Prova Concurso - Pedagogia - 2017-EBSERH-PEDAGOGO-HUGG-UNIRIO - IBFC - EBSERH - 2017

Prova - Pedagogia - 2017-EBSERH-PEDAGOGO-HUGG-UNIRIO - IBFC - EBSERH - 2017

Detalhes

Profissão: Pedagogia
Cargo: 2017-EBSERH-PEDAGOGO-HUGG-UNIRIO
Órgão: EBSERH
Banca: IBFC
Ano: 2017
Nível: Superior

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PEDAGOGOEBSERH2018

Gabarito

ibfc-2017-ebserh-pedagogo-hugg-unirio-gabarito.pdf-html.html

  

HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GAFFRÉE GUINLE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 

CONCURSO PÚBLICO 03/2016 - EBSERH/ HUGG - UNIRIO - EDITAL Nº 03 - EBSERH – ÁREA ASSISTENCIAL 

 

GABARITO OFICIAL – NÍVEL SUPERIOR 

IBFC_63 - ASSISTENTE SOCIAL 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_64 - BIÓLOGO 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

 

 

 

 

 

 

 

 

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HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GAFFRÉE GUINLE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 

CONCURSO PÚBLICO 03/2016 - EBSERH/ HUGG - UNIRIO - EDITAL Nº 03 - EBSERH – ÁREA ASSISTENCIAL 

 

GABARITO OFICIAL – NÍVEL SUPERIOR 

IBFC_65 - BIOMÉDICO 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_66 - CIRURGIÃO DENTISTA 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

 

 

 

 

 

 

 

 

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HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GAFFRÉE GUINLE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 

CONCURSO PÚBLICO 03/2016 - EBSERH/ HUGG - UNIRIO - EDITAL Nº 03 - EBSERH – ÁREA ASSISTENCIAL 

 

GABARITO OFICIAL – NÍVEL SUPERIOR 

IBFC_67 - CIRURGIÃO DENTISTA - CIRURGIA E TRAUMATOLOGIA BUCO-MAXILO- 

FACIAIS 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_68 - ENFERMEIRO 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

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HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GAFFRÉE GUINLE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 

CONCURSO PÚBLICO 03/2016 - EBSERH/ HUGG - UNIRIO - EDITAL Nº 03 - EBSERH – ÁREA ASSISTENCIAL 

 

GABARITO OFICIAL – NÍVEL SUPERIOR 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_69 - ENFERMEIRO - AUDITORIA E PESQUISA 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_70 - ENFERMEIRO - HEMATOLOGIA E HEMOTERAPIA 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

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HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GAFFRÉE GUINLE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 

CONCURSO PÚBLICO 03/2016 - EBSERH/ HUGG - UNIRIO - EDITAL Nº 03 - EBSERH – ÁREA ASSISTENCIAL 

 

GABARITO OFICIAL – NÍVEL SUPERIOR 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_71 - ENFERMEIRO - NEFROLOGIA 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_72 - ENFERMEIRO - ONCOLOGIA 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

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HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GAFFRÉE GUINLE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 

CONCURSO PÚBLICO 03/2016 - EBSERH/ HUGG - UNIRIO - EDITAL Nº 03 - EBSERH – ÁREA ASSISTENCIAL 

 

GABARITO OFICIAL – NÍVEL SUPERIOR 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_73 - ENFERMEIRO - SAÚDE DA MULHER - OBSTETRÍCIA 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_74 - ENFERMEIRO - SAÚDE DO TRABALHADOR 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

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HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GAFFRÉE GUINLE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 

CONCURSO PÚBLICO 03/2016 - EBSERH/ HUGG - UNIRIO - EDITAL Nº 03 - EBSERH – ÁREA ASSISTENCIAL 

 

GABARITO OFICIAL – NÍVEL SUPERIOR 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_75 - ENFERMEIRO - TERAPIA INTENSIVA 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_76 - ENFERMEIRO - VIGILÂNCIA 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

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HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GAFFRÉE GUINLE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 

CONCURSO PÚBLICO 03/2016 - EBSERH/ HUGG - UNIRIO - EDITAL Nº 03 - EBSERH – ÁREA ASSISTENCIAL 

 

GABARITO OFICIAL – NÍVEL SUPERIOR 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_77 - FARMACÊUTICO 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_78 - FÍSICO - FÍSICA MÉDICA - RADIODIAGNÓSTICO 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

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HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GAFFRÉE GUINLE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 

CONCURSO PÚBLICO 03/2016 - EBSERH/ HUGG - UNIRIO - EDITAL Nº 03 - EBSERH – ÁREA ASSISTENCIAL 

 

GABARITO OFICIAL – NÍVEL SUPERIOR 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_79 - FISIOTERAPIA 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_80 – FISIOTERAPEUTA - RESPIRATÓRIA 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

35 

36 

37 

38 

39 

40 

41 

42 

43 

44 

45 

46 

47 

48 

49 

50 

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HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GAFFRÉE GUINLE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 

CONCURSO PÚBLICO 03/2016 - EBSERH/ HUGG - UNIRIO - EDITAL Nº 03 - EBSERH – ÁREA ASSISTENCIAL 

 

GABARITO OFICIAL – NÍVEL SUPERIOR 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_81 - FISIOTERAPEUTA - TERAPIA INTENSIVA 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

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31 

32 

33 

34 

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40 

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49 

50 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_82 - FISIOTERAPEUTA - TERAPIA INTENSIVA NEONATAL 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

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HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GAFFRÉE GUINLE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 

CONCURSO PÚBLICO 03/2016 - EBSERH/ HUGG - UNIRIO - EDITAL Nº 03 - EBSERH – ÁREA ASSISTENCIAL 

 

GABARITO OFICIAL – NÍVEL SUPERIOR 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_83 - FONOAUDIÓLOGO 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

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49 

50 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_84 - NUTRICIONISTA 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

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32 

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50 

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HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GAFFRÉE GUINLE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 

CONCURSO PÚBLICO 03/2016 - EBSERH/ HUGG - UNIRIO - EDITAL Nº 03 - EBSERH – ÁREA ASSISTENCIAL 

 

GABARITO OFICIAL – NÍVEL SUPERIOR 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_85 - PEDAGOGO 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

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49 

50 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_86 - PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

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34 

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48 

49 

50 

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HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GAFFRÉE GUINLE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 

CONCURSO PÚBLICO 03/2016 - EBSERH/ HUGG - UNIRIO - EDITAL Nº 03 - EBSERH – ÁREA ASSISTENCIAL 

 

