Prova Concurso - Administração - CE-2017-IF-CE-ASSISTENTE-EM-ADMINISTRACAO - IF - CE - 2017

Prova - Administração - CE-2017-IF-CE-ASSISTENTE-EM-ADMINISTRACAO - IF - CE - 2017

Detalhes

Profissão: Administração
Cargo: CE-2017-IF-CE-ASSISTENTE-EM-ADMINISTRACAO
Órgão: CE
Banca: IF
Ano: 2017
Nível: Superior

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Gabarito

if-ce-2017-if-ce-assistente-em-administracao-gabarito.pdf-html.html

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ 
PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS 
CONCURSO PÚBLICO 

– CARREIRA TÉCNICO ADMINISTRATIVA 

EDITAL Nº 12/GR-IFCE/2016 
 

GABARITOS 

Republicado em 02/03/2017 

 
LÍNGUA PORTUGUESA 

01  02  03  04  05  06  07  08  09  10  11  12  13  14  15  16  17  18 

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ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58 

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60 

 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA AGROECOLOGIA 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA ALIMENTOS 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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41  42  43  44  45  46  47  48  49  50 

N

 

 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA AQUICULTURA 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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41  42  43  44  45  46  47  48  49  50 

 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA BIOLOGIA 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

39 

40 

N

 

N

 

41  42  43  44  45  46  47  48  49  50 

N

 

 
 
 
 
 
 
 

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TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA CIÊNCIA DA NATUREZA 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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41  42  43  44  45  46  47  48  49  50 

 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA EDIFICAÇÕES 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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40 

41  42  43  44  45  46  47  48  49  50 

 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA EDUCAÇÃO FÍSICA 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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41  42  43  44  45  46  47  48  49  50 

 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA ELETROTÉCNICA 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA ENSAIOS DE EQUIPAMENTOS DE IRRIGAÇÃO 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA EVENTOS 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA FÍSICA 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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41  42  43  44  45  46  47  48  49  50 

 
 
 
 

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TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA GASTRONOMIA 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA INDÚSTRIA ELÉTRICA 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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41  42  43  44  45  46  47  48  49  50 

 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA INDÚSTRIA MECÂNICA 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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40 

41  42  43  44  45  46  47  48  49  50 

 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA INFORMÁTICA 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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40 

41  42  43  44  45  46  47  48  49  50 

 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO CIVIL 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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41  42  43  44  45  46  47  48  49  50 

 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA MECÂNICA AUTOMOTIVA 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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41  42  43  44  45  46  47  48  49  50 

 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA MEIO AMBIENTE 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA NAVEGAÇÃO/CONSTRUÇÃO NAVAL 

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TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA PETROQUÍMICA 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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41  42  43  44  45  46  47  48  49  50 

 
TÉCNICO DE LABORATÓRIO 

– ÁREA QUÍMICA 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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TÉCNICO DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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TÉCNICO EM AUDIOVISUAL 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA 

21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38 

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TÉCNICO EM ENFERMAGEM 

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Prova

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INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ 
PRÓ-REITORIA DE GESTÃO DE PESSOAS 
CONCURSO PÚBLICO – CARREIRA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA – EDITAL Nº 12/GR-IFCE/2016 
CARGO: ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO 

 

LÍNGUA PORTUGUESA 

 
Texto 1 

A dieta ideal 

 









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Sempre estive dividido entre a volúpia de comer bem e a necessidade de me alimentar com saúde. A gula venceu 

boa parte das batalhas. Nunca hesitei entre um camarão ao alho e óleo e um chuchu refogado. Mas a idade aumenta e 
o desejo de cuidar da saúde cresce. Aboli a carne de porco há anos, depois de ter lido que era a mais prejudicial. Se 
algum cientista dizia, devia estar certo. Abandonei os torresminhos, as linguiças, os pernis! Em minha recente viagem 
ao Japão, soube que pesquisadores do mundo todo estão estudando a dieta de Okinawa. É o lugar onde mais se vive 
no mundo. Há gente com mais de 100 anos, andando de bicicleta na rua. O que eles comem rotineiramente? Carne de 
porco! Quase chorei de tristeza pelo tempo perdido! Lamentei-me por todos os lombos assados que desdenhei! E os 
ovos? Garantiam que a gema era um veneno para o colesterol. Eu adoro ovo. Mas passei a evitar. Com a maior cara de 
pau,  o  mundo  científico,  há  algum  tempo,  anunciou  o  contrário:  ovo  faz  bem!  Quem  me  devolve  as  omeletes  não 
comidas? 

Durante algum tempo, para melhorar o colesterol, eu tomava “água de berinjela”. Deixa-se a berinjela na água 

durante  a  noite  e  bebe-se  em  jejum.  Não  há  maneira  mais  horrenda  de  começar  o  dia.  No  exame  seguinte,  meu 
colesterol continuava igual. Óbvio, o culpado era eu: 

—  Você  deve  ter  exagerado  em  outras  coisas.  Se  não  fosse  a  berinjela,  teria  piorado!  —  acusou-me  o  médico 

alternativo. 

(...) 
E a história dos radicais livres? Partem do pressuposto de que cada célula é uma “fábrica”, cujo funcionamento 

deixa  resíduos.  É  preciso  eliminá-los  com  uma  boa  alimentação.  A  tese  é  ótima.  A  vilã  sempre  é  a  carne  vermelha. 
Aconselha-se  a  substituição  pela  soja!  Assim,  tentei  viver  à  base  de  carne  de  soja!  Era  tão  gostosa  como  mastigar 
isopor! Também incorporei leite de soja. (...) Depois soube que o cálcio do leite animal é importante para os ossos! Em 
quem acredito? 

A última moda em alimentação é a quinoa. Provém dos Andes e é considerada completa em termos nutricionais. 

Tem sabor de nada. Achava impossível algo ter sabor de coisa nenhuma, mas é o caso da quinoa. Dia desses, estava 
com um amigo em uma lanchonete. Ele vive de regime. Viu no menu: sanduíche de quinoa. Aconselhei:  

— É um alimento maravilhoso que não engorda. 
Agi com boa intenção. Talvez ele gostasse. Veio um hambúrguer de quinoa frita. Duas desvantagens de uma vez: 

engordava por causa da fritura e só tinha gosto do óleo em que mergulhara! Quase perdi o amigo! 

