Prova - Pedagogia - AOCP-2013-COLEGIO-PEDRO-II-TECNICO-EM-ASSUNTOS-EDUCACIONAIS - INSTITUTO - AOCP - 2013
Detalhes
| Profissão: | Pedagogia |
| Cargo: | AOCP-2013-COLEGIO-PEDRO-II-TECNICO-EM-ASSUNTOS-EDUCACIONAIS |
| Órgão: | AOCP |
| Banca: | INSTITUTO |
| Ano: | 2013 |
| Nível: | Superior |
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Gestão Escolar: Orientações PedagógicasDE R$
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Gabarito
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CLASSE D - MANHÃ
ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO
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CLASSE E - MANHÃ
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CLASSE C - TARDE
ASSISTENTE DE ALUNOS
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TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO
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ADMINISTRADOR
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C
ENFERMEIRO DO TRABALHO
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ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO
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ENGENHEIRO / ÁREA - CIVIL
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JORNALISTA
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MÉDICO / ÁREA - CLÍNICA MÉDICA
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NUTRICIONISTA - HABILITAÇÃO
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PROGRAMADOR VISUAL
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PSICÓLOGO
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A
C
TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS
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B
A
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E
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A
A
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C
D
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E
C
A
B
D
X
= QUESTÃO ANULADA
REALIZAÇÃO
Prova
Informações Adicionais
0(xx)44 3344-4242 / www.institutoaocp.org.br / candidato@institutoaocp.org.br
QUESTÕES
MATÉRIA
Raciocínio Lógico e Quantitativo 11 a 15
Língua Portuguesa
01 a 10
Informática
16 a 25
Legislação
26 a 30
O Caderno de questões possui 50
(cinquenta) questões objetivas,
numeradas sequencialmente, de acordo
com o exposto no quadro a seguir:
ATENÇÃO
C
ARGO
INSTRUÇÕES
1. Na sua Folha de Respostas, confira seu nome, o número do seu
documentoeonúmerodesuainscrição.Alémdisso,nãoseesqueça
de conferir seu Caderno de Questões quanto a falhas de impressão e
de numeração, e se o cargo corresponde àquele para o qual você se
inscreveu.Qualquerdivergênciacomuniqueaofiscal.
2. O único documento válido para avaliação da prova é a Folha de
Respostas.Sóépermitidoousodecanetaesferográfica
transparente
de cor azul ou preta para o preenchimento da Folha de Respostas, que
deve ser realizado da seguinte maneira:
3. O prazo de realização da prova é de 4 (quatro) horas, incluindo a
marcação da Folha de Respostas. Após 60 (minutos) do início da
prova, o candidato estará liberado para utilizar o sanitário ou deixar
definitivamenteolocaldeaplicação.Aretiradadasaladeprovados3
(três)últimoscandidatossóocorreráconjuntamente.
4. Aotérminodesuaprova,comuniqueaofiscal,devolvendo-lheaFolha
de Respostas devidamente preenchida e assinada. O candidato poderá
levar consigo o Caderno de Questões, desde que aguarde em sala o
términodaaplicação.
5. Asprovaseosgabaritospreliminaresestarãodisponíveisnositedo
InstitutoAOCP-www.institutoaocp.org.br-nodiaposterioràaplicação
da prova.
6. Implicará na eliminação do candidato, caso, durante a realização
das provas, qualquer equipamento eletrônico venha emitir ruidos,
mesmo que devidamente acondicionado no
envelope de guarda de
pertences. O NÃO cumprimento a qualquer uma das determinações
constantes em Edital, no presente Caderno ou na Folha de Respostas,
incorrerá na eliminação do candidato.
C
ONCURSO
P
ÚBLICO
REF. ED
ITAL N° 06/2013
CLASSE E - TARDE
ConhecimentosEspecíficos
31 a 50
TÉCNICO EM ASSUNTOS
EDUCACIONAIS
TÉCNICO EM ASSUNTOS
EDUCACIONAIS
3
Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais
PM do Rio de Janeiro diminui participação no desfile da
Independência
Mudança será feita para aumentar a segurança das ruas no
sábado, quando estão programadas mais manifestações
O tradicional desfile de 7 de Setembro na avenida
Presidente Vargas, no centro, vai ficar desfalcado neste ano.
A Polícia Militar do Estado, que conta com várias unidades
na parada, confirmou apenas a presença da Academia Dom
João VI, de oficiais. O porta-voz da corporação, tenente-
coronel Cláudio Costa Oliveira, explicou nesta quinta-feira
(05) que a mudança será feita para aumentar a segurança
das ruas no próximo sábado, quando estão programadas
diversas manifestações.