GABARITO OFICIAL – NÍVEL SUPERIOR 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_87 - PSICÓLOGO - ÁREA HOSPITALAR 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

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35 

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49 

50 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_88 - PSICÓLOGO - ÁREA ORGANIZACIONAL 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

32 

33 

34 

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40 

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48 

49 

50 

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HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GAFFRÉE GUINLE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 

CONCURSO PÚBLICO 03/2016 - EBSERH/ HUGG - UNIRIO - EDITAL Nº 03 - EBSERH – ÁREA ASSISTENCIAL 

 

GABARITO OFICIAL – NÍVEL SUPERIOR 

 

 

 

 

 

 

 

 

IBFC_89 - TERAPEUTA OCUPACIONAL 

LÍNGUA PORTUGUESA 

10 

RACIOCÍNIO LÓGICO E 

MATEMÁTICO 

11 

12 

13 

14 

15 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO EBSERH 

16 

17 

18 

19 

20 

LEGISLAÇÃO APLICADA 

AO SUS 

21 

22 

23 

24 

25 

CONHECIMENTO 

ESPECÍFICO 

26 

27 

28 

29 

30 

31 

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Prova

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IBFC_85

DESTAQUE AQUI

GABARITO DO CANDIDATO - RASCUNHO

Nome:

Assinatura do Candidato:

Inscrição:

EMPRESA BRASILEIRA DE SERVIÇOS HOSPITALARES 

HOSPITAL UNIVERSITÁRIO GAFFRÉE GUINLE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 

EDITAL 04/2016 - EBSERH/ HUGG/ UNIRIO - SUPERIOR

PEDAGOGO

NOME DO CANDIDATO

ASSINATURA DO CANDIDATO

RG DO CANDIDATO

INSTRUÇÕES GERAIS

I.  Nesta  prova,  você  encontrará  08  (oito)  páginas  numeradas  sequencialmente,  contendo  50  (cinquenta)  questões 

correspondentes  às  seguintes  disciplinas:  Língua  Portuguesa  (10  questões),  Raciocínio  Lógico  e  Matemático  (05 
questões), Legislação aplicada à EBSERH (05 questões), Legislação aplicada ao SUS (05 questões) e Conhecimentos 
Específicos (25 questões).

II.  Verifique se seu nome e número de inscrição estão corretos no cartão de respostas. Se houver erro, notifique o fiscal.
III.  Verifique se o caderno de provas se refere ao cargo para o qual você se inscreveu. Caso o cargo esteja divergente, 

solicite ao fiscal de sala para que tome as providências cabíveis, pois não serão aceitas reclamações posteriores nesse 
sentido.

IV.  Assine e preencha o cartão de respostas nos locais indicados, com caneta azul ou preta.
V.  Verifique se a impressão, a paginação e a numeração das questões estão corretas. Caso observe qualquer erro, notifique 

o fiscal.

VI.  Você dispõe de 04 (quatro) horas para fazer esta prova. Reserve os 20 (vinte) minutos finais para marcar o cartão de 

respostas. 

VII. O candidato só poderá retirar-se do setor de prova 02 (duas) horas após seu início. 
VIII. O candidato não poderá levar o caderno de questões. O caderno de questões será publicado no site do ibfc, no prazo 

recursal contra gabarito. 

IX.  Marque o cartão de respostas cobrindo fortemente o espaço correspondente à letra a ser assinalada, conforme o exemplo 

no próprio cartão de respostas. 

X.  A leitora óptica não registrará as respostas em que houver falta de nitidez e/ou marcação de mais de uma alternativa.                                 
XI.  O cartão de respostas não pode ser dobrado, amassado, rasurado ou manchado. Exceto sua assinatura, nada deve ser 

escrito ou registrado fora dos locais destinados às respostas. 

XII. Ao terminar a prova, entregue ao fiscal o cartão de respostas e este caderno. As observações ou marcações registradas 

no caderno não serão levadas em consideração. 

XIII. É terminantemente proibido o uso de telefone celular, pager ou similares. 
 

Boa Prova!

LEIA COM  ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO

1  

31  

26

2  

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27  

3  

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4  

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30 

6       

36       

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50  

25  

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RASCUNHO

ibfc-2017-ebserh-pedagogo-hugg-unirio-prova.pdf-html.html

1

IBFC_85

LÍNGUA PORTUGUESA

Texto

 

Há algum tempo venho afinando certa mania. Nos começos 

chutava tudo o que achava. [...] Não sei quando começou em 

mim o gosto sutil. [...]

 

Chutar  tampinhas  que  encontro  no  caminho.  É  só  ver  a 

tampinha. Posso diferenciar ao longe que tampinha é aquela 

ou  aquela  outra.  Qual  a  marca  (se  estiver  de  cortiça  para 

baixo) e qual a força que devo empregar no chute. Dou uma 

gingada, e quase já controlei tudo. [...] Errei muitos, ainda erro. 

É plenamente aceitável a ideia de que para acertar, necessário 

pequenas  erradas.  Mas  é  muito  desagradável,  o  entusiasmo 

desaparecer antes do chute. Sem graça.

 

Meu  irmão,  tino  sério,  responsabilidades.  Ele,  a  camisa; 

eu, o avesso. Meio burguês, metido a sensato. Noivo...

 

- Você é um largado. Onde se viu essa, agora! [...]

 

Cá no bairro minha fama andava péssima. Aluado, farrista, 

uma  porção  de  coisas  que  sou  e  que  não  sou.  Depois  que 

arrumei ocupação à noite, há senhoras mães de família que já 

me cumprimentaram. Às vezes, aparecem nos rostos sorrisos 

de confiança. Acham, sem dúvida, que estou melhorando. 

 

- Bom rapaz. Bom rapaz.

 

Como se isso estivesse me interessando...

Faço serão, fico até tarde. Números, carimbos, coisas chatas. 

Dez,  onze  horas.  De  quando  em  vez  levo  cerveja  preta  e 

Huxley. (Li duas vezes o “Contraponto” e leio sempre). [...]

Dia  desses,  no  lotação.  A  tal  estava  a  meu  lado  querendo 

prosa.  [...]  Um  enorme  anel  de  grau  no  dedo.  Ostentação 

boba, é moça como qualquer outra. Igualzinho às outras, sem 

diferença. E eu me casar com um troço daquele? [...] Quase 

respondi...

- Olhe: sou um cara que trabalha muito mal. Assobia sambas 

de  Noel  com  alguma  bossa.  Agora,  minha  especialidade, 

meu gosto, meu jeito mesmo, é chutar tampinhas da rua. Não 

conheço chutador mais fino. 

