Prova Concurso - Pedagogia - EXCELENCIA-2017-PREFEITURA-DE-GUAIRA-SP-PROFESSOR-DE-EDUCACAO-BASICA - INSTITUTO - EXCELENCIA - 2017

Prova - Pedagogia - EXCELENCIA-2017-PREFEITURA-DE-GUAIRA-SP-PROFESSOR-DE-EDUCACAO-BASICA - INSTITUTO - EXCELENCIA - 2017

Detalhes

Profissão: Pedagogia
Cargo: EXCELENCIA-2017-PREFEITURA-DE-GUAIRA-SP-PROFESSOR-DE-EDUCACAO-BASICA
Órgão: EXCELENCIA
Banca: INSTITUTO
Ano: 2017
Nível: Superior

Downloads dos Arquivos

prova.pdf
gabarito.pdf

Provas relacionadas

PEDAGOGOUFPA2018
PEDAGOGOUNIFESSPA2018
PEDAGOGOEBSERH2018

Gabarito

instituto-excelencia-2017-prefeitura-de-guaira-sp-professor-de-educacao-basica-gabarito.pdf-html.html

     

 

PREFEITURA MUNICIPAL DE GUAÍRA 

– SP 

              PROCESSO SELETIVO EDITAL 001/2017 

 

 

 
 

GABARITO OFICIAL 

 

Artigo  1º  -  A  PREFEITURA  MUNICIPAL  DE  GUAÌRA,  ESTADO  DE  SÃO  PAULO,  no 
exercício das atribuições que lhe são conferidas por lei, torna público que está disponível no 
site 

www.institutoexcelenciapr.com.br

,  o  Gabarito  Oficial  do  Processo  Seletivo  Edital  nº 

001/2017.  

 

Artigo 2º - O Gabarito Oficial consta no Anexo Único deste Edital.  

 

 

Artigo 3° Este Edital entra em vigor na data de sua publicação

.

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Guaíra, 12 de Maio de 2017. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Comissão do Processo Seletivo 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

instituto-excelencia-2017-prefeitura-de-guaira-sp-professor-de-educacao-basica-gabarito.pdf-html.html

     

 

PREFEITURA MUNICIPAL DE GUAÍRA 

– SP 

              PROCESSO SELETIVO EDITAL 001/2017 

 

 

ANEXO ÚNICO 

 

EDUCADOR INFANTIL 
 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

01 

  11 

  21 

02 

  12 

  22 

03 

  13 

  23 

04 

  14 

  24 

05 

  15 

  25 

06 

  16 

   

 

07 

  17 

   

 

08 

  18 

   

 

09 

  19 

   

 

10 

  20 

   

 

 

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA 
 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

01 

  11 

  21 

02 

  12 

  22 

03 

  13 

NULA 

  23 

04 

  14 

  24 

05 

  15 

  25 

06 

  16 

   

 

07 

  17 

   

 

08 

  18 

   

 

09 

  19 

   

 

10 

  20 

   

 

 

MONITOR DE DANÇA 
 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

01 

  11 

 

02 

  12 

 

03 

  13 

 

04 

  14 

 

05 

  15 

 

06 

  16 

 

07 

  17 

 

08 

  18 

 

09 

  19 

 

10 

  20 

 

 
 
 
 

instituto-excelencia-2017-prefeitura-de-guaira-sp-professor-de-educacao-basica-gabarito.pdf-html.html

     

 

PREFEITURA MUNICIPAL DE GUAÍRA 

– SP 

              PROCESSO SELETIVO EDITAL 001/2017 

 

 
 
 
MONITOR DE JUDÔ 
 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

01 

  11 

 

02 

  12 

 

03 

  13 

 

04 

  14 

 

05 

  15 

 

06 

  16 

 

07 

  17 

 

08 

  18 

 

09 

  19 

 

10 

  20 

 

 
 
PROFESSOR DE ENSINO INFANTIL 
 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

01 

NULA 

  11 

  21 

02 

  12 

  22 

03 

NULA 

  13 

  23 

04 

  14 

  24 

05 

  15 

  25 

06 

  16 

   

 

07 

  17 

   

 

08 

  18 

   

 

09 

  19 

   

 

10 

  20 

   

 

 

 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 
 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

01 

NULA 

  11 

  21 

02 

  12 

  22 

03 

NULA 

  13 

  23 

04 

  14 

  24 

05 

  15 

  25 

06 

  16 

   

 

07 

  17 

   

 

08 

  18 

   

 

09 

  19 

   

 

10 

  20 

   

 

