Prova Concurso - Pedagogia - LUDUS-2010-PREFEITURA-DE-SUCUPIRA-DO-NORTE-MA-PROFESSOR-EDUCACAO-INFANTIL - INSTITUTO - LUDUS - 2010

Prova - Pedagogia - LUDUS-2010-PREFEITURA-DE-SUCUPIRA-DO-NORTE-MA-PROFESSOR-EDUCACAO-INFANTIL - INSTITUTO - LUDUS - 2010

Detalhes

Profissão: Pedagogia
Cargo: LUDUS-2010-PREFEITURA-DE-SUCUPIRA-DO-NORTE-MA-PROFESSOR-EDUCACAO-INFANTIL
Órgão: LUDUS
Banca: INSTITUTO
Ano: 2010
Nível: Superior

Downloads dos Arquivos

prova.pdf
gabarito.pdf

Provas relacionadas

PEDAGOGOUFPA2018
PEDAGOGOUNIFESSPA2018
PEDAGOGOEBSERH2018

Gabarito

instituto-ludus-2010-prefeitura-de-sucupira-do-norte-ma-professor-educacao-infantil-gabarito.pdf-html.html

Rua   Alecrim,   2.199                                                                             Bairro Jóquei  Clube                                                                           64049 – 130 Teresina (PI)

 

(086)3302–4914                                                    ludus10@gmail.com                                                 www.institutoludus.com.br

ENFERMEIRO DO PSF.

01

A

11

A

21

C

31

B

02

A

12

C

22

D

32

A

03

B

13

E

23

C

33

C

04

B

14

B

24

A

34

E

05

A

15

NULA

25

D

35

A

06

D

16

D

26

D

36

E

07

B

17

B

27

B

37

B

08

B

18

C

28

D

38

A

09

C

19

B

29

A

39

D

10

E

20

A

30

D

40

C

ASSISTENTE SOCIAL.

01

A

11

E

21

D

31

E

02

A

12

E

22

A

32

E

03

B

13

A

23

C

33

E

04

B

14

B

24

E

34

C

05

A

15

A

25

C

35

C

06

D

16

B

26

E

36

E

07

B

17

D

27

C

37

B

08

B

18

A

28

E

38

A

09

C

19

C

29

D

39

D

10

E

20

B

30

D

40

C

FARMACÊUTICO-BIOQUÍMICO.

01

A

11

B

21

A

31

C

02

A

12

A

22

D

32

A

03

B

13

B

23

E

33

B

04

B

14

A

24

A

34

C

05

A

15

B

25

C

35

E

06

D

16

B

26

A

36

E

07

B

17

E

27

B

37

B

08

B

18

B

28

D

38

A

09

C

19

E

29

A

39

D

10

E

20

B

30

D

40

C

CONCURSO PÚBLICO SUCUPIRA DO NORTE - MA

GABARITO APÓS RECURSOS– 14/06/2010

instituto-ludus-2010-prefeitura-de-sucupira-do-norte-ma-professor-educacao-infantil-gabarito.pdf-html.html

Rua   Alecrim,   2.199                                                                             Bairro Jóquei  Clube                                                                           64049 – 130 Teresina (PI)

 

(086)3302–4914                                                    ludus10@gmail.com                                                 www.institutoludus.com.br

MÉDICO DO PSF.

01

A

11

A

21

C

31

D

02

A

12

C

22

A

32

A

03

B

13

E

23

C

33

C

04

B

14

A

24

D

34

B

05

A

15

D

25

D

35

D

06

D

16

C

26

D

36

E

07

B

17

B

27

C

37

B

08

B

18

C

28

A

38

A

09

C

19

E

29

A

39

D

10

E

20

B

30

E

40

C

MÉDICO PLANTONISTA.

01

A

11

A

21

C

31

B

02

A

12

C

22

B

32

D

03

B

13

D

23

B

33

D

04

B

14

D

24

B

34

A

05

A

15

A

25

C

35

D

06

D

16

A

26

C

36

E

07

B

17

A

27

B

37

B

08

B

18

C

28

B

38

A

09

C

19

B

29

C

39

D

10

E

20

B

30

B

40

C

 CIRURGIÃO-DENTISTA.

01

A

11

A

21

C

31

C

02

A

12

C

22

B

32

D

03

B

13

E

23

C

33

B

04

B

14

A

24

D

34

B

instituto-ludus-2010-prefeitura-de-sucupira-do-norte-ma-professor-educacao-infantil-gabarito.pdf-html.html

Rua   Alecrim,   2.199                                                                             Bairro Jóquei  Clube                                                                           64049 – 130 Teresina (PI)

 

(086)3302–4914                                                    ludus10@gmail.com                                                 www.institutoludus.com.br

05

A

15

D

25

B

35

D

06

D

16

C

26

A

36

E

07

B

17

B

27

D

37

B

08

B

18

C

28

D

38

A

09

C

19

E

29

E

39

D

10

E

20

B

30

A

40

C

NUTRICIONISTA.

01

A

11

C

21

A

31

A

02

A

12

E

22

C

32

E

03

B

13

C

23

B

33

A

04

B

14

B

24

C

34

D

05

A

15

A

25

D

35

C

06

D

16

B

26

E

36

E

07

B

17

A

27

E

37

B

08

B

18

C

28

B

38

A

09

C

19

D

29

C

39

D

10

E

20

A

30

D

40

C

ENFERMEIRO PLANTONISTA.

