Prova Concurso - Pedagogia - AOCP-2013-COLEGIO-PEDRO-II-TECNICO-EM-ASSUNTOS-EDUCACIONAIS - INSTITUTO - AOCP - 2013

Prova - Pedagogia - AOCP-2013-COLEGIO-PEDRO-II-TECNICO-EM-ASSUNTOS-EDUCACIONAIS - INSTITUTO - AOCP - 2013

Detalhes

Profissão: Pedagogia
Cargo: AOCP-2013-COLEGIO-PEDRO-II-TECNICO-EM-ASSUNTOS-EDUCACIONAIS
Órgão: AOCP
Banca: INSTITUTO
Ano: 2013
Nível: Superior

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Gabarito

instituto-aocp-2013-colegio-pedro-ii-tecnico-em-assuntos-educacionais-gabarito.pdf-html.html

C O L É G I O   PE D R O  I I

G A B A R I T O   D E F I N I T I V O

– E D I T A L   0 6 / 2 0 1 3 D E   C O N C U R S O   P Ú B L I C O

CLASSE D - MANHÃ

ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO

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CLASSE E - MANHÃ

ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

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PEDAGOGO

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= QUESTÃO ANULADA

REALIZAÇÃO

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C O L É G I O   PE D R O  I I  

 

 

G A B A R I T O   D E F I N I T I V O  

–   E D I T A L   0 6 / 2 0 1 3   D E   C O N C U R S O   P Ú B L I C O  

 

CLASSE C - TARDE 

ASSISTENTE DE ALUNOS 

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AUXILIAR DE BIBLIOTECA 

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AUXILIAR EM ADMINISTRAÇÃO 

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CLASSE D - TARDE 

TÉCNICO DE LABORATÓRIO / ÁREA QUÍMICA 

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TÉCNICO DE LABORATÓRIO / ÁREA FÍSICA 

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TÉCNICO DE LABORATÓRIO / ÁREA BIOLOGIA 

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TÉCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 

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TÉCNICO EM ARQUIVO 

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TÉCNICO EM ENFERMAGEM 

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TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO 

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CLASSE E - TARDE 

ADMINISTRADOR 

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ARQUITETO E URBANISTA 

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ASSISTENTE SOCIAL 

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AUDITOR 

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BIBLIOTECÁRIO - DOCUMENTALISTA 

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CONTADOR 

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ENFERMEIRO DO TRABALHO 

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ENGENHEIRO DE SEGURANÇA DO TRABALHO 

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ENGENHEIRO / ÁREA - CIVIL 

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JORNALISTA 

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MÉDICO / ÁREA - CLÍNICA MÉDICA 

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NUTRICIONISTA - HABILITAÇÃO 

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PROGRAMADOR VISUAL 

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TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS 

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X

 

 

 

  

= QUESTÃO ANULADA 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

REALIZAÇÃO 

Prova

instituto-aocp-2013-colegio-pedro-ii-tecnico-em-assuntos-educacionais-prova.pdf-html.html

Informações Adicionais

0(xx)44 3344-4242  /   www.institutoaocp.org.br   /   candidato@institutoaocp.org.br

QUESTÕES

MATÉRIA

Raciocínio Lógico e Quantitativo 11 a 15

Língua Portuguesa

01 a 10

Informática

16 a 25

Legislação

26 a 30

    

 

 

O Caderno de questões possui 50 
(cinquenta) questões objetivas, 
numeradas sequencialmente, de acordo 
com o exposto no quadro a seguir:

ATENÇÃO 

C

ARGO

INSTRUÇÕES 

1. Na sua Folha de Respostas, confira seu nome, o número do seu

documentoeonúmerodesuainscrição.Alémdisso,nãoseesqueça
de conferir seu Caderno de Questões quanto a falhas de impressão e 
de numeração, e se o cargo corresponde àquele para o qual você se 
inscreveu.Qualquerdivergênciacomuniqueaofiscal.

2. O único documento válido para avaliação da prova é a Folha de

Respostas.Sóépermitidoousodecanetaesferográfica

transparente 

de cor azul ou preta para o preenchimento da Folha de Respostas, que 
deve ser realizado da seguinte maneira: 

3. O prazo de realização da prova é de 4 (quatro) horas, incluindo a

marcação da Folha de Respostas. Após 60 (minutos) do início da
prova, o candidato estará liberado para utilizar o sanitário ou deixar 
definitivamenteolocaldeaplicação.Aretiradadasaladeprovados3
(três)últimoscandidatossóocorreráconjuntamente.

4. Aotérminodesuaprova,comuniqueaofiscal,devolvendo-lheaFolha

de Respostas devidamente preenchida e assinada. O candidato  poderá  
levar  consigo  o  Caderno de Questões, desde que aguarde em sala o 
términodaaplicação.

5. Asprovaseosgabaritospreliminaresestarãodisponíveisnositedo

InstitutoAOCP-www.institutoaocp.org.br-nodiaposterioràaplicação
da prova. 

6. Implicará na eliminação do candidato, caso, durante a realização 

das provas, qualquer equipamento eletrônico venha emitir ruidos, 
mesmo que devidamente acondicionado no 

envelope de guarda de 

pertences. O NÃO cumprimento a qualquer uma das determinações 

constantes em Edital, no presente Caderno ou na Folha de Respostas, 
incorrerá na eliminação do candidato. 

