Prova Concurso - Administração - SUL-2014-IF-SUL-ADMINISTRADOR - IF - SUL - 2014

Prova - Administração - SUL-2014-IF-SUL-ADMINISTRADOR - IF - SUL - 2014

Detalhes

Profissão: Administração
Cargo: SUL-2014-IF-SUL-ADMINISTRADOR
Órgão: SUL
Banca: IF
Ano: 2014
Nível: Superior

Downloads dos Arquivos

prova.pdf
gabarito.pdf

Provas relacionadas

AGENTE-ADMINISTRATIVO-PREVIDENCIARIOCONCURSOS2018
ASSISTENTE-DE-ADMINISTRACAOFUNPAPA2018
AUXILIAR-DE-ADMINISTRACAOFUNPAPA2018

Gabarito

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

GABARITO - EDITAL 091/2014 –  Pedagogo Orientação 

Educacional

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

 

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Administrador

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

 

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Analista de TI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Assistente Administração

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Assistente de Alunos

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

 

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Assistente Social

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Contador

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Engenheiro Civil

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Jornalista

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Médico Veterinário

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Operador de Máquinas Agrícolas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

 

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Pedagogo Supervisão Pedagógica

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

 

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Pedagogo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

 

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Programador Visual

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

Anulada 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Técnico em Assuntos 

Educacionais

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Técnico em Contabilidade

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

 

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Técnico em Edificações

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

 

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Técnico em Secretariado

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

 

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Técnico em TI

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Tecnólogo de Redes de 

Computadores

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

 

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Tecnólogo em Agroindústria

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

 

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Tecnólogo em Gestão Pública

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Tecnólogo em Sistemas para 

Internet

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

if-sul-2014-if-sul-administrador-gabarito.pdf-html.html

GABARITO - EDITAL 091/2014 – Tradutor e Intérprete de LIBRAS

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

QUESTÃO 

RESPOSTA 

21 

22 

23 

24 

25 

26 

27 

28 

29 

10 

30 

11 

31 

12 

32 

13 

33 

14 

34 

15 

35 

16 

36 

17 

37 

18 

38 

19 

39 

20 

40 

Prova

if-sul-2014-if-sul-administrador-prova.pdf-html.html

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL 

MEC / SETEC 

 

 

CIDADES  DE  CAMAQ UÃ,  LAJEADO  E  SAPIRANG A  

INSTRUÇÕES  GERAIS 

1 - Este caderno de prova é constituído por 40 (quarenta) questões objetivas. 

2 - A prova terá duração máxima de 04 (quatro) horas. 

3 - Para  cada  questão,  são  apresentadas  04  (quatro)  alternativas  (a 

–  b  –  c  –  d). 

APENAS UMA delas responde de maneira correta ao enunciado. 

 

4 - Após conferir os dados, contidos no campo Identificação do Candidato no Cartão de 

Resposta, assine no espaço indicado. 

5 - Marque, com caneta esferográfica azul ou preta de ponta grossa, conforme exemplo 

abaixo, no Cartão de Resposta 

– único documento válido para correção eletrônica. 

a                    c         d 

6 - Em hipótese alguma, haverá substituição do Cartão de Resposta. 

7 - Não deixe nenhuma questão sem resposta. 

8 - O preenchimento do Cartão de Resposta deverá ser feito dentro do tempo previsto 

para esta prova, ou seja, 04 (quatro) horas. 

9 - Serão anuladas as questões que tiverem mais de uma alternativa marcada, emendas 

e/ou rasuras. 

10 - O candidato só poderá retirar-se da sala de prova após transcorrida 01 (uma) hora 

do seu início.  

BOA PROVA!

 

Áreas 06, 24 e 45 – Administrador – EDITAL 091/2014 

if-sul-2014-if-sul-administrador-prova.pdf-html.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

if-sul-2014-if-sul-administrador-prova.pdf-html.html

IFSul – Concurso Público 2014 

 

Áreas 06, 24 e 45 – Administrador – Edital 091/2014 

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 

1.  O  planejamento  consiste  na  tomada  antecipada  de  decisões  sobre  o  que  fazer  antes  da 

ação ser necessária (CHIAVENATO, 2004).  

Sob o aspecto formal, planejar consiste em 

a)  simular  o  futuro  desejado  e  estabelecer  os  cursos  de  ação  e  os  meios  adequados  para 

atingir os objetivos.  

b)  determinar as atividades necessárias ao alcance dos objetivos financeiros. 
c)  interpretar  os  planos  para  os  outros  e  dar  as  instruções  sobre  como  executá-los  em 

direção ao crescimento organizacional. 

d)  produzir  documentos  claros,  facilitando  a  interpretação  por  todos  os  gerentes  da 

organização. 

2.  Organizações  públicas  e  privadas  têm  sua  própria  cultura  corporativa.  Cultura 

organizacional  é  o  conjunto  de  hábitos,  crenças,  valores  e  tradições,  interações  e 
relacionamentos sociais típicos (CHIAVENATO, 2004).   

É correto afirmar que cultura organizacional 

a)  é estática e permanente. 
b)  possibilita pequenas mudanças organizacionais, com baixos impactos em resultados. 
c)  envolve as normas informais e não-escritas que orientam o comportamento dos membros 

das organizações. 

d)  será  melhor  entendida  e  seguida  pelos  membros  da  organização  quanto  mais 

detalhadamente estiver descrita no planejamento estratégico. 