01

A

11

E

21

B

31

C

02

A

12

D

22

E

32

A

03

B

13

C

23

A

33

B

04

B

14

D

24

A

34

E

05

A

15

A

25

B

35

B

06

D

16

A

26

A

36

E

07

B

17

B

27

C

37

B

08

B

18

D

28

A

38

A

09

C

19

A

29

E

39

D

10

E

20

C

30

B

40

C

instituto-ludus-2010-prefeitura-de-sucupira-do-norte-ma-professor-educacao-infantil-gabarito.pdf-html.html

Rua   Alecrim,   2.199                                                                             Bairro Jóquei  Clube                                                                           64049 – 130 Teresina (PI)

 

(086)3302–4914                                                    ludus10@gmail.com                                                 www.institutoludus.com.br

PSICÓLOGO.

01

A

11

A

21

NULA

31

C

02

A

12

C

22

B

32

E

03

B

13

E

23

E

33

A

04

B

14

B

24

E

34

D

05

A

15

E

25

E

35

D

06

D

16

A

26

A

36

E

07

B

17

B

27

C

37

B

08

B

18

C

28

A

38

A

09

C

19

D

29

C

39

D

10

E

20

A

30

A

40

C

instituto-ludus-2010-prefeitura-de-sucupira-do-norte-ma-professor-educacao-infantil-gabarito.pdf-html.html

Rua   Alecrim,   2.199                                                                             Bairro Jóquei  Clube                                                                           64049 – 130 Teresina (PI)

 

(086)3302–4914                                                    ludus10@gmail.com                                                 www.institutoludus.com.br

AGENTE ADMINISTRATIVO.

01

A

11

C

21

D

31

C

02

A

12

B

22

A

32

A

03

B

13

A

23

E

33

A

04

B

14

D

24

D

34

E

05

A

15

C

25

A

35

D

06

D

16

C

26

D

36

A

07

B

17

C

27

D

37

A

08

B

18

A

28

C

38

A

09

C

19

A

29

C

39

A

10

A

20

D

30

C

40

D

TÉCNICO DE ENFERMAGEM.

01

A

11

C

21

C

31

B

02

A

12

B

22

A

32

B

03

B

13

A

23

A

33

D

04

B

14

D

24

B

34

D

05

A

15

C

25

C

35

E

06

D

16

C

26

E

36

NULA

07

B

17

A

27

C

37

E

08

B

18

B

28

D

38

C

09

C

19

E

29

D

39

A

10

A

20

D

30

C

40

D

CARGO:VIGIA.

01

D

11

A

21

B

31

B

02

B

12

B

22

D

32

B

03

C

13

D

23

A

33

E

04

A

14

C

24

A

34

E

05

E

15

B

25

B

35

C

06

C

16

C

26

C

36

B

07

A

17

B

27

A

37

D

instituto-ludus-2010-prefeitura-de-sucupira-do-norte-ma-professor-educacao-infantil-gabarito.pdf-html.html

Rua   Alecrim,   2.199                                                                             Bairro Jóquei  Clube                                                                           64049 – 130 Teresina (PI)

 

(086)3302–4914                                                    ludus10@gmail.com                                                 www.institutoludus.com.br

08

B

18

C

28

A

38

A

09

E

19

E

29

D

39

E

10

D

20

A

30

B

40

C

AGENTE OPERACIONAL DE SERVIÇOS DIVERSOS.

01

D

11

C

21

B

31

E

02

B

12

B

22

C

32

D

03

C

13

C

23

D

33

C

04

A

14

B

24

D

34

E

05

E

15

C

25

A

35

B

06

C

16

E

26

A

36

B

07

A

17

A

27

B

37

D

08

B

18

B

28

B

38

A

09

E

19

B

29

D

39

E

10

D

20

D

30

B

40

C

PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

01

E

11

C

21

B

31

D

02

C

12

B

22

E

32

C

03

B

13

A

23

C

33

NULA

04

E

14

D

24

D

34

A

05

A

15

C

25

A

35

B

06

D

16

B

26

E

36

A

07

C

17

D

27

B

37

D

08

E

18

C

28

D

38

B

09

A

19

A

29

C

39

E

10

D

20

E

30

A

40

C

EDUCADOR FÍSICO

01

A

11

D

21

B

31

C

02

A

12

A

22

B

32

A

03

B

13

C

23

E

33

D

04

B

14

E

24

A

34

B

05

A

15

B

25

C

35

E

instituto-ludus-2010-prefeitura-de-sucupira-do-norte-ma-professor-educacao-infantil-gabarito.pdf-html.html

Rua   Alecrim,   2.199                                                                             Bairro Jóquei  Clube                                                                           64049 – 130 Teresina (PI)

 

(086)3302–4914                                                    ludus10@gmail.com                                                 www.institutoludus.com.br

06

D

16

B

26

D

36

E

07

B

17

E

27

D

37

B

08

B

18

D

28

A

38

A

09

C

19

C

29

E

39

D

10

E

20

A

30

C

40

C

PROFESSOR DE INGLÊS

01

D

11

B

21

E

31

B

02

C

12

D

22

A

32

E

03

B

13

E

23

C

33

A

04

E

14

C

24

B

34

D

05

A

15

A

25

D

35

E

06

D

16

C

26

E

36

E

07

E

17

D

27

D

37

B

08

C

18

A

28

C

38

A

09

D

19

A

29

C

39

D

10

A

20

B

30

A

40

C

PROFESSOR DE MATEMÁTICA

01

D

11 NULA

21

E

31

B

02

C

12

A

22

B

32

D

03

B

13

B

23

C

33

C

04

E

14

E

24

D

34

E

05

A

15

D

25

A

35

A

06

D

16

B

26

E

36

E

07

E

17

D

27

D

37

B

08

C

18

A

28

C

38

A

09

D

19

D

29

A

39

D

10

A

20

C

30

B

40

C

MOTORISTA

01

D

11

C

21

E

31

E

02

B

12

D

22

A

32

B

03

C

13

B

23

B

33

E

04

A

14

E

24

C

34

D

05

E

15

A

25

D

35

A

06

C

16

A

26

D

36

C

instituto-ludus-2010-prefeitura-de-sucupira-do-norte-ma-professor-educacao-infantil-gabarito.pdf-html.html

