Prova Concurso - Administração - 2016-UFES-ADMINISTRADOR - UFES - UFES - 2016

Prova - Administração - 2016-UFES-ADMINISTRADOR - UFES - UFES - 2016

Detalhes

Profissão: Administração
Cargo: 2016-UFES-ADMINISTRADOR
Órgão: UFES
Banca: UFES
Ano: 2016
Nível: Superior

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Gabarito

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPIRITO SANTO 

CECCP - CONCURSO PÚBLICO EDITAL 125/2015-UFES 

 

UFES – 2016                                                                     http://www.progep.ufes.br/concurso2015a 

NÍVEL DE CLASSIFICAÇÃO: E 

 

CARGO: ADMINISTRADOR 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

 

31 

 

32 

 

33 

 

34 

 

35 

 

36 

 

37 

 

38 

 

39 

10 

 

40 

11 

 

41 

12 

 

42 

13 

 

43 

14 

 

44 

15 

 

45 

16 

ANULADA 

 

46 

17 

 

47 

18 

 

48 

19 

 

49 

20 

 

50 

21 

 

51 

22 

 

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23 

 

53 

24 

 

54 

25 

 

55 

26 

 

56 

27 

 

57 

28 

 

58 

29 

 

59 

30 

 

60 

 

Prova

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UNIVERSIDADE  FEDERAL DO  ESPÍRITO SANTO 

PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE  PESSOAS

CONCURSO  PÚBLICO 

Edital  n°  125/2015

Cargo:  Administrador

Instruções

1

.  Aguarde autorização do fiscal  para abrir o caderno de  provas.

2

.  Este  caderno  contém  60  questões.  Se  houver  qualquer  falha  de 

impressão,  comunique ao fiscal,  para que faça a substituição do caderno.

3.  Use os espaços em branco para rascunho;  não destaque folhas da prova.

4.  Ao  receber  o  cartão-resposta,  verifique  se  o  número  impresso  é  o  seu 

número  de  inscrição.  Comunique  ao  fiscal  se  os  números  forem 

diferentes. Após a verificação,  assine o cartão-resposta.

5.  Use  caneta  esferográfica  com  tinta  preta  ou  azul  para  preenchimento  do 

seu  cartão-resposta.  Não  dobre  seu  cartão-resposta,  não  o  manche  ou 

rasure,  nem o amasse,  pois ele  passará por leitura ótica.

6.  Marque  cada  resposta  no  cartão,  preenchendo  completamente  o  campo 

que  contém  a  letra  correspondente  à  alternativa  de  sua  opção,  conforme 

modelo:

7.  Em  cada  uma  das  questões,  só  existe  uma  alternativa  que  responde 

adequadamente  ao  quesito  proposto.  Você  deve  marcar  apenas  uma 
alternativa  para  cada  questão.  Questões  marcadas  com  duas  ou  mais 
alternativas ou deixadas em branco receberão pontuação zero.

8.  Lembre-se de que o tempo máximo para a realização desta prova e  para o 

preenchimento do cartão-resposta é de 4  (quatro)  horas.

9.  Não  utilize  nenhum  material  de  consulta.  Nenhum  rascunho  será 

considerado.

10

. Aguarde  as  instruções  do  fiscal  quanto  ao  manuseio  do  digiselo  no  seu 

cartão-resposta.

11

. Entregue  ao  fiscal  seu  cartão-resposta.  A  não  devolução  desse  cartão 

implicará sua desclassificação imediata.

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CARGO:  ADMINISTRADOR -  PROVA DE CONHECIMENTOS GERAIS

LÍNGUA PORTUGUESA -  10 QUESTÕES

Leia com  atenção o texto a seguir para responder à  1a questão.

Peça  esclarecimentos.  Permaneça  nos  referenciais  de  seu  interlocutor.  Quando  você  exprime  interesse  por 
aquilo  que  ele  está  contando,  seu  interlocutor  normalmente  está  ansioso  por  ajudá-lo  a  entender.  Querer  ser 
ouvido  e  compreendido  parece  ser  uma  necessidade  comum  a  toda  a  humanidade.  Quando  receber 
esclarecimento,  resuma  o que  ouviu.

(TOMPKINS,  Peg.  Faça  menos  e  seja  mais  amado\  como  manter  relações  saudáveis  e  equilibradas.  3.  ed.  São  Paulo: 
Paulinas,  2010.  p.  51.)

1a QUESTÃO. 

Com  base no texto,  é CORRETO afirmar:

A)  Nos dias de  hoje,  a humanidade cada vez mais se revela individualista.

B)  É importante manter-se discreto sobre os assuntos tratados em  conversas do dia a dia.

C)  Identificar-se com seus pares é forma apropriada na condução das relações.

D)  Duas observações reflexivas  bastam  para que as  pessoas produzam  soluções.

E)  Cautela é indispensável à sobrevivência dos seres  humanos.

2a QUESTÃO. 

Preencha os espaços em  branco do texto abaixo.

Ana  andava  muito  preocupada  ultimamente.  Suas  duas  maiores  preocupações  eram  a  vida  pessoal  e  a  vida

profissional._____ (Essa/Esta)  últim a,______ (portanto  /  conquanto  /  porquanto)  estivesse  ganhando  um  bom

salário,  ainda  lhe  causava  certo  incômodo,  por  não  ter  o  título  de  curso  superior;_____ (aquela  /  àquela)  a
consumia  ainda  m a is ,______ (contanto  /  porquanto  /  portanto  /  conquanto)  havia  descoberto  uma  gravidez

inesperada,_____ (se  não / senão)  indesejada.

A alternativa que responde CORRETAMENTE à questão é:

A)  Essa -  portanto -  aquela -  contanto -  se não.

B)  Essa -  conquanto -  àquela -  porquanto -  senão.

C)  Esta -  conquanto -  àquela -  portanto -  se não.

D)  Essa -  porquanto -  aquela -  conquanto -  senão.

E)  Esta -  conquanto -  aquela -  porquanto -  senão.

l

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3a QUESTÃO. 

Leia  com  atenção  os  fragmentos  abaixo  e  ordene-os,  de  forma  que  se  tenha  como

resultado um texto coerente e coeso.

(  ) 

Essa aptidão foi crucial  para a sobrevivência da  nossa espécie.  Imagine um grupo de  homens das 

cavernas explorando seu território em  busca de comida.

(  )  Criam-se,  assim,  inúmeras categorias,  orientando a comunidade sobre o  comportamento a seguir, 

para maximizar a possibilidade de viver e passar adiante os seus genes.

(  ) 

De  repente,  surge  um  tigre  de  cor  negra,  ataca  um  deles  e  o  devora  enquanto  os  outros  fogem. 
Dias depois,  os que sobreviveram  voltam  a procurar comida.

(  )  Mesmo assim,  todos fogem  apavorados,  pois  projetaram  a forma do tigre anterior no atual,  criando 

uma categoria:  a de animal  predador.