3.  É extremamente profunda a influência da Tecnologia na Administração. Embora seja uma 

ciência  recente,  a  Cibernética trouxe um impacto  sobre  a Administração, não  apenas  em 
termos  de  conceitos  e  ideias,  mas  principalmente  pelos  seus  produtos,  como  máquinas 
inteligentes e computadores.  

Assim, é INCORRETO afirmar que 

a)  a  Teoria  da  Informação  proporciona  uma  visão  ampla  dos  fenômenos  de  informação  e 

comunicação dentro das organizações. 

b)  a  Tecnologia  da  Informação  é  mais  do  que  uma  ferramenta  para  coletar  dados  e 

transformar em informações. 

c)  a  Tecnologia  da  Informação  já  conseguiu  gerar  os  benefícios  de  produtividade  e 

desempenho mirados pelas organizações. 

d)  os  administradores  têm  uma  compreensão  limitada  do  que  a  Tecnologia  da  Informação 

pode proporcionar à sua organização. Tendendo a reduzir tarefas e pessoas. 

4.  McGregor,  na  década  de  1950,  enunciou  dois  conjuntos  de  proposições  e  premissas  a 

respeito do homem na organização, os quais denominou Teoria X e Teoria Y. Essas teorias 
englobam estilos opostos e antagônicos de administrar (CARAVANTES, 2008).  

De acordo com MCGregor, 

a)  Na Teoria X as pessoas evitam a responsabilidade, a fim de se sentirem mais seguras, e 

precisam ser controladas e dirigidas.  

b)  Na Teoria X as pessoas são esforçadas e gostam de ter responsabilidade. 
c)  Na Teoria Y as pessoas são ingênuas e sem iniciativas. 
d)  Na Teoria Y o ser humano médio é, por natureza, avesso ao trabalho. 

 

if-sul-2014-if-sul-administrador-prova.pdf-html.html

IFSul – Concurso Público 2014 

 

Áreas 06, 24 e 45 – Administrador – Edital 091/2014 

5.  Segundo  Luzio  (2010),  a  definição  fraca  ou  incompleta  do  conjunto  de  ações  que 

determinará a mudança significativa de desempenho e a conquista do objetivo estratégico 
pode  colocar  o  Planejamento  Estratégico  em  risco.  Assim,  constata-se  que  uma  barreira 
vital enfrentada no dia-a-dia da execução da estratégia e que explica o fracasso da maioria 
delas é 

a)  o adiamento ou cancelamento das reuniões com a equipe para a definição das ações. 
b)  a  falta  de  participação  de  todos  os  envolvidos  na  organização,  em  todos  os  níveis: 

estratégicos, táticos e operacionais. 

c)  o  entendimento  de  que  as  rupturas  provocadas  pelas  ações  definidas  no  Planejamento 

Estratégico terão um alto custo para a organização. 

d)  a baixa qualidade e a falta de consistência dos planos de intervenções.  

6.  Para melhor compreender o desenvolvimento de um projeto é importante conhecer o seu 

ciclo de vida. Isso ajudará a identificar os diversos momentos, a estruturação de cada um 
deles, assim como a necessidade de recursos (CÔRTES, 2008). Sinteticamente, o ciclo de 
vida de um projeto pode ser dividido em quatro fases: 

a)  Concepção, Planejamento, Execução e Conclusão.  
b)  Planejamento, Organização, Direção e Controle. 
c)  Definição  de  Objetivos,  Apresentação  de  Orçamentos,  Destinação  de  Recursos  e 

Elaboração de Cronograma. 

d)  Planejamento, Classificação de Metas, Formulação de Indicadores e Avaliação. 

7.  A  classificação  dos sistemas  de  informação,  segundo  o nível  de utilização  é: operacional, 

tático e estratégico (CÔRTES, 2008). 
Avalie as seguintes afirmativas: 

I. 

Sistemas de nível operacional envolvem questões de ordem prática, necessárias ao 

dia-a-dia  das  empresas.  Em  geral,  trabalha-se  com  dados  brutos  que,  uma  vez 
processados, darão origem a informações elementares e pontuais. 

II. 

Sistemas de nível tático envolvem o projeto de novos produtos, o desenvolvimento 

de  novos  serviços  ou  a  utilização  de  novas  tecnologias.  Trabalha-se  com  uma 
dimensão mais ampliada do tempo. 

III.  Sistemas de nível estratégico são mais abrangentes e de curto prazo, sendo que as 

suas consequências têm um impacto maior para a empresa. As decisões são mais 
estruturadas e levam em conta os fatores externos da empresa. 

IV.  Os sistemas de informação comumente são desenvolvidos para lidar com questões 

internas, sendo abastecidos com dados e informações externas na medida exata e 
necessária  à  resolução  de  problemas  táticos  e  operacionais,  apresentando 

dificuldades em produzir informações para o nível estratégico. 

Estão corretas apenas as afirmativas 

a)  I e III. 
b)  I e II. 
c)  II e III. 
d)  I, II e IV. 

