Prova - Pedagogia - 2017-PREFEITURA-DE-PENALVA-MA-PSICOPEDAGOGO - IMA - PREFEITURA - 2017
Detalhes
| Profissão: | Pedagogia |
| Cargo: | 2017-PREFEITURA-DE-PENALVA-MA-PSICOPEDAGOGO |
| Órgão: | PREFEITURA |
| Banca: | IMA |
| Ano: | 2017 |
| Nível: | Superior |
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Gabarito
ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
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= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: VIGIA
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
N
= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: MOTORISTA CNH CATEGORIA “B”
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
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= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: AUXILIAR OPERACIONAL DE SERVIÇOS DIVERSOS-AOSD
LÍNGUA PORTUGUESA
MATEMÁTICA
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
N
= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: AUXILIAR ADMINISTRATIVO
LÍNGUA PORTUGUESA
INFORMÁTICA
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
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= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: DIGITADOR
LÍNGUA PORTUGUESA
INFORMÁTICA
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
N
= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: TÉCNICO AGRÍCOLA
LÍNGUA PORTUGUESA
INFORMÁTICA
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
N
= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: TÉCNICO DE RAIO-X
LÍNGUA PORTUGUESA
INFORMÁTICA
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
N
= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO
LÍNGUA PORTUGUESA
INFORMÁTICA
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
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= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: TÉCNICO DE ENFERMAGEM
LÍNGUA PORTUGUESA
INFORMÁTICA
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
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= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: TÉCNICO DE GESSO
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
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= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: TÉCNICO DE ARRECADAÇÃO TRIBUTÁRIA
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INFORMÁTICA
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
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= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: FISCAL TRIBUTÁRIO
LÍNGUA PORTUGUESA
INFORMÁTICA
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
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= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: FARMACÊUTICO
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
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= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: ASSISTENTE SOCIAL
LÍNGUA PORTUGUESA
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INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
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= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: ENFERMEIRO
LÍNGUA PORTUGUESA
LEGISLAÇÃO DO SUS
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
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= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: FISIOTERAPEUTA
LÍNGUA PORTUGUESA
LEGISLAÇÃO DO SUS
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
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= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: MÉDICO
LÍNGUA PORTUGUESA
LEGISLAÇÃO DO SUS
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
N
= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: NUTRICIONISTA
LÍNGUA PORTUGUESA
LEGISLAÇÃO DO SUS
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
N
= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: PSICÓLOGO
LÍNGUA PORTUGUESA
LEGISLAÇÃO DO SUS
01
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
N
= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: PROCURADOR MUNICIPAL
LÍNGUA PORTUGUESA
INFORMÁTICA
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
N
= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: PSICOPEDAGOGO
LÍNGUA PORTUGUESA
INFORMÁTICA
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
N
= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: ADVOGADO
LÍNGUA PORTUGUESA
INFORMÁTICA
01
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
N
= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
LÍNGUA PORTUGUESA
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
N
= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: PROFESSOR DE 6º AO 9º ANO (LÍNGUA INGLESA)
LÍNGUA PORTUGUESA
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
01
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
N
= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: PROFESSOR DE 6º AO 9º ANO (MATEMÁTICA)
LÍNGUA PORTUGUESA
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
01
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
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= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: PROFESSOR DE 6º AO 9º ANO (LÍNGUA PORTUGUESA)
LÍNGUA PORTUGUESA
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
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= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: PROFESSOR DE 1º AO 5º ANO
LÍNGUA PORTUGUESA
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
N
= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: PROFESSOR DE 6º AO 9º ANO (EDUCAÇÃO FÍSICA)
LÍNGUA PORTUGUESA
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
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= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: PROFESSOR DE 6º AO 9º ANO (CIÊNCIAS)
LÍNGUA PORTUGUESA
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
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= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: PROFESSOR DE 6º AO 9º ANO (GEOGRAFIA)
LÍNGUA PORTUGUESA
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
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ESTADO DO MARANHÃO
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
INSTITUTO MACHADODE ASSIS
Seriedade, compromisso e competência.