(  )  O  ser  humano  possui  a  habilidade  natural  de  reconhecer  similaridades  entre  duas  ou  mais 

entidades e de colocá-las dentro de um mesmo grupo.

(  ) 

Num  certo momento,  aparece outro tigre,  desta vez de cor marrom  clara,  que,  embora tenha visto 

aqueles homens,  absolutamente não se interessa por eles.

(  )  O  mesmo  procedimento  acontece  a  todo  momento  com  todos  eles,  diante  da  aparição  de  novos 

animais que possam  representar perigo.

(ABREU,  Antônio Suarez.  Linguística Cognitiva',  uma visão geral e aplicada.  Cotia:  Ateliê  Editorial,  2010.)

Consideradas as sequências numéricas abaixo,  a que responde CORRETAMENTE à questão é:

A)  2,  7,3,  5,  1,4,  6.

B)  1,3,  5,  2,  4,  6,  7.

C)  3,  5,  7,  4,  2,  1,6.

D)  4,  7,2,  5,6,  3,  1.

E)  5,  2,  3,  6,  7,4,  1.

Leia com  atenção o texto a seguir para responder à 4a questão.

Entre  os  costumes  da  elite  imperial  na  segunda  metade  do  século  XIX  estavam  as  compras  na  Rua  do 
Ouvidor,  os  chás  na  Confeitaria  Colombo,  os  passeios  a  Petrópolis e  o  hábito  de  consumir fotografias.

Cada  vez  mais  popular,  a  fotografia  oitocentista  se  apresentou  de  duas  formas  principais:  as  imagens  de 
paisagens  e  os  retratos.  As  primeiras  eram  enviadas  para  exposições  no  velho  continente,  entendidas 

5 

como  uma  representação  fiel  da  única  monarquia  das  Américas.  Já  os  retratos  circulavam  num  ambiente 
mais  intimista,  sendo  trocados  entre  parentes  e  amigos,  e  viraram  uma  grande  sensação  graças  à 
invenção  das  cartes-de-visite  pelo  francês  Eugène  Disdéri  (1819-1889).  Com  uma  câmera  de  quatro 
objetivas,  produzia-se  de  uma  só vez  uma  série de  oito  imagens,  o que  barateava  os  custos.

(MUAZE,  Mariana.  Álbum de família.  Revista de História da Biblioteca Nacional,  Rio  de Janeiro,  n.  30,  p.  82-3,  mar.  2008.)

4a QUESTÃO. 

Com  base no texto,  é  INCORRETO afirmar:

A) 

“As  primeiras”  (linha  4)  tem  relação  coesiva  com  “imagens  de  paisagens”  (linhas  3  e  4),  que  por 

sua vez tem como referente mais  próximo “duas formas”  (linha 3).

B)  As  palavras  “imperial”  (linha  1),  “monarquia”  (linha  5)  e  “retratos”  (linhas  4  e  5)  pertencem  a  um 

mesmo campo semântico.

C)  As  palavras  “compras”,  “chás”  e  “passeios”  (linhas  1  e  2)  e  “hábito”  (linha  2)  se  encontram  em 

ambiente de relação sintática coordenada.

D)  As  unidades  linguísticas  “século XIX”  (linha  1)  e  “oitocentista”  (linha  3)  apresentam  relação  estreita 

de sentido,  e uma retoma a outra.

E)  A  palavra  “o”  em  “o  que  barateava  os  custos”  (linha  8)  é  de  natureza  pronominal,  por  isso  se 

constitui elemento núcleo de oração.

2

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Leia com  atenção o texto a seguir para responder à 5a questão.

Sabemos  que  as  rosas  modernas  pouco  lembram  suas  ancestrais,  nascidas  nos  campos  persas  há  35  milhões 
de  anos  e  dali  perpetuadas  para  o  resto  do  mundo.  Se  as  singelas  espécies  cultivadas,  e  adoradas,  por  nossos 
antepassados  apresentavam  cor pálida,  fragrância  imperceptível  e  apenas  cinco  pétalas,  a  geração  atual  floresce 
com  até  cem  pétalas,  exibe  matizes  os  mais  variados  e  perfuma  o  ar  com  seu  aroma  marcante.  Essa 
exuberância,  da  qual  até  Flora,  deusa  grega  das  flores,  se  orgulharia,  é  fruto  exclusivo das  mãos  do  homem que, 
num  momento  de  rara  inspiração,  interferiu  na  natureza,  não  para  destruir,  mas  para  aperfeiçoar  a  rosa, 
intensificando  sua  beleza  por  meio  de  um  processo  que  talvez  demorasse  séculos  para  se  desenvolver 

naturalmente.

(Revista Geográfica  Universal,  Rio de Janeiro,  n.  113,  p.  20-5,  abr.,  1984,  p.  21.)

5a QUESTÃO. 

O uso do verbo “lembrar”  está  INCORRETO em:

A)  Lembram-nos,  nascidas e  cultivadas  nos  campos  persas,  as  singelas  espécies  de  rosas  das  quais 

até  Flora,  deusa grega,  se orgulharia.

B)  Lembra-nos  quão  interfere  o  homem  na  natureza  e  que,  num  momento  de  rara  inspiração, 

aperfeiçoou a rosa  nascida nos campos persas.

C)  Lembramo-nos  de  que  as  rosas  têm  matizes  os  mais  variados  e  seu  perfume  alcança  o  ar  com 

aroma marcante.

D)  Lembra-nos  as  rosas  cultivadas  nos  campos  persas  de  sua  cor  pálida  e  sua  fragrância 

imperceptível.

E)  Lembra-nos  bem que as rosas modernas pouco nos trazem  à memória as ancestrais.

Leia com  atenção o texto a seguir para responder à 6a questão.

Inspire  pelo  nariz  lenta  e  profundamente.  Imaginar seu  tórax  em  três  partes.  Comece  a  inspiração  dilatando 
primeiro  a  região  do  abdômen  (sinta  seu  diafragma  descer);  em  seguida  encha  de  ar a  parte  central  e  infle  a 

alta.  Solte  o  ar  bem  devagar,  descendo  primeiro  a  parte  alta  do  tórax,  a  central  e  a  região  do  abdômen. 
Expire  pela  boca,  deixando-a  um  pouquinho  aberta.  O  ideal  é  fazer a  respiração  diafragmática  deitado,  mas 

pode  ser sentado,  em  casa,  dirigindo  ou  no  escritório.

(DOMÊNICO,  Cláudio.  Te cuida\  guia  para  uma vida saudável.  Rio de Janeiro:  Casa  da  Palavra,  2012.  p.  63.)

6a QUESTÃO. 

Com  base no texto,  é CORRETO afirmar:

A)  As  frases  estão  encadeadas  ordenadamente,  ou  seja,  a  sequência  em  que  se  organizam  obedece 

ao que se denomina paralelismo sintático.

