Prova Concurso - Engenharia - MS-2016-IF-MS-PROFESSOR-CIENCIAS-AGRARIAS-ENGENHARIA-AGRICOLA - IF - MS - 2016

Prova - Engenharia - MS-2016-IF-MS-PROFESSOR-CIENCIAS-AGRARIAS-ENGENHARIA-AGRICOLA - IF - MS - 2016

Detalhes

Profissão: Engenharia
Cargo: MS-2016-IF-MS-PROFESSOR-CIENCIAS-AGRARIAS-ENGENHARIA-AGRICOLA
Órgão: MS
Banca: IF
Ano: 2016
Nível: Superior

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Gabarito

if-ms-2016-if-ms-professor-ciencias-agrarias-engenharia-agricola-gabarito.pdf-html.html

GABARITO PRELIMINAR DA PROVA OBJETIVA

CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA O PROVIMENTO DE CARGOS

DO   MAGISTÉRIO   FEDERAL,   NA   CATEGORIA   FUNCIONAL   DE   PROFESSOR   DO
ENSINO   BÁSICO,   TÉCNICO   E   TECNOLÓGICO   DO   INSTITUTO   FEDERAL   DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL.

1.1

Legislação   de   Educação   Profissional   e   Tecnológica  (para   áreas/subáreas   de

Português/Espanhol; Português/Inglês e Português/Português):

1

2

3

4

5

D D

B

B

C

1.2

Legislação   de   Educação   Profissional   e   Tecnológica  (comum   para  AS   DEMAIS

áreas/subáreas):

1

2

3

4

5

E

A

D

C

D

1.3

Administração:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

E

E

C

E

B

C

A

C

E

B

A

A

E

A

D

D

C

A D

C

1.4

Alimentos / Tecnologia, Microbiologia de Alimentos, Química de Alimentos, Higiene

e Legislação de Alimentos, Análises Microbiológicas de Alimentos, Análise de Alimentos,
Bioquímica de Alimentos, Métodos de Conservação de Alimentos, Operações Unitárias da
Indústria   de   Alimentos,   Projetos   em   Unidades   de   Alimentação,   Análise   Sensorial,
Tecnologia de Produtos de Origem Animal, Vegetal:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

A

C

D

C

E

B

C

D

C

D

A

A

D

B

E

C

C

A

A

A

1.5

Biologia:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

E

A

E

D

C

E

D

D

C

B

C

E

B

D

B

A

A

C

A

B

1.6

Ciências Agrárias/Agronomia:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

C

A

B

B

C

D

D

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E

B

A

B

A

A

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D

C

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1.7

Ciências Agrárias/Engenharia Agrícola:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

D

C

A

B

E

E

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E

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C

D

E

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A

C

D

B

D

1.8

Ciências Agrárias/Fitotecnia:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

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C

1.9

Edificações / Engenharia Civil:

6

7

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10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

D

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C

E

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C

B

A

1.10 Edificações / Engenharia Civil / Hidráulica e Saneamento:

 6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

C

A

E

E

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D

B

A

A

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C

D

A

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B

E

E

C

C

1.11 Elétrica/ Automação:

6

7

8

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10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

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E

E

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D

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C

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E

B

E

1.12 Elétrica/Eletrotécnica:

6

7

8

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10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

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C

B

C

1.13 Engenharia Mecânica:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

D

C

A

B

A

D

B

C

C

E

C

A

E

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C

B

A

E

D

E

1.14 Física:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

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B

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E

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1.15 Informática/Desenvolvimento Web:

6

7

8

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10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

A

C

C

C

A

A

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B

C

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A

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A

B

A

D

C

D

C

1.16 Informática/Redes de Computadores:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

E

C

A

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D

D

D

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A

C

D

C

B

A

B

D

C

C

E

A

1.17 Matemática:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

E

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C

A

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B

C

E

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B

D

C

D

A

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E

C

1.18 Metalurgia Física:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

E

D

A

C

E

B

A

C

E

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C

E

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E

A

B

C

D

A

1.19 Português/Espanhol:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

B

C

B

E

A

C

E

A

C

C

B

E

D

E

D

A

C

B

A

D

1.20 Português/Inglês:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

E

D

A

D

E

E

B

A

C

E

C

D

E

D

D

C

A

E

B

E

1.21 Português/Português:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

D

B

E

A

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E

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E

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Prova

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INSTRUÇÕES 

1.  A prova é INDIVIDUAL, sendo vedada a comunicação entre os candidatos durante sua realização.  

2.  Será  eliminado  o  candidato  que  utilizar  material  de  consulta  ou  qualquer  outro  item  de  sistema  de 

comunicação ou cálculo, conforme item 17.3 do Edital 003/2016 CCP/IFMS abertura. 

3.  O  candidato  deve  conferir  este  Caderno  de  Prova,  quando  autorizado.  Caso  esteja  incompleto  ou 

apresente qualquer falha de impressão, solicitar ao fiscal que o substitua. 

4.  Este  Caderno  de  Prova  contém  12  (doze)  páginas  numeradas  e  é  constituído  de  25  questões 

objetivas  de  múltipla  escolha,  cada  uma  com  cinco  alternativas,  sendo  apenas  uma  alternativa 
correta. 

5.  A cada questão será atribuído o valor de 4,0 (quatro) pontos. 

6.  A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitidas perguntas ao fiscal. 

7.  Após a entrega das provas, o candidato somente poderá sair da sala acompanhado de um fiscal.  

8.  O Cartão de Respostas deverá ser preenchido apenas por caneta esferográfica de tinta preta.  

9.  Será  atribuída  nota  zero  ao  candidato  que  preencher  o  Cartão  de  Respostas  a  lápis  ou  caneta  de 

tinta que não seja preta.  