CONCURSO PÚBLICO CÂMARA MUNICIPAL DE BEL
GABARITO OFICIAL DAS PROVAS OBJETIVAS
-P
N
= NULA = Alteração do gabarito
Teresina (PI), 18 de julho de 2017
IMA
Comissão Organizadora
CARGO: PROFESSOR DE 6º AO 9º ANO (HISTÓRIA)
LÍNGUA PORTUGUESA
CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
01
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Prova
Página |
1
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
CARGO: PSICOPEDAGOGO
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
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Exemplo
:
TURNO: MANHÃ
FOLHA DE ANOTAÇÃO DO GABARITO - ATENÇÃO: Esta parte somente deverá ser destacada pelo fiscal da sala, após o término da prova.
MAIS INFORMAÇÕES:
Internet:
www.institutomachadodeassis.com.br
Telefone: (86) 3303-3146
E-mail: ima.concursopenalva2017@outlook.com
CADERNO DE PROVA OBJETIVA
ESTADO DO MARANHÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTOS DE CARGOS
A
Leia atentamente as instruções abaixo.
01- Você recebeu do fiscal o seguinte material:
a) Este Caderno, com 40 (quarenta) questões da Prova Objetiva, sem repetição ou falha, conforme distribuição abaixo. Examine se a prova
está completa, se há falhas ou imperfeições gráficas que causem dúvidas.
Português
Informática
Conhecimentos Específicos
15
05
20
02- A prova terá duração de 3 (três horas).
03- No Cartão de Respostas, a marcação da alternativa correta deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo todo o espaço interno do
quadrado, com caneta esferográfica de tinta na cor azul ou preta, de forma contínua e densa.
04- Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 4 (quatro) alternativas classificadas com as letras (A, B, C, D), mas só uma
responde adequadamente à questão proposta. Você só deve assinalar uma alternativa. A marcação em mais de uma alternativa anula a
questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
05- Será eliminado do Concurso Público o candidato que:
a) Utilizar ou consultar cadernos, livros, notas de estudo, calculadoras, telefones celulares, lápis, pagers, réguas, esquadros, transferidores,
compassos, MP3, Ipod, Ipad e quaisquer outros recursos analógicos.
b) Ausentar-se da sala, a qualquer tempo, portando o Cartão de Respostas.
Observações: Por motivo de segurança, o candidato só poderá retirar-se da sala após 1 (uma) hora a partir do início da prova.
06. O candidato somente poderá levar o Caderno de Questões caso saia da sala de aplicação de sua prova nos últimos 30 (trinta) minutos.
07. Não se comunique, em hipótese alguma, com outros candidatos.
08. Não é permitida a consulta a apontamentos, livros ou dicionários.
09. Qualquer questionamento sobre a prova deverá ser encaminhado por via de recurso de acordo com o edital para este Concurso Público.
10. O candidato que, por qualquer motivo ou recusa, não permanecer em sala durante o período mínimo estabelecido, terá o fato
consignado em ata e será automaticamente eliminado do Concurso Público.
11. Confira, no Cartão-Resposta, o número de sua Inscrição, o cargo para o qual se inscreveu, seu nome e assine no espaço adequado.
NOME DO (A) CANDIDATO (A):__________________________________________________________________________________________
Nº DE INSCRIÇÃO:____________________________________________________________________________________________________
D
C
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B
B
A
Exemplo
:
PSICOPEDAGOGO
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS - IMA
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
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2
CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
CARGO: PSICOPEDAGOGO
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
Página |
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CONCURSO PÚBLICO PREFEITURA MUNICIPAL DE PENALVA-MA
CARGO: PSICOPEDAGOGO
INSTITUTO MACHADO DE ASSIS-IMA
AS QUESTÕES 1 A 15 ESTÃO RELACIONADAS AO TEXTO ABAIXO
Estou voltando de um fim de semana em Friburgo. Mas poderia estar regressando de qualquer cidade
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brasileira, que a situação seria a mesma. É que às vezes uma melhor compreensão do Brasil a gente encontra
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não nos tratados, mas num simples incidente cotidiano.