 
 

instituto-excelencia-2017-prefeitura-de-guaira-sp-professor-de-educacao-basica-gabarito.pdf-html.html

     

 

PREFEITURA MUNICIPAL DE GUAÍRA 

– SP 

              PROCESSO SELETIVO EDITAL 001/2017 

 

 
 
 
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ARTÍSTICA /ARTES 
 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

01 

NULA 

  11 

  21 

02 

  12 

  22 

03 

NULA 

  13 

  23 

04 

  14 

  24 

05 

  15 

  25 

06 

  16 

   

 

07 

  17 

   

 

08 

  18 

   

 

09 

  19 

   

 

10 

  20 

   

 

 
 
PROFESSOR DE INGLÊS 
 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

01 

NULA 

  11 

  21 

02 

  12 

  22 

03 

NULA 

  13 

  23 

04 

  14 

  24 

05 

  15 

  25 

06 

  16 

   

 

07 

  17 

   

 

08 

  18 

   

 

09 

  19 

   

 

10 

  20 

   

 

 
 
FONOAUDIÓLOGO 
 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

01 

NULA 

  11 

  21 

02 

  12 

  22 

03 

NULA 

  13 

  23 

04 

  14 

  24 

05 

  15 

  25 

06 

  16 

   

 

07 

  17 

   

 

08 

  18 

   

 

09 

  19 

   

 

10 

  20 

   

 

 
 

instituto-excelencia-2017-prefeitura-de-guaira-sp-professor-de-educacao-basica-gabarito.pdf-html.html

     

 

PREFEITURA MUNICIPAL DE GUAÍRA 

– SP 

              PROCESSO SELETIVO EDITAL 001/2017 

 

 
 
PSICÓLOGO 
 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

01 

NULA 

  11 

  21 

02 

  12 

  22 

03 

NULA 

  13 

  23 

NULA 

04 

  14 

  24 

05 

  15 

  25 

NULA 

06 

  16 

   

 

07 

  17 

   

 

08 

  18 

   

 

09 

  19 

   

 

10 

  20 

   

 

 
 
MONITOR DE CAPOEIRA COM MOVIMENTOS E MUSICALIDADE 
 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

01 

  11 

 

02 

  12 

 

03 

  13 

 

04 

  14 

 

05 

  15 

 

06 

  16 

 

07 

  17 

 

08 

  18 

 

09 

  19 

 

10 

  20 

 

 
 
MONITOR DE INFORMÁTICA 
 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

01 

  11 

 

02 

  12 

 

03 

  13 

 

04 

  14 

 

05 

  15 

 

06 

  16 

 

07 

  17 

 

08 

  18 

 

09 

  19 

 

10 

  20 

 

 
 
 

instituto-excelencia-2017-prefeitura-de-guaira-sp-professor-de-educacao-basica-gabarito.pdf-html.html

     

 

PREFEITURA MUNICIPAL DE GUAÍRA 

– SP 

              PROCESSO SELETIVO EDITAL 001/2017 

 

 
 
MONITOR DE MUAY THAI 
 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

01 

  11 

 

02 

  12 

 

03 

  13 

 

04 

  14 

 

05 

  15 

 

06 

  16 

 

07 

  17 

 

08 

  18 

 

09 

  19 

 

10 

  20 

 

 
MONITOR DE MÚSICA 
 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

Nº 
QUESTÃO 

ALTERNATI
VA 
CORRETA 

 

01 

  11 

 

02 

  12 

 

03 

  13 

 

04 

  14 

 

05 

  15 

 

06 

  16 

 

07 

  17 

 

08 

  18 

 

09 

  19 

 

10 

  20 

 

 
 
 

Prova

instituto-excelencia-2017-prefeitura-de-guaira-sp-professor-de-educacao-basica-prova.pdf-html.html

                PROCESSO SELETIVO Nº 001/2017 

PREFEITURA MUNICIPAL GUAÍRA-SP 

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA 

Nome do(a) Candidato(a)                                                                                                Número de Inscrição 

 

 

 

 
Este caderno de questões está assim constituído:  
DISCIPLINAS 

Nº QUESTOES 

Língua Portuguesa  
Conhecimentos Gerais 
Conhecimentos Específicos 


15 

Total de questões  

25 

 
 
INSTRUÇÕES AO CANDIDATO (A): 

 

Confira devidamente o material (CARTÃO DE RESPOSTA e CADERNO DE QUESTÕES); se houver 
falha, solicite a presença do fiscal. 