B)  As  formas  verbais  “encha”  (linha  2)  e  “infle”  (linha  2)  têm  como  referente  “tu”,  e  a  forma  “a”,  “em 

deixando-a” (linha 4),  remete a “boca”  (linha 4).

C)  A  palavra  “abdome”  substitui  adequadamente  “abdômen”  (linha  2),  sem  que  haja  mudança  de 

sentido.

D)  O fragmento de frase “seu tórax”  (linha  1)  pode ser substituído por “sua caixa toráxica”,  e o texto se 

mantém com  o mesmo valor de uso formal.

E)  A forma  “a”  em  “Comece  a  inspiração”  (linha  1)  recebe  a  mesma  classificação  morfossintática que 

tem “a” em  “Comece a inspirar”.

3

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Leia com  atenção o texto a seguir para responder à 7a questão.

Deixe-os fora da geladeira.

DICA 

Confira  lista  de  alimentos que  muita  gente guarda  no  refrigerador,  só que  não  deveria.  O frio  pode  provocar 

perda  de  sabor e textura  de  alguns  deles.

(Notícia Agora,  Vitória,  p.  6,  12jan.  2016.)

7a QUESTÃO. 

A estrutura sintática está CORRETA em:

A)  Convém  que os alimentos que não estragam  rápido deixemo-los fora da geladeira.

B)  Conservarei-os fora da geladeira,  para os alimentos  não perderem o sabor.

C)  A umidade da geladeira deixa a cebola mofada,  por isso que guardem-na em  local seco.

D)  O mel,  na geladeira,  perde sua textura ideal,  daí não acondicione-o nesse eletrodoméstico.

E)  Alimentos que estragam  rápido,  é adequado que se mantenham eles na geladeira.

8a QUESTÃO. 

O uso da forma grifada está  INCORRETO em:

A)  Estou  lhe dando este conselho,  porque quero o seu  bem.

B)  Fazer,  na atual situação,  um evento desse porte,  por quê?

C)  Eu ainda não descobri  porque ela não quis ir ao cinema ontem.

D)  Você está chateado porque ela conseguiu o cargo?

E)  É o porquê de tanta miséria no mundo a ganância do ser humano.

9a QUESTÃO. 

O uso da forma grifada está  INCORRETO em:

A)  Tal como a conhecemos hoje,  a omeleta é uma receita proveniente da  França.

B)  Há relação entre zica e microcefalia.  As pesquisas retificam esse resultado.

C)  Em torno de  1960,  o esqueite surgiu  nos  EUA e logo virou  uma febre no mundo.

D)  A Academia  Brasileira de  Letras  não atesta a existência da forma cincoenta.

E)  Assim  como a abelha,  o maribondo atua na polinização das  plantas.

10a QUESTÃO.  A definição CORRETA acerca dos documentos oficiais está apresentada em:

A)  Ofício  é  utilizado  para  comunicação  entre  unidades  independentes  e  distintas,  e  memorando  é 

utilizado para comunicação entre órgãos de uma mesma unidade administrativa.

B)  Ofício  e  memorando  são  modalidades  de  comunicação  que  têm  exatamente  o  mesmo  fim  e  a 

mesma estrutura textual.

C)  Memorando  é  utilizado  para  comunicação  entre  unidades  públicas  distintas  ou  em  níveis diferentes 

de um  mesmo órgão.

D)  Memorando e ofício são documentos de uso restrito ao espaço da administração pública.

E)  Ofício segue a mesma estrutura e organização textual  de  memorando.  Enquanto,  no memorando,  o 

destinatário  é  identificado  pelo  nome  e  pelo  cargo  que  ocupa;  no  ofício,  o  destinatário  deve  ser 
identificado apenas pelo cargo que ocupa.

4

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RACIOCÍNIO  LÓGICO E QUANTITATIVO -  10 QUESTÕES

11a QUESTÃO.  Deve-se  distribuir  1  caneta,  1  lapiseira  e  1  borracha em  7  caixas,  sendo  que em  cada 

caixa  pode  ficar  nenhum  objeto  ou  um  único  objeto  ou  mais  de  um  objeto.  O  número  de  possíveis 
distribuições é igual  a

A)  343

B)  312

C)  286

D)  251

E)  230

12a QUESTÃO.  Uma  loja  de  produtos  esportivos  vende  todas  as  bolas  de  basquetebol  pelo  mesmo 
preço  unitário  igual  a 

 

reais,  todas  as  bolas  de  handebol  pelo  mesmo  preço  unitário  igual  a 

 

reais,  e 

todas  as  bolas  de  futebol  pelo  mesmo  preço  unitário  igual  a  z  reais.  João  comprou  na  loja  5  bolas  de 

basquetebol,  6  bolas  de  handebol  e  8  bolas  de futebol,  pagando um  total  de R$ 770,00.  Carlos comprou 
na  loja  2  bolas  de  basquetebol,  3  bolas  de  handebol  e  5  bolas  de  futebol,  pagando  um  total  de 
R$ 431,00.  O valor da soma (x + 

y  +   z ) 

é igual  a

A)  124,00

B)  113,00

C)  102,00

D)  96,00

E)  84,00

13a QUESTÃO.  Em  um  grupo de pessoas,

•  32  pessoas falam  inglês;

•  18  pessoas falam  espanhol;

•  17  pessoas falam francês;

•  8  pessoas falam  inglês e espanhol;

•  4 pessoas falam  inglês e francês;

•  3  pessoas falam  espanhol e francês;

•  5  pessoas não falam  nenhum dos três idiomas;

•  nenhuma pessoa fala os três  idiomas.

O total de pessoas do grupo é igual  a

A)  69

B)  65

C)  61

D)  57

E)  53

5

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14a QUESTÃO.  Numa  escola,  a  mesma  prova  foi  aplicada  para  as  turmas  A  e  B.  A  média  aritmética 

das  notas  dos  alunos  da turma A  foi  igual  a  6,5  e  a dos  alunos  da turma  B foi  igual  a  8,0.  O  número  de 
alunos da turma B é  igual  ao quádruplo do  número  de  alunos  da turma A.  A  média aritmética  das  notas 
de todos os alunos das turmas A  e B foi  igual a

A)  7,7

B)  7,5

C)  7,3

D)  7,1

E)  6,9

15a QUESTÃO.  Uma  grandeza  positiva  A  é  inversamente  proporcional  à  raiz  quadrada  de  uma 

grandeza  positiva  B.  Para  que  a  grandeza  A  aumente  20%,  a  grandeza  B  deve  sofrer  uma  redução 
percentual  de

A)  — %

B)  — %

C )  

— %

D)  — %

E)  — %

 