Tudo  o que é delicioso parece fazer  mal: batatas fritas, hambúrgueres, refrigerantes,  hot-dogs, bacon e, claro, 

qualquer delícia feita de açúcar! 

Penso na minha avó, que cozinhava com banha de porco e quase chegou aos 90. E em outras velhas que conheci. 

Talvez  o  povo  do  passado  soubesse  algo  sobre  alimentação  que  o  tempo  esqueceu.  No  mínimo,  eles  não  viviam 
estressados com tantas dietas e informações. Sentiam-se felizes por desfrutar a comida. Dietas são boas. Mas acredito 
que o principal ingrediente para a boa saúde é a paz de espírito. 

 

CARRASCO, Walcyr. Revista Veja. São Paulo, 5maio 2010. 

   
01.  Melhor expressa a ideia central do texto:  

A) os equívocos sobre as orientações alimentares. 
B) a supervalorização das dietas promotoras de saúde em detrimento do prazer de comer. 
C) a relação estreita entre a chegada da maturidade e o aumento dos cuidados com a saúde. 
D) a sabedoria dos idosos com relação à boa alimentação. 
E) o papel das dietas no mundo contemporâneo. 

 
02.  A palavra “pressuposto” (linha 17) pode ser substituída, sem prejuízo para o entendimento do texto, por 

A) hipótese. 
B) afirmação. 
C) síntese. 
D) conclusão. 
E) argumento. 

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03.  A figura de linguagem em destaque no trecho “(...) a gema era um veneno para o colesterol” (linha 8) é a  

A) prosopopeia. 

 

 

 

 

B) catacrese. 

C) metáfora.  

 

 

 

 

D) sinestesia. 

E) antítese. 
 

04.  As circunstâncias indicadas pelos conectivos “para” (linha 11) e “Assim” (linha 19) expressam, respectivamente, 

A) finalidade e explicação. 

 

 

 

B) causa e consequência. 

C) concessão e conformidade.  

 

 

D) finalidade e conclusão. 

E) proporção e consequência. 

 
05.  Enquadram-se na mesma regra de acentuação gráfica: 

A) “saúde” e “sanduíche”. 

 

 

 

B) ”óleo” e “hambúrguer”. 

C) “provém” e “você”. 

 

 

 

D) “volúpia” e “científico”. 

E) “impossível” e “história”. 
 

06.  Assim como “açúcar” (linha 29), escrevem-se com ç

A) asper...ão, preten...ão, men...ão. 

 

 

B) disten...ão, geringon...a, judia...ão. 

C) indiscri...ão, deten...ão, obse...ão. 

 

 

D) pa...oca, exten...ão, reivindica...ão. 

E) absten...ão, exce...ão, un...ão. 

 
07.  Assim como em “(...) tentei viver à base de carne de soja!” (linha 19), a crase está empregada corretamente, exceto em  

A) As dietas muito restritivas fazem mal à saúde. 
B) À proporção que comeres melhor, terás mais vitalidade. 
C) Para emagrecer, tomou o remédio gota à gota. 
D) Refiro-me àqueles nutricionistas que chegaram agora. 
E) Leite de soja e quinoa foram incorporados à minha dieta. 

 
08.  O verbo “mergulhar” (linha 27) está empregado no pretérito mais-que-perfeito do indicativo e assinala  

A) uma ação habitual. 
B) uma ação anterior a outro fato do passado. 
C) um fato passado, mas de incerta localização no tempo. 
D) um acontecimento que ocorria com frequência no passado. 
E) um fato já concluído em determinado momento do passado. 

 
09.  O verbo abolir, em “Aboli a carne de porco (...)” (linha 3), é defectivo, pois sua conjugação não é completa. Não é verbo 

defectivo: 
A) trovejar.   

 

 

 

 

B) falir. 

C) computar.  

 

 

 

 

D) suar. 

E) colorir. 

 
10.  No  trecho  “(...)  há  anos”  (linha  3),  substituindo-se  o  verbo  haver  pelo  verbo  fazer,  no  mesmo  tempo  e  com  a 

concordância correta, tem-se 
A) fez. 

 

 

 

 

 

B) faziam. 

C) fazia. 

 

 

 

 

 

D) faz. 

E) fazem. 
 

11.  Homônimos são palavras que têm a mesma pronúncia (às vezes a mesma grafia), mas significados diferentes. É o caso de 

“mal” (antônimo de  bem)  (linha 28)  e  mau (antônimo de  bom). Quanto à significação das palavras homônimas,  estão 
incorretos os significados de 
A) censo (recenseamento) e senso (juízo) 
B) broxa (pincel) e brocha (prego) 
C) sessão (reunião) e seção (repartição)  
D) caçar (perseguir) e cassar (invalidar) 
E) incipiente (ignorante) e insipiente (iniciante) 

 
 

 

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Texto 2 
 
Um país de analfabetos científicos (Camila Guimarães) 
 









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A  maioria  da  população  brasileira  não  domina  a  linguagem  científica  necessária  para  lidar  com  situações 

cotidianas,  tais  como  ler  resultados  de  exames  de  sangue,  calcular  se  o  tanque  tem  gasolina  suficiente  para  uma 
viagem, compreender o impacto de ações no meio ambiente ou entender a cobrança da conta de luz. 

Essa é a conclusão da primeira pesquisa nacional que mede o índice de letramento científico (ILC) do brasileiro, 

feita  pelo  Instituto  Abramundo,  em  parceria  com  o  Instituto  Paulo  Montenegro,  do  Grupo  IBOPE,  e  a  ONG  Ação 
Educativa. 

Quase 65% da população metropolitana entre 14 e 50 anos, com mais de quatro anos de estudos, têm um ILC, 

no máximo, rudimentar. Pouco menos de um terço (31%) consegue entender textos com um grau um pouco maior de 
dificuldade,  como  interpretar  a  tabela  de  nutrientes  em  rótulos  de  produtos  e  especificações  técnicas  de  produtos 
eletroeletrônicos. A maioria absoluta, 79%, além de não conseguir entender os termos científicos que lê, é incapaz de 
aplicar esse conhecimento a situações cotidianas, como ler um manual de instrução para usar um aparelho doméstico.  