“Estamos definindo o aumento do efetivo em razão
dessas manifestações que estão sendo passadas pela
internet”, explicou. “Mas isso não está totalmente definido”,
disse o tenente-coronel. Ele informou que nesta sexta-feira
(6) será decidida a programação do desfile.
Anualmente, homens e mulheres dos batalhões de
Choque, Florestal e de Operações Especiais, entre outras
unidades, participam do desfile da Independência. A parada
também conta com representantes da Marinha, do Exército,
além de bandas de escolas públicas. Amanhã, segundo
Oliveira, será divulgado ainda o esquema de segurança
para o sábado.
Martha Rocha, chefe da Polícia Civil, disse que o
esquema da corporação para sábado será o mesmo de
todos os feriados, com os delegados titulares de plantão.
“Todos estarão trabalhando como sempre estivemos em
qualquer feriado”, comentou, em entrevista concedida
ontem.
Na página do grupo Black Bloc, no Facebook, foi
convocado pelo grupo um ato paralelo ao desfile, às 7h30,
na Avenida Presidente Vargas, na altura da Rua Uruguaiana,
no centro. No mesmo local, está marcada para começar às
9h a manifestação popular do Grito dos Excluídos, que
desde 1995 reúne no Dia da Independência, entidades,
indivíduos, movimentos sociais e religiosos comprometidos
com as causas dos excluídos. Também estão agendados
nas mídias sociais o bloco Antiproibicionista, às 10h, em
frente ao Instituto de Filosofia e Ciências Sociais (Ifics), da
Universidade Federal do Rio, no centro; o manifesto Fora
Renan, às 17h, na Cinelândia; e o ato Independência de
Quem?, também às 17h, no Largo do Machado, na zona sul
da cidade.
Adaptado de http://ultimosegundo.ig.com.br/brasil/rj/2013-09-05/pm-do
-rio-de-janeiro-diminui-participacao-no-desfile-da-independencia
O texto acima representa o gênero textual
denominado
(A)
entrevista.
(B) tutorial.
(C) notícia.
(D) resumo.
(E) relato.
Em “A Polícia Militar do Estado, que conta com várias
unidades na parada, confirmou apenas a presença
da Academia Dom João VI, de oficiais.”, as vírgulas
foram utilizadas
(A)
para separar uma oração subordinada adjetiva que
restringe o termo antecedente.
(B) para separar uma oração subordinada adverbial
que apresenta uma concessão em relação ao termo
antecedente.
(C) para separar uma oração subordinada adjetiva que
acrescenta ao termo antecedente uma qualidade
acessória.
(D) para separar uma oração subordinada adverbial
que apresenta uma finalidade em relação ao termo
antecedente.
(E) para separar uma oração subordinada adverbial que
apresenta uma comparação com o termo antecedente.
Quanto à estrutura desse tipo de texto, podemos
afirmar que em “Mudança será feita para aumentar
a segurança das ruas no sábado, quando estão
programadas mais manifestações” temos
(A)
ocorpodotexto.
(B)
o lead.
(C)
o destinatário da mensagem.
(D)
a manchete ou título principal.
(E)
a submanchete ou título auxiliar.
Em “Mas isso não está totalmente definido”, o termo
destacado é um elemento coesivo que se refere
(A)
aodesfilede7desetembro.
(B)
àprogramaçãododesfile.
(C)
aolocalondeocorreráodesfile.
(D)
àdefiniçãodoaumentodoefetivo.
(E)
à quantidade de manifestações que ocorrerão.
Em “Martha Rocha, chefe da Polícia Civil, disse que
o esquema da corporação...”, a expressão destacada
exerce no texto função de
(A)
vocativo.
(B) aposto.
(C)
adjunto adverbial.
(D)
adjunto adnominal.
(E)
agente da passiva.
L Í N G U A P O R T U G U E S A
QUESTÃO
01
QUESTÃO
02
QUESTÃO
03
QUESTÃO
04
QUESTÃO
05
4
Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais
Para encher uma piscina, 6 torneiras totalmente
abertas despejam 32 litros de água por minuto.
Quantos litros por minuto despejarão 15 torneiras,
nas mesmas condições?
(A)
50litros.
(B)
60 litros.
(C)
70litros.
(D)
80 litros.
(E)
90 litros.
Joana tinha uma dívida. Em um determinado mês ela
pagou 20% do valor total dessa dívida. Sabendo que
R$ 1.080,00 correspondem a 45% do restante a ser
pago, qual o valor da dívida inicial de Joana?
(A)
R$2000,00.
(B)
R$2200,00.
(C)
R$2400,00.
(D)
R$2600,00.
(E)
R$3000,00.
Se um número desconhecido x está entre 10
7
e
10
8
, ou seja, 10
7
< x < 10
8
, assinale a alternativa que
apresenta o número de algarismos da parte inteira
de x.