23

16a QUESTÃO.  Uma  loja  vende  um  fogão  cujo  preço  à vista  é  R$ 2.793,00,  em  3  prestações  mensais 
iguais,  sendo  a  primeira  prestação  paga  no  ato  da  compra.  Devem  ser pagos juros  compostos  de  30% 

sobre o saldo devedor.  O valor de cada prestação é igual a

A)  R$ 1.241,00

B)  R$1.231,00

C)  R$1.211,00

D)  R$1.183,00

E)  R$ 1.154,00

17a QUESTÃO.  A função quadrática /( x )   = x 2 + bx + 2,  com  b  >  0,  tem valor mínimo  igual  a  1.  Então, 

/ ( —2)  é igual a

A)  6

B)  5

C)  4

D)  3

E)  2

6

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18a QUESTÃO.  Uma  loja vendeu  15652  unidades  de  certo produto  no  primeiro semestre  de 2015.  Em 

cada  mês  daquele  semestre,  o  número  de  unidades  do  produto vendidas  pela  loja foi  igual  ao triplo  do 
número de unidades vendidas no mês anterior.  O número de unidades do produto vendidas  pela loja em 
fevereiro de 2015 foi  igual  a

A)  203

B)  187

C)  129

D)  82

E)  33

19a QUESTÃO.  Dizemos  que  uma  moeda  é  honesta  quando,  ao  ser  lançada,  a  probabilidade  de  se 

obter cara  na face voltada para cima é  igual  à  probabilidade de se obter coroa.  Cinco moedas  honestas 
são lançadas simultaneamente. A probabilidade de se obter exatamente  3  moedas  com  caras  nas faces 
voltadas para cima é igual  a

A)  0,6495

B)  0,5385

C)  0,4275

D)  0,3125

E)  0,2515

20a QUESTÃO.  Sejam  x1  = a,  x2  =  4  e  x3  =  8  valores  assumidos  por  uma  variável  quantitativa 
discreta.  Se a variância de x1, x 2 e x 3 ê  igual  a  14/3,  então a soma dos  possíveis valores para a é  igual

a

A)

13,5

B)

13

C)

12,5

D)

12

E)

11,5

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INFORMÁTICA -  5 QUESTÕES

As  questões  abaixo  assumem  que  se  está  usando  Microsoft  Windows  1  Professional  com  Microsoft 

Office Professional Edição 2013 ou  então  Ubuntu Linux  14.04.1 LTS com LibreOffice 4.2,  todos em suas 

versões em  Português do  Brasil.  As  configurações  do  mouse  (botões esquerdo e  direito)  são as usadas 

para  usuários  destros  (configuração  padrão).  Clicar  significa  pressionar  o  botão  esquerdo  do  mouse. 
Clicar sobre  um  ícone  significa  pressionar o  botão  esquerdo  do  mouse quando o  cursor estiver sobre  a 
área desse  ícone  na tela.  No  caso do  Excel e  do  Calc,  as  configurações  para  linguagem  e  números  são 
as definidas como padrão para as versões em  Português do  Brasil.

21a QUESTÃO.  O termo bit é a simplificação em  inglês  de  “dígito  binário”  (binary digit).  Ele  representa 
a  menor  unidade  de  informação  usada  na  computação  e  pode  assumir  apenas  dois  valores:  0  ou  1, 
corte ou  passagem  de energia,  respectivamente.  Outra unidade  muito utilizada  na computação é o  byte. 

Essa unidade equivale geralmente a:

A)  10 bits.

B)  8 bits.

C)  5 bits.

D)  2  bits.

E)  1  bit.

22a QUESTÃO.  Esquemas  de  codificação,  ou  codificação  de  caracteres,  possibilitam  uma  maneira 
comum  para  representar um  caractere  de  dados  na  computação.  A  alternativa  que  NÃO  apresenta  um 
esquema de codificação é:

A)  ASCII.

B)  EBCDIC.

C)  ISO 8859.

D)  ABC.

E)  Unicode.

23a QUESTÃO.  O  PDF  (Portable  Document  Format)  é  um  formato  de  arquivo  desenvolvido  para 
representar documentos de  maneira  independente  do aplicativo,  do  hardware e  do  sistema operacional 
usados para criá-los.  Sobre o formato  PDF e os  editores de texto  Microsoft Word e  LibreOffice  Writer,  é 
CORRETO afirmar que,  em  sua configuração original,

A)  ambos os editores possuem a funcionalidade de exportar um  arquivo para o formato PDF.

B)  ambos os editores não  possuem a funcionalidade de exportar um  arquivo para o formato  PDF.

C)  ambos  os  editores  possuem  a  funcionalidade  de  exportar  um  arquivo  para  o  formato  PDF,  mas  o 

arquivo exportado não exibe as  imagens do documento original.

D)  apenas o LibreOffice  Writer possui a funcionalidade de exportar um  arquivo  para o formato PDF.

E)  apenas o  Microsoft Word possui a funcionalidade de exportar um arquivo para o formato PDF.

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24a QUESTÃO.  Sobre as funções  nativas no LibreOffice Cale,  é INCORRETO afirmar:

A)  ABS(Número) -  Retorna o valor absoluto de um  número.

B)  E(ValorLógico1;  ValorLógico2  ...Valorl_ógico30)  -   Retorna  o  valor  VERDADEIRO,  se  todos  os 

argumentos  forem  VERDADEIROS.  Se  um  dos  elementos  for  FALSO,  essa  função  retornará  o 
valor FALSO.

C)  LINHA(Referência) -  Retorna o número da linha de uma referência de célula.

D)  POTÊNCIA(Base;  Expoente) -  Retorna um  número elevado a outro número.

E)  ÍMPAR(Número) -  Retorna o valor VERDADEIRO,  se o valor do  número for ímpar,  ou  FALSO,  se o 

número for par.

25a QUESTÃO.  Nas  planilhas eletrônicas  Microsoft Excel e LibreOffice  Cale há o  uso de alguns termos
básicos.  Um  deles é “célula”. A definição CORRETA desse termo é:

A)  Campo  disponibilizado  nas  planilhas  eletrônicas,  como  operadores  aritméticos,  funções 

trigonométricas e funções estatísticas.

B)  Instrução dada ao computador para calcular um  resultado tendo como base  resultados aritméticos e 

referências a outras planilhas.

C)  Representação de toda faixa horizontal da planilha identificada por números que vão de  1  a 65516.

D)  Elemento básico e identificado como sendo a interseção entre dois vetores  (linha e coluna).

E)  Uma  representação,  como  gráficos  simples,  grafos  ou  histogramas,  que  é  recriada  dinamicamente 

em  caso de mudança no conteúdo.