 

Confira  seus  dados  no  CARTÃO  DE  RESPOSTAS:  NOME,  Nº  de  INSCRIÇÃO  e  CARGO.  ASSINE 
no espaço indicado na frente do cartão. 

 

O  CARTÃO  DE  RESPOSTAS  deverá  ser  preenchido  de  caneta  esferográfica,  azul  ou  preta,  ponta 
grossa,  sem  rasuras  e  apenas  uma  ÚNICA  alternativa  poderá  ser  marcada  em  cada  questão, 
preenchendo totalmente o espaço, e não apenas ―x‖. 

 

Não amasse nem dobre o CARTÃO DE RESPOSTAS; evite usar borracha. É vedada a substituição 
do CARTÃO DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por candidato. 

 

Durante  a  prova,  não  é  permitida  a  comunicação  entre  candidatos  nem  a  utilização  de  máquinas 
calculadora e/ou similares, livros, anotações, réguas de cálculo, impressos ou qualquer outro material 
de consulta. 

 

O  tempo  de  duração  da  prova  será  de  até  03  (três)  horas.  O  candidato  somente  poderá  retirar-se 
definitivamente do recinto de realização da prova após 1 (uma) hora, contada do seu efetivo início. 

 

Ao  final  dos  trabalhos,  DEVOLVA  ao  Fiscal  de  Sala  o  CADERNO  DE  PROVA  e  o  CARTÃO  DE 
RESPOSTAS devidamente preenchido e assinado. 

 

Os  três  últimos  candidatos  de  cada  sala  de  prova  deverão  permanecer  no  recinto,  a  fim  de 
acompanhar  os  fiscais  para  o  lacre  dos  envelopes,  quando,  então,  poderão  retirar-se  do  local, 
simultaneamente, depois de concluído. 

 

APÓS  TÉRMINO  DA  PROVA,  PROIBIDO  A  PERMANÊNCIA  NAS  DEPENDÊNCIAS  DA  ESCOLA. 
USO DOS BANHEIROS SOMENTE ANTES E DURANTE A PROVA. 

Destaque aqui: 

 
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -  
PREFEITURA MUNICIPAL GUAÍRA/SP 

–  PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA 

Marque aqui as suas respostas:  

 

10 

11 

12 

13 

14 

15 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16 

17 

18 

19 

20 

21 

22 

23 

24 

25 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

instituto-excelencia-2017-prefeitura-de-guaira-sp-professor-de-educacao-basica-prova.pdf-html.html

 

                               Língua Portuguesa  
 
Texto para as questões de 1 a 4. 

A bola 

O pai deu uma bola de presente ao filho. Lembrando 

o  prazer  que  sentira  ao  ganhar  a  sua  primeira  bola  do  pai. 
Uma  número  5  sem  tento  oficial,  de  couro.  Agora  não  era 
mais de couro, era de plástico. Mas era uma bola. 

O  garoto  agradeceu,  desembrulhou  a  bola  e  disse 

―Legal!‖.  Ou  o  que  os  garotos  dizem  hoje  em  dia  quando 
gostam  do  presente  ou  não  querem  magoar  o  velho.  Depois 
começou a girar a bola, à procura de alguma coisa. 

— Como é que liga? — perguntou. 
— Como, como é que liga? Não se liga. 
O garoto procurou dentro do papel de embrulho.  
— Não tem manual de instrução? 
O  pai  começou  a  desanimar  e  a  pensar  que  os 

tempos são outros. Que os tempos são decididamente outros. 

— Não precisa manual de instrução. 
— O que é que ela faz? 
— Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela. 
— O quê?  
— Controla, chuta... 
— Ah, então é uma bola. 
— Claro que é uma bola. 
— Uma bola, bola. Uma bola mesmo. 
— Você pensou que fosse o quê? 
— Nada, não. 
O  garoto  agradeceu,  disse  ―Legal‖  de  novo,  e  dali  a 

pouco  o  pai  o  encontrou  na  frente  da  tevê,  com  a  bola  nova 
do  lado,  manejando  os  controles  de  um  videogame.  Algo 
chamado  Monster  Baú,  em  que  times  de  monstrinhos 
disputavam a posse de  uma bola em forma de bip  eletrônico 
na  tela  ao  mesmo  tempo  em  que  tentavam  se  destruir 
mutuamente. O garoto era bom no jogo. Tinha coordenação e 
raciocínio rápido. Estava ganhando da máquina. 

O  pai  pegou  a  bola  nova  e  ensaiou  algumas 

embaixadas.  Conseguiu  equilibrar  a  bola  no  peito  do  pé, 
como antigamente, e chamou o garoto. 