C

ONCURSO

 P

ÚBLICO

REF. ED

ITAL N° 06/2013

CLASSE  E - TARDE

ConhecimentosEspecíficos

31 a 50

TÉCNICO EM ASSUNTOS 

EDUCACIONAIS

TÉCNICO EM ASSUNTOS 

EDUCACIONAIS

instituto-aocp-2013-colegio-pedro-ii-tecnico-em-assuntos-educacionais-prova.pdf-html.html

3

Cargo:  Técnico em Assuntos Educacionais

PM do Rio de Janeiro diminui participação no desfile da 

Independência

Mudança será feita para aumentar a segurança das ruas no 

sábado, quando estão programadas mais manifestações

O  tradicional  desfile  de  7  de  Setembro  na  avenida 

Presidente Vargas, no centro, vai ficar desfalcado neste ano. 

A Polícia Militar do Estado, que conta com várias unidades 

na parada, confirmou apenas a presença da Academia Dom 

João  VI,  de  oficiais.  O  porta-voz  da  corporação,  tenente-

coronel Cláudio Costa Oliveira, explicou nesta quinta-feira 

(05) que a mudança será feita para aumentar a segurança 

das ruas no próximo sábado, quando estão programadas 

diversas manifestações.

“Estamos  definindo  o  aumento  do  efetivo  em  razão 

dessas manifestações que estão sendo passadas pela 

internet”, explicou. “Mas isso não está totalmente definido”, 

disse o tenente-coronel. Ele informou que nesta sexta-feira 

(6) será decidida a programação do desfile.

Anualmente, homens e mulheres dos batalhões de 

Choque, Florestal e de Operações Especiais, entre outras 

unidades, participam do desfile da Independência. A parada 

também conta com representantes da Marinha, do Exército, 

além de bandas de escolas públicas. Amanhã, segundo 

Oliveira, será divulgado ainda o esquema de segurança 

para o sábado.

Martha Rocha, chefe da Polícia Civil, disse que o 

esquema da corporação para sábado será o mesmo de 

todos os feriados, com os delegados titulares de plantão. 

“Todos estarão trabalhando como sempre estivemos em 

qualquer feriado”, comentou, em entrevista concedida 

ontem.

Na página do grupo Black Bloc, no Facebook, foi 

convocado pelo grupo um ato paralelo ao desfile, às 7h30, 

na Avenida Presidente Vargas, na altura da Rua Uruguaiana, 

no centro. No mesmo local, está marcada para começar às 

9h a manifestação popular do Grito dos Excluídos, que 

desde 1995 reúne no Dia da Independência, entidades, 

indivíduos, movimentos sociais e religiosos comprometidos 

com as causas dos excluídos. Também estão agendados 

nas mídias sociais o bloco Antiproibicionista, às 10h, em 

frente ao Instituto de Filosofia e Ciências Sociais (Ifics), da 

Universidade Federal do Rio, no centro; o manifesto Fora 

Renan,  às  17h,  na  Cinelândia;  e  o  ato  Independência  de 

Quem?, também às 17h, no Largo do Machado, na zona sul 

da cidade.

Adaptado de http://ultimosegundo.ig.com.br/brasil/rj/2013-09-05/pm-do

-rio-de-janeiro-diminui-participacao-no-desfile-da-independencia

O texto acima representa o gênero textual 

denominado

(A)

entrevista.

(B) tutorial. 
(C) notícia. 
(D) resumo. 
(E) relato. 

Em “A Polícia Militar do Estado, que conta com várias 

unidades na parada,  confirmou  apenas  a  presença 

da Academia Dom João VI, de oficiais.”, as vírgulas 

foram utilizadas 

(A)

para separar uma oração subordinada adjetiva que
restringe o termo antecedente. 

(B)  para separar uma oração subordinada adverbial 

que apresenta uma concessão em relação ao termo 
antecedente. 

(C)  para separar uma oração subordinada adjetiva que 

acrescenta ao termo antecedente uma qualidade 
acessória.

(D)  para separar uma oração subordinada adverbial 

que apresenta uma finalidade em relação ao termo
antecedente.

(E)  para separar uma oração subordinada adverbial que 

apresenta uma comparação com o termo antecedente.

Quanto  à  estrutura  desse  tipo  de  texto,  podemos 

afirmar que em “Mudança será feita para aumentar 

a segurança das ruas no sábado, quando estão 

programadas mais manifestações” temos   

(A)

ocorpodotexto.

(B) 

o lead.

(C) 

o destinatário da mensagem.

(D) 

a manchete ou título principal.

(E) 

a submanchete ou título auxiliar. 

Em “Mas isso não está totalmente definido”, o termo 

destacado é um elemento coesivo que se refere 

(A)

aodesfilede7desetembro.

(B)

àprogramaçãododesfile.

(C)

aolocalondeocorreráodesfile.

(D)

àdefiniçãodoaumentodoefetivo.

(E) 

à quantidade de manifestações que ocorrerão. 

Em “Martha Rocha, chefe da Polícia Civil, disse que 

o esquema da corporação...”, a expressão destacada 

exerce no texto função de 

(A)

vocativo.