(A)
9.
(B) 8.
(C)
7.
(D) 6.
(E) 5.
Utilizando noções sobre porcentagem, assinale a
alternativa que apresenta o mesmo valor de (20%)².
(A)
2%.
(B)
200%.
(C)
4%.
(D)
40%.
(E)
400%.
Fazendo uma divisão entre a população pela área
da região, obtemos uma razão chamada densidade
demográfica, geralmente expressa em habitantes por
quilometro quadrado. Esteio é um município pequeno
O gênero textual apresentado tem como
característica a utilização de tempos verbais
específicos nas diferentes sequências estruturais
que o compõe. Assim, em “PM do Rio de Janeiro
diminui participação no desfile da Independência”, o
verbo destacado está empregado no
(A)
pretéritoperfeitodoindicativo.
(B)
pretéritoimperfeitodosubjuntivo.
(C)
futuro do indicativo.
(D)
presente do subjuntivo.
(E)
presente do indicativo.
Em “Estamos definindo o aumento do efetivo...” [...]
“Mas isso não está totalmente definido”, o termo
destacado acrescenta à relação das orações um
sentido de
(A)
contraste.
(B) adição.
(C) alternância.
(D) conclusão.
(E) explicação.
Em “... foi convocado pelo grupo um ato paralelo ao
desfile...”, a expressão destacada na oração exerce
função de
(A)
aposto.
(B)
agente da passiva.
(C)
objeto direto.
(D)
objeto indireto.
(E)
complemento nominal.
De acordo com o texto, podemos inferir que
(A)
otextoemquestãotemafunçãodeinformarqueoevento
de7desetembro,aoqualserefereotexto,ocorrerádo
mesmo modo que em anos anteriores.
(B)
aprogramaçãododesfilede7desetembrofoidecidida
com vários meses de antecedência ao evento.
(C)
asmanifestaçõesprevistasparaacontecerinfluenciarão
diretamente na participação da corporação militar no
desfile.
(D) não existe a chance de ocorrer manifestações
concomitantes ao desfile, caso as convocações
realizadas pela internet sejam atendidas.
(E)
aPolíciacivilparticiparáefetivamentedodesfilede7de
setembro, como tem feito todos os anos.
Assinale a alternativa correta quanto ao que se
afirma.
(A)
Em “Também estão agendados nas mídias sociais...”
os termos destacados podem ser substituídos por está
agendadoparaqueaconcordânciafiqueadequada.
(B)
Em“asegurançadasruasnopróximosábado,quando
estão programadas diversas manifestações.”, a utilização
davírgulaéobrigatória.
(C)
Em “Na página do grupo Black Bloc, no Facebook, foi
convocado pelo grupo um ato paralelo ao desfile...” a
utilização das vírgulas está inadequada.
(D)
Em “Mas isso não está totalmente definido”, o termo
destacadopodesersubstituídopor“Contudo” sem que
haja prejuízo sintático e semântico.
(E)
A utilização das aspas em “Todos estarão trabalhando
como sempre estivemos em qualquer feriado” ocorreu
por tratar-se de discurso indireto.
R A C I O C Í N I O L Ó G I C O E
Q U A N T I TAT I V O
QUESTÃO
06
QUESTÃO
07
QUESTÃO
08
QUESTÃO
09
QUESTÃO
10
QUESTÃO
11
QUESTÃO
12
QUESTÃO
13
QUESTÃO
14
QUESTÃO
15
5
Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais
com aproximadamente 27,543 km², situado no Rio Grande do Sul. Se esse município possui aproximadamente
80.669 habitantes, qual é a sua densidade demográfica (aproximadamente)?
(A)
2.928hab/km².
(B)
2.876hab/km².
(C)
2.543hab/km².
(D)
1.876hab/km².
(E)
1.654hab/km².
I N F O R M Á T I C A
QUESTÃO
16
QUESTÃO
17
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um Software.
(A)
CMOS
(B)
Windows Explorer
(C) BIOS
(D)
Planilha eletrônica (Microsoft Excel)
(E) Linux
Considere a figura a seguir, que ilustra parte de uma planilha eletrônica Microsoft Excel 2010 (instalação padrão
português – Brasil). Nesta planilha, foi inserida, na célula C12, uma fórmula conforme mostrado na imagem. O
valor obtido na referida célula será
(A)
890
(B)
R$3,00
(C) 420
(D)
470
(E) ERRO
6
Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais
Considerando a figura a seguir, que ilustra parte de uma planilha eletrônica Microsoft Excel 2010 (instalação
padrão português – Brasil), analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I.