— Filho, olha. 
O garoto disse ―Legal‖, mas não desviou os olhos da 

tela. O pai segurou a bola com as mãos e a cheirou, tentando 
recapturar mentalmente o  cheiro de couro. A bola cheirava a 
nada.  Talvez  um  manual  de  instrução  fosse  uma  boa  ideia, 
pensou. Mas em inglês, para a garotada se interessar. 

Luis Fernando Verissimo 

 
1-  O pai começa a fazer embaixadinhas com a bola e diz: 
―–  Fillho,  olha.‖  Tal  frase  dita  pelo  pai  se  encontra  no 
modo:
 
a) Subjuntivo do presente. 
b) Imperativo afirmativo. 
c) Imperativo negativo. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
2- 

―— Ela não faz nada. Você é que faz coisas com ela.‖ 

Tais frases constituem exemplos de modo: 
a) Subjuntivo do presente. 
b) Imperativo negativo. 
c) Indicativo. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
3- O filho gostou do presente do pai? Por quê? 
a) Não, pois não era algo eletrônico. 
b) Sim, pois era algo que ele não tinha. 
c) Não, pois não sabia o que fazer com ele. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 

4  -  Localize  no  texto  dois  exemplos  de  pronome 
interrogativo.
 
a) Como, era. 
b) Faz, o quê.  
c) O quê, como. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
5-  Complete  as  frases  com  os  verbos  indicados,  entre 
parênteses, no Pretérito imperfeito do indicativo. 
·  Antigamente,  eu  ______________  (dar)  grandes 
passeios  pelo  campo  e  ______________(subir)  às 
árvores. 
·  O  Rui  e  o  Manuel,  quando  ______________  (ficar)  em 
casa sozinhos, ______________ (fechar) todas as portas e 
janelas, 

porque 

______________(sentir) 

medo 

dos 

ladrões.  
A alternativa que completa corretamente as lacunas é: 
a) Dava, sub; ficaram, fechavam, sentiam. 
b) Dei, subi; ficaram, fecharam, sentiram, 
c) Dava, subia; ficavam, fechavam, sentiam. 
d) Nenhuma das alternativas. 
 
                   Conhecimentos Gerais  
6)Com  base  na  Lei  Orgânica  do  Município  de  Guaíra-  SP  
Artigo 132)- Compete ao Município, instituir os seguintes 
tributos,  além  de  outros  que  venham  a  ser  de  sua 
competência:  II  -  imposto  sobre  a  transmissão  (Inter 
vivos) a qualquer título por ato oneroso: EXCETO: 
a ) de bens imóveis por natureza ou acessão física; 
b ) de direitos reais sobre imóveis, exceto os de garantia; 
c ) cessão de direitos à aquisição de imóvel; 
d)Nenhuma das alternativas. 
 
7)  Ministério  da  Justiça  manda  PF  investigar  'Jogo  da 
Baleia Azul' 
Especialistas apontam que 'desafio' surgiu na Rússia em 
2015  depois  de  notícia  falsa.  No  Brasil,  polícia  investiga 
ligação 

com 

casos 

de 

suicídio. 

Disponível< 

http://g1.globo.com  >26/04/2017  
Assinale  a  alternativa  CORRETA  sobre  o  'Jogo  da  Baleia 
Azul': 
a)O  "jogo"  tem  50  desafios  que  envolvem  isolamento  social, 
automutilação  e  incentivo  ao  suicídio  de  adolescentes  e 
jovens.  Instigar  ou  induzir  ao  suicídio  é  considerado  crime 
pelo artigo 122 do Código Penal. 
b)O  jogo  da  'Baleia  Azul',  que  propõe  30  desafios  aos 
adolescentes  e  sugere  o  suicídio  como  primeira  etapa, 
preocupa pais, alunos e professores no Brasil. 
c)  Nas  conversas,  um  grupo  de  organizadores,  chamados 
"curadores", propõe 40 desafios macabros aos adolescentes, 
como fazer fotos assistindo a filmes de humor, automutilar-se 
desenhando  flores    com  instrumentos  afiados  em  partes  do 
corpo e ficar doente. 
d)Nenhuma das alternativas. 
 