(B) aposto.
(C) 

adjunto adverbial.

(D) 

adjunto adnominal. 

(E) 

agente da passiva. 

L Í N G U A   P O R T U G U E S A

QUESTÃO

01

QUESTÃO

02

QUESTÃO

03

QUESTÃO

04

QUESTÃO

05

instituto-aocp-2013-colegio-pedro-ii-tecnico-em-assuntos-educacionais-prova.pdf-html.html

4

Cargo:  Técnico em Assuntos Educacionais

Para encher uma piscina, 6 torneiras totalmente 

abertas despejam 32 litros de água por minuto. 

Quantos litros por minuto despejarão 15 torneiras, 

nas mesmas condições?

(A)

50litros.

(B) 

60 litros.

(C)

70litros.

(D) 

80 litros.

(E) 

90 litros.

Joana tinha uma dívida.  Em um determinado mês ela 

pagou 20% do valor total dessa dívida. Sabendo que 

R$ 1.080,00 correspondem a 45% do restante a ser 

pago, qual o valor da dívida inicial de Joana?

(A)

R$2000,00.

(B)

R$2200,00.

(C)

R$2400,00.

(D)

R$2600,00.

(E)

R$3000,00.

Se um número desconhecido x está entre 10

7

 e 

10

8

, ou seja, 10

x < 10

8

, assinale a alternativa que 

apresenta o número de algarismos da parte inteira 

de x.

(A)

9.

(B) 8.
(C)

7.

(D) 6.
(E) 5.

Utilizando  noções  sobre  porcentagem,  assinale  a 

alternativa que apresenta o mesmo valor de (20%)².

(A)

2%.

(B)

200%.

(C)

4%.

(D)

40%.

(E)

400%.

Fazendo  uma  divisão  entre  a  população  pela  área 

da região, obtemos uma razão  chamada  densidade 

demográfica, geralmente expressa em habitantes por 

quilometro quadrado. Esteio é um município pequeno 

O gênero textual apresentado tem como 

característica  a  utilização  de  tempos  verbais 

específicos  nas  diferentes  sequências  estruturais 

que o compõe. Assim, em “PM do Rio de Janeiro 

diminui participação no desfile da Independência”, o 

verbo destacado está empregado no

(A)

pretéritoperfeitodoindicativo.

(B)

pretéritoimperfeitodosubjuntivo.

(C) 

futuro do indicativo. 

(D) 

presente do subjuntivo. 

(E) 

presente do indicativo.

Em “Estamos definindo o aumento do efetivo...” [...] 

“Mas  isso  não  está  totalmente  definido”,  o  termo 

destacado  acrescenta  à  relação  das  orações  um 

sentido de

(A)

contraste.

(B) adição. 
(C) alternância.
(D) conclusão. 
(E) explicação. 

Em “... foi convocado pelo grupo um ato paralelo ao 

desfile...”, a expressão destacada na oração exerce 

função de

(A)

aposto.

(B) 

agente da passiva.

(C) 

objeto direto.  

(D) 

objeto indireto. 

(E) 

complemento nominal. 

De acordo com o texto, podemos inferir que 

(A)

otextoemquestãotemafunçãodeinformarqueoevento
de7desetembro,aoqualserefereotexto,ocorrerádo
mesmo modo que em anos anteriores. 

(B)

aprogramaçãododesfilede7desetembrofoidecidida
com vários meses de antecedência ao evento. 

(C)

asmanifestaçõesprevistasparaacontecerinfluenciarão
diretamente na participação da corporação militar no 
desfile.

(D)  não existe a chance de ocorrer manifestações 

concomitantes ao desfile, caso as convocações
realizadas pela internet sejam atendidas. 

(E)

aPolíciacivilparticiparáefetivamentedodesfilede7de
setembro, como tem feito todos os anos.

Assinale a alternativa correta quanto ao que se 

afirma. 

(A)

Em “Também estão agendados nas mídias sociais...” 
os termos destacados podem ser substituídos por está 
agendadoparaqueaconcordânciafiqueadequada.

(B)

Em“asegurançadasruasnopróximosábado,quando
estão programadas diversas manifestações.”, a utilização 
davírgulaéobrigatória.

(C)

Em “Na página do grupo Black Bloc, no Facebook, foi

convocado pelo grupo um ato paralelo ao desfile...” a
utilização das vírgulas está inadequada. 

(D)

Em “Mas isso não está totalmente definido”, o termo
destacadopodesersubstituídopor“Contudo” sem que 
haja prejuízo sintático e semântico. 

(E)

A utilização das aspas em “Todos estarão trabalhando
como sempre estivemos em qualquer feriado” ocorreu 
por tratar-se de discurso indireto. 

R A C I O C Í N I O   L Ó G I C O   E 

Q U A N T I TAT I V O

QUESTÃO

06

QUESTÃO

07

QUESTÃO

08

QUESTÃO

09

QUESTÃO

10

QUESTÃO

11

QUESTÃO

12

QUESTÃO

13

QUESTÃO

14

QUESTÃO

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5

Cargo:  Técnico em Assuntos Educacionais

com aproximadamente 27,543 km², situado no Rio Grande do Sul. Se esse município possui aproximadamente 

80.669 habitantes, qual é a sua densidade demográfica (aproximadamente)? 