Ao ser aplicada na célula E3, a fórmula =SOMASE(B3:D8;”<=4000”) obtêm-se como resultado o valor 8000.
II.
Para inserir um gráfico contendo MÊS e RECEITA, é necessário selecionar a coluna MÊS e a coluna RECEITA
e na guia DADOS selecionar a opção GRÁFICOS.
III.
Ao ser aplicada na célula D9, a fórmula =SOMA(D3:D8) obtêm-se como resultado o valor R$13.000,00.
IV.
Ao ser aplicada na célula E9, a fórmula =SE(SOMA( B3:B8)>=SOMA(C3:C8);”LUCRO”;”PREJUIZO”) obtêm-
se como resultado a expressão LUCRO.
(A)
ApenasI.
(B)
ApenasIeIII.
(C)
ApenasIIIeIV.
(D)
ApenasI,IIIeIV.
(E)
I,II,IIIeIV.
Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.
Software _________ ou ___________ é aquele cuja cópia, redistribuição ou modificação é em alguma medida
_________ pelo seu criador ou distribuidor.
(A)
Free/nãolivre/restrito
(B)
Open Source / não livre / liberado
(C)
Proprietário / não livre / restrito
(D)
Proprietário/Aberto/liberado
(E)
Operacional / livre / bloqueado
Sobre conceitos de segurança (proteção de informação, vírus e assemelhados). O programa autorreplicante que
se assemelha a um vírus, porém não necessita de hospedeiro para se propagar é denominado
(A)
Spam.
(B) Phishing.
(C)
CavalodeTroia(Trojan).
(D)
VírusdeBoot.
(E) Worm.
Considerando os conceitos de segurança (proteção de informação, vírus e assemelhados), o vírus que tem a
habilidade de se alterar a cada infecção, o que torna sua identificação mais difícil, é um vírus do tipo
(A)
Macro.
(B)
Polimórfico.
(C) Encriptado.
(D) Paravírus.
(E)
Trojan.
QUESTÃO
20
QUESTÃO
21
QUESTÃO
19
QUESTÃO
18
7
Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais
Sobre conceitos básicos em informática, assinale a
alternativa correta.
(A)
O Hardware de um computador é composto de CPU,
periféricoseSistemaOperacional.
(B)
AlixeiradoSistemaOperacionalWindowstemafunção
de armazenar os vírus detectados pelo antivírus.
(C)
OLinuxUbuntuéumEditordeImagemavançado.
(D)
BrOffice Writer e Microsoft Word são Softwares
aplicativos com a função de edição de texto.
(E)
OExceléumhardwarecomfunçãodecalculadora.
Um usuário de computador com o Sistema
Operacional Windows 7 (instalação padrão português
– Brasil) utilizou o computador por um período de
tempo. Nesse período, excluiu vários arquivos e
programas, criou outros arquivos e instalou novos
programas. Esse usuário notou que seu computador
ficou um pouco mais lento. Que ferramenta do
sistema operacional é indicada para ser utilizada por
esse usuário para tornar o computador mais rápido
e eficiente?
(A)
Monitorderecursos.
(B)
Ponto de partida.
(C)
Desfragmentador de disco.
(D)
Ferramenta de captura.
(E)
Firewall do Windows.
Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale
a alternativa correta.
O ___________ faz parte do pacote _________,
uma suíte de produtos que combina diversos
tipos de _________para a criação de documentos,
____________________ e para o gerenciamento de
e-mails.
(A)
Writer / Microsoft Office / Softwares / Planilhas e
apresentações
(B)
Word - Microsoft Office / Softwares / Planilhas e
apresentações
(C)
Windows/MicrosoftOffice/Softwares/Planilhase
apresentações
(D)
Word / Broffice.org / Hardware / Planilhas e
apresentações
(E)
Writer / Microsoft Office / Hardware / Planilhas e
apresentações
Com relação a Spam no ambiente de internet,
assinale a alternativa correta.
(A)
Sãosistemasdegerenciamentodedados.
(B) É o processo de enviar arquivos de texto, vídeo ou
imagens de um computador para um servidor remoto.
(C)
Consiste em uma linguagem de marcação utilizada para
produção de páginas na web.
(D)
É um padrão baseado na linguagem XML que informa
aos leitores as novidades dos sites do seu interesse.
(E)
Umamensagemeletrônicarecebida,masnãosolicitada
pelo usuário.
L E G I S L A Ç Ã O
QUESTÃO
22
QUESTÃO
23
QUESTÃO
24
QUESTÃO
25
QUESTÃO
26
QUESTÃO
27
QUESTÃO
28
De acordo com a Constituição Federal, extinto o
cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor
estável
(A)
seráimediatamenteexonerado,comdireitoàindenização
proporcional ao tempo de serviço.