(ANTONIO, João. Afinação da arte de chutar tampinhas. In: Patuleia: 

gentes de rua. São Paulo: Ática, 1996) 

Vocabulário: 

Huxley: Aldous  Huxley,  escritor  britânico  mais  conhecido  por 

seus livros de ficção científica. 

Contraponto: obra de ficção de Huxley que narra a destruição 

de valores do pós-guerra na Inglaterra, em que o trabalho e a 

ciência retiraram dos indivíduos qualquer sentimento e vontade 

de revolução. 

1)  Ao  representar  os  irmãos,  o  texto  estabelece  uma 

oposição  básica  entre  dois  comportamentos  que 

os  caracterizam.  Assinale  a  alternativa  em  que  se 

transcrevem  dois  fragmentos  que  evidenciem  esse 

contraste. 

a)  “Chutar  tampinhas  que  encontro  no  caminho”  (2º§)/ 

“-Bom rapaz. Bom rapaz.” (6º§).

b)  “Meu  irmão,  tino  sério,  responsabilidades”(3º§)/  “Faço 

serão, fico até tarde.” (8º§).

c)  “Você  é  um  largado.”  (4º§)/  “Como  se  estivesse  me 

interessando” (7º§).

d)  “Meio  burguês,  metido  a  sensato.”  (3º§)/  “Aluado, 

farrista” (5º§).

e)  “Cá  no  bairro  minha  fama  andava  péssima.”  (5º§)/ 

“Onde se viu essa, agora!” (4º§).

2)  O  narrador  emprega,  no  primeiro  parágrafo,  a 

construção “Nos começos chutava tudo o que achava.” 

que evidencia uma construção incomum marcada por 

uma atípica flexão de número. Esse emprego expressivo 

sugere que: 

a)  o  personagem  não  pode  delimitar  quando  a  mania 

começou. 

b)  é impossível precisar o local em que ocorreu o primeiro 

chute. 

c)  não se trata de uma atitude exclusiva do personagem 

narrador.

d)  não  houve  um  início,  de  fato,  para  a  prática  dessa 

mania.

e)  foram  várias  situações  em  que  se  chutava  tudo  que 

achava. 

3)  Ao longo do texto a visão que o narrador tem de si é 

alternada  com  o  modo  pelo  qual  os  outros  o  veem. 

Assim,  percebe-se  que  o  rótulo  de  “Bom  rapaz.  Bom 

rapaz.” (6º§) deve-se ao fato de o narrador: 
a)  dedicar-se ao chute de tampinhas. 
b)  ler o livro de um autor famoso. 
c)  ter uma péssima fama no bairro. 
d)  passar a cumprimentar as senhoras. 
e)  conseguir um emprego noturno.

4)  Em  “Há  algum  tempo  venho  afinando  certa  mania.” 

(1º§),  nota-se  que  o  termo  destacado  pertence  à 

seguinte classe gramatical:
a)  substantivo.
b)  adjetivo.
c)  pronome. 
d)  advérbio. 
e)  interjeição. 

5)  No  terceiro  parágrafo,  no  trecho  “Ele,  a  camisa;  eu, 

o  avesso.”,  foi  empregado  um  recurso  coesivo  que 

confere expressividade ao texto. Trata-se da: 
a)  elipse.
b)  anáfora. 
c)  catáfora. 
d)  repetição.
e)  sinonímia.

6)  No nono parágrafo, ao referir-se à moça que sentou a 

seu lado no lotação, o narrador revela uma visão: 
a)  objetiva. 
b)  depreciativa. 
c)  idealizada. 
d)  contestadora. 
e)  indiferente. 

7)  A oração “Depois que arrumei ocupação à noite,”(5º§) é 

introduzida por uma locução conjuntiva que apresenta 

o mesmo valor semântico da seguinte conjunção: 
a)  porquanto.
b)  conforme.
c)  embora. 
d)  quando. 
e)  pois.

8)  O  emprego  do  acento  grave  em  “Às  vezes,  aparecem 

nos  rostos  sorrisos  de  confiança.“  (5º§)  justifica-se 

pela mesma razão do que ocorre no seguinte exemplo: 
a)  Entregou o documento às meninas. 
b)  Manteve-se sempre fiel às suas convicções. 
c)  Saiu, às pressas, mas não reclamou. 
d)  Às experiências, dedicou sua vida. 
e)  Deu um retorno às fãs. 

9)  No último parágrafo, o período “- Olhe: sou um cara que 

trabalha  muito  mal.”  é  composto  e  sua  última  oração 

pode ser classificada como: 
a)  subordinada adjetiva.
b)  subordinada adverbial. 
c)  coordenada sindética.
d)  subordinada substantiva. 
e)  coordenada assindética. 

10) A  locução  verbal  “venho  afinando”,  presente  no 

primeiro período do texto, constrói um sentido de ação: 
a)  passada e concluída. 
b)  que ainda será realizada. 
c)  pontual e ocorrida no presente.
d)  com ideia de continuidade.  
e)  passada que não mais se realiza. 

ibfc-2017-ebserh-pedagogo-hugg-unirio-prova.pdf-html.html

2

IBFC_85

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO

11) Se Ana já fez 120% de 35% de uma tarefa, então a fração 

que representa o que ainda resta da tarefa é:

a) 

50

21

b) 

100

42

c) 

50

29

d) 

50

27

e) 

50

31

12) Dentre  os  moradores  de  certa  vila  de  casas,  sabe-se 

que 36 deles gostam de assistir à TV, 47 gostam de ir 

à  academia  e  23  gostam  dos  dois.  Se  92  moradores 

opinaram, então o total deles que não gostam nem de 

TV e nem de ir à academia é:
a)  32
b)  55
c)  14
d)  36
e)  43

13) De 

acordo 

com 

sequencia 

lógica 

3,7,7,10,11,13,15,16,19,19,..., o próximo termo é:
a)  20
b)  21
c)  22
d)  23
e)  24

14) Considerando  a  frase  “João  comprou  um  notebook  e 

não  comprou  um  celular”,  a  negação  da  mesma,  de 

acordo com o raciocínio lógico proposicional é:
a)  João não comprou um notebook e comprou um celular
b)  João não comprou um notebook ou comprou um celular
c)  João comprou um notebook ou comprou um celular
d)  João  não  comprou  um  notebook  e  não  comprou  um 

celular

e)  Se João não comprou um notebook, então não comprou 

um celular

15) Sabe-se  que  p,  q  e  r  são  proposições  compostas  e  o 

valor lógico das proposições p e q são falsos. Nessas 

condições, o valor lógico da proposição r na proposição 

composta {[q v (q ^ ~p)] v r} cujo valor lógico é verdade, 

é:
a)  falso
b)  inconclusivo
c)  verdade e falso
d)  depende do valor lógico de p
e)  verdade