(A)

2.928hab/km².

(B)

2.876hab/km².

(C)

2.543hab/km².

(D)

1.876hab/km².

(E)

1.654hab/km².

I N F O R M Á T I C A

QUESTÃO

16

QUESTÃO

17

Assinale a alternativa que NÃO apresenta um Software.

(A)

CMOS

(B) 

Windows Explorer

(C) BIOS
(D) 

Planilha eletrônica (Microsoft Excel) 

(E) Linux

Considere a figura a seguir, que ilustra parte de uma planilha eletrônica Microsoft Excel 2010 (instalação padrão 

português – Brasil). Nesta planilha, foi inserida, na célula C12, uma fórmula conforme mostrado na imagem. O 

valor obtido na referida célula será

(A)

890

(B)

R$3,00

(C) 420
(D)

470

(E) ERRO

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Cargo:  Técnico em Assuntos Educacionais

Considerando  a  figura  a  seguir,  que  ilustra  parte  de  uma  planilha  eletrônica  Microsoft  Excel  2010  (instalação 

padrão português – Brasil), analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. 

Ao ser aplicada na célula E3, a fórmula =SOMASE(B3:D8;”<=4000”) obtêm-se como resultado o valor 8000.

II. 

Para inserir um gráfico contendo MÊS e RECEITA, é necessário selecionar a coluna MÊS e a coluna RECEITA 

e na guia DADOS selecionar a opção GRÁFICOS.

III. 

Ao ser aplicada na célula D9, a fórmula =SOMA(D3:D8) obtêm-se como resultado o valor R$13.000,00.

IV. 

Ao ser aplicada na célula E9, a fórmula   =SE(SOMA( B3:B8)>=SOMA(C3:C8);”LUCRO”;”PREJUIZO”) obtêm-

se como resultado a expressão LUCRO.

(A)

ApenasI.

(B)

ApenasIeIII.

(C)

ApenasIIIeIV.

(D)

ApenasI,IIIeIV.

(E)

I,II,IIIeIV.

Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale a alternativa correta.

Software  _________  ou  ___________  é  aquele  cuja  cópia,  redistribuição  ou  modificação  é  em  alguma  medida 

_________ pelo seu criador ou distribuidor. 

(A)

Free/nãolivre/restrito

(B) 

Open Source  /  não livre / liberado

(C) 

Proprietário  /  não livre / restrito

(D)

Proprietário/Aberto/liberado

(E) 

Operacional  /  livre / bloqueado

Sobre conceitos de segurança (proteção de informação, vírus e assemelhados). O programa autorreplicante que 

se assemelha a um vírus, porém não necessita de hospedeiro para se propagar é denominado

(A)

Spam.

(B) Phishing.
(C)

CavalodeTroia(Trojan).

(D)

VírusdeBoot.

(E) Worm.

Considerando os conceitos de segurança (proteção de informação, vírus e assemelhados), o vírus que tem a 

habilidade de se alterar a cada infecção, o que torna sua identificação mais difícil, é um vírus do tipo

(A)

Macro.

(B)

Polimórfico.

(C) Encriptado.
(D) Paravírus.
(E)

Trojan.

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Cargo:  Técnico em Assuntos Educacionais

Sobre conceitos básicos em informática, assinale a 

alternativa correta.

(A)

O Hardware de um computador é composto de CPU,
periféricoseSistemaOperacional.

(B)

AlixeiradoSistemaOperacionalWindowstemafunção
de armazenar os vírus detectados pelo antivírus.

(C)

OLinuxUbuntuéumEditordeImagemavançado.

(D)

BrOffice Writer e Microsoft Word são Softwares
aplicativos com a função de edição de texto.

(E)

OExceléumhardwarecomfunçãodecalculadora.

Um usuário de computador com o Sistema 

Operacional Windows 7 (instalação padrão português 

–  Brasil)  utilizou  o  computador  por  um  período  de 

tempo. Nesse período, excluiu vários arquivos e 

programas, criou outros arquivos e instalou novos 

programas. Esse usuário notou que seu computador 

ficou  um  pouco  mais  lento.  Que  ferramenta  do 

sistema operacional é indicada para ser utilizada por 

esse usuário para tornar o computador mais rápido 

e eficiente?

(A)

Monitorderecursos.

(B) 

Ponto de partida.

(C) 

Desfragmentador de disco.

(D) 

Ferramenta de captura.

(E) 

Firewall do Windows.

Preencha as lacunas abaixo e, em seguida, assinale 

a alternativa correta.

O  ___________  faz  parte  do  pacote  _________, 

uma suíte de produtos que combina diversos 

tipos de _________para a criação de documentos, 

____________________ e para o gerenciamento de 

e-mails.

(A)

Writer  /  Microsoft Office  /  Softwares  /  Planilhas e
apresentações

(B)

Word - Microsoft Office  /  Softwares  /  Planilhas e
apresentações

(C)

Windows/MicrosoftOffice/Softwares/Planilhase
apresentações

(D)

Word  /  Broffice.org  /  Hardware  /  Planilhas e
apresentações

(E)

Writer  /  Microsoft Office  /  Hardware  /  Planilhas e
apresentações

Com relação a Spam no ambiente de internet, 

assinale a alternativa correta.