 

 

if-sul-2014-if-sul-administrador-prova.pdf-html.html

IFSul – Concurso Público 2014 

 

Áreas 06, 24 e 45 – Administrador – Edital 091/2014 

8.  Os gerentes abordam a tomada de decisões e resolução de problemas distintos de muitas 

maneiras diferentes. O gerente habilidoso deve ser capaz de entender essas diferenças e 
reagir  adequadamente.  Algumas  decisões  são  programadas,  pois  são  aplicadas  para 
situações comuns na organização. Outras situações são singulares, e exigem decisões não 
programadas. Todas as decisões são tomadas sob uma das três condições: certeza, risco e 
incerteza.  

Que modelos a maioria das tomadas de decisão segue? 

a)  Racional ou estatístico. 
b)  Racional ou comportamental.  
c)  Comportamental ou realístico. 
d)  Inventarial ou comportamental. 

9.  Boa  administração  de  materiais  significa coordenar  a movimentação  de  suprimentos com 

as exigências de operação. Na visão de Ballou (2007), isto significa: 

I. 

Aplicar  o  conceito  de  custo  total  às  atividades  de  suprimento  de  modo  a  tirar 
vantagem da oposição das curvas de custo. 

II. 

Prover  o  material  certo,  no  local  de  operação  certo,  no  instante  correto  e  em 
condição utilizável ao custo mínimo. 

III.  Assegurar a descrição completa de produtos e preços. 
IV.  Preocupar-se  em  capacitar  o  programador  de  compras  para  definição  de  peças 

críticas e não-críticas. 

Estão INCORRETAS apenas as afirmativas 

a)  I e IV. 
b)  II e III. 
c)  II, III e IV. 
d)  III e IV. 

10. Uma  adequada  gestão  de  estoques  é  de  fundamental  importância,  seja  na  iniciativa 

privada  ou  no  serviço  público.  Estabelecer  os  níveis  de  estoque  e  a  sua  localização  é 
apenas uma parte do problema de planejamento logístico.  

O controle de estoque é uma questão de 

a)  balancear os custos de manutenção, de aquisição e de faltas de estoques.  
b)  definir a alocação do espaço físico e da distribuição geográfica dos itens. 
c)  priorizar a definição de métodos e equipamentos de movimentação interna. 
d)  estabelecer o melhor modal de distribuição, sem ter que, necessariamente, estabelecer o 

nível de serviço. 

 

 

if-sul-2014-if-sul-administrador-prova.pdf-html.html

IFSul – Concurso Público 2014 

 

Áreas 06, 24 e 45 – Administrador – Edital 091/2014 

11. O  exercício  da  atividade  econômica  pode  se  dar  por  meio  da  empresa  pública,  da 

sociedade  de  economia  mista  e  de  outras  entidades  que  explorem  atividade  econômica 
(eventualmente  até  autarquias),  sujeitando-se,  em  princípio,  ao  regime  jurídico  das 
empresas  privadas  (CUNHA,  2005).  As  empresas  públicas  integram  a  estrutura  da 
administração indireta do Estado, como entes viabilizadores da atuação empresarial.  

São entidades dotadas de 

a)  personalidade jurídica de direito público e capital exclusivo da União para a exploração da 

atividade econômica, sendo criada por Decreto do Governo Federal. 

b)  personalidade jurídica de direito privado, com capital social dividido entre particulares, que 

adquire suas quotas por meio de ações. 

c)  personalidade  jurídica  de  direito  privado,  com  patrimônio  próprio  e  capital  exclusivo  da 

União  para  exploração  direta  de  atividade  voltada  para  o  Estado,  e  criada  por  lei 
específica.   

d)  personalidade  jurídica  de  direito  público  e  administradas  exclusivamente  pelo  Poder 

Público.  

12. Segundo Nascimento (2010), a regra básica da Lei de Responsabilidade Fiscal (artigos 15, 

16  e  17)  para  todo  e  qualquer  aumento  de  despesa  pode  ser  assim  traduzida:  será 
considerada  não  autorizada,  irregular  e  lesiva  ao  patrimônio  público  toda  e  qualquer 
despesa que não esteja acompanhada de estimativa de impacto orçamentário-financeiro 

a)  nos três primeiros exercícios de sua vigência. 
b)  nos dois primeiros exercícios de sua vigência. 
c)  nos quatros exercícios da gestão dos municípios. 
d)  no primeiro exercício da gestão subsequente de qualquer órgão público. 

13. Despesa  pública,  segundo  Nascimento  (2010),  pode  ser  definida  como  o  gasto  dos 

recursos públicos nos orçamentos, a partir de autorização do Poder Legislativo. A execução 
de despesa pública no Brasil desenvolve-se a partir de vários estágios.  

De modo geral, são considerados estágios de despesas: 

a)  previsão  orçamentária  da  despesa  pelo  Poder  Executivo;  fixação  da  despesa  pelo  Poder 

Judiciário;  pesquisa  de  preços;  formalização  do  processo  administrativo;  liquidação;  e 
pagamento. 

b)  previsão  orçamentária  da  despesa  pelo  Poder  Executivo;  fixação  da  despesa  pelo  Poder 

Legislativo; processo licitatório; empenho; liquidação; e pagamento.  

c)  aprovação da Lei Orçamentária Anual; empenho; liquidação; e pagamento. 
d)  aprovação  da  Lei  de  Diretrizes  Orçamentárias;  aprovação  da  Lei  Orçamentária  Anual; 

homologação dos processos licitatórios; empenho; e pagamento. 