Entre os que fazem ou fizeram curso superior, apenas 11% podem ser considerados proficientes. Há uma parcela 

significativa, de 37%, que não passa do nível rudimentar. Entre os que estudaram até o ensino médio, a situação é ainda 
mais crítica: apenas 1% é proficiente e mais da metade (52%) tem domínio rudimentar.  

"Nós  já  esperávamos  um  resultado  ruim,  mas  o  que  veio  foi  péssimo”,  afirma  Ricardo  Uzal,  presidente  do 

Abramundo. “Nós sabemos o quanto a ausência do domínio científico impede o exercício da cidadania. Quem tem esse 
domínio  se  coloca  de  forma  diferente  diante  de  problemas  do  dia  a  dia,  sabe  questionar,  propor  soluções,  testar 
alternativas”. Uzal diz ainda que a pesquisa mostra que faltam políticas públicas adequadas, para melhorar o ensino de 
ciências  nas  escolas.  Os  resultados  da  pesquisa  da  Abramundo  evidenciam  ainda  a  falta  de  habilidade  matemática 
aplicada ao dia a dia. “A Matemática serve como base para todas as outras ciências”, afirma Uzal. 

Para  os  organizadores  da  pesquisa  do  ILC,  o  resultado  mostra  a  urgência  de  se  criar  políticas  públicas  de 

educação, para melhorar a eficiência do ensino da disciplina no ensino fundamental e médio.  

 

Disponível em:< 

http://epoca.globo.com/vida/noticia/2014/09/um-pais-de-

banalfabetos-cientificosb.html>. Acesso

 em: 2 nov. 2016. Adaptado. 

 
12.  De acordo com o texto, 

A)  a investigação sobre letramento científico comprova a importância do conhecimento aritmético para a aprendizagem 

eficaz de ciências. 

B)   o  domínio  insuficiente  da  linguagem  científica  demonstra  que  o  brasileiro  não  está  preparado  para  enfrentar 

circunstâncias inusitadas. 

C)   a pesquisa, realizada pelo Instituto Abramundo, Instituto Paulo Montenegro e ONG Ação Educativa,  mostra que não 

há uma relação direta entre o nível de escolaridade do sujeito e seu índice de letramento científico. 

D)  apesar  de  o  deficit  científico  do  brasileiro  ter  sido  evidenciado  por  pesquisa  nacional,  Ricardo  Uzal,  presidente  do 

Instituto Abramundo, acredita que não devemos ser pessimistas com relação a esse resultado. 

E)   é  urgente,  segundo  os  organizadores  da  pesquisa  sobre  letramento  científico,  a  construção  de  políticas  públicas 

direcionadas para o ensino de disciplinas que auxiliem na formação de cidadãos brasileiros. 

 
13.  Para persuadir o leitor a aceitar o que lhe foi comunicado no texto, a autora 

A) fez uso de verbos no imperativo e de vocativos. 
B) utilizou expressões em primeira pessoa, com o intuito de manifestar suas convicções. 
C) apoiou-se tão somente em dados numéricos. 
D) empregou uma linguagem  preferencialmente conotativa. 
E) embasou-se em dados concretos e em argumentos de autoridade. 

 
14.  No segundo parágrafo do texto, o pronome demonstrativo “Essa” (linha 4) faz alusão ao segmento  

A) ”a conclusão” (linha 4). 

 

 

 

B) “a linguagem científica” (linha 1). 

C) “A maioria da população brasileira” (linha 1).  

D) “A maioria... de luz.” (primeiro parágrafo). 

E) “primeira pesquisa nacional” (linha 4). 
 

15.  A  locução  adjetiva  “de  nutrientes”  (linha  9)  pode  ser  substituída  pelo  adjetivo  nutricional.  A  correspondência  entre  a 

expressão e o significado está falsa em 
A) inflamação do baço = esplênica. 

 

 

B) brincadeira de criança = pueril. 

C) medo de fantasma = espectral. 

 

 

D) som da garganta = gutural. 

E) nariz de águia = aguilino. 

 

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16.  Na  oração  “Pouco  menos  de  um  terço  (31%)  consegue  entender  textos  (...)”  (linha  8),  a  forma  verbal  grifada  está  no 

singular, concordando com o numeral da fração (1/3). A concordância do verbo com o sujeito está em desacordo com a 
norma culta em 
A) Mais de um país sul-americano sofre com o despreparo científico de seus habitantes. 
B) Precisa-se de mais esforços e vontade política, para se resolver os problemas da educação nacional. 
C) Deve haver maneiras de melhorar o ensino de ciências nas escolas brasileiras. 
D) Os Estados Unidos alfabetiza cientificamente a sua população. 
E) Podem ocorrer problemas sérios em decorrência do baixo letramento científico dos cidadãos brasileiros. 

 
17.  A regência verbal está indevidamente empregada em 

A) Visamos a uma sociedade detentora de letramento científico. 
B) Os pesquisadores simpatizaram o voluntariado. 
C) O ensino de ciências no Brasil, para avançar, deve obedecer aos padrões europeus. 
D) Os brasileiros preferem montar um aparelho doméstico com base na intuição a ler o manual de instruções.  
E) Devemos responsabilizar a falta de políticas públicas pela nossa defasagem no âmbito científico. 

 
18.  Camila Guimarães emprega algumas aspas ao longo do texto. São regras para o uso desse sinal de pontuação, exceto  

A) sugerir dúvida ou surpresa.  
B) destacar palavras estrangeiras. 
C) iniciar e finalizar citações. 
D) indicar mudança de interlocutor nos diálogos. 
E) destacar neologismos. 

 
19.  A Redação Oficial deve caracterizar-se por alguns atributos próprios da Administração Pública, os quais estão previstos 

na Constituição Federal. Não é característica básica das comunicações oficiais:  
A) pluralidade. 

 

 

 

 

B) concisão. 

C) clareza. 

 

 

 

 

 

D) uso do padrão culto da linguagem. 

E) impessoalidade. 

 
20.  Sobre redação de documentos oficiais, é correto afirmar-se que 

A)  o  memorando  é  utilizado  para  comunicações  extensas  e  sigilosas  entre  unidades  administrativas  de  um  mesmo 

órgão. 