(A)

Sãosistemasdegerenciamentodedados.

(B)  É o processo de enviar arquivos de texto, vídeo ou 

imagens de um computador para um servidor remoto.

(C) 

Consiste em uma linguagem de marcação utilizada para 
produção de páginas na web.

(D) 

É um padrão baseado na linguagem XML que informa 
aos leitores as novidades dos sites do seu interesse.

(E)

Umamensagemeletrônicarecebida,masnãosolicitada
pelo usuário.

L E G I S L A Ç Ã O

QUESTÃO

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De acordo com a Constituição Federal, extinto o 

cargo ou declarada a sua desnecessidade, o servidor 

estável

(A)

seráimediatamenteexonerado,comdireitoàindenização
proporcional ao tempo de serviço.

(B)  será compulsoriamente demitido, sem direito à 

indenização.

(C)

ficaráemdisponibilidade,comremuneraçãoproporcional
aotempodeserviço,atéseuadequadoaproveitamento
em outro cargo.

(D)

ficaráemdisponibilidade,recebendoovalorequivalente
asuaremuneração,acrescidade25%,atéseuadequado
aproveitamento em outro cargo.

(E)

seráimediatamenteafastadoporfériase,emseguida,por
licençasemremuneração,atédoisanos,posteriormente
será exonerado.

De acordo com a Lei 8.112/90, o deslocamento do 

servidor, a pedido ou de ofício, no âmbito do mesmo 

quadro, com ou sem mudança de sede, caracteriza

(A)

Redistribuição.

(B) Remoção.
(C) Substituição.
(D)

Vacância.

(E) Promoção.

De acordo com a Lei 8.112/90, a ajuda de custo

(A)

destina-se a compensar as despesas de instalação
do servidor que, no interesse do serviço, passa a ter 
exercício em nova sede, com mudança de domicílio 
em caráter permanente, vedado o duplo pagamento de 
indenização, a qualquer tempo, no caso de o cônjuge 
ou companheiro que detenha também a condição de
servidor, vir a ter exercício na mesma sede.

(B) 

destina-se ao servidor que, a serviço, afastar-se da sede 
em caráter eventual ou transitório para outro ponto do 
território nacional ou para o exterior, para compensar 
despesas com passagens e com pousada, alimentação 
e locomoção urbana.

(C)  destina-se ao servidor que realizar despesas com a 

utilização de meio próprio de locomoção para a execução 
de serviços externos, por força das atribuições próprias 
do cargo.

(D) destina-se ao ressarcimento das despesas 

comprovadamente realizadas pelo servidor com aluguel 
de moradia ou com meio de hospedagem administrado 
por empresa hoteleira, no prazo de um mês após a 
comprovação da despesa pelo servidor.

(E) 

destina-se ao servidor que atuar como instrutor em curso 
de formação, de desenvolvimento ou de treinamento 
regularmente instituído no âmbito da administração 
públicafederal.

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Cargo:  Técnico em Assuntos Educacionais

social, considerando-se a historicidade dos 

conhecimentos e dos sujeitos do processo 

educativo, bem como entre teoria e prática no 

processo de ensino-aprendizagem.

(A)

ApenasI,IIIeV.

(B)

ApenasI,IIeIII.

(C)

ApenasV.

(D)

ApenasIeIII.

(E)

I,II,III,IVeV.

O  currículo  do  Ensino  Médio  deve  ser  organizado 

nas seguintes áreas do conhecimento:

(A)

Linguagens; Matemática; Física; Química; Biologia;
História;Geografia;Espanhol.

(B)

Português;Matemática;Ciências;História;Geografia.

(C)

Linguagens;Matemática;CiênciasdaNatureza;Ciências
Humanas.

(D)

Português;  Inglês; Matemática; Ciências; História;
Geografia;Arte.

(E)

Português;  Inglês; Matemática; Ciências; História;
Geografia.

De acordo com a Resolução CNE/CEB Nº 11/2012, 

analise as assertivas e, em seguida, assinale a 

alternativa que aponta a(s) correta(s). Os planos 

de curso, coerentes com os projetos pedagógicos 

institucionais, devem conter, obrigatoriamente, no 

mínimo,

I. 

identificação do curso.

II. 

justificativa e objetivos. 

III. 

requisitos e formas de acesso. 

IV. 

perfil profissional de conclusão. 

V. 

organização curricular.

VI. 

critérios de aproveitamento de conhecimentos 

e experiências anteriores.

VII. 

critérios e procedimentos de avaliação.

VIII.  biblioteca, instalações e equipamentos. 

IX. 

perfil do pessoal docente e técnico.

X. 

certificados e diplomas. 

(A)

I,II,III,IV,V,VI,VII,VIII,IXeX.

(B)

ApenasI,II,III,V,VIIeX.

(C)

ApenasI,II,III,V,VII,IXeX.

(D)

ApenasII,IV,VIeVIII.

(E)

ApenasI,II,VII,IXeX.

As formas possíveis de concretização da articulação 

entre a Educação Profissional Técnica de nível médio 

e o Ensino Médio são:

(A)

concomitante;subsequente.