8)Assinale a  alternativa  CORRETA  em  relação  a  medidas  
adotadas  ao Poder Legislativo em relação ao Executivo: 
a) Os deputados e senadores desde a expedição do diploma 
serão  submetidos  a  julgamento  perante  o  Supremo  Tribunal 
Federal. 
b)  Compete  ao  legislativo  processar  e  julgar  o  Presidente  e 
Vice-Presidente  da  República,  assim  como  promover 
processo de Impeachment. 
c)  Em  caso  de  relevância  e  urgência,  o  Presidente  da 
República  poderá  adotar  Medidas  Provisórias,  com  força  de 
lei, devendo submetê-las de imediato ao Congresso Nacional. 
d)Nenhuma das alternativas. 

instituto-excelencia-2017-prefeitura-de-guaira-sp-professor-de-educacao-basica-prova.pdf-html.html

 

9) Os Países centrais  são  o centro da economia mundial 
é  formado  principalmente,  por  um  grupo  de  países  nos 
quais  se  localizam  as  sedes  das  grandes  empresas.  As 
maiores  indústrias,  os  grandes  bancos,  as  mais 
importantes  bolsas  de  valores,  estão  concentrados 
nestes 

países, 

tornando-os 

os 

mais 

poderosos 

economicamente. Destacam-se entre os países centrais: 
a)  Os  Estados  Unidos,  o  Canadá,  o  Japão, Iêmen, 
Bangladesh, Nepal, Laos , Camboja. 
b)  Os  Estados  Unidos,  o  Canadá,  o  Japão,  a  Austrália,  a 
Nova Zelândia e a maioria dos integrantes da União Europeia. 
c)  Os  Estados  Unidos,  o  Canadá,  o  Japão,  o  Brasil,  a  Nova 
Zelândia e a minoria dos integrantes da União Europeia. 
d)Nenhuma das alternativas. 
 
10) A Secretaria de Extrativismo e Desenvolvimento Rural 
Sustentável  do  Ministério  do  Meio  Ambiente  administra 
projetos  que  têm  como  objetivo  promover  a  gestão 
ambiental em áreas não urbanas de maneira sustentável. 
Dando  destaque  para  a   Sustentabilidade  Ambiental  do 
Agronegócio 
é CORRETO afirmar: 
a)  Procura  estruturar  o  desenvolvimento  do  ecoturismo  em 
todo  o  País  com  a  promoção  da  consciência  ambiental  das 
populações  envolvidas  e  a  conservação  do  entorno  e  de 
áreas protegidas. 
b) Apoia experiências inovadoras, em bases socioambientais, 
que  mostrem  a  possibilidade  efetiva  de  construção  de 
estratégias de promoção do desenvolvimento sustentável. 
c) Busca desenvolver técnicas de produção que não causem 
impactos  negativos  no  meio  ambiente  e  incorporar  as  já 
existentes. 
d)Nenhuma das alternativas. 
 
               Conhecimentos Específicos 
11)Para  garantir  os  Direitos  de  Aprendizagem  e 
Desenvolvimento  de  Língua  Portuguesa  é  necessário 
promover  um  ensino  com  base  em  planejamento 
consistente e integrado e que inclua situações favoráveis 
de aprendizagem focadas,  significa contemplar os quatro 
eixos  de  ensino  e  aprendizagem  das  práticas  de 
linguagem  e  língua  que  são:  oralidade,  leitura,  produção 
de texto escrito e análise linguística.  Sobre produção de 
texto  é CORRETO afirmar: 
a)É  uma  prática  de  interação  social,  é  encontro  de  sujeitos: 
leitor  e  autor,  mediados  pelo  texto,    um  processo  que  exige 
um  trabalho  de  compreensão  textual,  tendo  em  vista  seus 
objetivos e seus conhecimentos sobre o assunto e o  tema, o 
autor, a linguagem e a língua, o gênero textual. 
b)É  uma  das  formas  de  o  sujeito  participar  de  processos  de 
interação nas situações de comunicação informais ou formais: 
desde  uma  conversa  entre  amigos  até  uma  palestra  de  um 
especialista. 
c)É A inserção do sujeito no mundo da escrita, como autor da 
sua  palavra,  mobiliza  um  outro  tipo  de  interlocução  com 
outros sujeitos, com outras compreensões sobre a realidade, 
com uma diversidade de visões de mundo. 
d)Nenhuma das alternativas. 

 

12)Sobre  o  eixo  estruturante  análise  linguística  referente 
a discursividade, textualidade e normatividade, assinale a 
alternativa CORRETA que apresenta um dos objetivos de 
Aprendizagem: 
a)Conhecer  e  usar  palavras  ou  expressões  que  estabeleçam 
a coesão como: progressão do tempo, marcação do espaço e 
relações de causalidades. 
b)Gerar  o  conteúdo  textual,  estruturando  os  períodos  e 
utilizando recursos coesivos para articular ideias e fatos. 

c)  Realizar  inferências  em  textos  de  diferentes  gêneros  e 
temáticas, lidos com autonomia. 
d)Nenhuma das alternativas. 