B)   o fecho recomendado para autoridades da mesma hierarquia ou de hierarquia inferior é Respeitosamente
C)   o requerimento é uma modalidade de comunicação que serve para solicitar um direito resguardado por lei.  
D)  no  fecho  do  requerimento,  devem  constar  as  palavras  Nestes  termos,  pede  deferimento,  as  quais  não  podem  ser 

abreviadas.  

E)   a  correspondência  oficial  encaminhada  a  reitores  de  universidades  deve  trazer,  como  forma  de  tratamento,  a 

expressão Vossa Senhoria

 

RACIOCÍNIO LÓGICO 

 
21.
 Sabendo-se que todo anino é berijo, nenhum citeu é anino e todos os delísios são simultaneamente berijos e citeus, é 

necessariamente verdade que 
A) existem citeus que não são delísios.  
B) alguns citeus são berijos. 
C) existem berijos que não são aninos. 
D) nenhum berijo é delísio. 
E) nenhum delísio é anino. 

 
22.  Em  1851,  o  matemático  francês  Joseph  Liouville  exibiu  o  primeiro  exemplo  de  número  transcendente,  que  é  como  é 

chamado um número que não é algébrico, isto é, não é raiz de nenhum polinômio com coeficientes inteiros. Ao longo do 
século 19, demonstrou-se que outros números são transcendentes, por exemplo π e a constante de Euler e. Sabendo-se 
que todo número racional é algébrico, é correto afirmar-se que 
A) todo número algébrico é racional.  
B) o número apresentado por Liouville, em 1851, não é racional. 
C) existem números racionais que são transcendentes.  
D) a constante de Euler é racional.  
E) o número π é raiz de um polinômio com coeficientes inteiros.  

 

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23. Na questão 38 de certo exame de seleção, foram fornecidos explicitamente os conjuntos X, Y e Z, e pedia-se que fosse 

marcada a alternativa na qual figurava o conjunto W, definido como na expressão abaixo. 

Alguns candidatos perceberam a falta de parênteses na expressão e entraram com recurso contra a questão, alegando 
que a fórmula poderia ser interpretada de duas formas diferentes, mas o recurso foi indeferido, porque as duas formas 
de interpretar a fórmula, quando aplicadas corretamente,  conduziam à mesma alternativa. Nessas condições, sobre os 
conjuntos X, Y e Z fornecidos nessa questão,  
A) X 

 Y. 

B) X 

 Z. 

C) Z 

 Y. 

D) Z 

 X. 

E) Y 

 Z. 

 
24.  A  diferença  simétrica  entre  os  conjuntos  X  e  Y,  nessa  ordem,  é  o  conjunto  X  Δ  Y,  cujos  elementos  são  precisamente 

aqueles que estão em X e não estão em Y, e aqueles que estão em Y e não estão em X. Nessas condições, para que a 
diferença simétrica entre os conjuntos X e Y, nessa ordem, seja vazia, é necessário e suficiente que 
A) Y seja subconjunto de X. 
B) X e Y sejam iguais.  
C) X e Y tenham a mesma quantidade de elementos.  
D) X e Y sejam vazios. 
E) X e Y sejam disjuntos.  

 
25.  Dizemos que a  fórmula G  é uma  forma normal disjuntiva  da  fórmula F, quando F e G são logicamente  equivalentes  e, 

além disso, G é uma disjunção de fórmulas, as quais são conjunções, cujos termos são todas as proposições atômicas, 
com eventuais negações, que aparecem em F. Nessas condições, sendo pq e r proposições atômicas, uma forma normal 
disjuntiva para a fórmula F = (p → q

 (q → r) é G = X

1

 

 X

 

 X

3

 

 X

4

, onde, dentre as fórmulas X

1

, X

2

, X

3

 e X

4

não figura  

A) (¬p) 

 (¬q

 (¬r). 

B) (¬p) 

 (¬q

 r

C) p 

 q 

 (¬r).  

D) (¬p) 

 q 

 r

E) p 

 q 

 r

 
26.  Em  comparação  com  o  total  de  valorações  possíveis  para  as  proposições  P,  Q,  R  e  S,  as  que  fazem  a  fórmula 

(P → Q) 

 (R 

 ¬S) ser falsa representam  

A) três dezesseis avos. 
B) cinco oitavos. 
C) três quartos. 
D) sete dezesseis avos. 
E) três oitavos.  

 
27.
  Uma sequência de números inteiros é tipo Fibonacci, se cada termo, a partir do terceiro, é igual à soma dos dois termos 

imediatamente  anteriores.  Em  uma  sequência  tipo  Fibonacci,  na  qual  o  terceiro  e  o  quinto  termos  valem  9  e  25, 
respectivamente, se dividirmos o trigésimo e o centésimo termos por 4, obteremos restos, cuja soma é 
A) 4. 
B) 6. 
C) 1. 
D) 3. 
E) 5. 

 
28.  Em  cada  um  dos  anos  de  2012  a  2016,  Isabela  conheceu  um  país  da  América  do  Sul.  Sabe-se  que  ela  foi  à  Argentina, 

antes  de  ir  ao  Chile  e  ao  Uruguai,  que  ela  visitou  o  Chile,  antes  de  ir  ao  Peru,  que  ela  foi  à  Colômbia,  antes  de  ir  à 
Argentina e que o Peru não foi o último país a ser visitado por Isabela. É verdade que Isabela esteve 
A) na Argentina em 2014. 
B) no Peru em 2015. 
C) no Chile em 2016. 
D) no Uruguai em 2012. 
E) na Colômbia em 2013.  

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29.  Em cada uma das faces de um cubo, foi escrito um número. Cinco desses números foram 12, 15, 17, 19 e 20. A disposição 

dos números foi tal, que a soma dos números em faces opostas é sempre a mesma. O valor de cada aresta é a soma dos 
números das faces que a contêm. A soma dos valores de todas as arestas desse cubo é 
A) 78. 
B) 128. 
C) 384. 
D) 498. 
E) 192. 

 
30. Para cada número natural n, definimos I

n

 como o conjunto, cujos elementos são todos os naturais que não são maiores 

que n. Luiz listou todos os subconjuntos de I

21 

com pelo menos dois elementos. Em seguida, ele retirou da lista todos os 

conjuntos, cujo produto dos elementos era par. Ao final do processo, aparecem na lista de Luiz exatamente 
A) 2036 conjuntos. 
B) 1600 conjuntos. 
C) 4096 conjuntos. 
D) 1013 conjuntos. 
E) 1441 conjuntos. 