LEGISLAÇÃO APLICADA À EBSERH

16) A  Lei  Federal  nº  12.550,  de  15  de  dezembro  de  2011, 

autorizou  o  Poder  Executivo  a  criar  a  Empresa 

Brasileira de Serviços Hospitalares, bem como definiu 

suas  competências.  No  que  diz  respeito  a  essas 

competências  definidas  pela  legislação,  analise  as 

afirmativas abaixo, dê valores Verdadeiro (V) ou Falso 

(F).
(  ) Prestar  serviços  de  apoio  ao  processo  de  gestão  dos 

hospitais universitários e federais e a outras instituições 

congêneres, com implementação de sistema de gestão 

único  com  geração  de  indicadores  quantitativos  e 

qualitativos para o estabelecimento de metas

(  ) Apoiar  a  execução  de  planos  de  ensino  e  pesquisa 

de  instituições  federais  de  ensino  superior  e  de 

outras  instituições  congêneres,  cuja  vinculação  com  o 

campo  da  saúde  pública  ou  com  outros  aspectos  da 

sua  atividade  torne  necessária  essa  cooperação,  em 

especial  na  implementação  das  residências  médica, 

multiprofissional  e  em  área  profissional  da  saúde,  nas 

especialidades  e  regiões  estratégicas  para  o  Poder 

Executivo

(  )

 

Administrar  unidades  hospitalares,  bem  como  prestar 

serviços de assistência médico-hospitalar, ambulatorial 

e de apoio diagnóstico e terapêutico à comunidade, no 

âmbito do SUS (Sistema Único de Saúde)

(  ) Prestar serviços de apoio à geração do conhecimento 

em  pesquisas  básicas,  clínicas  e  aplicadas  nos 

hospitais  universitários  federais  e  a  outras  instituições 

congêneres 

 

Assinale  a  alternativa  que  apresenta  a  sequência 

correta de cima para baixo.
a)  F, V, F, F
b)  V, F, V, V
c)  V, F, V, F
d)  V, V, V, F
e)  F, F, V, F

17) Em  conformidade  com  o  que  dispõe  a  Lei  Federal  nº 

12.550,  de  15  de  dezembro  de  2011,  no  tocante  aos 

recursos da EBSERH (Empresa Brasileira de Serviços 

Hospitalares) assinale a alternativa INCORRETA.
a)  As receitas decorrentes da alienação de bens e direitos 
b)  Doações,  legados,  subvenções  e  outros  recursos  que 

lhe forem destinados por pessoas físicas ou jurídicas de 

direito público ou privado

c)  As  receitas  decorrentes  dos  acordos  e  convênios  que 

realizar com entidades nacionais e internacionais

d)  Recursos  oriundos  de  dotações  consignadas  no 

orçamento da União, Estados e Municípios

e)  As  receitas  decorrentes  dos  direitos  patrimoniais,  tais 

como aluguéis, foros, dividendos e bonificações

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18) O 

Decreto  nº  7.661,  de  28  de  dezembro  de  2011  que 

aprova  o  Estatuto  Social  da  Empresa  Brasileira  de 

Serviços Hospitalares – EBSERH, determina quais são 

seus órgãos estatutários, bem como define quem NÃO 

poderá participar da composição destes órgãos. Analise 

os  itens  abaixo  e  assinale  a  alternativa  CORRETA  no 

que concerne aos impedimentos.
I.  Os declarados inabilitados para cargos de administração 

em  empresas  sujeitas  a  autorização,  controle  e 

fiscalização  de  órgãos  e  entidades  da  administração 

pública direta e indireta.

II.  Os  que  houverem  sido  condenados  por  crime 

falimentar,  de  sonegação  fiscal,  de  prevaricação,  de 

corrupção ativa ou passiva, de concussão, de peculato, 

contra a economia popular, contra a fé pública, contra 

a  propriedade  ou  que  houverem  sido  condenados  à 

pena criminal que vede, ainda que temporariamente, o 

acesso a cargos públicos.

III. Os  que  detiveram  o  controle  ou  participaram  da 

administração  de  pessoa  jurídica  concordatária,  falida 

ou  insolvente,  no  período  de  cinco  anos  anteriores  à 

data da eleição ou nomeação, ainda que na condição 

de síndico ou comissário.

IV. Os  que  detenham  controle  ou  participação  relevante 

no  capital  social  de  pessoa  jurídica  inadimplente  com 

a  EBSERH  ou  que  lhe  tenha  causado  prejuízo  ainda 

não  ressarcido,  estendendo-se  esse  impedimento 

aos  que  tenham  ocupado  cargo  de  administração  em 

pessoa  jurídica  nessa  situação,  no  exercício  social, 

imediatamente anterior à data da eleição ou nomeação.

V.  Sócio,  ascendente,  descendente  ou  parente  colateral 

ou  afim,  até  o  terceiro  grau,  de  membro  do  Conselho 

de Administração, da Diretoria Executiva e do Conselho 

Consultivo.

a)  Somente as afirmativas I, II e III estão corretas
b)  Somente as afirmativas II, IV e V estão corretas
c)  Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas
d)  Somente as afirmativas I, III e V estão corretas
e)  Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas

19)

 

O  Regimento  interno  da  EBSERH  específica  que  o 

corpo  diretivo  é  constituído  pelo  Presidente  e  pelos 

Diretores que compõem a Diretoria Executiva e também 

determina quais são os órgãos de apoio vinculados à 

Presidência. Avalie as alternativas abaixo e assinale a 

que  apresenta  a  informação  INCORRETA  sobre  esses 

órgãos de apoio.
a)  Consultoria Jurídica
b)  Assessoria Técnica-Parlamentar
c)  Coordenadoria de Formação Profissional
d)  Coordenadoria de Pesquisa e Inovação Tecnológica
e)  Coordenadoria de Gestão Estratégica

20) O Regimento Interno da EBSERH - 

Empresa Brasileira 

de Serviços Hospitalares – determina as competências 

da  Corregedoria-Geral.  No  que  diz  respeito  a  essas 

atribuições,  analise  as  afirmativas  abaixo,  dê  valores 

Verdadeiro (V) ou Falso (F). 
(  ) 