10. O  Cartão  de  Respostas  sem  assinatura  não  será  corrigido,  sendo  o  candidato  automaticamente 

eliminado do certame.  

11. Em hipótese alguma haverá substituição do Cartão de Respostas por erro do candidato.  

12. Os prejuízos advindos de marcações feitas incorretamente no Cartão de Respostas serão de inteira 

responsabilidade do candidato.  

13. Não  serão  computadas  questões  não  assinaladas  ou  que  contenham  mais  de  uma  resposta, 

emenda ou rasura, ainda que legível.  

14. A prova terá duração máxima de 03 (três) horas, já incluído o tempo destinado ao preenchimento do 

Cartão de Respostas.  

15. O  candidato  deverá  permanecer,  obrigatoriamente,  no  local  de  realização  de  sua  prova,  por  no 

mínimo, uma hora após seu início.  

16. O  candidato  apenas  poderá  retirar-se  da  sala  com  o  caderno  de  questões  após  transcorridas,  no 

mínimo, duas horas do início da prova.  

17. Os  2  (dois)  últimos  candidatos  de  cada  sala  deverão  entregar  suas  provas,  permanecer  para 

assinaturas das atas e retirar-se do local simultaneamente. 

BOA PROVA! 

 

 

NOME COMPLETO DO CANDIDATO 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nº DE IDENTIDADE (RG):

 

 

ÓRGÃO EXPEDIDOR:

 

 

Nº DE INSCRIÇÃO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  -   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CONCURSO PÚBLICO DOCENTE IFMS  

EDITAL Nº 003/2016 

– CCP – IFMS 

CIÊNCIAS AGRÁRIAS / ENGENHARIA AGRÍCOLA 

if-ms-2016-if-ms-professor-ciencias-agrarias-engenharia-agricola-prova.pdf-html.html

 

CONCURSO PÚBLICO DOCENTE IFMS 

EDITAL Nº 003/2016 

 

 

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL

 

2 de 12 

 

QUESTÕES DE LEGISLAÇÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA 

QUESTÃO 1 

Dentre  os  itens  a  seguir,  indique  aquele  que  se  relaciona  com  os  princípios  e  fins  da  educação  nacional, 
expressos no Artigo 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação 

– LDB Nº. 9.394/96. 

A)  A  educação  é  dever  das  instituições  de  ensino,  dos  ambientes  de  formação  profissional  e  do  Estado, 

sendo este responsável pela elaboração e execução de políticas públicas específicas para este fim.  

B)   Dentre todos os setores sociais, grupos e instituições, somente a família tem responsabilidade sobre os 

processos educativos dos cidadãos, independentemente da idade, raça ou nível econômico.  

C)  A educação é dever exclusivo das instituições de ensino, tanto no âmbito da educação básica, quanto 

da educação superior ou pós-graduação, sejam elas públicas ou privadas.  

D)  O  Estado  é  responsável  pela  educação  básica  e  superior  de  todos  os  cidadãos.  A  educação 

profissional, no entanto, é de iniciativa de cada indivíduo, pautada em seus direitos e deveres sociais.  

E)   A educação é dever da família e do Estado e tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando.  

QUESTÃO 2 

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 6 de 20 de  setembro de 2012, a Educação Profissional Técnica 
de Nível Médio poderá ser desenvolvida nas seguintes formas: 

A)  Articulada  ao  Ensino  Médio,  podendo  ser  integrada  ou  concomitante,  e  subsequente,  ofertando  a 

formação técnica para os egressos da educação básica. 

B)  Integrada  de  nível  médio  ou  tecnológico,  Educação  de  Jovens  e  Adultos  (EJA),  Educação  a  Distância 

(EaD) e Ensino Regular Presencial. 

C)  Ensino Técnico de Nível Médio, nas modalidades de Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação a 

Distância (EaD), Formação Inicial e Continuada (FIC) e Ensino Regular Presencial. 

D)  Ensino Médio Regular, Ensino Técnico de Nível Médio e Ensino Médio Integrado ao Técnico. 
E)  Articulada ou integrada, prioritariamente subsequente ao Ensino Médio e com certificação.   

QUESTÃO 3 

Analise  as  alternativas  a  seguir,  com  referências  ao  Programa  Nacional  de  Integração  da  Educação 
Profissional  com  a  Educação  Básica  na  Modalidade  de  Educação  de  Jovens  e  Adultos 

–  PROEJA,  e 

assinale a alternativa correta: 

I. 

Os  cursos  e  programas  do  PROEJA  deverão  considerar  as  características  dos  jovens  e  adultos 
atendidos e poderão ser articulados à formação inicial e continuada de trabalhadores ou à educação 
profissional técnica e tecnológica.  

II. 

Os  cursos  e  programas  de  formação  inicial  e  continuada  de  trabalhadores  articular-se-ão, 
preferencialmente, com os cursos de educação de jovens e adultos, objetivando a qualificação para 
o  trabalho  e  a  elevação  do  nível  de  escolaridade  do  trabalhador,  o  qual,  após  a  conclusão  com 
aproveitamento dos referidos cursos, fará jus a certificados de formação inicial ou continuada para o 
trabalho.  

III. 

Todos  os  cursos  e  programas  do  PROEJA  devem  prever  a  possibilidade  de  conclusão  a  qualquer 
tempo,  desde  que  demonstrado  aproveitamento  e  atingidos  os  objetivos  desse  nível  de  ensino, 
mediante avaliação e reconhecimento por parte da respectiva instituição de ensino.  

IV. 