3
Por isto estou ali na estrada. O trânsito vai fluindo normalmente. De repente, na altura de Itaboraí
4
(como acontece frequentemente), o fluxo dos veículos vai ficando mais lento. Descobre-se a causa: lá está um
5
policial de trânsito fazendo com que os automóveis entrem em fila única. Isto é uma técnica que costumam
6
usar para evitar engarrafamentos, sobretudo quando vai chegando o verão. Tal técnica, acredito, deve dar
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certo na Escandinávia, nunca aqui nos trópicos. A polícia rodoviária deve ter pensado que usando este
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processo evitaria que na altura de Magé o trânsito virasse um pandemônio. Ela sabe que, se deixar, os
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motoristas vão começar a ultrapassagem pela contramão, uma vez que não há praticamente movimento aí. É
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uma forma de evitar desastres.
11
Este é o problema. A polícia rodoviária é brasileira, mas não conhece os brasileiros. Porque ela
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apenas armou o cenário para a dramatização de mais uma cena representativa do caráter nacional. Vamos
13
começar a assistir ao rito do "brasileiro esperto" que "leva vantagem em tudo".
14
Ali estou com a família tentando ser bom brasileiro.
15
(...)
16
Em breve já não somos uma fila única, mas uma fila dupla está se formando sem que surja qualquer
17
guarda alemão ou sueco para controlar o que quer que seja. E a coisa não para aí. Está, ao contrário, apenas
18
começando.
19
(...)
20
Nisto percebo que já não somos três filas apenas, mas quatro e cinco filas indo em direção ao caos.
21
(...)
22
Meu rádio, por acaso, capta a voz de um policial comentando o engarrafamento: "Câmbio / confusão
23
geral / danou tudo / não tem mais jeito / câmbio". Agora, sim, estamos todos ali perfeitamente brasileiros e
24
infelizes, enquanto a raiva raia sanguínea e fresca em nossos nervos. Ali estamos, achando que íamos iludir o
25
FMI, que o capitalismo selvagem não nos prejudicaria. Ali estamos como o "deputado pianista" e o que vota
26
seu desonesto jeton. Ali estamos como o militar, o ministro e o alto funcionário iludindo o imposto de renda.
27
Ali estamos, posseiros e grileiros, governantes e governados, todos apalermados porque não sabíamos que a
28
história do país pode engarrafar.
29
L
ÍNGUA
P
ORTUGUESA
Q
UESTÕES
D
E
1
A
15
Para responder a essas questões, assinale APENAS UMA ÚNICA alternativa correta e marque o número
correspondente na Folha de Respostas.
SANTANNA, Affonso Romano de. - ADAPTADO
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01) Uma das afirmações NÃO encontra respaldo no texto:
A) Ao falar de "mais uma cena representativa do caráter
nacional" (L.14), o autor do texto revela-se consciente
da tendência que tem o brasileiro de desacatar normas
disciplinares, sobretudo num contexto coletivo.
B) Segundo o texto, é correto afirmar que a estratégia
usada
por
policiais
brasileiros
para
evitar
engarrafamentos e desastres pode ser eficaz quando
aplicada em regiões frias, como a Escandinávia, onde,
pressupõe-se, até as circunstâncias climáticas favorecem
a observância da ordem.
C) Conforme o autor do texto, não é necessário ter
conhecimentos acadêmicos para se conhecer o Brasil —
do ponto de vista sociológico — já que o brasileiro se
mostra como tal em qualquer situação.
D) De acordo com o texto, o fato de os brasileiros serem
geralmente indisciplinados deve-se, antes de tudo, aos
exemplos de más iniciativas na administração de alguns
setores públicos ou privados.
02) Marque com F quando a afirmativa for FALSA e com
V quando a afirmativa for VERDADEIRA.
I.
( ) A leitura do texto revela que os cidadãos brasileiros
— além de acostumados a tentar driblar normas
disciplinares de qualquer espécie — só ficam no mesmo
patamar de igualdade em situações como a de
engarrafamento.
II.
( ) Com base no texto, pode-se afirmar que a expressão
"brasileiro esperto" (L.14) e a afirmação "leva vantagem
em tudo" (L.14) traduzem ideias que se completam na
adoção de uma postura ética por parte do indivíduo, na
tentativa de mostrar competência em quaisquer
situações.