Determinar,  quando  comprovada  a  necessidade,  a 

realização de inspeções preventivas e a requisição de 

perícias e laudos periciais

(  ) Coordenar,  orientar,  controlar  e  avaliar  as  atividades 

de  correição  no  âmbito  da  Sede,  filiais  e  unidades 

descentralizadas,  inclusive  no  que  se  refere  às  ações 

preventivas,  objetivando  a  melhoria  do  padrão  de 

qualidade no processo de gestão e, como consequência, 

na prestação de serviços à sociedade

(  ) Estudar e propor a revisão de normas e procedimentos 

administrativos,  quando  constatadas  fragilidades  nas 

metodologias de fiscalização que poderiam possibilitar 

eventuais  riscos  e  desvios  de  conduta  funcional  e 

irregularidades

(  ) Receber  denúncias  envolvendo  desvio  de  conduta  de 

empregados, lesão ou ameaça de lesão ao patrimônio 

público e adotar os procedimentos correcionais cabíveis, 

dando ciência das medidas adotadas aos agentes que 

as formularam

 

Assinale  a  alternativa  que  apresenta  a  sequência 

correta de cima para baixo.
a)  F, V, V, V
b)  V, F, F, V
c)  F, V, F, V
d)  V, F, V, F
e)  F, F, V, V

LEGISLAÇÃO APLICADA AO SUS

21) Promoção  da  saúde  foi  um  dos  eixos  do  Pacto  pela 

Vida, componente do pacto pela Saúde (2006), um dos 

marcos  da  construção  do  SUS.  Analise  os  objetivos 

desse eixo abaixo e assinale o incorreto.
a)  Elaborar  e  implementar  uma  Política  de  Promoção  da 

Saúde, de responsabilidade dos três gestores

b)  Enfatizar a mudança de comportamento da população 

brasileira  de  forma  a  internalizar  a  responsabilidade 

individual  da  prática  de  atividade  física  regular, 

alimentação  adequada  e  saudável  e  combate  ao 

tabagismo

c)  Articular  e  promover  os  diversos  programas  de 

promoção  de  atividade  física  já  existentes  e  apoiar  a 

criação de outros

d)  Apoiar e estimular estratégias de detecção precoce do 

câncer de mama e do câncer do colo uterino

e)  Promover medidas concretas pelo hábito da alimentação 

saudável

22) Analise  as  representações  abaixo  e  assinale  a 

alternativa que contempla aquelas que são permitidas 

no Conselho de Saúde.
I.  Poder Judiciário.
II.  Poder Legislativo.
III. Poder Executivo.
a)  I, II e III
b)  Apenas III
c)  Apenas II
d)  Apenas I e II
e)  Apenas I e III

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23) Sobre  o  sistema  SISAIH  -  Sistema  Gerador  do 

Movimento  das  Unidades  Hospitalares,  assinale  a 

alternativa incorreta:
a)  Otimiza a digitação e remessa de dados
b)  Emite relatórios gerenciais
c)  Possibilita auditoria nas internações indevidas antes do 

efetivo pagamento

d)  É  um  sistema  descentralizado  utilizado  mensalmente 

pelas  Unidades  Hospitalares  para  transcrição  dos 

dados das Autorizações de Internações Hospitalares e 

envio dos dados às Secretarias de Saúde

e)  É a principal ferramenta de acompanhamento da gestão 

da saúde no município, estado, Distrito Federal e União

24) Um  dos  princípios  fundamentais  do  Sistema  Único 

de  Saúde  (SUS)  determina  que  todos  os  cidadãos 

brasileiros,  sem  qualquer  tipo  de  discriminação,  têm 

direito ao acesso às ações e serviços de saúde. Assinale 

a alternativa que corresponde a esse princípio.
a)  Integralidade
b)  Igualdade
c)  Universalidade
d)  Equidade
e)  Autonomia

25) O  Contrato  Organizativo  da Ação  Pública  da  Saúde  é 

previsto no decreto presidencial 7508/12. Acerca desse 

contrato, assinale a alternativa incorreta:
a)  O  Conselho  Nacional  de  Saúde  é  o  órgão  que  fará  o 

controle  e  a  fiscalização  do  Contrato  Organizativo  de 

Ação Pública da Saúde

b)  A  humanização  do  atendimento  do  usuário  será  fator 

determinante  para  o  estabelecimento  das  metas  de 

saúde  previstas  no  Contrato  Organizativo  de  Ação 

Pública de Saúde

c)  O  Contrato  Organizativo  de  Ação  Pública  de  Saúde 

observará  diretrizes  básicas  para  fins  de  garantia 

da  gestão  participativa,  como  o  estabelecimento  de 

estratégias que incorporem a avaliação do usuário, das 

ações e dos serviços, como ferramenta de sua melhoria

d)  As  normas  de  elaboração  e  fluxos  do  Contrato 

Organizativo  de  Ação  Pública  de  Saúde  serão 

pactuados pelo CIT (Comissão Intergestores Tripartite), 

cabendo  à Secretaria de Saúde Estadual coordenar  a 

sua implementação

e)  Os  partícipes  incluirão  dados  sobre  o  Contrato 

Organizativo de Ação Pública de Saúde no sistema de 

informações  em  saúde  organizado  pelo  Ministério  da 

Saúde  e  os  encaminhará  ao  respectivo  Conselho  de 

Saúde para monitoramento

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

26) Sabemos que o conhecimento é um recurso intangível, 

que  reside  essencialmente  nas  mentes  das  pessoas. 

Para  entender  melhor  a  gestão  do  conhecimento,  o 

ideal seria entender o conceito de conhecimento e suas 

características.  Nesse  sentido,  leia  as  proposições  a 

seguir:
I.  O  conhecimento  explícito  é  todo  o  conhecimento  que 

reside fora da mente humana. 

II.  Conhecimento  explícito  é  todo  o  conhecimento 

documentado  e  contido  em  informações  não 

estruturadas. 

III. O conhecimento implícito é o conhecimento  que  pode 

se tornar explícito a qualquer momento.

IV. Conhecimento  implícito  é  o  que  reside  na  mente 

humana, mas pode ser transferido para o papel ou para 

outra mente a partir da comunicação. 

V.  O conhecimento tácito é o que não está escrito e nem 

pode ser traduzido em palavras. 

 

Estão corretas as afirmativas:
a)  I, II IV apenas
b)  II, III, V apenas
c)  I, II, III, IV, V
d)  III, IV apenas
e)  III, IV, V apenas

27) Leia as afirmativas a seguir no que se refere à tomada 

de decisão:
I.  Quando  existe  um  processo  decisório  é  inerente  que 

emerjam distorções e estas, consequentemente afetam 

análises e conclusões.

II.  É comum ter uma (re)avaliação de caminhos alternativos 

de uma ação nos processos decisórios.