(B)

subsequente;integrada.

(C)

integrada;concomitante.

(D)

integrada;subsequente.

(E)

integrada;concomitante;subsequente.

De acordo com a Resolução 02/12, a respeito 

dos fundamentos bases que devem se basear o 

Ensino Médio em todas as suas formas de oferta 

e  organização,  analise  as  assertivas  e  assinale  a 

alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. 

Formação integral do estudante.

II.  Trabalho e pesquisa como princípios 

educativos e pedagógicos, respectivamente.

III.  Educação em direitos humanos como 

princípio nacional norteador.

IV.  Sustentabilidade ambiental como meta 

universal.

V. 

Indissociabilidade entre educação e prática 

De acordo com o Código Penal, a conduta de 

apropriar-se de dinheiro ou qualquer utilidade que, 

no exercício do cargo, recebeu por erro de outrem

(A)

não é crime, podendo caracterizar somente ato de
improbidade administrativa.

(B)

emborasejacrime,acondutanãoépunível.

(C) 

caracteriza o crime de Prevaricação.

(D) 

caracteriza o crime de Peculato mediante erro de outrem.

(E) 

caracteriza o crime de Corrupção passiva.

De acordo com a Lei 11.892/2008, para efeito de 

incidência das disposições que regem a autonomia 

e a utilização dos instrumentos de gestão do quadro 

de pessoal e de ações de regulação, avaliação 

e supervisão das instituições e dos cursos de 

educação profissional e superior, o Colégio Pedro II 

é equiparado

(A)

aosCentrosFederaisdeEducaçãoTecnológica.

(B)

àsEmpresasPúblicas.

(C) 

às Instituições Particulares.

(D)

àsUniversidadesTecnológicas.

(E) 

aos Institutos Federais.

QUESTÃO

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C O N H E C I M E N T O S   E S P E C Í F I C O S

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Cargo:  Técnico em Assuntos Educacionais

III. 

A oferta, obrigatória e gratuita, da Educação 

Especial em estabelecimento público de 

ensino.

IV.  O oferecimento obrigatório de programas 

de Educação Especial a nível pré-escolar, 

em unidades hospitalares e congêneres nas 

quais estejam internados, por prazo igual ou 

superior a 1 (um) ano, educandos portadores 

de deficiência.

V. 

O acesso de alunos portadores de deficiência 

aos benefícios conferidos aos demais 

educandos, inclusive material escolar, 

merenda escolar e bolsas de estudo.

VI. 

A matrícula compulsória em cursos regulares 

de estabelecimentos públicos e particulares 

de pessoas portadoras de deficiência capazes 

de se integrarem no sistema regular de ensino.

(A)

ApenasI,IIIeV.

(B)

ApenasII,IVeVI.

(C)

ApenasIII,VeVI.

(D)

I,II,III,IV,VeVI.

(E)

ApenasIIIeVI.

Relacione as colunas e assinale a alternativa com a 

sequência correta. Os números serão utilizados mais 

de uma vez.

1. 

PESQUISA QUALITATIVA

2. 

PESQUISA QUANTITATIVA

(   )  Tem caráter exploratório, isto é, estimula os 

entrevistados a pensarem livremente sobre 

algum tema, objeto ou conceito. 

(   )  É mais adequada para apurar opiniões 

e atitudes explícitas e conscientes dos 

entrevistados,  pois  utiliza  instrumentos 

estruturados (questionários). 

(   ) 

Seu objetivo é mensurar e permitir o teste de 

hipóteses, já que os resultados são concretos 

e menos passíveis de erros de interpretação.

 

 

)  Mostra aspectos subjetivos e atinge 

motivações não explícitas, ou mesmo 

conscientes, de maneira espontânea. 

(   )  Deve ser representativa de um determinado 

universo de modo que seus dados possam 

ser  generalizados  e  projetados  para  aquele 

universo. 

(   ) 

É  utilizada  quando  se  busca  percepções  e 

entendimento sobre a natureza geral de uma 

questão, abrindo espaço para interpretação. 

(A)

1–2–2–1–1–1.

(B)

2–1–2–1–2–1.

(C)

1–2–2–1–2–1.

(D)

1–2–1–1–2–2.

(E)

2–2–1–1–1–2.

A Educação Profissional e Tecnológica, nos termos 

da Lei nº 9.394/96 (LDB), alterada pela Lei nº 

11.741/2008, abrange os cursos de

(A)

qualificação profissional; educação profissional técnica
denívelmédio.

(B)

formaçãoinicialecontinuadaouqualificaçãoprofissional;
educaçãoprofissionaltécnicadenívelmédio;educação
profissional tecnológica, de graduação e de pós-
graduação.

(C)

formação continuada ou qualificação profissional;
educaçãoprofissionaltécnicadenívelmédio;educação
profissionaltecnológica,denívelmédio.

(D)

qualificação profissional; educação profissional técnica
denívelmédio.

(E)

formação continuada; educação profissional técnica
de nível médio; educação profissional tecnológica, de
graduação e de pós-graduação.

Relacione as colunas e  assinale a alternativa com a 

sequência correta.

1. 

