Prova Concurso - Pedagogia - CONSULTORIAS-2017-PREFEITURA-DE-URBANO-SANTOS-MA-PROFESSOR-DE-ENSINO-FUNDAMENTAL-L-1-AO-5-ANO - CRESCER - CONSULTORIAS - 2017

Prova - Pedagogia - CONSULTORIAS-2017-PREFEITURA-DE-URBANO-SANTOS-MA-PROFESSOR-DE-ENSINO-FUNDAMENTAL-L-1-AO-5-ANO - CRESCER - CONSULTORIAS - 2017

Detalhes

Profissão: Pedagogia
Cargo: CONSULTORIAS-2017-PREFEITURA-DE-URBANO-SANTOS-MA-PROFESSOR-DE-ENSINO-FUNDAMENTAL-L-1-AO-5-ANO
Órgão: CONSULTORIAS
Banca: CRESCER
Ano: 2017
Nível: Superior

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Gabarito

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ESTADO DO MARANHÃO 

PREFEITURA MUNICIPAL DE URBANO SANTOS-MA 

CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 

CRESCER CONSULTORIAS 

 
 
 

 
 
 
 
 

 

  

 

 
 
 
 
 

GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

CRESCER CONSULTORIAS LTDA - ME 

CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

Rua Breno Pinheiro, nº 23 - São Cristóvão CEP 64056-010 • Teresina - PI 

Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

A Crescer Consultorias, no uso de suas atribuições legais, mediante as condições estipuladas neste Edital e demais disposições legais aplicáveis, TORNA PÚBLICO o GABARITO 
OFICIAL  DEFINITIVO  DAS  PROVAS  OBJETIVAS
,  do  CONCURSO  PÚBLICO  DA  PREFEITURA  MUNICIPAL  DE  URBANO  SANTOS-MA  aberto  pelo  Edital  nº  001/2017,  conforme  as 
seguintes disposições: 

 

Teresina (PI), 23 de maio de 2017.  

Comissão Organizadora do Concurso Público 

 

 

CARGO: OPERACIONAL DE SERVIÇOS DIVERSOS 

 

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PREFEITURA MUNICIPAL DE URBANO SANTOS-MA 

CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 

CRESCER CONSULTORIAS 

 
 
 

 
 
 
 
 

 

  

 

 
 
 
 
 

GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

CRESCER CONSULTORIAS LTDA - ME 

CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

Rua Breno Pinheiro, nº 23 - São Cristóvão CEP 64056-010 • Teresina - PI 

Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: AGENTE DE MANUTENÇÃO E SEGURANÇA PATRIMONIAL 

 

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CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 

CRESCER CONSULTORIAS 

 
 
 

 
 
 
 
 

 

  

 

 
 
 
 
 

GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

CRESCER CONSULTORIAS LTDA - ME 

CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

Rua Breno Pinheiro, nº 23 - São Cristóvão CEP 64056-010 • Teresina - PI 

Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: MOTORISTA CNH CATEGORIA D 

 

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CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 

CRESCER CONSULTORIAS 

 
 
 

 
 
 
 
 

 

  

 

 
 
 
 
 

GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

CRESCER CONSULTORIAS LTDA - ME 

CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

Rua Breno Pinheiro, nº 23 - São Cristóvão CEP 64056-010 • Teresina - PI 

Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: AUXILIAR OPERACIONAL ADMINISTRATIVO 

 

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CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 

CRESCER CONSULTORIAS 

 
 
 

 
 
 
 
 

 

  

 

 
 
 
 
 

GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

CRESCER CONSULTORIAS LTDA - ME 

CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

Rua Breno Pinheiro, nº 23 - São Cristóvão CEP 64056-010 • Teresina - PI 

Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: GUARDA MUNICIPAL 

 

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CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 

CRESCER CONSULTORIAS 

 
 
 

 
 
 
 
 

 

  

 

 
 
 
 
 

GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

CRESCER CONSULTORIAS LTDA - ME 

CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

Rua Breno Pinheiro, nº 23 - São Cristóvão CEP 64056-010 • Teresina - PI 

Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: FISCAL SANITÁRIO 

 

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CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 

CRESCER CONSULTORIAS 

 
 
 

 
 
 
 
 

 

  

 

 
 
 
 
 

GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

CRESCER CONSULTORIAS LTDA - ME 

CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

Rua Breno Pinheiro, nº 23 - São Cristóvão CEP 64056-010 • Teresina - PI 

Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: TÉCNICO AGRÍCOLA 

 

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CRESCER CONSULTORIAS 

 
 
 

 
 
 
 
 

 

  

 

 
 
 
 
 

GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

CRESCER CONSULTORIAS LTDA - ME 

CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

Rua Breno Pinheiro, nº 23 - São Cristóvão CEP 64056-010 • Teresina - PI 

Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: TÉCNICO DE ENFERMAGEM 

 

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CRESCER CONSULTORIAS 

 
 
 

 
 
 
 
 

 

  

 

 
 
 
 
 

GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

CRESCER CONSULTORIAS LTDA - ME 

CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

Rua Breno Pinheiro, nº 23 - São Cristóvão CEP 64056-010 • Teresina - PI 

Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: AUXILIAR DE SAÚDE BUCAL 

 

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CRESCER CONSULTORIAS 

 
 
 

 
 
 
 
 

 

  

 

 
 
 
 
 

GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

CRESCER CONSULTORIAS LTDA - ME 

CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

Rua Breno Pinheiro, nº 23 - São Cristóvão CEP 64056-010 • Teresina - PI 

Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: EDUCADOR FÍSICO 

 