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LEGISLAÇÃO -  5 QUESTÕES

26a QUESTÃO.  Um  técnico  do  Núcleo  de  Tecnologia  da  Informação  da  UFES  (NTI),  após  ter  sido 
aprovado  no  estágio  probatório,  recusava-se  a  cumprir  ordens  do  Diretor  do  Núcleo  para  a  prática  de 
atos  inerentes  à sua função.  Dizia que outras pessoas deveriam  realizar a atividade determinada.  Sobre 
as consequências dessa atitude do servidor,  é CORRETO afirmar:

A)  O  Diretor do  NTI  deverá  aplicar  uma  advertência  privada,  mas  como  o  técnico  possui  estabilidade 

não poderá ser demitido.

B)  O  técnico  terá  sua  estabilidade  revogada  conforme  a  Lei  n°  9.784/99  (Processo  Administrativo  no 

âmbito da Administração Pública  Federal).

C)  O técnico poderá ser demitido por insubordinação grave.

D)  A  recusa  do  servidor não  ensejará  sua  demissão,  pois  somente  haverá  insubordinação  grave  se  o 

técnico se recusar a cumprir ordens do  Reitor da UFES.

E)  O  técnico  poderá  continuar  no  cargo,  porque  o  servidor  pode  recusar-se  a  cumprir ordens  quando 

outros servidores também  podem  praticar o ato ordenado.

27a QUESTÃO.  De  acordo  com  a  Lei  n° 9.784/99,  o  agente  público  que  praticar ato  administrativo que 
negue,  limite ou afete direitos ou  interesses de alguém deverá

A)  motivar sua decisão.

B)  submeter o ato à homologação do seu chefe  imediato.

C)  notificar o  Ministério  Público da sua decisão.

D)  instaurar processo administrativo.

E)  submeter  o  ato  a  uma  comissão  de  recurso  administrativo,  antes  de  comunicar  ao  interessado  a 

sua decisão.

28a QUESTÃO.  De  acordo  com  o  Regime  Jurídico  Único  (Lei  n°  8.112/90),  NÃO  é  caso  de  demissão
do servidor:

A)  Insubordinação grave em serviço.

B)  Crime punido com  pena de prisão.

C)  Ofensa física,  em  serviço,  a servidor ou a particular.

D)  Revelação de segredo do qual se apropriou em  razão do cargo.

E)  Improbidade administrativa.

29a QUESTÃO.  Sobre a improbidade administrativa,  é CORRETO afirmar:

A)  A  lei  exige que  o  ato,  cumulativamente,  importe em  enriquecimento  ilícito  do  agente  público,  cause 

lesão ao  patrimônio público e atente contra os  princípios da Administração  Pública.

B)  A improbidade administrativa é exclusiva dos agentes  públicos.

C)  O administrador da pessoa jurídica de direito privado que receber verba  pública ou  participar do seu 

desvio também fica sujeito às sanções previstas na  Lei de  Improbidade Administrativa.

D)  A  Lei  n°  8.429/92,  além  da  perda  da  função  pública,  faz  previsão  de  quais  atos  de  improbidade 

administrativa também  serão punidos com  a prisão do agente público ímprobo.

E)  O  agente  público somente  perderá seu  cargo se  cumulativamente for condenado  à suspensão  dos 

direitos  políticos por período superior a  10 anos.

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Leia com  atenção o texto a seguir para responder à 30a questão.

Juiz que dirigiu carro de  Eike é afastado do cargo e será investigado

Flávio  Roberto  de  Souza  foi flagrado  dirigindo  carro  apreendido  de  Eike.  Investigação  vai apurar indícios  de 
irregularidades do magistrado.

O  Órgão  Especial  do  Tribunal  Regional  Federal  do  Rio  de  Janeiro  (TRF2)  decidiu  nesta  quinta-feira  (5),  por 
unanimidade,  pelo  afastamento  do  juiz  federal  Flávio  Roberto  de  Souza  das  funções  do  cargo,  bem  como 
decidiu  abrir investigação  para  apurar os  indícios  de  irregularidades  na  atuação  do  magistrado.

O  afastamento  aconteceu  porque  o  juiz  foi  flagrado  dirigindo  um  dos  carros  do  empresário  Eike  Batista  que 
estavam  apreendidos.  Também  estavam  no  prédio  onde  ele  vive,  na  Barra  da  Tijuca,  Zona  Oeste,  um  outro 
automóvel  e  um  piano.

Licença médica

Na  terça-feira  (3),  uma  junta  médica  formada  por três  médicos,  reunida  pelo  TRF2,  concedeu  licença  para  o 

juiz  até  o  dia  8  de  abril.  O  magistrado  foi  afastado  do  caso  Eike  Batista  por decisões  do  Conselho  Nacional  de 

Justiça  e  do  próprio  TRF-RJ.

O  problema  de  saúde  que  obrigou  o  afastamento  do  juiz  não  foi  divulgado.  Porém,  o  laudo  afirma  que  “a 
concessão  da  licença  médica  não  é  impeditiva  para  que  o  juiz  responda  por  seus  atos  em  uma  apuração 
disciplinar”.

Também  na  terça,  a  2a  Turma  Especializada  do  Tribunal  Regional  Federal  do  Rio  de  Janeiro  decidiu  afastar o 

juiz  Flávio  Roberto  de  Souza  do  processo  que  tem  o  empresário  Eike  Batista  como  réu,  por  manipulação  do 

mercado  e  uso  indevido  de  informações  privilegiadas.  Todas  as  decisões  tomadas  pelo  magistrado  foram 
anuladas,  com  exceção  do  bloqueio  dos  bens  do  empresário.

Os  bens  de  Eike  Batista  seguem  apreendidos.  Após  a  sindicância  contra  Flávio  Roberto  ter sido  aberta,  o juiz 
substituto  determinou  a  devolução  de  alguns  bens  que  estavam  em  posse  do  magistrado,  dois  carros  e  um 
piano.  Ele  é  o  fiel  depositário,  o  que  significa  que  eles  ficam  em  sua  posse,  mas  que  não  pode  utilizá-los.  O 
dinheiro de  contas,  outros  carros,  incluindo  o  Porshe que  o juiz foi  flagrado  dirigindo,  e  outro  bens  seguem  com 
a  Justiça  Federal.

(Disponível 

em: 

<http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/noticia/2015/03/juiz-que-dirigiu-carro-de-eike-e-afastado-do-cargo-e- 

sera-investigado.html>. Acesso em: jan.  2016.)

30a QUESTÃO.  Se  constatada  a  veracidade  dos  fatos  descritos  no  texto  acima,  de  acordo  com  o 
Código  Penal  Brasileiro,  o juiz praticou,  em tese,  o crime de:

A)  Corrupção passiva.

B)  Peculato.

C)  Facilitação de contrabando ou descaminho.

D)  Prevaricação.

E)  Violação de sigilo funcional.

ll

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CONHECIMENTOS  ESPECÍFICOS -  30 QUESTÕES

31a QUESTÃO.  São características dos  Estudos Críticos em  Organizações:

A)  A  forte  vinculação  à  performatividade,  a  naturalização  da  administração  e 

a  intenção

democratizante nas organizações.