Os cursos de educação profissional técnica de nível médio do PROEJA deverão contar com carga 
horária  mínima  de  duas  mil  e  quatrocentas  horas,  assegurando-se  a  observância  às  diretrizes 
curriculares  nacionais  e  demais  atos  normativos  do  Conselho  Nacional  de  Educação  para  a 
educação  profissional  técnica  de  nível  médio,  para  o  ensino  fundamental,  para  o  ensino  médio  e 
para a educação de jovens e adultos.  

if-ms-2016-if-ms-professor-ciencias-agrarias-engenharia-agricola-prova.pdf-html.html

 

CONCURSO PÚBLICO DOCENTE IFMS 

EDITAL Nº 003/2016 

 

 

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL

 

3 de 12 

 

A)  São corretas as alternativas I, II e III.  
B)  São corretas apenas as alternativas II e III. 
C)  As alternativas I e II são incorretas. 
D)  As alternativas II, III e IV são corretas. 
E)  Todas as alternativas são corretas. 

QUESTÃO 4 

Cabe  ao  docente  ocupante  de  cargo  no  magistério  público  federal  observar  a  legislação  que  rege  sua 
carreira na categoria funcional de  professor do ensino básico, técnico e tecnológico e  a que disciplina sua 
atuação na administração pública. Tendo como base as normativas para o Servidor Público Federal, analise 
as proposições e julgue se são verdadeiras ou falsas.  

I. 

Exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo, ser leal às instituições a que servir, observar 

as  normas  legais  e  regulamentares, atender  com  presteza  ao  público  em  geral,  prestando  as 
informações  requeridas,  ressalvadas  as  protegidas  por  sigilo,  são  deveres  do  servidor  público 
expressamente previstos no Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994.  

II. 

Manter  conduta  compatível  com  a  moralidade  administrativa,  ser  assíduo  e  comunicar  aos  seus 

superiores  irregularidades  ou  atos  contrários  ao  interesse  público  são  obrigações  do  servidor 
público,  no  que  se  refere  à  observância  da  Lei  8.112/90  e  do  Código  de  Ética  Profissional  do 
Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, aprovado pelo decreto 1.171/94.  

III. 

Por  motivo  de  crença  religiosa  ou  de  convicção  filosófica  ou  política,  o  servidor  não  poderá  ser 

privado  de  quaisquer  dos  seus  direitos,  sofrer  discriminação  em  sua  vida  funcional,  nem  eximir-se 
do cumprimento de seus deveres. 

 

 

IV. 

A  Carreira  de  Magistério  do  Ensino  Básico,  Técnico  e  Tecnológico  destina-se  a  profissionais 

habilitados em atividades acadêmicas próprias do pessoal docente no âmbito da educação básica e 
da educação profissional e tecnológica.   

V. 

O  desenvolvimento  na  Carreira  de  Magistério  do  Ensino  Básico,  Técnico  e  Tecnológico  ocorrerá 

mediante  progressão  funcional  e  promoção,  compreendendo-se  a  promoção  como  sendo  a 
passagem  do  servidor  para  o  nível  de  vencimento  imediatamente  superior  dentro  de  uma  mesma 
classe, e progressão, a passagem do servidor de uma classe para outra subsequente.   

Assinale a alternativa correta:  

A)  V, F, F, V, V 
B)  F, V, F, V, V 
C)  F, V, V, V, F 
D)  V, V, V, F, F 

E)  F, V, V, F, V 

QUESTÃO 5 

Assinale  a  alternativa  que  contempla  uma  das  finalidades  dos  Institutos  Federais  de  Educação,  Ciência  e 
Tecnologia,  conforme  a  Lei  Nº.  11.892/2008,  que  instituiu  a  Rede  Federal  de  Educação  Profissional, 
Científica e Tecnológica e criou os Institutos Federais. 

A)  Assegurar  a  verticalização  da  educação  básica  e  o  acesso  à  educação  superior,  otimizando  a 

infraestrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão. 

B)  Constituir-se como centro de excelência da educação superior, com foco nas áreas sociais e da saúde, 

em consonância com os recursos tecnológicos disponíveis e corpo docente especializado. 

C)  Promover  a  expansão  da  educação  profissional  de  modo  integrado  à  educação  superior,  com  corpo 

docente, quadros de gestão e infraestrutura distintas para ambas as ações de formação.  

if-ms-2016-if-ms-professor-ciencias-agrarias-engenharia-agricola-prova.pdf-html.html

 

CONCURSO PÚBLICO DOCENTE IFMS 

EDITAL Nº 003/2016 

 

 

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D)  Promover  a  integração  e  a  verticalização  da  educação  básica  à  educação  profissional  e  educação 

superior, otimizando a infraestrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão. 

E)  Promover  a  verticalização  da  educação  profissional,  com  amplitude  de  pessoal,  recursos  de  gestão  e 

infraestrutura.  

 

CIÊNCIAS AGRÁRIAS / ENGENHARIA AGRÍCOLA

 

QUESTÃO 6

 

O  regime  térmico  de  um  solo  é  determinado  pelo  aquecimento  de  sua  superfície  pela  radiação  solar  e 
transporte de calor sensível ao seu interior, pelo processo de condução. A variação temporal e espacial de 
temperatura  de  um  solo  é  dependente  de  sua  condutividade  térmica,  de  seu  calor  específico,  e  de  sua 
emissividade  (poder  emissor  da  superfície)  os  quais  dependerão  de  sua  textura,  densidade  e  umidade. 
Existem  fatores  intrínsecos  e  externos  (extrínsecos)  que  participam  da  variação  da  temperatura  do  solo. 
Como fatores externos, pode-se listar: 

 

A)  Relevo, tipo de solo, porosidade do solo 
B)  Irradiância solar global, relevo, tipo de solo, porosidade do solo 
C)  Temperatura do ar, relevo, tipo de solo, porosidade do solo 
D)  Irradiância solar global, temperatura do ar, nebulosidade, vento e chuva 
E)  Nebulosidade, relevo, tipo de solo, porosidade do solo.  

