impactados pela operação. Estes constituem 
o que a Administração define como:

 

(A) 

parceiros. 

(B) 

shareholders. 

(C) 

sócios. 

(D) 

stakeholders. 

(E) 

assemelhados. 

 
39 

Na  Era  Pós-industrial,  a  responsabilidade  pelos 

estoques de uma organização deve recair sobre: 
 

(A) 

alguém com experiência em inventário. 

(B) 

o  mínimo  de  pessoas,  preferencialmente  uma 
só. 

(C) 

os mais experientes da área de compras. 

(D) 

alguém com experiência empreendedora. 

(E) 

pessoas com qualificação em TI. 

 
 
 
 
 
 

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40 

Há  uma  situação  em  que  algo  não  pode  ser 

adiado porque precisa ser resolvido rapidamente e, se 
houver  demora,  corre-se  risco,  porque  há  um  tempo 
limite que, ultrapassado, elimina a razão da tarefa, por 
mais  significante  que  seja.  Esta  situação  define  o  que 
se conhece como: 

 

(A) 

prioridade. 

(B) 

contingência. 

(C) 

dependência. 

(D) 

urgência. 

(E) 

obsolescência.  

 
41 

Competências  essenciais  são  atividades  mais 

elevadas,  chave  para  a  sobrevivência  da  organização 
e  centrais  para  a  formulação  da  sua  estratégia.  É 
identificada  quando  gera  valor  percebido  pelo  cliente, 
provocando diferenciação na concorrência, além de: 

 

(A) 

capacidade de expansão. 

(B) 

clima organizacional de insegurança. 

(C) 

eliminação de conflitos. 

(D) 

postura reativa no nível operacional. 

(E) 

necessidade premente de mudanças. 

 
42 

Para  poder  alcançar  os  objetivos  de  eficiência  e 

eficácia, a Administração da Produção mantém dinâmico 
relacionamento  com  os  demais  órgãos  da  empresa.  
Assim, recebe da área de P&D o projeto do produto com 
suas  especificações,  componentes  e  materiais.  Para 
atender a previsão de vendas que a área mercadológica 
estabelece, recebe dados do setor de: 

  

(A) 

finanças. 

(B) 

RH. 

(C) 

Relacionamento externo. 

(D) 

inovação. 

(E) 

marketing. 

 
43 

Com  base  na  classificação  sociológica,  a 

organização é estruturada em três setores. O 1º setor, 
constituído pelo Estado; o 2º, pelas empresas privadas; 
e  o  3º,  pelas  associações  sem  fins  lucrativos,  que 
contribuem para se chegar a locais onde o Estado não 
conseguiria  chegar,  oferecendo  ações  solidárias  e 
tendo  papel  social.  Fazem  parte  do  3º  setor  ONG  e 
OSCIP, que são Organizações de(da):  
 

(A) 

Serviços Corporativos de Instância Pública. 

(B) 

Serviços Corporativos de Interesse Patrimonial. 

(C) 

Sociedade Civil de Interesse Público. 

(D) 

Serviços Civis de Importância Pública. 

(E) 

Sociedade 

Compartilhada 

de 

Importância 

Pública. 

 
 
 
 

44 

A Administração de Materiais avançou e procura 

eliminar  qualquer  forma  de  desperdício,  razão  pela 
qual  recomenda  gerenciar  os  estoques  aplicando  a                
Curva  ABC.  Esta  é  uma  evolução  da  Análise  de 
Pareto, que considera 80% dos problemas como sendo 
causados por 20% de fatores,  conhecidos como:  

 

(A) 

muitos e triviais. 

(B) 

essenciais. 

(C) 

Add Basic Costs. 

(D) 

poucos e vitais. 

(E) 

prioritários. 
 