III.
( ) Os numerais cardinais usados no texto têm, muito
mais, a intenção de criar a ideia de lentidão no fluir do
tráfego do que a de enumerar rigorosamente as filas de
carro que vão surgindo.
IV.
( ) A palavra "cenário" (L.13) conota imobilidade do
mesmo modo que "dramatização" (L.13) e "rito" (L.14)
conotam movimento.
A alternativa que contém a sequência CORRETA, de
cima para baixo, é a:
A) I = V, II = F, III = V, IV = V
B) I = F, II = V, III = V, IV = V
C) I = V, II = F, III = F, IV = V
D) I = V, II = V, III = V, IV = F
03) Sobre os mecanismos linguísticos presentes no texto, é
CORRETO afirmar:
A) O uso da vírgula na oração "De repente, na altura de
Itaboraí (...), o fluxo dos veículos vai ficando mais
lento." (L.4/5) justifica-se pela mesma razão que o seu
emprego em "Tal técnica, acredito, deve dar certo na
Escandinávia" (L.7/8).
B) As palavras "que" (L.6) e "que" (L.14) possuem o
mesmo valor morfológico, referem-se a antecedentes
diferentes e exercem também diferentes funções
sintáticas.
C) O vocábulo “se” (L.9) indica reflexibilidade.
D) “fresca” (L.25) é uma expressão que está sendo usada
em seu sentido literal.
04) Com relação a aspectos morfossintáticos das
alternativas abaixo, marque a alternativa CORRETA:
A) “mais” (L.24) modifica “jeito”, quantificando a ação por
ele expressa.
B) “como” (L.5) pode ser substituído por quando, sem
comprometimento de sentido da frase.
C) “do Brasil” (L.2) funciona como paciente da ação
nominal.
D) “o” e “a”, em “o que quer que seja. E a coisa não para
aí.” (L.18) possuem o mesmo valor morfológico.
05) O verbo é o núcleo da informação em:
A) “Este é o problema” (L.12)
B) “A polícia rodoviária é brasileira” (L.12)
C) “...lá está um policial de trânsito” (L.5/6)
D) “Em breve já não somos uma fila única” (L.17)
06) Leia o trecho abaixo:
“não há praticamente movimento aí” (L.10).
A única variação estrutural correta para a expressão
destacada na oração em evidência é
A) hão movimentos.
B) têm movimentos
C) ocorrerá movimentos.
D) existem movimentos.
07) A expressão que pode ser retirada do contexto, sem
comprometer o entendimento da mensagem, é
A) “É que” (L.2).
B) “nos” (L.3).
C) “Tal” (L.7)
D) “seu” (L.27)
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08) No texto, a relação estabelecida pela preposição
transcrita está corretamente indicada em
A) “de” em “Mas poderia estar regressando de qualquer
cidade brasileira,“ (L.1/2) - posse
B) “de”, em “que na altura de Magé o trânsito virasse um
pandemônio.“ (L.9) - assunto
C) “para”, em “apenas armou o cenário para a
dramatização“ (L.13) - finalidade
D) “em" em “leva vantagem em tudo". (L.14) -
quantidade
09) Há correspondência modo-temporal entre a forma
verbal simples “armou“ (L.13) e a composta em
A) tivesse armado
B) tinha armado
C) tem armado
D) teria armado
10) Com referência ao texto é correto afirmar
A) A palavra “apenas” (L.13) conota exclusão.
B) A expressão “uma vez que” (L. 10) indica causa.
C) O vocábulo “Porque” (L.12) dá a ideia de consequência.
D) O termo “já” (L.21) denota inclusão.
11) A alternativa cuja afirmação não encontra respaldo na
norma padrão é a
A) O vocábulo “se” (L.9) indica uma condição.
B) A palavra ”brasileiros” (L.12), no contexto, tem
derivação imprópria.
C) A expressão “por acaso” (L.23) pode ser substituída por
“inesperadamente” e sem prejuízo de sentido do
contexto.