 
 

13)A 

Matemática 

deve 

ser 

compreendida 

como 

instrumento  para  interpretação  do  mundo  complexo  e 
marcado  por  seus  diversos  contextos,  alguns  aspectos 
da lógica podem  ser âncoras para o desenvolvimento de 
conceitos  e  utilização  de  procedimentos.  De  maneira 
geral, pode-se dividir as formas de pensamento lógico em 
três  grupos  mais  importantes:  a  lógica  clássica,  a  lógica 
matemática e a lógica dialética. 
Assinale V(verdadeiro) e F(falso) sobre esses grupos: 
(I ) Lógica clássica: 
(II) Lógica matemática: 
(III)Lógica dialética: 
(    )  busca  estabelecer,  por  meio  de  leis  e  regularidades, 
formas  de  pensamento  e  de  argumentação  (dedução, 
indução,  formulação  de  hipóteses  etc.)  dos  conceitos 
matemáticos. 
(  ) caracteriza-se por argumentar através de oposições (tese, 
antítese  e  síntese),  buscando  compreender  a  realidade  por 
suas  contradições  ou  pela  própria  evolução  histórica  dos 
fatos. 
(    )  estuda  argumentos  dedutivos,  através  de  regras  que 
procuram  compreender  o  mundo  por  leis  que  se  repetem, 
independentemente da situação ou do objeto. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a)I, III, II. 
b)II- III, I. 
c)III, II, I. 
d)Nenhuma das alternativas. 

 

14)  Os  eixos  estruturantes  para  a  alfabetização  e 
letramento  matemático  devem  ser  integrados  para 
proporcionar 

experiências 

com 

as 

práticas 

de 

representar.  Assinale  a  alternativa  CORRETA  que 
apresenta  um  dos  objetivos  do  eixo  números  e 
operações: 
a)  Estabelecer  critérios  para  agrupar,  classificar  e  ordenar 
objetos, considerando diferentes atributos. 
b)  Estabelecer  relações  de  semelhança  e  de  ordem, 
utilizando  critérios  pessoais,  diversificados  e  ampliados  nas 
interações  com  os  pares  e  com  o  professor,  para  classificar, 
seriar  e  ordenar  coleções,  compreendendo  melhor  situações 
vivenciadas e tomar decisões. 
c) Estabelecer  a noção de intervalo e período de tempo para 
o uso adequado na realização de atividades diversas. 
d)Nenhuma das alternativas. 
 
15)  O  Jogo  Linguístico  é  uma  atividade  didática  que  tem 
como objetivo estimular o processo de compreensão por 
parte  das  crianças  acerca  da  língua  escrita  enquanto 
sistema  de  representação.  O  jogo  linguístico  segue  três 
etapas: EXCETO: 
a) O planejamento por parte da professora. 
b) A realização do jogo com as crianças. 
c)A avaliação do desempenho demonstrado pelas crianças ao 
longo do jogo. 
d)Nenhuma das alternativas. 

 

16)Saberes escolares se  constituem além dos conteúdos 
específicos  de  cada  disciplina  escolar;  são  também  as 
habilidades,  procedimentos  e  práticas  que  nos  tornam 
sujeitos  formuladores  de  conhecimentos.  Analise  as 
afirmativas abaixo sobre saberes escolares: 
I- A observação: estudar algo com atenção. 
II- Expressões artísticas: produção do simbólico. 

instituto-excelencia-2017-prefeitura-de-guaira-sp-professor-de-educacao-basica-prova.pdf-html.html

 

III- A descoberta: revelar, dar a conhecer algo. 
IV- A experimentação: tentar, praticar, verificar. 
V- O desafio: o jogo como pesquisa. 
Estão CORRETAS  as afirmativas: 
a)II, IV, V. 
b)I, II, V. 
c)I, III, IV, V. 
d)Nenhuma das alternativas. 

 

17)Os  currículos  e  práticas  escolares  que  incorporam 
essa visão de educação tendem a ficar mais próximos do 
trato  positivo  da  diversidade  humana,  cultural  e  social, 
pois  a  experiência  da  diversidade  faz  parte  dos 
processos 

de 

socialização, 

de 

humanização 

desumanização. 