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CRESCER CONSULTORIAS 

 
 
 

 
 
 
 
 

 

  

 

 
 
 
 
 

GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

CRESCER CONSULTORIAS LTDA - ME 

CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

Rua Breno Pinheiro, nº 23 - São Cristóvão CEP 64056-010 • Teresina - PI 

Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: ADVOGADO 

 

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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

CRESCER CONSULTORIAS LTDA - ME 

CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

Rua Breno Pinheiro, nº 23 - São Cristóvão CEP 64056-010 • Teresina - PI 

Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: ENGENHEIRO AGRÔNOMO 

 

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CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 

CRESCER CONSULTORIAS 

 
 
 

 
 
 
 
 

 

  

 

 
 
 
 
 

GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

CRESCER CONSULTORIAS LTDA - ME 

CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

Rua Breno Pinheiro, nº 23 - São Cristóvão CEP 64056-010 • Teresina - PI 

Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: PSICÓLOGO 

 

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CRESCER CONSULTORIAS 

 
 
 

 
 
 
 
 

 

  

 

 
 
 
 
 

GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

CRESCER CONSULTORIAS LTDA - ME 

CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

Rua Breno Pinheiro, nº 23 - São Cristóvão CEP 64056-010 • Teresina - PI 

Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: NUTRICIONISTA 

 

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ESTADO DO MARANHÃO 

PREFEITURA MUNICIPAL DE URBANO SANTOS-MA 

CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 

CRESCER CONSULTORIAS 

 
 
 

 
 
 
 
 

 

  

 

 
 
 
 
 

GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

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CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

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Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: MÉDICO CLÍNICO GERAL 

 

01 

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CRESCER CONSULTORIAS 

 
 
 

 
 
 
 
 

 

  

 

 
 
 
 
 

GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

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Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: FISIOTERAPEUTA 

 

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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

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CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

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Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: FARMACÊUTICO-BIOQUÍMICO 

 

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GABARITO OFICIAL DEFINITIVO DAS PROVAS OBJETIVAS 

 

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CARGO: ENFERMEIRO 

 

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CRESCER CONSULTORIAS 

 
 
 

 
 
 
 
 

 

  

 

 
 
 
 
 

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CARGO: DENTISTA 

 

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CNPJ: 09.375.709/0001-46

 

Rua Breno Pinheiro, nº 23 - São Cristóvão CEP 64056-010 • Teresina - PI 

Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: ASSISTENTE SOCIAL 

 

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CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 

 

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Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL I – 1º AO 5º ANO  

 

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Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II – 6º AO 9º ANO (LÍNGUA PORTUGUESA) 

 

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CARGO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II – 6º AO 9º ANO (MATEMÁTICA) 

 

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CARGO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II – 6º AO 9º ANO (HISTÓRIA) 

 

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Telefone: (86) 3011-4261  e-mail: crescerconcursos@outlook.com 

 

 

 

CARGO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL II – 6º AO 9º ANO (GEOGRAFIA) 

 

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Prova

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INSTRUÇÕES: 
 
Leia atentamente as instruções abaixo.                       
 
01-
 Você recebeu do fiscal o seguinte material:

 

 

 

a)  Este Caderno de questões. 
b)  Examine se a prova está completa, se há falhas ou imperfeições gráficas que causem dúvidas.  

     

 

02- No Cartão de Respostas, a marcação da alternativa correta deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo 
todo o espaço interno do quadrado, com caneta esferográfica de tinta na cor azul ou preta, de forma contínua e 
densa. 
03- Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 4 (quatro) alternativas classificadas com as letras 
(A, B, C, D), mas só uma responde adequadamente à questão proposta. Você só deve assinalar uma alternativa
A marcação em mais de uma alternativa anula a questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.  
04Será eliminado do Concurso Público o candidato que: 
a)  Utilizar  ou  consultar  cadernos,  livros,  notas  de  estudo,  calculadoras,  telefones  celulares,  pagers,  réguas, 
esquadros, transferidores, compassos, MP3, Ipod, Ipad e quaisquer outros recursos analógicos. 
Observações:  Por  motivo  de  segurança,  o  candidato  só  poderá  retirar-se  da  sala  após  1  (uma)  hora  a  partir  do 
início da prova. 
05.  O  preenchimento  das  respostas,  de  inteira  responsabilidade  do  candidato,  deverá  ser  feito  com  caneta 
esferográfica de tinta indelével de cor preta ou azul. Não será permitida a troca da folha de respostas por erro do 

candidato. 
06. Reserve tempo suficiente para o preenchimento de suas respostas. Para fins de avaliação, serão levadas em 
consideração  apenas  as  marcações  realizadas  na  folha  de  respostas,  não  sendo  permitido  anotar  informações 
relativas às suas respostas em qualquer outro meio que não seja o próprio caderno de provas. 
07. O candidato somente poderá retirar-se definitivamente da sala de aplicação das provas após 60 (sessenta) 
minutos de seu início. Nessa ocasião, o candidato não levará, em hipótese alguma, o caderno de provas. 
08. O candidato somente poderá retirar-se do local de realização das provas levando o caderno de provas
no decurso dos últimos 30 (trinta) minutos anteriores ao horário determinado para o término das provas. 
09. Ao terminar a prova, entregue a folha de respostas ao fiscal da sala e deixe o local de prova. O candidato que 
descumprir a regra de entrega de tal documento será eliminado do concurso. 
10.  Ao  sair  da  sala,  ao  término  da  prova,  o  candidato  não  poderá  usar  o  sanitário  ou  utilizar  celular  nas 
dependências da escola. 
11.  Os  gabaritos  preliminares  das  provas  objetivas  serão  divulgados  na  Internet,  no  endereço  eletrônico 

http://www.crescerconcursos.com.br

 no dia 08 de maio de 2017 até às 18h. 