QUESTÃO 7 

A  perda  de  carga  é  de  grande  importância  para  a  engenharia  e  por  isso  em  sido  objeto  de  muitas 
investigações.  Poucos  problemas  mereceram  tanta  atenção  foram  tão  investigados  quanto  o  da 
determinação das perdas de carga nas canalizações. É incorreto afirmar em tubos de seção circular, que a 
resistência ao escoamento da água é: 

A) 

Independente da posição do tubo 

B) 

Diretamente proporcional ao comprimento de canalização 

C) 

Dependente da pressão interna sob a qual o líquido escoa 

D) 

Inversamente proporcional a uma potência do diâmetro 

E) 

Variável com a natureza das paredes dos tubos (rugosidade), no caso do regime turbulento 

QUESTÃO 8 

Na irrigação de superfície, irrigação não-pressurizada, a água é conduzida por gravidade diretamente sobre 
a superfície do solo até o ponto de aplicação, exigindo, portanto, áreas sistematizadas e com declividade de 
0  a  6%,  de  acordo  com  o  tipo  de  irrigação.  A  irrigação  de  superfície  pode  ser  dividida  em  quatro  fases 
distintas: avanço, reposição, depleção e recessão. Em relação a depleção é correto afirmar: 

A)  Etapa entre o corte de água no início da área e a exposição de qualquer ponto da superfície do solo ao longo 

da área irrigada. 

B)  Etapa que começa quando a água ou a frente de avanço atinge o final da área e termina no instante em que a 

vazão é cortada no início da área. 

C)  Etapa que começa com o início da aplicação de água na área e termina quando a água atinge o final da área. 
D)  Etapa que começa quando qualquer ponta da superfície do solo é exposto e termina quando não há mais água 

sobre a superfície do solo ao longo de toda a área. 

E)  Etapa que começa com a liberação da água para o sistema de irrigação. 

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QUESTÃO 9 

Os aspersores são as peças principais do sistema de irrigação por aspersão, operam sob pressão e lançam 
o  jato  de  água  no  ar,  o  qual  é  fracionado  em  gotas,  caindo  sobre  o  terreno  e  forma  de  chuva.  Vários 
tamanhos  de  aspersões  estão  disponíveis  no  comércio,  e  podem  ser  classificados  segundo  a  pressão  de 
serviço.    Os  microaspersores,  compreendem  os  tipos  especiais  de  aspersores,  trabalham  com  pressão 
variando entre 4 e 10 mca, possuem pequeno raio de ação e são, em geral do tipo estacionário. Os usados 
em jardins e pomares são chamados de:  

A)  Aspersores de pressão de serviço baixa 
B)  Aspersores de pressão de serviço muito baixa 
C)  Aspersores de pressão de serviço média 
D)  Aspersores gigantes ou canhão hidráulico 

E)  Aspersores de giro completo ou tipo setorial. 

QUESTÃO 10 

Denomina-se  golpe  de  ariete,  o  choque  violento  que  se  produz  sobre  as  paredes  de  um  conjunto  forçado 
quando o movimento do líquido é modificado bruscamente e a sobrepressão que as canalizações recebem 
quando,  por  exemplo,  se  fecha  um  registro  interrompendo-se  o  escoamento.  Existem  medidas  contra  o 
golpe de aríete que devem ser utilizados para o combate desse problema. Uma das afirmações abaixo não 
é correta quando pensa em combater o golpe de aríete: 

A)  Limitação da velocidade nos encanamentos 
B)  Fechamento lento  de  válvulas  ou  registros,  construção  de  peças  que  não  permitam  a  obstrução muito 

rápida 

C)  Fabricação de tubos com espessura acrescida, tendo em vista a sobrepressão admitida 
D)  Instalação de câmaras de ar comprimido que proporcionam o amortecimento dos golpes 
E)  Retirada de válvulas ou dispositivos mecânicos especiais, cujas descargas impedem valores excessivos 

de pressão  

QUESTÃO 11 

O movimento gerado pelo motor deve ser transmitido às rodas de forma controlada, para que se obtenha o 
máximo  rendimento do  trabalho,  em  uma  velocidade  ideal.  Caso  seja  necessária  mais  força, a  velocidade 
será mais reduzida. Para isso, o sistema de transmissão é projetado para proporcionar ampla  variação de 
potência na barra de tração. É incorreto afirmar: 

A)  Transmissões Hidráulicas por meio de fluxo de óleo,  são transmissões que utilizam a pressão estática 

do fluido. Por exemplo, potência hidráulica (pressão e vazão) é transmitida por linha de escoamento e 
convertida novamente em potência junto aos rodados dos tratores. 

B)  Transmissões  Hidromecânicas,  são  as  que  associam  componentes  hidráulicos  e  mecânicos,  como 

embreagens  hidráulicas  e  conversores  de  torque.  Transmissões  mecânicas  de  contato  direto  de 
engrenagens,  são  as  mais  utilizadas  nos  tratores  agrícolas,  sendo  os  principais  componentes: 
embreagem  de  volante,  caixa  de  mudança  de  marchas  ou  câmbio,  diferencial,  redução  final,  rodas 
motrizes e tomada de potência. 