DECRETO Nº 5.840, DE 13 DE JULHO DE 2006.

2. 

DECRETO Nº 5.154, DE 23 DE JULHO DE 2004.

3. 

LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.

(   )  Regulamenta o § 2º do art. 36 e os arts. 39 

a  41  da  Lei  nº  9.394,  de  20  de  dezembro  de 

1996, que estabelece as diretrizes e bases da 

educação nacional, e dá outras providências.

(   ) 

Institui, no âmbito federal, o Programa Nacional 

de Integração da Educação Profissional com a 

Educação Básica na Modalidade de Educação 

de Jovens e Adultos - PROEJA, e dá outras 

providências.

(   ) Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do 

Adolescente e dá outras providências.

(A)

3–2–1.

(B)

2–1–3.

(C)

2–3–1.

(D)

1–2–3.

(E)

1–3–2.

De acordo com a Lei 7853/89, analise as assertivas 

e, em seguida, assinale a alternativa que aponta as 

corretas no que dispõe na área da educação.

I. 

A inclusão, no sistema educacional, da 

Educação Especial como modalidade 

educativa que abranja a educação precoce, a 

pré-escolar, as de 1º e 2º graus, a supletiva, 

a habilitação e reabilitação profissionais, com 

currículos, etapas e exigências de diplomação 

próprios.

II. 

A inserção, no referido sistema educacional, 

das escolas especiais, privadas e públicas.

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Cargo:  Técnico em Assuntos Educacionais

A respeito do(s) procedimento(s) que abrange 

o diagnóstico escolar, analise as assertivas e 

assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s).

I. 

Identificar o problema que o aluno, a turma, 

a série e a escola apresenta.

II. 

Obter os dados que mais claramente 

descrevem o problema, valendo-se da 

participação da equipe da secretaria para 

coleta e organização dos dados.

III. 

Analisar os fatos, suas possíveis causas e 

soluções.

IV. 

Repetir anualmente os problemas dos anos 

anteriores.

(A)

ApenasI.

(B)

ApenasIIeIV.

(C)

ApenasIeII.

(D)

ApenasI,IIeIII.

(E)

I,II,III,IV.

Sobre as habilidades necessárias para o 

desenvolvimento interpessoal, informe se é falso 

(F) ou verdadeiro (V) o que se afirma abaixo e, a 

seguir, assinale a alternativa com a sequência 

correta.

 

 

) Podem não estar presentes no 

repertório comportamental atual do 

indivíduo, necessitando, portanto, serem 

desenvolvidas.

(   )  Possuir um bom repertório de habilidades 

sociais garante um desempenho 

socialmente competente.

 

 

)  Deve ser considerada dentro de um 

determinado marco cultural e implica 

a  especificação  de  três  componentes: 

uma dimensão comportamental (tipo de 

habilidade), uma dimensão pessoal (as 

variáveis cognitivas) e uma dimensão 

situacional (o contexto ambiental).

(A)

V–F–V.

(B)

V–V–V.

(C)

F–V–F.

(D)

V–V–F.

(E)

F–F–V.

Analise as assertivas e assinale a alternativa que 

aponta a(s) correta(s). Um grupo consiste de

I. 

duas ou mais pessoas.

II.  pessoas que são psicologicamente 

conscientes umas das outras.

III. 

pessoas que interagem.

IV. 

pessoas que têm uma meta em comum.

(A)

I,II,IIIeIV.

(B)

ApenasIV.

(C)

ApenasII,IIIeIV.

(D)

ApenasIeIV.

(E)

ApenasI,IIIeIV.

Sobre o currículo, NÃO podemos afirmar que

(A)

éumimportanteelementoconstitutivodaorganização
escolar. Currículo implica, necessariamente, a 
interação entre sujeitos que têm um mesmo objetivo e 
a opção por um referencial teórico que o sustente.

(B)

éuminstrumentoneutro.

(C)

é uma construção social do conhecimento,
pressupondo a sistematização dos meios para que 
esta construção se efetive.

(D) 

refere-se à organização do conhecimento escolar.

(E)

éhistoricamentesituadoeculturalmentedeterminado.

Analise as assertivas e, em seguida, assinale a 

alternativa que aponta a(s) correta(s). Numa visão 

crítica, podemos dizer que a avaliação do projeto 

político pedagógico

I. 

parte da necessidade de se conhecer 

a realidade escolar, busca explicar e 

compreender ceticamente as causas da 

existência de problemas bem como suas 

relações, suas mudanças e se esforça para 

propor ações alternativas (criação coletiva). 

II. 

tem um compromisso mais amplo do que 

a mera eficiência e eficácia das propostas 

conservadoras. 

III. 

é um ato dinâmico que qualifica e oferece 

subsídios ao projeto político-pedagógico 

e  imprime  uma  direção  às  ações  dos 

educadores e dos educandos.

(A)

ApenasI.

(B)

ApenasII.

(C) 

I, II e III.

(D)

ApenasIII.

(E)

ApenasIeIII.

Assinale a alternativa que indica quais são 

os componentes curriculares obrigatórios 

decorrentes da LDB que integram as áreas de 

conhecimento das Ciências Humanas.

(A)

História;Sociologia.

(B)

História;Geografia;Filosofia.

