Prova Concurso - Pedagogia - 2016-EMSERH-PEDAGOGO - FUNCAB - EMSERH - 2016

Prova - Pedagogia - 2016-EMSERH-PEDAGOGO - FUNCAB - EMSERH - 2016

Detalhes

Profissão: Pedagogia
Cargo: 2016-EMSERH-PEDAGOGO
Órgão: EMSERH
Banca: FUNCAB
Ano: 2016
Nível: Superior

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PEDAGOGOEBSERH2018

Gabarito

funcab-2016-emserh-pedagogo-gabarito.pdf-html.html

Cargo: F01 - AUXILIAR OPERACIONAL DE SERVIÇOS GERAIS

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C C A B A E A E D

Matemática

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B B B C E D C E B B

Cargo: F01 - AUXILIAR OPERACIONAL DE SERVIÇOS GERAIS

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B D A D A C C B C E

Matemática

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D D B B C A B D A D

Cargo: F01 - AUXILIAR OPERACIONAL DE SERVIÇOS GERAIS

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C B D A E C B E C D

Matemática

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B D E C A D D A B

Cargo: F02 - MAQUEIRO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A C A A B A E A D E

Matemática

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D B B A A B E E C B

Cargo: F02 - MAQUEIRO

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B D D A C B D E E B

Matemática

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B E B B C A E E A D

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 1 de 24  

funcab-2016-emserh-pedagogo-gabarito.pdf-html.html

Cargo: F02 - MAQUEIRO

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B D D C D B A A E E

Matemática

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

C D D C D B A C D B

Cargo: M01 - AGENTE DE PORTARIA

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C A * A C A A E A B

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

C B B D D D C B B B

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

D E D D A E A E D D

Cargo: M01 - AGENTE DE PORTARIA

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E A * A C A D A D C

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B A B C A D A D D E

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

C A D B E B C A B C

Cargo: M01 - AGENTE DE PORTARIA

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C B * B C E C A D C

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D B C C C C B C D A

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

C E D A E A B D D E

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

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Cargo: M02 - ATENDENTE DE CONSULTÓRIO MÉDICO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D B * A B A D A B C

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D A B D B D A D B D

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A B C C D B B D B A

Cargo: M02 - ATENDENTE DE CONSULTÓRIO MÉDICO

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C C * A B A A C D A

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B E D B E A E A A A

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

C D B A B A C C B E

Cargo: M02 - ATENDENTE DE CONSULTÓRIO MÉDICO

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E C * E C B B E C D

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

C A D E E E C E A A

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

E C E D E B A B C B

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 3 de 24  

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Cargo: M03 - ATENDENTE DE CONSULTÓRIO ODONTOLÓGICO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B A * A E A D A D A

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D D D E C B A D E B

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

D E B B C B B E B A

Cargo: M03 - ATENDENTE DE CONSULTÓRIO ODONTOLÓGICO

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D B * E A E E D C C

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A B B C A E A C C E

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

B E D D A D A B D C

Cargo: M03 - ATENDENTE DE CONSULTÓRIO ODONTOLÓGICO

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C B * A C C C C C C

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

C B A E A B D C C D

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

C B B E A C C E D A

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 4 de 24  

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Cargo: M04 - AUXILIAR ADMINISTRATIVO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A E * B E C B B E B

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D E D D B E D B A A

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

B C E B A B A C C C

Cargo: M04 - AUXILIAR ADMINISTRATIVO

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C E * A B A A E B A

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

C D E C C D B D A A

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

E B D C A D A B D E

Cargo: M04 - AUXILIAR ADMINISTRATIVO

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E C * D A E B D D C

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A A D B A D B B B E

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

D C B A A B A C B E

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 5 de 24  

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Cargo: M05 - AUXILIAR DE FARMÁCIA

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E C * C B C C C E D

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B D A A B E B B B

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A C C D E D A B E B

Cargo: M05 - AUXILIAR DE FARMÁCIA

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B A * A B A A E A B

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B E E D C A B A D C

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

C C A E E B B A E E

Cargo: M05 - AUXILIAR DE FARMÁCIA

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A E * D C D E B C E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A A D E B E C D A A

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

E D A E E D E B D C

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 6 de 24  

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Cargo: M06 - FATURISTA

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A D * B B E B C C D

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E A B B D D D C D C

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

D D C A C A B C B D

Cargo: M06 - FATURISTA

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D C * C B A E A B A

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D B E B D E C B A E

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

E B D E A C A E C A

Cargo: M06 - FATURISTA

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C * C E D C A D A

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B C E E C C B C A A

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

D D B A A A C C D B

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 7 de 24  

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Cargo: M07 - LACTARISTA

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D D * E C A A A D A

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

C B C E C B C E D E

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

B E E B A E C B C B

Cargo: M07 - LACTARISTA

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B A * A B A A B A D

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E D D C E A E A E D

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

B D A B B E C E A A

Cargo: M07 - LACTARISTA

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C D * A B A A E A E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B E B E A E D A A

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

C D C A E A B C B E

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 8 de 24  

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Cargo: M08 - MOTORISTA CATEGORIA D

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A B * B B E E E A B

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D E D E B D B D A B

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

E B B B E D E B C A

Cargo: M08 - MOTORISTA CATEGORIA D

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C D * A B B C D D D

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D A B C B C C C A A

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

E A E C E C A C D B

Cargo: M08 - MOTORISTA CATEGORIA D

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A B * C B C C A E C

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B D B C D B E A E

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

B E D A A B A B A B

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 9 de 24  

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Cargo: M09 - RECEPCIONISTA

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E C * C D B E A E E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

C A C C E E C B C A

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

C C E A C A C B E E

Cargo: M09 - RECEPCIONISTA

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C B * E B C B B C D

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B E A A B A D A C C

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

E C A E C E D A E B

Cargo: M09 - RECEPCIONISTA

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D C * B E D C C B E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A A B B D C D B A E

Conhecimentos Específicos

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

E A C C C C A C D C

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 10 de 24  

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Cargo: S01 - ADMINISTRADOR HOSPITALAR

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B E C A A B A D C E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E E D B B B A B B A

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

B E A D A C E B D E

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

D E E B E A C E E C C E B B C C D D D C

Cargo: S01 - ADMINISTRADOR HOSPITALAR

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A B E C A C E C E E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D B E A D C D A E E