 

NOÇÕES DE INFORMÁTICA 

 
31.
  Analise as definições a seguir. 

I. 

Memória  primária  de  leitura  e  escrita  que  armazena  temporariamente  e  perde  seu  conteúdo,  quando  o 
computador é desligado. 

II. 

Memória primária somente de leitura e não volátil. 

III.  Dispositivos  que  aceitam  dados  ou  comandos  que  o  computador  pode  usar.  Eles  enviam  dados  ou  comando  à 

unidade de processamento.  

 
As definições acima são, respectivamente, 
A) Memória RAM, HD e Dispositivos de saída. 
B) CD, Pendrive e Dispositivos de entrada. 
C) Memória ROM, Memória RAM e Dispositivos de saída. 
D) HD, Memória ROM e Dispositivos de entrada. 
E) Memória RAM, Memória ROM e Dispositivos de entrada. 

 
32.  Sobre sistemas operacionais, analise as afirmativas. 

I. 

O sistema Operacional é um conjunto de programas que se encontra entre o software aplicativo e o hardware. 

II. 

Windows  vista,  Windows  xp,  Windows  7,  Windows  Phone,  Windows  8  e  Windows  10  são  versões  do  sistema 
operacional Windows para computadores pessoais (PCs). 

III.  O  sistema  operacional  é  o  software  fundamental  que  controla  o  acesso  a  todos  os  recursos  de  hardware  e 

software. 

IV.  Todos os softwares disponíveis para o sistema operacional Windows estão disponíveis para o sistema Linux. 

 
Estão corretas
A) apenas II e IV. 

 

 

 

 

B) apenas I, III e IV. 

C) apenas II, III, IV. 

 

 

 

 

D) apenas I e III. 

E) I, II, III e IV. 

 

As questões 33 e 34 deverão ser respondidas com base na figura. 

 

Notas bimestrais 

 
 

 

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33.  Uma  professora  mantém  o  controle  das  notas  de  seus  alunos  em  uma  planilha  Excel  2013,  conforme  revela  a  figura. 

Sabendo-se que, para o aluno ser aprovado, a média aritmética deve ser maior ou igual a 6, as funções do Excel 2013, 
que facilitarão a tarefa da professora, no momento da determinação da média que deve ser colocada na coluna F e da 
situação do aluno mostrada na coluna G, são 
A) Função SOMA e Função SE.   

 

 

B) Função MED e Função SE. 

C) Função MÉDIA e Função SE.  

 

 

D) Função SOMA e Função MED. 

E) Função MED e Função MÉDIA. 

 
34.  Após  a  professora  realizar  as  médias  finais  de  cada  aluno  na  coluna  F,  a  direção  da  escola  solicitou  a  média  geral  da 

turma. A professora resolveu fazer este cálculo na célula F8. Com base nessas informações, a operação que ela poderá 
digitar, para obter o resultado solicitado, é 
A) =MÉDIA(B3;E7). 

 

 

 

 

B) =MÉDIA(B3:E7). 

C) MÉDIA(B3:E7). 

 

 

 

 

D) MÉDIA(B3;E7). 

E) =MED(B3:E7). 

 
35.
  O  Magnífico  Reitor  de  um  Instituto  Federal  resolveu  realizar  uma  reunião  com  os  30  diretores  gerais  das  demais 

unidades de ensino. Para isso, solicitou à sua secretária que enviasse uma carta impressa personalizada com o nome de 
cada  diretor  e  o  endereço  das  unidades.  Sabendo-se  que  a  secretária  dispunha  de  uma  planilha  Excel  com  essas 
informações, o recurso que ela poderá utilizar, para produzir as 30 cartas, é 
A)  a  secretária  deverá  digitar  todos  os  nomes  e  todos  os  endereços  nas  30  cartas,  porque  o  Word  não  dispões  de 

ferramentas adequadas para executar, de maneira eficiente, essa tarefa. 

B)   Hiperlink do Word, para direcionar para a planilha Excel. 
C)   a mala direta do Word, que permite usar a planilha Excel como base de dados. 
D)  associado com os recursos do Word, a dinâmica do Excel. 
E)   copiar  os  nomes  e  os  endereços  da  planilha Excel  para  uma  Tabela  no  Word  e  tornar  mais  eficiente  o  trabalho  da 

secretária,  uma  vez  que  não  será  mais  necessário  alternância  entre  as  janelas,  para  visualizar  os  nomes  e  os 
endereços. 

 
36.
  A assistente de uma empresa que produz material educativo está desenvolvendo um modelo de carta de agradecimento, 

para enviar aos clientes. Para isso, utilizou o Word 2013. Ela decidiu adicionar uma marca d’água, do tipo imagem, com o 
logotipo da empresa.  Ela encontrará o recurso necessário, para adicionar a marca d’água, no menu 
A) LAYOUT DA PÁGINA. 

 

 

 

B) DESIGN. 

C) INSERIR.   

 

 

 

 

D) EXIBIÇÃO. 

E) PÁGINA INICIAL. 

 
37. Uma auxiliar da reitoria do Instituto Federal, utilizando o Microsoft Word 2013, digitou o convite, mostrado no texto I. O 

procedimento realizado pela auxiliar, para que o texto I tenha a mesma formatação do texto II, é selecionar todo o texto, 
em seguida, clicar no ícone 

 

A) Justificar na caixa de diálogo “Parágrafo” e, por fim, alterar a fonte para itálico na caixa de diálogo “Fonte”. 

 

B) Alinhar à Direita na caixa de diálogo “Parágrafo” e, por fim, alterar a fonte para itálico na caixa de diálogo “Fonte”. 
C) Justificar na caixa de diálogo “Fonte” e, por fim, alterar a fonte para itálico na caixa de diálogo “Parágrafo”. 

 

D) Alinhar à Direita na caixa de diálogo “Fonte” e, por fim, alterar a fonte para itálico na caixa de diálogo “Parágrafo”. 
E) Alinhar à Esquerda na caixa de diálogo “Parágrafo” e, por fim, alterar a fonte para itálico na caixa de diálogo “Fonte”. 