 
 
 

NOME DO (A) CANDIDATO (A):_______________________________________________________________________ 

Nº DE INSCRIÇÃO:__________________________________________________________________________________ 

                     

 

ESTADO DO MARANHÃO 

PREFEITURA MUNICIPAL DE URBANO SANTOS-MA 

CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 

CRESCER CONSULTORIAS 

 

 

Cargo: Professor de Ensino 

Fundamental – 1º ao 5º Ano 

 
 

 

 

FOLHA DE ANOTAÇÃO DO GABARITO - ATENÇÃO: Esta parte somente deverá ser destacada pelo fiscal da sala, após o término da prova. 

 

Duração:  
4 (quatro) horas 

40 questões 
04 alternativas 

Data da Prova:  
07 de maio de 2017 

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CARGO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL I – 1º AO 5º ANO 

CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 -  PREFEITURA MUNICIPAL URBANO SANTOS-MA 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

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CARGO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL I – 1º AO 5º ANO 

CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 -  PREFEITURA MUNICIPAL URBANO SANTOS-MA 

 

 

 
 
 

 

Corpos emancipados, mentes subjugadas 

 
 

A indústria cultural, tão bem dissecada pela Escola de Frankfurt, retarda a emancipação humana ao 

introduzir a sujeição da mente no momento em que a humanidade se livrava da sujeição do corpo. É longa a 

história  da  sujeição  do  corpo,  a  começar  pela  escravidão  que  durou  séculos,  inclusive  no  Brasil,  onde  foi 

considerada legal e legítima por mais de 358 anos.  

Não apenas escravos tiveram seus corpos sujeitados. Também mulheres. Faz menos de um século 

que elas iniciaram o processo de apropriação do próprio corpo. A dominação sofrida pelo corpo feminino era 

endógena e exógena. Endógena porque a mulher não tinha nenhum controle sobre o seu organismo, encarado 

como  mera  máquina  reprodutiva  e,  com  frequência,  demonizado.  Exógena  pelas  tantas  discriminações 

sofridas,  da  proibição  de  votar  à  castração  do  clitóris,  da  obrigação  de  encobrir  o  rosto  em  países 

muçulmanos à exibição pública de sua nudez como isca publicitária nos países capitalistas de tradição cristã.  

10 

No momento em que o corpo humano alcançava sua emancipação, a indústria cultural introduziu a 

11 

sujeição da mente. A multimídia é como um polvo cujos tentáculos nos prendem por todos os lados. Tente 

12 

pensar  diferente  da  monocultura  que  nos é  imposta  via  programas  de  entretenimento!  Se  a  sua  filha  de  20 

13 

anos  disser  que  permanece  virgem,  isso  soará  como  ridículo  anacronismo;  se  aparecer  no  Big  Brother 

14 

transando via satélite para o onanismo visual de milhões de telespectadores, isso faz parte do show. 

15 

O processo de sujeição da mente utiliza como chibatas o prosaico, o efêmero, o virtual, o fugidio. E 

16 

detona  progressivamente  os  antigos  valores  universais.  Ética?  Ora,  não  deixe  escapar  as  chances  de  ter 

17 

sucesso e ficar rico, desde que sua imagem não fique mal na foto... Agora, tudo é descartável, inclusive os 

18 

valores. E todos somos impelidos à reciclagem perpétua - na profissão, na identidade, nos relacionamentos.  

19 

Nossos pais aposentavam-se num único emprego. Hoje, coitado do profissional que, ao oferecer-se 

20 

a uma vaga, não apresentar no currículo a prova de que já trabalhou em pelo menos três ou quatro empresas 

21 

do  ramo!  Eis  a  civilização  intransitiva,  desistorizada,  convencida  de  que  nela  se  esgota  a  evolução  do  ser 

22 

humano e da sociedade. Resta apenas dilatar a expansão do mercado.  

23 

A tecnologia multimídia sujeita-nos sem que tenhamos consciência dessa escravidão virtual. Pelo 

24 

contrário,  oferece-nos  a  impressão  de  que  somos  “imperadores  de  poltrona”,  na  expressão  cunhada  por 

25 

Robert  Stam.  Temos tanto  “poder”  que,  monitor à  mão,  pulamos  velozmente  de  um  canal  de TV  a  outro, 

26 

configurando  a  nossa  própria  programação.  Já  não  estamos  propensos  a  suportar  discursos  racionais  e 

27 

duradouros. Pauta-nos a vertiginosa velocidade tecnológica, que nos mantém atrelados às conveniências do 

28 

mercado.  

29 

Nossa boia de salvação reside, felizmente, na observação de Jean Baudrillard, de que o excesso de 

30 

qualquer coisa gera sempre o seu contrário. É o caso da obesidade. O alimento é imprescindível à vida, mas 

31 

em excesso afeta o sistema cardiovascular e produz outros defeitos colaterais.  

32 

Há  tanta  informação  que  preferimos  não  mais  prestar  atenção  nelas.  A  comunicação  torna-se 

33 

incomunicação. Ou comunicassão, pois cassa-nos a palavra, tornando-nos meros receptores da avassaladora 

34 

máquina publicitária.  