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

B B B A D B C E D B

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

C C A E A A E B E C B C D C E C D C C D

Cargo: S01 - ADMINISTRADOR HOSPITALAR

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A B E C E D A A A A

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E D B D B E A B E A

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A B C E D C B D B B

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

E E C E A A B B D E E E E D D C E B E B

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 11 de 24  

funcab-2016-emserh-pedagogo-gabarito.pdf-html.html

Cargo: S02 - ASSISTENTE SOCIAL

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C A C B D C B B D D

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D A A D C C D D A C

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

B B B A D C A E D E

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

B B D E B A D C E D B A D A E B E A D E

Cargo: S02 - ASSISTENTE SOCIAL

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C A E D B B B B C

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D A A D E E D E E B

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

B A D B D B E A D C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

D E D B B D A E E A D D C E B A C B A D

Cargo: S02 - ASSISTENTE SOCIAL

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C C E B C C E B D E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B E D A E D E A A C

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

C B B D E A B D C A

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

A B A D B C E D A C B A D A D E B A D E

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 12 de 24  

funcab-2016-emserh-pedagogo-gabarito.pdf-html.html

Cargo: S03 - BIOQUÍMICO/BIOMÉDICO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C D E D A C B A E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B B A C C D E A D

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A D E B E C A D B C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

E C E A E D D B D A B E C D B C A D B A

Cargo: S04 - EDUCADOR ARTÍSTICO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C D E D A C B A E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B B A C C D E A D

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A D E B E C A D B C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

C B E A D B D A E C B E C A D E A C D B

Cargo: S05 - EDUCADOR FÍSICO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C D E D A C B A E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B B A C C D E A D

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A D E B E C A D B C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

B A D D A C A B A E D C D A C D B E B C

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 13 de 24  

funcab-2016-emserh-pedagogo-gabarito.pdf-html.html

Cargo: S06 - ENFERMEIRO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C B D A D D C E B C

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

C A A C C D D E C C

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

C A B E B C D B C D

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

C C E A E B C A C B E D D A B D E E D *

Cargo: S06 - ENFERMEIRO

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E B A B B E D B C C

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D B C B C D B D E A

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A E A E A D B A E C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

B C D C E E B E C D E B D B C D C E D *

Cargo: S06 - ENFERMEIRO

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

C D C A A C C B E B

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

C C E B B E D E D A

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A C A E A D E A E A

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

E C A E C B A E B D E B D B B B D E D *

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 14 de 24  

funcab-2016-emserh-pedagogo-gabarito.pdf-html.html

Cargo: S07 - ENFERMEIRO - UTI ADULTO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C D E D A C B A E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B B A C C D E A D

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A D E B E C A D B C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

A D B C E C A E B C D E A B D C E A B C

Cargo: S08 - ENFERMEIRO - UTI PEDIÁTRICA E NEONATAL

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C D E D A C B A E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B B A C C D E A D

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A D E B E C A D B C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

A D B C E C A B E A D C A E B D C A A E

Cargo: S09 - FARMACÊUTICO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C D E D A C B A E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B B A C C D E A D

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A D E B E C A D B C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

E B B C D * A C E C D E B A A B C * A B

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 15 de 24  

funcab-2016-emserh-pedagogo-gabarito.pdf-html.html

Cargo: S10 - FISIOTERAPEUTA

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B B A B A E A A D E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B C D A B B B D A D

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

B A B C B E B A B C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

E E D * E B D B A D C A C C A E A B E D

Cargo: S10 - FISIOTERAPEUTA

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C E A A C E C D E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E C E A D B B A D B

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A C A C A C B C C C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

E B B * C E D E E D A C D D A C E D B A

Cargo: S10 - FISIOTERAPEUTA

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B A B E B E E B C E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A B D A D D D D C E

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

E C D B A D B C E E

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

C C E * C B A C C A E E C B A D C D E A

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 16 de 24  

funcab-2016-emserh-pedagogo-gabarito.pdf-html.html

Cargo: S11 - FISIOTERAPEUTA - UTI ADULTO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C D E D A C B A E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B B A C C D E A D

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A D E B E C A D B C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

B E B * A C E A D B E E C E B A D A C D

Cargo: S12 - FISIOTERAPEUTA - UTI PEDIÁTRICA E NEONATAL

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C D E D A C B A E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B B A C C D E A D

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A D E B E C A D B C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

B E B * A B D A E D C B D A C D E A B E

Cargo: S13 - FONOAUDIÓLOGO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C D E D A C B A E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B B A C C D E A D

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A D E B E C A D B C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

C A C A B B B D E D B * A A C C D D E E

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 17 de 24  

funcab-2016-emserh-pedagogo-gabarito.pdf-html.html

Cargo: S14 - NUTRICIONISTA

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E C D A B B B A C D

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E D D A D E D B A C

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

D A C D D B C A E E

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

D C D D B A B C A D A E D E E B B C B B

Cargo: S14 - NUTRICIONISTA

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E A E D B E C E B C

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B D E B A A C C C E

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

E D E A E B A C B D

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

D D D B A D D C E A D A C D B A B D E A

Cargo: S14 - NUTRICIONISTA

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D A D E B D D B C C

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A B B A C E D A A C

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

E C B A B D C C D D

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

D E A A C E C A D D C B B C C B A E E E

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 18 de 24  

funcab-2016-emserh-pedagogo-gabarito.pdf-html.html

Cargo: S15 - PEDAGOGO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C D E D A C B A E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B B A C C D E A D

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A D E B E C A D B C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

D B E D E A A B A C B D A E D B C E C C

Cargo: S16 - PSICÓLOGO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C D E D A C B A E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B B A C C D E A D

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A D E B E C A D B C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

A C E C A D E B C B D A B D E C A D B E

Cargo: S17 - PSICOPEDAGOGO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C D E D A C B A E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B B A C C D E A D

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A D E B E C A D B C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

A C C D C A E B A C D E B E D D B C E A

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 19 de 24  

funcab-2016-emserh-pedagogo-gabarito.pdf-html.html

Cargo: S18 - TERAPEUTA OCUPACIONAL

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B C D E D A C B A E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B B A C C D E A D

Legislação Aplicada ao SUS

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

A D E B E C A D B C

Conhecimentos na Área de Formação 

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50

A B E C A B C D * B E A A B D E B D E A

Cargo: T01  - TÉCNICO DE ENFERMAGEM

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E E * E A C C D C D

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

C B A B D A E E A E

Legislação Aplicada ao SUS 

21 22 23 24 25

A D E A E

Conhecimentos na Área de Formação 

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

E A D E * A C E C A E E B D B

Cargo: T01  - TÉCNICO DE ENFERMAGEM

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D C * C A B C B E E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A C B C C C D D E A