B)  A visão  naturalizada  da  administração,  a forte vinculação à  qualidade  total  e  o  “empowerment”  dos 

sujeitos organizacionais.

C)  O  forte  apelo  à  performance,  a  visão  desnaturalizada  da  administração  e  a 

democracia

organizacional.

D)  A  visão  desnaturalizada  da  administração,  a  desvinculação  da  performance  e 

a  intenção

emancipatória.

E)  A  democracia  organizacional,  a  não  vinculação  à  performance  e  a  visão  naturalizada  da

administração.

32a QUESTÃO.  O  tipo  particular  de  poder  cuja  autoridade  é  sempre  estabelecida  por  princípios  ou 
crenças  que  tornam  legítimo,  aos  olhos  do  governante  e  dos  governados,  o  exercício  do  poder (Motta, 

1985)  é denominado

A)  autocracia.

B)  liderança.

C)  dominação.

D)  etnocentrismo.

E)  sultanismo.

33a QUESTÃO.  No  Plano  Diretor  da  Reforma  do  Estado,  proposto  por  Bresser-Pereira,  em  1995, 
consideram-se executores das atividades  não exclusivas do  Estado

A)  ministérios e organizações sociais.

B)  organizações sociais e terceiros contratados por licitação.

C)  agências executivas e agências reguladoras.

D)  terceiros contratados por licitação e agências  reguladoras.

E)  secretarias dos ministérios e agências reguladoras.

34a QUESTÃO.  As  recomendações do denominado Consenso de Washington foram  base para

A)  a adoção de um  modelo de Estado Nacional desenvolvimentista no  Brasil,  a partir de  1964.

B)  a  implantação  do  modelo  da  Administração  Pública  Societal  no  governo  Fernando  Henrique 

Cardoso,  a partir de  1995.

C)  o  reforço  do  Estado  do  Bem-Estar  Social  no  Brasil,  aperfeiçoando  o  modelo  burocrático 

implantando a partir de  1930.

D)  a  adoção  de  um  processo  de  centralização  administrativa  no  Brasil,  a  partir  da  criação  do 

Departamento Administrativo do Serviço  Público  (DASP)  no Governo Vargas.

E)  o  discurso  reformista  que  incorporou  recomendações  neoliberais,  incluindo  a  redução  do  tamanho 

do  Estado  no  Brasil,  acompanhadas  de  medidas  de  restrição  da  atuação  estatal,  a  partir dos  anos 

1990.

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35a QUESTÃO.  No  campo  da  gestão  organizacional,  o  tipo  de  racionalidade,  proposto  por  Jürgen 

Habermas  (Tenório,  2004),  que  se  contrapõe  ao  processo  de  tomada  de  decisão  baseado  na 
racionalidade instrumental denomina-se racionalidade

A)  substantiva.

B)  processual.

C)  comunicativa.

D)  sócio-instrumental.

E)  estratégica.

36a QUESTÃO.  De  acordo  com  Edgar Schein  (Motta  e  Caldas,  1997),  são  níveis  diferentes  da  cultura 
organizacional

A)  os artefatos visíveis,  o layout da organização e as  relações de poder.

B)  as relações de poder,  a liderança situacional e os valores aparentes.

C)  as  manifestações  simbólicas,  as  redes  de  significados  sociais  fragmentados  e  o  empoderamento 

das equipes.

D)  os valores em  uso,  os valores intersubjetivos e os pressupostos básicos.

E)  os artefatos visíveis,  os valores e os pressupostos básicos.

37a QUESTÃO.  Henry  Mintzberg  (1995)  identifica  cinco  partes  básicas  de  uma  organização.  Dentre 
elas,  a  que  é  definida  como  aquela  onde  se  encontram  os  analistas,  suas  assessorias  e  auxiliares  de 
apoio para prestação de serviços à organização é denominada

A)  tecnoestrutura.

B)  núcleo operacional.

C)  linha intermediária.

D)  cúpula estratégica.

E)  assessoria de apoio.

38a QUESTÃO.  A  descentralização  horizontal,  como  parâmetro  delineador  do  sistema  de  tomada  de 
decisão,  tem como conceito(s)  relacionado(s)

A)  processos  de  ajustamento  mútuo,  dotados  de  sistemas  de  comunicação  formal,  e  processos 

decisórios ad hoc.

B)  sistema de  divisão  administrativa  do trabalho,  dotado  de  comunicação  informal,  e  uma  constelação 

de trabalhos e processos decisórios ad hoc.

C)  sistema de comunicação informal,  dotado de supervisão direta e amplitude de controle.

D)  sistema  de  divisão  administrativa  do  trabalho,  dotado  de  padronização  de  saídas  e  de  supervisão 

direta.

E)  sistema de comunicação formal,  dotado de supervisão direta,  e sistema de fluxos regulamentados.

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39a QUESTÃO.  Em  relação à estrutura organizacional,  é CORRETO afirmar:

A)  A  estrutura  organizacional  do  tipo  burocracia  profissional  contempla  supervisão  direta  como 

mecanismo chave de coordenação e pequena especialização.

B)  A  estrutura  do  tipo  burocracia  mecanizada  tem  a  cúpula  estratégica  como  parte  chave  da 

organização,  com  pouco sistema de planejamento e controle.

C)  A  estrutura  do  tipo  divisionalizada  é  a  mais  indicada  para  organizações  situadas  em  um  único 

mercado integrado,  em  ambientes instáveis e complexos.

D)  A  adhocracia  é  a  única  configuração  organizacional  orgânica  e  relativamente descentralizada  -   do 

tipo descentralização seletiva.

E)  A  estrutura  do  tipo  estrutura  simples  apresenta  como  parâmetro  delineador  as  descentralizações 

horizontal e vertical.

40a QUESTÃO.  Peter  Drucker  (Vizeu  e  Gonçalves,  2010)  criticou  o  critério  da  eficiência  produtiva 

preconizada  pela  Administração  Clássica  e,  a  partir  da  ideia  da  gerência  eficaz  focada  no  alcance  de 
resultados,  desenvolveu

A)  o modelo da racionalidade limitada.

B)  a proposta da estratégia como prática social.

C)  o modelo de administração por objetivos  (APO).

D)  a abordagem  das estratégias competitivas.

E)  o modelo da gestão  por competências.

41a QUESTÃO.  A  ferramenta  amplamente  aplicada  como  um  importante  princípio  para  a  análise 
estratégica  nas  organizações,  focada  nas  forças  e  fraquezas  (análise  interna)  e  nas  oportunidades  e 
ameaças (análise externa),  proposta pelo grupo de estudos de Harvard,  é denominada

A)  matriz produto  versus mercado de Ansoff.

B)  matriz de análise crescimento-participação ou  matriz BCG.

C)  ciclo PDCA.

D)  modelo de estratégicas genéricas de  Follett.