Rua   Alecrim,   2.199                                                                             Bairro Jóquei  Clube                                                                           64049 – 130 Teresina (PI)

 

(086)3302–4914                                                    ludus10@gmail.com                                                 www.institutoludus.com.br

07

A

17

D

27

B

37

B

08

B

18

E

28

C

38

A

09

E

19

C

29

E

39

D

10

D

20

B

30

A

40

C

Prova

instituto-ludus-2010-prefeitura-de-sucupira-do-norte-ma-professor-educacao-infantil-prova.pdf-html.html

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

Leia atentamente as seguintes instruções. 

 

01.

 Você deve receber do fiscal o seguinte material: 

 

a)

 

Este Caderno de Provas, com 40 (quarenta) questões objetivas; 

b)

 

O  CARTÃO-RESPOSTA,  destinado  à  marcação  das  respostas  da  prova,  correspondendo  cada 
questão a uma “única” alternativa. 

c)

 

O candidato deve: 
- procurar, no CARTÃO-RESPOSTA, o número da questão que está respondendo; 
- verificar no caderno de prova qual a letra (A, B, C, D, E) da resposta que você escolheu; 
- Marcar essa letra no CARTÃO-RESPOSTA, conforme o exemplo:  

 

       
      Atenção 

- marque apenas uma letra para cada questão, mais de uma letra assinalada implicará anulação dessa 

questão. 

- responda todas as questões. 

02.

  Verifique se o número de páginas está em ordem e o número de questões estão enumeradas de (01 a 

40). Ocorrendo qualquer alteração, notifique o fiscal, imediatamente, reclamando um outro caderno. 

03.

 Não  será  permitida  reclamação  referente  à  natureza  das  questões.  Em  caso  de  discordância  em 

relação  às  mesmas,  o  candidato  poderá  recorrer,  apresentando  recurso  no  prazo  e  na  forma 
estabelecidos no Edital. 

04.

 O CARTÃO-RESPOSTA dispõe de espaço indicado para assinatura do candidato, que deve ser igual 

a que consta em seu documento de identidade. 

05.

 O tempo de duração da prova é de 03 (três) horas ininterruptas. 

06.

 O  candidato  só  poderá  ausentar-se  do  local  de  realização  das  provas,  após  01  hora  de  início  da 

mesma. 

07.

 O candidato não poderá sair com o Caderno de Questões. 

- as provas estarão disponibilizadas, a partir do segundo dia útil após a data da realização das provas, 

no site www.institutoludus.com.br. 

08.

 Será excluído do exame o candidato que

a) 

Se  utilizar,durante  a  realização  da  prova,  de  máquinas  ou  relógios  com  a  função  de  calculadora, 
bem como de rádios gravadores, de “headphones”,de telefones celulares ou de fontes de consulta 
de qualquer espécie; 

b) 

Se ausentar da sala de realização da prova, levando consigo o Caderno de Questões e, ou, o Cartão-
Resposta; 

c) 

Deixar de assinar o Cartão-Resposta; 

d) 

Perturbar, de qualquer forma o curso de realização da prova. 

 

 

 

 

 

 

 

D

 

 

E

 

 

A

 

C

 

B

 

 

       PREFEITURA MUNICIPAL DE SUCUPIRA DO NORTE  

  Concurso Público para o Provimento do cargo de 

 

PROFESSOR EDUCAÇÃO INFANTIL 

 

 

instituto-ludus-2010-prefeitura-de-sucupira-do-norte-ma-professor-educacao-infantil-prova.pdf-html.html

 

 

2

L

ÍNGUA 

P

ORTUGUESA

 

 
01. Analise o texto seguinte: 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Segundo  a  norma  culta  da  Língua  portuguesa,  aqui  se 
observa: 
 
A) Erro de acentuação gráfica. 
B) Erros de pontuação. 
C) Erros ortográficos 
D) Erro de concordância. 
E)  As  alternativas  B  e  D  respondem  corretamente  a 
questão. 
 
02. Assinale a alternativa em que não haja nenhum desvio 
quanto à norma culta da Língua Portuguesa: 
 
A)  neste  mês,  os  acidentes  que  ocorreram  em  São 
Domingos do Zé Feio farão três anos. 
B) É necessário ser consistente e manter uma continuidade 
do  padrão  escolhido  quando  repor  os  produtos  que  forem 
vendidos. 
C)  O  Papa  lança  continuamente  apelos  ao  diálogo  e 
mensagens  de  paz,  mas  estes  apelos  parece  caírem  no 
vazio. 
D)  A  recuperação  da  estrada  que  liga  Pastos  Bons  a 
Sucupira  do  Norte  implica  em  recompor  a  piçarra  ali 
existente. 
E) A Copa do Mundo na África do Sul será a mais cara da 
história  do  futebol,  haja  visto  o  volume  de  recursos 
investidos nos últimos três anos. 
 