35 

Essa  sujeição  da  mente  vem  no  bojo  da  crise  da  modernidade  que,  desmistificada  pela  barbárie  - 

36 

duas  guerras  mundiais,  a  incapacidade  de  o  capitalismo  distribuir  riquezas,  o  fracasso  do  socialismo 

37 

soviético etc. -, passa a rejeitar todos os “ismos”. Os espaços da expressão da cidadania, como a política e o 

38 

Estado, caem em descrédito.  

39 

Tudo e todos prestam culto a um único soberano: o mercado. É ele a Casa Grande que nos mantém 

40 

na senzala do consumo compulsivo, do hedonismo desenfreado, da dessolidariedade e do egoísmo.  

41 

Felizmente  iniciativas  como  o  Fórum  Social  Mundial  rompem  o  monolitismo  cultural  e  abrem 

42 

espaço à consciência crítica e novas práticas emancipatórias. 

43 

 
 

L

ÍNGUA 

P

ORTUGUESA                                                                                      

Q

UESTÕES 

D

15

 

BETTO 

Frei. 

Corpos 

emancipados, 

mentes 

subjugadas. 

Correio 

da 

Cidadania. 

http://www.correiocidadania.com.br/antigo/ed437/betto.htm 

 

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CARGO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL I – 1º AO 5º ANO 

CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 -  PREFEITURA MUNICIPAL URBANO SANTOS-MA 

01)  Identifique com V as afirmativas verdadeiras  e com 

F, as falsas. 
 
O texto evidencia  

 

I.  (        )  o  processo  emancipatório  do  corpo  humano 

através dos séculos.  

II.  (    ) a tecnologia multimídia como escravizadora da 

mente humana.  

III.  (        )  a  absoluta  supremacia  do      mercado        no    

mundo contemporâneo.  

IV.  (    ) o excesso de informação, na atualidade, gerando 

desinformação.  

V.  (        )  a  escassez  de  iniciativas  voltadas  para  a 

libertação da mente humana. 

 
A  alternativa  que  contém  a  sequência  correta,  de  cima 

para baixo, é a 
 
A)  I=V; II=V, III=F, IV=F, V=V 
B)  I=F, II=V, III=V, IV=V, V=F 
C)  I=V, II=F, III=F,  IV=V, V=F 
D)  I=V, II=V, III=V, IV=V, V=V 
 
02)  Constitui  uma  informação  com  respaldo  no  texto  a 

explicitada na alternativa 

 
A)  A  mulher  retardou  o  processo  de  apropriação  do 

próprio corpo por influência da Escola de Frankfurt. 

B)  O atraso emancipatório da mente humana é fruto da 

ação da multimídia no inconsciente do homem. 

C)  A  escravidão  é  um  exemplo  de  desapropriação  do 

corpo humano totalmente isento da ação cultural. 

D)  O  homem,  a  cada  dia,  procura  libertar-se  da 

influência midiática, buscando renovar-se sempre. 

 
03)  O  autor  do  texto,  através  da  frase  "Ética?  Ora,  não 

deixe escapar as chances de ter sucesso e ficar rico, 

desde  que  sua  imagem  não  fique  mal  na  foto..." 
(L.17/18), 

 
A)  cita  um  procedimento  ético  a  despeito  da 

possibilidade de enriquecimento do homem. 

B)  defende a preservação da imagem a qualquer custo. 
C)  faz uma constatação em tom crítico-irônico. 
D)  estimula o resgate dos valores universais. 

 
04)  Sobre os recursos linguísticos do texto, pode-se 

afirmar 

 
A)  Os  conectores  “que”  em  “Faz  menos  de  um  século 

que  elas  iniciaram  o  processo  de  apropriação  do 

próprio corpo.”  (L.5/.6) e “que” em “Se a sua filha de 
20 anos disser que permanece virgem” (L.13/14) são 
iguais do ponto de vista morfológico.   

B)  A expressão “de que nela se esgota a evolução do ser 

humano  e  da  sociedade”  (L.22/23),  funciona  como 

agente da ação nominal. 

C)  O verbo haver, em “Há tanta informação”  (L.33), está 

usado  em  sua  forma  impessoal  e,  nesse  caso,  só 
admite  a  sua  substituição  por  fazer,  ficando 
descartada,  assim,  sua  relação  semântica  com  o 

verbo existir. 

D)  A  oração  introduzida  pelo  conectivo  “porque”  em 

“porque a mulher não tinha nenhum controle sobre o 
seu organismo” (L.7), tem valor causal.   

 
05)  No texto, o termo 
 
A)  "dissecada " (L.1) está usado em seu sentido literal. 
B)  "mais"  (L.4)  expressa  a  mesma  ideia  de  "mais" 

(L.33). 

C)  "chibatas" (L.16) conota domínio. 
D)  "boia" (L.30) sugere perigo. 
 
06)  Quanto à linguagem do texto, é CORRETO afirmar: 

 
A)  Apresenta-se articulada com os acontecimentos, mas 

de forma invariavelmente linear. 

B)  É marcada pela objetividade, uma vez que inexiste a 

participação  do  enunciador  do  discurso  nos 
acontecimentos. 

C)  Aparece mesclada com termos ressignificados, o que 

confere  ao  contexto  um  matiz  ora  de  cunho  crítico, 
ora apenas metafórico. 

D)  É puramente referencial, uma vez que o objetivo do 

articulista  é  apenas  informar  sobre  o  papel  da 
tecnologia multimídia no mundo atual. 