Legislação Aplicada ao SUS 

21 22 23 24 25

A C D E C

Conhecimentos na Área de Formação 

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

C E A B * B D A B E E A D B D

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 20 de 24  

funcab-2016-emserh-pedagogo-gabarito.pdf-html.html

Cargo: T01  - TÉCNICO DE ENFERMAGEM

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D A * A D C B B A C

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B D D C A C A E E

Legislação Aplicada ao SUS 

21 22 23 24 25

E B A E B

Conhecimentos na Área de Formação 

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

B C D D * D C A D D D A D C C

Cargo: T02 - TÉCNICO DE LABORATÓRIO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D E * E B D C C A A

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A A C C B D B D E E

Legislação Aplicada ao SUS 

21 22 23 24 25

B D A C E

Conhecimentos na Área de Formação 

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

E E B C D E A B C B A D C B D

Cargo: T03 - TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D A * A E B A B A E

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B B D B A D A B B

Legislação Aplicada ao SUS 

21 22 23 24 25

C D D B D

Conhecimentos na Área de Formação 

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

D B D E A B C C D A C E C E C

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 21 de 24  

funcab-2016-emserh-pedagogo-gabarito.pdf-html.html

Cargo: T03 - TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E A * D B C B B D D

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D B E E B A C A B C

Legislação Aplicada ao SUS 

21 22 23 24 25

E C A D A

Conhecimentos na Área de Formação 

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

D E A D E A B C C C D C C B B

Cargo: T03 - TÉCNICO DE SEGURANÇA DO TRABALHO

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E C * A B A A B A C

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E B D B E D E D A A

Legislação Aplicada ao SUS 

21 22 23 24 25

A B D E B

Conhecimentos na Área de Formação 

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

B D E B A B D E B D C C B D D

Cargo: T04 - TÉCNICO EM IMOBILIZAÇÃO ORTOPÉDICA

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D E * E B D C C A A

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A A C C B D B D E E

Legislação Aplicada ao SUS 

21 22 23 24 25

B D A C E

Conhecimentos na Área de Formação 

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

D C B A B E E B D A A E B C D

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 22 de 24  

funcab-2016-emserh-pedagogo-gabarito.pdf-html.html

Cargo: T05 - TÉCNICO EM PATOLOGIA CLÍNICA

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D E * E B D C C A A

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A A C C B D B D E E

Legislação Aplicada ao SUS 

21 22 23 24 25

B D A C E

Conhecimentos na Área de Formação 

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

A B E A E B D C B A E C E C C

Cargo: T06 - TÉCNICO EM RADIOLOGIA

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

E A * A E A D A B B

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B A B C E D E E D C

Legislação Aplicada ao SUS 

21 22 23 24 25

B A E C E

Conhecimentos na Área de Formação 

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

D D B D B A E E C E C D D E E

Cargo: T06 - TÉCNICO EM RADIOLOGIA

Prova: V    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B E * C A D D D C C

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E A D C A E A B B E

Legislação Aplicada ao SUS 

21 22 23 24 25

A D D E E

Conhecimentos na Área de Formação 

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

C A B B B C D D C D E B E C D

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 23 de 24  

funcab-2016-emserh-pedagogo-gabarito.pdf-html.html

Cargo: T06 - TÉCNICO EM RADIOLOGIA

Prova: W    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

B E * E C E B E C C

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

E A C C C D C B B D

Legislação Aplicada ao SUS 

21 22 23 24 25

A D D E E

Conhecimentos na Área de Formação 

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

E A D A C D D E C C C D A E D

Cargo: T07 - TÉCNICO EM TOMOGRAFIA

Prova: T    (Data da Prova: 3/4/2016)

Língua Portuguesa 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

D E * E B D C C A A

Raciocínio Lógico e Matemático 

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

A A C C B D B D E E

Legislação Aplicada ao SUS 

21 22 23 24 25

B D A C E

Conhecimentos na Área de Formação 

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

B D A C D E C D A B E D C A B

Legenda: 

Questão Anulada

 - 

Questão Alterada

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES - EMSERH

Gabarito Final da Prova Objetiva

Página 24 de 24  

Prova

funcab-2016-emserh-pedagogo-prova.pdf-html.html

Pedagogo

TRANSCREVA, EM ESPAÇO DETERMINADO NO SEU CARTÃO DE RESPOSTAS,

A FRASE DE ROBERTO SHINYASHIKI PARA EXAME GRAFOTÉCNICO

“É importante perceber que o despertar depende de você.”

BOA PROVA!

www.funcab.org

VERIFIQUE SE ESTE MATERIAL ESTÁ EM ORDEM. CASO

CONTRÁRIO, NOTIFIQUE IMEDIATAMENTE O FISCAL.

RESERVE OS 30 (TRINTA) MINUTOS FINAIS

PARA MARCAR SEU CARTÃO DE RESPOSTAS.

ATENÇÃO

DURAÇÃO DA PROVA: 3 horas e 30 minutos.

ESTE CADERNO CONTÉM 50 (CINQUENTA) QUESTÕES

DE MÚLTIPLA ESCOLHA, CADA UMA COM 5 ALTERNATIVAS DE

RESPOSTA – A, B, C, D e E – CONFORME DISPOSIÇÃO ABAIXO.

CONCURSO PÚBLICO para

T

S15

TARDE

CÓDIGO

EDITAL Nº 003/2015

LEIAAS INSTRUÇÕES ABAIXO

Após identificado e instalado na sala, você não

poderá consultar qualquer material enquanto

aguarda o horário de início da prova.

Siga, atentamente, a forma correta de

preenchimento do Cartão de Respostas, conforme

estabelecido no próprio.

Não haverá substituição do Cartão de Respostas por

erro do candidato.

O candidato só poderá retirar-se definitivamente

da sala após 2 (duas) horas do início efetivo da

prova;

Somente faltando 1 (uma) hora para o término da

prova, o candidato poderá retirar-se levando o

seu Caderno de Questões;

O candidato que optar por se retirar sem levar o

seu Caderno de Questões não poderá copiar

suas respostas por qualquer meio. O

descumprimento dessa determinação será

registrado em ata e acarretará a eliminação do

candidato; e

Ao terminar a prova, o candidato deverá se retirar

imediatamente do local, não sendo possível nem

mesmo a utilização dos banheiros e/ou

bebedouros.

Ao terminar a prova, é de sua responsabilidade

entregar ao fiscal o Cartão de Respostas assinado.

Não se esqueça dos seus pertences.

Os três últimos candidatos deverão permanecer na

sala até que o último candidato entregue o Cartão de

Respostas.

O fiscal de sala não está autorizado a alterar

quaisquer dessas instruções. Em caso de dúvida,

solicite a presença do coordenador local.