D) A expressão “ao rito do brasileiro esperto” (L.14), por
ser complemento de um verbo com regência transitiva
indireta pode ser substituída pelo pronome oblíquo
‘lhe’.
12) Atente para a frase:
“Descobre-se a causa”. (L.5)
Transpondo o fragmento em evidência para a voz ativa, a
forma verbal corresponderá a
A) Descobrem
B) Descobriram
C) Descobriu
D) Descobrirá.
13) Leia o trecho abaixo:
“que costumam usar para evitar engarrafamentos
(L.6/7)
Na oração em evidência, o termo em negrito possui o
mesmo valor sintático que a oração
A) “que a situação seria a mesma “ (L.2)
B) “que vota seu desonesto jeton “ (L.26/27)
C) “que já não somos três filas apenas“ (L.21)
D) “que "leva vantagem em tudo".“ (L.14)
14) Leia o trecho abaixo e em seguida responda o que se
pede:
Vamos começar a assistir ao rito do "brasileiro esperto"
que "leva vantagem em tudo" (L.13/14).
As aspas usadas na frase em destaque foram usadas para
A) Para enfatizar o tom irônico com que o autor se
expressa.
B) indicar impropriedade do termo usado no contexto.
C) destacar um neologismo.
D) evidenciar uma incorreção gráfica.
15) Analisando as principais características do texto lido,
podemos dizer que seu gênero predominante é:
A) Conto, porque tem linguagem linear e curta, envolve
poucas personagens, que geralmente se movimentam
em torno de uma única ação, dada em um só espaço,
eixo temático, conflito e clímax.
B) Notícia, pois possui como característica a linguagem
narrativa e descritiva, e seu objetivo é informar um fato
ocorrido.
C) Prosa poética, considerando que se trata de um texto
escrito como prosa, mas funcionando como poesia,
através da sensibilidade transmitida.
D)
Crônica - uma vez que apresenta uma narrativa informal
ligada à vida cotidiana, com, a exposição dos
sentimentos e a reflexão sobre o que se passa.
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16) Julgue os itens abaixo sobre os conceitos de hardware e
software:
I-
Drive é um tipo de software para instalação de um
equipamento.
II- A memória RAM trabalha em conjunto com a UCP, isto
posto, a quantidade de memória RAM influencia no
desempenho da máquina no que tange à velocidade de
processamento.
III- A BIOS é um firmware e está armazenado na ROM.
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Apenas o item I é falso.
B) Apenas o item II é falso.
C) Apenas o item III é verdadeiro.
D) Todos os itens são verdadeiros.
17) Analise os itens abaixo sobre as redes de computadores
e assinale a alternativa correta.
I-
As redes quanto ao tipo de transmissão podem ser
Simplex ou Half-Duplex.
II- Os cabos UTP são classificados por categorias, que
indicam sua finalidade de uso.
III- Na topologia de rede em anel, os computadores são
ligados entre si em um caminho fechado.
IV- O cabo UTP é do tipo não blindado.
A) Apenas os itens II e IV estão corretos.
B) Apenas os itens I, II e III estão corretos.
C) Apenas os itens II, III e IV estão corretos.
D) Apenas o item I está correto.
18) Relacione a primeira coluna com a segunda:
1.
Exploits
2.
Sniffers
3.
Phishing
4.
Spyware
5.
Adware
6.
Backdoor
) Um programa que, colocado no micro da vítima,
permite que o invasor que o colocou possa facilmente
voltar aquele computador em um momento seguinte.
) Não é considerado necessariamente um programa
implantado “ilegalmente”.
) São programas que fazem anúncios de programas no
computador.
) Programas que exploram falhas em sistemas de
informação.
) É um golpe muito utilizado para obter dados de
usuários desavisados ou fazê-los abrir arquivos com
programas maliciosos.
)
São
programas
que
capturam
quadros
nas
comunicações em uma rede local, armazenando tais
quadros para que possam ser analisados posteriormente
por quem instalou.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima
para baixo.
A) 6 – 5 – 4 – 1 – 3 – 2.
B) 1 – 4 – 5 – 3 – 2 – 6.
