Prova Concurso - Pedagogia - MS-2016-IF-MS-PROFESSOR-CIENCIAS-AGRARIAS-FITOTECNIA - IF - MS - 2016

Prova - Pedagogia - MS-2016-IF-MS-PROFESSOR-CIENCIAS-AGRARIAS-FITOTECNIA - IF - MS - 2016

Detalhes

Profissão: Pedagogia
Cargo: MS-2016-IF-MS-PROFESSOR-CIENCIAS-AGRARIAS-FITOTECNIA
Órgão: MS
Banca: IF
Ano: 2016
Nível: Superior

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Gabarito

if-ms-2016-if-ms-professor-ciencias-agrarias-fitotecnia-gabarito.pdf-html.html

GABARITO PRELIMINAR DA PROVA OBJETIVA

CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA O PROVIMENTO DE CARGOS

DO   MAGISTÉRIO   FEDERAL,   NA   CATEGORIA   FUNCIONAL   DE   PROFESSOR   DO
ENSINO   BÁSICO,   TÉCNICO   E   TECNOLÓGICO   DO   INSTITUTO   FEDERAL   DE
EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL.

1.1

Legislação   de   Educação   Profissional   e   Tecnológica  (para   áreas/subáreas   de

Português/Espanhol; Português/Inglês e Português/Português):

1

2

3

4

5

D D

B

B

C

1.2

Legislação   de   Educação   Profissional   e   Tecnológica  (comum   para  AS   DEMAIS

áreas/subáreas):

1

2

3

4

5

E

A

D

C

D

1.3

Administração:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

E

E

C

E

B

C

A

C

E

B

A

A

E

A

D

D

C

A D

C

1.4

Alimentos / Tecnologia, Microbiologia de Alimentos, Química de Alimentos, Higiene

e Legislação de Alimentos, Análises Microbiológicas de Alimentos, Análise de Alimentos,
Bioquímica de Alimentos, Métodos de Conservação de Alimentos, Operações Unitárias da
Indústria   de   Alimentos,   Projetos   em   Unidades   de   Alimentação,   Análise   Sensorial,
Tecnologia de Produtos de Origem Animal, Vegetal:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

A

C

D

C

E

B

C

D

C

D

A

A

D

B

E

C

C

A

A

A

1.5

Biologia:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

E

A

E

D

C

E

D

D

C

B

C

E

B

D

B

A

A

C

A

B

1.6

Ciências Agrárias/Agronomia:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

C

A

B

B

C

D

D

A

E

B

A

B

A

A

B

A

E

C

D

C

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1.7

Ciências Agrárias/Engenharia Agrícola:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

D

C

A

B

E

E

A

E

D

D

C

C

D

E

D

A

C

D

B

D

1.8

Ciências Agrárias/Fitotecnia:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

D

D

A

D

A

A

E

E

C

B

D

B

C

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C

E

E

E

B

C

1.9

Edificações / Engenharia Civil:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

D

D

C

A

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C

E

C

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B

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A

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E

D

B

C

B

A

1.10 Edificações / Engenharia Civil / Hidráulica e Saneamento:

 6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

C

A

E

E

D

D

B

A

A

D

B

C

D

A

B

B

E

E

C

C

1.11 Elétrica/ Automação:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

D

B

E

E

D

B

A

A

C

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B

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D

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E

B

E

1.12 Elétrica/Eletrotécnica:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

B

A

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B

D

E

B

D

A

D

B

D

C

A

D

C

E

C

B

C

1.13 Engenharia Mecânica:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

D

C

A

B

A

D

B

C

C

E

C

A

E

D

C

B

A

E

D

E

1.14 Física:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

C

D

B

B

A

C

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A

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A

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E

E

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1.15 Informática/Desenvolvimento Web:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

A

C

C

C

A

A

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D

B

C

D

A

B

A

B

A

D

C

D

C

1.16 Informática/Redes de Computadores:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

E

C

A

D

D

D

D

B

A

C

D

C

B

A

B

D

C

C

E

A

1.17 Matemática:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

E

B

D

A

E

C

A

B

B

C

E

D

B

D

C

D

A

B

E

C

1.18 Metalurgia Física:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

E

D

A

C

E

B

A

C

E

D

C

E

D

B

E

A

B

C

D

A

1.19 Português/Espanhol:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

B

C

B

E

A

C

E

A

C

C

B

E

D

E

D

A

C

B

A

D

1.20 Português/Inglês:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

E

D

A

D

E

E

B

A

C

E

C

D

E

D

D

C

A

E

B

E

1.21 Português/Português:

6

7

8

9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

D

B

E

A

B

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E

A

C

D

A

D

C

E

A

C

D

C

E

B

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Prova

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INSTRUÇÕES 

1.  A prova é INDIVIDUAL, sendo vedada a comunicação entre os candidatos durante sua realização.  

2.  Será  eliminado  o  candidato  que  utilizar  material  de  consulta  ou  qualquer  outro  item  de  sistema  de 

comunicação ou cálculo, conforme item 17.3 do Edital 003/2016 CCP/IFMS abertura. 

3.  O  candidato  deve  conferir  este  Caderno  de  Prova,  quando  autorizado.  Caso  esteja  incompleto  ou 

apresente qualquer falha de impressão, solicitar ao fiscal que o substitua. 

4.  Este  Caderno  de  Prova  contém  12  (doze)  páginas  numeradas  e  é  constituído  de  25  questões 

objetivas  de  múltipla  escolha,  cada  uma  com  cinco  alternativas,  sendo  apenas  uma  alternativa 
correta. 

5.  A cada questão será atribuído o valor de 4,0 (quatro) pontos. 

6.  A interpretação das questões é parte integrante da prova, não sendo permitidas perguntas ao fiscal. 

7.  Após a entrega das provas, o candidato somente poderá sair da sala acompanhado de um fiscal.  

8.  O Cartão de Respostas deverá ser preenchido apenas por caneta esferográfica de tinta preta.  

9.  Será  atribuída  nota  zero  ao  candidato  que  preencher  o  Cartão  de  Respostas  a  lápis  ou  caneta  de 

tinta que não seja preta.  