03. Observe as duas orações seguintes: 
 

I.   O traficante foi morto 
II.  O traficante está morto.  

 
A respeito dessas duas frases é correto afirmar que: 
 
A) em I, temos uma das formas do verbo morrer, em quanto 
que, em II, do verbo matar. 
B)  em  I,  temos  uma  das  formas  do verbo  matar,  enquanto 
que, em II, do verbo morrer. 
C)  em  ambas  as  orações,  há  uma  das  formas  do  verbo 
morrer. 

D)  em  ambas  as  orações,  há  uma  das  formas  do  verbo 
matar. 
E) em ambas as orações, a forma verbal morto é ambígua, 
já que pode significar tanto matar quanto morrer. 
 

04. Analise as frases: 
 

 “Nonatinho chegou ontem a Sucupira do Norte...” e  “...ele 
possa  voltar  a  Colinas...”,  não  temos  sinal  indicativo  de 
crase, porque Sucupira do Norte e Mangabeiras são nomes 
de gênero feminino que: 
  
A) indicam nomes próprios de lugar. 
B) não admitem artigo feminino anteposto. 
C) indicam locuções adverbiais de lugar. 
D) indicam cidades pequenas, para as quais não se exige 
crase 
E) não requerem complemento para os verbos.. 
 
05. Marque a alternativa em que o segmento “por que” está 
grafado corretamente. 
 
A) Não sei por que criar dificuldades com esta questão. 
B)  Não  vejo  o  porque de  se criarem dificuldades  com  esta 
questão. 
C) Por quê se criam dificuldades com esta questão? 
D) Criar dificuldades com esta questão, por que? 
E) Criar dificuldades com esta questão, porquê? 

 

C

ONHECIMENTOS 

P

EDAGÓGICOS

 

 

 

06.  Para  Piaget,  conforme  estudos  realizados  sobre  o 
desenvolvimento  infantil,  o  jogo  adotado  nos  períodos 
sensório-motor e pré-operatório tem a função de: 
 
A) divertir, passar o tempo e promover o ajustamento. 
B) promover o ajustamento. 
C) controlar a agressividade e valorar a auto-estima. 
D) construir o conhecimento. 
E) satisfazer desejos. 
 
07.  Apolônia  Ferreira,  professora  de  Educação  Infantil  em 
Floriano(PI),  conversando  com  colegas  e  teorizando  sobre 
conhecimentos pedagógicos, assim se expressou:  
 
“é  base  orientada  de  todo  o  trabalho  da  Instituição 
Educacional  e  tem  a  participação  de  toda  a  comunidade 
escolar” 
 
A professora falava sobre: 
 
A) Avaliação. 
B) PCNs 
C) Proposta Pedagógica. 
D) Regimento Escolar. 
E) Recuperação Assistida. 
 
 

instituto-ludus-2010-prefeitura-de-sucupira-do-norte-ma-professor-educacao-infantil-prova.pdf-html.html

 

 

3

08. Analise as assertivas seguintes. 
 
I.  A  perspectiva  cognitivista  de  Piaget  reduz  toda  a 
compreensão da construção do conhecimento à construção 
da inteligência lógico-matemática. 
II.  A  perspectiva  cognitivista  de  Piaget  reduz  toda  a 
compreensão da construção do conhecimento à construção 
da inteligência cultural. 
III.  A  perspectiva  cognitivista  de  Piaget  reduz  toda  a 
compreensão da construção do conhecimento à construção 
da inteligência lógico-matemática e cultural. 
IV. É incorreto afirmar-se que a perspectiva cognitivista de 
Piaget  reduz  toda  a  compreensão  da  construção  do 
conhecimento à construção da inteligência lingüística. 
 
Assinale: 
 
A) se corretas II e III, apenas. 
B) se corretas III e IV, apenas. 
C) se corretas I, III e IV, apenas. 
D) se corretas II, III e IV, apenas. 
E) se corretas I e IV, apenas. 
 
09. Analise as assertivas seguintes. 
 
I.

  Se o aluno não estiver interessado em progredir, avançar 

no  seu  processo  de  aprendizagem,  de  nada  adianta  a 
avaliação externa. Neste caso é recomendada a auto- 

II.

  avaliação. 

II.  Conforme  Piaget,  os  modos  de  relacionamento  com  a 
realidade são divididos em 05 (cinco) períodos. 
III. Segundo Vygotsky, as três características da brincadeira 
são a Imaginação, a regra e a liberdade. 
 
Assinale: 
 
A) se correta I, apenas. 
B) se correta III, apenas. 
C) se corretas I, II e III. 
D) se corretas II e III, apenas. 
E) se corretas I e III, apenas. 
 
10.  Em  se  tratando  de  o  que  estabelece  o  Referencial 
Curricular  Nacional  para  a  Educação  Infantil,  analise  as 
seguintes assertivas.  
 
I.  as  instituições  de  educação  infantil  devem  incorporar, 
porém  de  maneira  não  integrada,  as  funções  de  educar  e 
cuidar, conduzindo, dentre outros fatores, à valorização dos 
profissionais que atuam com crianças pequenas. 
II.  o  ato  de  brincar  deve  ser  valorizado,  uma  vez  que 
contribui  com  o  desenvolvimento  da  criança,  possibilitando 
uma  articulação  entre  a  imaginação  e  a  imitação  da 
realidade,  a  expressão  de  emoções,  sentimentos, 
pensamentos, desejos e necessidades. 
III. os profissionais que atuam nas instituições de educação 
infantil das diferentes regiões brasileiras possuem formação 
adequada, embora recebam baixa remuneração. 