Diante 

dessa 

proposição 

sobre 

diversidade e ética é CORRETO afirmar: 
a)  São  práticas  e  políticas  voltadas  para  o  respeito  às 
diferenças  e  para  a  superação  dos  preconceitos  e 
discriminações. 
b)  Os  currículos  incorporam  uma  organização  espacial  e 
temporal  do  conhecimento  e  dos  processos  de  ensino 
aprendizagem. 
c)  Ações  cotidianas  na  escola,  nossas  práticas  em  sala  de 
aula,  sobre  a  linguagem  que  utilizamos,  sobre  aquilo  que 
prejulgamos ou outras situações do cotidiano. 
d)Nenhuma das alternativas. 

 

18)De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, 
complete as lacunas a seguir: O domínio da-------------------, 
como atividade discursiva e-----------, e o domínio da---------
-------,  como  sistema  simbólico  utilizado  por  uma 
comunidade------------------, são condições de possibilidade 
de plena participação social. 
a) linguagem, cognitiva, língua, linguística.  
b) língua, cognitiva, linguagem, linguística. 
c)língua, linguística, linguagem, cognitiva. 
d)Nenhuma das alternativas. 

 

19)  A  norma  ortográfica  de  nossa  língua  contém 
regularidades,  que são determinadas por certas regras e 
podem 

ser 

aprendidos  pela 

compreensão, 

como 

irregularidades,  que  tem  que  se  memorizar.  Assinale  a 
alternativa CORRETA que apresenta irregularidades: 
a) Os empregos de C e QU em palavras como quero, quiabo 
e coisa. 
b)  Os empregos de Z do início de palavras começadas com o 
som /z/, como zabumba, zebra, zinco, zorra e zumbido. 
c)  a notação do som /z/ com Z, S e X (gozado, casa, exame). 
d)Nenhuma das alternativas. 

 

20)  A  brincadeira  de  faz  de  conta:  lugar  do  simbolismo, 
da  representação  e  do  imaginário.  Assinale  a  alternativa 
CORRETA  sobre    a  teoria  de  Piaget  em  relação  a  essa 
proposição: 
a) O mundo ilusório  é o mundo da criança pequena  que  não 
tem capacidade de esperar. Seus desejos irrealizáveis podem 
se tornar possíveis através da brincadeira. 
b)  Ao  brincar  a  criança  consegue  assimilar  o  mundo  de  seu 
jeito,  pois a interação depende da função atribuída  ao objeto 
e não da natureza dele. 
 c)  A  imaginação  seria  um  processo  psicológico  novo  para  a 
criança  em  desenvolvimento,  representando  uma  forma 
humana de atividade consciente. 
d)Nenhuma das alternativas. 

 

21)  O  construtivismo  propõe  que  o  aluno  participe 
ativamente 

do 

próprio 

aprendizado, 

mediante 

experimentação,  a  pesquisa  em  grupo,  o  estimulo  a 
dúvida  e  o  desenvolvimento  do  raciocínio,  entre  outros 

procedimentos. Analise  as  afirmativas    abaixo  sobre  
alguns 
 princípios do construtivismo: 
I-  O centro do processo de aprendizagem é o aluno. 
II- - O professor não é um mero transmissor de  informações, 
mas  sim  um  facilitador  e  orientador  do  processo  de 
aprendizagem. 
III-  Os  níveis  de  amadurecimento,  desenvolvimento  e 
conhecimento de cada aluno deve ser respeitado e levado em 
consideração no processo de aprendizagem. 
IV-  -  Ao  docente  cabe  também  a  função  de  incentivar  os 
alunos na busca de novos conhecimentos e na aprendizagem 
de novos conceitos. 
V-  O  conhecimento   é  entendido  como  uma  versão  exata  da 
realidade. 
VI- O aprendizado vai sendo construído aos poucos. Um novo 
conhecimento  ou  conceito  é  aprendido  a  partir  de 
conhecimentos e conceitos anteriores.  
VII-  O  ensino  é  realizado  e  percebido  como  um  processo 
dinâmico  e  não  estático,  como  ocorre  nos  métodos 
pedagógicos tradicionais. 
Estão  CORRETAS as afirmativas: 
a)I, III, V, VI. 
b)II,IV,  V, VI, VII. 
c)I, II, III, IV, VI, VII. 
d)Nenhuma das alternativas. 
 
22)  Assinale  a  alternativa  CORRETA  que  corresponde  a 
três  atividades  e  ações  do  educador  relacionadas  à 
prática da escrita: 
a)  Confecção  de  álbuns  de  figurinhas  feitos  pelas  crianças. 
Confecção de livros de rimas. Parlendas com lacunas. 
b)  Aproximação  das  crianças  dos  livros  de  histórias  já 
trabalhados  em  classe.  Bingo  de  nomes  diversos.  Forca  de 
nomes próprios ou palavras estáveis. 
c) Caça-palavras de poemas, parlendas, canções etc. Leitura 
ou  reconto  de  histórias  na  roda.  Desafios  de  leitura  de 
legendas relacionados aos projetos ou sequência didática. 
d)Nenhuma das alternativas. 
 