C)  Tomada de potência (TDP), é um eixo estriado localizado na parte traseira do trator, acima da barra de 

tração.  Transmite  a  potência  do  motor  (torque  e  rotação)  para  o  acionamento  de  implementos  com 
partes móveis ativas. A TDP pode vir com duas especificações, dependo do tamanho do trator: 540 rpm 
ou 1000 rpm. 

D)  A redução final é um conjunto de engrenagens, extremidade externa do semieixo com o cubo da roda, 

responsável  para  realizar  a  redução  necessária  devido  a  três  aspectos;  necessidade  de  velocidade 

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muito  reduzida  do  trator  agrícola,  evitar  sobrecarga  do  diferencial  protegendo  a  coroa  e  pinhão  e 
amortecer os choques de sobrecargas e irregularidades do terreno evitando sua transmissão das rodas 
para o diferencial. 

E)  Determinados  tratores  apresentam  dois  tipos  de  redução  final,  sendo:  Redução  Direta  (existentes  nos 

extremos  dois  eixos  traseiros,  é  formada  por  duas  ou  mais  engrenagens  planetárias,  o  respectivo 
portador de uma engrenagem solar e uma engrenagem fixa de dentes internos ligada às pontas de eixo 
da roda) e Redução Epicicloidal ou Epicíclica (composta de uma engrenagem menor montada na ponta 
do semieixo que movimenta uma engrenagem maior, de dentes retos, montada no eixo da roda). 

QUESTÃO 12 

A seleção correta de um distribuidor de corretivo implica na definição das condições de utilização, além do 
perfeito  conhecimento  das  características  técnicas  e  desempenho.  A  escolha  dependerá  do  tamanho  da 
área,  do  tipo  de  aplicação,  da  faixa  de  deposição  uniforme, da  possibilidade  de  regulagem  do mecanismo 
dosador,  do  trator  disponível  e  um  ponto  muito  importante  a  ser  considerado  diz  respeito  à  precisão  do 
mecanismo dosador. Diante ao exposto analise as afirmativas a seguir: 

I.  Distribuidor  por  gravidade,  o  corretivo  é  lançado  em  queda  livre  ao  solo.  Ao  ser  liberado  pelo 

dosador gravitacional, forma “filetes contínuos” na superfície. O tipo mais comum é aquele em que a 
largura  da  faixa  de  deposição  coincide  com  a  largura  do  reservatório. A  variação  da  quantidade  a 
ser distribuída depende do diâmetro dos orifícios existentes na parte inferior do depósito.  

II.  Distribuidor  a  lanço,  equipamentos  que  deixam  uma  faixa  trabalhada  muito  mais  larga  do  que  a 

máquina em si. Consistem em um depósito com mecanismo de distribuição inercial, formado por um 
tubo cônico horizontal montado sobre um mecanismo que lhe confere movimento pendular ou com 
um mecanismo de distribuição centrífuga de discos. 

III.  Distribuição  a  lanço  com  distribuidor  pendular,  acoplada  ao  sistema  de  engate  de  três  pontos  do 

trator e acionada pela tomada de potência, pesa entre 800 e 1000 kg. Consiste em um chassi. Este 
reservatório com formato de funil, com capacidade de 2000 kg. 

IV.  Distribuição a lanço com máquinas de disco rotativo, acoplada ao sistema de engate de três pontos 

trator  e  acionada  pela  tomada  de  potência, pesa  entre  100  e  300  kg. O  material  é  lançado  a  uma 
distância média de 20 metros pelo disco giratório.  

V.  Distribuidores  de  grande  capacidade,  possui  um  rodado  em  tandem  de  4  pneus,  proporcionando 

estabilidade  da  máquina;  esteira  de  travessas  especial,  para  distribuição  de  grandes  quantidades; 
redutor de velocidade que  oferece uma velocidade constante da esteira. As carretas são presas  à 
barra de tração do trator e puxadas por ele. 

  
Assinale a alternativa correta 

A) 

Apenas afirmativas I, II e V estão corretas 

B) 

Apenas afirmativa V está correta 

C) 

Apenas afirmativas III e IV estão corretas 

D) 

Apenas afirmativas I e II estão corretas 

E) 

Apenas afirmativas I, II e III estão corretas 

QUESTÃO 13 

A  maioria  das  espécies  de  grãos  cultivadas  utiliza-se  do  método  de  colheita  direta,  quando  uma  máquina 
automotriz  ou  tracionada  com  auxílio  de  um  trator  e  acionada  pela  tomada  de  potência  é  responsável  por 
cortar  até  promover  limpeza  dos  grãos.  Estas  colhedoras  podem  ser  do  tipo  convencional  ou  do  tipo 
rotativo,  dependendo  do  tipo  de  trilha  e  separação  empregado.  Referente  as  colhedoras,  analise  as 
afirmativas a seguir: 

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I.  As  plataformas  de  corte  são  classificadas  de  três  modos:  Rígidas,  a  barra  de  corte  não  possui 

movimento relativo, em todo seu comprimento, ou seja, é fixa. Flexíveis, onde a barra de corte pode 
acompanhar  pequenas  ondulações  na  superfície  do  solo.  Flutuantes,  ideal  para  trabalhar  em 
lavouras  com  inclinação  acentuada,  ou  em  curva  de  nível  de  base  larga,  podem  propiciar 
movimento angular em torno de cinco graus para cada lado. 

II.  O  canal  alimentador  apresenta  duas  funções:  transportar  o  material  da  plataforma  de  corte  até  a 

unidade de trilha e suportar, fisicamente, a plataforma. 