Por motivo de segurança:

EMPRESA MARANHENSE DE SERVIÇOS HOSPITALARES – EMSERH

Disciplinas

Quantidade de

questões

Valor de cada

questão

Conhecimentos Básicos

Língua Portuguesa

10

1

Raciocínio Lógico e Matemático

10

1

Conhecimentos Específicos

Legislação Aplicada ao SUS

10

2

Conhecimentos na Área de Formação

20

3

funcab-2016-emserh-pedagogo-prova.pdf-html.html

02

FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt

CONHECIMENTOS BÁSICOS

Língua Portuguesa

Texto para responder às questões de 01 a 10.

O embondeiro que sonhava pássaros

Esse homem sempre vai ficar de sombra:

nenhuma memória será bastante para lhe salvar do
escuro. Em verdade, seu astro não era o Sol. Nem
seu país não era a vida. Talvez, por razão disso, ele
habitasse com cautela de um estranho. O vendedor
de pássaros não tinha sequer o abrigo de um nome.
Chamavam-lhe o passarinheiro.

Todas manhãs ele passava nos bairros dos

brancos carregando suas enormes gaiolas. Ele
mesmo fabricava aquelas jaulas, de tão leve material
que nem pareciam servir de prisão. Parecia eram
gaiolas aladas, voláteis. Dentro delas, os pássaros
esvoavam suas cores repentinas. À volta do
vendedeiro, era uma nuvem de pios, tantos que
faziam mexer as janelas:

– Mãe, olha o homem dos passarinheiros!
E os meninos inundavam as ruas. As alegrias

se intercambiavam: a gritaria das aves e o chilreio das
crianças. O homem puxava de uma muska e
harmonicava sonâmbulas melodias. O mundo inteiro
se fabulava.

Por trás das cortinas, os colonos reprovavam

aqueles abusos. Ensinavam suspeitas aos seus
pequenos filhos - aquele preto quem era? Alguém
conhecia recomendações dele? Quem autorizara
aqueles pés descalços a sujarem o bairro? Não, não
e não. O negro que voltasse ao seu devido lugar.
Contudo, os pássaros tão encantantes que são -
insistiam os meninos. Os pais se agravavam:
estava dito.

M a s a q u e l a o r d e m p o u c o s e r i a

desempenhada.

[...]
O homem então se decidia a sair, juntar as

suas raivas com os demais colonos. No clube, eles
todos se aclamavam: era preciso acabar com as
visitas do passarinheiro. Que a medida não podia ser
de morte matada, nem coisa que ofendesse a vista
das senhoras e seus filhos. O remédio, enfim, se
haveria de pensar.

No dia seguinte, o vendedor repetiu a sua

alegre invasão. Afinal, os colonos ainda que
hesitaram: aquele negro trazia aves de belezas
jamais vistas. Ninguém podia resistir às suas cores,
seus chilreios. Nem aquilo parecia coisa deste
verídico mundo. O vendedor se anonimava, em
humilde desaparecimento de si:

– Esses são pássaros muito excelentes,

desses com as asas todas de fora.

Os portugueses se interrogavam: onde

desencantava ele tão maravilhosas criaturas? onde,
se eles tinham já desbravado os mais extensos
matos?

O vendedor se segredava, respondendo um

riso. Os senhores receavam as suas próprias
suspeições - teria aquele negro direito a ingressar
num mundo onde eles careciam de acesso? Mas logo
se aprontavam a diminuir-lhe os méritos: o tipo
dormia nas árvores, em plena passarada. Eles se
igualam aos bichos silvestres, concluíam.

Fosse por desdenho dos grandes ou por glória

dos pequenos, a verdade é que, aos pouco-poucos, o
passarinheiro foi virando assunto no bairro do
cimento. Sua presença foi enchendo durações,
insuspeitos vazios. Conforme dele se comprava, as
casas mais se repletavam de doces cantos. Aquela
música se estranhava nos moradores, mostrando
que aquele bairro não pertencia àquela terra. Afinal,
os pássaros desautenticavam os residentes,
estrangeirando-lhes? [...] O comerciante devia saber
que seus passos descalços não cabiam naquelas
ruas. Os brancos se inquietavam com aquela
desobediência, acusando o tempo. [...]

As crianças emigravam de sua condição,

desdobrando-se em outras felizes existências.
E todos se familiavam, parentes aparentes. [...]

Os pais lhes queriam fechar o sonho, sua

pequena e infinita alma. Surgiu o mando: a rua vos
está proibida, vocês não saem mais. Correram-se as
cortinas, as casas fecharam suas pálpebras.

COUTO, Mia.

/ Mia Couto –

1ª ed. – São Paulo: Companhia das Letras, 2013. p.63 – 71.
(Fragmento).

Cada homem é uma raça: contos

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03

FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt

Ao mesmo tempo em que o narrador apresenta,
através do discurso indireto livre, a reprovação dos
moradores acerca da liberdade de o passarinheiro
circular pelas ruas do bairro, também mostra o
encantamento causado pela presença do
passarinheiro e seus pássaros na vida das crianças
da comunidade. Nessa perspectiva, esse contraste
de opiniões, reprovação e encantamento, está
marcado, no texto, pela palavra/expressão:

A) Por trás.
B) Em verdade.
C) Contudo.
D) Afinal.
E) Nem aquilo.

Na frase “Eles se igualam aos bichos silvestres,
concluíam”, ao comparar os seres humanos com
bichos silvestres, o autor estabelece uma crítica.
No contexto, essa crítica pode ser sintetizada pelo
seguinte:

A) racionalismo dos colonos.
B) pragmatismo narrativo.
C) reiteração do discurso.
D) animalização das pessoas.
E) realismo discursivo.

Sobre os elementos destacados do fragmento “Em
verdade, seu astro não era o Sol. Nem seu país não
era a vida.”, leia as afirmativas.

I.

A expressão EM VERDADE pode ser substituída,

sem alteração de sentido por COM EFEITO.

II. ERA O SOL formam o predicado verbal da

primeira oração.

III. NEM, no contexto, é uma conjunção

coordenativa.

Está correto apenas o que se afirma em:

A) I.
B) II e III.
C) I e II.
D) III.
E) I e III.

A conjunção destacada em “À volta do vendedeiro,
era uma nuvem de pios, tantos QUE faziam mexer as
janelas.” inicia uma oração e, contextualmente,
atribui-lhe valor:

A) causal.
B) concessivo.
C) proporcional.
D) consecutivo.
E) nominalizador.

Questão 02

Questão 03

Questão 04

Questão 05

Sobre o texto leia as afirmativas a seguir.

I.

Mia Couto apresenta uma crítica ao estereótipo

do negro, segregado pelos valores culturais que
valorizam a cultura do colonizador.