E)  modelo SWOT.

42a QUESTÃO.  Com  base nas teorias da administração,  é CORRETO afirmar:

A)  Economia  de  escala  é  um  conceito  relativo  ao  máximo  de  produção  ou  serviços  que  devem  ser 

gerados para uma organização ter condições de entrar em determinada  indústria.

B)  A  Ameaça  de  Produtos  Substitutos  é  uma  das  cinco  forças,  ou  agentes  econômicos,  que 

determinam a competição no modelo de Michael  Porter.

C)  Barreira  de  saída  é  uma  das  variáveis  inerentes  à  força  definida  como  Poder  de  Barganha  de 

Fornecedores  na análise estratégica.

D)  Na análise estratégica,  quanto menor o custo de mudança,  maior é a competição.

E)  A  escola  de  planejamento  de  Ansoff  explorou  um  único  e  simplificado  modelo  de  análise 

estratégica,  contrapondo-se ao modelo de Vantagens Competitivas de  Porter.

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43a QUESTÃO.  De  acordo  com  Mintzberg,  Ahlstrand  e  Lampel  (2010),  a estratégia  na qual  um  padrão 

realizado  NÃO era expressamente pretendido é denominada

A)  deliberada.

B)  divergente.

C)  formativa.

D)  cognitiva.

E)  emergente.

44a QUESTÃO.  A estrutura conhecida como cadeia de valor,  proposta  por Porter (Mintzberg,  Ahlstrand 
e  Lampel,  2010),  sugere que

A)  as  estratégias  de  posicionamento  sejam  focadas  em  aspectos  políticos  e  sociais  do  ambiente,  em 

detrimento do foco  no fator econômico.

B)  uma  empresa  deve  diferenciar-se  dos  concorrentes,  com  base  em  desenvolvimento  de  produtos  e 

serviços diversificados.

C)  uma  estratégia  de  liderança  em  custos  não  deve  levar  em  conta  ganho  de  experiência  ou  uso  de 

economia de escala  para justificar preços  mais altos.

D)  uma  organização  pode  ser  desagregada  em  atividades  primárias  e  de  apoio,  sendo  as  primeiras 

inerentes ao seu fluxo de produtos até o cliente.

E)  a  lealdade  do  cliente  à  marca  de  uma  organização  é  uma  vantagem  nociva  à  estratégia  da 

diferenciação de uma organização competitiva.

45a QUESTÃO.  O padrão de mudança da escola empreendedora da administração estratégica é:

A)  ocasional,  quântico e individual.

B)  ocasional,  oportunista e revolucionário.

C)  frequente,  quântico e coletivo.

D)  gradual,  frequente e coletivo.

E)  periódico,  incrementai e emergente.

46a QUESTÃO.  A emergência das estratégias como perspectivas  na forma de conceitos,  de mapas,  de 
esquemas  e  de  estruturas  molda  a  maneira  como  as  pessoas  lidam  com  informações  vindas  do 
ambiente.  Essa é uma premissa da escola de administração estratégica

A)  cognitiva.

B)  empreendedora.

C)  de poder.

D)  de configuração.

E)  de posicionamento.

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47a QUESTÃO.  O  Balance  Scorecard  idealizado  por  Kaplan  e  Norton  (Oliveira,  2008)  possui

indicadores e medidas de  monitoramento de resultados organizacionais é composto pelas  perspectivas

A)  dos  clientes  e  do  mercado,  das  alianças  estratégicas  de  poder,  das  culturas  organizacionais  e 

isomórficas.

B)  financeira,  dos  clientes  e  do  mercado,  dos  processos  internos,  de  inovação  (crescimento)  e  do 

aprendizado.

C)  dos fornecedores,  das coalizões  internas  e  externas,  da  integração de  unidades  descentralizadas e 

isomórficas.

D)  do  contexto  político,  das  vantagens  competitivas  internas  e  externas,  dos  aportes  tecnológicos  e 

das  não-conformidades.

E)  financeira,  dos  processos externos,  dos clientes,  institucional  e do aprendizado.

48a QUESTÃO.  A  escola  de  poder como  integrante  das  escolas  de  pensamento  sobre  formulação  de
estratégias introduziu em  seu vocabulário  palavras-chave como

A)  coalizão,  cultura,  estratégia coletiva,  liderança,  crenças.

B)  configuração,  revolução,  transformação,  alianças,  golpe ousado.

C)  barganha,  conflito,  coalizão,  estratégia coletiva,  alianças.

D)  visão,  cenários,  congruência,  simbolismo,  valores.

E)  coalizão,  crenças,  revolução,  simbolismo,  golpe ousado.

49a QUESTÃO.  Com  base  nas escolas de  pensamento  sobre formulação  de  estratégias,  é  CORRETO
afirmar:

A)  O incrementalismo é fundamental  para o desenvolvimento da estratégia na escola do design.

B)  A  formulação  e  implementação  de  uma  estratégia  ótima  é  o  objetivo  das  negociações  políticas 

entre coalizões  nas organizações.

C)  Os  defensores  da  escola  de  poder,  no  pensamento  estratégico,  acreditam  não  ser  possível  a 

formulação e implementação de uma estratégia ótima.

D)  O  líder é  agente  principal  na  escola cultural  do  pensamento estratégico,  mentor e  responsável  pela 

condução do processo de  planejamento.

E)  O  padrão  de  mudança  na  escola  de  poder  do  pensamento  estratégico  é  fundamentalmente 

ocasional e revolucionário.

50a QUESTÃO.  No  desenvolvimento  de  cenários  em  processos  de  planejamento  estratégico,  os 
especialistas consideram

A)  a  ocorrência  de  futuro  múltiplo  e  incerto,  base  para  uma  análise  ancorada  na  abordagem 

prospectiva.

B)  a abordagem  projetiva, focada na visão global dos  negócios da organização.

C)  a explicação do futuro pelo passado,  vital  na abordagem  prospectiva.

D)  a caracterização de variações qualitativas,  conhecidas ou  não, típica da abordagem  projetiva.

E)  fundamental  a  análise  de  fatores,  variáveis  quantitativas,  dados  objetivos  e  conhecidos  para  a 

análise prospectiva.

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51a QUESTÃO.  É uma estratégia de manutenção de uma organização

A)  a política de redução de custo.

B)  a procura  pelo domínio de um  segmento de mercado,  ou seja,  um  nicho.

C)  o desinvestimento para não sacrificar o todo e manter o negócio original.

D)  a procura  por novos mercados e clientes,  diferentes dos já conhecidos.

E)  a  busca  pela  diversificação,  observadas  a  disponibilidade  de  recursos  e  as  oportunidades  do 

ambiente.

52a QUESTÃO.  Deve-se  a  Herbert  Simon,  conhecido  na Administração  pelas  suas  contribuições  para
o processo decisório administrativo estratégico e vencedor do  Prêmio Nobel de  Economia em  1978,

A)  o  entendimento de que  não se  pode  ligar diretamente a forma  pelo  qual  o  pensamento e  o  cérebro 

humano operam  nos processos cognitivos.