(B) será compulsoriamente demitido, sem direito à
indenização.
(C)
ficaráemdisponibilidade,comremuneraçãoproporcional
aotempodeserviço,atéseuadequadoaproveitamento
em outro cargo.
(D)
ficaráemdisponibilidade,recebendoovalorequivalente
asuaremuneração,acrescidade25%,atéseuadequado
aproveitamento em outro cargo.
(E)
seráimediatamenteafastadoporfériase,emseguida,por
licençasemremuneração,atédoisanos,posteriormente
será exonerado.
De acordo com a Lei 8.112/90, o deslocamento do
servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo
quadro, com ou sem mudança de sede, caracteriza
(A)
Redistribuição.
(B) Remoção.
(C) Substituição.
(D)
Vacância.
(E) Promoção.
De acordo com a Lei 8.112/90, a ajuda de custo
(A)
destina-se a compensar as despesas de instalação
do servidor que, no interesse do serviço, passa a ter
exercício em nova sede, com mudança de domicílio
em caráter permanente, vedado o duplo pagamento de
indenização, a qualquer tempo, no caso de o cônjuge
ou companheiro que detenha também a condição de
servidor, vir a ter exercício na mesma sede.
(B)
destina-se ao servidor que, a serviço, afastar-se da sede
em caráter eventual ou transitório para outro ponto do
território nacional ou para o exterior, para compensar
despesas com passagens e com pousada, alimentação
e locomoção urbana.
(C) destina-se ao servidor que realizar despesas com a
utilização de meio próprio de locomoção para a execução
de serviços externos, por força das atribuições próprias
do cargo.
(D) destina-se ao ressarcimento das despesas
comprovadamente realizadas pelo servidor com aluguel
de moradia ou com meio de hospedagem administrado
por empresa hoteleira, no prazo de um mês após a
comprovação da despesa pelo servidor.
(E)
destina-se ao servidor que atuar como instrutor em curso
de formação, de desenvolvimento ou de treinamento
regularmente instituído no âmbito da administração
públicafederal.
8
Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais
social, considerando-se a historicidade dos
conhecimentos e dos sujeitos do processo
educativo, bem como entre teoria e prática no
processo de ensino-aprendizagem.
(A)
ApenasI,IIIeV.
(B)
ApenasI,IIeIII.
(C)
ApenasV.
(D)
ApenasIeIII.
(E)
I,II,III,IVeV.
O currículo do Ensino Médio deve ser organizado
nas seguintes áreas do conhecimento:
(A)
Linguagens; Matemática; Física; Química; Biologia;
História;Geografia;Espanhol.
(B)
Português;Matemática;Ciências;História;Geografia.
(C)
Linguagens;Matemática;CiênciasdaNatureza;Ciências
Humanas.
(D)
Português; Inglês; Matemática; Ciências; História;
Geografia;Arte.
(E)
Português; Inglês; Matemática; Ciências; História;
Geografia.
De acordo com a Resolução CNE/CEB Nº 11/2012,
analise as assertivas e, em seguida, assinale a
alternativa que aponta a(s) correta(s). Os planos
de curso, coerentes com os projetos pedagógicos
institucionais, devem conter, obrigatoriamente, no
mínimo,
I.
identificação do curso.
II.
justificativa e objetivos.
III.
requisitos e formas de acesso.
IV.
perfil profissional de conclusão.
V.
organização curricular.
VI.
critérios de aproveitamento de conhecimentos
e experiências anteriores.
VII.
critérios e procedimentos de avaliação.
VIII. biblioteca, instalações e equipamentos.
IX.
perfil do pessoal docente e técnico.
X.
certificados e diplomas.
(A)
I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IXeX.
(B)
ApenasI,II,III,V,VIIeX.
(C)
ApenasI,II,III,V,VII,IXeX.
(D)
ApenasII,IV,VIeVIII.
(E)
ApenasI,II,VII,IXeX.
As formas possíveis de concretização da articulação
entre a Educação Profissional Técnica de nível médio
e o Ensino Médio são:
(A)
concomitante;subsequente.
(B)
subsequente;integrada.
(C)
integrada;concomitante.
(D)
integrada;subsequente.
(E)
integrada;concomitante;subsequente.
De acordo com a Resolução 02/12, a respeito
dos fundamentos bases que devem se basear o
Ensino Médio em todas as suas formas de oferta
e organização, analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta a(s) correta(s).
I.
Formação integral do estudante.
II. Trabalho e pesquisa como princípios
educativos e pedagógicos, respectivamente.
III. Educação em direitos humanos como
princípio nacional norteador.
IV. Sustentabilidade ambiental como meta
universal.
V.