II. O passarinheiro não é bem-vindo no espaço

porque explora os pássaros, vendendo-os às
crianças que se enganam com sua bondade.

III. A primeira vista, tem-se um passarinheiro, um

homem que vende pássaros, um exilado no
próprio território.

IV. O primeiro drama exposto no conto é o paradoxo

da falta de identidade do vendedor de pássaros.

Está correto apenas o que se afirma em:

A) I e IV.
B) I, II e IV.
C) I, II e III.
D) II e III.
E) II, III e IV.

Questão 01

Do ponto de vista da norma culta, a única substituição
pronominal realizada que feriu a regra de colocação
foi:

A) “Chamavam-lhe o passarinheiro.” = Lhe

chamavam o passarinheiro.

B) “O mundo inteiro se fabulava.” = O mundo inteiro

fabulava-se.

C) “Eles se igualam aos bichos silvestres,

concluíam” = Eles igualam-se aos bichos
silvestres, concluíam.

D) “Os brancos se inquietavam com aquela

desobediência” = Os brancos inquietavam-se
com aquela desobediência.

E) “O remédio, enfim, se haveria de pensar.” =

O remédio, enfim, haver-se-ia de pensar.

Questão 06

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04

FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt

Observe as palavras destacadas nos fragmentos.

1. “Os pais LHES queriam fechar o sonho”.

2. “Mas logo se aprontavam a diminuir-LHE os

méritos”.

3. “nenhuma memória será bastante para LHE

salvar do escuro”.

Sobre elas é correto afirmar que:

A) apenas 3 é um pronome adjetivo pessoal oblíquo.
B) 1, 2 e 3 têm valor possessivo, deslocando a

classe gramatical desses pronomes.

C) 1 e 2 têm valor possessivo.
D) o pronome destacado nos três fragmentos

determina a extensão do significado do verbo.

E) apenas 1 e 3 têm valor de sintagma nominal.

De acordo com os estudos de regência verbal e com o
padrão culto da língua, leia as afirmações sobre os
verbos destacados em “Os senhores RECEAVAM as
suas próprias suspeições - TERIA aquele negro
direito a ingressar num mundo onde eles CARECIAM
de acesso?”

I.

Como o verbo é transitivo indireto, é obrigatório o
uso do acento indicativo da crase em AS, que
compõe o complemento da primeira oração.

II. Na segunda oração, o verbo TERIA constitui por

si só o predicado de uma oração.

III. O verbo CARECIAM, como é transitivo indireto,

está ligado a seu complemento por meio de uma
preposição.

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):

A) I e III.
B) II.
C) III.
D) I e II.
E) II e III.

Considere as seguintes afirmações sobre aspectos
da construção linguísticas:

I.

Atentando para o uso do sinal indicativo de crase,
o A no pronome AQUELA, em todas as
ocorrências no segmento “Aquela música se
estranhava nos moradores, mostrando que
aquele bairro não pertencia àquela terra.”,
deveria ser acentuado.

II. Nas frases “O REMÉDIO, enfim, se haveria de

pensar.”/“desdobrando-se em outras felizes
EXISTÊNCIAS”, as palavras destacadas são
acentuadas obedecendo à mesma regra de
acentuação.

III. Na frase “– ESSES são pássaros muito

excelentes, desses com as asas todas de fora.”, o
elemento destacado exerce função anafórica,
exprimindo relação coesiva referencial.

Está correto apenas o que se afirma em:

A) I.
B) II.
C) III.
D) I e III.
E) II e III.

As figuras de estilo podem atuar na área da
semântica lexical, da construção gramatical, da
associação cognitiva do pensamento ou da camada
fônica da língua.
Nessa perspectiva, pode-se afirmar corretamente
que a frase “Conforme dele se comprava, as casas
mais se repletavam de doces cantos.”, como efeito
expressivo:

A) supre a falta de um termo expressivo no

vocabulário corrente.

B) transporta para a cena enunciativa ser que

logicamente não pode participar, tornando-o
instância interlocutiva.

C) consiste na quebra da estrutura lógico-

gramatical, isentando de função os componentes
oracionais.

D) relaciona duas unidades de significados que

expressam conteúdos opostos

E) atribui exagero – quase sempre inverossímil – do

sentido para conferir especial relevo à
informação.

Questão 07

Questão 09

Questão 10

Questão 08

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05

FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt

Partindo das premissas:

I.

Todo médico é formado em medicina.

II. Todo médico é atencioso.
III. Ribamar é atencioso.
IV. Francisca é funcionária do hospital.

Pode-se concluir que:

A) Francisca é atenciosa.
B) Francisca e Ribamar são casados.
C) Ribamar é formado em medicina.
D) Ribamar é funcionário do hospital.
E) há pessoas atenciosas que são formadas em

medicina.

Entre Leonardo, Otávio e Rodrigo, um é maranhense,
um mineiro e o outro, carioca. Um deles tem 30 anos,
um tem 35 anos, e o terceiro, 40 anos.
Sabe-se que:

I.

O carioca não tem 35 anos.

II. Otávio não é maranhense.
III. O mineiro tem 30 anos.
IV. Rodrigo não tem 30 anos.

De acordo com essas informações pode-se afirmar
que:

A) o maranhense não tem 35 anos.
B) Leonardo é maranhense e tem 40 anos.
C) Rodrigo é carioca e tem 40 anos.
D) Otávio é carioca e tem 30 anos.
E) Rodrigo é maranhense e tem 40 anos.

Uma escola de dança oferece aulas de zumba,
samba, sapateado, forró e frevo. Todas as
professoras de zumba são, também, professoras de
samba, mas nenhuma professora de samba é
professora de sapateado. Todas as professoras de
forró são, também, professoras de frevo, e algumas
professoras de frevo são, também, professoras de
sapateado. Sabe-se que nenhuma professora de
frevo é professora de samba, e como as aulas de
samba, forró e sapateado não têm nenhuma
professora em comum, então:

A) nenhuma professora de forró é professora de

zumba.

B) pelo menos uma professora de forró é professora

de sapateado.

C) pelo menos uma professora de zumba é

professora de sapateado.

D) todas as professoras de frevo são professoras de

zumba.

E) todas as professoras de frevo são professoras

de forró.

Ana, Maria e Severina são amigas e trabalham no
mesmo hospital. Uma delas é médica, outra
enfermeira e a outra psicóloga. Cada uma delas
viajou para uma cidade diferente no Carnaval de
2016: uma delas foi para o Rio de Janeiro, outra foi
para Salvador e a outra foi para São Luís.
Considere as afirmações a seguir:

A médica: não viajei pra Salvador nem para São Luís.
A enfermeira: meu nome não é Maria e nem Severina.
A psicóloga: nem eu nem Maria viajamos para
Salvador.