10. O  Cartão  de  Respostas  sem  assinatura  não  será  corrigido,  sendo  o  candidato  automaticamente 

eliminado do certame.  

11. Em hipótese alguma haverá substituição do Cartão de Respostas por erro do candidato.  

12. Os prejuízos advindos de marcações feitas incorretamente no Cartão de Respostas serão de inteira 

responsabilidade do candidato.  

13. Não  serão  computadas  questões  não  assinaladas  ou  que  contenham  mais  de  uma  resposta, 

emenda ou rasura, ainda que legível.  

14. A prova terá duração máxima de 03 (três) horas, já incluído o tempo destinado ao preenchimento do 

Cartão de Respostas.  

15. O  candidato  deverá  permanecer,  obrigatoriamente,  no  local  de  realização  de  sua  prova,  por  no 

mínimo, uma hora após seu início.  

16. O  candidato  apenas  poderá  retirar-se  da  sala  com  o  caderno  de  questões  após  transcorridas,  no 

mínimo, duas horas do início da prova.  

17. Os  2  (dois)  últimos  candidatos  de  cada  sala  deverão  entregar  suas  provas,  permanecer  para 

assinaturas das atas e retirar-se do local simultaneamente. 

BOA PROVA! 

 

 

NOME COMPLETO DO CANDIDATO 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Nº DE IDENTIDADE (RG):

 

 

ÓRGÃO EXPEDIDOR:

 

 

Nº DE INSCRIÇÃO

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  -   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

CONCURSO PÚBLICO DOCENTE IFMS  

EDITAL Nº 003/2016 

– CCP – IFMS 

CIÊNCIAS AGRÁRIAS / FITOTECNIA 

if-ms-2016-if-ms-professor-ciencias-agrarias-fitotecnia-prova.pdf-html.html

 

CONCURSO PÚBLICO DOCENTE IFMS 

EDITAL Nº 003/2016 

 

 

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL

 

2 de 12 

 

QUESTÕES DE LEGISLAÇÃO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA 

QUESTÃO 1 

Dentre  os  itens  a  seguir,  indique  aquele  que  se  relaciona  com  os  princípios  e  fins  da  educação  nacional, 
expressos no Artigo 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação 

– LDB Nº. 9.394/96. 

A)  A  educação  é  dever  das  instituições  de  ensino,  dos  ambientes  de  formação  profissional  e  do  Estado, 

sendo este responsável pela elaboração e execução de políticas públicas específicas para este fim.  

B)   Dentre todos os setores sociais, grupos e instituições, somente a família tem responsabilidade sobre os 

processos educativos dos cidadãos, independentemente da idade, raça ou nível econômico.  

C)  A educação é dever exclusivo das instituições de ensino, tanto no âmbito da educação básica, quanto 

da educação superior ou pós-graduação, sejam elas públicas ou privadas.  

D)  O  Estado  é  responsável  pela  educação  básica  e  superior  de  todos  os  cidadãos.  A  educação 

profissional, no entanto, é de iniciativa de cada indivíduo, pautada em seus direitos e deveres sociais.  

E)   A educação é dever da família e do Estado e tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando.  

QUESTÃO 2 

De acordo com a Resolução CNE/CEB nº 6 de 20 de  setembro de 2012, a Educação Profissional Técnica 
de Nível Médio poderá ser desenvolvida nas seguintes formas: 

A)  Articulada  ao  Ensino  Médio,  podendo  ser  integrada  ou  concomitante,  e  subsequente,  ofertando  a 

formação técnica para os egressos da educação básica. 

B)  Integrada  de  nível  médio  ou  tecnológico,  Educação  de  Jovens  e  Adultos  (EJA),  Educação  a  Distância 

(EaD) e Ensino Regular Presencial. 

C)  Ensino Técnico de Nível Médio, nas modalidades de Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação a 

Distância (EaD), Formação Inicial e Continuada (FIC) e Ensino Regular Presencial. 

D)  Ensino Médio Regular, Ensino Técnico de Nível Médio e Ensino Médio Integrado ao Técnico. 
E)  Articulada ou integrada, prioritariamente subsequente ao Ensino Médio e com certificação.   

QUESTÃO 3 

Analise  as  alternativas  a  seguir,  com  referências  ao  Programa  Nacional  de  Integração  da  Educação 
Profissional  com  a  Educação  Básica  na  Modalidade  de  Educação  de  Jovens  e  Adultos 

–  PROEJA,  e 

assinale a alternativa correta: 

I. 

Os  cursos  e  programas  do  PROEJA  deverão  considerar  as  características  dos  jovens  e  adultos 
atendidos e poderão ser articulados à formação inicial e continuada de trabalhadores ou à educação 
profissional técnica e tecnológica.  

II. 

Os  cursos  e  programas  de  formação  inicial  e  continuada  de  trabalhadores  articular-se-ão, 
preferencialmente, com os cursos de educação de jovens e adultos, objetivando a qualificação para 
o  trabalho  e  a  elevação  do  nível  de  escolaridade  do  trabalhador,  o  qual,  após  a  conclusão  com 
aproveitamento dos referidos cursos, fará jus a certificados de formação inicial ou continuada para o 
trabalho.  

III. 

Todos  os  cursos  e  programas  do  PROEJA  devem  prever  a  possibilidade  de  conclusão  a  qualquer 
tempo,  desde  que  demonstrado  aproveitamento  e  atingidos  os  objetivos  desse  nível  de  ensino, 
mediante avaliação e reconhecimento por parte da respectiva instituição de ensino.  

IV. 