IV.  a  prática  da  educação  infantil,  dentre  outros  objetivos, 
deve possibilitar que as crianças desenvolvam a capacidade 
de  estabelecer  e  ampliar  as  relações  sociais,  para  que 
aprendam a articular seus interesses e pontos de vista com 
os  demais,  respeitando  a  diversidade  e  desenvolvendo 
atitudes de ajuda e colaboração. 

 

Assinale: 

 

A) se corretas II e III, apenas. 
B) se corretas I e III, apenas. 
C) se corretas I e IV, apenas. 
D) se corretas II, III e IV, apenas. 
E) se corretas I, III e IV, apenas. 

 

 

C

ONHECIMENTOS 

L

OCAIS

 

 
11. Analise as assertivas seguintes: 
 
I.  O  município  de  Sucupira  do  Norte  faz  fronteira,  ao  Sul, 
com São Domingos do Azeitão. 
II. Sucupira do Norte faz fronteira, ao Norte, com Colinas e 
Paraibano. 
III.  O  Município  de  Jatobá(MA),  embora  não  faça  fronteira 
com  Sucupira  do  Norte,  se  situa  ao  Norte  de  Sucupira  do 
Norte e se encontram na mesma Microrregião.  
 
Assinale: 
 
A) se correta I, apenas. 
B) se corretas I e II, apenas. 
C) se correta III, apenas. 
D) se corretas II e III, apenas. 
E) se correta II, apenas. 
 
12. Sucupira do Norte está cravada na mesorregião: 
 
A) Sul Maranhense. 
B) Leste Maranhense. 
C) Norte Maranhense. 
D) Oeste Maranhense.  
E) Centro Maranhense. 
 
13. Sucupira do Norte está cravada na Microrregião: 

 

A) Chapadas do Alto Itapecuru. 
B) Gerais de Balsas 
C) de Colinas 
D) Chapadas das Mangabeiras. 
E) do Nordeste maranhense. 
 
14. Assinale a alternativa incorreta. 
 
A)  A  área  integrante  do  atual  município  de  Sucupira  do 
Norte foi desmembrada de Mirador. 
B)  Pela  lei  nº  2.153,  de  16  de  novembro  de  1961,  foi  a 
povoação elevada à categoria de município, com o nome de 
Sucupira do Norte. 

instituto-ludus-2010-prefeitura-de-sucupira-do-norte-ma-professor-educacao-infantil-prova.pdf-html.html

 

 

4

C)  O  nome  do  Município  de  “Sucupira”  advém  do  fato  da 
existência de muita sucupira 9àrvore) no município. 
D) Segundo o IBGE (Censo de 2008), a laranja e a banana 
(em  cacho)  são  as  duas  únicas  culturas  (lavoura) 
permanetes com produção relevante no Município. 
E) Arroz, cana-de-açúcar, fava, feijão, melancia, mandioca, 
milho,  soja  são,  segundo  o  IBGE,  lavouras  (culturas) 
temporárias  com  produção  relevante  no  Município  de 
Sucupira do Norte.   
 
15.  Observe  a  figura  seguinte,  que  representa  a 
Microrregião na qual está cravado o Município de Sucupira 
do Norte. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Se  o  número  13  representa  Sucupira  do  Riachão,  o 
Município  de  Sucupira  do  Norte  será  representado  pelo 
número: 
 
A) 09 
B) 02 
C) 12 
D) 06 
E) 07 

 

E

SPECÍFICO

 

 

16. Analise as assertivas seguintes. 
 
Teorizar  sobre  o  conceito  de  “Zona  Proximal”,  conceito 
desenvolvido por Vygosky na esfera do desenvolvimento,  
 
I.  implica  dizer  que  a  criança  é  capaz  de  solucionar  um 
problema  com  assistência  de  um  adulto  ou  parceiro  mais 
capaz antes de que ela possa resolvê-lo sozinha. 
II.  implica  dizer  que  a  criança  é  capaz  de  solucionar  um 
problema  somente com  a  ajuda  de  um  adulto, mesmo que 
ele seja incapaz. 
III.  nos  permite  afirmar  que  é  incorreta  a  afirmação  que  a 
criança só pode solucionar um problema com assistência de 
outra criança da mesma idade antes que ela possa resolvê-
lo sozinha.  

 

Assinale: 

 

A) se verdadeira I, apenas. 
B) se verdadeiras I e III, apenas. 
C) se verdadeiras II e III, apenas. 
D) se verdadeiras I, II e III. 
E) se verdadeira III, apenas. 
 
 

17.  De  acordo  com  Piaget,  os  modos  de  relacionamento 
com  a  realidade  são  divididos  em  4  períodos.  O  período 
referente à faixa etária de 0 a 2 anos é o(a): 
 
A) Anomia  
B) Dognomia 
C) Operações concretas. 
D) Sensório-motor. 
E) Operações matemáticas. 
 
18.  Pelo  que  estabelece  a  LDB,  o  objetivo  do  ensino 
fundamental é a formação: 
 
A) básica e complementar do cidadão. 
B) complexa e complementar do cidadão. 
C) básica do cidadão. 
D) básica, complexa e complementar do cidadão. 
E) complementar do cidadão.  
 
19.  Determinada  abordagem  pedagógica  que  se 
fundamenta no positivismo e defende a tese de que a ação 
pedagógica  deve  ser  balizada  nos  princípios  da 
racionalidade, da eficiência, da eficácia e da produtividade é 
a abordagem: 
 
A) Tecnicista  
B) Progressista 
C) Tradicional ou Estática. 
D) Dialética 
E) Histórico-cultural. 
 