C) 6 – 4 – 5 – 1 – 3 – 2.
D) 1 – 5 – 4 – 1 – 3 – 2.
19) Para o usuário fechar a janela do navegador Firefox,
além do atalho Atl + F4, ele pode utilizar o atalho:
A) Ctrl + Shift + X
B) Ctrl + Shift + W
C) Ctrl + Shift + F
D) Ctrl + Shift + C
20) Analise a imagem abaixo do Excel 2013 e julgue os
itens:
I-
Ao pressionar Enter, o resultado da formula na célula
D2 será de R$ 7.500,00.
II- Ao pressionar Enter, o resultado da formula na célula
D2 será de R$ 1.256,00.
III- A formula na célula D2 não é válida, visto que o
resultado será de erro.
IV- Ao pressionar Enter, o resultado da formula na célula
D2 será 0.
A) Apenas o item I é verdadeiro.
B) Apenas o item II é verdadeiro.
C) Apenas o item III é verdadeiro.
D) Apenas o item IV é verdadeiro.
I
NFORMÁTICA
Q
UESTÕES
D
E
16
A
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21) A Psicopedagogia é uma área de conhecimento e de
atuação dirigida pelo e para o processo de
aprendizagem humana. De acordo com a Ética
profissional do psicopedagogo, NÃO é correto
afirmar que:
A) O psicopedagogo está obrigado a guardar segredo
sobre fatos de que tenha conhecimento.
B) O psicopedagogo procurará manter e desenvolver
boas relações com os componentes das diferentes
categorias profissionais.
C) O psicopedagogo poderá atuar como consultor
científico em organizações.
D) O psicopedagogo não atuará na prevenção dos
problemas de aprendizagem e sim nos transtornos
de aprendizagem.
22) A Psicopedagogia surge inicialmente com o objetivo
de resolver o fracasso escolar e de atenuar as
dificuldades de aprendizagem (SILVA, 2010). Em
relação à dificuldade de aprendizagem da leitura e
escrita, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras
e (F) para as falsas.
( ) A criança com dificuldade de aprendizagem na leitura
e na escrita tem menos habilidade que as outras
crianças para usar o significado e a gramática de um
texto.
(__) A criança com dificuldade de aprendizagem é aquela
que apresenta bloqueios na aquisição do
conhecimento, na audição, na fala, leitura, raciocínio
ou habilidades matemáticas.
(__) As crianças que possuem dificuldades de
aprendizagem na leitura e na escrita aprendem
conforme os outros alunos, mas com lentidão.
(__) Crianças que apresentam dificuldade de leitura, ou
como são comumente descritas Dificuldades de
Aprendizagem específica, necessitam de uma
investigação das estratégias de leitura e ortografia e
das habilidades de processamento cognitivo.
A sequência CORRETA é:
A) V- V- V- V.
B) V- F- V- F.
C) V- V- V- F
D) V- F- V- V.
23) Os Níveis de Escrita estudados por Emília Ferreiro
são recursos utilizados para identificar o nível de
escrita em que a criança se encontra no processo de
alfabetização. Quando a criança passa a atribuir
valor sonoro a cada uma das letras que compõe a
escrita e descobre que a escrita representa a fala, ela
encontra-se no nível:
A) Icônico.
B) Pré-silábico.
C) Silábico alfabético.
D) Alfabético.
24) A entrevista onde são levantados dados das
primeiras aprendizagens, evolução geral do sujeito,
história clínica, história da família nuclear, história
das famílias materna e paterna e história escolar e o
papel do psicopedagogo é deixá-los à vontade para
que todos se sintam com liberdade de expor seus
pensamentos e sentimentos sobre a criança para que
possam compreender os pontos nevrálgicos ligados
à aprendizagem é a:
A) Entrevista operatória.
B) Entrevista centralizada.
C) Entrevista de anamnese.
D) Entrevista de devolução.
25) Elaborada por Jorge Visca e aplicada aos sujeitos em
processo de aprendizagem a Entrevista Operativa
Centrada na Aprendizagem (EOCA) é INCORRETO
afirmar que:
A) O psicopedagogo deve anotar tudo o que for falado e
feito pelo avaliando, inclusive suas reações.