De acordo com as afirmações anteriores pode-se
concluir que:

A) a médica é Severina e viajou para São Luís.
B) a médica é Maria e viajou para o Rio de Janeiro.
C) a psicóloga é Severina e viajou para Salvador.
D) a psicóloga é Ana e viajou para São Luís.
E) a enfermeira é Ana e viajou para São Luís.

Se todos os maranhenses são nordestinos e todos os
nordestinos são brasileiros, então pode-se concluir
que:

A) é possível existir um maranhense que não seja

nordestino.

B) é possível existir um nordestino que não seja

maranhense.

C) é possível existir um maranhense que não seja

brasileiro.

D) todos os nordestinos são maranhenses.
E) todos os brasileiros são maranhenses.

Questão 11

Questão 15

Questão 14

Questão 13

Questão 12

– Raciocínio Lógico e Matemático

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06

FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt

Dona Josefina montou uma barraca e investiu
R$ 1.080,00 para produzir e vender bolos. Cada bolo
é vendido por R$ 15,00, já com um lucro de 25%.
A venda diária é de 30 bolos. O número mínino de
dias, que ela deve trabalhar para recuperar o valor
investido, é:

A) 12.
B) 14.
C) 16.
D) 18.
E) 20.

Dizer que não é verdade que Francisco é dentista e
Tânia é enfermeira, é logicamente equivalente a dizer
que é verdade que:

A) Se Francisco não é dentista, então Tânia não é

enfermeira

B) Se Francisco não é dentista, então Tânia é

enfermeira

C) Francisco é dentista ou Tânia não é enfermeira
D) Francisco não é dentista e Tânia não é

enfermeira

E) Francisco não é dentista ou Tânia não é

enfermeira

Questão 19

Questão 18

Observe as sequências a seguir:

A= (1,1, 2, 3, 5, 8,..., a )
B = (1, 4, 9,16, 25,..., b )
C = (1, 3, 6,10,15,..., c )

De acordo com as sequêcias anteriores, o valor
da expressão E = 2.(a + a ) + 3.(b + b ) + 5.(c + c ),
é:

A) 360.
B) 947.
C) 1.221.
D) 1.261.
E) 1.360.

n

n

n

9

10

9

10

9

10

Questão 16

Quando não canto reggae, não danço samba de
crioula ou danço frevo. Quando vou à praia, não
danço samba de crioula e danço frevo. Quando não
como uma galinhada e danço samba de crioula, não
canto reggae. Quando não vou à praia e danço frevo,
não danço samba de crioula. Hoje, danço samba de
crioula. Portanto, hoje

A) canto reggae, e não danço frevo, e vou à praia, e

como uma galinhada.

B) não canto reggae, e danço frevo, e vou à praia, e

como uma galinhada.

C) não canto reggae, e danço frevo, e não vou à

praia, e não como uma galinhada.

D) canto reggae, e não danço frevo, e não vou à

praia, e como uma galinhada.

E) canto reggae, e danço frevo, e não vou à praia, e

como uma galinhada.

Questão 17

Foi realizada uma pesquisa entre os clientes de um
restaurante, sobre três pratos típicos maranhenses.

T = torta de camarão maranhense.
C = caldeirada maranhense.
G = galinhada.

Eles votaram em pelo menos um de cada prato típico
acima, e o resultado foi o seguinte:

Qual o número total de clientes, que votaram em
apenas um dos três pratos típicos?

A) 300
B) 354
C) 432
D) 468
E) 600

Questão 20

Pratos típicos

Votos

T

46% do total de votos

C

44% do total de votos

G

42% do total de votos

T e C

15% do total de votos

T e G

13% do total de votos

C e G

14% do total de votos

T, C e G

60 votos

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07

FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt

As Normas Operacionais do SUS foram instrumentos
utilizados para a definição de estratégias e
movimentos tático-operacionais que reorientavam a
operacionalidade do Sistema Único de Saúde. Sobre
essas normas analise as afirmativas a seguir.

I.

A Norma Operacional Básica do SUS 01/91
estabeleceu o instrumento convenial como a
forma de transferência de recursos do INAMPS
para os estados, Distrito Federal e municípios.

II. Uma das principais contribuições da Norma

Operacional de Assistência à Saúde de 2001 foi a
criação da transferência regular e automática –
fundo a fundo – do teto global da assistência para
municípios em gestão semiplena.

III. A Norma Operacional Básica do SUS de 1996

estabeleceu o processo de regionalização como
estratégia de hierarquização dos serviços de
saúde e de busca de maior equidade.

Está correto apenas o que se afirma em:

A) I.
B) II.
C) III.
D) I e II.
E) II e III.

Questão 21

– Legislação Aplicada ao SUS

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

De acordo com as disposições legais acerca das
distribuições das vagas nos Conselhos de Saúde, as
entidades dos trabalhadores da área da saúde
devem ter representatividade de:

A) 10%.
B) 15%.
C) 20%.
D) 25%.
E) 50%.

Situações que condicionavam o acesso do usuário
aos serviços públicos de saúde, como a necessidade
de estarem formalmente inseridos no mercado de
trabalho, foram legalmente excluídas com as
disposições constitucionais acerca do SUS e com a
Lei nº 8.080/1990 por meio do seguinte princípio:

A) hierarquização.
B) integralidade.
C) descentralização.
D) regionalização.
E) universalidade.

As instâncias de pactuação consensual entre os
entes federativos para definição das regras da gestão
compartilhada do SUS são denominadas:

A) conferências de saúde.
B) comissões intergestores.
C) conselhos de saúde.
D) colegiados de gestão.
E) comissões intersetoriais.

Sobre as regiões de saúde, analise as afirmativas.

I.

São espaços geográficos contínuos constituídos

por agrupamentos de Municípios limítrofes.

II. Uma das características das Regiões de Saúde é

que elas devem ser compostas estritamente por
municípios do mesmo estado.

III. Os entes federativos devem definir, entre outras

coisas, o rol de ações e serviços que serão
ofertados nas Regiões de Saúde.

Está correto apenas o que se afirma em:

A) I.
B) II.
C) III.
D) I e II.
E) I e III.

Questão 22

Questão 23

Questão 24

Questão 25

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08

FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt

De acordo com o Decreto nº 7.508, de junho de 2011,
é correto afirmar que o Contrato Organizativo da ação
Pública da Saúde tem como objeto a:

A) definição das responsabilidades dos entes

federativos na Rede de Atenção à Saúde, de
acordo com o seu porte demográfico.

B) adequação dos critérios para o planejamento

integrado das ações e serviços de saúde da
Região de Saúde.