Os cursos de educação profissional técnica de nível médio do PROEJA deverão contar com carga 
horária  mínima  de  duas  mil  e  quatrocentas  horas,  assegurando-se  a  observância  às  diretrizes 
curriculares  nacionais  e  demais  atos  normativos  do  Conselho  Nacional  de  Educação  para  a 
educação  profissional  técnica  de  nível  médio,  para  o  ensino  fundamental,  para  o  ensino  médio  e 
para a educação de jovens e adultos.  

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CONCURSO PÚBLICO DOCENTE IFMS 

EDITAL Nº 003/2016 

 

 

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL

 

3 de 12 

 

A)  São corretas as alternativas I, II e III.  
B)  São corretas apenas as alternativas II e III. 
C)  As alternativas I e II são incorretas. 
D)  As alternativas II, III e IV são corretas. 
E)  Todas as alternativas são corretas. 

QUESTÃO 4 

Cabe  ao  docente  ocupante  de  cargo  no  magistério  público  federal  observar  a  legislação  que  rege  sua 
carreira na categoria funcional de  professor do ensino básico, técnico e tecnológico e  a que disciplina sua 
atuação na administração pública. Tendo como base as normativas para o Servidor Público Federal, analise 
as proposições e julgue se são verdadeiras ou falsas.  

I. 

Exercer com zelo e dedicação as atribuições do cargo, ser leal às instituições a que servir, observar 

as  normas  legais  e  regulamentares, atender  com  presteza  ao  público  em  geral,  prestando  as 
informações  requeridas,  ressalvadas  as  protegidas  por  sigilo,  são  deveres  do  servidor  público 
expressamente previstos no Decreto nº 1.171, de 22 de junho de 1994.  

II. 

Manter  conduta  compatível  com  a  moralidade  administrativa,  ser  assíduo  e  comunicar  aos  seus 

superiores  irregularidades  ou  atos  contrários  ao  interesse  público  são  obrigações  do  servidor 
público,  no  que  se  refere  à  observância  da  Lei  8.112/90  e  do  Código  de  Ética  Profissional  do 
Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, aprovado pelo decreto 1.171/94.  

III. 

Por  motivo  de  crença  religiosa  ou  de  convicção  filosófica  ou  política,  o  servidor  não  poderá  ser 

privado  de  quaisquer  dos  seus  direitos,  sofrer  discriminação  em  sua  vida  funcional,  nem  eximir-se 
do cumprimento de seus deveres. 

 

 

IV. 

A  Carreira  de  Magistério  do  Ensino  Básico,  Técnico  e  Tecnológico  destina-se  a  profissionais 

habilitados em atividades acadêmicas próprias do pessoal docente no âmbito da educação básica e 
da educação profissional e tecnológica.   

V. 

O  desenvolvimento  na  Carreira  de  Magistério  do  Ensino  Básico,  Técnico  e  Tecnológico  ocorrerá 

mediante  progressão  funcional  e  promoção,  compreendendo-se  a  promoção  como  sendo  a 
passagem  do  servidor  para  o  nível  de  vencimento  imediatamente  superior  dentro  de  uma  mesma 
classe, e progressão, a passagem do servidor de uma classe para outra subsequente.   

Assinale a alternativa correta:  

A)  V, F, F, V, V 
B)  F, V, F, V, V 
C)  F, V, V, V, F 
D)  V, V, V, F, F 

E)  F, V, V, F, V 

QUESTÃO 5 

Assinale  a  alternativa  que  contempla  uma  das  finalidades  dos  Institutos  Federais  de  Educação,  Ciência  e 
Tecnologia,  conforme  a  Lei  Nº.  11.892/2008,  que  instituiu  a  Rede  Federal  de  Educação  Profissional, 
Científica e Tecnológica e criou os Institutos Federais. 

A)  Assegurar  a  verticalização  da  educação  básica  e  o  acesso  à  educação  superior,  otimizando  a 

infraestrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão. 

B)  Constituir-se como centro de excelência da educação superior, com foco nas áreas sociais e da saúde, 

em consonância com os recursos tecnológicos disponíveis e corpo docente especializado. 

C)  Promover  a  expansão  da  educação  profissional  de  modo  integrado  à  educação  superior,  com  corpo 

docente, quadros de gestão e infraestrutura distintas para ambas as ações de formação.  

if-ms-2016-if-ms-professor-ciencias-agrarias-fitotecnia-prova.pdf-html.html

 

CONCURSO PÚBLICO DOCENTE IFMS 

EDITAL Nº 003/2016 

 

 

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MATO GROSSO DO SUL

 

4 de 12 

 

D)  Promover  a  integração  e  a  verticalização  da  educação  básica  à  educação  profissional  e  educação 

superior, otimizando a infraestrutura física, os quadros de pessoal e os recursos de gestão. 

E)  Promover  a  verticalização  da  educação  profissional,  com  amplitude  de  pessoal,  recursos  de  gestão  e 

infraestrutura.  

 

QUESTÕES DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS / FITOTECNIA 

QUESTÃO 6 

A cana-de-açúcar (Saccharum officinarum)

,

 por apresentar reprodução assexuada, é geralmente portadora de 

problemas fitossanitários diversos. Nesse sentido, é importante a realização de um eficiente planejamento de 
instalação de viveiro, de forma a atender a demanda das áreas comerciais locadas em diversos ambientes de 
produção. Sobre o desenvolvimento da cultura em viveiro, é INCORRETO o que se afirma em: 

A) 

Dentre  as  formas  de  propagação  da  cana-de-açúcar,  existe  a  forma  tradicional,  com  a multiplicação  por 
toletes através de gemas, e a mais recente, multiplicação por meristema, que possibilita menor quantidade 
de gemas por metro linear de plantio. 

B) 

Na  obtenção  de  mudas  sadias  o  “roguing”  se  torna  necessário,  visando  diminuir  a  disseminação  das 
principais doenças da cana, como o raquitismo da soqueira e a escaldadura. 