Indissociabilidade entre educação e prática
De acordo com o Código Penal, a conduta de
apropriar-se de dinheiro ou qualquer utilidade que,
no exercício do cargo, recebeu por erro de outrem
(A)
não é crime, podendo caracterizar somente ato de
improbidade administrativa.
(B)
emborasejacrime,acondutanãoépunível.
(C)
caracteriza o crime de Prevaricação.
(D)
caracteriza o crime de Peculato mediante erro de outrem.
(E)
caracteriza o crime de Corrupção passiva.
De acordo com a Lei 11.892/2008, para efeito de
incidência das disposições que regem a autonomia
e a utilização dos instrumentos de gestão do quadro
de pessoal e de ações de regulação, avaliação
e supervisão das instituições e dos cursos de
educação profissional e superior, o Colégio Pedro II
é equiparado
(A)
aosCentrosFederaisdeEducaçãoTecnológica.
(B)
àsEmpresasPúblicas.
(C)
às Instituições Particulares.
(D)
àsUniversidadesTecnológicas.
(E)
aos Institutos Federais.
QUESTÃO
31
QUESTÃO
32
QUESTÃO
33
QUESTÃO
34
QUESTÃO
30
C O N H E C I M E N T O S E S P E C Í F I C O S
QUESTÃO
29
9
Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais
III.
A oferta, obrigatória e gratuita, da Educação
Especial em estabelecimento público de
ensino.
IV. O oferecimento obrigatório de programas
de Educação Especial a nível pré-escolar,
em unidades hospitalares e congêneres nas
quais estejam internados, por prazo igual ou
superior a 1 (um) ano, educandos portadores
de deficiência.
V.
O acesso de alunos portadores de deficiência
aos benefícios conferidos aos demais
educandos, inclusive material escolar,
merenda escolar e bolsas de estudo.
VI.
A matrícula compulsória em cursos regulares
de estabelecimentos públicos e particulares
de pessoas portadoras de deficiência capazes
de se integrarem no sistema regular de ensino.
(A)
ApenasI,IIIeV.
(B)
ApenasII,IVeVI.
(C)
ApenasIII,VeVI.
(D)
I,II,III,IV,VeVI.
(E)
ApenasIIIeVI.
Relacione as colunas e assinale a alternativa com a
sequência correta. Os números serão utilizados mais
de uma vez.
1.
PESQUISA QUALITATIVA
2.
PESQUISA QUANTITATIVA
( ) Tem caráter exploratório, isto é, estimula os
entrevistados a pensarem livremente sobre
algum tema, objeto ou conceito.
( ) É mais adequada para apurar opiniões
e atitudes explícitas e conscientes dos
entrevistados, pois utiliza instrumentos
estruturados (questionários).
( )
Seu objetivo é mensurar e permitir o teste de
hipóteses, já que os resultados são concretos
e menos passíveis de erros de interpretação.
(
) Mostra aspectos subjetivos e atinge
motivações não explícitas, ou mesmo
conscientes, de maneira espontânea.
( ) Deve ser representativa de um determinado
universo de modo que seus dados possam
ser generalizados e projetados para aquele
universo.
( )
É utilizada quando se busca percepções e
entendimento sobre a natureza geral de uma
questão, abrindo espaço para interpretação.
(A)
1–2–2–1–1–1.
(B)
2–1–2–1–2–1.
(C)
1–2–2–1–2–1.
(D)
1–2–1–1–2–2.
(E)
2–2–1–1–1–2.
A Educação Profissional e Tecnológica, nos termos
da Lei nº 9.394/96 (LDB), alterada pela Lei nº
11.741/2008, abrange os cursos de
(A)
qualificação profissional; educação profissional técnica
denívelmédio.
(B)
formaçãoinicialecontinuadaouqualificaçãoprofissional;
educaçãoprofissionaltécnicadenívelmédio;educação
profissional tecnológica, de graduação e de pós-
graduação.
(C)
formação continuada ou qualificação profissional;
educaçãoprofissionaltécnicadenívelmédio;educação
profissionaltecnológica,denívelmédio.
(D)
qualificação profissional; educação profissional técnica
denívelmédio.
(E)
formação continuada; educação profissional técnica
de nível médio; educação profissional tecnológica, de
graduação e de pós-graduação.
Relacione as colunas e assinale a alternativa com a
sequência correta.
1.
DECRETO Nº 5.840, DE 13 DE JULHO DE 2006.
2.
DECRETO Nº 5.154, DE 23 DE JULHO DE 2004.
3.
LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.
( ) Regulamenta o § 2º do art. 36 e os arts. 39
a 41 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de
1996, que estabelece as diretrizes e bases da
educação nacional, e dá outras providências.