14. Considerando-se  na  execução  de  contrato  administrativo  continuado,  na  locação  de  mão 

de  obra  para  a  prestação  de  serviços  de  vigilância,  tendo  findo  o  prazo  de  vigência,  ao 
completar os 12 (doze) primeiros meses, o referido contrato será 

a)  prorrogado por igual período, sem a necessidade de nova pesquisa de preços no mercado. 
b)  extinto, pois o término de seu prazo é a regra nos ajustes por tempo determinado.  
c)  rescindido ou anulado, de acordo com os motivos que a ensejam. 
d)  prorrogado por igual período, até o limite de 60 (sessenta) meses, mediante pesquisa de 

preços que comprove vantagem à Administração. 

 

 

if-sul-2014-if-sul-administrador-prova.pdf-html.html

IFSul – Concurso Público 2014 

 

Áreas 06, 24 e 45 – Administrador – Edital 091/2014 

15. A  Lei  10.520,  de  17/07/2002,  substituiu  a  MP  2.182-18,  de  23/08/2001,  que  instituiu  o 

pregão, para aquisição de bens e serviços comuns. A norma geral (Lei 10.520) estabelece 
que o pregão destina-se à aquisição de bens e serviços comuns.  

Uma das características de bens e serviços comuns é a sua 

a)  simplicidade para a elaboração do termo de referência. 
b)  disponibilidade de pronta entrega no mercado. 
c)  padronização, ou seja, a possibilidade de substituição de uns pelos outros com o mesmo 

padrão de qualidade e eficiência.  

d)  simplicidade de julgamento das propostas. 

16. De  acordo  com  Chiavenato  (2008),  o  processo  de  desenvolvimento  envolve  três  esferas, 

que são: 

a)  Treinamento, Desenvolvimento de Pessoas e Desenvolvimento Organizacional. 
b)  Treinamento, Competências e Avaliação. 
c)  Competências, Desenvolvimento de Pessoas e Avaliação. 
d)  Desenvolvimento Organizacional, Gestão por Processos e Desenvolvimento Financeiro. 

17. Considerando  que  a  descrição  de  um  cargo  é  um  retrato  simplificado  do  conteúdo  e  das 

suas  principais  responsabilidades,  ao  realizar  descrições  de  cargos  deve-se  levar  em 
consideração 

a) quando, como, onde e por que o profissional faz. 
b) quanto tempo, como, sob quais condições e por que o profissional faz. 
c) o que, como, sob quais condições e por que o profissional faz. 

d) quanto custa, o que, quanto tempo e por que o profissional faz. 

18. O Diagrama de Pareto apresenta uma proporção entre 

a) ações corretivas e ações preventivas. 

b) frequência e ocorrência. 
c) oportunidades e ameaças. 
d) problemas e causas potenciais. 

19. A respeito das vantagens do uso de fluxograma, é INCORRETO afirmar que 

a)  permite entendimento mais simples e objetivo do que de outros métodos descritivos. 
b)  oportuniza  verificar  como  funcionam  realmente  todos  os  componentes  de  um  sistema, 

facilitando a análise de sua eficácia.  

c)  possibilita acompanhar a relação entre causa e efeito e suas variáveis. 
d)  proporciona  facilidade  de  localização  das  deficiências  pela  fácil  visualização  dos  passos, 

transportes, operações, formulários, ente outros. 

20. De  acordo  com  Bergue  (2011),  o  conceito  de  processo,  na  gestão  das  organizações 

públicas converge, dentre outros elementos, para a noção de resolutividade.  

Um processo para que possa ser considerado adequadamente definido, deve demonstrar 

a)  rotatividade, insumos, custos, usuário e a estrutura organizacional.  
b)  produto, usuário, insumos, atividades e indicadores de desempenho. 
c)  hierarquia, usuário, indicadores de desempenho, fornecedores e custos.  
d)  rotatividade, hierarquia, estrutura organizacional, insumos e custos. 

 

 

if-sul-2014-if-sul-administrador-prova.pdf-html.html

IFSul – Concurso Público 2014 

 

Áreas 06, 24 e 45 – Administrador – Edital 091/2014 

21. Considere as seguintes afirmações a respeito da Gestão por Processos  

I. 

A  abordagem  da  organização  pública  a  partir  da  perspectiva  de  processos  não 

apresenta múltiplas possibilidades de aplicação. 

II. 

O  conceito  de  processos  organizacionais  induz  a  uma  perspectiva  diferenciada  de 
compreensão da dinâmica organizacional. 

III.  Um  processo  pode  ser  definido  como  um  conjunto  de  atividades  integradas  que 

absorvem insumos ou recursos de produção. 

Está(ão) INCORRETA(S) apenas a(s) afirmativa(s) 

a)   I e II. 
b)   II e III. 
c)   I. 
d)   III. 