C) 

O sucesso da produção de mudas dependerá dos tratos culturais aplicados ao viveiro, como adubações 
adequadas,  controle  de  pragas  e  doenças,  controle  de  plantas  daninhas,  além  de  irrigação  quando 
necessária. 

D) 

O  tratamento  térmico  em  cana,  quando  bem  aplicado  e  rigoroso,  elimina  doenças  sistêmicas  aparentes 

como o vírus do mosaico e a escaldadura, que interferem negativamente na produção de cana-de-açúcar. 

E) 

Plantio  de  mudas  com  aproximadamente  10  meses  de  idade,  toletes  com  3  a  4  gemas  e  utilização  do 
“sistema pé com ponta” são técnicas que proporcionam melhor qualidade na produção de mudas.   

QUESTÃO 7 

Na cultura da soja (Glycine max Merrill L.), exigências hídricas, térmicas e fotoperiódicas são fundamentais 
para um bom desenvolvimento e rendimento da cultura. Diante do exposto, é correto o que se afirma em: 

A) 

A  disponibilidade  de  água  é  importante,  principalmente,  em  dois  períodos  de  desenvolvimento 
fenológico da soja: durante a germinação e após a maturação fisiológica dos grãos. 

B) 

Déficits hídricos durante a floração e o enchimento de grãos provocam alterações morfofisiológicas que 

permitem aumentar o rendimento de grãos, devido a  melhorias na eficiência do controle  de abertura e 
fechamento estomático e retenção foliar;  

C) 

A floração precoce ocorre, principalmente, em decorrência de temperaturas elevadas e baixas umidade 
relativa, podendo acarretar diminuição na altura de plantas e menor rendimento de grãos. 

D) 

A  sensibilidade  ao  fotoperíodo  é  uma  característica  variável  entre  as  cultivares,  ou  seja,  cada  cultivar 
possui seu fotoperíodo crítico, acima do qual o florescimento é atrasado. 

E) 

As cultivares de soja apresentam hábito de crescimento determinado ou indeterminado de acordo com o 
número de horas de luz ao qual ficam expostas e é variável com a latitude local.  

 
 
 
 
 

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5 de 12 

 

QUESTÃO 8 

A  semente  constitui  o  insumo  fundamental  para  o  desenvolvimento  da  agricultura,  pois  é  um  veículo 
compacto,  resistente  e  prático,  por  meio  do  qual  as  cultivares  são  propagadas  no  tempo  e  no  espaço. 
Considerando os fatores que afetam a qualidade das sementes, identifique a resposta INCORRETA: 

 

 

A) 

Boas técnicas de armazenamento possuem o objetivo de melhorar as qualidades fisiológicas de um lote 
de sementes. 

B) 

As melhores condições para o armazenamento de sementes ortodoxas são condições frias e secas. 

C) 

As  classes  de  sementes  atualmente  utilizadas  no  Brasil  são:  genética;  básica;  certificada 
de primeira geração C1; certificada de segunda geração C2; semente S1 e S2. 

D) 

A  contaminação  física,  embora  frequente,  é  geralmente  de  fácil  eliminação,  pois  é  possível  remover 
mecanicamente as sementes após a colheita, utilizando-se, no beneficiamento, máquinas específicas. 

E) 

O vigor das plantas ascendentes, as condições climáticas durante a maturação e o grau de maturação 
no momento da colheita são fatores que influenciam na conservação das sementes. 

QUESTÃO 9 

O  Zoneamento  Agrícola  de  Risco  Climático  é  um  instrumento  de  política  agrícola  e  gestão  de  riscos  na 
agricultura.  A  respeito  dessa  ferramenta,  desenvolvida  para  minimizar  os riscos  relacionados  aos 
fenômenos climáticos, assinale a afirmativa INCORRETA: 

A) 

Um  município  é  indicado  como  apto  para  o  plantio  de  uma  determinada  cultura  quando  as  condições 
climáticas  e  edáficas  permitem  a  seleção  de  épocas  de  plantio  que  apresentem  uma  possibilidade  de 
êxito da lavoura de 80%, ou seja, uma probabilidade de ocorrência de 8 anos favoráveis ao cultivo para 

cada 10 anos de plantio. 

B) 

A  tabela  de  períodos  de  plantio,  publicada  no  Diário  Oficial  da  União  a  cada  revisão  anual  do 
Zoneamento  Agrícola  de  Risco  Climático,  informa  a  época  do  início  da  semeadura  por  meio  de 
decêndios. 

C) 

Características  agronômicas  e  indicação  de  cultivares  por  região  são  informações  repassadas  ao 
Ministério  da  Agricultura,  Pecuária  e  Abastecimento  (MAPA)  pelas  próprias  empresas  obtentoras, 
mantenedoras ou representantes legais por meio do Registro Nacional de Cultivares (RNC). 

D) 

O  Zoneamento  Agrícola  de  Risco  Climático  maximiza  o  sucesso  das  atividades  agrícolas  por  meio  da 
avaliação do desempenho de cultivares, em diferentes tipos de solo e épocas de plantio. 

E) 

Os tipos de solo considerados pelo Zoneamento Agrícola de Risco Climático são classificados quanto à 
sua  capacidade  de  retenção  de  água  em  três  categorias:  arenoso  (Solo  1);  textura  média  (Solo  2);  e 
argiloso (Solo 3). 

QUESTÃO 10 

Para  os  trabalhos  de  classificação  de  solos  em  campo,  utiliza-se  a  observação  de  um  corte  vertical  no 
pedon, chamado perfil. Ao se observar o perfil, nota-se que existem zonas de diferenciação mais ou menos 
paralelas às superfícies chamadas de horizontes e, ou, camadas. A respeito dos horizontes pedogenéticos, 
assinale a alternativa INCORRETA: 

A) 

O  horizonte  E,  quando  presente,  apresenta  cores  mais  escuras  e  textura  mais  argilosa  do  que  o 
horizonte subjacente

 

B) 

Os horizontes O e H são os únicos essencialmente orgânicos. 