45 

Um  cidadão  se  aposentou  e  decidiu  não  ficar 

sem  trabalhar.  Deu  um  upgrade  no  carro  que  tinha 
acabado de pagar e passou a oferecer seus serviços a 
turistas que visitam o Rio de Janeiro e buscam pontos 
turísticos.  A  classificação  mais  apropriada  para  seu 
novo veículo de trabalho é a de um bem de: 
 

(A) 

consumo durável. 

(B) 

consumo. 

(C) 

produção.  

(D) 

capital. 

(E) 

produção e capital. 

 
46 

O  objetivo  fundamental  da  Administração  de 

Materiais contemporânea é:  
 

(A) 

determinar  quando  e  quanto  adquirir  produtos 
para repor estoque. 

(B) 

mobilizar os meios de produção assertiva. 

(C) 

garantir  recursos  para  se  trabalhar  com 
materiais de todas as classes. 

(D) 

assegurar a requisição de material oportuna. 

(E) 

influir  na  seleção  de  pessoal  de  áreas  afins  em 
benefício dos resultados. 

47 

Lead  time é  um  dos  conceitos  mais  importantes 

da logística, sendo correto afirmar que: 

(A) 

no  português  do  Brasil,  é  o  tempo  entre  o 
momento de entrada do material até à sua saída 
do inventário. 

(B) 

está  associado  ao  custo  de  deslocamento  em 
ambiente internacional. 

(C) 

é  considerado  fator  crítico  de  sucesso  na 
responsabilidade social corporativa. 

(D) 

é um tempo capaz de lidar com novos dados tão 
rápido que tudo pareça instantâneo. 

(E) 

no final, resulta em menos horas de trabalho por 
semana. 

 

 

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10 

48 

Dar continuidade a um relacionamento comercial 

e  profissional  na  área  de  compras  é  um  procedimento 
importante.  Quando  o  funcionário  deste  departamento 
liga  para  seus  fornecedores  com  o  propósito  de 
comentar  sobre  prazo  de  entrega  e  satisfação  com  o 
serviço, isto deve ser entendido como: 

 

(A) 

full-time. 

(B) 

drawback. 

(C) 

outbound. 

(D) 

follow-up.  

(E) 

sustentabilidade. 

 
49 

Mais do que agradar, a logística contemporânea 

procura encantar seu cliente, ou seja, aquele que: 

 

(A) 

tem precedência no recebimento. 

(B) 

primeiro se relaciona com a empresa. 

(C) 

adquire, utiliza o bem ou serviço, pagando a conta. 

(D) 

paga pelo produto, mesmo sem tê-lo adquirido. 

(E) 

consome e utiliza produto sem adquiri-lo. 
 

50 

A logística integrada da empresa ALFA apoia-se 

em três visões, mas uma delas se concretiza à medida 
que  produção,  marketing,  finanças  e  logística  dão 
continuidade  aos  planos  elaborados  para  cumpri-la. 
Trata-se, portanto da visão:  

 

(A) 

prospectiva. 

(B) 

operacional. 

(C) 

administrativa. 

(D) 

estratégica. 

(E) 

gerencial. 

 
51 

No  estaleiro  “BOTO”,  o  diretor  de  logística  decidiu 

que  o  início  da  construção  da  primeira  das  dez  escunas 
encomendadas pela “TAINHA” só se daria após a chegada 
dos  projetos  de  acabamento  detalhados.  Trata-se  do  uso 
do modelo de negócio conhecido como: 

 

(A) 

preventivo. 

(B) 

econômico. 

(C) 

preditivo. 

(D) 

adiamento. 

(E) 

reativo. 

 
52 

O  Brasil  teve  sua  infância  como  colônia  na 

transição  do  Pré-Capitalismo  para  o  Capitalismo 
Comercial, que se estendeu até o século XVIII, quando 
o  trabalho  assalariado  passou  a  existir.  Atualmente,  o 
ambiente  globalizado  cria  a  necessidade  de  uma 
logística  como  condição  de  sobrevivência,  gerando 
sério problema a ser enfrentado. Trata-se de:  

 

(A) 

diminuir o hiato entre produção e demanda. 