B) O psicopedagogo deve deixar o avaliando se
manifestar livremente.
C) O psicopedagogo deve responder somente o que lhe
for perguntado e estritamente o essencial, sem
qualquer tipo de demonstração satisfatória ou
insatisfatória.
D) O psicopedagogo não deve observar as
manifestações não verbais, como postura, manuseio
do material e postura corporal.
C
ONHECIMENTOS
E
SPECÍFICOS
Q
UESTÕES
D
E
21
A
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26) O papel inicial da psicopedagogia é focado no estudo
do processo de aprendizagem, diagnóstico e
tratamento dos seus obstáculos. O psicopedagogo irá
fazer uma análise da situação do aluno para poder
diagnosticar os problemas e suas causas. Sobre a
avaliação psicopedagógica analise as afirmações a
seguir.
I. A avaliação psicopedagógica envolve a identificação
dos principais fatores responsáveis pelas dificuldades
da criança. Precisamos determinar se trata de um
distúrbio de aprendizagem ou de uma dificuldade
provocada por outros fatores.
II. A avaliação psicopedagógica é a investigação do
processo de aprendizagem do indivíduo visando
entender a origem da dificuldade ou o distúrbio
apresentado.
III. A avaliação psicopedagógica envolve exclusivamente
o uso de testes para avaliação do desenvolvimento,
das competências e das dificuldades apresentadas no
contexto escolar.
São CORRETAS apenas as afirmações:
A) I e II.
B) I, II e III.
C) II, III.
D) Apenas I.
27) De acordo com a visão de Fernandez (1991) e Pain
(1986), a modalidade de inteligência que apresenta
caracterizada pela precocidade na internalização dos
esquemas representativos, predomínio do lúdico e
da fantasia e subjetivação excessiva é a:
A) Hiperassimilação.
B) Hipoacomodação.
C) Hiperacomodação.
D) Hipoacomodativa.
28) Um diagnóstico de problema de aprendizagem,
segundo Paín, deve levar em consideração fatores ,
EXCETO.
A) Orgânicos.
B) Específicos.
C) Psicógenos.
D) Exógenos.
29) Assinale a alternativa que preenche corretamente a
lacuna abaixo.
Os _______________________são atividades propostas ao
sujeito com o objetivo de medir e avaliar o seu Q.I.
(coeficiente de inteligência), coeficiente de atenção e
memória. São avaliados por uma medida objetiva,
cuja finalidade é analisar os resultados encontrados
em comparação com escalas de padrões, e assim
enquadrar em percentis.
A) Testes projetivos.
B) Testes operacionais.
C) Testes psicométricos.
D) Testes
30) Assinale a alternativa INCORRETA em relação a
Entrevista de devolução que o psicopedagogo faz ao
paciente, a seus pais e ao grupo familiar.
A) As informações deverão ser dadas aos pais e ao filho
separadamente, pois desta forma, favorecemos a
distinção de identidades dentro do grupo familiar.
B) É de responsabilidade de quem realizou o
diagnóstico psicopedagógico, e jamais poderá ser
dada por telefone.
C) Deverá ser utilizada para culpar ou repreender os
pais ou paciente.
D) Deve apontar o caminho para a solução do problema
apresentando de acordo com o diagnóstico e
prognóstico do paciente.
31) O psicopedagogo quando detecta possíveis
perturbações no processo de aprendizagem está
atuando de forma:
A) Tradicional.
B) Comportamental.
C) Terapêutica.
D) Preventiva.
32) Em relação a avaliação psicopedagógica, assinale a
alternativa INCORRETA.
A) Investiga o processo de aprendizagem do indivíduo.
B) Identifica os principais fatores responsáveis pelas
dificuldades da criança.
C) Exclui a entrevista inicial com os pais ou
responsáveis pela criança.
D) Envolve exclusivamente o uso de testes para
avaliação do desenvolvimento.
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33) A psicopedagogia NÃO é:
A) Uma atividade que diagnostica, orienta e investiga os
problemas
emergentes
dos
processos
de
aprendizagem.