22. A função de Organização e Métodos pode ser atribuída tanto a um órgão de linha quanto a 

um órgão de staff. Considerando essa afirmativa, é correto afirmar que 

a)  como  órgão  de  staff,  a  função  está  mais  voltada  a  assessoramento,  normatização, 

coordenação e controle.  

b)  como órgão de staff, a função está estritamente voltada à execução de todas as atividades 

de Organização e Métodos indispensáveis à empresa. 

c)  como  órgão  de  linha,  a  função  está  mais  voltada  a  assessoramento,  normatização, 

coordenação e controle.   

d)  como órgão de linha, a função não tem distinção alguma com relação a órgão de staff. 

23. Manuais organizacionais são documentos elaborados em uma organização com o propósito 

de  uniformizar  os  procedimentos  que  devem  ser  observados  nas  diversas  atividades 
desenvolvidas.  

Uma característica dos manuais organizacionais é 

a)  devem ser submetidos periodicamente a análise, crítica e avaliação. 
b)  não conter fluxogramas. 
c)  ser distribuído para as altas e médias gerências, não sendo necessária sua disseminação 

junto aos níveis mais operacionais da organização. 

d)  possuir modelo padronizado que se adapta a qualquer organização. 

24. Considerando o conceito de Marketing, é correto afirmar que sua premissa central é 

a)  definir mercados para as organizações, com base no mix de marketing. 
b)  comunicar as proposições de valor da organização para as partes interessadas. 
c)  compatibilizar  as  capacidades  de  uma  organização  e  desejos  de  seus  clientes,  a  fim  de 

atingir objetivos de ambos. 

d)  identificar os desejos dos clientes. 

25. Que  alternativa  apresenta  conceitos  adotados  em  Administração  de  Marketing  que 

possuem o mesmo significado? 

a)  Função de Marketing; 4 P’s; Plano Estratégico de Marketing. 
b)  Composto Mercadológico; Planejamento de Marketing; Administração de Marketing. 
c)  Administração de Marketing; Função de Marketing; Marketing Mix
d)  4 P’s; Composto Mercadológico; Marketing Mix

 

 

if-sul-2014-if-sul-administrador-prova.pdf-html.html

IFSul – Concurso Público 2014 

 

Áreas 06, 24 e 45 – Administrador – Edital 091/2014 

26. A  estrutura  de  uma  organização  é  o  arranjo  de  seus  elementos  constitutivos,  ou  seja,  a 

forma como estão integrados e se apresentam os componentes de uma empresa.  

De acordo com o modelo proposto por Peter Drucker, as variáveis envolvidas na análise de 
estrutura devem ser 

a)  análise das atividades, análise dos custos e análise dos fornecedores 
b)  análise das atividades, análise das decisões e análise das relações. 
c)  análise das relações, análise de produtividade e análise de lucratividade.  
d)  análise das decisões, análise de produtividade e análise das relações. 

27. A  avaliação  de  desempenho  é  uma  das  tarefas  mais  importantes  do  gestor.  A  respeito 

dessa atividade, considere as seguintes afirmações. 

I. 

Uma  das  dificuldades  relativas  ao  processo  de  avaliação  de  desempenho  é  a 
influência pessoal do avaliador no processo. 

II. 

Uma  das  formas  existentes  de  avaliação  de  desempenho  é  os  subordinados 

avaliarem o gestor. 

III.  A avaliação de desempenho consiste em um processo simples, não sendo necessário 

capacitar avaliador e avaliado para a atividade. 

IV.  A  avaliação  de  desempenho  deve  ser  utilizada  como  ferramenta  no  processo  de 

planejamento do desenvolvimento de habilidades e competências do avaliado. 

Estão corretas as afirmativas 

a)  II, III e IV apenas. 
b)  I, II e IV apenas. 
c)  I, II e III apenas. 
d)  I, II, III e IV. 

 

 

if-sul-2014-if-sul-administrador-prova.pdf-html.html

IFSul – Concurso Público 2014 

 

Áreas 06, 24 e 45 – Administrador – Edital 091/2014 

LÍNGUA PORTUGUESA 

Leia o texto abaixo e responda às questões de 28 a 32. 

A banalização da vida 

Por Lya Luft 

Este  é  talvez  um  dos  fatos  mais  assustadores e  tristes  do  nosso  momento:  falta  de 

segurança generalizada,  o  medo,  pois  aqui  se mata  e  se  morre  como  quem  come  um 

pãozinho. Bala perdida, traficante, bandido graúdo ou pequeno, e o menor de idade, que é o 

mais complicado:  pelas  nossas  leis  absurdas,  sendo menor,  ele  não  é  de  verdade  punido.  É 

levado para um estabelecimento hipoteticamente educativo e socializador, de onde deveria sair 

regenerado, com profissão, com vergonha na cara, sair gente. Não sai. Não, salvo raríssimas 

exceções, e todo mundo sabe disso. 

Todo mundo sabe que é urgente e essencial reduzir para menos de 18 anos a idade em 

que se pode prender, julgar, condenar um assassino feroz, reincidente, cruel e confesso. Mas 

aí  vem quem  defenda,  quem  tenha  pena,  ah!  os  direitos humanos,  ah!  são  crianças.  São 

10 

assassinos apavorantes: torturam e matam com frieza de animais, tantas vezes, e vão para a 

11 

reeducação ou a ressocialização certamente achando graça: logo, logo estarão de volta. Basta 

12 

ver os casos em que, checando-se a ficha do “menino”, ele é reincidente contumaz. 