C) organização e a integração das ações e dos

serviços de saúde, sob a responsabilidade dos
entes federativos em uma Região de Saúde.

D) pactuação dos aspectos operacionais,

financeiros e administrativos da gestão
compartilhada do SUS, de acordo com a
definição da política de saúde dos entes
federativos.

E) escolha das diretrizes gerais sobre Regiões de

Saúde, integração de limites geográficos,
referência e contrarreferência.

Questão 26

Marque a alternativa que corresponde a uma
competência da direção municipal do Sistema
Único de Saúde.

A) Coordenar a política de saúde do trabalhador.
B) Promover articulação com os órgãos

educacionais.

C) Coordenar os sistemas de vigilância sanitária.
D) F o r m a r c o n s ó r c i o s a d m i n i s t r a t i v o s

intermunicipais.

E) Formular políticas de alimentação e nutrição.

Acerca do disposto na Lei nº 8.142/1990, analise
as afirmativas a seguir.

I.

A Conferencia de Saúde atua na formulação de
estratégias e no controle da execução da política
de saúde na instância correspondente, inclusive
nos aspectos econômicos e financeiros.

II. A elaboração do Plano de Saúde é um dos

critérios estabelecidos para que os Municípios,
os Estados e o Distrito Federal recebam os
recursos relacionados à cobertura das ações e
serviços de saúde.

III. O Conselho Nacional de Saúde deve se reunir a

cada quatro anos para avaliar a situação de
saúde e propor as diretrizes para a formulação da
política de saúde nos níveis correspondentes.

Está correto apenas o que se afirma em:

A) I.
B) II.
C) III.
D) I e II.
E) II e III.

Questão 28

Questão 29

São considerados Determinantes Sociais da
Saúde – DSS, EXCETO:

A) idade.
B) habitação.
C) desemprego.
D) educação.
E) ambiente de trabalho.

Questão 27

O Cadastro Nacional de Estabelecimentos de Saúde
– CNES é um dos sistemas de informação do SUS
que possibilita acessar dados acerca da(o):

A) quantidade de internações hospitalares.
B) valor dos procedimentos ambulatoriais.
C) quantidade de leitos de um hospital.
D) total de procedimento de alta complexidade.
E) valor dos procedimentos hospitalares.

Questão 30

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09

FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt

Referente à Educação infantil: “[...] a avaliação far-se-
á mediante o acompanhamento de registro do seu
desenvolvimento, sem o objetivo de promoção,
mesmo para o acesso ao ensino fundamental.” (art.
31, BRASIL, 1996). A avaliação nessa etapa deve ser:

A) assistemática.
B) descontextualizada.
C) bimestral com provinha.
D) processual.
E) informal.

Questão 31

A avaliação na educação infantil e no ensino
fundamental é compreendida como um valioso
instrumento para:

I.

o(a) professor(a) refletir sobre as condições de

aprendizagem oferecidas e ajustar às
necessidades colocadas pelas crianças.

II. o aluno tomar consciência de seus avanços,

dificuldades e possibilidades.

III. a instituição de ensino estabelecer suas

prioridades para o trabalho educativo.

IV. o(a) professor(a) definir critérios para planejar as

atividades.

V. conferir à educação o caráter de terminalidade.

Está correto apenas o que se afirma em:

A) I, II e IV.
B) II, III e V.
C) I, IV e V.
D) II e III.
E) I, II, III e IV.

A concepção de avaliação atualmente defendida
orienta que o(a) professor(a) realize a avaliação, na
educação infantil e nos primeiros anos do ensino
fundamental, por meio de:

I.

análise das produções dos alunos.

II. atividades específicas para avaliação.

III. julgamentos sobre sucessos ou fracassos dos

alunos.

IV. notas, conceitos, estrelas, carimbos com

desenhos de caras tristes ou alegres.

Está(ão) correto(s) apenas o(s) item(ns):

A) I, II e III.
B) I e II.
C) II e III.
D) II e IV.
E) IV.

Questão 33

Questão 32

– Conhecimentos na Área de Formação

A análise das instâncias colegiadas da escola deve
ter como pano de fundo a concepção de projeto
político pedagógico que se alicerça no princípio da:

A) avaliação tradicional.
B) gestão autocrática.
C) participação individual dos integrantes da

comunidade.

D) construção coletiva.
E) autorregulação da prática docente.

Questão 34

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FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt

Com base na citação a seguir, de Bock, Furtado e
Teixeira (1995, p. 81), sobre desenvolvimento
humano, responda às questões 39 e 40:

“Estudar o desenvolvimento humano significa
conhecer as características comuns de uma
faixa etária, permitindo-nos reconhecer as
individualidades, o que nos torna mais aptos para a
observação e interpretação dos comportamentos.”

“Ele expressa uma operação fundamental da análise
sociológica, que consiste em descrever os processos
sociais que moldam nossa subjetividade como que
por detrás de nossas costas, sem nosso
conhecimento consciente (...).” (SILVA, 1999, p. 80).
A citação refere-se ao currículo:

A) oculto.
B) como política cultural.
C) como construção social.
D) multiculturalista.
E) como reprodução.

Questão 37

A teoria que se torna “uma atividade epistemológica
que não se restringe à identidade e ao conhecimento
sexuais, mas que se estende para o conhecimento e
a identidade de modo geral.” (SILVA, 1999, p. 107),
chama-se:

A) multiculturalista.
B) queer.
C) crítica.
D) étnica e racial.
E) tradicional.

Questão 38

“Analisar a escola como instituição é apreender o
sentido global de suas estruturas e de seu conjunto
de normas, valores e relações, em uma dinâmica
singular e viva”. (VEIGA, 1998, p. 113). Com base na
citação, é função da escola democrática:

A) reforçar a dependência e burocratização no

interior da escola.

B) fortalecer a visão tecnicista e burocrática dos

órgãos colegiados.

C) sustentar a concepção pragmática da sociedade.
D) favorecer a submissão, o individualismo e a

dependência por meio de práticas autoritárias e
conservadoras.

E) incentivar a participação política dos alunos,

tanto interna como externamente à escola.

Questão 35

Libâneo (1995) divide as tendências pedagógicas em
dois grupos: “pedagogia liberal” e “pedagogia
progressista”. No primeiro grupo estão as vertentes
que concebem a educação como:

A) instrumento de prevenção e de correção de

desvios.

B) responsável pelo caráter essencialmente

político, valorizando a experiência como
fundamento na relação pedagógica.

C) uma forma de resistência contra o Estado.
D) instrumento de construção e sistematização de

um saber que terá ressonância na vida dos
alunos, no sentido de favorecer mudanças
sociais.