B) Uma forma diferenciada de compreender a
aprendizagem humana e atuar sobre ela.
C) Uma construção coletiva em que o sujeito depende
do grupo para poder assimilar o conhecimento.
D) Uma área de estudo nova, voltada para o
atendimento de sujeitos que apresentam problemas
de aprendizagem.
34) Em relação a Anamnese Psicopedagógica é
CORRETO afirmar que:
A) Aplica-se apenas durante a entrevista operativa
centrada na aprendizagem.
B) Investiga na superficialidade o momento atual da
criança.
C) Delineia os instrumentos do diagnóstico, com base
nas hipóteses levantadas.
D) Determina apenas os sintomas e do comportamento
da criança.
35) Em relação aos distúrbios de aprendizagem assinale
(V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as
falsas.
( ) Discalculia é o termo usado para indicar dificuldade
dos alunos em aplicar os aspectos operatórios nos
problemas.
( ) Disgrafia é a dificuldade na utilização dos símbolos
gráficos para exprimir ideias.
( ) Disortografia é a incapacidade de apresentar uma
escrita correta com o uso adequado dos símbolos
gráficos.
( ) Disgrafia é o termo usado para indicar dificuldade
aspectos operatórios em cálculo.
A sequência CORRETA é:
A) V-V-V-V.
B) V-V-V-F.
C) V-F- V-V.
D) V-V-F-V.
36) De acordo com os recursos utilizados por
Rubinstein (1996) para o diagnóstico e a intervenção
pedagógica, NÃO é correto:
A) A entrevista com a família.
B) Os testes de inteligência.
C) A entrevista com o aluno.
D) O contato com a escola e outros profissionais.
37) O Transtorno de Déficit de Atenção e
hiperatividade NÃO é:
A) Um distúrbio neurocomportamental mais frequente
diagnosticado na infância.
B) Um padrão persistente de desatenção e
impulsividade.
C) Um distúrbio com sintoma de impulsividade ou
desatenção.
D) Uma dificuldade de expressar-se pelo corpo.
38) Em relação a psicopedagogia assinale (V) para as
afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
[ ] A psicopedagogia é uma forma diferenciada de
compreender a aprendizagem humana e atuar sobre
ela, analisando as situações procurando perceber o
sentido cognitivo, afetivo e social de cada questão.
[ ] A psicopedagogia é uma construção coletiva em que o
sujeito depende do grupo para poder assimilar o
conhecimento.
[ ] A psicopedagogia diagnostica, orienta, atende em
tratamento e investiga os problemas emergentes nos
processos de aprendizagem.
[ ] A psicopedagogia é o estudo da atividade psíquica da
criança e dos princípios que daí decorrem, visto que
ela se limita a dificuldade da criança.
[ ] A psicopedagogia apenas esclarece os obstáculos que
interferem para haver uma boa aprendizagem,
favorecendo o desenvolvimento de atitudes
comportamentais.
A sequência CORRETA é:
A) V-F-V-F- F
B) V-V-F-V-V
C) V-V-V-V-F
D) F-V-V-F- F
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39) Assinale a alternativa INCORRETA em relação à
criança com dislexia.
A) É uma criança portadora de deficiência mental, física,
auditiva, visual ou múltipla.
B) É uma criança que apresenta um tipo especial de
imaturidade cerebral.
C) É uma criança com incapacidade de ler com a mesma
facilidade de seus colegas.
D) É uma criança com dificuldade em soletrar, associar
símbolos em sequência e nomear objetos.
40) Ao abordarmos a Psicologia do Desenvolvimento, é
correto afirmar que, EXCETO:
A) O processo de desenvolvimento de uma criança é um
logo caminho que vai da dependência mais absoluta
à vivência independente e autônoma.
B) O crescimento e o desenvolvimento da criança é
processado necessariamente de forma cadenciada e
justaposta.
C) Pretende explicar de que maneira as crianças
mudam no decorrer do tempo, e como essas
mudanças podem ser descritas e compreendidas.
D) Estuda de que forma se processam as etapas pelas
quais uma criança passa no decorrer de sua vida.