 
38. São princípios da Segurança da Informação: 

A) vulnerabilidade, confiabilidade e autenticidade. 
B) confidencialidade, integridade e vulnerabilidade. 
C) vulnerabilidade, disponibilidade e autenticidade. 
D) confidencialidade, ameaça e integridade. 
E) confidencialidade, confiabilidade e integridade. 

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39.  “Até  a  década  de  90,  a  Internet  era  usada,  principalmente,  por  pesquisadores,  acadêmicos  e  estudantes.  Era 

desconhecida  fora  das  comunidades  acadêmicas  e  de  pesquisa.  Então  entrou  em  cena  a  Word  Wide  Web”  (KUROSE, 
James F.
). Nesse sentido, o protocolo, que é a base para a comunicação de dados da Word Wide Web, é 
A) POP. 

 

 

 

 

 

B) ARP. 

C) IMAP. 

 

 

 

 

 

D) HTTP. 

E) SMTP. 

 
40.  Uma  estagiária  de  uma  multinacional,  recém-contratada,  solicitou  que  a  assistente  do  diretor  lhe  fornecesse  algumas 

dicas acerca da utilização do webmail Gmail. Com base nessas informações e na figura abaixo, constitui uma informação 
incorreta fornecida pela assistente para a estagiária: 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A) “Ao enviar um e-mail, não esqueça de colocar o assunto, pois ele é obrigatório, para que o e-mail possa ser enviado”. 
B) “Se apagar um e-mail equivocadamente, ele poderá ser recuperado, pois irá para a lixeira”. 

C) “Se desejar anexar um arquivo no e-mail, deve clicar no ícone 

e  escolher  o  arquivo  no  diretório  onde  se 

encontra”. 

D) “Se precisar interromper a tarefa de enviar o e-mail, feche a janela de envio e ele ficará salvo automaticamente em 

rascunho e você poderá continuar de onde parou ao retornar”. 

E) “Caso não queira que o rascunho seja salvo automaticamente, é necessário clicar no ícone 

”.  

 

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 

 
41.
 De acordo com as normas constitucionais relativas à Administração Pública, analise as afirmações. 

I.  Servidor  público  investido  no  mandato  de  Prefeito  Municipal  será  afastado  do  cargo,  emprego  ou  função,  sem 

prejuízo da remuneração de quaisquer dos cargos ocupado, eleito, efetivo e comissionado. 

II.  Por  ausência  de  previsão  constitucional,  a  vedação  quanto  à  diferença  de  salários,  de  critérios  de  admissão  e  de 

exercício de funções por motivo de sexo, idade, cor ou estado civil, não é aplicável ao serviço público federal. 

III.  Ao  servidor  ocupante  exclusivamente  de  cargo  em  comissão,  declarado  em  lei  de  livre  nomeação  e  exoneração, 

aplica-se o regime geral de previdência social. 

IV.  Uma das hipóteses constitucionais, para a perda do cargo público, é mediante procedimento de avaliação periódica de 

desempenho, assegurada ampla defesa. 

 

Estão corretas
A) I, II e III.   

 

 

 

 

B) III e IV. 

C) II e IV. 

 

 

 

 

 

D) apenas II e III. 

E) I e IV. 

 
42.  De  acordo  com  o  art.  39,  §  3º,  da  Constituição  Federal  de  1988,  alguns  direitos  dos  trabalhadores  urbanos  e  rurais, 

dispostos no art. 7º, do diploma legal já citado, também são devidos aos servidores públicos. Nesse contexto, é direito do 
servidor público, em conformidade com o art. 39, § 3º, da Constituição Federal de 1988: 
A) redução dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de normas de saúde, higiene e segurança. 
B) proteção do salário na forma da lei, constituindo crime sua retenção dolosa. 
C) jornada de seis horas para o trabalho realizado em turnos ininterruptos de revezamento, salvo negociação coletiva. 
D) relação de emprego protegida contra despedida arbitrária. 
E) assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até 5 (cinco) anos de idade em creches e pré-escola. 

 
 

 

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43.  Sobre  a  Lei  n.  11.091,  de  12  de  janeiro  de  2005,  que  instituiu  o  Plano  de  Carreira  dos  Técnicos  Administrativos  em 

Educação (PCCTAE), e suas alterações posteriores, é correto dizer-se que 
A)  os percentuais do incentivo à qualificação não são acumuláveis e não são incorporados aos respectivos proventos de 

aposentadoria e pensão. 

B)   a mudança de nível de capacitação e de padrão de vencimento acarretará mudança de nível de classificação. 
C)   a liberação do servidor, para  a realização de cursos de Mestrado e Doutorado, não está condicionada ao resultado 

favorável na avaliação de desempenho. 

D)  o desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-á através de progressão por capacitação profissional e por mérito 

profissional. 

E)   o incentivo à qualificação é porque o servidor possui educação formal igual ou superior ao exigido para o cargo de 

que é titular. 

 
44.  De  acordo  com  a  Lei  que  rege  o  Plano  de  Carreira  dos  Técnicos  Administrativos  em  Educação  e  suas  alterações 

posteriores, analise as seguintes afirmações. 

I.  Plano de Carreira é um conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade e 

nível de responsabilidade. 

II.  Cargo é um conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a 

um servidor. 

III.  A  execução  de  tarefas  específicas,  com  o  objetivo  de  assegurar  a  eficiência  das  atividades  de  ensino,  pesquisa  e 

extensão das IFEs, é uma das atribuições gerais dos cargos que integram o PCCTAE. 

IV. Para  fins  de  preenchimento  dos  requisitos  necessários  à  concessão  de  progressão  por  capacitação,  é  permitido  o 

somatório de todas as cargas horárias de cursos realizados pelo servidor após seu ingresso no cargo. 

 

Estão corretas
A) apenas I, II e III. 

 

 

 

 

B) apenas II e III. 

C) I, II, III e IV. 

 

 

 

 

D) apenas I e IV. 

E) apenas II e IV. 

 
45. Em conformidade com a Lei n. 8.666/93, também conhecida como lei de licitações e contratos, analise as afirmações. 

I.  A  celebração  de  convênios  por  órgãos  da  Administração  Pública  deve  conter,  dentre  outros,  informações  sobre 

metas a serem atingidas e cronograma de desembolso. 