III. Nem todo problema será identificado como um problema 

em um processo decisório.

IV. A  decisão  que  se  faz  de  modo  individualizado  poderá 

afetar o final alcançado.

V.  A  tomada  de  decisão  quase  nunca  virá  como  uma 

reação frente a um problema.

 

Estão corretas as afirmativas:
a)  I, III apenas
b)  II, IV, V apenas
c)  III, IV apenas
d)  I, II, III, IV apenas
e)  II, V apenas

28) Assinale  a  alternativa  incorreta  quanto  à  gestão  do 

conhecimento.
a)  É a prática de agregar valor à informação e de distribuí-

la

b)  É um conjunto de processos que visa colaborar para a 

criação,  captura  e  compartilhamento  do  conhecimento 

tácito

c)  É um conjunto de processos que visa colaborar para a 

criação,  captura  e  compartilhamento  do  conhecimento 

tácito e implícito entre as pessoas de uma organização

d)  Tem  como  objetivo  a  criação  de  ferramentas  que 

auxiliem na disseminação dos conhecimentos tácitos e 

implícitos dentro desta organização

e)  A gestão do conhecimento não depende do processo de 

gestão da informação

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29) Uma  excelente  maneira  de  manter  os  colaboradores 

motivados é por meio de dinâmicas. Sobre os benefícios 

das dinâmicas de grupo, considere:
I.  Compreensão  mútua  dos  diferentes  perfis  entre  os 

integrantes. 

II.  Promoção da qualidade do ambiente organizacional. 
III. Maximização 

do 

engajamento, 

motivação 

produtividade.

IV. Aceleração de resultados em curto espaço de tempo.
V.  Aumento da satisfação dos colaboradores e redução de 

turnover.

 

Estão corretas as afirmativas:
a)  I, II, III apenas
b)  II, III,V apenas
c)  III, IV apenas
d)  I, II, III, IV, V
e)  I, III, IV apenas

30) Assinale  a  alternativa  que  completa  corretamente  a 

lacuna. 

 

“____________________  afeta  atitudes  pessoais  e 

comportamentos  relevantes  para  a  produtividade 

individual  e  grupal,  tais  como:  motivação  para  o 

trabalho,  adaptabilidade  a  mudanças  no  ambiente  de 

trabalho,  criatividade  e  vontade  de  inovar  ou  aceitar 

mudança”.
a)  Comportamento organizacional
b)  Qualidade de Vida no Trabalho
c)  Remuneração
d)  Liderança e motivação
e)  Gestão de conflitos

31) Leia atentamente os fatores a seguir:

I.  A satisfação com o trabalho executado.
II.  As possibilidades de futuro na organização.
III. O reconhecimento pelos resultados alcançados.
IV. O  relacionamento  humano  dentro  do  grupo  e  da 

organização.

V.  O ambiente psicológico e físico de trabalho.

 

Quanto aos fatores referentes à Qualidade de Vida no 

Trabalho, assinale a alternativa correta.
a)  I, V apenas
b)  II, III, IV apenas
c)  III, IV, V apenas
d)  I, II, III apenas
e)  I, II, III, IV, V

32) Sobre  o  conhecimento,  caracteristicamente  baseado 

em  estruturas  cognitivas,  considere  as  alternativas  a 

seguir e assinale a incorreta.
a)  Conhecimento tácito
b)  Capacidade de liderança
c)  Projetos de trabalho
d)  Processo de aprendizagem
e)  Intuição

33) Competências  integram  um  conjunto  denominado 

CHA,  respectivamente  composto  por  conhecimentos, 

habilidades  e  atitudes.  A  esse  respeito,  assinale 

a  alternativa  correta  que  refere-se  a  dimensão  de 

conhecimentos.
a)  Capacidade de gerenciar projetos
b)  Autocontrole
c)  Boa comunicação
d)  Domínio do inglês
e)  Bom relacionamento interpessoal

34) A respeito da gestão do conhecimento, considere:

I.  Está atrelada à habilidade de identificação e multiplicação 

do conhecimento. 

II.  Sua eficácia trará vantagem competitiva.
III. Está  intimamente  ligada  à  retenção  e/ou  captação  de 

talentos. 

IV. Existe independentemente da gestão de informações.
V.  Auxilia no desenvolvimento sustentável da organização. 

 

Estão corretas as afirmativas:
a)  I, III, V apenas
b)  II, IV apenas
c)  I, II, III, V apenas
d)  III, V apenas
e)  IV, V apenas

35) A sustentabilidade com o foco em qualidade:

I.  Têm relação direta na estratégia empresarial. 
II.  É imprescindível para empresas sustentáveis. 
III. Passa por algumas etapas do negócio.
IV. Começa desde uma administração responsável.
V.  Envolve  escolha  da  matéria  prima,  seleção  de 

colaboradores etc.

 

Estão corretas as afirmativas:
a)  I, II, III apenas
b)  I, II, III, IV, V
c)  III, V apenas
d)  I, II, IV, V apenas
e)  III, IV, V apenas

36) Leia  atentamente  as  proposições  a  seguir  sobre 

comportamento organizacional atribuindo-lhes valores 

Verdadeiro (V) ou Falso (F).
I.  Refere-se  ao  estudo  do  comportamento  dentro  de 

ambientes de trabalho.  

II.  Atrela-se às análises do comportamento de indivíduos 

nos mais diversos contextos sociais.

III. Analisa fatores que têm forte influência nos resultados 

alcançados pelas organizações em geral.

IV. Investiga elementos que afetam profissionais e grupos 

de trabalho. 

V.  Foco essencial no modo como as lideranças gerenciam 

os colaboradores.

 

Assinale  a  alternativa  que  apresenta,  de  cima  para 

baixo, a sequência correta.
a)  V, F, V, V, F
b)  F, F, V, V, F
c)  V, F, V, F, V
d)  F, F, F, V, V
e)  V, V, V, F, V

37) Sobre competências individuais, assinale a alternativa 

incorreta.
a)  Estão intimamente relacionadas às habilidades, traços, 

qualidades, ou seja, características que farão com que 

o  profissional  tenha  um  desempenho  adequado  nas 

atividades que lhe são designadas

b)  Estão  relacionadas  estritamente  ao  fazer  de  cada 

profissional-colaborador

c)  Advém  da  análise  dos  processos  organizacionais  ou 

das  responsabilidades  que  são  esperadas  em  cada 

cargo

d)  São observadas a partir dos conhecimentos, habilidades 

e atitudes

e)  Devem  ser  identificadas  para  cada  cargo,  antes 

mesmo  do  processo  de  recrutamento  e  seleção  para 

preenchimento da vaga

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38) Planejar  pode  ser  concebido  como  a  base  de  todo 

negócio.  Quanto  ao  planejamento  estratégico  que  se 

faz de modo sustentável, leia as afirmativas a seguir:
I.  É preciso traçar um direcionamento, um caminho a ser 

percorrido, definindo posicionamento, mercado, clientes 

e operações da empresa.