20. Analise as assertivas: 
 
I. Com base na premissa que letrar é mais que alfabetizar, 
pode-se dizer que letrar é ensinar a ler e a escrever dentro 
de  um  contexto,  no  qual  a  leitura  e  a  escrita  tenham  um 
sentido na vida do aluno. 
II.  Letrar  é  levar  o  aluno  a  assimilar  as  técnicas  de 
alfabetização  e,  também,  apreender  o  convívio  com  o 
universo da leitura, levando este aluno ao hábito de leitura e 
escrita. 
III. Letrar é motivar o processo de alfabetização, levando o 
aluno a assimilar o código e a mecânica da escrita. 
IV.Alfabetizar  é  relativo  somente  ao  ato  da  leitura  e  letrar 
compreende aprender a ler e escrever.   
 
Assinale: 
 
A) se corretas I, II e III, apenas. 
B) se corretas I, III e IV, apenas. 
C) se corretas II e IV, apenas. 
D) se corretas I e IV, apenas. 
E) se correta I, apenas. 
 
 
 
 
 

instituto-ludus-2010-prefeitura-de-sucupira-do-norte-ma-professor-educacao-infantil-prova.pdf-html.html

 

 

5

21.  É  resultante  da  interação  entre  os  objetivos  e 
prioridades estabelecidas pela coletividade, que estabelece, 
por  intermédio  da  reflexão,  as  ações  necessárias  à 
construção  de  uma  nova  realidade.  É,  antes  de  tudo,  um 
trabalho  que  exige  comprometimento  de  todos  os 
envolvidos  no  processo  educativo:  professores,  equipe 
técnica, alunos, seus pais e a comunidade como um todo. 
 
A) Projeto didático 
B) Projeto político-pedagógico 
C) Projeto estático 
D) Projeto estrutural 
E) Projeto dinâmico 
 
22.  A  Didática  é  uma  das  disciplinas  da  Pedagogia  que 
estuda: 
 
A) os PCNs. 
B) o livro didático e as revistas didáticas. 
C) as experiências humanas. 
D) o aluno e suas relações com o meio. 
E)  o  processo  de  ensino  por  intermédio  de  seus 
componentes: os conteúdos e ensino e aprendizagem. 
 
23.  O  termo  Construtivismo  foi  utilizado  (ou  proposto) 
inicialmente por: 
 
A) Vygotsky 
B) Paulo Freire 
C) Piaget. 
D) Gardner 
E) Karl Marx 
 
24.  A  LDB,  Lei  Nacional  N.º  9.394/96,  disciplina  que  “Os 
currículos  do  ensino  fundamental  e  médio  devem  ter  uma 
base  nacional  comum,  a  ser  complementada,  a  em  cada 
sistema de ensino e estabelecimento escolar, por uma parte 
diversificada, exigida pelas características regionais e locais 
da sociedade, da cultura, da economia e da clientela”.  
 
Conforme o enunciado, analise as assertivas seguintes: 
 
I.  Os  currículos  a  que  se  refere  a  LDB  devem  abranger, 
obrigatoriamente,  o  estudo  da  língua  portuguesa  e  da 
matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da 
realidade social e política, especialmente do Brasil. 
II.  O  ensino  da  arte  constituirá  componente  curricular 
opcional,  nos  diversos  níveis  da  educação,  podendo  ser 
oferecido  nas  mais  diversas  linguagens,  objetivando  o 
desenvolvimento cultural dos alunos. 
III.  A  educação  física,  integrada  à  proposta  pedagógica  da 
escola,  é  componente  curricular  obrigatório  da  Educação 
Básica. 
IV.  As  disciplinas  de  História  e  Geografia  são  de  caráter 
obrigatório,  devendo  serem  adequadas  a  cada  região  ou 
comunidade em que vivem os alunos. 
 
 

Assinale: 
 
A) corretas I e IV, apenas 
B) corretas I, II e IV, apenas 
C) correta I, apenas 
D) corretas I e III, apenas. 
E) corretas I, III e IV, apenas. 
 
25. “As relações pedagógicas são analisadas por enfoques 
sociológicos, políticos e pedagógicos”, é o que defende e ao 
que se alinha a abordagem crítica da educação. Dentre os 
temas fundamentais desses enfoques distinguem-se: 
 
I.  A  ideologia  vinculada  ao  ensino  do  conhecimento 
verdadeiro,  alinhada  à  verdade  real  e  não  à  realidade 
formal. 
II.A  cultura  é  observada  como  um  conjunto  de  valores 
(éticos e sociais) e conhecimentos a serem transmitidos. 
III. O poder manifestado por intermédio de linhas divisórias, 
que separam os diferentes grupos sociais. 
IV.  O  currículo  considerado  como  um  artefato  social  e 
cultural. 
 
Podemos afirmar que: 
 
A) As alternativas III e IV são verdadeiras  
B) São verdadeiras as alternativas I e IV 
C) As alternativas I, II e IV são verdadeiras 
D) Todas as alternativas são verdadeiras 
E) Incorretas I, II, III e IV. 
 
26.  A  Lei  nº  9.394/96  (LDBEN)  define  como  incumbências 
dos estabelecimentos de ensino, “a elaboração e execução 
de  propostas  pedagógicas.”.  Com  base  nesta  premissa 
legal, analise as assertivas.  
 
I. A elaboração da proposta pedagógica da escola deve ser 
pautada em estratégias que dêem voz a todos os atores da 
comunidade  escolar:  funcionários,  pais,  professores  e 
estudantes. 
II.A  avaliação  periódica  é  prescindível  à  adequação  de 
metas  e  prazos  aos  resultados  obtidos  e,  também,  ao 
diagnóstico  dos  avanços  da  instituição  no  processo  de 
transformação da realidade educacional. 
III.  A  proposta  pedagógica  deve  constituir  um  norte,  um 
rumo para os destinos da instituição escolar; 
IV.  Proposta  pedagógica  constitui  uma  formalidade  a  ser 
cumprida,  conforme  regulamentação  dos  sistemas  de 
ensino. 
 