( )
Institui, no âmbito federal, o Programa Nacional
de Integração da Educação Profissional com a
Educação Básica na Modalidade de Educação
de Jovens e Adultos - PROEJA, e dá outras
providências.
( ) Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do
Adolescente e dá outras providências.
(A)
3–2–1.
(B)
2–1–3.
(C)
2–3–1.
(D)
1–2–3.
(E)
1–3–2.
De acordo com a Lei 7853/89, analise as assertivas
e, em seguida, assinale a alternativa que aponta as
corretas no que dispõe na área da educação.
I.
A inclusão, no sistema educacional, da
Educação Especial como modalidade
educativa que abranja a educação precoce, a
pré-escolar, as de 1º e 2º graus, a supletiva,
a habilitação e reabilitação profissionais, com
currículos, etapas e exigências de diplomação
próprios.
II.
A inserção, no referido sistema educacional,
das escolas especiais, privadas e públicas.
QUESTÃO
35
QUESTÃO
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QUESTÃO
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Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais
A respeito do(s) procedimento(s) que abrange
o diagnóstico escolar, analise as assertivas e
assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).
I.
Identificar o problema que o aluno, a turma,
a série e a escola apresenta.
II.
Obter os dados que mais claramente
descrevem o problema, valendo-se da
participação da equipe da secretaria para
coleta e organização dos dados.
III.
Analisar os fatos, suas possíveis causas e
soluções.
IV.
Repetir anualmente os problemas dos anos
anteriores.
(A)
ApenasI.
(B)
ApenasIIeIV.
(C)
ApenasIeII.
(D)
ApenasI,IIeIII.
(E)
I,II,III,IV.
Sobre as habilidades necessárias para o
desenvolvimento interpessoal, informe se é falso
(F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo e, a
seguir, assinale a alternativa com a sequência
correta.
(
) Podem não estar presentes no
repertório comportamental atual do
indivíduo, necessitando, portanto, serem
desenvolvidas.
( ) Possuir um bom repertório de habilidades
sociais garante um desempenho
socialmente competente.
(
) Deve ser considerada dentro de um
determinado marco cultural e implica
a especificação de três componentes:
uma dimensão comportamental (tipo de
habilidade), uma dimensão pessoal (as
variáveis cognitivas) e uma dimensão
situacional (o contexto ambiental).
(A)
V–F–V.
(B)
V–V–V.
(C)
F–V–F.
(D)
V–V–F.
(E)
F–F–V.
Analise as assertivas e assinale a alternativa que
aponta a(s) correta(s). Um grupo consiste de
I.
duas ou mais pessoas.
II. pessoas que são psicologicamente
conscientes umas das outras.
III.
pessoas que interagem.
IV.
pessoas que têm uma meta em comum.
(A)
I,II,IIIeIV.
(B)
ApenasIV.
(C)
ApenasII,IIIeIV.
(D)
ApenasIeIV.
(E)
ApenasI,IIIeIV.
Sobre o currículo, NÃO podemos afirmar que
(A)
éumimportanteelementoconstitutivodaorganização
escolar. Currículo implica, necessariamente, a
interação entre sujeitos que têm um mesmo objetivo e
a opção por um referencial teórico que o sustente.
(B)
éuminstrumentoneutro.
(C)
é uma construção social do conhecimento,
pressupondo a sistematização dos meios para que
esta construção se efetive.
(D)
refere-se à organização do conhecimento escolar.
(E)
éhistoricamentesituadoeculturalmentedeterminado.
Analise as assertivas e, em seguida, assinale a
alternativa que aponta a(s) correta(s). Numa visão
crítica, podemos dizer que a avaliação do projeto
político pedagógico
I.
parte da necessidade de se conhecer
a realidade escolar, busca explicar e
compreender ceticamente as causas da
existência de problemas bem como suas
relações, suas mudanças e se esforça para
propor ações alternativas (criação coletiva).
II.
tem um compromisso mais amplo do que
a mera eficiência e eficácia das propostas
conservadoras.
III.
é um ato dinâmico que qualifica e oferece
subsídios ao projeto político-pedagógico
e imprime uma direção às ações dos
educadores e dos educandos.
(A)
ApenasI.
(B)
ApenasII.
(C)
I, II e III.
(D)
ApenasIII.
(E)
ApenasIeIII.
Assinale a alternativa que indica quais são
os componentes curriculares obrigatórios
decorrentes da LDB que integram as áreas de
conhecimento das Ciências Humanas.
(A)
História;Sociologia.
(B)
História;Geografia;Filosofia.
(C)
Filosofia;Sociologia
QUESTÃO
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QUESTÃO
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QUESTÃO
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QUESTÃO
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Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais
(C)
Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a
viver juntos e aprender a ser.