II.  A base de todo negócio é o planejamento estratégico. 
III. É  preciso  traçar  um  direcionamento,  um  caminho  a 

ser  percorrido,  e  quanto  mais  estruturado  é  o  seu 

planejamento, mais possibilidades sua empresa tem de 

estar preparada para as adversidades do mercado.

IV. No  planejamento  estratégico  é  necessário  analisar  o 

cenário, ou seja, o contexto de mercado.

V.  Planejar  estrategicamente  requer  entender  o  cliente, 

suas necessidades a curto, médio e longo prazo.

 

Estão corretas as afirmativas:
a)  I, II, IV apenas
b)  II, III, V apenas
c)  III, V apenas
d)  I, IV, V apenas
e)  I, II, III, IV, V

39) É notório o que o surgimento da sustentabilidade tem 

feito com as grandes empresas. Desde que a reunião 

das  práticas  em  prol  de  um  mundo  mais  saudável  se 

solidificou. Analise  as  afirmativas  abaixo  e  assinale  a 

alternativa correta.
I.  Essas  empresas  priorizam  não  só  os  trabalhos  já 

realizados  como  também  o  incentivo  de  projetos  que 

visam o bem-estar da população e de seus clientes. 

II.  Já  outras  empresas  visam  o  desenvolvimento  de 

produtos  sustentáveis  que  combinam  o  melhor  da 

tecnologia para o bem-estar ambiental.

III. O  desenvolvimento  sustentável  inclui  apenas  práticas 

do dia a dia, sob poucos projetos sociais verídicos que 

possam  ser  usados  com  propósitos  realistas  para  a 

sociedade, feitos somente com o intuito de melhorar a 

imagem da empresa.  

IV. Esta  opinião  está  dividida  e  tem  servido  apenas  para 

aumentar a concorrência entre as mesmas.

V.  As empresas dividem-se em realizar um trabalho mais 

econômico,  que  garanta  um  futuro  menos  impactante 

ao  planeta,  ou  continuar  com  suas  produções  mais 

exacerbadas, que visam o crescimento e o lucro rápidos 

sem se importar com o futuro.

 

Estão corretas as afirmativas:
a)  I, III, V apenas
b)  II, IV apenas
c)  I, II, IV, V apenas
d)  I, II, III, IV, V
e)  III, IV, V apenas

40) A  sustentabilidade  é  um  termo  adotado  por  muitos 

setores da sociedade como uma meta a ser cumprida 

para  os  próximos  anos  à  qual  se  deu  o  nome  de 

desenvolvimento  sustentável. A  esse  respeito,  leia  as 

afirmativas a seguir.
I.  Visa  o  crescimento  humano  capaz  de  suprir  as 

necessidades  da  atual  geração,  sem  que  esse 

desenvolvimento acabe com os recursos das gerações 

futuras.

II.  O  primeiro  passo  para  alcançar  o  desenvolvimento 

sustentável é o planejamento.

III. Por  vezes,  o  interesse  financeiro  passa  por  cima  dos 

interesses  ambientais,  e  o  planejamento  também 

deve  ter  essa  preocupação,  até  porque  o  conceito 

sustentabilidade  também  traz  benefícios  financeiros 

para a empresa.

IV. Uma  grande  preocupação  do  desenvolvimento 

sustentável  tem  a  ver  com  o  crescimento  de  países 

subdesenvolvidos ou emergentes. 

V.  O crescimento econômico desses países tem que vir de 

outras maneiras que não foram adotadas anteriormente 

pelos  países  industrializados,  muitos  dos  quais  detêm 

grande parte dos recursos naturais do planeta.

 

Estão corretas as afirmativas:
a)  I, II, III, IV, V
b)  I, II, IV, V apenas
c)  II, III, IV apenas
d)  III, IV, V apenas
e)  I, III, V apenas

41) __________________  é  um  processo  que  consiste 

nas  atividades  de  busca,  identificação,  classificação, 

processamento,  armazenamento  e  disseminação  de 

___________________, independentemente do formato 

ou  meio  em  que  se  encontra  (seja  em  documentos 

físicos  ou  digitais).  Seu  objetivo  é  fazer  com  que 

as  _________________  cheguem  às  pessoas  que 

necessitam  delas  para  tomar  decisões  no  momento 

certo.

 

Assinale  a  alternativa  que  completa  correta  e 

respectivamente as lacunas.
a)  Gestão estratégica de pessoas; conhecimento; ideias
b)  Avaliação de desempenho; informações; análises
c)  Gestão da informação; informações; informações
d)  Dinâmicas de grupo; ideias; avaliações
e)  Retenção de talentos; conhecimentos; informações

42) Quanto a certas etapas que podem integrar a gestão da 

informação, considere:
I.  BUSCA:  escolher  as  fontes  de  informações  confiáveis 

que  se  enquadrem  nos  critérios  de  qualidade  da 

informação  definidos  pelo  profissional  da  informação 

junto ao cliente (ou usuário).

II.  IDENTIFICAÇÃO:    utilizar  informações  relevantes  que 

atendam as necessidades do cliente (ou usuário).

III. CLASSIFICAÇÃO:  agrupar  as  informações  de  acordo 

com  as  características  e  propriedades  identificadas, 

para facilitar o tratamento e processamento.

IV. PROCESSAMENTO:  tratar a informação, adequando-a 

ao melhor formato para facilitar o seu uso e compreensão.

V.  ARMAZENAMENTO: utilizar técnicas de classificação e 

processamento, armazenar as informações para facilitar 

o seu acesso quando o uso se fizer necessário. 

VI. DISSEMINAÇÃO: fazer com que a informação chegue a 

quem dela precisa no momento certo.

 

Estão corretas as afirmativas:
a)  I, III apenas
b)  I, II, III, VI apenas
c)  II, IV, V, VI apenas
d)  I, II, III, IV, V, VI
e)  III, IV, V apenas

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IBFC_85

43) No  que  se  refere  à  gestão  de  informação,  leia  as 

afirmativas abaixo:
I.  São as técnicas e os conhecimentos usados em coleta 

de informações.