13 

Outro ponto dessa nossa insegurança é a rala presença de policiais em muitas cidades 

14 

brasileiras. Posso  rodar  quarteirões  intermináveis de  carro,  e  não  vejo  um  só  policial.  Culpa 

15 

deles? Certamente  não.  Os  policiais  ganham  mal, arriscam  suas  vidas,  são  mortos 

16 

frequentemente, são  mais  heróis  do  que  vilões,  embora  muitos os  queiram  enxergar  assim. 

17 

Onde não temos policiamento, mais insegurança. 

18 

Na verdade, a violência é tão alta e tão geral no país que mesmo porteiros treinados de 

19 

bons edifícios ou condomínios pouco adiantam: facilmente são rendidos ou mortos, e estamos 

20 

à mercê da bandidagem. 

21 

Banalizamos a vida também nessas manifestações de toda sorte, em que paus, barras 

22 

de  ferro, bombas  caseiras,  até  armas  de fogo,  não  apenas assustam,  não  só  ameaçam,  mas 

23 

aqui  e  ali  matam alguém.  Incendeiam-se  ônibus  não  apenas  em protesto,  mas  por  pura 

24 

maldade,  com  gente  dentro, mesmo  crianças:  que  civilização  estamos  nos tornando?  Morrer 

25 

assassinado, mesmo sem estar no circuito perigoso dos bandidos, dos marginais, começa a se 

26 

tornar,  não  ainda  banal,  mas  já  frequente: nas  ruas,  às  10  da  manhã,  matam-se  pais de 

27 

família  ou  jovens  estudantes  ou  operários.  Não falo  em  becos  onde  a  violência  impera  e  a 

28 

mortandade é comum, mas em ruas abertas de bairros de classe média. Não se passa semana 

29 

sem que se noticie criança morta por bala perdida. 

30 

Nada,  quase  nada  mais  nos  espanta:  estamos ficando  calejados,  não  nas  mãos  por 

31 

trabalho duro, mas na alma pelo horror que nos assola tanto que a cada vez nos horrorizamos 

32 

menos. 

33 

Quero  escrever  uma  coluna  otimista. Quero  escrever  poemas  delicados, romances 

34 

intensos, crônicas de amor pela cidade, pelas pessoas, pela natureza, quero tudo isso. Mas se 

35 

tenho  voz, e  vez,  não  posso  falar  de  flores  enquanto  o  asfalto mostra  manchas  de  sangue, 

36 

famílias  são  destroçadas, ruas  acossadas,  casas  ameaçadas,  seres humanos  feito  coelhos 

37 

amedrontados sem ter para onde correr, nem a quem recorrer, e não se vê nem uma luz no 

38 

fim desse túnel. 

39 

Pouca  esperança  real  temos.  Nós  nos  desinteressamos  para  sobreviver 

40 

emocionalmente diante da horrenda banalização da vida representada não só pela quantidade 

41 

e  violência  dos crimes  cometidos  e  impunes  como  pela  punição incrivelmente  pequena  para 

42 

quem mata com seu automóvel por correr demais ou dirigir bêbado, por exemplo. O descaso, 

43 

ou  a  incompetência, com  que  tudo  isso  é  administrado nos  faz  temer outra  ameaça ainda:  a 

44 

banalização da vida é o outro lado da banalização da morte. 

45 

Fonte : Revista Veja, 26 de março de 2014 

if-sul-2014-if-sul-administrador-prova.pdf-html.html

IFSul – Concurso Público 2014 

 

Áreas 06, 24 e 45 – Administrador – Edital 091/2014 

28.  Da leitura global do texto, depreende-se que o objetivo principal da autora é  

a)  chamar  a  atenção  dos  leitores  para  o  fato  de  que  a  violência  vem  aumentando 

assustadoramente no país e atingindo  principalmente a classe média brasileira. 

b)  propor  reflexão  a  respeito  da  incompetência  de  nossos  governantes  perante  aos  altos 

índices de criminalidade no país. 

c)  convencer  o  leitor  de  que  a  redução  da  maioridade  penal  no  Brasil  e  o  aumento  de 

policiamento nas ruas são caminhos que poderão reduzir a violência no país. 

d)  alertar o leitor sobre o fato de a sociedade, frente à impunidade, ao aumento e ao grau da 

criminalidade, estar se tornando insensível e indiferente à violência. 

29. São feitas, a seguir, algumas afirmativas sobre o texto. 

I. 

As  manifestações  de rua,  segundo  o  texto,  representam  um  perigo  à  sociedade,  já 
que  propiciam  ambiente  no  qual  os  bandidos  externam  principalmente  sua  revolta 
frente às desigualdades sociais. 

II. 

A cronista demonstra reconhecer no texto seu papel singular e responsável de porta-
voz dos problemas sociais que atingem o país, entre eles, o da banalização da vida. 

III.  A autora argumenta em favor de um policiamento ostensivo, isto  é, de um número 

maior  de  policiais  nas  ruas,  em  especial,  naquelas  em  que  trafegam  estudantes, 
famílias e operários. 

IV.  A  forma  descomprometida  ou  inábil  com  que  as  autoridades  vêm  gerenciando    a 

criminalidade  no  país  está  fazendo  com  que  nos  acostumemos  com  a  barbárie  e, 
consequentemente, está alterando nossa forma de conceber a vida e a morte. 