C) 

O  horizonte  B,  quando  presente,  é  o  que  melhor  representa  as  transformações  pedogenéticas  de  um 

solo. 

D) 

A diferença entre horizonte e camada baseia-se no grau de interferência dos processos pedogenéticos, 
sendo o primeiro aquele que guarda maior relação pedogênica entre si dentro do perfil. 

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6 de 12 

 

E) 

O sufixo t de um horizonte B (B

t

) identifica acumulação iluvial de argila neste horizonte. 

QUESTÃO 11 

O  fertilizante  orgânico  é  um  produto  de  origem  vegetal,  animal  ou  agroindustrial  que,  quando  aplicado  ao 
solo,  proporciona  melhorias  na  fertilidade  e  contribui  para  o  aumento  da  produtividade  e  qualidade  das 
culturas.  Considerando  uma  disponibilidade  de  doze  toneladas  de  torta  de  cana-de-açúcar  a  ser  aplicada 
em um pomar de goiaba de dois hectares, cujo espaçamento entre linhas é de 8 metros e o espaçamento 
entre  plantas  é  de  5  metros,  e  sabendo-se  que  a  concentração  de  nitrogênio  é  de  2,0%,  que  o  índice  de 
conversão é de 50% e o teor de água é de 20%, podemos afirmar que a quantidade de nitrogênio fornecida 
no primeiro ano em gramas por planta será de: 

A) 

192 gramas/planta 

B) 

68 gramas/planta 

C) 

320 gramas/planta 

D) 

516 gramas/planta 

E) 

220 gramas/planta 

QUESTÃO 12 

A partir dos resultados de uma análise de solo antiga, assinale os valores correspondentes após atualização 
baseada no sistema internacional de unidades (SI):  
Considere a massa atômica do Ca e Mg de 40 e 24, respectivamente. 
Análise Antiga: 
 

pH 

Ca 

Mg 

Al 

H + Al 

M.O. 

H

2

ppm 

meq/100cm

3

 

5,5 

10,2 

47,0 

560 

186 

0,2 

3,7 

28 

 
Análise atual: 
 

pH 

Ca 

Mg 

Al 

H + Al 

M.O. 

CaCl

2

 

mg/dm

3

 

cmolc/dm

3

 

g/Kg 

A) 

X = 5,5; Y =10,2; Z = 47,0; W = 1,2; T = 1,00; V = 0,2; D = 37; F = 2,8 

B) 

X = 5,1; Y =0,102; Z = 0,47; W = 2,0; T = 1,25; V = 2,0; D = 3,7; F = 2,80 

C) 

X = 5,1; Y =10,2; Z = 47,0; W = 2,0; T = 1,75; V = 0,2; D = 3,7; F = 280 

D) 

X = 5,5; Y =0,102; Z = 47,0; W = 1,8; T = 1,85; V = 2,0; D = 37; F = 2,8 

E) 

X = 5,1; Y =10,2; Z = 47,0; W = 2,8; T = 1,55; V = 0,2; D = 3,7; F = 280 

QUESTÃO 13 

Diferentes  modalidades  de  integração  com  componente  florestal  se  assemelham,  conceitualmente,  à 
classificação  de  Sistemas  Agroflorestais  (SAFs),  em  suas  vertentes  silviagrícola,  silvipastoril  e 
agrossilvipastoril. Diante do exposto, analise os itens abaixo: 

I. 

É  mais  complexo  e  difícil  adotar  sistemas  integrados  do  que  adotar  sistemas  de  produção 

monoculturais. 

II. 

O componente arbóreo presente nos sistemas agroflorestais acaba prejudicando a dinâmica hídrica 

de um solo devido ao elevado consumo de água pelas árvores. 

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7 de 12 

 

III. 

A  desrama  artificial  de  árvores  consiste  na  retirada  daquelas  mais  finas  e/ou  defeituosas  com  o 

objetivo de favorecer o crescimento das outras árvores que serão utilizadas para fins mais “nobres” 
e de maior valor agregado. 

IV. 

As  adubações  recomendadas  em  sistemas  de  integração  lavoura-pecuária-floresta  seguem 

princípios  particulares,  exigindo  menor  aporte  de  nutrientes  desde  sua  implantação  devido  à 
dinâmica desses sistemas e favorecerem o aumento nos níveis de fertilidade.  

 
Pode-se considerar correto apenas:  

A) 

Os itens III e IV.

 

 

B) 

Os itens I e II. 

C) 

Os itens I, III e IV. 

D) 

O item III. 

E) 

O item I. 

QUESTÃO 14 

Os sistemas de integração lavoura-pecuária vêm sendo cada vez mais adotados entre os produtores rurais 
que escolhem a cultura do milho como opção de cultivo após a colheita da soja na região  central do Brasil. 
Dessa forma, analise as seguintes afirmativas: 

I. 

Uma  propriedade  rural  que  explora  atividades  de  agricultura  e  pecuária,  mesmo  que  em  áreas 

separadas,  pratica  corretamente  o  sistema  de  integração  lavoura-pecuária,  pois  uma  acaba  se 
beneficiando da outra.  

II. 

Sistemas  de  integração  lavoura-pecuária  possibilitam  maior  supressão  de  plantas  daninhas, 

principalmente quando  associado  ao  plantio  direto,  inibindo  a  emergência  e  o  desenvolvimento de 
plantas infestantes como a buva (Conyza spp.). 

III. 

A  taxa  de  semeadura  (Kg  ha

-1

)  com  sementes  peletizadas  recomendada  para  sistemas  de 

integração lavoura-pecuária é a mesma adotada para sementes convencionais (sem peletização). 

IV. 

Características  produtivas  e  nutricionais  de  pastagens  expostas  ao  sombreamento  permanecem 

inalteradas quando comparadas àquelas produzidas a pleno sol.  

A partir da análise, pode-se concluir que:  

A) 

Apenas a alternativa I está correta.  