(D)
Aprender a conhecer, aprender a saber, aprender a
ficareaprenderaserelacionar.
(E)
Aprender a saber, aprender a ter, aprender a viver
juntos e aprender a comandar.
Em relação à escola e à diversidade cultural,
analise as assertivas e, em seguida, assinale a
alternativa que aponta a(s) correta(s).
I.
A escola possui a vantagem de ser uma das
instituições sociais em que é possível o
encontro das diferentes presenças.
II.
A escola é um espaço sócio cultural
marcado por símbolos, rituais, crenças,
culturas e valores diversos.
III.
A escola, enquanto espaço sócio cultural
multifacetado, a construção da sua
identidade é muito pobre.
(A)
ApenasIeII.
(B)
ApenasI.
(C)
ApenasIIeIII.
(D)
I, II e III.
(E)
ApenasIeIII.
Sobre as concepções pedagógicas que permeiam
a avaliação no contexto escolar, NÃO podemos
afirmar que
(A)
emboramuitocriticada,aavaliaçãododesempenho
escolar, como resultado do exame que se realiza
sobreoaluno,éaindapredominante.
(B)
a vertente quantitativa da avaliação introduz aspectos
quenosconduzemàreflexãoepistemológicasobrea
práxis da avaliação escolar.
(C) a ideia de avaliar, não só para medir mudanças
comportamentais, mas também a aprendizagem,
portanto para quantificar resultados, encontra-se
apoiada na racionalidade instrumental preconizada
pelo Positivismo.
(D) a avaliação somativa apoia-se em uma lógica ou
em uma concepção classificatória de avaliação cuja
função,aofinaldeumaunidadedeestudos,semestre
ouanoletivo,éadeverificarsehouveaquisiçãode
conhecimento.
(E)
a avaliação escolar relaciona-se à classificação dos
alunos.
(D)
História;Geografia;Filosofia;Sociologia.
(E)
Português,História;Geografia;Ciências;Filosofia.
Sobre a abordagem sócio cultural do processo de
ensino e de aprendizagem, podemos afirmar que
(A)
o homem é consequência das influências ou forças
existentes no meio ambiente.
(B)
omundoéumarealidadetransmitidapeloprocesso
da educação, família e igreja.
(C) a educação implica aquisição de novos
comportamentose/oumodificaçõesdosjáexistentes.
(D)
a escola é considerada agência educacional e
visa adotar formas de controle, de acordo com os
comportamentos que pretende instalar e manter.
(E)
é uma abordagem interacionista, com ênfase
no sujeito como elaborador e criador do
conhecimento.
Analise as assertivas e assinale a alternativa que
aponta a(s) correta(s). Auto Avaliação Institucional
é um processo interno, configurado com padrões
próprios da instituição, não tem propósito de
comparação com outras instituições. Uma das
metodologias utilizadas no processo de Auto
Avaliação Institucional é a Metodologia do Grupo
Focal, pois
I.
possibilita identificar, analisar e entender
a realidade institucional utilizando-se de
indicadores internos e externos.
II.
é uma técnica sócio quantitativa, coletiva,
dinâmica e que promove a sinergia entre os
componentes do grupo investigado.
III. considera a instituição como um todo,
atendendo ao princípio da globalidade e
integração de forma associada, permitindo
uma visão geral e abrangente da instituição.
(A)
ApenasII.
(B)
ApenasI.
(C)
I, II e III.
(D)
ApenasIIeIII.
(E)
ApenasIeIII.
Jacques Delors (1998) aponta como principal
consequência da sociedade do conhecimento a
necessidade de uma aprendizagem ao longo de
toda a vida fundada em quatro pilares que são
ao mesmo tempo pilares do conhecimento e da
formação continuada. Esses pilares podem ser
tomados também como bússola para nos orientar
rumo ao futuro da educação. São eles:
(A)
Aprender a conhecer, aprender a se conhecer,
aprender a conviver e aprender a ser.
(B)
Aprender a saber, aprender a conhecer, aprender a
conviver e aprender a se formar.
QUESTÃO
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QUESTÃO
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12
Cargo: Técnico em Assuntos Educacionais
Assinale a alternativa correta.
(A)
A tendência escolar tradicional tem como objetivo
organizar o processo para a produtividade.
(B)
A tendência escolar tecnicista trabalha com um
conteúdodesvinculadodarealidade.
(C)
Natendênciaescolarhumanistaocomportamentoé
moldado a partir da estimulação externa.
(D) Na tendência escolar tecnicista, tanto o professor
como o aluno ocupam lugares secundários no ensino.
(E)
Natendênciacognitivistaaaulaéexpositiva,apartir
de conteúdos prontos, na qual os alunos são mero
ouvintes.
QUESTÃO
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