B)  a  definição  do  conceito  de  paradigma  racional  em  contraposição  à  ideia  do  processo  decisório 

como paradigma cognitivo.

C)  o  conceito  de  racionalidade  ilimitada,  a  partir  das  inúmeras  possibilidades  que  se  apresentam  em 

um  processo decisório organizacional.

D)  a  ideia  de  que  é  impossível  falar  em  decisões  maximizadoras  ou,  ainda,  acreditar  em  decisões 

ótimas,  perfeitas,  mas sim considerar apenas decisões satisfatórias.

E)  o  paradigma da racionalidade  limitada,  cuja premissa se sustenta  pela capacidade de os  indivíduos 

estarem  aptos  a  definir  processos  decisórios  maximizadores,  a  partir  da  análise  de  cenários  e 
dados  previamente conhecidos e controlados pela organização.

53a QUESTÃO.  No  entendimento de  Meyer e  Rowan  (Mintzberg,  Ahlstrand e  Lampel,  2010),  a adoção 
de  estruturas  e  de  práticas  semelhantes  como  estratégia  para  que  organizações  de  um  mesmo 
ambiente tornem-se,  de certa forma,  legitimadas é um fenômeno conhecido como

A)  conformidade organizacional.

B)  entropia institucional.

C)  homeostase dinâmica.

D)  retroalimentação situacional.

E)  isomorfismo institucional.

54a QUESTÃO.  Segundo  premissa  da  Teoria  do  Caos,  sugerida  por  Levy  (Mintzberg,  Ahlstrand  e

Lampel,  2010)  e aplicada para a administração estratégica,  é CORRETO afirmar:

A)  O planejamento de longo prazo é muito difícil  em  sistemas caóticos.

B)  Dado  ao  surpreendente  grau  de  desordem  nos  sistemas  caóticos,  o  planejamento  a  longo  prazo 

deve ser uma alternativa para prevenir incertezas.

C)  Previsões  de  curto  prazo  e  predições  de  padrões  não  podem  ser  feitas,  dadas  as  incertezas  e 

dinâmicas de sistemas caóticos.

D)  A  busca  pelo  alcance de  um  equilíbrio  estável  de  mais  longo  prazo  em  sistemas caóticos,  deve  ser 

uma premissa dos gestores estratégicos.

E)  Dada a desordem  dos sistemas caóticos,  é necessário o controle estratégico das variáveis  externas 

pela organização,  para evitar a ocorrência de mudanças drásticas e inesperadas.

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55a QUESTÃO.  A  predeterminação,  o  desligamento  e  a  formalização,  no  entendimento  de  Mintzberg, 

Ahlstrand e  Lampel  (2010),  são considerados

A)  falácias do planejamento estratégico.

B)  fatores críticos da escola de poder do pensamento estratégico.

C)  ausentes  nas  premissas  da  abordagem  sobre  cultura,  quando  da  definição  de  diretrizes 

estratégicas nas organizações.

D)  elementos centrais da análise das estratégias competitivas de Michael  Porter.

E)  conceitos inerentes ao paradigma cognitivo do pensamento estratégico.

56a QUESTÃO.  Com  base no modelo político e estratégico da ação social,  é CORRETO afirmar:

A)  Em  um  sistema  burocrático,  a  divergência  entre  os  interesses  pessoais  dos  indivíduos  e  os 

objetivos formais da organizações é um tipo de tensão denominada efeito secundário.

B)  A  ação  coletiva  e  estratégica  é  considerada  um  fenômeno  natural  na  percepção  da  maioria  dos 

teóricos que analisam  a burocracia e o poder nas organizações.

C)  A  capacidade  de  os  indivíduos  perceberem  oportunidades  de  ação,  preverem  e  assumirem 

consequências  e  riscos  de  cada  alternativa  e  executarem  uma  decisão  é  entendida  como  ação 
estratégica.

D)  As  organizações,  como  arenas  políticas,  são  sistemas  de  jogos  estruturados,  onde  as  regras  e 

estruturas  organizacionais  operam  de  modo  direto  e  determinam  o  comportamento  dos  atores 
sociais.

E)  As disfunções burocráticas são efeitos esperados das ações estratégicas coletivas.

57a QUESTÃO.  No  entendimento  de  Clegg  e  Hardy  (1998),  a  descentralização,  as  configurações 
organizacionais  em  forma  de  redes  internas  e  externas,  a  redefinição  da  natureza  das  hierarquias,  o 
desenvolvimento  do  “groupware”  e  as  alianças  estratégicas,  são,  entre  outras,  características  das 
organizações do tipo

A)  matricial.

B)  burocrática.

C)  adhocrática.

D)  funcional.

E)  pós-moderna.

58a QUESTÃO.  Segundo  Motta  e  Vasconcelos  (2006),  a  reificação  do  conceito  de  cultura
organizacional importa

A)  considerar  a  cultura  como  fruto  de  aspectos  organizacionais  endógenos  vinculados  a  processos 

entrópicos.

B)  reforçar a cultura por meio dos aspectos exógenos às organizações e das trocas estabelecidas com 

seus sistemas externos.

C)  referir-se  a  esse  conceito  como  um  elemento  já  pronto  e  acabado,  como  uma  ferramenta 

organizacional  possível de ser criada e modificada artificialmente.

D)  ampliar a abordagem cultural  nas organizações por meio de análises qualitativas e quantitativas.

E)  definir  um  construto  teórico  que  reconhece  a  cultura  como  um  produto  definido  pela  socialização 

primária.

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59a QUESTÃO.  No  Brasil,  segundo  Fernando  Prestes  Motta  (1997),  a  prática  cordial  que  implica  a 
personalização  de  relações  sociais  por  meio  da  descoberta  de  um  interesse  comum  qualquer  é 
denominada

A)  malandragem.

B)  jeitinho.

C)  arrogância.

D)  corrupção.

E)  esperteza.

60a QUESTÃO.  O  processo  de  aprendizagem  em  circuito  duplo,  segundo  Chris  Argyris  (Motta  e 
Vasconcelos, 2006),  pressupõe

A)  a melhoria contínua de processos organizacionais,  via a detecção do erro e sua correção.

B)  a  construção  de  conhecimento  sem  o  questionamento  dos  valores  de  base  de  um  sistema  ou  de 

suas etapas de funcionamento.

C)  a  estabilidade  e  a  formação  de  uma  comunidade  de  conhecimento  organizacional  com  valores 

predominantes e duradouros.

D)  uma  associação  nefasta  ao  tipo  ideal  de  organização  mecânica,  ancorada  no  modo  taylorista  de 

produção.

E)  a percepção e exploração do ambiente e o acesso a novas  informações.

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