B) 

Apenas a alternativa IV está correta. 

C) 

Apenas a alternativa II está correta. 

D) 

As alternativas III e IV estão corretas. 

E) 

As alternativas I e II estão corretas. 

QUESTÃO 15 

As propriedades físicas do solo  influenciam a função  do ecossistema e a  escolha do melhor manejo a ser 
adotado. Considerando que o sucesso ou fracasso de projetos agrícolas depende das propriedades físicas 
do solo, marque a alternativa correta: 

A) 

Partículas de areia, devido ao seu maior diâmetro em relação a partículas de silte, são mais propensas 
à ação do intemperismo, liberando rapidamente quantidades significativas de nutrientes às plantas. 

B) 

Na capacidade de campo, o solo se comporta de forma friável, com características ideais para cultivo ou 
escavação.  

C) 

O acréscimo de uma fração considerável de material turfoso em um solo tem a capacidade de adicionar 

frações mais finas, podendo assim, alterar sua classe textural. 

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8 de 12 

 

D) 

 A  densidade  de  partículas  ou  densidade  real  de  um  solo  pode  ser  considerada  um  método  eficiente 
para  medir  níveis  de  compactação,  porém  pouco  usado  pelo  agricultor  devido  à  necessidade  de 
equipamentos  específicos,  método  de  amostragem  complexo  e  demora  na  obtenção  dos  resultados 
pelos laboratórios.  

E) 

Em  solos  de  textura  mais  grosseira  (arenosos)

,

  a  formação  de  agregados  é  dependente,  quase  que 

exclusivamente,  de  processos  físico-químicos,  enquanto  que  solos  de  textura  mais  fina  (argilosos) 
dependem de processos biológicos. 

QUESTÃO 16 

O Zoneamento Agroecológico da cana-de-açúcar auxilia na escolha de áreas para a expansão do plantio de 
cana-de-açúcar  no  Brasil,  além  de  oferecer  subsídios  técnicos  para  a  formulação  de  políticas  públicas.  A 
respeito das diretrizes desse estudo, NÃO podemos afirmar que: 

A) 

O estudo identificou  áreas  aptas  à expansão da cana-de-açúcar em regime de  sequeiro, para sistema 
de produção mecanizado e sem a queima da cana para colheita. 

B) 

Foram  considerados  nesse  estudo  a  aptidão  edáfica,  o  risco  climático,  o  uso  e  a  cobertura  da  terra, 
além das restrições legais e ambientais. 

C) 

Os  biomas  Amazônia,  Pantanal  e  Bacia  do  Alto  Paraguai  não  entraram  no  levantamento  de  áreas 
potenciais para o cultivo da cana-de-açúcar. 

D) 

Foram  objetos  deste  zoneamento  as  unidades  industriais  já  instaladas,  a  produção  de  cana  para  seu 
suprimento e suas expansões programadas. 

E) 

O estudo considerou a competição por áreas na produção de alimentos. 

QUESTÃO 17 

A irrigação da cultura do arroz (Oryza sativa) pode ser feita por diferentes métodos, tais como

:

 inundação, 

subirrigação  e  aspersão.  No  Brasil,  o  método  mais  utilizado  é  o  de  irrigação  por  inundação  contínua,  que 
pode  ser  feita  com  circulação  da  água  entre  os  tabuleiros,  geralmente  no  sistema  de  tabuleiros  em 
contorno,  ou  com  lâminas  de  água  estática,  mais  usada  no  sistema  de  tabuleiros  retangulares.  Sobre  a 
irrigação na cultura do arroz, é correto afirmar que: 

A) 

A  quantidade  de  água  necessária  para  o  cultivo  do  arroz  não  varia  com  o  método  de  irrigação  e 
depende, apenas, das condições climáticas, dos atributos do solo, do cultivar, da profundidade do lençol 
freático e do manejo do solo, da cultura e da água. 

B) 

O manejo adequado da água, compreendendo a época de início e fim da irrigação, a altura da lâmina e 
a  qualidade  e  temperatura  da  água  são  de  fundamental  importância  para  o  sucesso  na  produção  do 

arroz irrigado por inundação. 

C) 

A  inundação  do  solo  pode  ser  feita de  maneira  contínua,  durante  grande  parte  do  ciclo  do  arroz,  mas 
não  de  maneira  intermitente,  caso  em  que  a  lâmina  de  água  é  reposta  após  um  intervalo  de  tempo 
desde seu desaparecimento do tabuleiro. 

D) 

A  eficiência  da  irrigação  com  água  corrente  é  menor  que  a  da  irrigação  com  lâmina  de  água  estática, 
devido à diferença em evapotranspiração e percolação que existe entre os sistemas. 

E) 

O  uso  de  irrigação  com  lâmina  estática  se  justifica  pela  economia  de  mão-de-obra,  pois  com  água 
corrente, as práticas de manejo de irrigação são um tanto trabalhosas, onerando este último sistema. 

 
 
 
 
 

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9 de 12 

 

QUESTÃO 18 

O gênero Digitaria sp. compreende cerca de 300 espécies de plantas distribuídas em diferentes regiões do 
mundo,  tanto  de  clima  tropical  quanto  subtropical.  O  capim-amargoso  (Digitaria  insularis)  é  uma  espécie 
nativa de regiões tropicais e subtropicais da América, frequentemente encontrado em pastagens, cafezais, 
pomares  e  áreas  ruderais,  como  beira  de  estradas  e  terrenos  baldios.  Recentemente  foi  evidenciada  a 
existência  de  biótipos  de  D.  insularis  resistentes  ao  glifosato  (glyphosate).  Os  mecanismos  que  conferem 
resistência dessa espécie estão relacionados à menor velocidade de absorção do glifosato (glyphosate) por 
biótipos  resistentes,  e  à  maior  rapidez  na  metabolização  do  glifosato  (glyphosate)  em  AMPA,  glioxilato  e 
sarcosina. Além disso, a translocação é muito menor em biótipos resistentes em relação aos susceptíveis, 
mesmo  em  plantas  com  3  a  4  folhas.  O  glifosato  (glyphosate)  é  um  herbicida  amplamente  utilizado  na 
agricultura e pertence ao grupo dos: 

A) 

Inibidores do Fotossistema I. 