E) ação que visa à interação entre o meio cultural,

social e natural e o educando, sendo o professor
mediador.

Questão 36

O período em que a vida mental reduz-se ao exercício
dos aparelhos reflexos, de fundo hereditário,
chama-se:

A) sensório-motor.
B) pré-operatório.
C) operatório concreto.
D) operatório formal.
E) operatório abstrato.

Questão 39

No plano afetivo, a criança é capaz de cooperar com
os outros, de trabalhar em grupo, e, ao mesmo tempo,
de ter autonomia pessoal. A cooperação é uma
capacidade que se desenvolve ao longo de qual
período?

A) Sensório-motor
B) Pré-operatório
C) Operatório concreto
D) Operatório formal
E) Operatório abstrato

Questão 40

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A Escola Inclusiva é uma tendência internacional do
final do século XX. O principal desafio dessa escola é:

A) desenvolver uma pedagogia centrada na criança,

capaz de educar todas, sem discriminação,
respeitando suas diferenças.

B) dar conta da diversidade das crianças

oferecendo respostas adequadas às suas
características e necessidades, solicitando apoio
de instituições e especialistas somente quando a
família exigir.

C) fortalecer uma sociedade democrática, justa e

economicamente ativa.

D) garantir às crianças com necessidades especiais

uma convivência participativa com outras
crianças com as mesmas necessidades
especiais.

E) desenvolver o princípio da integração previsto na

Declaração Municipal.

Questão 43

“A presença das Artes Visuais na educação infantil,
ao longo da história, tem um descompasso entre os
caminhos apontados pela produção teórica e a
prática pedagógica existente” (BRASIL, 2001, vol. 3,
p. 87). De acordo com a proposta do Referencial
Curricular Nacional para a Educação Infantil, as Artes
Visuais devem ser concebidas como:

A) passatempos, atividades de desenhar, pintar,

colar ou massinha.

B) decorativas, ilustrando tarefas de datas

comemorativas.

C) reforço para aprendizagem dos mais variados

conteúdos.

D) fixação e memorização de letras e números por

meio de exercícios de coordenação motora.

E) uma linguagem que tem estrutura e

características próprias, cuja aprendizagem, no
âmbito prático e reflexivo, se dá por meio da
articulação dos seguintes aspectos: fazer
artístico, apreciação e reflexão.

Questão 44

Para que as aprendizagens infantis ocorram com
sucesso, é preciso que o(a) professor(a) considere,
na organização do trabalho educativo, a(os)

I.

individualidade e a diversidade.

II. resolução de problemas como forma de

aprendizagem.

III. concepção educacional marcada por uma prática

assistencialista.

IV. interação com crianças da mesma idade e de

idades diferentes em situações diversas
como fator de promoção da aprendizagem
e do desenvolvimento e da capacidade de
relacionar-se.

V. conhecimentos prévios de qualquer natureza,

que as crianças já possuem sobre o assunto.

Estão corretos apenas os itens:

A) I, II e III.
B) I, II, IV e V.
C) II, III e V.
D) III, IV e V.
E) IV e V.

Uma ação educativa comprometida com a cidadania
e com a formação de uma sociedade democrática
deve, necessariamente:

A) desconsiderar a idade cronológica.
B) fortalecer práticas segregacionais que, ao longo

da história, valorizaram as diferenças individuais.

C) tornar acessível, discriminadamente, elementos

da cultura que enriqueçam o desenvolvimento
social da criança.

D) promover o convívio com a diversidade, que é

marca da vida social brasileira.

E) privilegiar práticas que se voltam para os

cuidados físicos, partindo da concepção de que a
criança é carente, frágil, dependente e passiva.

Questão 41

Questão 42

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Os níveis de ensino podem ser distinguidos em
educação básica e educação superior. A educação
básica abrange:

A) educação infantil e ensino médio.
B) graduação e pós-graduação Lato Sensu.
C) educação infantil, ensino fundamental e ensino

médio.

D) ensino fundamental, ensino médio e graduação.
E) graduação e extensão.

Questão 49

A ampliação dos estudos sobre o desenvolvimento
infantil e pesquisas realizadas no campo da própria
educação matemática questionam concepções de
aprendizagem restritas às atividades matemáticas
que compreendem: repetição, memorização e
associação; do concreto ao abstrato; atividades
pré-numéricas. É exemplo de exercício que privilegia
a repetição, memorização e associação:

A) manipular objetos concretos.
B) atividades de classificar, ordenar e seriar.
C) comparar objetos em função de diferentes

critérios.

D) passar o lápis sobre numerais pontilhados.
E) livre manipulação de peças e regras.

Questão 45

O desenho é uma forma privilegiada de
representação, na qual as crianças podem expressar
suas ideias e registrar informações. É uma
representação plana da realidade. Desenhar objetos
a partir de diferentes ângulos de visão, como vistos de
cima, de baixo, de lado, e propor situações que
propiciem a troca de ideias sobre as representações é
uma forma de se trabalhar:

A) noções de tempo.
B) a percepção do espaço.
C) noções de quantidade.
D) noções de cálculo mental.
E) a percepção comportamental.

Questão 46

“Para aprender a ler e escrever, a criança precisa
construir um conhecimento de natureza conceitual.”
(BRASIL, 2001, vol. 3, p. 122). Com base na citação
significa defender a alfabetização como:

I.

função da maturação biológica.

II. desenvolvimento de capacidades relacionadas à

percepção, memorização e treino de um conjunto
de habilidades sensório-mecânicas.

III. um processo de construção de conhecimento

pelas crianças por meio de práticas que têm
como ponto de partida e de chegada o uso da
linguagem e a participação nas diversas práticas
sociais e de escrita.

IV. aquisição de um código de transcrição da fala.

Está(ão) correto(s) apenas o(s) itens(s):

A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) I e IV.

Questão 47

São categorias administrativas em que se classificam
as instituições de ensino dos diferentes níveis:

A) Instituições Governamentais com fins lucrativos.
B) Instituições Confessionais.
C) Instituições Filantrópicas e ONG's.
D) Instituições Comunitárias e Particulares em

sentido estrito.

E) Instituições Públicas e Instituições Privadas.

Questão 48

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FUNCAB - Fundação Professor Carlos Augusto Bittencourt

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC's)
têm exercido efeitos no sistema educacional.
A aprendizagem que tem se destacado nas iniciativas
mediadas por computador, à medida que apresenta
um diferencial em relação à proposta pedagógica e
ao uso de instrumentos tecnológicos, é a:

A) tecnicista.
B) informatizada.
C) colaborativa.
D) organizacional.
E) processual.

Questão 50