(B) 

concentrar-se na logística industrial. 

(C) 

ampliar sua rede de estradas. 

(D) 

produzir basicamente para a exportação. 

(E) 

importar empresas que se adaptem ao país. 

53 

O  Ministério  do  Meio  Ambiente  definiu  como 

instrumento  de  desenvolvimento  econômico  e  social 
um  conjunto  de  ações,  procedimentos  e  meios 
destinados  a  viabilizar  a  coleta  e  a  restituição  dos 
resíduos 

sólidos 

ao 

setor 

empresarial, 

para 

reaproveitamento  em  seu  ciclo  ou  em  outros  ciclos 
produtivos,  ou  ainda  outra  destinação.  Na  verdade,  o 
mundo pratica isto há muito, e o Brasil também precisa 
tirar vantagem da chamada logística:  
 

(A) 

total.  

(B) 

holística. 

(C) 

integrada. 

(D) 

reversa. 

(E) 

consensual. 

 
54 

A  gestão  da  cadeia  de  suprimentos 

–  SCM,  é 

uma ferramenta que, além da redução de custos, pode 
proporcionar  produtividade  por  meio  da  racionalização 
de  transportes  e  eliminação  de  desperdícios.  No 
entanto,  há  um  fator  crítico  de  sucesso  para  essa 
prática, que é: 

(A) 

energia a baixo custo. 

(B) 

operadores com nível de ensino superior. 

(C) 

TI intensiva. 

(D) 

uso intensivo de semoventes. 

(E) 

meios de transporte com menos de 5 anos. 

 
 
55 

A missão da Administração inclui a interpretação 

de  objetivos  a  fim  de  transformá-los  em  ação 
organizacional,  por  meio  do  processo  administrativo, 
que define as seguintes funções: 

 

(A) 

antecipar, controlar, conceder e evoluir. 

(B) 

organizar, dirigir, evoluir e influenciar. 

(C) 

planejar, organizar, dirigir e controlar. 

(D) 

comandar, prever, organizar e melhorar. 

(E) 

prever, transformar, conceder e coordenar. 

 
 
56 

Toda  organização  possui  um  meio  interno,  uma 

atmosfera  psicológica  característica  e  intimamente 
ligada  ao  moral  e  à  satisfação  das  necessidades 
humanas  dos  seus  integrantes.  Estes  elementos 
definem aquilo que se conhece por: 
 

(A) 

psicologia empresarial. 

(B) 

cultura organizacional. 

(C) 

clima organizacional. 

(D) 

espírito institucional. 

(E) 

ambiente corporativo. 

 
 
 

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11 

57 

As organizações contemporâneas, a despeito de 

terem  presenciado  muitas  modificações,  próprias  de 
um  processo  de  evolução,  continuam  chamando  seus 
dirigentes de nível estratégico de: 
 

 

(A) 

executivos. 

(B) 

gerentes. 

(C) 

líderes. 

(D) 

supervisores. 

(E) 

comandantes. 

 
58 

Mais do que nunca, o administrador depende da 

capacidade  de  estruturar  visão  e  convertê-la  em 
realidade  como  fruto  de  um  trabalho  compartilhado.  O 
resultado dessa combinação, maior do que a soma dos 
resultados 

que 

esses 

elementos 

teriam 

separadamente, é conhecido como:  
 

(A) 

entropia. 

(B) 

assimetria. 

(C) 

homeostasia. 

(D) 

empatia. 

(E) 

sinergia. 

 
59 

São  os  administradores  que  fazem  funcionar  o 

processo  administrativo  que  produz  resultados,  mas, 
para  isso,  precisam  receber  delegação  de  poder  que 
lhes permita tomar decisões sobre o trabalho de outros 
integrantes. Este recurso é conhecido como:  
 

(A) 

publicação. 

(B) 

autoridade. 

(C) 

certificação. 