B) 

Inibidores do Fotossistema II. 

C) 

Inibidores da EPSPs.  

D) 

Inibidores da ACCase. 

E) 

Inibidores da Protox. 

QUESTÃO 19 

A Ferrugem Asiática da Soja (FAS) é uma das doenças mais severas que incide na cultura da soja (Glycine 
max
), com danos variando de 10% a 90% nas diversas regiões geográficas onde foi relatada. As primeiras 
epidemias severas de FAS na América do Sul foram relatadas no Paraguai, na safra 2000/01, e no Brasil, 
na safra 2001/02, nas regiões sul do estado de Goiás, no Mato Grosso, norte do Mato Grosso do Sul e no 
Rio  Grande  do  Sul.  O  custo  da  FAS  no  Brasil,  desde  as  primeiras  epidemias  severas  até  a  safra  de 
2007/08,  foi  estimado  em  aproximadamente  US$  10,1  bilhões,  incluindo  as  perdas  em  produção, 
arrecadação  e  o  custo  com  o  controle  dessa  doença.  As  condições  climáticas  exercem  fundamental 
importância  nas  epidemias  de  FAS.  O  molhamento  foliar  contínuo,  promovido  por  orvalho  ou  pela  chuva, 
sob  condições  ótimas  de  temperatura  (18º  C  a  26,5º  C)

,

  favorece  o  rápido  desenvolvimento  da  doença, 

sendo  a  precipitação  considerada  o  fator  mais  importante  no  progresso  da  doença,  nas  condições  de 
campo. Diante do exposto, assinale a alternativa que corresponde ao agente causal da FAS.

 

A) 

Phakopsora meibomiae  

B) 

Hemileia vastatrix 

C) 

Puccinia kuehnii 

D) 

Phakopsora pachyrhizi  

E) 

Fusarium solani 

QUESTÃO 20 

Na escolha de espécies a serem utilizadas em uma rotação de cultura, leva-se em consideração aspectos 
comerciais  e  de  manutenção  ou  recuperação  do  meio  ambiente.  Sobre  as  técnicas  para  obtenção  da 
máxima eficiência da capacidade produtiva do solo, é INCORRETO afirmar que:

 

A) 

A rotação possibilita o estabelecimento de esquemas que envolvem apenas culturas anuais, tais como 
soja, milho, arroz, sorgo, algodão, feijão e girassol ou de culturas anuais e pastagens. 

B) 

O incremento de carbono no sistema de plantio direto está relacionado às condições climáticas, onde na 
região subtropical (sul do  Brasil)  as taxas  de  decomposição do carbono são menores em comparação 
com regiões tropicais

,

 como o Cerrado e Amazônia. 

C) 

O  balanço  positivo  de  nitrogênio  em  um  sistema  de  rotação  que  utiliza  gramíneas  e  leguminosas 
favorece  o  acúmulo  de  matéria  orgânica  no  solo  devido  ao  maior  aporte  de  resíduos  da  leguminosa 

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10 de 12 

 

fixadora em relação à produtividade das gramíneas, visto que essas são extremamente responsivas ao 
nitrogênio.  

D) 

O não revolvimento do solo permite um maior acúmulo de resíduos vegetais na superfície, o que diminui 
a interferência  do uso  do solo  nas taxas de matéria orgânica  original, favorecendo sua manutenção e, 
em alguns casos, podendo até aumentar os níveis de matéria orgânica. 

E) 

O aumento da fração de fósforo-orgânico em sistema de plantio direto ocorre, em grande parte, devido 
à  decomposição  dos  restos  de  raízes  remanescentes  ao  longo  do  perfil,  o  que  favorece  os  níveis  de 
fósforo-lábil nas camadas mais profundas do solo. 

QUESTÃO 21 

Durante  o  beneficiamento  e  armazenamento  de  grãos  de  feijão  devem  ser  tomados  alguns  cuidados. 
Analise abaixo alguns aspectos relacionados a essas práticas: 

I. 

As condições e o período de armazenagem de grãos de feijão alteram a cor do tegumento, mas não 

influenciam o sabor e o valor nutritivo do grão. 

II. 

A máquina de ar e peneira, utilizadas no beneficiamento do feijão, realizam a limpeza com base no 

comprimento e espessura do feijão, enquanto que a mesa densimétrica separa com base no peso 
específico.  

III. 

Durante o beneficiamento de grãos de feijão, é fundamental realizar uma correta lavagem dos grãos 

para dar aparência limpa e atraente, características exigidas pelo mercado consumidor. 

IV. 

O armazenamento em períodos curtos (não superior a 20 dias), se aceita teor de água na ordem de 

16%  mas,  ainda  assim,  em  ambiente pouco  ventilado, para  garantia  da  manutenção  da  qualidade 
do produto  

Pode-se considerar correto apenas: 

A) 

Os itens III e IV.

 

 

B) 

Os itens I e II. 

C) 

Os itens I, II e III. 

D) 

Os itens I, III e IV. 

E) 

O item II. 

QUESTÃO 22 

 
Entre  os  fatores  bióticos  que  reduzem  o  rendimento  das  culturas  encontram-se  as  plantas  daninhas,  as 
quais  podem  afetar  a  produção  econômica,  principalmente,  em  decorrência  das  interferências  negativas 
impostas por sua presença. Em relação ao controle de plantas daninhas na cultura do milho, está correto o 
que afirma em: 

A) 

A mistura de diferentes herbicidas no tanque de pulverização é autorizada pelo Ministério da Agricultura 
somente quando respeitadas as recomendações técnicas dos fabricantes. 