 
07)  A  análise  do  antepenúltimo  parágrafo  do  texto 

(L.36/39) permite afirmar que ele apresenta 

 
A)  o  termo  "da  mente"  complementando  o  sentido  de 

"sujeição". 

B)  a expressão "no bojo da crise da modernidade" como 

complemento de "vem". 

C)  o  conectivo  "que"  introduzindo  uma  oração  com  

valor explicativo. 

D)  o  uso  de  travessões  destacando  uma  oração 

intercalada. 

 
08)  Sobre a expressão transcrita está CORRETO o que se 

afirma em 

 
A)  “tão” (L.1) intensifica o adjetivo. 
B)  “a história da sujeição do corpo” (L.2/3) tem função 

predicativa. 

C)  “nenhum”  (L.7)  terá  obrigatoriamente  que  sofrer 

flexão de número na forma “nenhuns” caso a palavra 
“controle” (L.7) seja colocada no plural. 

D)  “como” (L.10)  exprime uma ideia de conformidade. 

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CARGO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL I – 1º AO 5º ANO 

CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 -  PREFEITURA MUNICIPAL URBANO SANTOS-MA 

09)  Sobre os mecanismos linguísticos presentes no texto, 

identifique  com  V  as  afirmativas  verdadeiras  e  com 
F, as falsas. 

 

I.  (  ) Ficam preservadas a coerência da argumentação 

e a correção gramatical ao se fazer a substituição de 
"onde foi considerada legal e legítima por mais de 358 

anos." (L.3/4) por “onde se considerou legal e legítima 
por mais de 358 anos”.
 

II.  (   ) Mantém-se a relação significativa entre as frases 

"Não  apenas  os  escravo"  tiveram  seus  corpos 

sujeitados.  Também  mulheres."  (L.5),  se  forem 
transformadas      em    uma  só,  com  a  explicitação  do 
elemento  de  coesão  textual...  mas,  subentendido  no 

contexto,  contanto  que  sejam  feitos  os  demais 
ajustes. 

III.  (    )  Estabelece  a  mesma  relação  que  o  conectivo 

"que",  em  "que  nos  mantém  atrelados  às 
conveniências  do  mercado."
  (L.28/29),  o  "que",  em 
"que  preferimos  não  mais  prestar  atenção  nelas” 

(L.33). 

IV.  (      )  Preserva-se  a  função  sintática  do  termo  "tanta 

informação", em "Há tanta informação" (L.33), ao se 
substituir o verbo HAVER por existir. 

V.  (    )  Estão  no  plural,  concordando  com  o  mesmo 

sujeito,  as  formas  verbais  "rompem"  e  "abrem", 
ambas  na  linha  42,  embora  se  apresentem  com 

regências diferentes. 
 
A  alternativa  que  contém  a  sequência  correta,  de 

cima para baixo, é a 

 
A)  I=V, II=V, III=F, IV=F, V=V 
B)  I=F, II=V, III=F, IV=V, V=F 
C)  I=V, II=F, III=F, IV=V, V=V 
D)  I=F, II=V, III=V, IV=V, V=F 

 
10)  No  texto,  a  expressão  “do  ser  humano”  (L.22/23) 

exerce a mesma função sintática que a expressão 

 

A)  “do clitóris,” (L.9). 
B)  “de tradição cristã” (L.10). 
C)  “de entretenimento” (L.13). 
D)  “de salvação” (L.30). 

 
11)  Expressa  uma  relação  de  causa  e  consequência  a 

frase 

 

A)  “Tente  pensar  diferente  da  monocultura  que  nos  é 

imposta  via  programas  de  entretenimento!” 

(L.12/13). 

B)  “Se  a  sua  filha  de  20  anos  disser  que  permanece 

virgem,  isso  soará  como  ridículo  anacronismo” 
(L.13/14). 

C)  “Temos  tanto “poder” que,  monitor à mão,  pulamos 

velozmente de um canal de TV a outro” (L.26). 

D)  “Nossa  boia  de  salvação  reside,  felizmente,  na 

observação de Jean Baudrillard, de que o excesso de 

qualquer  coisa  gera  sempre  o  seu  contrário” 
(L.30/31). 

12)  Leia o trecho abaixo: 
 

“Não  apenas  escravos  tiveram  seus  corpos 
sujeitados” (L.5). 

 

Possui  o  mesmo  valor  morfossintático  que  o  termo 

em negrito na frase em destaque a forma pronominal 

em destacada em 

 
A)  “cujos tentáculos nos prendem” (L.12). 
B)  “que nos é imposta” (L.13). 
C)  “A tecnologia multimídia sujeita-nos” (L.24). 
D)  “pois cassa-nos a palavra” (L.34). 
 
13)  Há  correspondência  modo-temporal  entre  a  forma 

verbal simples “introduziu” (L.11) e a composta 

 
A)  tivesse introduzido 
B)  tinha introduzido 
C)  teria introduzido 
D)  tem introduzido. 
 
14)  Leia o trecho abaixo: 
 

“Resta  apenas  dilatar  a  expansão  do  mercado.” 
(L.23)  

 

No fragmento em destaque, a expressão em negrito 

 
A)  exerce função subjetiva. 

B)  modifica o sentido do nome. 

C)  completa o sentido do verbo. 

D)  completa o sentido do nome. 
 
15)  Leia o trecho abaixo: 

 

Há  tanta  informação  que  preferimos  não  mais 
prestar atenção nelas ” (L.33). 

 

A  única  variação  estrutural  correta  para  a  expressão 
destacada no período em evidência é 

 
A)  hão tantas informações. 

B)  existem tantas informações. 