(D) 

aquiescência. 

(E) 

concordância. 

 
60 

  Competência  gerencial  envolve  habilidades,  e 

uma destas, segundo  Robert Katz, é responsável pela 
capacidade  de  se  visualizar  a  organização  interna  e 
externamente,  compreendendo  relações  entre  as 
unidades  e  entre  as  organizações  e  seu  ambiente. 
Trata-se da chamada habilidade: 
 

(A) 

cognitiva. 

(B) 

participativa. 

(C) 

técnica. 

(D) 

humana. 

(E) 

conceitual. 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Espaço reservado para rascunho 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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12 

Parte IV: Redação 
 
Somos  impotentes  em  relação  à  passagem  do  tempo  que,  independente  da  nossa  vontade,  flui.  Não  há  como 
retê-lo, tampouco dominá-lo. 

Para  prosseguir  essa  discussão,  são  apresentados  os  textos  abaixo,  que  devem  ser  usados  como  motivadores 
para produção de uma redação. Não os copie. Leia-os com atenção  e reflita sobre o assunto. 

“O tempo que antecipa o fim 
Também desata os nós.” 

(Novamente, de Fred Martins e Alexandre Lemos) 

 
“Eu vejo o futuro repetir o passado 
Eu vejo um museu de grandes novidades 
O tempo não para 
Não para, não, não para.” 

(O tempo não para, de Cazuza) 

“Existe  um  tempo  certo  para  cada  coisa,  momento  oportuno  para  cada  propósito  debaixo  do  Sol:  Tempo  de 
nascer, tempo de morrer; tempo de plantar, tempo de colher.

  

(Bíblia, Eclesiastes, Cap. 3. Disponível em: http://kdfrases.com. Acesso em: 18/04/2015.)  

Partindo das ideias motivadoras expressas acima,  elabore um  texto dissertativo, abordando o seguinte tema:     

luta do ser humano contra o tempo. 

No desenvolvimento do tema, o candidato deverá

 

demonstrar domínio da escrita-padrão; 

 

manter a abordagem nos limites da proposta; 

 

redigir um texto dissertativo (não serão aceitos textos narrativos nem poemas); 

 

demonstrar capacidade de seleção, organização e relação de argumentos, fatos e opiniões para defender 
seu ponto de vista. 

 
Apresentação da redação:
 

 

O texto deverá ter de 20 a 25 linhas, mantendo-se no limite de espaço para a Redação. 

 

O texto definitivo deverá ser passado para a Folha de Redação (o texto da Folha de Rascunho não será 
considerado),  em  letra  legível,  com  caneta  esferográfica  de  tinta  preta  ou  azul,  fabricada  em  material 
transparente. 

 

A redação não deve ser identificada, por meio de assinatura ou por qualquer outro sinal. 

 
Leia abaixo, com atenção, os critérios que serão usados para a avaliação de seu texto. 

 

 

 

 

 

 

 

 

  aspectos formais da Língua Portuguesa: texto adequado  à modalidade  escrita culta, observando-se  as 

normas: de pontuação, ortográficas (conforme o acordo ortográfico em vigor), de concordância nominal 
e verbal, de regência nominal e verbal, de flexão nominal e verbal e de emprego de pronomes.  

     Pontuação máxima: 30 pontos  

  aspectos  textuais:  estruturação  de  períodos  e  de  parágrafos,  observando-se  a  unidade  lógica  e  a 

coerência das ideias entre as partes do texto; adequação ao tema proposto e ao modo de organização 
do discurso: descrição, narração, dissertação/argumentação.  

     Pontuação máxima: 30 pontos  

  aspectos  discursivos:  coesão  textual;  coerência  interna  e  externa;  concisão  e  clareza  das  ideias; 

aprofundamento dos argumentos utilizados; adequação semântica.  

     Pontuação máxima: 40 pontos 

 

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R

A

S

C

U

N

H

O

 

 

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