II.  São técnicas para coletar informações e processá-las.
III. Referem-se  ao  processo  de  coletar  e  armazenar 

informações.

IV. Atrelam-se  ao  armazenamento  e  distribuição  de 

informações.

 

Estão corretas as afirmativas:
a)  I apenas
b)  II, III apenas
c)  IV apenas
d)  III apenas
e)  I, II, III, IV

44) Leia  atentamente  as  proposições  a  seguir  atribuindo-

lhes  valores  Verdadeiro  (V)  ou  Falso  (F)  quanto  à 

atuação da Gestão da Informação:
(  ) O profissional é o responsável por implantar sistemas, 

como um banco de dados, que armazenam milhares de 

informações.

(  ) Estuda  tecnologias  e  programação,  mas  não  implanta 

sistemas. 

(  ) Recolhe  dados  e  os  qualifica,  transformando-os  em 

conhecimento a ser usado por gestores na tomada de 

decisões.

(  ) Enfoca aspectos gerencias e tecnológicos (planejamento 

estratégico,  tomada  de  decisão  e  sistemas  de 

informação).

(  ) Contempla  com  mais  profundidade  questões  de 

organização,  indexação  da  informação,  além  do 

tratamento de acervos analógicos e digitais.

 

Assinale  a  alternativa  que  apresenta,  de  cima  para 

baixo, a sequência correta:
a)  F, V, V, V, F
b)  F, F, V, V, F
c)  V, F, V, F, F
d)  V, V, V, F, F
e)  F, F, F, V, V

45) Assinale a alternativa incorreta quanto à Qualidade de 

Vida e Qualidade de Vida no Trabalho:
a)  Trata-se de um programa que visa facilitar e satisfazer 

as  necessidades  do  trabalhador  ao  desenvolver  suas 

atividades  nas organizações, tendo  como ideia  básica 

o fato de que as pessoas produzem mais quando estão 

satisfeitas e envolvidas com o trabalho

b)  Baseia-se no princípio de que o comprometimento com 

a qualidade ocorre de forma mais natural nos ambientes 

em que os colaboradores literalmente estão interagidos 

com as atividades

c)  Refere-se,  essencialmente,  aos  bons  salários,  aos 

prêmios, à série de benefícios e participação nos lucros 

etc., oferecidos aos funcionários

d)  Representa o grau em que os membros da organização 

são  capazes  de  satisfazer  as  suas  necessidades 

pessoais com suas atividades dentro da organização

e)  Ambos  devem  ser  criados  e  mantidos  a  partir  dos 

valores da organização, respeitando ao ser humano, á 

saúde,  à  integridade  moral,  física  e  psicológica  e  aos 

direitos das pessoas

46) Porter  (1986)  descreve  acerca  de  uma  estratégia 

genérica  que  consiste  em  diferenciar  o  produto  ou  o 

serviço oferecido pela empresa, criando algo que seja 

considerado  único,  no  âmbito  de  toda  a  indústria. 

Nesse sentido, os métodos para obter a diferenciação 

são vários, dentre eles: 
I.  Projeto ou imagem da marca.
II.  Tecnologia.
III. Serviços sob encomenda ou rede de fornecedores.
IV. Peculiaridades.

 

Assinale a alternativa correta.
a)  I apenas
b)  II apenas
c)  III apenas
d)  IV apenas
e)  I, II, III, IV

47) A diferenciação, se alcançada, é uma estratégia viável 

para  se  obter  retornos  acima  da  média  em  um  setor, 

pois  ela  cria  uma  posição  de  defesa  para  evitar  as 

cinco  forças  competitivas,  mas  de  forma  diferente  da 

liderança de custos (PORTER, 1986). Desse modo, leia 

as proposições a seguir   atribua valores Verdadeiro (V) 

ou Falso (F).
(  ) A diferenciação pode proporcionar isolamento contra os 

concorrentes.

(  ) A diferenciação pode proporcionar isolamento contra os 

concorrentes devido à lealdade dos consumidores com 

relação à marca, como também à menor sensibilidade a 

preço.

(  ) A lealdade resultante dos consumidores já serve também 

como um barreira à entrada de novos entrantes.

(  ) A diferenciação também permite margens maiores, com 

as quais se pode lidar com o poder dos fornecedores, 

e também ameniza o poder dos compradores, devido à 

falta de alternativas comparáveis.

(  ) A  empresa  que  se  diferencia  para  obter  lealdade  não 

estará,  necessariamente,  mais  bem  posicionada  em 

relação  aos  substitutos,  até  por  que  não  é  difícil  ou 

impossível substituir o que é diferenciado.

 

Assinale  a  alternativa  que  apresenta,  de  cima  para 

baixo, a sequência correta.
a)  F, V, V, V, F
b)  V, V, V, V, F
c)  F, F, F, V, V
d)  V, F, F, V, V
e)  V, V, F, F, F

48) Porter (1986) afirma que a estratégia de diferenciação 

apresenta  riscos  inerentes  para  a  empresa.  Nesse 

sentido,  analise  as  proposições  a  seguir  quanto  aos 

possíveis riscos citados por Porter:
I.  O diferencial de custos entre os concorrentes de baixo 

custo e a empresa diferenciada torna-se muito grande 

para que a diferenciação consiga manter a lealdade à 

marca. 

II.  Os  compradores  sacrificam,  assim,  algumas  das 

características,  serviços  ou  imagem  da  empresa 

diferenciada em troca de grandes economias de custos.

III. A necessidade dos compradores em relação ao fator de 

diferenciação  diminui.  Isto pode  ocorrer  à medida  que 

os compradores se tornem mais sofisticados.

IV. A imitação reduz a diferenciação percebida, mas é uma 

ocorrência incomum quando o setor amadurece.

 

Estão corretas as afirmativas:
a)  I, III apenas
b)  II, IV apenas
c)  I, II, III, IV
d)  I, II, III apenas
e)  III, IV apenas

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49) Para  Carvalho  e  Viana  (1998),  o  desenvolvimento 

sustentável  apresenta  três  grandes  dimensões 

principais. Assinale a alternativa que apresente as três 

dimensões.
a)  Jurídica, econômica e política
b)  Ambiental, fatorial e econômica
c)  Social, política, econômica
d)  Ecológica, ambiental e social
e)  Econômica, ambiental e social

50) Sobre a Metodologia Phillips ROI, assinale a alternativa 

incorreta.
a)  Utiliza-se de técnicas e fórmulas matemáticas
b)  Não tem relação com treinamentos
c)  É utilizada para identificar o lucro após investimento
d)  Identifica a efetivação do aprendizado
e)  Tem intrínseca relação com treinamentos