C)  têm tantos trabalhos. 

D)  ocorre tantos trabalhos. 

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CARGO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL I – 1º AO 5º ANO 

CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 -  PREFEITURA MUNICIPAL URBANO SANTOS-MA 

 
 
 

 

16)  A educação escolar compõe-se de: 
 

I - educação básica, formada pela educação infantil, ensino 

fundamental e ensino médio; 

II - educação superior. 

 

Sobre os itens acima: 

 

A)  Apenas II está correto; 

B)  Apenas I está correto; 

C)  Ambos estão corretos; 

D)  Ambos estão incorretos. 
 

17)  São  dois  exames  complementares  que  compõe  o 

Sistema de Avaliação da Educação Básica: 

 

A)  Saeb e Prova Brasil; 

B)  Inep e Sinaes; 

C)  Sinaes e ECA; 

D)  Idb e Sinaes.  
 

18)  Trata-se  de  uma  meta  do  desenvolvimento  da 

educação no Brasil: 

 

A)  Diminuição do analfabetismo; 

B)  Valorização dos profissionais da educação; 

C)  Regionalização do atendimento escolar; 

D)  Diminuição da qualidade da educação. 
 

19)  Segundo  as  Diretrizes  Curriculares,  a  prática 

interdisciplinar é uma abordagem que: 

 

A)  Vai de encontro à transversalidade; 

B)  Abstém-se de considerar a transversalidade; 

C)  Desconsidera a transversalidade; 

D)  Facilita o exercício da transversalidade. 

 

 

 

 
 

 

 
 

 

20)  Na  educação  básica,  o  respeito  aos  estudantes  e  a 

seus  tempos  mentais,  socioemocionais  e  culturais  é 

um princípio: 

 

A)  Irrelevante; 

B)  Deve ser levado em consideração nas fases iniciais; 

C)  É um princípio orientador de toda a ação educativa; 

D)  Que se mantém como prerrogativa familiar.      

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 

C

ONHECIMENTOS 

P

EDAGÓGICOS  

                                            

Q

UESTÕES 

D

 16 

20

 

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CARGO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL I – 1º AO 5º ANO 

CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 -  PREFEITURA MUNICIPAL URBANO SANTOS-MA 

 
 

 

21)  De  acordo  com  a  Constituição  Federal  de  1988,  a 

distribuição 

dos 

recursos 

destinados 

ao 

desenvolvimento  e  manutenção  da  educação  básica 
deve ser assegurada mediante a criação do: 

 
A)  PRONATEC. 
B)  FUNDEB. 
C)  FIES. 
D)  PROUNI. 
 
22)   “Avalia-se  para  medir  a  aprendizagem  dos 

estudantes  e  classificá-los  em  aptos  ou  não  aptos  a 
prosseguir  os  estudos”  (LEAL  et  al,  p.  99).  Sobre  as 
avaliações desenvolvidas tradicionalmente na escola, 
à luz desta citação, é CORRETO afirmar que: 

 
A)  Favorece a qualidade do ensino 
B)  Trata-se de uma prática de inclusão. 
C)  Trata-se de uma prática de exclusão. 
D)  Estimula as aptidões dos alunos. 
 
23)   Com  relação  aos  fatores  sociopolíticos  da  escola,  a 

tendência  pedagógica  libertadora,  essencialmente 
crítica dos conteúdos e libertária é a: 

 
A)  Pedagogia progressista 
B)  Pedagogia liberal 
C)  Pedagogia neoliberal. 
D)  Pedagogia comunista. 
 
24)    Leia: 
 
O menino era ligado em despropósitos 
Quis montar os alicerces de uma casa 
sobre orvalhos 
[...] Viu que podia fazer peraltagens com 
as palavras. 
[...] Foi capaz de modificar a tarde 
botando uma chuva nela. 
O menino fazia prodígios. 
Até fez uma pedra virar flor! 
(Manoel de Barros) 
 
Os  versos  acima  falam  de  imaginação,  transgressão  das 
regras, criatividade com as palavras etc. Uma criança que 
apresenta tais características em sala de aula deve ser: 
 

A)  Penalizada pelas suas atitudes. 
B)  Separada dos demais alunos. 
C)  Expulsa da rede pública de ensino. 
D)  Acolhida, valorizada e estimulada. 
 
25)   Sobre a educação inclusiva é INCORRETO afirmar: 
 
A)  Deve-se  aceitar  as  diversidades  e  educar  todas  as 

crianças no mesmo contexto escolar. 

B)  A  escola  transforma-se  em  um  espaço  para  todos, 

sem distinções. 

C)  Deve-se  separar  alunos  deficientes  dos  “normais”, 

para que o ensino tenha a qualidade esperada. 

D)  É  necessário  que  o  professor  crie  uma  atitude 

positiva por meio de um ambiente acolhedor em sala 
de aula. 

 
26)   “Gestão  da  classe,  a  gestão  do  grupo,  a  relação 

docente/aluno,  aluno/aluno,  faz  se  sob  uma  nova 
abordagem  da  observação  in  loco  por  meio  da 
entrevista  estruturada,  da  história  de  vida,  das 
anotações  de  campo,  sem  se  falar  do  longo  contato 

dos  sujeitos  –  docente  e  aluno,  considerando-se  o 
contexto no qual ambos estão na sua imediaticidade 
situados” (CAMPOS, 2007, p. 36). 

 

O professor que se orienta pelo tipo de organização 
mencionada acima é um profissional: 

 
A)  Antiético  e  comprometido  com  a  punição  irrestrita 

dos alunos. 