(C)

Filosofia;Sociologia

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Cargo:  Técnico em Assuntos Educacionais

(C)

Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a
viver juntos e aprender a ser.

(D)

Aprender a conhecer, aprender a saber, aprender a
ficareaprenderaserelacionar.

(E)

Aprender a saber, aprender a ter, aprender a viver
juntos e aprender a comandar.

Em  relação  à  escola  e  à  diversidade  cultural,  

analise as assertivas e, em seguida, assinale a 

alternativa que aponta a(s) correta(s). 

I. 

A escola possui a vantagem de ser uma das 

instituições sociais em que é possível o 

encontro das diferentes presenças.

II. 

A escola é um espaço sócio cultural 

marcado por símbolos, rituais, crenças, 

culturas e valores diversos.

III. 

A escola, enquanto espaço sócio cultural 

multifacetado, a construção da sua 

identidade é muito pobre.

(A)

ApenasIeII.

(B)

ApenasI.

(C)

ApenasIIeIII.

(D) 

I, II e III.

(E)

ApenasIeIII.

Sobre as concepções pedagógicas que permeiam 

a avaliação no contexto escolar, NÃO podemos 

afirmar que

(A)

emboramuitocriticada,aavaliaçãododesempenho
escolar, como resultado do exame que se realiza 
sobreoaluno,éaindapredominante.

(B) 

a vertente quantitativa da avaliação introduz aspectos 
quenosconduzemàreflexãoepistemológicasobrea
práxis da avaliação escolar.

(C)  a ideia de avaliar, não só para medir mudanças 

comportamentais, mas também a aprendizagem,
portanto para quantificar resultados, encontra-se
apoiada na racionalidade instrumental preconizada 
pelo  Positivismo.

(D)  a avaliação somativa apoia-se em uma lógica ou 

em uma concepção classificatória de avaliação cuja
função,aofinaldeumaunidadedeestudos,semestre
ouanoletivo,éadeverificarsehouveaquisiçãode
conhecimento.

(E)

a avaliação escolar relaciona-se à classificação dos
alunos.

(D)

História;Geografia;Filosofia;Sociologia.

(E)

Português,História;Geografia;Ciências;Filosofia.

Sobre a abordagem sócio cultural do processo de 

ensino e de aprendizagem, podemos afirmar que

(A)

o homem é consequência das influências ou forças
existentes no meio ambiente.

(B)

omundoéumarealidadetransmitidapeloprocesso
da educação, família e igreja.

(C)  a educação implica aquisição de novos 

comportamentose/oumodificaçõesdosjáexistentes.

(D)

a escola é considerada  agência educacional e
visa adotar formas de controle, de acordo com os 
comportamentos que pretende instalar e manter.

(E)

é uma abordagem interacionista, com ênfase
no sujeito como elaborador e criador  do 

 

conhecimento.

Analise as assertivas e assinale a alternativa que 

aponta a(s) correta(s). Auto Avaliação Institucional 

é um processo interno, configurado com padrões 

próprios da instituição, não tem propósito de 

comparação com outras instituições. Uma das 

metodologias  utilizadas  no  processo  de  Auto 

Avaliação Institucional é a Metodologia do Grupo 

Focal, pois

I. 

possibilita  identificar,  analisar  e  entender 

a  realidade  institucional  utilizando-se  de 

indicadores internos e externos.

II. 

é uma técnica sócio quantitativa, coletiva, 

dinâmica e que promove a sinergia entre os 

componentes do grupo investigado.

III.  considera a instituição como um todo, 

atendendo ao princípio da globalidade e 

integração de forma associada, permitindo 

uma visão geral e abrangente da instituição. 

(A)

ApenasII.

(B)

ApenasI.

(C) 

I, II e III.

(D)

ApenasIIeIII.

(E)

ApenasIeIII.

Jacques Delors (1998) aponta como principal 

consequência da sociedade do conhecimento a 

necessidade  de  uma  aprendizagem  ao  longo  de 

toda a vida fundada em quatro pilares que são 

ao mesmo tempo pilares do conhecimento e da 

formação continuada. Esses pilares podem ser 

tomados também como bússola para nos orientar 

rumo ao futuro da educação. São eles:

(A)

Aprender a conhecer, aprender a se conhecer,
aprender a conviver e aprender a ser.

(B)

Aprender a saber, aprender a conhecer, aprender a
conviver e aprender a se formar.

QUESTÃO

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QUESTÃO

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instituto-aocp-2013-colegio-pedro-ii-tecnico-em-assuntos-educacionais-prova.pdf-html.html

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Cargo:  Técnico em Assuntos Educacionais

Assinale a alternativa correta.

(A)

A tendência escolar tradicional tem como objetivo
organizar o processo para a produtividade.

(B)

A tendência escolar tecnicista trabalha com um
conteúdodesvinculadodarealidade.

(C)

Natendênciaescolarhumanistaocomportamentoé
moldado a partir da estimulação externa.

(D)  Na tendência escolar tecnicista, tanto o professor 

como o aluno ocupam lugares secundários no ensino.

(E)

Natendênciacognitivistaaaulaéexpositiva,apartir
de conteúdos prontos, na qual os alunos são mero
ouvintes.

QUESTÃO

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