Estão corretas as afirmativas  

a)  I e IV apenas. 
b)  II e IV apenas. 
c)  II e III apenas. 
d)  I, II, III e IV. 

30. Em qual passagem a seguir há correspondência entre o pronome destacado  e o referente? 

a)  “... pelas nossas leis absurdas, sendo menor, ele não é de verdade punido.”  (linha 04) – 

bandido pequeno. 

b)  “... em que, checando-se a ficha do ‘menino’, ele é reincidente contumaz ...” (linha 13) –   

casos.  

c)   “...  arriscam suas vidas, são mortos frequentemente, ...” ( linhas 16 e 17) – vidas 
d)   “ ... embora muitos os queiram enxergar assim.” (linha 17) – vilões 

 

 

if-sul-2014-if-sul-administrador-prova.pdf-html.html

IFSul – Concurso Público 2014 

 

10 

Áreas 06, 24 e 45 – Administrador – Edital 091/2014 

31. Observe a pontuação do seguinte fragmento do texto.  

Não, salvo raríssimas exceções, e todo mundo sabe disso. (linhas 6 e 7) 

Em qual outra passagem do texto, a vírgula antes da conjunção  aditiva e foi utilizada pela 
mesma razão empregada no excerto acima?  

a)  São  assassinos  apavorantes:  torturam  e  matam  com  frieza  de  animais,  tantas  vezes,  e 

vão para a reeducação ou a ressocialização certamente achando graça. (linhas 10, 11, e 
12) 

b)  Posso rodar quarteirões intermináveis de carro, e não vejo um só policial. (linha 15) 
c)  ...  mesmo  porteiros    treinados  de  bons  edifícios  ou  condomínios  pouco  adiantam: 

facilmente são rendidos ou mortos, e estamos à mercê da bandidagem. (linhas 19, 20 e 
21) 

d)  Mas se tenho voz, e vez, não posso falar de flores enquanto o asfalto mostra manchas de 

sangue.(linhas 35 e 36) 

32. A  relação  de  sentido  estabelecida  entre  as  ideias  ligadas  pelos  dois  pontos,  em  “  São 

assassinos apavorantes: torturam e matam com frieza de animais... ” (linhas 10 e 11), é 
de  

a)  adição.  
b)  consequência. 
c)  conclusão.  
d)  explicação. 

33. Leia as frases seguintes.  

I. 

A violência doméstica é uma epidemia silenciosa. 

II. 

As vítimas da violência doméstica são, em sua maioria, crianças, mulheres e idosos. 

III.  A sociedade dever dar mais atenção a essa epidemia silenciosa. 

Fazendo-se a união das três frases, qual das construções abaixo respeita os princípios de 
coesão, coerência e correção linguística?  

a)  A violência doméstica, da qual crianças, mulheres e idosos são, em sua maioria vítimas, é 

uma epidemia silenciosa a qual a sociedade deve dar mais atenção. 

b)  A violência doméstica, cujas vítimas são, em sua maioria, crianças, mulheres e idosos, é 

uma epidemia silenciosa à qual a sociedade deve dar mais atenção. 

c)  As vítimas da violência doméstica que são, em sua maioria, crianças mulheres e idosos, é 

uma epidemia silenciosa para a qual a sociedade deve dar mais atenção. 

d)  A  sociedade  deve  dar  mais  atenção  a  essa  epidemia  silenciosa,  que  é  a  violência 

doméstica, cujas as vítimas são, em sua maioria, crianças, mulheres e idosos. 

34. Qual das construções abaixo respeita as normas de concordância verbal? 

a)  Fazem  já  alguns  anos  que  a  violência  vem  mostrando  ser  consequência  não  da  falta  de 

bens materiais, mas da ausência de valores morais e éticos. 

b)  Vivem-se, no dia a dia, momentos de tensão, e isso acaba gerando uma paranoia coletiva 

em que as relações sociais passam a ser de desconfiança e de animosidade. 

c)  Nos  Estados  Unidos,  houveram  muitos  homicídios  envolvendo  adolescentes  que 

apresentavam comportamento antissocial. 

d)  É pena que faltem, na vida de muitos jovens, uma figura disciplinadora capaz de mostrar-

lhes os limites da liberdade. 

 

 

if-sul-2014-if-sul-administrador-prova.pdf-html.html

IFSul – Concurso Público 2014 

 

11 

Áreas 06, 24 e 45 – Administrador – Edital 091/2014 

35. Escolha  uma  das  expressões  indicadas  entre  parênteses  de  modo  a  completar  

adequadamente os períodos. 

I. 

Necessitamos  urgentemente  desvendar  as  fontes  geradoras  da  violência, _______ 
sabermos como despertar as fontes geradoras de paz. (a fim de/afim de) 

II. 

Projetos  de  tese  ________  promoção  da  cultura  de  paz  no  país  vêm  sendo 
desenvolvidos por diferentes segmentos da sociedade. (a cerca da/acerca da) 

III.  O  governo  deve  investir  em  segurança,  _______  a  população  começará  a  fazer 

justiça com as próprias mãos. (se não/senão) 

IV.  Segurança pública é um direito de __________ cidadão e é requisito de exercício da 

cidadania. (todo/todo o) 

A sequência que completa correta e respectivamente as lacunas dos períodos é  

a)  a fim de / acerca da/ senão/ todo. 
b)  afim de/ a cerca da/ se não/ todo o. 
c)  a fim de/ a cerca da/ senão/ todo o. 
d)  afim de/ acerca da/ se não/ todo. 