B)  Autoritário  e  preocupado  exclusivamente  com  seus 

ideais. 

C)  Ético e preocupado com o diálogo com os alunos. 
D)  Moralista e capaz de ensinar valores tradicionais aos 

alunos. 

 
27)   Indique  (V)  para  as  afirmações  verdadeiras  e  (F) 

para  as  afirmações  falsas  quanto  aos  componentes 

curriculares obrigatórios no Ensino Fundamental: 

 
(__) Linguagens. 
(__) Matemática. 

(__) Ciências da Natureza. 
(__) Ciências Humanas. 
 
A)  V-V-F-V. 
B)  V-V-V-V. 
C)  F-V-F-V. 
D)  F-F-V-V. 

 

C

ONHECIMENTOS 

E

SPECÍFICOS 

                                                  

Q

UESTÕES 

D

 21 

40

 

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CONCURSO PÚBLICO EDITAL Nº 01/2017 -  PREFEITURA MUNICIPAL URBANO SANTOS-MA 

28)   De  acordo  com  o  Estatuto  da  Criança  e  do 

Adolescente,  a  respeito  do  Ensino  Fundamental,  é 
CORRETO afirmar: 

 
A)  Deve ser obrigatório e gratuito, inclusive para os que 

a ele não tiveram acesso na idade própria. 

B)  Deve ser facultativo e gratuito, inclusive para os que 

a ele não tiveram acesso na idade própria. 

C)  Deve ser obrigatório e pago, somente para os que a 

ele não tiveram acesso na idade própria. 

D)  Deve  ser  facultativo  e  pago,  somente  para  os  que 

estão na idade apropriada. 

 
29)   O é que a gestão participativa na escola? 

 
A)  Trata-se de uma força de atuação consciente, em que 

os  membros  da  comunidade  escolar  reconhecem  e 
assumem  o  papel  de  influenciar  e  determinar  a 

dinâmica da escola, da cultura e de seus resultados. 

B)  Trata-se  de  uma  atuação  inconsciente  dos  gestores, 

que não reconhecem o seu papel de influenciar na e 
determinar a dinâmica de seus resultados. 

C)  Trata-se da autogestão dos alunos que, por meio da 

orientação  dos  pais,  conseguem  organizar  os  seus 
próprios  componentes  curriculares  e  garantir  um 

ambiente escolar tranquilo. 

D)  Trata-se do comprometimento dos professores com 

a vigilância constante dos alunos, a afim de diminuir 
os  casos  de  indisciplina  e  dificuldades  no 
aprendizado. 

 
30)   Complete  a  lacuna  do  excerto  abaixo  com  a 

alternativa CORRETA: 

 

“Devemos  inferir,  portanto,  que  a  educação  de 

qualidade  é  aquela  mediante  a  qual  a  escola 
promove, para todos, o domínio dos _________________ e 
o  desenvolvimento  de  capacidades  cognitivas  e 

afetivas  indispensáveis  ao  atendimento  de 
necessidades  individuais  e  sociais  dos  alunos” 
(LIBÂNEO, 2005, p.117). 

 
A)  Argumentos. 
B)  Currículos. 
C)  Conhecimentos. 
D)  Obstáculos. 

 
31)   De  acordo  com  a  Constituição  Federal  de  1988  os 

recursos  públicos  serão  destinados  às  escolas 
públicas,  podendo  ser  dirigidos  a  escolas 

comunitárias, 

confessionais 

ou 

filantrópicas, 

definidas em lei, que: 

 

I  -  comprovem  finalidade  não-lucrativa  e  apliquem  seus 

excedentes financeiros em educação. 

II  -  assegurem  a  destinação  de  seu  patrimônio  a  outra 

escola comunitária, filantrópica ou confessional, ou ao 

Poder  Público,  no  caso  de  encerramento  de  suas 
atividades. 

A)  Ambas estão incorretas. 
B)  Ambas estão corretas. 
C)  Apenas o item I está correto 
D)  Apenas o item II está correto. 

 
32)   Segundo  o  disposto  na  Lei  nº  9.394/96  a  Língua 

Inglesa  será  ofertada  no  currículo  do  Ensino 
Fundamental a partir do: 

 
A)  Primeiro ano. 
B)  Segundo ano. 
C)  Quinto ano. 
D)  Sexto ano. 

 
33)   Analise o trecho abaixo: 

 

“Você,  eu,  um  sem-número  de  educadores  sabemos 
todos  que  a  educação  não  é  a  chave  das 
transformações  do  mundo,  mas  sabemos  também 
que  as  mudanças  do  mundo  são  um  que  fazer 
educativo  em  si  mesmas.  Sabemos  que  a  educação 
não  pode  tudo,  mas  pode  alguma  coisa.  Sua  força 
reside  exatamente  na  sua  fraqueza.  Cabe  a  nós  pôr 
sua força a serviço de nossos sonhos” (FREIRE, 1991, 
p. 126). 

 

Nesse sentido, é válido afirmar que a educação: 

 
A)  É  o  meio  pelo  qual  uma  sociedade  pode  se 

transformar,  apesar  de  não  ser  a  única  responsável 
por transformações decisivas. 

B)  Não  contribui  em  nada  com  a  transformação  da 

sociedade,  pois  somente  o  trabalho  é  capaz 
alterações concretas no mundo. 

C)  Contribui  com  as  mudanças  no  contexto  social, 

porém  deve  ser  restrita  somente  ao  âmbito  da 
educação infantil. 