Estão corretas as proposições: 
 
A) I, II e III. 
B) III e IV. 
C) II, III e IV. 
D) II, e IV. 
E) I e III. 
 

instituto-ludus-2010-prefeitura-de-sucupira-do-norte-ma-professor-educacao-infantil-prova.pdf-html.html

 

 

6

27.  A  relação  ou  inter-relação  professor(a)–aluno(a)  fica 
evidenciada    conforme  a  teoria  pedagógica  utilizada  no 
processo  educativo.  Associe  relação  pedagógica  à  teoria 
correspondente. 
 
I. O/a professor/a domina o conhecimento a ser transmitido 
e sobrepõe-se ao(à) aluno(a) – pedagogia tradicional. 
II.O(a) aluno(a) é o centro da aprendizagem e sobrepõe se 
ao (à) professor(a) – pedagogia tecnicista. 
III.  Os  recursos  didáticos  sobrepõem-se  a  professsor(a)  e 
aluno(a) – escolanovismo; 
IV.  Professor(a)  e  aluno(a)  mantêm  diálogo  permanente  – 
pedagogia freireana . 
 
Identifique proposições incorretas: 
 
A) I e IV 
B) II e III  
C) II e IV 
D) I, II e III 
E) II, III e IV 
 
28.  A  LDB  define  que  a  educação  escolar  é  composta  de 
níveis  e  modalidades  de  educação  e  de  ensino.  Relacione 
os  níveis  /  modalidades  de  educação  aos  itens 
correspondentes. 

 

1. Educação Infantil. 
2. Ensino Fundamental. 
3. Ensino Médio. 
4. Educação Especial. 
5. Educação de Jovens e Adultos. 

 

(    )  Assegura  oportunidades  educacionais  apropriadas, 
considerando  as  características  do  alunado,  seus 
interesses,  condições  de  vida  e  de  trabalho,  mediante 
exames. 
(    )  Tem  entre  suas  finalidades  a  compreensão  dos 
fundamentos  científicos  tecnológicos  dos  processos 
produtivos, relacionando a teoria com a prática no ensino de 
cada disciplina. 
(   ) Tem como finalidade o desenvolvimento da criança em 
seus  aspectos  físico,  psicológico,  intelectual  e  social, 
complementando a ação da família e da comunidade. 
(    )  Tem  como  objetivo  a  formação  básica  do  cidadão 
mediante  o  desenvolvimento  da  capacidade  de  aprender, 
tendo  como  meios  básicos  o  pleno  domínio  da  leitura,  da 
escrita e do cálculo. 
(    )  Ofertará,  quando  necessário,  serviços  de  apoio 
especializado para atender às peculiaridades da clientela. 

 

Assinale a sequência correta. 

 

A) 3, 4, 5, 2, 1 
B) 4, 5, 1, 2, 3 
C) 5, 2, 1, 3, 4 
D) 5, 3, 1, 2, 4 
E) 1, 5, 3, 4, 2 
 

29.  Pelo  que  preconiza  a  LDB,  assinale  analise  as 
assertivas seguintes. 

 

I.  O  ensino  fundamental  terá  duração  de  9  (nove)  anos  e 
será organizado somente em forma de ciclo. 
II. O ensino fundamental terá duração de 9 (nove) anos e a 
criança nele iniciará aos 6 (seis) anos e meio de idade. 
III.  O  ensino  fundamental  obrigatório  terá  duração  de  9 
(nove)  anos  e  a  criança  nele  iniciará  aos  6  (seis)  anos  de 
idade. 
IV.  O  ensino  fundamental  terá  duração  de  8  (oito)  anos  e 
atenderá crianças com idade mínima de 6 (seis) anos. 
V.  O  ensino  fundamental  terá  duração  de  9  (nove)  anos  e 
atenderá todas as crianças com idade mínima de 5 (cinco) 
anos. 

 

Correta(s) 

 

A) I e III, apenas 
B) III e IV, apenas. 
C) III, apenas  
D) III e V, apenas 
E) II e V, apenas. 
 
30.  A  LDB  traz  no  título  VI  determinações  referentes  aos 
profissionais  da  educação.  No  que  se  refere  a  esses 
profissionais, analise as assertivas seguintes: 
 
I.  A  formação  de  profissionais  da  educação  terá  como  um 
dos  fundamentos  a  associação  entre  teorias  e  práticas, 
inclusive mediante a capacitação em serviço. 
II.  No  processo  formativo  desses  profissionais,  deve  haver 
aproveitamento  da  formação  e  experiências  anteriores 
desenvolvidas em instituições de ensino e outras atividades. 
III.  A  formação  desses  profissionais  para  a  administração, 
planejamento, 

inspeção, 

supervisão 

orientação 

educacional para a educação básica, será feita em somente 
cursos  de  graduação  em  pedagogia,  garantida,  nesta 
graduação, a base comum nacional. 
IV.  Os  sistemas  de  ensino  promoverão  a  valorização  dos 
profissionais 

da 

educação, 

assegurando-lhes 

aperfeiçoamento  profissional  continuado,  sem,  contudo, 
garantir licenciamento periódico remunerado para esse fim. 
 
Assinale: 
 
A) se corretas I e II, apenas. 
B) se corretas I, II e III, apenas. 
C) se corretas I, II, III e IV. 
D) se corretas II e III, apenas. 
E) se corretas I, II e IV, apenas. 
 