III.  Trilhar significa remover os grãos de suas vagens, de suas espigas ou de panículas, como é o caso 

de arroz, feijão, milho e etc. A ação de trilhar pode ser executada por batidas (cilindro e côncavo de 
dentes), ou fricção (cilindro e côncavo de barras). 

IV.  Cilindro  trilhador  funciona  como  um  volante  (de  alta  inércia),  tolerando  os  esforços  causados  pela 

trilha, sem perder a rotação. Existem três tipos principais de cilindros: De dentes ou dedos, a ação 
se produz pela passagem dos dedos do cilindro entre os dedos do côncavo, produzindo debulha por 
fricção das espigas entre os dedos fixos e os móveis; De barras, é constituído por 6 a 8 barras de 
aço  que  apresentam  uma  forma  exterior  arredondada  e  coberta  por  estrias  oblíquas;  Fluxo  axial, 
modernamente  tem  sido  incorporado  às  grandes  colhedoras  os  chamados  sistemas  de  trilha  de 
fluxo axial. A colheita chega ao cilindro desde o transportador e é aspirada pela cavidade existente 
entre  o  próprio  cilindro  rotativo  e  outro  fixo  que  dispõe,  em sua  parte inferior,  de  grelhas  onde  por 
onde caem os grãos. 

V.  Saca-palhas é um mecanismo projetado para agitar repetidamente o material trilhado, deslocando-o 

na  direção  traseira  da  colhedora.  Tem  a  finalidade  de  separar  cerca  de  20  %  dos  grãos  que  não 
caíram  através  do  côncavo  e  foram  enviados,  juntamente  com  a  palha,  para  essa  unidade  de 
separação. 

A) 

Apenas afirmativas I, II e III estão corretas 

B) 

Apenas afirmativa V está correta 

C) 

Apenas afirmativas I, II e IV estão corretas 

D) 

Apenas afirmativas I e II estão corretas 

E) 

As afirmativas I,II,III,IV e V estão corretas 

QUESTÃO 14 

A manutenção da profundidade de semeadura ao longo da linha é um fator de grande importância. Ao cobrir 
o  sulco,  mesmo  operando  em  várias  condições  de  trabalho,  o  sulcador  deve  ser  capaz  de  manter  a 
profundidade  de  semeadura  adequada  para  a  semente  que  está  sendo  cultivada,  porém  na  maioria  das 
vezes  precisamos  fazer  certas  regulagens  para  propiciar  condições  ideais.  Referente  a  regulagem  das 
semeadoras, analise as afirmativas a seguir: 
 

I.  A  vareta  II  (presente  nas  semeadoras)  é  o  dispositivo  de  controle  de  profundidade  mais  utilizado. 

Além de firmar o solo ao redor das sementes, controla a profundidade  da semeadura, esta roda é 
articulada, podendo ser levantada ou abaixada, pode ser acionada por manivela, por braços através 
de parafusos, por barra perfurada e por pinos passantes em uma barra. 

II.  A  roda  compactadora  (presente  nas  semeadoras)  possui  uma  mola  helicoidal  regulável,  que 

pressiona  o  sulcador  para  baixo  através  de  tuchos  de  fixação  por  meio  de  parafusos,  o  que  dá 
maior ou menor profundidade. 

III.  Outro  dispositivo  presente  nas  semeadoras  são  as  bandas,  esse  limita  o  aprofundamento  dos 

sulcadores  tipo  disco  duplo,  no  ponto  de  saída  das  sementes.  São  peças  metálicas  e  sua 
montagem é semelhante à calota das rodas de um automóvel. 

IV.  As semeadoras e, ou, os dispositivos para abrir os sulcos, devem ser dotados de mecanismos que 

permitam  regular  e  manter  a  profundidade  de  semeadura  recomendada  para  diferentes  tipos  de 
espécies cultivadas e condições de solo. 

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8 de 12 

 

É correto afirmar que: 

A)  Apenas afirmativa IV está correta 
B)  Apenas afirmativas I, II e IV estão corretas 
C)  Apenas afirmativas II, III e IV estão corretas 
D)  Apenas afirmativas III e IV estão corretas 
E)  Apenas afirmativas II e IV estão corretas 

QUESTÃO 15 

Higroscopicidade  dos  grãos  é  sua  propriedade  de  trocar  água  entre  si  e  com  o  meio  circundante.  Isso 
depende das pressões de vapor. As diferenças de pressão de vapor entre os grãos e o ar determinam, por 
exemplo,  se  ao  entrarem  em  contato  com  o  ar  no  armazenamento  os  grãos  permanecerão  em  equilíbrio 
higroscópico,  ganharão  ou  perderão  água.  Tal  conceito  é  importante  para  realização  da  secagem  e 
armazenagem dos grãos. É incorreto afirmar: 

A)  A intensidade de troca  de  água é  diretamente proporcional à diferença de umidade  entre ar e grãos. A 

temperatura  interfere  inversamente  na  umidade  relativa:  quanto  maior  for  a  temperatura,  menor  será  a 
umidade relativa do ar. 

B)  Se a pressão de vapor do ar for menor do que a pressão de vapor na periferia do grão, a água periférica 

evapora e se forma um desequilíbrio interno de umidade, o qual gera um gradiente hídrico e faz ocorrer 
um  processo  de  movimentação  da  água  por  difusão,  do  interior  para  a  periferia,  pelos  poros 
intragranulares. 

C) Quanto  maiores  forem  os  teores  de  proteína  e/ou  de  carboidratos  dos  grãos,  maior  será  sua 

higroscopicidade e maior será a umidade em que entrarão em equilíbrio higroscópico. Quanto maior for o 

teor de gordura dos grãos, menor será sua higroscopicidade e menor será a umidade em que entrarão 
em equilíbrio higroscópico. 