D)  É o modo como a sociedade se mantem tal qual ela é, 

pois é importante manter as tradições e o status quo

 
34)   Muitos  professores  não  admitem  os  erros,  outros 

não têm consciência da importância do seu papel na 
sociedade.  A  esse  respeito,  seria  INCORRETO  dizer 
que o professor deve: 

 
A)  Ter consciência de sua incompletude. 
B)  Aproximar-se  dos  alunos  de  forma  a  construir  o 

conhecimento junto deles. 

C)  Expor  seus  conhecimentos  de  forma  autoritária  aos 

alunos. 

D)  Saber  ouvir,  ter  a  capacidade  de  analisar  diferentes 

situações e ser sensível aos problemas para resolvê-
los de forma acolhedora. 

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35)   Qual  das  práticas  abaixo  condiz  com  o  trabalho  de 

um  professor  no  Ensino  Fundamental  em  uma 
perspectiva que considera o ingresso das crianças na 
escola a partir dos seis anos de idade: 

 
A)  Registrar em uma agenda os nomes dos alunos que 

têm os melhores desempenhos, a fim de premiá-los a 
cada final de bimestre. 

B)  Classificar  os  alunos  com  necessidades  especiais  e 

separá-los urgentemente da turma. 

C)  Acompanhar  com  os  outros  professores,  de  forma 

compartilhada,  os  progressos  dos  estudantes  com 
quem  trabalham  a  cada  ano  durante  o  Ensino 
Fundamental. 

D)  Não revelar aos pais todo o procedimento do ensino-

aprendizagem,  pois  isso  iria  contra  a  ética  de 
confidencialidade entre professor e aluno. 

 
36)   Os  recursos  são  de  grande  importância  para 

estimular  o  interesse,  a  atenção,  a  percepção,  a 
receptividade, a participação mental ativa, o nível de 
conhecimentos  e  as  experiências  dos  alunos.  Com 
relação à utilização dos recursos na prática docente, 
assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a 
falsa: 

 
(__) Promover o aprendizado imediato. 
(__) Facilitar o reconhecimento e descrição de objetos. 
(__) Apresentar situações complexas para a sua análise. 
 
A)  F-V-V. 
B)  V-F-V. 
C)  F-F-V. 
D)  F-V-F. 
 
37)   “A  _________________  se  apresenta  como  problema 

pelos  limites  do  sujeito  que  busca  construir  o 
conhecimento  de  uma  determinada  realidade  e,  de 
outro lado, pela complexidade desta realidade e seu 
caráter  histórico.  Todavia  esta  dificuldade  é 
potencializada pela forma específica que os homens 
produzem  a  vida  de  forma  cindida,  alienada,  no 
interior  da  sociedade  de  classes”  (FRIGOTTO,  1995, 
p. 31). 

 

Complete a lacuna: 

 
A)  Aprendizagem. 
B)  Cognição. 
C)  Escola. 
D)  Interdisciplinaridade. 
 

38)   A respeito das teorias de aprendizagem, identifique 

qual  alternativa  corresponde  com  as  ideias-chave 
referentes ao humanismo

 
A)  O conhecimento é construído a  partir de  esquemas, 

signos, modelos mentais e o construto pessoal. 

B)  O  comportamento  é  controlado  por  suas 

consequências  dadas  pelos  estímulos,  pelas 
respostas  comportamentais,  pelo  condicionamento 
humano e pelo reforço nas ideias apreendidas. 

C)  Os pensamentos, sentimentos e ações se encontram 

integrados  com  a  liberdade  para  aprender,  com  o 

ensino  centralizado  no  aluno,  com  o  crescimento 
pessoal e com a noção de aprender a aprender. 

D)  Noções  positivistas  que  estão  vinculadas  à  ideia  de 

que  quanto  mais  se  adquire  conhecimento,  mais  o 
aluno se direciona à uma visão global do saber. 

 
39)   Conforme  a  Lei  nº  9.394/96,  a  educação  básica  no 

nível fundamental será organizada de acordo com as 
seguintes regras: 

 
A)  Carga  horária  mínima  anual  será  de  400 

(quatrocentas)  horas,  distribuídas  por  um  mínimo 
de 200 (duzentos) dias letivos. 

B)  Carga  horária  mínima  anual  será  de  900 

(novecentas)  horas,  distribuídas  por  um  mínimo  de 
100 (cem) dias letivos. 

C)  Carga horária mínima anual será de 700 (setecentas) 

horas,  distribuídas  por  um  mínimo  de  300 
(trezentos) dias letivos. 

D)  Carga horária mínima anual será de 800 (oitocentas) 

horas,  distribuídas  por  um  mínimo  de  200 
(duzentos) dias letivos. 

 
40)   Quando  se  considera  novas  abordagens  no  Ensino 

Fundamental, admite-se que conhecimento científico 
se  torna  algo  de  importante  para  ensino-
aprendizagem.  Com  relação  a  esse  aspecto  é 
CORRETO afirmar que: 

 
A)  O  desenvolvimento  dos  conceitos  científicos  não  é 

consequência  da  memorização  ou  da  imitação  dos 
conteúdos. 

B)  O  desenvolvimento  dos  conceitos  científicos  é 

consequência  da  memorização  e  imitação  das 
práticas pedagógicas. 

C)  O  trabalho  com  os  conceitos  científicos  deve  ser 

apenas extracurricular, apesar de sua importância. 

D)  O  trabalho  com  os  conceitos  científicos  deverá 

ocorrer apenas em escolas tradicionalistas.