 

LEGISLAÇÃO 

36. De acordo com a Lei n.º 8.112, de 1990, os seguintes tempos de serviço serão contados 

apenas para efeito de aposentadoria e disponibilidade, EXCETO, 

a)  licença à gestante, à adotante e à paternidade. 
b)  o tempo de serviço relativo a tiro de guerra. 
c)  a licença para atividade política, no caso do art. 86, § 2.º. 
d)  o tempo de iniciativa privada, vinculada à Previdência Social. 

37. Analise as afirmativas abaixo, de acordo com a Lei n.º 9.784, de 1999, colocando (V), para 

as verdadeiras, e (F), para as falsas. 

) O processo administrativo pode iniciar-se de ofício ou a pedido do interessado.   

)  A  autoridade  ou  servidor  que  incorrer  em  impedimento  deve  comunicar  o  fato  à 
autoridade competente,  sendo ressalvado o direito de atuar no processo.  

) São inadmissíveis no processo administrativo as provas obtidas por meios  ilícitos.  

)

 

O recurso administrativo tramitará no máximo por quatro instâncias administrativas, 

salvo disposição legal diversa.   

) Salvo motivo de força maior devidamente comprovado, os prazos  processuais não se 

suspendem.    

A ordem correta, de cima para baixo, é 

a)  V – V – V – V – V. 
b)  V – F – V – F – F. 
c)  V – F – V – F – V. 
d)  F – F – V – V – V. 

 

 

if-sul-2014-if-sul-administrador-prova.pdf-html.html

IFSul – Concurso Público 2014 

 

12 

Áreas 06, 24 e 45 – Administrador – Edital 091/2014 

38. Assinale a afirmativa que contradiz norma da Constituição Federativa do   Brasil de 1988, 

e alterações posteriores, referente à Administração Pública. 

a)  A lei reservará percentual dos cargos e empregos públicos para as pessoas portadoras de 

deficiência e definirá os critérios de sua admissão. 

b)  Como  condição  para  a  aquisição  da  estabilidade,  é  obrigatória  a  avaliação  especial  de 

desempenho por comissão instituída para essa finalidade. 

c)  Ressalvadas  as  aposentadorias  decorrentes  dos  cargos  acumuláveis  na  forma  da 

Constituição, é permitida a percepção de mais de uma aposentadoria à conta do regime de 
previdência previsto no art. 40 da Constituição Federal de 1988. 

d)  A  lei  estabelecerá  os  prazos  de  prescrição  para  ilícitos  praticados  por  qualquer  agente, 

servidor  ou  não,  que  causem  prejuízos  ao  erário,  ressalvadas  as  respectivas  ações  de 
ressarcimento. 

39. No que diz respeito ao Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal, instituído 

pelo Decreto n.º 6.029, de 1.º de fevereiro de 2007, analise as afirmativas a seguir: 

I. 

Os integrantes da Rede de Ética se reunirão sob a coordenação da Comissão de Ética 
Pública,  pelo  menos  duas  vezes  por  ano,  em  fórum  específico,  para  avaliar  o 

programa e as ações para a promoção da ética na administração pública. 

II. 

Havendo dúvida quanto à legalidade, a Comissão de Ética competente deverá ouvir 
previamente a área jurídica do órgão ou entidade. 

III.  Concluída a instrução processual, as Comissões de Ética proferirão decisão conclusiva 

e fundamentada. 

IV.  As  autoridades  competentes  não  poderão  alegar  sigilo  para  deixar  de  prestar 

informação solicitada pelas Comissões de Ética.  

Estão corretas apenas as afirmativas  

a)  I e III. 
b)  I, II e IV. 
c)  II e III. 
d)  II, III e IV. 

40. Em matéria de licitação, analise as assertivas a seguir: 

I. 

Os  membros  das  Comissões  de  licitação  responderão  solidariamente  por  todos  os 

atos  praticados  pela  Comissão,  salvo  se  posição  individual  divergente  estiver 
devidamente  fundamentada  e  registrada  em  ata  lavrada  na  reunião  em  que  tiver 
sido tomada a decisão. 

II. 

A  Administração  poderá,  quando  devidamente  justificado,  descumprir  as  normas  e 
condições do edital ao qual se acha estritamente vinculada. 

III.  A  Administração  acolherá,  no  todo  ou  em  parte,  obra,  serviço  ou  fornecimento 

executado em desacordo com o contrato. 

IV.  A  Administração  não  poderá  celebrar  o  contrato  com  preterição  da  ordem  de 

classificação  das  propostas  ou  com  terceiros  estranhos  ao  procedimento  licitatório, 
sob pena de nulidade.  

Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s) 

a)  I e II. 
b)  I e IV. 
c)  I, II e III. 
d)  IV. 

 

 

if-sul-2014-if-sul-administrador-prova.pdf-html.html

IFSul – Concurso Público 2014 

 

13 

Áreas 06, 24 e 45 – Administrador – Edital 091/2014