II.  A lei de licitações não impede a pré-qualificação de licitantes na concorrência. 
III.  Qualquer pessoa física ou jurídica pode representar ao TCU irregularidades na aplicação da lei de licitações. 
IV. Dentre  as  cláusulas  necessárias  em  todo  e  qualquer  contrato,  estão  aquelas  que  dispõem  sobre  os  direitos  e  as 

responsabilidades das partes, as penalidades cabíveis e os valores das multas. 

 

Estão corretas
A) apenas II e IV. 

 

 

 

 

B) apenas II e III. 

C) apenas I, II e III. 

 

 

 

 

D) apenas I e IV. 

E) I, II, III e IV. 

 
46. Sobre a lei de licitações, julgue as afirmações. 

I.  O  falecimento  de  um  dos  sócios  da  empresa  contratada  pelo  Poder  Público  constitui  motivo  para  a  rescisão  do 

contrato. 

II.  O instrumento de contrato é obrigatório nas dispensas e inexigibilidades de qualquer valor. 
III.  É  inexigível  a  licitação  na  contratação  de  fornecimento  ou  suprimento  de  energia  elétrica  com  concessionário  ou 

permissionário. 

IV. Os  tipos  de  licitação  “melhor  técnica”  ou  “técnica  e  preço”  serão  utilizados,  exclusivamente,  para  serviços  de 

natureza predominantemente intelectual. 

V.  Os  crimes  definidos  na  lei  de  licitações  são  de  ação  penal  pública  condicionada,  cabendo  ao  Ministério  Público 

promovê-la. 

 

Está(ão) correta(s)
A) apenas IV.  

 

 

 

 

B) II, III e IV. 

C) I, III e V.   

 

 

 

 

D) apenas I e V. 

E) apenas II e IV. 

 
47. Quanto ao regramento das penalidades administrativas previstas na Lei n. 8.112/90, é punida com 

A) advertência a conduta escandalosa na repartição.

 

B) suspensão a recusa do servidor em atualizar seus dados cadastrais, quando solicitado. 

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C) advertência a retirada de qualquer documento da repartição, sem prévia anuência da autoridade competente. 
D) suspensão a insubordinação grave em serviço. 
E) demissão a atuação do servidor como intermediário de benefício previdenciário a parente de segundo grau. 

 
48. Sobre o disciplinamento da acumulação de cargos públicos pela Lei n. 8.112/90, analise as afirmações. 

I.  O servidor indiciado em processo administrativo terá o prazo de 5 dias, para apresentar defesa escrita. 
II.  Após o recebimento do relatório conclusivo, a autoridade julgadora proferirá sua decisão no prazo de 5 dias. 
III.  A  apuração  da  acumulação  ilícita  de  cargos  públicos  ocorrerá  por  intermédio  de  processo  administrativo  de  rito 

sumário. 

IV. A comissão constituída para a apuração da acumulação ilegal de cargos deve ser composta por 3 servidores estáveis. 

 

Estão corretas
A) I, II, III e IV. 

 

 

 

 

B) apenas II e III. 

C) apenas I e IV. 

 

 

 

 

D) apenas II, III e IV. 

E) apenas I, II e III. 

 
49.  Em  razão  do  princípio  da  ____________,  a  Administração  Pública  deverá  rever  seus  atos,  a  qualquer  tempo,  quando 

eivados de ilegalidade. 
A) razoabilidade. 

 

 

 

 

B) moralidade. 

C) eficiência.  

 

 

 

 

D) autotutela. 

E) legalidade. 

 
50. De acordo com o art. 103 da Lei n. 8112/90, que trata do tempo de serviço público, conta-se para efeito de aposentadoria 

e disponibilidade: 
A)  o tempo de licença para tratamento da própria saúde do servidor, que exceder a 18 meses ao longo do seu tempo de 

serviço prestado à União. 

B)   o tempo de licença para tratamento de saúde em pessoa da família do servidor que exceder a 30 dias, num período 

de 12 meses. 

C)   o período de participação em competição desportiva nacional ou convocação para integrar representação desportiva 

nacional. 

D)  o período de licença para administração em sociedade cooperativa constituída por servidores para prestar serviços a 

seus membros. 

E)   o tempo de serviço público concomitante prestado ao Estado, Município, Distrito Federal ou em atividade privada, 

vinculada à Previdência Social. 

 
51. Sobre os deveres e as proibições aos servidores federais previstos na Lei n. 8.112/90, quanto às condutas que respeitam 

esses deveres e proibições, é certo declarar-se que 
A)  Francisco, gestor do IFCE, alertou seus servidores que é proibido promover  manifestações de repúdio ao Presidente 

da República em exercício dentro das instalações do IFCE. 

B)   Bruno,  servidor  do  IFCE,  pode  atuar  como  procurador  de  seu  primo  José  em  processo  seletivo  de  que  este  último 

participa no Campus Acarati. 

C)   Breno, docente do Campus Crato, solicitou a um colega professor da UNIFOR que fosse substituí-lo nas suas aulas do 

dia 16/11/2016, pois tinha compromisso agendado e não queria deixar seus alunos sem aula. 

D)  Carlos,  servidor  do  IFCE,  sempre  que  pode,  imprime,  com  recursos  da  instituição,  algumas  poucas  folhas  para 

trabalhos acadêmicos de seu curso de graduação oferecido pelo seu órgão de lotação. 

E)   Vanessa, servidora efetiva do IFCE, é Diretora de Administração no Campus Juazeiro, onde seu pai Cláudio, também 

servidor efetivo, é o Diretor Geral. 

 
52.  Maria, servidora do IFCE, viajou a serviço para Brasília, pelo período de 21 a 25 de novembro de 2016, mas, por motivo 

de força maior, precisou retornar antes do período previsto. Maria 
A)  tem o prazo de 5 dias úteis, a contar de seu retorno, para restituir as diárias recebidas em excesso, ante o seu retorno 

antecipado. 

B)   não terá diárias a restituir, pois seu retorno antecipado se deu por motivo de força maior. 
C)   não tem direito ao recebimento de qualquer diária, uma vez que o deslocamento da sede é exigência permanente do 

cargo que ocupa. 