23)De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. 
Vol  1(1998),  a  educação,  ao  longo  da  vida  está  fundada 
em  quatro  pilares:  Assinale  V(verdadeiro)  e  F(falso) 
referente a esses pilares: 
(    )  aprender  a  conhecer:  que  pressupõe  saber  selecionar, 
acessar  e  integrar  os  elementos  de  uma  cultura  geral, 
suficientemente  extensa  e  básica,  com  o  trabalho  em 
profundidade de alguns assuntos, com espírito investigativo e 
visão  crítica;  em  resumo,  significa  ser  capaz  de  aprender  a 
aprender ao longo de toda a vida; 
(  ) aprender a ser: que pressupõe desenvolver a competência 
do saber se relacionar em grupo, saber resolver problemas e 
adquirir uma qualificação profissional. 
 (  )  aprender  a  viver  com  os  outros:  que  consiste  em 
desenvolver  a  compreensão  do  outro  e  a  percepção  das 
interdependências,  na  realização  de  projetos  comuns, 
preparando-se 

para 

gerir 

conflitos, 

fortalecendo 

sua 

identidade e respeitando a dos outros, respeitando valores de 
pluralismo, de compreensão mútua e de busca da paz. 
 (  )aprender  a  fazer  :  para  melhor  desenvolver  sua 
personalidade  e  poder  agir  com  autonomia,  expressando 
opiniões e assumindo as responsabilidades pessoais. 
Assinale a alternativa que contém a  sequência CORRETA: 
a)V, V, F, V. 
b)V, F, V, F. 
c) F,  V, V, F. 
d)Nenhuma das alternativas. 
 
24) Resolução de problemas é um caminho para o ensino 
de  Matemática  que  vem  sendo  discutido  ao  longo  dos 

instituto-excelencia-2017-prefeitura-de-guaira-sp-professor-de-educacao-basica-prova.pdf-html.html

 

últimos anos, sendo assim na resolução de problemas, o 
que  se  defende  é  uma  proposta  embasada  em  alguns 
princípios:( 

Parâmetros 

Curriculares 

Nacionais). 

Identifique  a  alternativa  CORRETA  que  se  encontra  um 
desses princípios: 
a)  O  aluno  não  constrói  um  conceito  em  resposta  a  um 
problema,  mas  constrói  um  campo  de  conceitos  que  tomam 
sentido  num  campo  de  problemas.  Um  conceito  matemático 
se constrói articulado com outros conceitos, por meio de uma 
série de retificações e generalizações. 
b)O  aluno  incorpora  soluções  alternativas,  reestrutura  e 
amplia  a  compreensão  acerca  dos  conceitos  envolvidos  nas 
situações e, desse modo, aprender. 
c)  O  significado  da  atividade  matemática  para  o  aluno 
também resulta das conexões que ele estabelece entre ela e 
as  demais  disciplinas,  entre  ela  e  seu  cotidiano  e  das 
conexões  que  ele  percebe  entre  os  diferentes  temas 
matemáticos. 
d)Nenhuma das alternativas. 
 
25)  Conforme  as  Diretrizes  Curriculares  Nacionais 
Educação  Básica:  A  escola  de  qualidade  social  adota 
como centralidade o diálogo, a colaboração, os sujeitos e 
as  aprendizagens,  o  que  pressupõe,  sem  dúvida, 
atendimento 

requisitos. 

Assinale 

alternativa 

CORRETA que se refere a um desses  requisitos: 
a)  Ampliação  da  visão  política  expressa  por  meio  de 
habilidades  inovadoras,  fundamentadas  na  capacidade  para 
aplicar  técnicas  e  tecnologias  orientadas  pela  ética  e  pela 
estética. 
b)  Consideração  sobre  a  inclusão,  a  valorização  das 
diferenças  e  o  atendimento  à  pluralidade  e  à  diversidade 
cultural,  resgatando  e  respeitando  os  direitos  humanos, 
individuais  e  coletivos  e  as  várias  manifestações  de  cada 
comunidade. 
c) Relevância de  um projeto político-pedagógico concebido e 
assumido  coletivamente  pela  comunidade  educacional, 
respeitadas as múltiplas diversidades e a pluralidade cultural. 
d)Nenhuma das alternativas.