B) 

Os  efeitos  fitotóxicos  dos  herbicidas  do  grupo  das  triazinas  envolvem  o  branqueamento  das  plantas 
sensíveis com posterior necrose e morte dos tecidos vegetais em cerca de 1 a 2 semanas. 

C) 

A  utilização  de  sementes  de  milho  de  boa  procedência,  livres  de  sementes  de  plantas  daninhas  e 
associadas  à  limpeza  de  máquinas  e  equipamentos  são  métodos  de  controles  culturais  que  visam 
aumentar a capacidade competitiva da cultura em detrimento às plantas daninhas. 

D) 

Os  herbicidas  pré-emergentes  não  são  mais  recomendados  para  cultivos  de  milho  em  sistema  de 
plantio direto devido ao efeito inibitório da palhada sobre o solo. 

E) 

Apesar da comprovada eficiência no controle de diferentes espécies de braquiárias, o herbicida atrazine 
apresenta registro apenas para o capim marmelada (Brachiaria plantaginea).  

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11 de 12 

 

QUESTÃO 23 

A cadeia produtiva do algodão é uma das principais do Brasil e, também, do mundo, sendo responsável por 
parcela significativa do produto Interno Bruto do agronegócio brasileiro e empregando direta e indiretamente 
alguns milhões de pessoas no país. Sobre os sistemas de cultivo do algodoeiro, pode-se considerar correto 
o que se afirma em: 

A) 

O  uso  de  cultivares  de  algodão  precoce  apresentam  vantagens  decorrentes  da  maior  produtividade 
(30% maior em relação a cultivares de ciclo normal) e da maior resistência de fibras (21 a 24 gf/tex) com 
relação às cultivares de ciclo médio ou longo. 

B) 

Ramulária 

é 

uma 

doença 

da 

parte 

aérea, 

causada 

pelo 

fungo 

Colletotrichum 

gossypii var. cephalosporioides, cujo principal problema ocasionado na planta é a quebra da dominância 

apical, resultando na emissão sucessiva de ramos extra-numerários. 

C) 

Normalmente, solos com maior teor de matéria orgânica são mais favoráveis  à ocorrência da  murcha-
de-fusarium (Fusarium oxysporum f. sp. Vasinfectum), pois inibem o desenvolvimento de antagonistas, 

diminuindo a competitividade do patógeno com outros microrganismos. 

D) 

Os  principais  produtos  disponíveis  no  mercado  e  registrados  como  desfolhantes  para  a  cultura  do 
algodão  são:  cloreto  de  mepiquat  (pix),  cloreto  de  chloromequat  (tuval)  e  cloreto  de  clorocolina 
(cycocel). 

E) 

Controle  etológico  de  insetos  na  cotonicultura  refere-se  ao  uso  de  substâncias  que  podem  alterar  o 
comportamento  dos  insetos  e  envolve  diversos  grupos  de  produtos,  como  feromônios,  repelentes  e 
inibidores da alimentação. 

QUESTÃO 24 

A expansão da cultura do trigo para outras regiões, as mudanças nos sistemas de cultivo e a adaptação da 
fauna a essa nova realidade, são alguns dos desafios mais recentes para o manejo integrado de pragas. A 
respeito do controle de pragas na cultura do trigo, assinale a alternativa correta:  

A) 

O  monitoramento  de  uma  população  de  corós  (Diloboderus  abderus  e  Phyllophaga  triticophaga),  em 

uma  determinada  área  de  trigo,  deve  ser  intensificado  a  partir  do  espigamento  e  avaliado  o  grau  de 
redução da área da folha bandeira, cuja integridade até o enchimento dos grãos é fundamental para o 
máximo rendimento da cultura. 

B) 

A  ação  de  inseticidas  aplicados  via  semente  é  influenciada  por  condições  climáticas,  especialmente 
pela  quantidade  de  chuva,  e  pelas  condições  de  umidade  do  solo,  sendo  bastante  reduzida  em 
condições de seca ou de chuvas excessivas. 

C) 

O  aumento  da  população  de  pulgões  em  trigo  está  associado  com  temperaturas  mais  baixas  e  com 

períodos  de  altos  índices  pluviométricos,  pois  a  elevada  umidade  relativa  tem  efeitos  favoráveis  sobre 
as populações de afídeos. 

D) 

O  uso  de  inseticidas  químicos  para  controle  de  pragas  no  trigo  deve  ser  feito  de  maneira  preventiva, 
levando  em  consideração  o  calendário  de  pulverizações  determinado  pelo  histórico  de  pragas  na 
lavoura e a época de plantio. 

E) 

O  uso  de  misturas  de  inseticidas  é medida  efetiva  e  recomendável  contra  o  surgimento de  resistência 
de pragas a inseticidas. 

 
 
 
 
 
 
 

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QUESTÃO 25 

 

Analise as frases sobre pragas e doenças de plantas cultivadas:  

I. 

A doença fúngica causada por  Macrophomina  phaseolina  em soja apresenta difícil controle devido 

suas estruturas de resistências denominadas escleródios. 

II. 

Colletotrichum  graminicola,  Fusarium  moniliforme  e  Stenocarpella  macrospora  são  exemplos  de 

patógenos causadores de podridão-de-colmo em milho.  

III. 

A  incidência  de  ataque  de  cigarrinha-das-raízes  (Mahanarva  Fimbriolata

)

  na  cana-de-açúcar  foi 

aumentada com a evolução da colheita mecanizada. 

IV. 

A ponta-branca, causada por Aphelenchoides besseyi, e a meloidoginose, causada por Meloidogyne 

spp. (formador de galhas) são as principais doenças causadas por nematoides na cultura do arroz 
no Brasil.  

A resposta correta é:  

A) 

As alternativas I, II, III e IV estão corretas.  

B) 

Apenas as alternativas II e IV estão corretas. 

C) 

Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas. 

D) 

Apenas as alternativas I e III estão corretas. 

E) 

Apenas a alternativa III está correta.