D) Quanto menor for o teor  de gordura  dos grãos, mais intensa  deve ser a secagem e menor dever ser  a 

umidade de conservação com que devem ser armazenados. Quanto menores e mais danificados forem 
os grãos, menor ainda deve ser a umidade para sua conservação. 

E)  A histerese é responsável pela variação que o grão sofre na aproximação do equilíbrio higroscópico, no 

qual ganha (sorção) ou cede água (dessorção). No entanto a capacidade de dessorção é cerca de sete 
vezes maior do que a de sorção. 

QUESTÃO 16 

Os  grãos,  apesar  das  características  morfológicas  de  resistência  e  rusticidade  próprias  de  cada  espécie, 
desde  sua  formação  estão  sujeitos  ao  ataque  de  microrganismos,  ácaros,  insetos,  pássaros,  roedores  e 
outros animais; às danificações mecânicas e a alterações químicas e bioquímicas. Esse conjunto de fatores 
adversos provoca perdas, quantitativas e/ou qualitativas, pelo consumo de reservas e por modificações na 
composição química dos grãos, redução do valor nutritivo, formação de substâncias tóxicas e diminuição do 
valor  comercial.  Por  consequência,  acaba  comprometendo  a  utilização  do  produto  para  o  consumo  e, 
mesmo, para  industrialização,  se  não  forem  adotados métodos  adequados  e  eficientes  de  conservação.  É 
incorreto afirmar: 

A)  Os métodos de secagem podem ser naturais, adaptados e/ou ainda os tecnificados. São considerados 

naturais quando ocorrem sem interferência humana na temperatura e nem no fluxo do ar. Os adaptados 
têm a interferência em pelo menos um desses fatores e usam estruturas construídas originalmente para 
outro  fim,  enquanto  nos  tecnificados  a  movimentação  do  ar  ocorre  por  meio  da  ação  de  ventiladores 

e/ou  exaustores  e  há  controle  das  condições  térmicas  do  ar,  o  qual  pode  ser  usado  nas  condições 
ambientais, sem aquecimento, ou após ser aquecido. 

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9 de 12 

 

B)  As  determinações  de  peso  seco  e/ou  peso  volumétrico,  composição  química,  umidade  e  temperatura 

dos grãos, contaminação microbiana, presença e ataque de pragas, características higrométricas do ar, 
teor  de  micotoxinas,  valor  nutricional,  germinação  das  sementes  e  avaliação  sensorial  dos  grãos 
armazenados  constituem  importantes  parâmetros  no  controle  da  conservabilidade  durante  o 
armazenamento. 

C)  Diariamente,  durante  o  armazenamento,  a  temperatura  deve  ser  controlada,  por  termometria.  O 

aumento de temperatura da massa de grãos requer a adoção de cuidados para o seu controle. Quando 
essa  elevação  atingir  9  a  10°C,  deve  ser  acionada  a  ventilação  forçada,  até  que  a  diferença  seja 
reduzida  para  1  a  2°C  de  maneira  uniforme.  De  outro  modo,  devem  ser  utilizados  os  parâmetros 
constantes em diagramas de aeração de cereais. 

D)  A  intra-silagem  parcial  é  feita  através  da  interrupção  do  carregamento  de  silo,  enquanto  a  altura  da 

camada de grãos se situar entre um terço e a metade da capacidade estática do silo. A seguir, os que 

se encontram no terço inferior do silo (fundo) são retirados e recolocados novamente no silo. Assim, a 
compactação fica reduzida e os grãos, que se quebraram ao impacto com o piso, são redistribuídos, o 
que  evita  sua  concentração  na  base  do  silo,  possibilitando,  consequentemente,  maior  eficiência  da 
aeração forçada. 

E)  As  trocas  de  calor  e  água  entre  os  grãos  e  o  ar  ambiente  são  dinâmicas  e  contínuas  até  o  limite  de 

obtenção do equilíbrio higroscópico, em determinadas condições de temperatura. Esse processo ocorre 
por sorção ou dessorção de água pelos grãos, em função do diferencial de pressão de vapor de água 
e/ou de temperatura entre esses e a atmosfera intergranular. Tais condições, expressas na atividade de 
água  (aw),  são  estreitamente  relacionadas  com  o  metabolismo  dos  grãos  e  o  desenvolvimento 
microbiano, de ácaros e de insetos durante a armazenagem. 

QUESTÃO 17 

A distância para base de uma árvore é medida utilizando uma trena. Desta forma, usando os princípios da 
estadimetria, e  uma régua, conforme pode ser observado  na figura, é  possível calcular a altura  da árvore, 
sendo assim a altura da árvore corresponde à:  

 

Fonte: McCormac (2007) 

A)  18 m 
B)  120 m 
C)  7,5 m 
D)  4,5 m 

E)  15 m 

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QUESTÃO 18  

Existem três métodos comuns de nivelamento. Marque a alternativa correta: 

A)  Geométrico, diferencial e trigonométrico 
B)  Luneta, bolha e eletrônico 
C)  Luneta, laser e eletrônico 
D)  Trigonométrico, barométrico e geométrico. 
E)  Eletrônico, trigonométrico e geométrico 

 
QUESTÃO 19 

O  sensoriamento  remoto  está  intimamente  ligado  à  medida  de  alguma  forma  de  energia.  Em  sua  grande 
parte,  à  energia  solar.  A  energia  que  chega  à  superfície  do  planeta  interage  com  todos  os  objetos.  Dessa 
interação, a energia pode ser fracionada em até três partes: 

A)  Emitida, absorvida e refletida 
B)  Refletida, emitida e transmitida 
C)  Dispersa, absorvida e refletida 
D)  Emitida, dispersa e refletida 
E)  Absorvida, refletida e transmitida 

 
QUESTÃO 20

 

Segundo  os  princípios  gerais  de  representação  em  desenho  técnico,  normalizado  pela  NBR  10067,  é 
correto afirmar que:

 

A)  Os métodos de projeção ortográficas utilizados no Brasil e indicado pela norma são o 2° e 4° diedros. 
B)  Na  peça  longa  são  utilizadas  escalas  correspondentes  para  que  a  peça  apareça  por  inteiro, 

independentemente do nível de detalhamento exigido. 