 
 
 
 
 
 
 

instituto-ludus-2010-prefeitura-de-sucupira-do-norte-ma-professor-educacao-infantil-prova.pdf-html.html

 

 

7

31. Dada a sequência seguinte 
 
2A1, 3A2, 5B3, 8D4,...., ....., ..... 
 
O 8.º termo da sequência é: 
 
A) 17K6 
B) 23P7 
C) 30X8 
D) 30V8 
E) um valor diferente dos acima colocados. 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

32.  Em  uma  sala  de  aula  do  Colégio  Industrial  São 
Francisco de Assis (Floriano), um professor observa que em 
determinada  sala  de  aula  60%  dos  alunos  são  do  sexo 
masculino  e  40%,  feminino.  Sabe-se  que  o  número  de 
alunos  excede  em  8  o  número  de  alunas.  A  sala  de  aula 
tem um total de ...... alunos: 
 
A) 38 
B) 42 
C) 40  
D) 24 
E) 16   
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33. Calcule a expressão 
(2h10min46s + 3h57min20s – 1h58min)/2: 
 
A) 1h30min06s. 
B) 1h35min04s. 
C) 1h40min05s. 
D) 1h40min03s. 
E) 1h35min03s. 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

34.  Pensei  em  um  número.  Multipliquei-o  por  4,  depois 
somei  6  ao  resultado,  dividi  tudo  por  2  e  subtraí  7  do 
quociente  obtendo,  finalmente,  12.  Qual  foi  o  número  em 
que pensei? 
 
A) 8 
B) 18 
C) 12 
D) 7 
E) 9 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

instituto-ludus-2010-prefeitura-de-sucupira-do-norte-ma-professor-educacao-infantil-prova.pdf-html.html

 

 

8

35. Soma-se  três  números  ímpares  consecutivos.  Ao 
resultado desta soma é somado o número 37.  O resultado 
é 400. O maior dos três números vale: 
 
A) 125 
B) 123 
C) 127 
D) 129 
E) 121  
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

36.  ....................................  é  o  nome  de  rebelião    ocorrida 
em setembro de 1831, em Pernambuco e no Maranhão. De 
caráter  antilusitano,  expressavam  o  descontentamento 
generalizado com a situação de crise política e econômica, 
no  período  que  se  seguiu  à  abdicação  de  D.  Pedro  I.  No 
Maranhão,  o  movimento  ganhou  maior  força.  A  principal 
reivindicação  era  a  expulsão  dos  portugueses  que 
ocupavam  postos  nas  milícias  e  na  administração.  Foram 
feitas numerosas prisões, mas a pressão popular obrigou o 
Conselho  provincial  a  conceder  anistia  a  todos  os 
participantes da revolta. 
 
A  lacuna  inicial  deve  ser  preenchida  corretamente  com  a 
alternativa: 
 
A) Setembrada 
B) Revolta de Beckman 
C) Balaiada 
D) Revolta da chibata 
E) Confederação do Equador. 
 
37. “Uma das figuras femininas mais expressivas da história 
da caminhada da mulher em terras do Maranhão e por que 
não  dizer  mesmo,  do  Brasil”.  Foi  a  primeira  prefeita  do 
Brasil,  tendo  assumido  o comando  da cidade  de  São  João 
dos Patos (MA), na época da ditadura Vargas. Exerceu, por 
muitos  anos,  cargos  da  administração  de  São  João  dos 
Patos,  além  de  ter  sido  comerciante  e  industrial, 
destacando-se  como  uma  personalidade  marcante  no  seu 
tempo, motivo que faz com que, até hoje, sua história seja 
reverenciada  no  mundo  da  política.  Faleceu  em  Floriano 
(PI), em 1970. 
 

O texto se refere: 
 
A) Maria Rocha Santos 
B) Joana Maria Santos 
C) Eleonora Prestes 
D) Dona Noca  
E) Kiola Sarney. 
 
38. Rio de importância capital para o Maranhão, em virtude 
de  ser  a  maior  fonte  de  água  potável  para  quase  50%  da 
população  maranhense.  Abastece  a  capital  do  Estado  e 
beneficia  outros  52  municípios  ao  longo  de  sua  bacia 
hidrográfica. 
 
A que rio maranhense o texto faz referência? 
 
A) Mearim. 
B) Itapecuru. 
C) Gurupi. 
D) Corda. 
E) Pindaré. 
 
39.  Durante  o  período  imperial,  a  economia  maranhense 
tinha  como  elementos  principais  dois  produtos  básicos,  o 
algodão e o açúcar. A região do Estado onde se encontrava 
a quase totalidade dessa produção ficava localizada: 
 
A) Na atual Microrregião da Chapada das Mangabeiras. 
B) Na mesorregião Sul Maranhense 
C) Nas margens do rio Tocantins. 
D)  Na  atual  Microrregião  denominada  Baixo  Parnaíba 
Maranhense. 
E)  Às  margens  do  rio  Itapecuru  e  em  algumas  cidades  da 
Baixada. 
 
40. São fontes de energias limpas: 
 
A) Energia eólica, energia solar, energia a carvão e energia 
das marés. 
B) Energia eólica, energia a carvão, energia de biomassa e 
energia das marés. 
C)  Energia  eólica,  energia  solar,  energia  de  biomassa  e 
energia das marés. 
D) Energia a carvão, energia solar, energia de biomassa e 
energia das marés. 
E)  Energia  a  carvão,  energia  de  biomassa  e  energia  das 
marés.