D)  teria  direito  ao  recebimento  de  5  diárias,  para  passar  esses  5  dias  em  Brasília,  com  retorno  dia  25  no  período  da 

noite. 

E)   fará jus à meia diária por dia de afastamento da sede, ante o fato de a União ter pago as passagens áreas para o seu 

deslocamento. 

 

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53. Sobre o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, analise as afirmações. 

I.  A publicidade de qualquer ato administrativo, salvo as exceções legais, constitui requisito de eficácia e moralidade. 
II.  Tratar mal uma pessoa que paga seus tributos direta ou indiretamente significa causar-lhe dano moral. 
III.  É vedado ao servidor público ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso. 
IV. É dever fundamental do servidor público ter consciência de que seu trabalho é regido por princípios éticos. 
V.  É dever do servidor apresentar-se ao trabalho com vestimentas adequadas ao exercício da função pública. 

 

Estão corretas
A) somente III, IV e V.  

 

 

 

B) somente II, IV e V. 

C) I, II, III, IV e V. 

 

 

 

 

D) somente I, III e V. 

E) somente II e IV. 

 
54.  Em conformidade com os princípios do Direito Administrativo, analise as afirmações. 

I.  A medida provisória é considerada exceção ao Princípio da Legalidade. 
II.  Um dos fundamentos da exigência de licitação, nos contratos administrativos, é o princípio da impessoalidade. 
III.  Um ato administrativo legal, contudo, imoral, não é possível de anulação pelo Poder Judiciário. 
IV. A publicidade é elemento formativo do ato administrativo, de modo que o ato só será perfeito, quando publicado. 
V.  O princípio da segurança jurídica veda expressamente a aplicação retroativa de nova interpretação de texto legal. 

 

Estão corretas
A) I e IV. 

 

 

 

 

 

B) II, III e IV. 

C) I, III e V.   

 

 

 

 

D) I, II e V. 

E) apenas II e V. 
 

55.  Julgue as afirmações seguintes com fundamento no Direito Administrativo. 

I.  Para a  criação de cinco autarquias federais, a União precisa  promulgar lei individualizada  de criação de cada  uma 

delas, todavia, para extinguir todas, bastará uma única lei com tal intento. 

II.  Empresa Pública, por ter personalidade jurídica de direito privado, está dispensada de realizar licitações, mas está 

obrigada a realizar concurso público para a contratação de servidores. 

III.  Não pode ser avocada a atribuição que a lei expressamente atribuiu como exclusiva a órgão ou agente, mesmo que 

inferior hierarquicamente. 

IV. A edição de atos de caráter normativo e a decisão em recursos administrativos não podem ser objeto de delegação. 
V.  A  expedição  de  decretos  pelo  Chefe  do  Poder  Executivo  é  manifestação  do  Poder  Normativo  ou  Regulamentar 

atribuído à Administração Pública. 

 

Estão corretas
A) somente II, III e V.   

 

 

 

B) I, II, III, IV e V. 

C) somente I, II, III e V. 

 

 

 

D) somente I, II, IV e V. 

E) somente I, III, IV e V. 

 
56.  Analise as afirmações seguintes com base no Direito Administrativo. 

I.  A administração Pública não pratica atos de governo: pratica atos de execução. 
II.  A criação de ministérios e secretarias caracteriza a prática da descentralização. 
III.  O IFCE é um exemplo de desconcentração administrativa, ante a sua subordinação ao Ministério da Educação. 
IV. Os órgãos públicos são unidades de atuação do estado desprovidas de personalidade jurídica. 

 

São verdadeiras
A) apenas I e IV. 

 

 

 

 

B) apenas II e III. 

C) I e II. 

 

 

 

 

 

D) II, III e IV. 

E) I, III e IV. 

 
57.  Poder _________________ é o conjunto de poderes coercitivos exercidos in concreto pelo Estado sobre as atividades dos 

administrados, através de medidas impostas a essas atividades.” (José Cretella Jr.) 
Preenche corretamente o espaço: 
A) Discricionário. 

 

 

 

 

B) de Polícia. 

C) Hierárquico. 

 

 

 

 

D) Disciplinar. 

E) Regulamentar. 

 
 

 

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58.  Complete corretamente as lacunas das afirmações. 

I.  Jéssica, servidora do IFCE, foi ___________ para o IFPB. 
II.  Camila,  servidora  do  IFCE,  Campus  Aracati,  foi  ___________,  por  interesse  da  Administração,  para  o  Campus 

Quixadá para exercício de cargo em comissão. 

III.  João Magno, servidor do IFCE, foi __________ para o MEC para o exercício de cargo em comissão. 

 

Preenchem corretamente as lacunas: 
A) I – cedida; II – removida; III – redistribuído.   

B) I – removida; II – redistribuída; III – cedido. 

C) I – removida; II – removida; III – redistribuído. 

D) I – redistribuída; II – removida; III – cedido. 

E) I – redistribuída; II – cedida; III – removido. 

 
59.  Todas as entidades da Administração Indireta possuem, necessariamente, 

A)  ausência de personalidade jurídica própria, patrimônio próprio e vinculação a órgãos da Administração Direta. 
B)   personalidade jurídica própria, ausência de patrimônio próprio e subordinação a órgãos da Administração Direta. 
C)   personalidade jurídica própria, patrimônio próprio e vinculação a órgão da Administração Direta. 
D)  personalidade jurídica própria, patrimônio próprio e subordinação a órgãos da Administração Direta. 
E)   ausência  de  personalidade  jurídica  própria,  ausência  de  patrimônio  próprio  e  subordinação  a  órgãos  da 

Administração Direta. 

 

60.  São retribuições, gratificações e adicionais devidos aos servidores públicos federais, de acordo com a Lei n. 8.112/90 e 

suas alterações posteriores, adicional 
A) noturno, adicional de atividade penosa e gratificação natalina. 
B) de férias, adicional por tempo de serviço e gratificação natalina. 
C) de insalubridade, adicional por tempo de serviço e gratificação por encargo de curso e concurso. 
D) noturno, adicional de periculosidade e gratificação pelo exercício de função de chefia. 
E) de férias, adicional de insalubridade e gratificação pelo exercício de função de direção.