C)  As peças simétricas não devem ser representadas por uma parte do todo.  
D)  O  desenho  técnico  é  representado  na  cor  preta.  Se  outras  cores  forem  necessárias  para  melhor 

esclarecimento do desenho, o seu significado deve ser mencionado em legenda. 

E)  Devem ser  executadas  o  mínimo  de  vistas  para  a  caracterização  da  forma  da  peça, sendo  preferíveis 

vistas, cortes ou seções com o emprego de poucas linhas tracejadas.

 

 
QUESTÃO 21

 

Com  relação  ao  traço  de  argamassa  1:2:8  é  correto  afirmar  que  a  proporção  correta  dos  componentes  é, 
respectivamente: 

A)  Cimento, cal e areia 
B)  Cal, cimento e areia 
C)  Areia, cimento e brita 
D)  Cimento, areia e brita  
E)  Cimento, água e areia 

 
 
 

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QUESTÃO 22

 

Em geral as propriedades agrícolas, sítios e habitações em zonas rurais não dispõem de água da rede de 
abastecimento público, a não ser que estejam situadas a margens ou próximas a estradas onde passam as 
adutoras de água para cidades e vilas, assim a captação de água costuma ser feita través de: 

A)  Rios, lagos e vertedouros 
B)  Açudes, lagos e poços 
C)  Nascentes, riachos, poços e ponteiras 
D)  Mar, rio, lago e poços 
E)  Qualquer fonte de água que possa existir na propriedade. 

QUESTÃO 23 

No  geoprocessamento,  a  estrutura  dos  dados  é  o  modo  pelo  qual  as  entidades  geográficas  são 
representadas  e  armazenadas  em  uma  base  de  dados.  Existem  dois  formatos  de  dados  utilizados  no 
geoprocessamento, marque a alternativa correta:  

A)  Modelados e abertos 
B)  Abertos e Fechados 
C)  Vetoriais e abertos 
D)  Matricial e Vetorial 
E)  Vetoriais e modelados 

QUESTÃO 24 

Segundo Molin, Amaral e Colaço (2015), embora as estratégias de investigação em Agricultura de Precisão 
tenham focos distintos das empregadas no sistema convencional, os procedimentos de coleta das amostras 
continuam  os  mesmos  utilizados  na  amostragem  pela  média,  com  algumas  adaptações.  Dentro  desse 
contexto,  as  afirmativas  a  seguir  estão  relacionadas  com  a  amostragem  realizadas  em  agricultura  de 
precisão. Marque a afirmativa que INCORRETA. 

A)  Cada  amostra  tem  uma  posição  no  espaço  e  o  valor  em  um  ponto  é  influenciado  pelo  valor  dos  seus 

vizinhos. 

B)  O tipo mais comum de amostragem utilizada na agricultura de precisão e conhecida como amostragem 

direcionada ou por unidade de gestão diferenciada. 

C)  A influência torna-se maior quanto maior a proximidade entre os pontos 
D)  São  adicionadas  aos  locais  amostrados  as  coordenadas  geográficas,  deixando  de  ser  tratados  com  a 

estatística clássica, sendo as amostras independentes entre si. 

E)  É utilizada a interpolação dos dados, ou seja, a estimativa de valores em locais não amostrados. 

QUESTÃO 25 

Os  diferentes  tipos  de  energia  utilizados  pelo  homem  têm  sua  classificação  de  acordo  com  a  origem  e  a 
natureza.  As  fontes  energéticas  são  classificadas  em  dois  grandes  grupos,  fontes  de  energia  não 
renováveis  e  fontes  de  energia  renováveis.  Sobre  esse  assunto,  analise  as  alternativas  e  marque  a 
alternativa correta: 

I.  O  gás  natural  é  constituído  por  uma mistura  de  hidrocarboneto,  sendo  o  metano  (CH4)  o  principal 

constituinte da mistura, com mais de 88 % em volume. 

II.  O carvão mineral é um combustível sólido com um poder combustível cerca de 50 % superior ao do 

petróleo.  Sua  principal  vantagem  sobre  o  petróleo  reside  no  fato  de  que  suas  reservas,  embora 
finitas, são mais duradouras. 

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12 de 12 

 

III.  A  turfa  é  o  primeiro  produto  resultante  da  decomposição  dos  minerais  antes  de  dar  origem  ao 

carvão  vegetal.  Tem  origem  na  sedimentação  de  areia,  limo  e  argila  formados  em  terrenos 
alagados, onde são depositados os vegetais, principalmente musgos e algas.  

IV.  A biomassa é constituída por toda matéria viva existente em um lugar, assim como os restos dessa 

matéria em decomposição. Plantas e animais mortos ou vivos constituem a biomassa.  

A)  Apenas afirmativas I, II e III são verdadeiras.  
B)  Apenas afirmativas I e II são verdadeiras. 
C)  Apenas afirmativas III e IV são verdadeiras. 
D)  Apenas afirmativas I e IV são verdadeiras. 
E)  Apenas afirmativas II e IV são verdadeiras.